第一篇：關(guān)于做好洛陽(yáng)市2013年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)申報(bào)和結(jié)題鑒定工作的通知

關(guān)于做好2013年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究

課題立項(xiàng)申報(bào)和結(jié)題鑒定工作的通知

各縣（市、區(qū)）教研室，市直各學(xué)校：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的相關(guān)文件精神，切實(shí)推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育課程改革，充分調(diào)動(dòng)全省中小學(xué)、幼兒園教師的科研積極性，形成嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求真、務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，建設(shè)一支品德好、業(yè)務(wù)精、科研能力強(qiáng)的研究型教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，省教研室今年將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的管理與指導(dǎo)。現(xiàn)將開(kāi)展2012年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)題鑒定工作的有關(guān)事宜安排如下：

一、課題立項(xiàng)申報(bào)：申報(bào)立項(xiàng)的課題要結(jié)合實(shí)際工作，立足于解決基礎(chǔ)教育課程改革中的具體問(wèn)題，選題應(yīng)具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性。課題主持人一般應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)、一定的科研能力和中級(jí)以上職稱(chēng)。離退休人員不得申報(bào)。課題組應(yīng)由具有改革意識(shí)、較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究能力和豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、教研員等組成。鼓勵(lì)骨干教師、學(xué)科帶頭人等主持或參加課題組。每年每人只能申請(qǐng)主持一個(gè)項(xiàng)目，最多可參加兩個(gè)項(xiàng)目的研究（對(duì)作為主持人同時(shí)報(bào)送兩項(xiàng)及以上課題立項(xiàng)申請(qǐng)者，一律取消參評(píng)資格）。課題研究的周期一般為1至2年，最長(zhǎng)不超過(guò)3年。立項(xiàng)課題所需研究經(jīng)費(fèi)由課題主持人所在單位自籌。為保證立項(xiàng)課題質(zhì)量，避免人力、物力浪費(fèi)，特規(guī)定市直每校上報(bào)的立項(xiàng)申請(qǐng)數(shù)最多不超過(guò)項(xiàng)，各縣（市、區(qū)）每年不超過(guò)項(xiàng)，且每個(gè)單位（教研室或?qū)W校）同一學(xué)科分類(lèi)的申報(bào)數(shù)最多不超過(guò)項(xiàng)。

二、課題結(jié)題：認(rèn)真組織本年度省課題立項(xiàng)申報(bào)和2010年以來(lái)在省教研室立項(xiàng)的河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題的結(jié)題鑒定工作（2010年之前立項(xiàng)的課題已超過(guò)三年的結(jié)題最長(zhǎng)期限，自動(dòng)失去參評(píng)資格，不再受理結(jié)題）。

三、課題立項(xiàng)及結(jié)題提交材料：

1、課題立項(xiàng)：課題的立項(xiàng)申報(bào)與結(jié)題工作由各單位統(tǒng)一組織進(jìn)行，市教研室不受理個(gè)人申報(bào)。各單位在報(bào)送紙質(zhì)（A4紙）課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)（WORD格式一式3份，每項(xiàng)課題不要單獨(dú)分袋包裝）與申報(bào)匯總表（EXCEL格式1份）時(shí)，要一并送交與課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)、立項(xiàng)申報(bào)匯總表內(nèi)容一致的電子文檔1份，所有立項(xiàng)材料的電子文檔必須同時(shí)匯總上報(bào)。

2、課題結(jié)題材料：提交材料要求齊全，其中研究報(bào)告類(lèi)包括：目錄、內(nèi)容提要、主報(bào)告、分報(bào)告；論文類(lèi)成果包括：關(guān)鍵詞、內(nèi)容提要、正文、參考

書(shū)目、引文索引、注釋?zhuān)粚?zhuān)著類(lèi)包括：前言、目錄、正文、參考書(shū)目、引文索引、注釋。至少要附一套顯示研究開(kāi)展情況的過(guò)程性材料，包括：立項(xiàng)申報(bào)書(shū)（復(fù)印件）、開(kāi)題報(bào)告（或研究實(shí)施方案）、中期研究總結(jié)、課題組成員開(kāi)展課題研究期間圍繞本課題的獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)表論文及相關(guān)作品成果、資料照片等。研究成果一律用A4紙打印，正文用小四號(hào)仿宋字（正規(guī)出版的專(zhuān)著可以不受此要求限制）。

結(jié)題材料要求如下：

1、課題研究成果和結(jié)題鑒定書(shū)各3套（成果及鑒定書(shū)各3本），2、過(guò)程性材料一套。

3、同時(shí)上交電子版1份。每項(xiàng)申報(bào)結(jié)題的課題材料單獨(dú)包裝成一袋或幾袋打成一捆，袋外粘貼一張結(jié)題鑒定書(shū)封面，以便分類(lèi)編號(hào)。請(qǐng)自留底稿，報(bào)送的所有材料除一份結(jié)題鑒定書(shū)外概不退還。結(jié)題鑒定書(shū)單位意見(jiàn)欄簽署意見(jiàn)并加蓋公章，所有結(jié)題匯總表電子文檔必須同時(shí)匯總上報(bào)。

四、資料下載：2013年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)指南、立項(xiàng)（結(jié)題）申報(bào)匯總表、立項(xiàng)申報(bào)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告書(shū)、結(jié)題鑒定書(shū)等格式樣可登陸省基礎(chǔ)教研室網(wǎng)站（）“教學(xué)園地 課題研究”欄目下載。

五、報(bào)送時(shí)間及收費(fèi)：各單位應(yīng)在匯總和認(rèn)真初審、初評(píng)的基礎(chǔ)上，將本單位的2013年度優(yōu)秀申報(bào)立項(xiàng)課題及需要結(jié)題鑒定的課題研究成果，簽署意見(jiàn)、加蓋公章后于2013年6月10日~11日上報(bào)到洛陽(yáng)市教育局中小學(xué)教研室326室。過(guò)期將不再接收任何材料。課題立項(xiàng)申報(bào)不收費(fèi)，課題結(jié)題及評(píng)審每項(xiàng)收費(fèi)200元，由河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室開(kāi)具發(fā)票。

六、聯(lián)系人：夏清強(qiáng)，電話：63913070，E-mail：lyxiaqq2003@163.com。

洛陽(yáng)市教育局中小學(xué)教研室

2013年4月15日

第二篇：關(guān)于做好肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題工作的通知

關(guān)于做好肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題工作的通知

各縣（市、區(qū)）教育學(xué)會(huì)，廣東肇慶中學(xué)：

課題結(jié)題是課題管理的重要環(huán)節(jié)。按照課題申報(bào)時(shí)的承諾，如期完成研究任務(wù)，順利結(jié)題，是每位課題主持人的責(zé)任?！笆晃濉逼陂g，肇慶市基礎(chǔ)教育科研立項(xiàng)課題均已到達(dá)預(yù)期完成時(shí)間，請(qǐng)你們協(xié)助做好結(jié)題管理工作。

一、結(jié)題鑒定申請(qǐng)與受理

課題主持人填寫(xiě)《肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)》?提出結(jié)題鑒定申請(qǐng)的主持人所在單位在《申請(qǐng)書(shū)》上填寫(xiě)是否同意申請(qǐng)鑒定?縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)在《申請(qǐng)書(shū)》上署明是否同意組織鑒定?縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)如不同意組織鑒定，應(yīng)通知課題主持人及其所在單位，申請(qǐng)延期結(jié)題，改進(jìn)研究工作，同時(shí)將情況報(bào)市基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)審核、備案；如同意組織鑒定，應(yīng)按要求進(jìn)行。

二、結(jié)題鑒定

1.每個(gè)課題的鑒定專(zhuān)家為5人。課題組成員包括顧問(wèn)不能擔(dān)任本課題鑒定專(zhuān)家；所在單位及其上級(jí)主管部門(mén)參與鑒定的專(zhuān)家不能超過(guò)2人。1

2．課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究主報(bào)告、研究成果主件、必要的附件及課題立項(xiàng)通知書(shū)復(fù)印件等。上述材料應(yīng)在結(jié)題鑒定會(huì)前一個(gè)星期提交給鑒定專(zhuān)家。

3．鑒定專(zhuān)家在認(rèn)真通讀研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照課題申請(qǐng)書(shū)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見(jiàn)，并在鑒定表上簽寫(xiě)鑒定意見(jiàn)。

三、結(jié)題驗(yàn)收

1．對(duì)所屬應(yīng)結(jié)題課題按要求組織完成結(jié)題鑒定后，由縣（市、區(qū)）教育局教研室統(tǒng)一將各課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)、結(jié)題鑒定表一式二份(一份原件，一份復(fù)印件)及鑒定材料一套上報(bào)市教研室。

2．市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組委托肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題評(píng)審委員會(huì)對(duì)各課題鑒定材料及鑒定程序、鑒定意見(jiàn)予以審核，將審核意見(jiàn)報(bào)市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

3．對(duì)通過(guò)審核與審批的課題頒發(fā)《肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題證書(shū)》。

4．對(duì)未能通過(guò)審核與審批的課題不予頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。

四、關(guān)于延期結(jié)題

除進(jìn)入結(jié)題鑒定程序后被教育行政部門(mén)要求延期結(jié)題的情況外，也有個(gè)別課題確因特殊情況不能如期完成研究任務(wù)，而需要延期結(jié)題，此種情況應(yīng)向縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)提出申請(qǐng)，在說(shuō)明正當(dāng)原因、確定了延期結(jié)題的時(shí)間之后，經(jīng)縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)批準(zhǔn)并報(bào)市基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)審核、備案后方可延期結(jié)題。

獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成課題研究任務(wù)，不能按時(shí)結(jié)題的，予以撤銷(xiāo)課題處理。

各縣（市）區(qū)教育局教研室要對(duì)所屬肇慶市基礎(chǔ)教育科研“十一五”規(guī)劃課題進(jìn)行一次全面檢查，對(duì)到了預(yù)計(jì)完成時(shí)間的，要督促、組織結(jié)題，并將結(jié)題的課題驗(yàn)收材料上報(bào)市教研室。

對(duì)未經(jīng)縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)組織鑒定和市基礎(chǔ)教育科研管理部門(mén)審核批準(zhǔn)，課題負(fù)責(zé)人自行組織的鑒定，將不予結(jié)題。

結(jié)題驗(yàn)收材料報(bào)送：肇慶市教育局教研室；聯(lián)系人：張海俠；聯(lián)系電話：2832608；郵箱：zqzhanghx@126.com。

本《通知》、《申請(qǐng)書(shū)》、《鑒定表》可從肇慶教研網(wǎng)下載（網(wǎng)址：http://jyw.zqbe.net）。

附件：

1．肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)

2．肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題鑒定表

肇慶市教育學(xué)會(huì)

二O一O年五月六日

第三篇：關(guān)于做好第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題工作的通知

關(guān)于做好第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革

研究課題結(jié)題工作的通知

各市教育局，各有關(guān)職業(yè)院校：

根據(jù)《江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦法》（蘇教科院科?2010?6號(hào)）的有關(guān)要求，決定組織開(kāi)展第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、結(jié)題范圍

第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題，并已完成研究任務(wù)的，均可申請(qǐng)結(jié)題。

二、結(jié)題條件

1.研究過(guò)程與方法規(guī)范科學(xué)，研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)； 2.已形成具有一定創(chuàng)新和應(yīng)用價(jià)值的教改方案、教研案例等教學(xué)改革研究成果；

3.重點(diǎn)課題在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》《江蘇教育研究·職業(yè)教育版》等省級(jí)以上正式期刊上發(fā)表論文不少于2篇，一般課題不少于1篇。

三、結(jié)題時(shí)間

原則上2013年3月30日前完成結(jié)題鑒定工作。有特殊情況的，最多延期至2013年8月30日，且須填寫(xiě)延期結(jié)題申請(qǐng)表（附件1），并由市職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研管理部門(mén)簽署意見(jiàn)后統(tǒng)一報(bào)送省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室備案；課題主持人在延緩期內(nèi)不得申報(bào)第二期課題。

四、結(jié)題方式

1.重點(diǎn)資助課題由省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室負(fù)責(zé)鑒定，原則上采取會(huì)議鑒定的方式。

2.重點(diǎn)自籌課題、一般立項(xiàng)課題按課題主持人所在單位歸屬，由市職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研管理部門(mén)負(fù)責(zé)鑒定，可采取會(huì)議鑒定或通訊鑒定的方式。

3.鑒定專(zhuān)家一般為5人，其中外單位同行專(zhuān)家不少于3人；

4.具體鑒定活動(dòng)由課題組與相應(yīng)的鑒定管理機(jī)構(gòu)商定。

五、結(jié)題材料

1.主件。研究總報(bào)告，不少于2萬(wàn)字，主要對(duì)研究目的、意義、核心概念、研究基礎(chǔ)、研究過(guò)程與方法、研究發(fā)現(xiàn)與主要結(jié)論以及研究展望等進(jìn)行論述。

2.附件。與課題研究相關(guān)的主要成果，如：（1）教改方案、教研案例等；（2）調(diào)研報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告等；（3）論文（復(fù)印件）；

（4）專(zhuān)著、教材（封面、目錄、封底等復(fù)印件）；（5）其他。

3.《結(jié)題鑒定表》，見(jiàn)附件2。

4.《課題申報(bào)書(shū)》、《開(kāi)題報(bào)告》、《中期報(bào)告》。5.課題成果影響證明材料。

上述相關(guān)格式文本可在004km.cn。

六、成果審定

省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室終審后，給課題組頒發(fā)《江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題證書(shū)》，對(duì)重點(diǎn)資助課題撥付剩余資助經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，推薦優(yōu)秀成果在《江蘇教育研究·職業(yè)教育版》等期刊上發(fā)表。

七、聯(lián)系方式

省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室地址：南京市北京西路77號(hào)教育科研樓1017室；郵編：210013；聯(lián)系人：陳向陽(yáng)，聯(lián)系電話：025-83758248。

附件1：江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題延期結(jié)題申請(qǐng)表

附件2：江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題鑒定表

江蘇省教育科學(xué)研究院 2012年10月22日

附件3：江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題匯總表

第四篇：關(guān)于做好第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題工作的通知

關(guān)于做好第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革 研究課題結(jié)題工作的通知

各市教育局，各有關(guān)職業(yè)院校：

根據(jù)《江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦法》（蘇教科院科?2010?6號(hào)）的有關(guān)要求，決定組織開(kāi)展第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、結(jié)題范圍

第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題，并已完成研究任務(wù)的，均可申請(qǐng)結(jié)題。

二、結(jié)題條件

1.研究過(guò)程與方法規(guī)范科學(xué)，研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；

2.已形成具有一定創(chuàng)新和應(yīng)用價(jià)值的教改方案、教研案例等教學(xué)改革研究成果；

3.重點(diǎn)課題在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》《江蘇教育研究·職業(yè)教育版》等省級(jí)以上正式期刊上發(fā)表論文不少于2篇，一般課題不少于1篇。

三、結(jié)題時(shí)間

原則上2013年3月30日前完成結(jié)題鑒定工作。有特殊情況的，最多延期至2013年8月30日，且須填寫(xiě)延期結(jié)題申請(qǐng)表（附件1），并由市職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研管理部門(mén)簽署意見(jiàn)后統(tǒng)一報(bào)送省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室備案；課題主持人在延緩期內(nèi)不得申報(bào)第二期課題。

四、結(jié)題方式

1.重點(diǎn)資助課題由省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室負(fù)責(zé)鑒定，原則上采取會(huì)議鑒定的方式。

2.重點(diǎn)自籌課題、一般立項(xiàng)課題按課題主持人所在單位歸屬，由市職業(yè)教育教研機(jī)構(gòu)或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研管理部門(mén)負(fù)責(zé)鑒定，可采取會(huì)議鑒定或通訊鑒定的方式。

3.鑒定專(zhuān)家一般為5人，其中外單位同行專(zhuān)家不少于3人；

4.具體鑒定活動(dòng)由課題組與相應(yīng)的鑒定管理機(jī)構(gòu)商定。

五、結(jié)題材料

1.主件。研究總報(bào)告，不少于2萬(wàn)字，主要對(duì)研究目的、意義、核心概念、研究基礎(chǔ)、研究過(guò)程與方法、研究發(fā)現(xiàn)與主要結(jié)論以及研究展望等進(jìn)行論述。

2.附件。與課題研究相關(guān)的主要成果，如：

（1）教改方案、教研案例等；

（2）調(diào)研報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告等；

（3）論文（復(fù)印件）；

（4）專(zhuān)著、教材（封面、目錄、封底等復(fù)印件）；

（5）其他。

3.《結(jié)題鑒定表》，見(jiàn)附件2。

4.《課題申報(bào)書(shū)》、《開(kāi)題報(bào)告》、《中期報(bào)告》。

5.課題成果影響證明材料。

上述相關(guān)格式文本可在。

六、成果審定

省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室終審后，給課題組頒發(fā)《江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題證書(shū)》，對(duì)重點(diǎn)資助課題撥付剩余資助經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，推薦優(yōu)秀成果在《江蘇教育研究·職業(yè)教育版》等期刊上發(fā)表。

七、聯(lián)系方式

省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題管理辦公室地址：南京市北京西路77號(hào)教育科研樓1017室；郵編：210013；聯(lián)系人：陳向陽(yáng)，聯(lián)系電話：025-83758248。

附件1：江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題延期結(jié)題申請(qǐng)表

附件2：江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題鑒定表

江蘇省教育科學(xué)研究院

2012年10月22日

附件3：江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題結(jié)題匯總表

第五篇：關(guān)于做好2017年全市省級(jí)市級(jí)基礎(chǔ)教育研究課題及省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題立項(xiàng)申報(bào)工作的通知

關(guān)于做好2017年全市省級(jí)、市級(jí)基礎(chǔ)教育研究課題及省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題立項(xiàng)申報(bào)工作的通知

關(guān)于做好2017年全市省級(jí)、市級(jí)基礎(chǔ)教育研究課題及省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題立項(xiàng)申報(bào)工作的通知

各縣市區(qū)教研室、有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)省教研室贛研室字〔2017〕8號(hào)和省教育科學(xué)規(guī)劃辦贛教科規(guī)字〔2017〕2號(hào)要求，2017年我市課題立項(xiàng)分為兩部分：一是基礎(chǔ)教育研究課題立項(xiàng)（對(duì)口單位：省教研室）；二是省教科規(guī)劃課題立項(xiàng)（對(duì)口單位：省教科所）?，F(xiàn)就有關(guān)課題申報(bào)工作通知如下：

一、基礎(chǔ)教育研究課題 1.研究重點(diǎn)

今年基礎(chǔ)教育研究課題立項(xiàng)仍以一線教師為主體，以實(shí)踐、應(yīng)用為主要特征，以提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題研究重點(diǎn)見(jiàn)附件1。2.數(shù)額分配

（1）各縣市區(qū)教研室、有關(guān)學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)課題數(shù)額依據(jù)各縣市區(qū)教研室、有關(guān)學(xué)校2016年課題質(zhì)量和近年來(lái)教育科研的情況分配。具體分配數(shù)額見(jiàn)附件2。

請(qǐng)嚴(yán)格控制上報(bào)的課題數(shù)量，不得超過(guò)申報(bào)數(shù)額（省教研室分配給我市的申報(bào)立項(xiàng)數(shù)額為90個(gè)）。

（2）2017年全市省級(jí)、市級(jí)基礎(chǔ)教育研究課題最終立項(xiàng)數(shù)，由省課題辦、市教研室聘請(qǐng)專(zhuān)家嚴(yán)格按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課題質(zhì)量評(píng)審確定。我市將以此作為今后分配申報(bào)立項(xiàng)數(shù)額的依據(jù)，各地各校申報(bào)課題以質(zhì)量為最根本的考量。3.申報(bào)要求

（1）課題負(fù)責(zé)人正在承擔(dān)省級(jí)各類(lèi)研究課題尚未結(jié)題的，不予受理。

（2）每個(gè)課題，負(fù)責(zé)人限1人，課題組核心成員不得超過(guò)5人（不含課題負(fù)責(zé)人）。

（3）申報(bào)人應(yīng)填寫(xiě)《江西省基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)書(shū)》(登錄課題管理云平臺(tái))，申報(bào)書(shū)中課題負(fù)責(zé)人單位要按照公章名稱(chēng)規(guī)范表述，課題名稱(chēng)及其他欄目?jī)?nèi)容都要規(guī)范表述，并嚴(yán)格按照盲審要求填寫(xiě)《課題活頁(yè)》（活頁(yè)不能出現(xiàn)課題申報(bào)人與參與人姓名、所在單位名稱(chēng)和所在縣區(qū)市名稱(chēng)等，如若出現(xiàn)，取消該課題參評(píng)資格。課題申報(bào)人與參與人姓名、學(xué)校、所在縣市區(qū)名稱(chēng)均用×××代替）。

（4）各級(jí)申報(bào)單位，要將本單位教師申報(bào)2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)匯總表紙質(zhì)稿，認(rèn)真核對(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤后加蓋公章，上報(bào)市教研室存檔，匯總表格式見(jiàn)附件3。各縣市區(qū)教育局教研室、有關(guān)學(xué)校匯總表（含紙質(zhì)稿、電子稿）報(bào)送市教育局教研室的截止時(shí)間為2017年4月10日。（5）各縣市區(qū)教育局教研室、有關(guān)學(xué)校要及時(shí)通知并組織教師申報(bào)。

（6）課題立項(xiàng)申報(bào)不得收取任何費(fèi)用。4.申報(bào)程序（1）個(gè)人申報(bào)

通過(guò)市教研室課題評(píng)審的教師登錄江西教研網(wǎng)

http://jiaoyan.jxedu.gov.cn/，點(diǎn)擊頁(yè)面上的網(wǎng)上課題申報(bào)欄目進(jìn)入江西省基礎(chǔ)教育研究課題管理云平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)云平臺(tái)），按流程提示完成用戶注冊(cè)，并提交申報(bào)材料。申報(bào)系統(tǒng)開(kāi)通時(shí)間：2017年4月20日8時(shí)至5月24日24時(shí)。逾期系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不再受理。

本通知下發(fā)后，申報(bào)人員可在各縣市區(qū)教研室、有關(guān)學(xué)校獲取《申報(bào)書(shū)》和《申報(bào)書(shū)活頁(yè)》預(yù)填，系統(tǒng)開(kāi)通后，再正式填報(bào)。（2）材料審核

各縣市區(qū)教育局教研室，相關(guān)學(xué)校要認(rèn)真審核所有申報(bào)材料，確保申報(bào)者符合申報(bào)條件，并嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保證申報(bào)材料的原創(chuàng)性、真實(shí)性，申報(bào)材料出現(xiàn)差錯(cuò)和弄虛作假、抄襲等現(xiàn)象，由申報(bào)單位承擔(dān)責(zé)任，除取消該課題的立項(xiàng)資格，還要追究相關(guān)人員的責(zé)任。（3）逐級(jí)評(píng)審

材料通過(guò)審核后，請(qǐng)各縣市區(qū)教育局教研室，相關(guān)學(xué)校按照市教研室頒布的《宜春市中小學(xué)課題立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織專(zhuān)家逐級(jí)嚴(yán)格評(píng)審，并將評(píng)審結(jié)果通過(guò)云平臺(tái)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逐級(jí)統(tǒng)一上報(bào)。

校級(jí)評(píng)審時(shí)間為5月25日8時(shí)至6月5日24時(shí)?？h級(jí)評(píng)審時(shí)間為6月6日8時(shí)至7月6日24時(shí)。市級(jí)復(fù)評(píng)時(shí)間為7月7日8時(shí)至9月5日24時(shí)?？h市區(qū)教育局教研室、有關(guān)學(xué)校評(píng)審結(jié)束后，對(duì)通過(guò)評(píng)審的課題要按申報(bào)書(shū)相應(yīng)級(jí)別審批意見(jiàn)表格中的格式，簽署同意立項(xiàng)的意見(jiàn)并加蓋單位公章，簽署單位負(fù)責(zé)人姓名，填寫(xiě)好日期后，再拍照或掃描到云平臺(tái)相應(yīng)的表格欄目?jī)?nèi)。具體操作要求請(qǐng)登入云平臺(tái)查閱。

市教研室組織專(zhuān)家評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將在宜春教育網(wǎng)教學(xué)研究欄目公布,同時(shí)下發(fā)紙質(zhì)通知給各縣市區(qū)教育局教研室、有關(guān)學(xué)校。5.課題管理

（1）為了引導(dǎo)廣大教師扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課題研究，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育研究課題應(yīng)用性的特點(diǎn)，發(fā)揮課題對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際作用，網(wǎng)上立項(xiàng)的課題研究時(shí)間一般為2—3年，可以延期至五年，如果超過(guò)五年還不能結(jié)題，取消該課題結(jié)題資格，還需繼續(xù)研究，必須重新申報(bào)立項(xiàng)。

課題研究時(shí)間從批準(zhǔn)立項(xiàng)的時(shí)間開(kāi)始起算。（2）課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在立項(xiàng)通知下達(dá)后一個(gè)月內(nèi)網(wǎng)上提交開(kāi)題報(bào)告書(shū)，研究周期為兩年的課題，中期報(bào)告應(yīng)在立項(xiàng)通知下達(dá)后的12個(gè)月內(nèi)網(wǎng)上提交；研究周期為三年的課題，應(yīng)在立項(xiàng)通知下達(dá)后的18個(gè)月內(nèi)提交，沒(méi)有按時(shí)提交開(kāi)題報(bào)告書(shū)和中期報(bào)告書(shū)的原則上不予結(jié)題。

3.為了促進(jìn)課題管理網(wǎng)絡(luò)化、信息化，跟上時(shí)代步伐，提高管理效率，減去繁瑣程序，減輕老師負(fù)擔(dān)，經(jīng)研究決定，全市基礎(chǔ)教育研究立項(xiàng)課題不再使用紙質(zhì)申報(bào)書(shū)管理，所有通過(guò)云平臺(tái)申報(bào)的立項(xiàng)課題都不再辦理紙質(zhì)《江西省基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)書(shū)》，立項(xiàng)課題一律通過(guò)云平臺(tái)電子檔案管理。6.報(bào)送要求

基礎(chǔ)教育課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)已發(fā)至宜春基礎(chǔ)教育課題辦群，請(qǐng)各縣市區(qū)教研室及有關(guān)學(xué)校課題負(fù)責(zé)人注意,上交市教研室材料包括：（1）各縣市區(qū)及有關(guān)學(xué)校課題匯總表紙質(zhì)稿（蓋好公章）；（2）各縣市區(qū)及有關(guān)學(xué)校課題匯總表電子稿；（3）每個(gè)課題申報(bào)書(shū)電子稿，課題電子稿命名格式統(tǒng)一為“學(xué)校+姓名+課題名稱(chēng)”；

二、省教科規(guī)劃課題 1.研究要求

強(qiáng)調(diào)圍繞江西教育改革發(fā)展大局和中心工作，堅(jiān)持在“實(shí)事”中“求是”，即通過(guò)對(duì)教育實(shí)踐的觀察和實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其客觀規(guī)律，為教育發(fā)展和改革提供事實(shí)依據(jù)和理論支持。2.研究方向

突出“規(guī)范研究導(dǎo)向、實(shí)證研究導(dǎo)向、專(zhuān)業(yè)視角導(dǎo)向、連續(xù)性研究導(dǎo)向和事實(shí)判斷優(yōu)先價(jià)值判斷的導(dǎo)向”5大研究立項(xiàng)導(dǎo)向，反對(duì)缺乏客觀事實(shí)基礎(chǔ)的主觀思辨和低水平重復(fù)研究。3.申報(bào)要求

鼓勵(lì)課題申請(qǐng)人在充分考慮個(gè)人研究志趣和專(zhuān)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行課題設(shè)計(jì)并申報(bào)。做到選題有單一的問(wèn)題指向，研究有真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)，結(jié)論有充分的客觀依據(jù)。4.立項(xiàng)類(lèi)別

中小學(xué)（幼兒園）系列設(shè)置轉(zhuǎn)化教學(xué)成果專(zhuān)項(xiàng)課題、學(xué)科帶頭人重點(diǎn)課題、學(xué)科帶頭人一般課題、重點(diǎn)課題和一般課題五大類(lèi)別。凡進(jìn)入省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師行列的各科中小學(xué)（幼兒園）教師，可申報(bào)“學(xué)科帶頭人專(zhuān)項(xiàng)”；其他中小學(xué)（幼兒園）教師可自行申報(bào)中小學(xué)（幼兒園）教師系列普通教科規(guī)劃課題；凡完成基礎(chǔ)性研究并結(jié)題、有較高質(zhì)量和實(shí)踐價(jià)值的中小學(xué)（幼兒園）教師的課題研究成果，可申報(bào)“轉(zhuǎn)化教學(xué)成果專(zhuān)項(xiàng)”。5.課題管理

（1）優(yōu)秀教師（含省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師）要帶頭積極申報(bào)主持課題研究。完成省教科規(guī)劃課題研究情況，將納入對(duì)省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人和特級(jí)教師的定期考核重要內(nèi)容。

（2）江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行課題申請(qǐng)人負(fù)責(zé)制。課題申請(qǐng)人限填報(bào)一人；一人不得同時(shí)申請(qǐng)2個(gè)以上（含2個(gè)）課題；尚未結(jié)題的江西省教育科學(xué)規(guī)劃在研課題申請(qǐng)人不得申報(bào)2017課題。申報(bào)江西省教育科學(xué)2017的規(guī)劃課題，不得同時(shí)申報(bào)省教育廳其他課題。

（3）課題申請(qǐng)人要如實(shí)填報(bào)申請(qǐng)材料，對(duì)申請(qǐng)書(shū)所填內(nèi)容承擔(dān)信譽(yù)責(zé)任，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在申報(bào)江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人5年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。6.報(bào)送要求

（1）課題申請(qǐng)書(shū)已發(fā)至宜春基礎(chǔ)教育課題辦群，申請(qǐng)書(shū)紙質(zhì)稿和課題匯總表紙質(zhì)稿經(jīng)所在單位審查蓋章后，寄送宜春市教研室，同時(shí)發(fā)送課題匯總表電子稿和申請(qǐng)書(shū)電子稿。（2）申請(qǐng)材料包括：審查合格的申請(qǐng)書(shū)一式2份，匿名活頁(yè)一式6份。匿名活頁(yè)中出現(xiàn)真實(shí)單位和姓名，申請(qǐng)材料視為無(wú)效材料。所有材料用A3紙雙面印制、中縫裝訂。（3）江西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017課題申報(bào)時(shí)間從本通知下發(fā)之日起至2017年5月5日。逾期不予受理。

三、聯(lián)系方式

1.市教研室聯(lián)系人：黃磊

電話：0795-3198320 2.紙質(zhì)材料報(bào)送地址：宜春市宜陽(yáng)大廈西座1518室，電子稿發(fā)至郵箱：274854767@qq.com

郵編：336000。

附件：1.2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題研究重點(diǎn) 2.2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)數(shù)額分配表 3.2017年江西省教科規(guī)劃課題申報(bào)數(shù)額分配表 4.2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)匯總表 5.2017年江西省教科規(guī)劃課題申報(bào)匯總表

宜春市教學(xué)研究室

2017年3月27日 附件1：

2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題研究重點(diǎn)

2017年我省基礎(chǔ)教育研究課題研究重點(diǎn)，是基于國(guó)家和我省基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際情況和要求，圍繞“立德樹(shù)人”“核心素養(yǎng)”和“五大發(fā)展理念”給出的一些參考。與這些參考相關(guān)的內(nèi)容需要?jiǎng)?chuàng)新、細(xì)化、分解和本土化處理。因此，各地教師在籌備申報(bào)立項(xiàng)課題時(shí)，應(yīng)從自己所處的地域、學(xué)校、學(xué)段、學(xué)科實(shí)際出發(fā)，基于自身教育教學(xué)實(shí)踐和教研工作中發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題，選定有推廣應(yīng)用價(jià)值的具體課題開(kāi)展研究。參考內(nèi)容如下：

一、以五大發(fā)展理念引領(lǐng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升研究。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育、家庭教育研究。

三、基于核心素養(yǎng)的各學(xué)段、學(xué)科的課標(biāo)、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等研究。

四、教育信息化促進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化研究。

五、與基礎(chǔ)教育核心素養(yǎng)相匹配的教師隊(duì)伍建設(shè)研究。

六、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展研究。

七、學(xué)校課程體系構(gòu)建研究。

八、井岡山精神與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)研究，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)研究。

九、培養(yǎng)合格家長(zhǎng)全方位落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)研究。

十、國(guó)際視野下的基礎(chǔ)教育比較研究。

十一、新高考背景下的學(xué)校教育變革研究。

十二、基于核心素養(yǎng)的學(xué)生發(fā)展研究。

十三、教育均衡發(fā)展背景下的學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展研究。

十四、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)研究。

十五、師生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究。

十六、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)安全教育，以及留守兒童教育 研究。附件2：

2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)數(shù)額分配表

各縣市區(qū)

申報(bào)立項(xiàng)課題數(shù)

袁州

樟樹(shù)

靖安

奉新

高安

上高

宜豐 銅鼓

萬(wàn)載

宜陽(yáng)新區(qū)

經(jīng)開(kāi)區(qū)

明月山區(qū) 1

有關(guān)學(xué)校

宜春中學(xué)

宜春一中

宜春三中

宜春實(shí)驗(yàn)學(xué)校 3

宜春八中

市直機(jī)關(guān)幼兒園

附件3：

2017年江西省教科規(guī)劃課題申報(bào)數(shù)額分配表各縣市區(qū)

申報(bào)立項(xiàng)課題數(shù)

袁州

樟樹(shù)

豐城

靖安

奉新 高安

上高

宜豐

銅鼓

萬(wàn)載 5

宜陽(yáng)新區(qū)

經(jīng)開(kāi)區(qū)

明月山區(qū)

有關(guān)學(xué)校

宜春中學(xué) 3

宜春一中

宜春三中

宜春實(shí)驗(yàn)學(xué)校

宜春八中

市直機(jī)關(guān)幼兒園

附件4：

2017年宜春市基礎(chǔ)教育研究課題申報(bào)匯總表序號(hào)

學(xué)科

課題名稱(chēng)

課題負(fù)責(zé)人

課題核心成員(5人以?xún)?nèi)，不含課題負(fù)責(zé)人)

課題編號(hào)

聯(lián)系電話學(xué)科 代碼

姓名

所在單位1 語(yǔ)文

YW

數(shù)學(xué)

SX

英語(yǔ)

WY

政治

ZZ 歷史

LS

地理 DL

物理

WL 化學(xué)

HX

生物

SW

音樂(lè)

YY 體育

TY

美術(shù)

MS

幼教

YJ

綜合（除上述學(xué)科之外的其它學(xué)科）

ZH

備注：課題編號(hào)組成部分為：設(shè)區(qū)市前兩個(gè)字的第一個(gè)字母（大寫(xiě)），加學(xué)科的前兩個(gè)字的第一個(gè)字母（大寫(xiě)），加年份，再加具體的學(xué)科序號(hào)。以上饒語(yǔ)文1號(hào)為例，即為SRYW2015-001,所在單位按公章名稱(chēng)規(guī)范表述。

附件5：

2017年江西省教科規(guī)劃課題申報(bào)匯總表縣市區(qū)

學(xué)科

課題名稱(chēng)

課題申請(qǐng)人 課題申請(qǐng)人所在單位

課題組成員

課題編號(hào)

聯(lián)系電話

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

英語(yǔ)

政治

歷史

地理

物理

化學(xué)

生物

音樂(lè)

體育

美術(shù)

幼教

綜合（除上述學(xué)科之外的其它學(xué)科）