第一篇：09現(xiàn)場(chǎng)答辯流程

現(xiàn)場(chǎng)答辯流程

一、教學(xué)學(xué)院教務(wù)秘書(shū)制作和打印《答辯安排表》，在網(wǎng)上公布、在教學(xué)學(xué) 院教務(wù)信息張貼欄張貼、向?qū)W校教務(wù)處匯報(bào)安排情況。

二、教學(xué)學(xué)院教務(wù)秘書(shū)按答辯室安排、以答辯室內(nèi)答辯順序整理疊放：學(xué)生 論文打印稿、《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))誠(chéng)信承諾書(shū)》《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記、錄表》和《答辯安排表》《答辯成績(jī)登記表》《答辯過(guò)程各答辯教師評(píng)分登記詳、、表》。

三、答辯教師到教學(xué)學(xué)院教務(wù)秘書(shū)處領(lǐng)取以上資料、布置答辯場(chǎng)，將各文件 擺放于適當(dāng)位置，答辯學(xué)生座位與答辯教師座位正面相對(duì)且均不正對(duì)強(qiáng)光源。

四、答辯秘書(shū)按順序通知答辯學(xué)生進(jìn)入答辯場(chǎng)，同時(shí)主辯教師通覽一遍下一 位學(xué)生的論文，力求發(fā)現(xiàn)其中最嚴(yán)重的三到五個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)要記錄下來(lái)。

五、答辯學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)陳述自己的論文撰寫(xiě)思路、成功之處和特點(diǎn)等有利于答辯 通過(guò)的內(nèi)容，時(shí)間十分鐘左右。

六、主辯教師針對(duì)學(xué)生論文中體現(xiàn)的最嚴(yán)重問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)題以三到五個(gè) 為妥，學(xué)生根據(jù)所提問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性回答，問(wèn)答時(shí)間在五分種左右。

七、其他答辯教師若有補(bǔ)充提問(wèn)，可以提一到二個(gè)問(wèn)題，問(wèn)答時(shí)間三分鐘左 右。

八、主辯教師對(duì)學(xué)生答辯情況作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，除發(fā)現(xiàn)學(xué)生弄虛作假且證據(jù)確切 可以當(dāng)場(chǎng)判不通過(guò)以外，其他情況不當(dāng)場(chǎng)予以判斷。

九、答辯學(xué)生退場(chǎng)，主辯教師與其他答辯教師溝通意見(jiàn)，分別給出各項(xiàng)評(píng)分，匯總答辯分?jǐn)?shù)，給出答辯分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)，由其他答辯教師登記到學(xué)生論文(三份)內(nèi)相應(yīng)位置和《答辯成績(jī)登記表》。所有答辯教師簽字。

十、答辯秘書(shū)通知下一位答辯學(xué)生入場(chǎng)、答辯教師準(zhǔn)備。
說(shuō)明：只要是現(xiàn)場(chǎng)答辯，不論是首次答辯還是補(bǔ)答辯，均使用本流程。

第二篇：現(xiàn)場(chǎng)答辯開(kāi)場(chǎng)白

現(xiàn)場(chǎng)答辯開(kāi)場(chǎng)白

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要用到開(kāi)場(chǎng)白的地方越來(lái)越多，開(kāi)場(chǎng)白的內(nèi)容不需要太多，最好簡(jiǎn)潔而富有吸引力。你知道規(guī)范的開(kāi)場(chǎng)白要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的現(xiàn)場(chǎng)答辯開(kāi)場(chǎng)白，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位老師，下午好!

我叫xxx，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì)。通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法......

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家下午好!

我是07社工班的學(xué)生鞏鮮妮，我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展對(duì)策研究》。我當(dāng)初之所以選擇這個(gè)課題，一是因?yàn)槟壳拔覈?guó)已進(jìn)入了老齡化社會(huì)，關(guān)注養(yǎng)老服務(wù)是我們的責(zé)任，也是亟待解決的問(wèn)題。二是我個(gè)人對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的興趣。我的學(xué)年論文就是研究老年社區(qū)照顧的，題為《從“我國(guó)老年人的戀家情結(jié)”視角看老年社區(qū)照顧的開(kāi)展》，而畢業(yè)論文就是對(duì)學(xué)年論文的深入，我希望通過(guò)自己的淺薄研究能夠?yàn)槲覈?guó)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展提供建議和參考。

我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是肖云老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了肖老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫(xiě)作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

下面我就把論文選題背景，寫(xiě)作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡(jiǎn)要陳述：

隨著我國(guó)人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問(wèn)題已成為我國(guó)社會(huì)生活中存在的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。由于家庭結(jié)構(gòu)的變化，子女?dāng)?shù)量的.減少，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老已經(jīng)不能適應(yīng)我國(guó)目前快速老齡化的現(xiàn)狀。在我國(guó)城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展，社區(qū)服務(wù)功能日益擴(kuò)展和凸現(xiàn)的背景下，如何以社區(qū)為依托和載體，使之承擔(dān)和發(fā)揮其養(yǎng)老服務(wù)功能，成為理論和實(shí)踐上需要研究的問(wèn)題。

近年來(lái)，對(duì)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)問(wèn)題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入，研究視角也在不斷拓展。從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的文獻(xiàn)來(lái)看，多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問(wèn)題等方面，優(yōu)勢(shì)視角、增能理論也開(kāi)始得到了初步應(yīng)有。以社區(qū)照顧理論的視角來(lái)研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的研究也有不少，但目前運(yùn)用的深入和全面分析尚不多見(jiàn)。雖然這些相關(guān)研究對(duì)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展都起著極大的促進(jìn)作用，但也存在著不足和缺陷。例如：多數(shù)研究從社會(huì)調(diào)查的角度出發(fā)，比如對(duì)我國(guó)老年人身體狀況、生活狀況的調(diào)查等;問(wèn)題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面，分析還不夠深刻細(xì)致，讓人知其然不知其所以然;對(duì)于問(wèn)題解決，太過(guò)注重養(yǎng)老的物質(zhì)層面，而忽略內(nèi)心和精神層面;在方案的提出方面，考慮不夠全面，大多停留在宏觀政策的層面，很多措施抽象而不具體，也難以落實(shí)，同時(shí)也缺乏可行性。

因此，我在本文的寫(xiě)作過(guò)程中，結(jié)合當(dāng)前城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀，全面分析其所存在的問(wèn)題，在社區(qū)照顧理論的應(yīng)用和深入下，重點(diǎn)從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面著手，針對(duì)我國(guó)的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展初步提出建設(shè)性對(duì)策。希望能夠?yàn)槲覈?guó)的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展工作提供建議和參考。

全文共分四個(gè)部分，分別為：社區(qū)照顧理論的分析、我國(guó)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀、我國(guó)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)所存在的問(wèn)題及原因分析、社區(qū)照顧理論下我國(guó)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展對(duì)策。

第一部分主要闡述了社區(qū)照顧理論的來(lái)源、相關(guān)概念、內(nèi)涵及特點(diǎn)。旨在增加對(duì)該理論的理解。

第二部分主要在大量文獻(xiàn)的查閱和實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，概括了我國(guó)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的總體現(xiàn)狀。主要有：城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬;城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)方式呈現(xiàn)多樣;城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)環(huán)境日趨優(yōu)化。

第三部分主要提出了目前我國(guó)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)所存在的問(wèn)題：(1)對(duì)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)認(rèn)識(shí)不足(2)社區(qū)提供的服務(wù)項(xiàng)目較少(3)缺乏專業(yè)的養(yǎng)老服務(wù)人員，服務(wù)質(zhì)量不高(4)社區(qū)醫(yī)療有待加強(qiáng)(5)政策法制不健全(6)資金缺乏且來(lái)源渠道單一。并對(duì)其進(jìn)行了原因分析。

最后一部分針對(duì)存在的問(wèn)題提出以下策略：1、充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，提高社區(qū)養(yǎng)老的意識(shí)2、豐富社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目3、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作者的專業(yè)化培養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量4、加強(qiáng)社區(qū)醫(yī)療水平5、完善相關(guān)的政策法規(guī)6、多渠道的籌集資金

本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)研究法、比較分析與實(shí)證分析法，首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作的。

其次，本人對(duì)重慶市部分社區(qū)進(jìn)行了走訪調(diào)查，調(diào)查對(duì)象注意了地域代表性。最后，對(duì)大量的資料進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的建議。

本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限，不能對(duì)各社區(qū)進(jìn)行大范圍的調(diào)查，改進(jìn)與驗(yàn)證。

最后，我的論文是在□□老師的精心指導(dǎo)下完成的，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自己的知識(shí)。

我的陳述完畢，希望各評(píng)委老師給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝!

第三篇：2016答辯現(xiàn)場(chǎng)講稿

2016答辯現(xiàn)場(chǎng)講稿

（封面---首頁(yè)）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家上午好，我是來(lái)自科學(xué)樂(lè)園組的張杰，感謝大家對(duì)我工作的肯定，才使我有幸，能夠參加本評(píng)優(yōu)答辯會(huì)。（按下一張）

我將從以上這三個(gè)方面向您做簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。個(gè)人基本情況：（按下一張）

我是今年四月份入職的，作為一名新人，現(xiàn)在是科學(xué)樂(lè)園組的運(yùn)行人員（按下一張）入職距今僅8個(gè)多月，感謝兒展幫助我的每一位同事，是他們給了我輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的工作環(huán)境，作為一名黨員，對(duì)待展廳工作，我虛心求教，認(rèn)真完成廳內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并且做到一日一記，主動(dòng)學(xué)習(xí)各類突發(fā)事件處理辦法，一一記錄在工作筆記中，方便日后鞏固學(xué)習(xí)。在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)展廳內(nèi)各項(xiàng)工作，并且可上手進(jìn)行實(shí)操。經(jīng)歷的各大節(jié)日，暑期參觀高峰，每天面臨著近兩萬(wàn)觀眾，工作中我做到了“零失誤”。同時(shí)積極參與，展廳內(nèi)外各項(xiàng)工作。（接下一張）

我將2016年的主要工作分為了三大板塊：分別是“運(yùn)行工作”“教育活動(dòng)”和“其他工作”（接下一張）

展廳運(yùn)行工作每天周而復(fù)始，我的工作態(tài)度時(shí)端正的，時(shí)常主動(dòng)承擔(dān)，展廳衛(wèi)生死角的清潔工作，作為歡樂(lè)農(nóng)莊和溪水灣展區(qū)衛(wèi)生小組長(zhǎng)，每日自檢必不可少，同時(shí)我響應(yīng)號(hào)召，所有節(jié)假日均主動(dòng)加班且做到了加滿。對(duì)待不同的運(yùn)行崗位，我能做到，是什么崗就干什么工作，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間積極向老同志學(xué)習(xí)了教育活動(dòng)，并在展廳開(kāi)展。（下一張）

通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)，求教，業(yè)務(wù)技能有了很大的提升，暑假期間與部分同事共同開(kāi)展了“緊急迫降”“廢紙?jiān)偕薄翱茖W(xué)秀”等教育體驗(yàn)活動(dòng)共計(jì)912場(chǎng)次，使得18240位小朋友受益。工作中我服從管理，聽(tīng)從指揮，展廳內(nèi)工作的同時(shí)我也積極參與了很多廳外的工作（下一張）

承擔(dān)了”首屆科學(xué)故事會(huì)“”2016-aspac“部分劇務(wù)工作。（下一張）

以全國(guó)科普日活動(dòng)為契機(jī)，在本組同事的幫助下我創(chuàng)作了活動(dòng)暖場(chǎng)科學(xué)秀《瘋狂馬戲團(tuán)2》的表演腳本，并在科學(xué)樂(lè)園表演活動(dòng)場(chǎng)演出三場(chǎng)，反響非常熱烈，好評(píng)不斷。

配合科普影視中心完成《科學(xué)猜猜秀之最速降線教育活動(dòng)》的拍攝，隨后將在館內(nèi)播出。利用休息時(shí)間為幼小科技教師培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備了150余套科學(xué)表演資源包。（接下一張）結(jié)合自身專業(yè)的特長(zhǎng)，利用周一或晚間閉館時(shí)間，協(xié)助完成了，二層北露臺(tái)，教育活動(dòng)各展項(xiàng)的搭建工作。

在第七屆“我愛(ài)我展廳”大賽中，參與策劃，并主演音樂(lè)科普劇《胃，你好嗎》飾演胃蛋白酶這一角色，榮獲科學(xué)表演團(tuán)體二等獎(jiǎng)。以上是我2016年主要工作的完成情況，我將用一種向上的姿態(tài)迎接嶄新的2017。（接下一張）

根據(jù)2016年的工作完成情況，結(jié)合自身學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。同時(shí)在科學(xué)表演方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。因此接下來(lái)的工作重點(diǎn)將從以下四個(gè)方面展開(kāi)：

運(yùn)行工作

繼續(xù)保持，謙虛好學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取工作零失誤。

自身學(xué)習(xí)

加強(qiáng)自身對(duì)于展品的學(xué)習(xí)，了解展品展示原理，更好的為觀眾答疑解惑。開(kāi)發(fā)活動(dòng)和路線

在熟知展品原理和觀眾特點(diǎn)的情況下，開(kāi)發(fā)教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)參觀路線。

提高表演能力

不斷提高自己的表演能力，積極參與各項(xiàng)表演活動(dòng)，培養(yǎng)自身獨(dú)特的表演風(fēng)格。

以上就是我評(píng)優(yōu)答辯的全部?jī)?nèi)容，謝謝您的聆聽(tīng)，請(qǐng)您批評(píng)指正。（按下一張）（起身鞠躬）（最后一章——背頁(yè)）

第四篇：現(xiàn)場(chǎng)答辯須知

2014東莞市重大科技項(xiàng)目評(píng)審

現(xiàn)場(chǎng)答辯須知

各參加答辯企業(yè)：

歡迎參加“2014東莞市重大科技項(xiàng)目”的現(xiàn)場(chǎng)答辯！為將該評(píng)審工作做好，營(yíng)造公平、公正、獨(dú)立、客觀的評(píng)審環(huán)境，現(xiàn)將答辯環(huán)節(jié)須知告知如下，敬請(qǐng)周知與合作，謝謝！

一、簽到：答辯企業(yè)須在答辯時(shí)間前30分鐘報(bào)到，最遲報(bào)到時(shí)間為應(yīng)答辯時(shí)間，逾時(shí)不候，視作放棄答辯；答辯人員為申報(bào)單位或合作單位的項(xiàng)目人員，須持有效身份證件簽到；簽到地點(diǎn)是東莞科學(xué)館7樓報(bào)告室。

二、答辯企業(yè)在報(bào)到后原地休息準(zhǔn)備，答辯開(kāi)始前10分鐘須按工作人員指引前往接待室等候，并將裝有答辯PPT的存儲(chǔ)器交工作人員送入評(píng)審室。

三、答辯期間，不得與評(píng)審專家交換聯(lián)系方式。

四、答辯時(shí)間到，由工作人員帶領(lǐng)進(jìn)入評(píng)審室，并按指定位置就座。

五、答辯期間務(wù)必將通訊工具關(guān)機(jī)，并擺放于桌上顯眼位置。

六、每家答辯企業(yè)可安排2-4人進(jìn)入評(píng)審室，自行安排一位主陳述人和主回答人，經(jīng)主回答人指定或?qū)＜抑付ê?，可以由其他答辯人員回答或補(bǔ)充，不得擅自搶答，影響答辯秩序。

七、每家企業(yè)的答辯時(shí)間為50分鐘，其中項(xiàng)目陳述（PPT）25分鐘；提問(wèn)與答疑25分鐘。項(xiàng)目陳述時(shí)間結(jié)束前5分鐘、1分鐘各有一次提醒，提問(wèn)與答疑時(shí)間結(jié)束前的5分鐘、1分鐘各有一次提醒。

八、答辯完成后，請(qǐng)各企業(yè)人員拿好相關(guān)物品離開(kāi)科學(xué)館，不得逗留。

東莞市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)專項(xiàng)辦

2014年8月22日

第五篇：答辯流程

答辯流程

1、答辯程序。答辯環(huán)節(jié)需先介紹自己的姓名、部門、競(jìng)聘崗位，然后開(kāi)始演講本人競(jìng)聘報(bào)告內(nèi)容。（3—5分鐘）。然后，競(jìng)聘人員隨機(jī)抽選題號(hào)，專業(yè)題每人兩道，非專業(yè)題每人兩道，共回答四道題。題目均由各部門經(jīng)理出。

2、主持人宣讀競(jìng)聘人員抽到的題目，每題重復(fù)2遍。競(jìng)聘人員分別對(duì)所抽到的4道題目回答。每題限時(shí)3分鐘。

3、各部門經(jīng)理可以就答辯過(guò)程中存在的疑問(wèn)提問(wèn)，沒(méi)有疑問(wèn)可直接進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。（限時(shí)3分鐘）

4、各部門經(jīng)理在競(jìng)聘人員答辯期間需完成對(duì)競(jìng)聘人員的競(jìng)聘報(bào)告評(píng)分、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)分。

5、答辯結(jié)束后，競(jìng)聘人員需將競(jìng)聘報(bào)告交給主持人，并通知下一位準(zhǔn)備。