第一篇：競聘方案2014-06-30

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校

干部競聘方案

為進一步加強學校中層及以上干部隊伍建設，建立健全能上能下、競爭擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵的用人機制，更好發(fā)揮中層領導在學校管理中的積極作用，提高學校管理的質(zhì)量和效率，促進學校各項工作有序開展，結合我校實際情況，將對中層及以上領導干部進行競聘上崗。

一、競聘崗位

結合每學期中層干部述職，全體員工進行投票測評。其中一般員工占25%；中層及副校占25%；學校考核領導小組占50%。根據(jù)投票結果，由學校領導班子確定競聘崗位。

二、競聘范圍

原崗人員測評結果達50%以上者；全校員工推薦人員；社會競聘人員。

三、競聘條件

1、為人正直善良、講誠信知明理、團結友善、包容開明；

2、有大局意識，凡事能從全局角度思考本職工作，善于團結同志，辦事公道、作風民主；

3、具有較豐富的管理經(jīng)驗，事業(yè)心強、有責任感、踏實肯干、愛崗

敬業(yè)、有奉獻精神；

4、具備較強的領導能力和組織能力，有較強的文字水平和溝通表達

能力；

5、在校工作滿二年以上，工作無重大失誤；社會競聘者必須有在學校工作至少二年經(jīng)驗。

四、選拔程序

1、學校領導班子對符合競聘范圍人員進行資格審查，通過者在校辦公群公示后，符合條件者填寫《黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校競聘上

崗申請表》，填寫完畢后上交至校辦。

2、參加競聘者需準備5分鐘競聘演講。競聘演講內(nèi)容：工作經(jīng)歷、介紹自己是什么樣的人、怎樣做人做事、工作思路和設想。

3、競聘演講結束后進行民主投票。票數(shù)比例分配：普通員工占25%；中層干部占25%；校主要領導和聘請的考核專家占50%。

4、監(jiān)票小組對投票結果進行統(tǒng)計，根據(jù)統(tǒng)計結果校領導班子集體討

論確定崗位擬聘人選，報學校董事會，通過后校內(nèi)公示3天。如

無群眾舉報，由校董事會任命擬聘人員并頒發(fā)聘書。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校

二O一四年六月

第二篇：競聘方案

xxxx公司

xx項目內(nèi)部崗位競聘方案

一、內(nèi)部崗位競聘工作的目的和意義

根據(jù)公司招聘管理制度，xx項目部分崗位采取公開競聘的方法，通過公開競聘逐步建立內(nèi)部人才競爭機制，同時為現(xiàn)在職人員提供發(fā)展與成長空間的機會。希望以此為試點，逐步在其他項目和職能部門推廣，從而達成如下目標：

（一）支撐公司戰(zhàn)略目標實現(xiàn)，持續(xù)提升組織能力；

（二）強化管控模式，打造優(yōu)質(zhì)高效團隊；

（三）激活組織氛圍，強調(diào)業(yè)績創(chuàng)造與業(yè)績回報；

（四）提高管理崗位的勝任度，倡導“能者上，庸者下”；

（五）為高潛質(zhì)人才提供職業(yè)發(fā)展機會；

（六）為公司和員工雙方提供雙向選擇的機會；

（七）讓最合適的人從事最合適的工作；

（八）通過競聘上崗，營造員工愛崗敬業(yè)良好氛圍。

二、競聘工作基本原則

（一）公開、公正、公平的原則；

（二）競爭與擇優(yōu)的原則；

（三）自愿報名的原則；

（四）雙向選擇的原則（個人申請和崗位需求結合）；

（五）人崗匹配的原則。

三、競聘工作機構組成和職責

（一）競聘工作領導小組

1、競聘工作領導小組成員組成組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxx2、競聘工作領導小組工作職責

（1）負責本次競聘工作的領導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督；

（2）確定競聘崗位；

（3）參與競聘演講/答辯的評價工作；

（4）對競聘工作全過程予以監(jiān)督。

（二）競聘工作小組

1、競聘工作小組成員組成組長：xxx

組員：xxx2、競聘工作小組工作職責

（1）負責各種相關資料、文件、表格的制作和印發(fā)；

（2）對申請競聘人員的資格進行認定；

（3）負責對各競聘崗位的評價與意見的收集、匯總、整理。

四、競聘細則

（一）競聘崗位：（附件一：崗位任職說明）

1、xx主管1名

2、xx環(huán)境部主管1名

3、xx項目客服部主管1名

4、xx項目工程部主管1名

（二）時間

1、報名時間：6月4日-6月5日

2、資格審查和認定時間：6月7日

3、競聘演講準備時間：6月8日-6月13日

4、演講/答辯時間：擬定6月14日9:30開始

5、結果公布及公示時間：6月16日-6月18日

6、下發(fā)任命決定時間：6月20日前

（三）報名方式（附件二：員工競聘崗位報名表）

1、領導提名；

2、部門推薦；

3、自薦。

（四）報名原則

1、個人自愿原則，凡符合競聘崗位任職資格的均可報名；

2、每個競聘者只能競聘一個崗位；

3、為保證競聘工作公正、公平，已報名確定競聘崗位就不再更改；

4、在報名截止時間未報名者視為放棄參加本次競聘。

（五）資格審查

1、報名截止后，競聘工作小組對報名人員進行初步資格審查，并

上報領導小組審核批準，確定參加競聘人員的最終名單；

2、確定參加競聘人員在規(guī)定的時間內(nèi)準備好競聘報告，參加公司 組織的競聘演講/答辯。

（六）競聘演講/答辯

1、演講/答辯準備：競聘工作小組根據(jù)參加競聘人數(shù)情況做出各競聘崗位演講/答辯時間安排，并提前1天將競聘崗位演講/答辯時間安排通知到每位參加競聘人員；

2、競聘演講/答辯順序：按照預定競聘演講/答辯時間，提前20分鐘由參加競聘候選人抽簽，決定同一競聘崗位的候選人的演講/答辯順序；

3、演講/答辯過程：同一競聘崗位按抽簽順序逐人陸續(xù)進行演 講/答辯，競聘候選人首先對個人基本情況進行介紹，包括受教育或培訓情況、工作經(jīng)歷、工作業(yè)績等，然后是對競聘崗位的認識和見解，最后詳細闡述后續(xù)工作開展的思路等內(nèi)容進行20分鐘以內(nèi)的陳述，然后回答競聘領導小組的問題。

（七）競聘結果公布

1、全部競聘答辯結束后，競聘工作小組將全部競聘候選人的競聘成績提交競聘領導小組；

2、領導小組對競聘候選人的成績進行審核后確定競聘崗位的 最終人選，并由人力資源部及時向全公司公布，并按流程公示最少3個工作日，收集反饋意見；

3、員工無異議，人力資源部擬定并下發(fā)任命決定，候選人任職，進入考察期（1-3月），工資參照見習主管標準發(fā)放，其他福利按原崗位執(zhí)行。結束，合格則正式發(fā)文任命，享受部門主管薪酬待遇，否則進行免職，仍回原崗位工作，薪酬恢復原薪酬崗位級別。

4、全部競聘文件、表格和原始評分記錄，人力資源部存檔備查。

五、評分方法和標準

（一）績效評估（權重：20%）

人力資源部提供候選人最少3個月以上績效考核成績

平均成績95（含95分）分以上20分

平均成績80-95（含80分）分間10分

平均成績80分以下0分

（二）競聘演講（權重：60%）（附件三：競聘演講評分表）

1、自身優(yōu)勢表述（10分）

2、競聘崗位職責描述（10分）

3、履行職責達成目標的思路（20分）

4、邏輯與條理性（10分）

5、語言表達能力（10分）

（三）答辯（20%）

由競聘領導小組成員提1-5個問題，視候選人回答精準、獨到、全面程度給予1-20分的評分。

六、競聘結果運用

（一）同一崗位競聘候選人不得少于3人；

（二）最終競聘候選人綜合得分不低于70分。

（三）競聘領導小組在競聘工作結束后一周內(nèi),安排與此次落選員工進行一次面談,肯定其優(yōu)點,指出其不足,鼓勵其努力學習,積極進取,爭取在下一次競聘中有出色的表現(xiàn).以上競聘細則由人力資源部負責制定和解釋，望廣大員工積極準備，踴躍報名參加！

附件一：崗位任職說明書

附件二：員工競聘崗位報名表

附件三：競聘演講評分表

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx公司

人力資源部

二0一四年五月三十日

第三篇：競聘方案

古柏中心小學教師競聘上崗工作實施辦法

(二〇〇八年八月二十二日六屆三次教代會通過)

為進一步優(yōu)化教職工隊伍結構,合理配置人才資源,建立充滿生機與活力的用人制度,健全學校激勵機制,全面提高教育質(zhì)量,辦好讓人民滿意的教育,按照高淳縣教育局高教[2005]100號文件《進一步完善教職工校內(nèi)競聘上崗機制的意見(試行)》的精神,現(xiàn)制定我校教職工校內(nèi)競聘上崗實施辦法:

一,競聘工作原則

堅持“公開,平等,競爭,擇優(yōu)”的原則,按照學校編制,崗位數(shù),進行競聘上崗.二,組織領導

成立由校長為組長,校級領導為組員的教職工校內(nèi)競聘上崗工作領導小組:

三,競聘工作時間

原則上每學年進行一次,一般于8月中旬開始,8月下旬完成.四,實施范圍及對象

本校所有在編教職員工.五,競聘工作的基本程序

1,校級領導由縣教育局考核任命或由縣教育局組織競爭上崗.2,學校缺位中層干部采取競聘上崗辦法,實行一年一聘,由學校組織考核.考核合格者,可以續(xù)聘;考核不合格者,參與其他崗位競聘,其空缺職位由學校重新組織競聘.中層干部包括:教導主任,副主任,總務主任,副主任,教科室主任,教科室副主任,主辦會計,完小(村小)負責人,幼兒園園長,副園長,工會副主席,少先隊總輔導員等.3,教學,教輔,后勤人員的聘任,采用分層次,分階段方式進行,先競聘教學人員,后競聘教輔,后勤人員.中心小學根據(jù)各校規(guī)模和編制標準提前公布崗位設置,崗位職數(shù),崗位職責,崗位待遇等,教職工根據(jù)自己的能力和意愿提出競聘申請,采用公開競爭,擇優(yōu)上崗的辦法由各校校長或負責人聘任.第一階段:競聘中層干部

具體辦法見《高淳縣古柏中心小學中層干部競爭上崗實施方案》.第二階段:競聘教學崗位

①參與競聘的在編教師填寫競聘意向書,根據(jù)個人意愿選擇學校,學科等.②各校中層根據(jù)本校所需各類教學人員崗位數(shù),對照教師擇校志愿,選擇和確定本校教師名單,并報校長室審批.第一輪競聘結束后,如某學校崗位數(shù)未能聘滿,可在此輪落聘人員中采用同樣的方式進行二次聘任,聘滿為止.第三階段:競聘教輔,后勤崗位

對于教師未競聘到教學崗位的,或職工等,可以申請競聘教輔,后勤崗位,并填寫競聘意向書,同樣采用雙向選擇的辦法進行聘任.在崗位數(shù)聘用不足情況下,可采用兼任辦法或聘用臨時工解決.六,落聘人員安置辦法

對未被崗位聘任的教職工采取適當途徑安置,按縣教育局高教 [2005]100號文件精神處理.具體辦法如下:

1,本系統(tǒng)內(nèi)跨單位聘任.每年8月上旬學校對本人不愿校內(nèi)轉(zhuǎn)崗的落聘教師名單(年齡限定在男55周歲,女50周歲以下者)報縣教育局,由縣教育局在系統(tǒng)內(nèi)開設教育人才市場進行雙向選擇.進入教育人才市場未被其他學校聘用的人員,一律作校內(nèi)待聘處理;被聘用的人員則享受聘用單位的待遇,工資關系也隨即轉(zhuǎn)移.2,校內(nèi)提前退崗休養(yǎng).對距法定退休年齡不滿5年且連續(xù)工作二十年以上,因體弱多病等原因

難以堅持正常工作的教職工,經(jīng)本人申請,單位同意,報縣教育局批準,可以辦理校內(nèi)提前退崗休養(yǎng),待到法定退休年齡再正式辦理退休手續(xù).提前退崗休養(yǎng)人員在退崗休養(yǎng)期間可享受除財政定量補助中納入考核的部分和學校自籌獎金外的工資福利待遇.提前退崗休養(yǎng)人員在退崗休養(yǎng)期間不得到外單位從業(yè),從業(yè)的一經(jīng)查實,停發(fā)其退崗休養(yǎng)期間的工資福利待遇.退崗休養(yǎng)期間如遇國家政策性的工資調(diào)整,按在職人員對待.3,校內(nèi)待聘.待聘期間,待聘人員仍由學校負責管理.待聘人員中的教師可安排業(yè)務進修,跟班聽課;待聘人員中的職工可安排臨時性工作.待聘時間一般為一年,一年后經(jīng)考核合格可參加新一輪的競聘上崗.待聘期間,凡服從安排者可享受除財政定量補助中納入考核的部分和學校自籌獎金中納入考核的部分外的工資福利待遇;待聘期間,不服從臨時性工作安排的或雖服從臨時工作安排但在第二次競聘中落聘的人員實行校內(nèi)待崗,并按下列意見處理:校內(nèi)待崗可分為二個階段:第一階段為一年,期間可享受基本工資(職務工資和津貼活工資)的60%(低于高淳縣最低生活標準的補足最低生活標準);一年內(nèi)在教育系統(tǒng)內(nèi)未找到工作的,進入第二階段,時間為6個月,期間只保留關系,不享受任何待遇.男50周歲以上,女45周歲以上的教職工第二階段待崗時間延長到一年.4,自謀職業(yè).鼓勵未聘人員進入人才市場,面向社會跨行業(yè)流動,鼓勵支持未聘人員自謀職業(yè).七,為促進全鎮(zhèn)小學教育均衡發(fā)展,學校提倡和鼓勵青年教師,骨干教師輪流到村小任教.1,中心校和古柏小學參加中級職稱評聘的35周歲以下的青年教師,須有在村小或辦學點(不含古柏小學)任教2年以上的經(jīng)歷.(如申報競聘江張,中保,衛(wèi)村教學任務末果,視作具備村小,辦學點工作經(jīng)歷)

2,對長期在村小或辦學點任教的35周歲以下的青年教師,在職務評聘,評優(yōu)評先等方面同等條件下優(yōu)先考慮.3,校骨干教師須根據(jù)學校需要,服從工作安排,輪流到村小支教.八,說明

本辦法解釋權屬校長室.高淳縣古柏中心小學

二〇〇八年八月十八日

古柏中心小學教職工競聘上崗意向書

(2008-2009學)

姓名

性別

年齡

特長

職稱

班主任年 限

上學年任教年級學科

選擇類別

1,教學崗位()2,教輔()3,后勤()

選擇學校

第一志愿

第二志愿

是否服從其他安排

競聘教學崗位人員填寫,寫清年級,學科.選擇學科

第一志愿

第二志愿

是否服從其他安排 能否擔任班主任

注明愿擔任的年級或年 段

本人簽名: 年 月 日 學校聘

任意見

學校負責人簽字: 年 月 日 校長審

批意見

校長簽字: 年 月 日

注:本表于8月26日12:00前交中心小學校長室

第四篇：《競聘方案》

《競聘方案》 首先，我衷心地感謝區(qū)局領導為我們創(chuàng)造一個公平、公

正、公開的機會和舞臺，供大家展示才華。我希望能夠以參

加競聘為契機，在競爭的環(huán)境中提升和重塑自我！

我叫XX，19XX年XX月出生，大專畢業(yè)現(xiàn)任XXX支局綜

合管理員。我于2007年1月被分配到XXX郵政局參加工作

以來，擔任過營業(yè)員、后臺封發(fā)、值班長等崗位。于2009

年6月?lián)沃Ь志C合管理員（經(jīng)濟、質(zhì)管），負責支局資金

安全、支局業(yè)務進度分析、服務質(zhì)量、通信質(zhì)量管理并積極

參與日?，F(xiàn)場管理等具體工作。

今天參加競聘副支局長這一職位，是因為內(nèi)心中強烈的進取心在驅(qū)動著我奮發(fā)向上，為了郵政事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)奉獻

自己的力量，為了體現(xiàn)自我的人生價值，更驅(qū)使著我要抓住

這次寶貴的機遇。參加這次競聘我覺得自己有以下幾點優(yōu)

勢：

第一、熟悉郵政業(yè)務，了解國家法規(guī)和郵政規(guī)章，具有

一定管理能力。這主要得益于，通過多次系統(tǒng)的培訓，掌握

了比較扎實的郵政業(yè)務知識。參加郵政工作以來，大半時間

都在生產(chǎn)第一線，2009年走上管理崗位后，我經(jīng)歷了從生產(chǎn)

一線到值班長再到綜合管理員等崗位角色的轉(zhuǎn)變，并且在一

位好導師、好領導XXX局長的幫助和引導下，很快地掌握了郵政企業(yè)經(jīng)營管理等多個方面的專業(yè)技能，較好地完成了各崗位的工作任務，并積累了一定的管理知識和經(jīng)驗。

第二、我有吃苦耐勞愛崗敬業(yè)精神。我從營業(yè)員到后臺封發(fā)再到值班長的工作經(jīng)歷使我練就了不怕困難和戰(zhàn)勝困難堅韌不撥的意志。我珍視我的工作，我熱愛我所從事的郵政事業(yè)，我更愿把我所積累的知識奉獻給郵政。在工作中無論是在配合全局工作時還是獨立負責本職工作中，都能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，較好地完成各項工作任務。

第三、我有雷厲風行求真務實的工作作風。由于職務崗位的不斷變化，提高了我對整體工作的駕馭能力。自己在綜合信息、分析問題、判斷事務、決策方面的能力有了較明顯提高，對于工作我一絲不茍，始終堅持從實踐中來到實踐中去的工作方法。在處理問題當中我本著理論與實踐相結合的原則，慎重地提出意見和建議，穩(wěn)妥地實施和改進。

第四、我有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。信奉誠實待人、嚴于律己的工作作風。在工作中能夠以誠懇的態(tài)度處理人與事，以相同的標準看待自己和別人，同大家建立了深厚友誼。在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量地完成每一項工作。對于我此次競聘的崗位，我深知任務艱巨、責任重大。經(jīng)過反復認真思考，我覺得必須要認清：

管理的任務是使人與人之間能夠協(xié)調(diào)配合，揚長避短，發(fā)揮最大的集體效益。因為管理的任何任務都是靠人來實現(xiàn)的，管理工作的目的，就是要使人力資源更富有生產(chǎn)力。通過員工完成工作，管理同時也完成了自己的任務。特別是作為勞動密集型的郵政企業(yè)，堅持以人為本，充分調(diào)動每一位員工參與企業(yè)建設與發(fā)展的主動性與自覺性是確保郵政事業(yè)發(fā)展的根本。

如果這次能競聘成功，我將會從以下幾個方面開展工

作：

1、工作思考：

在新的工作崗位上首先要克服本位主義、正視差異現(xiàn)

象，從而達到高效溝通;其次要加強學習，學習政治經(jīng)濟理論，學習科學的領導方式和工作方法，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，以適應新崗位的工作需要,并且在工作中做到讓變化成為計劃的一部分，從而來提升人性化管理；加強支局員工的向心力，激發(fā)員工的工作積極性；最后要在確保通信生產(chǎn)正常運行的前提下，完善員工的服務水平、服務態(tài)度、服務質(zhì)量,并根據(jù)市公司及區(qū)局的發(fā)展任務，結合“崛起〃2011”代理金融業(yè)務、“奮斗〃2011”集郵定向開發(fā)業(yè)務、“攀登〃2011”函件業(yè)務、“亮劍〃2011”商務期刊業(yè)務、“提速〃2011”分銷業(yè)務和電子商務專業(yè)等文件要求，協(xié)助支局長更好的完成支局各單項指標。

2、工作目標：

要融入全局工作的規(guī)劃中，把所負責的工作按條塊梳理展開，以經(jīng)營工作為中心，根據(jù)企業(yè)的實際制定自己的工作計劃，對待工作要分工明確，做到責、權、利清晰。在實際工作當中既要當指揮員，又要充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，為全局各項工作的開展奠定堅實的基礎。

3、工作舉措：

管理工作應當是做好生產(chǎn)經(jīng)營工作的前提和保證。如果不視管理工作的強化與跟進，那么企業(yè)良好的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境與成果就無法得以健康、持續(xù)的保障，勢必成為“曇花一現(xiàn)”。強化企業(yè)內(nèi)部管理，為企業(yè)發(fā)展提供有力支撐。在管理上，堅決杜絕粗放模式，一定要結合市公司要求及區(qū)局實際，建立與本局經(jīng)營發(fā)展相配套的管理制度。

4、工作方式：

在妥善處理好領導和員工們的關系的同時，擺正自己的位置，帶頭搞好團結，起示范作用，工作上做到到位而不越位，補臺而不拆臺，想領導之所想，為領導分憂解難，當好

助手和參謀，確立自身應有的形象，為支局正常工作的開展而盡職盡責。

崗位職責中最重要的是要以人為本，充分調(diào)動職工的積極性，搞好員工的技能練兵，提高員工的技能。激發(fā)員工的愛崗敬業(yè)精神，使得人人有緊迫感、責任感和團隊意識，培養(yǎng)出一支素質(zhì)高、業(yè)務精、服務優(yōu)，有向心力、凝聚力的職工隊伍，來圓滿的完成全局的各項工作目標。

各位領導，不論我競聘成功與否，我都不會辜負各位領導和同志們對我的期望，一如既往、一絲不茍、一心一意地做好本職工作；依然保持謙虛謹慎、廉潔奉公、無私奉獻和團結同志的工作作風，為郵政事業(yè)的發(fā)展貢獻自身的才智。同時我也深知“不可以一時之得意，而自夸其能，亦不可以一時之失意，而自墜其志?！边@句千年古訓的道理，競聘上崗有上有下，無論上與下，我都以這句話自勉，上不喜，下不悲，一如既往的勤奮學習、踏實工作，為郵政事業(yè)的發(fā)展盡職盡責、盡心盡力，再立新功。

再次感謝區(qū)局黨委和區(qū)局領導給我這次參加競聘的機

會，謝謝大家!

第五篇：班主任競聘方案

東街小學班主任競聘上崗方案

班主任是班集體的組織者，領導者和教育者，是學校實施素質(zhì)教育，對學生進行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接關系到學校秩序的穩(wěn)定，關系到學校育人目標的實現(xiàn)。為切實做好班主任的任用、管理工作，特制訂本方案。

一、指導思想

班主任競聘上崗是深化學校人事制度改革，推進義務教育學?？冃ЧべY制度順利實施的一個配套措施，要以全面貫徹黨的教育方針、服務和推進素質(zhì)教育為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)，加強和改進未成年人思想道德建設為核心，激勵廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、競聘條件：

1、思想素質(zhì)好，政治覺悟高，熱愛學生，為人正直，以身作

則，作風扎實，具有愛心和責任心。

2、能貫徹本校制定的方針政策，進行班級日常管理。積極參

加學校組織的各項活動，準時出席班主任例會，配合學校各職能部門做好學生管理工作。

3、能夠堅持全日制工作，大局意識強，服從學校安排。

4、師德師風好，能與其他老師團結協(xié)作，平等對待家長和學

生。

5、能履行班主任職責，身體狀況良好，有班主任工作經(jīng)驗者

優(yōu)先。

三、競聘工作領導小組：

組長：張宏志

成員：王秋珍徐富民馬麗敏楊娜羅峻王利華閆紅霞王旭濤

四、競聘程序:

1、8月17日領導班子商定競聘方案。

2、8月18日至19日為報名時間。

3、8月20日競聘領導小組商定班主任上崗名單。

4、8月21日公布班主任上崗名單。

五、聘期：一學年。

六、班主任簽訂班主任上崗協(xié)議。

禹州市鈞臺辦東街小學

2011年8月17日

東街小學班主任上崗協(xié)議

甲方：東街小學

乙方：年級班

協(xié)議內(nèi)容：

為了樹立東街小學班主任的良好形象，端正師德師風，遵守班主任職責，規(guī)范自己的從教行為，自覺抵制各種不良行為的發(fā)生，創(chuàng)辦人民滿意的學校。

一、決不能違反以下幾點：

1、不以雙休日、節(jié)假日為名進行有償家教；

2、不以父母、配偶、子女或其他親屬的名義辦班，并參與有償教

學或管理；

3、不以請假、休假名義脫離崗位收費辦班；

4、不與社會辦學機構合作舉辦各種補習班、特長班、競賽班；

5、不隨意延長或縮短學生學習時間；

6、不隨意驅(qū)趕學生或開除學生；

7、不搭車收取任何費用；

8、不暗示或誘導學生到指定地點購買教輔資料；

9、不以排座位為名接受學生家長宴請或向?qū)W生家長索要或變相索

要錢物；

10、不體罰學生或變相體罰、諷刺侮辱學生。

二、上班時間：每天提前30分鐘到校，放學離校。

三、涉及本班的所有事情，班主任負責解決。

四、科任老師請假，課時由班主任負責安排代課。

五、在聘期期間，如果違犯第一條中的任何一條，學校核實后，將隨時給予解聘，撤去班主任職務，二年內(nèi)不準參與班主任競聘。

受聘人：禹州市鈞臺辦東街小學2011年