第一篇：金川公司第三小學(xué)德育主題教育方案

金川公司第三小學(xué)德育主題教育方案

金川公司第三小學(xué)德育主題教育方案

金川公司第三小學(xué)德育主題教育方案

教研組長簽字：教務(wù)檢查簽字：

第二篇：德育主題教育方案

吳家窯小學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和核心價(jià)值觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程.》，堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：

二、工作目標(biāo)

以理想信念教育為核心，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

各班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

三、主要內(nèi)容

1．進(jìn)行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

2．誠信教育。開展“社會(huì)公德講誠信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

3養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日 常行為規(guī)范》指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。

4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。5．法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

6．安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實(shí)施途徑(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣 1．小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

（1)衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔；堅(jiān)持每天在家整理好自己的衣物。

(2)禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語；尊敬國旗，會(huì) 唱國歌；尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好；孝敬父母；團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人。

(3)健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長。

(4)唱歌習(xí)慣：周一升國旗唱國歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

(5)講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。

(6)守紀(jì)習(xí)慣：上下僂梯靠右行，不擁擠推搡；課間沐恩守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課。(7)寫字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字l 0分鐘。

(8)讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩歌。

(9)作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。(1 0)記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫2-3篇日記。(二)系列教育

1．通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

2．結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10 日“教師節(jié)’’等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3．認(rèn)真開展法制教育，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。5．家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長溝通，指導(dǎo)家長利用學(xué)生在家的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長聯(lián)系卡”，與家長隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正；成立家長委員會(huì)，定時(shí)召開家長會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

五、工作措施

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的 辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、開辟校園文化長廊，提升學(xué)校文化品位。

(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來；學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化；建立家長學(xué)校，對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè)“書香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、評(píng)比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制。

六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1．校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3．班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

4．品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)

5．各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

6．少先隊(duì)要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

七、德育工作考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)年工作結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)全校德育工作成績突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(一)考核內(nèi)容 1．常規(guī)管理

主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)劃落實(shí)，總結(jié)真實(shí)。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自覺地滲透德育教育。定期對(duì)學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行摸底調(diào)查，提高德育教育的針對(duì)性和時(shí)效性。定期召開主題班隊(duì)會(huì)，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計(jì)劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例；班級(jí)學(xué)風(fēng)正。各班綠化區(qū)、公物等完好、整潔，無破損。德育工作資料及時(shí)歸檔，保管良好，規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì)議記錄、重大活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊(cè)。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)

根據(jù)各校工作實(shí)際，具體獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)分配如下： 1．先進(jìn)集體1所 2．先進(jìn)個(gè)人2人)

八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織 組 長： 張春生 副組長： 田墨庭 梁國霞成 員： 全體老師

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。

由于學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問題，在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)校研究，決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二、實(shí)施途徑：

利用每周一節(jié)的班隊(duì)課和每天放學(xué)前5—10分鐘的時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標(biāo)

本學(xué)期，利用3個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

四、統(tǒng)一要求

1、進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會(huì)時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問好。

五、各年級(jí)具體要求 【

一、二年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見??會(huì)說普通話。

2、對(duì)老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

4、誠實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

5、愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。

7、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

8、在師長的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。

（三）生活習(xí)慣

1、認(rèn)真做值日，不讓家長幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時(shí)睡覺、起床。

6、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶?！?/p>

三、四年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。

5、愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

7、?？凑n外讀物，并做摘記。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。【

五、六年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時(shí)要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

4、愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。

2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨(dú)立思考。

5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

4、見到垃圾能主動(dòng)撿起來，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。

7、不亂扔?xùn)|西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學(xué)校成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、每天落實(shí)教師課堂“德育5分鐘”。中午和下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。

3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評(píng)估掛鉤。

4、常抓不懈，建立長效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

5、綜合考評(píng)，評(píng)出活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)，在期末表彰大會(huì)上頒發(fā)榮譽(yù)證書。

六、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于每月最后一周周四前上交大隊(duì)部。

2．在學(xué)期末表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

德育主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育思想為指針，堅(jiān)持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)信“從道德走向知識(shí)”的教育思路，按照新道德教育實(shí)驗(yàn)提出的“回到人本、回到基礎(chǔ)、回到生活、回到實(shí)踐”的要求，“全方位、全過程、全員性”地實(shí)施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過開展“習(xí)慣、責(zé)任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣，用良好的校風(fēng)、班風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，以實(shí)現(xiàn)“人人好習(xí)慣、個(gè)個(gè)重責(zé)任、事事有關(guān)愛、個(gè)個(gè)講誠信、天天有進(jìn)步、生生知感恩”的教育目標(biāo)。

二、德育教育每月活動(dòng)主題：

1、三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)月；

2、四月份的法制教育活動(dòng)月；

3、五月份的青春風(fēng)采展示活動(dòng)月；

4、六月份的感恩教育活動(dòng)月；

5、七八月份，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家庭教育系列活動(dòng)；

6、九月份的尊師重教活動(dòng)月、文明禮儀活動(dòng)月；

7、十月份弘揚(yáng)民族文化、我愛讀書活動(dòng)月；

8、十一月份行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月、古詩詞背誦活動(dòng)月；

9、十二月份陽光體育活動(dòng)月；

10、元月、二月弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機(jī)，搞好別具特色的教育實(shí)踐活動(dòng)周： 1、3月份，學(xué)雷鋒特色教育活動(dòng)，切實(shí)開展好“五個(gè)一”活動(dòng):做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務(wù)事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛心

2、三八婦女節(jié)，組織女教師、學(xué)生舉辦專題晚會(huì)、演講比賽、娛樂節(jié)目等活動(dòng)3、3.12植樹節(jié)，植樹、護(hù)樹、澆樹。4、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開展一次以安全為主題的班會(huì)，開展知識(shí)競賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。5、4月份，清明節(jié)組織各班開好班會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡，立志報(bào)效祖國。

6、法制教育宣傳 聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長到校進(jìn)行講座，開展法制教育宣傳活動(dòng)等 7、5月份，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動(dòng)

8、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來，可舉行作文、演講比賽等 活動(dòng)

9、母親節(jié)（5月第二個(gè)星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給母親一個(gè)深情的擁抱??

10、全國助殘日（5月第三個(gè)星期日），號(hào)召學(xué)校師生向本校殘疾學(xué)生捐款、捐物，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。11、6月份，國際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。

12、父親節(jié)（6月第三個(gè)星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對(duì)父親說的心理話。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。

13、教師節(jié)，開展尊師重教活動(dòng)月。

14、中秋節(jié)開展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢專瑺敔斈棠套鳇c(diǎn)活，給出外打工爸爸寫條短信，寫出自己的感恩之情。

15、國慶節(jié)開展愛我中華征文書畫朗誦比賽，16、重陽節(jié)開展尊老敬老活動(dòng)周。

17、“12.4”法制宣傳周。

18、“12.9”舉行愛國主義歌詠比賽等。

19、元旦舉行辭舊迎新聯(lián)歡會(huì)。

2014年3月18日

德育工作實(shí)施方案

吳 家 窯 小 學(xué)

第三篇：小學(xué)德育9月份主題教育月活動(dòng)方案

高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)“一月一事”教育活動(dòng)方案

（九月份 日常行為規(guī)范教育月）

為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成長期有效的管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展健康。進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，爭做文明小學(xué)生，營造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，開學(xué)初，在全校開展“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想。

從要求學(xué)生“學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，通過一階段的活動(dòng)，以達(dá)到把學(xué)生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生，講文明”的好學(xué)生。

本《方案》是結(jié)合各種教學(xué)常規(guī)活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對(duì)性、以學(xué)生為主體、班主任為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，且具有教育的漸進(jìn)性、針對(duì)性、全面性等特點(diǎn)。

二、活動(dòng)主題

日常行為規(guī)范教育；關(guān)鍵詞：規(guī)范

三、活動(dòng)時(shí)間

2017年9月

四、實(shí)施步驟。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日——9月14日）：

1、召開全體教師會(huì)，提高教師認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

2、召開大隊(duì)委會(huì)議，明確要求。崗哨隊(duì)員檢查應(yīng)人參負(fù)責(zé)，對(duì)不文明行為應(yīng)進(jìn)行批評(píng)指正。

3、組織召開一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞“安全教育周”、“法制教育周”活動(dòng)的開展，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

4、板報(bào)更新，檢查班級(jí)文化布置（安排好“月主題教育”活動(dòng)的宣傳）。

5、組織新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、家長會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。

（二）自查階段（9月15日——9月19日）：

各班對(duì)照《實(shí)施方案》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)明理的基礎(chǔ)上對(duì)照檢查，反省自身，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。這一實(shí)踐活動(dòng)是方案實(shí)施的重點(diǎn)，全過程由班主任負(fù)責(zé)，科任老師配合。

（三）重點(diǎn)檢查階段（9月20日——9月26日）：

學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促該《方案》的實(shí)施和落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)組成員在學(xué)校崗哨隊(duì)員的配合下，每周進(jìn)行評(píng)比。

具體措施：（1）學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)指正，對(duì)多次違規(guī)者，應(yīng)取消其各級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)資格。（2）班級(jí)出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計(jì)三次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其本周流動(dòng)紅旗評(píng)比資格。

（四）反饋整理階段（9月27日——9月30日）：

針對(duì)重點(diǎn)檢查階段的情況，在校會(huì)、教師會(huì)上公布，好的予以表揚(yáng)，存在問題的班級(jí)和學(xué)生要進(jìn)一步整改。

（五）總結(jié)鞏固階段

為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。

四、活動(dòng)要求：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育的重要性和必要性，要積極組織，認(rèn)真開展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。

二、明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)。各校要按照實(shí)施方案，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)宣傳教育。要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、征文、演講、校園網(wǎng)等形式寓教于樂，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。要與學(xué)校教育相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，充分利用好各種德育資源，采取各種形式，深入全面做好各項(xiàng)工作。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要制定實(shí)施方案和人員安排，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行周密的部署，采取有效的措施和行為，加強(qiáng)督促檢查，確?；顒?dòng)順利有效開展，力爭在培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)方面有新突破。

四、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要以國旗下講話、黑板報(bào)、廣播、櫥窗等為陣地，全方位地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營造開展活動(dòng)的濃郁氛圍。同時(shí)，做好活動(dòng)過程的記載工作，形成相應(yīng)的文字或圖片、視頻等資料，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交中心校。

高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)

2017年9月

第四篇：中學(xué)德育主題教育方案

霞陽中學(xué)德育主題教育

系列化活動(dòng)方案

我校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平，融合本校的傳統(tǒng)和發(fā)展，更新德育觀念，創(chuàng)新德育形式，制訂出每學(xué)期德育主題教育系列化活動(dòng)方案，明確德育目標(biāo)，重視德育程的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)德育教育的系列化、多樣化、層次化，培養(yǎng)學(xué)生成為知、情、意、行有效統(tǒng)一的合格公民。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)以人為本，以學(xué)生為主體，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀為核心，以愛國主義教育、文明禮貌教育、生命安全教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育為重點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，使他們將高度的社會(huì)責(zé)任感內(nèi)化于心，外化于行，真正成為具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才。

二、德育原則

德育工作一直以來是我校的重中之重，在開展系列活動(dòng)中，我們將遵循以下原則：與時(shí)俱進(jìn)、傳承和創(chuàng)新的原則；貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則；知、情、意、行相統(tǒng)一的原則；教育與管理相結(jié)合的原則；教育與自我教育相結(jié)合的原則。

三、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：潘社華

副組長：尹新才

組員：葉輝林

張旭軍

楊躍輝

何臘艷

余玲

周蓓

各班班主任

四、實(shí)施途徑及辦法

1、學(xué)校成立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)制訂和實(shí)施《方案》。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，將每學(xué)期的德育教育以“德育周主題”、“活動(dòng)版塊”等加以實(shí)施。

3、各班根據(jù)《方案》所提供的系列活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)本班的實(shí)際，采用適合學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容形式開展活動(dòng)。

4、“參考主題”為各版塊的主題班會(huì)的參考內(nèi)容，各班主任可參考此主題進(jìn)行，也可自主、靈活修改，遇重大事件可隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容。政教處會(huì)邀請(qǐng)司法、公安、消防等單位定期到校舉辦相關(guān)講座。

五、目標(biāo)與內(nèi)容

1、德育總目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、增強(qiáng)自信心和責(zé)任感；

（2）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交往的興趣及能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立、協(xié)調(diào)處理好與他人的關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自立意識(shí)，自覺遵守紀(jì)律；

（4）初步了解情緒對(duì)自己和他人的影響，學(xué)習(xí)簡單的情緒調(diào)控的方法；

（5）培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)危險(xiǎn)情況下的自救方法。

2、實(shí)施系列內(nèi)容

時(shí)

間

活動(dòng)版塊

活動(dòng)目的參考主題

活動(dòng)形式

活動(dòng)

實(shí)施者

九

月

守紀(jì)

感恩

教育

強(qiáng)化校紀(jì)校規(guī)、行為規(guī)范的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，熱愛生活，尊敬師長，友愛同學(xué)，養(yǎng)成感恩情懷。

新學(xué)期，新起點(diǎn)（初一年級(jí)為入學(xué)教育）

專題講座

主題班會(huì)

行政領(lǐng)導(dǎo)

班

主

任

校紀(jì)校規(guī)要記牢

文明禮儀，成長的翅膀

教師節(jié)活動(dòng)

十

月

愛國

愛黨

教育

開展愛國愛黨教育，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的熾熱情懷。

抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念

專題講座

主題班會(huì)

征文比賽

行政領(lǐng)導(dǎo)

班

主

任

我為團(tuán)旗添光彩

民族精神代代傳

為中華崛起而讀書

十

生命

幫助學(xué)生了解青春期身心變化的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)接納自己和他人的變化，學(xué)會(huì)自護(hù)自愛，珍惜生命，快樂成長。

用健康塑造生命歡愉

專題講座

行政領(lǐng)導(dǎo)

一

月

教育

主題班會(huì)

知識(shí)競猜

班

主

任

青春期教育

花季來臨之際

人人學(xué)會(huì)保護(hù)自己

十

二

月

安全

教育

學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)；抵制誘惑，拒絕毒品；加強(qiáng)校園安全、交通安全教育，使學(xué)生掌握安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

我的“網(wǎng)事”

專題講座

主題班會(huì)

行政領(lǐng)導(dǎo)

班

主

任

交通、消防等安全教育

遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命

“見義智為”教育

一

月

文明

教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生文明、誠信、守法的好習(xí)慣。

公德在我身邊

專題講座

主題班會(huì)

行政領(lǐng)導(dǎo)

班

主

任

誠信是金

知禮，從細(xì)節(jié)開始

我是文明小標(biāo)兵

假期教育

霞陽中學(xué)政教處

2015年9月7日

第五篇：二月份德育主題教育方案

二月份主題教育

感恩教育主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園

三、活動(dòng)口號(hào)：讓感恩伴你我成長

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張德全

副組長：王玉娥

活動(dòng)策劃：金發(fā)亮

成員：全體班主任

五、活動(dòng)安排：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月13日至2月15日）

1、召開德育工作會(huì)議，作好感恩教育組織開展的宣傳動(dòng)員。

2、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。

3、學(xué)校利用大課間時(shí)間學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》。

（二）組織實(shí)施階段（2月15日至2月24日）

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會(huì)，要求有主持人，有會(huì)議記錄等，會(huì)后把班會(huì)材料上交教導(dǎo)處。

2、開展“我為班級(jí)出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。

（三）強(qiáng)化加深階段（2月25日至2月28日）：

1、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出5篇優(yōu)秀作文上交教導(dǎo)處，其余作品裝訂成冊(cè)上交。

2、各班開展一次“恩情頌”演講比賽：每班選出2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)教導(dǎo)處，其余作品裝訂成冊(cè)上交。

（四）活動(dòng)總結(jié)階段（2月29日）：

各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交教導(dǎo)處（10分）。

六、注意事項(xiàng)：

1、教導(dǎo)處統(tǒng)一安排開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，注重計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí)，本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核。

2、以年級(jí)組為單位，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。

3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動(dòng)的實(shí)效。