第一篇：《新童謠》活動方案策劃

揚(yáng)州市平山中心小學(xué) 尹翠萍為了貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《關(guān)于在全市少年兒童中廣泛開展新童謠傳唱活動》等文件精神，本中隊(duì)以“唱響新童謠”為活動載體，積極探索新時(shí)期小學(xué)生思想道德教育的新途徑、新方法，使學(xué)生在參與有益的童謠游戲中、誦讀演唱中受到潛移默化的愛國主義教育、民族精神教育、文明禮儀教育，提高審美情趣，加強(qiáng)人生修養(yǎng)，形成良好品質(zhì)。

（一）營造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新童謠》的基礎(chǔ)上，本中隊(duì)分別結(jié)合實(shí)際，規(guī)定學(xué)生每周必備篇目，將誦讀新童謠納入課堂學(xué)習(xí)中，利用早讀10分鐘、課前5分鐘以及放學(xué)路隊(duì)和回家時(shí)間進(jìn)行集體誦讀。一時(shí)間，班級內(nèi)外都能聽到朗朗的誦讀聲。同時(shí)將童謠制成圖文并茂、精美的鏡框和剪紙懸掛于教室、中隊(duì)園地中供學(xué)生隨時(shí)記憶誦讀，為誦讀新童謠提供了條件，營造了良好的氛圍。

（二）家長學(xué)校，推波助瀾為了最大限度的發(fā)揮優(yōu)秀童謠的作用，我中隊(duì)充分發(fā)揮家長學(xué)校教育陣地的作用，開展了豐富多彩的教育活動。為了將新童謠與傳統(tǒng)活動相結(jié)合，賦予傳統(tǒng)活動的新形勢、新內(nèi)涵。我在“家長學(xué)校”活動中開展了“童謠游戲進(jìn)校園”、“快樂童謠一點(diǎn)通”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動。請家長們配合班級，結(jié)合童謠內(nèi)容，積極設(shè)計(jì)學(xué)生課間游戲活動方案。在教師、家長的靈感閃現(xiàn)中，一個(gè)個(gè)易于學(xué)生操作、朗朗上口、合轍押韻的童謠游戲活動出臺了。這些有益的童謠游戲活動很快被學(xué)生們接受采納。課間中：跳皮筋—花樣翻新；走田定—石片忽左忽右，快樂似神仙；兩伙砸包—包兒空中傳遞，友情地久天長……玩耍中自有真情在，笑聲中自有樂無窮。此外，“我和家人唱童謠”、“童謠進(jìn)村莊”、“中秋節(jié)我為父母誦童謠”、“紅五月童謠親子歌詠比賽”等活動，把家長的積極性充分調(diào)動起來，家長們與學(xué)校積極配合，切實(shí)肩負(fù)起家庭責(zé)任。他們在活動中真切的感受到了自己孩子的喜人變化和發(fā)展，增進(jìn)了與孩子之間的互相了解、互相溝通，提高了對童謠寓教于樂的教育認(rèn)識。

（三）創(chuàng)設(shè)活動，體驗(yàn)成功在活動中將思想道德教育與實(shí)踐活動結(jié)合起來，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，使學(xué)生在活動中達(dá)到自我教育，并體驗(yàn)成功。上學(xué)年開展了“童謠唱文明，舉止講禮儀”的主題教育，旨在弘揚(yáng)高尚情操，傳播文明，引導(dǎo)學(xué)生懂禮儀守規(guī)則，積極向上。活動分為“三月份的學(xué)童謠，唱童謠”，四月份的“畫童謠，傳童謠”，五月份的“演童謠，編童謠”，六月份的“童謠章，人人爭”四個(gè)階段。依據(jù)學(xué)校教育重點(diǎn)和學(xué)生的文明行為情況，師生創(chuàng)編了朗朗上口的新童謠，并組織全班學(xué)生唱頌，將每周學(xué)校教育重點(diǎn)都融入這小小的童謠中，孩子們不僅容易記住，而且也容易按要求做到。同學(xué)們的行為規(guī)范得到了進(jìn)一步的養(yǎng)成，也達(dá)到了自我教育的良好效果。開學(xué)初開展的“我文明，我快樂”主題教育，以新雙規(guī)內(nèi)容的具體落實(shí)為突破口，輔助膾炙人口的兒歌幫助學(xué)生理解和記憶。活動中，激發(fā)了學(xué)生唱響新童謠、向身邊榜樣學(xué)習(xí)的熱情，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。讀書節(jié)將《新童謠》書籍列為紅領(lǐng)巾讀書活動的推薦書目，并且通過“紅領(lǐng)巾讀書會”向全體同學(xué)發(fā)出倡議，要努力做到“天天誦童謠、時(shí)時(shí)用童謠、在家講童謠”，以此促進(jìn)此項(xiàng)活動深入持久的開展下去。新童謠內(nèi)容有童真、有童趣，寓教于樂，內(nèi)容通俗，語言活潑。推廣普及新童謠工作始終是我德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，看到學(xué)生們把新童謠當(dāng)成了自己的好伙伴，我們很欣喜，也感到了我們的責(zé)任。德育工作，尋找一個(gè)好的載體十分重要，我們感謝新童謠。

第二篇：優(yōu)秀童謠唱歌比賽策劃方案

優(yōu)秀童謠唱歌比賽策劃方案

一、活動目的：為慶祝建黨90周年，培養(yǎng)未成年人的愛國情感，進(jìn)一步豐富廣大兒童的精神文化生活，讓少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，并培養(yǎng)他們的藝術(shù)才華，給小朋友提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。

二、活動內(nèi)容：全國第二屆優(yōu)秀童謠征集活動開展了，并評選出了80首優(yōu)秀童謠，可以就80首童謠作為比賽唱歌的選擇曲目，也可以選擇歌頌家鄉(xiāng)和祖國的紅色歌曲來組織少年兒童開展一個(gè)“歌唱祖國，唱響家鄉(xiāng)”的比賽活動。

三、活動地點(diǎn)：貴州人民廣播電臺（待定）

四、活動對象：6到17歲之間

五、(一)前期

1.制定活動策劃，確定活動內(nèi)容

2.對活動進(jìn)行宣傳（廣告贊助）

3.購買制備活動所需道具與獎(jiǎng)品

（二）中期

1、項(xiàng)目內(nèi)容

1）演唱形式

單項(xiàng)：獨(dú)唱、重唱、小組唱（6人以下）

團(tuán)體：合唱（限30—60人，包括鋼琴伴奏和指揮）

2）年齡分組

a)兒童組 6—12 歲（含12歲）

b)少年組13—17歲（含17歲）

c)合唱限6—17歲,（不分年齡分組）

2）報(bào)名

帶上一寸照片2張，到指定報(bào)名點(diǎn)填寫相關(guān)資料，繳納報(bào)名費(fèi)。

3）演唱要求

1單項(xiàng)：

初賽演唱一首作品，曲目自定。（輕唱無伴奏）

復(fù)賽演唱兩首作品（需要伴奏）

決賽演唱一首作品（須是復(fù)賽作品中的一首加入伴奏及表演）。

伴奏一律使用CD光盤。

2）團(tuán)體：合唱初賽演唱一首作品。（輕唱）

復(fù)賽演唱兩首作品（需要伴奏）

決賽演唱一首作品：必須保留復(fù)賽作品中的一首（現(xiàn)場演唱）。

3）單項(xiàng)、團(tuán)體參賽的兩首作品時(shí)間之和不得超過10分鐘。

3）比賽場次：初賽復(fù)賽決賽

4）評委：邀請本臺領(lǐng)導(dǎo)、節(jié)目主持人、音樂教師、聲樂演員、家長代表

（三）在節(jié)目中體現(xiàn)比賽

《彩虹跳跳堂》將對比賽全過程進(jìn)行追蹤報(bào)道，在節(jié)目中將展播小朋友們唱歌優(yōu)秀的兒歌童謠。

第三篇：交通安全新童謠

“交通安全新童謠”

肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

年級

班

張一鳴

交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通;綠燈亮了放心走，紅亮了別搶行;黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好;過馬路，走橫道，交通安全要記牢;聽指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。交通安全真重要 交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。交通規(guī)則要記牢 小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。遵守交通規(guī)則 民警叔叔頂呱呱，全心全意為大家，來往車輛聽他話。紅燈亮，要停下，綠燈亮，才能行，安全行車人人夸。注意交通安全 交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記;從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈;轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì);手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

第四篇：2013年童謠征集活動方案

祖國好.家鄉(xiāng)美

東風(fēng)小學(xué)開展優(yōu)秀童謠征集活動方案

為貫徹黨的十八大精神，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，結(jié)合《關(guān)于開展第四屆優(yōu)秀童謠征集活動的通知》（清文明辦?2013?32號）要求，特制定祖國好.家鄉(xiāng)美優(yōu)秀童謠征集活動方案 ：

一、活動參與對象

東風(fēng)小學(xué)全校師生

二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1、童謠內(nèi)容要充滿時(shí)代氣息，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2、鼓勵(lì)創(chuàng)作描繪“中國夢”，與學(xué)雷鋒、美德少年、祖國好.家鄉(xiāng)美結(jié)合起來。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，引導(dǎo)未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的優(yōu)秀童謠作品。

3、童謠可以是新近組織創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作并在本地廣為傳誦的原創(chuàng)作品。往屆獲獎(jiǎng)作品不再推薦。

三、活動時(shí)間

4月3日至4月16日。

四、活動安排1、4月3日期間做好宣傳動員工作。各班班主任安排本班學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生明確要求。

2、各班班主任對學(xué)生的創(chuàng)作加以指導(dǎo)，4月15日前至少推薦3篇優(yōu)秀童謠到少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員處。

3、于4月16日前上報(bào)鎮(zhèn)中心校。

4、組織優(yōu)秀童謠傳唱活動。（待定）

五、具體要求

把征集推薦優(yōu)秀童謠，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、為未成年人辦實(shí)事辦好事的一項(xiàng)重要舉措，與“祖國好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動緊密結(jié)合起來，高度重視，精心組織，鼓勵(lì)廣大教師、家長和兒童文學(xué)作家特別是小學(xué)生積極參與創(chuàng)作，努力提供高質(zhì)量、未成年人喜愛的優(yōu)秀作品。

六、資料收集歸檔

東風(fēng)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

2013年3月20日

第五篇：小學(xué)生童謠創(chuàng)編活動方案

德馨園小學(xué)優(yōu)秀童謠創(chuàng)編活動方案

未成年人成長成才，離不開良好的社會文化環(huán)境。一本好書、一首好歌、一部優(yōu)秀的童謠作品，往往能夠啟迪心智、溫暖人心，甚至可以影響人的一生。2014年全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議要求，要堅(jiān)持以文化人、以文育人，努力為孩子們創(chuàng)作好的文化產(chǎn)品，提供好的文化服務(wù)，營造好的成長環(huán)境。

一、主要目標(biāo)

鼓勵(lì)廣大教師、家長尤其是兒童文學(xué)作家積極參與進(jìn)來，鼓勵(lì)廣大小學(xué)生自己動手創(chuàng)作。針對當(dāng)前存在“原創(chuàng)不足、特色不夠、精品不多”的問題，努力提供高質(zhì)量，推出更多體現(xiàn)童真童趣、蘊(yùn)含向上精神的優(yōu)秀作品。在全國第五屆優(yōu)秀童謠征集評選活動中，我校爭取有更多的作品入圍、獲獎(jiǎng)。

二、基本標(biāo)準(zhǔn)

1、童謠內(nèi)容。要充滿時(shí)代氣息，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2、題材范圍。

（1）描繪“我的中國夢”，包括歌頌祖國富強(qiáng)、民主、文明、和諧，歌頌社會自由、平等、公正、法治等。

（2）描繪中華傳統(tǒng)美德，包括仁愛、誠信、正義、友善、孝敬等。

（3）描繪少年兒童成長成才，包括愛學(xué)習(xí)、愛勞動，愛祖國、愛家鄉(xiāng)，童真、童趣等。

3、入圍數(shù)量。作品申報(bào)分成人組和未成年人組，成人組全校不少于五篇。未成年人組由各班推薦，每班兩篇，學(xué)校將組織初評，選送優(yōu)秀作品至區(qū)教育局評獎(jiǎng)。

4、重要提示。童謠必須是原創(chuàng)。請遵德守禮，誠信創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲他人作品。

三、時(shí)間步驟

2014年3月至2014年5月

第一階段：動員創(chuàng)編階段（2014年3月上旬至3月20日）。認(rèn)真部署優(yōu)秀童謠創(chuàng)編評選工作。面向師生積極組織開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)編評選活動。要盡量將征集作品的時(shí)間留得充足些，確保能及時(shí)將好作品推薦上來。

第二階段：申報(bào)推薦階段（2014年3月20日至2014年4月10日）。向區(qū)教育局推薦的優(yōu)秀童謠作品，請?jiān)?月1日前，統(tǒng)一按班級填寫好《優(yōu)秀童謠推薦表》，連同推薦作品電子版一起交德育處。

雨花區(qū)德馨園小學(xué)