第一篇：為什么說音樂需要管理 ---- 淺談對(duì)音樂管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

為什么說音樂需要管理----淺談對(duì)音樂管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

音樂管理不單單是為了盈利。需要在利益與音樂兩方面都能取得成功。

音樂管理需要為音樂家提供良好的創(chuàng)作項(xiàng)目，需要為音樂作品尋找一個(gè)好的銷售渠道，以使音樂家付出的精神和物質(zhì)代價(jià)得到及時(shí)或更大的回報(bào)，因此需要對(duì)音樂行業(yè)的人、財(cái)、物進(jìn)行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，并通過音樂家所不具備的營(yíng)銷知識(shí)、公關(guān)知識(shí)及法律知識(shí)等來實(shí)現(xiàn)其作品利潤(rùn)的最大化。當(dāng)然，利益追求不是衡量音樂管理作用的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是它也是眾多標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)重要衡量尺度，連一點(diǎn)利益價(jià)值都不能產(chǎn)生的管理在現(xiàn)代社會(huì)肯定不是一種成功的管理。

音樂產(chǎn)業(yè)的基本目標(biāo)是為最廣大的普通大眾所服務(wù)，為最廣大的普通大眾所接受。如果不把好的音樂宣傳出去、營(yíng)銷出去，而只是一味地成為音樂家創(chuàng)作的共鳴者、交流者，這樣的音樂管理就是大大降低了其社會(huì)存在的價(jià)值。而這些音樂最終也只能成為不能與人共享的“孤獨(dú)藝術(shù)”。而隨著時(shí)代的發(fā)展,在新時(shí)期的要求下,更需要通過音樂管理的途徑來把優(yōu)秀的音樂積極推向大眾，被大眾所認(rèn)可和接受，關(guān)起門來“孤芳自賞”只能是走歷史的老路！音樂的管理是管理的一個(gè)分支，自然需要管理。

許多人認(rèn)為，音樂創(chuàng)作的獨(dú)立性很強(qiáng)，很難理解音樂為什么還需要管理這一概念。幾年過去，音樂管理專業(yè)在國(guó)外高校發(fā)展成了一門時(shí)髦專業(yè)，不僅藝術(shù)院校紛紛設(shè)置此系，各大綜合類院校也開設(shè)了這一專業(yè)，只不過，它的叫法五花八門。在國(guó)外，“藝術(shù)管理”的概念清晰，甚至專業(yè)細(xì)分到時(shí)尚管理、體育管理、娛樂管理各個(gè)方向。但在我國(guó)的叫法并不統(tǒng)一，比如綜合院校中就有文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理、藝術(shù)傳播、文化傳播、文化藝術(shù)管理等各類稱呼。而在世界范圍內(nèi)如美國(guó)伯克利音樂學(xué)院，英國(guó)西倫敦大學(xué)倫敦音樂學(xué)院，亞洲如日本國(guó)立音樂學(xué)院，新加坡萊佛士音樂學(xué)院等等院校都已經(jīng)開設(shè)了音樂管理這門專業(yè)。

音樂管理的關(guān)鍵是，管理者如何把一個(gè)很好的藝術(shù)品給觀眾?！八皇且话愎芾韱栴}，管理者首先需要對(duì)藝術(shù)品創(chuàng)作、生產(chǎn)傳播有一個(gè)基本判斷力。這種判斷力是像 MBA教育無(wú)法培養(yǎng)出來到的?！毕嚓P(guān)專業(yè)學(xué)者認(rèn)為音樂管理與工商管理最大的不同在于管理里面的非營(yíng)利部分?！癕BA教給學(xué)生一定要計(jì)算成本和利潤(rùn)，但誰(shuí)能說清音樂管理的成本呢?藝術(shù)品、音樂家的創(chuàng)作等等這些音樂管理環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵部分是無(wú)法計(jì)算價(jià)值的，所以，管理最重要是對(duì)音樂價(jià)值的判斷——在這個(gè)前提下管理難度很高。

在當(dāng)前中國(guó)剛剛興起的音樂管理領(lǐng)域存在兩類人：一類人對(duì)音樂有感覺但不會(huì)管理，憑感性做事;還有一類人懂管理，但不知道什么是好音樂?！斑@兩種人在一起會(huì)發(fā)生沖突，而真正合格的音樂管理者應(yīng)該找到兩者間很好的結(jié)合點(diǎn)。總結(jié)音樂管理的重點(diǎn)是如何掌控音樂家、作品和觀眾的關(guān)系。對(duì)于音樂管理人才培養(yǎng)方向而言，要重點(diǎn)培養(yǎng)管理者對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)、理解和管理三者關(guān)系。

第二篇：對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)

一、對(duì)中國(guó)古典音樂的認(rèn)識(shí)

在這課程的學(xué)習(xí)過程中在一定程度上了解了中國(guó)的古典音樂，體味到了中國(guó)古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。中國(guó)的古典音樂是以五音——宮、商、角、徵、羽為基礎(chǔ)的，中國(guó)古代的音樂大家創(chuàng)作了中國(guó)獨(dú)特的音樂形式。如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無(wú)論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一。嗩吶作為我國(guó)傳統(tǒng)的樂器我國(guó)的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心，有提升了對(duì)祖國(guó)的愛。

二、對(duì)西方經(jīng)典音樂的認(rèn)識(shí)

《命運(yùn)交響曲》堪稱經(jīng)典，歷史上表現(xiàn)命運(yùn)的音樂很多唯獨(dú)只有貝多芬用選取了敲門聲來表現(xiàn)命運(yùn)，一聲聲短促而有力的敲門聲顯示出生命力的旺盛和與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心?！懊\(yùn)”這一主題在貝多芬的演繹下有了另一種境地，成為了歷史上無(wú)人挑戰(zhàn)的經(jīng)典。同時(shí)在這門課的學(xué)習(xí)中還有欣賞了幽默曲、圓舞曲等，其中印象深刻的是對(duì)幽默曲的欣賞，不但一定程度上了解了這個(gè)時(shí)代的音樂更是在這些藝術(shù)家的身上學(xué)到了追求理想的不放棄精神和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷奮斗的高尚品格。

三、對(duì)現(xiàn)代音樂的認(rèn)識(shí)

中國(guó)是有著悠久歷史的國(guó)度，其音樂的發(fā)展歷史更是一部豐滿的史詩(shī)。在當(dāng)今的樂壇最受年輕人歡迎的是Rap音樂，其中周杰倫就是現(xiàn)代音樂的代表人之一，但是即使在人們看來如此現(xiàn)代的音樂人，在他的音樂里我們依舊可以看到傳統(tǒng)的音樂元素，如在《菊花臺(tái)》，這首曲子的結(jié)尾用的便是我國(guó)云南的傳統(tǒng)樂器葫蘆絲。再如當(dāng)今的年輕人所喜歡的歌曲《蘇三說》與《One Night in Beijing》更是大膽的吸取了我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)京劇中的音樂元素，受到人們的歡迎?；貧w傳統(tǒng)是一種趨勢(shì)，我國(guó)是有著深厚文化底蘊(yùn)。立足于傳統(tǒng)并且與現(xiàn)代的音樂元素相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新這是一種必然。有我國(guó)“西部歌王”之稱的王洛賓先生是將傳統(tǒng)音樂用現(xiàn)代音樂元素演繹的典范，他創(chuàng)作的歌曲膾炙人口，在廣大人民群眾中傳唱。

四、音樂對(duì)人的影響

音樂由人創(chuàng)作自然表達(dá)的是人的情感，音樂的欣賞著便是要在欣賞音樂的過程中體味創(chuàng)作者的情感，從而達(dá)到人與音樂的共鳴?！读x勇軍進(jìn)行曲》中國(guó)人民內(nèi)心的堅(jiān)決，頑強(qiáng)的意志，作曲人滿懷的崇高，神圣，莊嚴(yán)的思想都融進(jìn)那雄壯的旋律之中，無(wú)論何時(shí)何地聽到都熱血沸騰，充滿希望，讓聽者驀地升起對(duì)崇高的一團(tuán)敬畏與仰望。又如在欣賞陳鋼、何占豪創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁?！分?，我們可以深刻的感受到梁祝二人真摯的情感，音樂主要以“草橋結(jié)拜”、“英臺(tái)抗婚”、“化蝶”為情節(jié)展開，大提琴與小提琴交相互應(yīng)的音樂形式讓人印象深刻，欣賞者可以從中清楚的體味主人公的情感。伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來，認(rèn)真的思索。

五、音樂與素質(zhì)教育的關(guān)系

音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。近年來，我國(guó)大學(xué)一直在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)是在追求自然科學(xué)教育和人文藝術(shù)教育的平衡。素質(zhì)教育建立在和諧教育對(duì)素質(zhì)的全面理解上。因此，素質(zhì)教育本質(zhì)上應(yīng)該是面向全體學(xué)生的教育。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，每個(gè)人都應(yīng)該從各方面全面的提升自己，而通過各種科學(xué)有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育其中一個(gè)要義就是德、智、體、美的全面發(fā)展。于是，我國(guó)的各個(gè)大學(xué)正逐步向綜合性大學(xué)發(fā)展的同時(shí)，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。在大學(xué)課程里，藝術(shù)不再只是藝術(shù)系學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也納入了普系的教程，藝術(shù)成為公共必修課程。當(dāng)代大學(xué)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的要求，而藝術(shù)教育的關(guān)注正是人類感情的關(guān)注。作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，藝術(shù)教育為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的總體目標(biāo)提供了生動(dòng)的教育手段和教育內(nèi)容成為受教育者最易接受的，最有活力的一種教育形式。

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第三篇：對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

旅游業(yè)是當(dāng)今世界最大的產(chǎn)業(yè)，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一體化以及我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，旅游管理學(xué)科也逐漸的發(fā)展和壯大起來。旅游業(yè)作為當(dāng)今世界發(fā)展最迅速，最有潛力的新興產(chǎn)業(yè)之一。隨著經(jīng)濟(jì)的深入和可持續(xù)發(fā)展，旅游業(yè)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。中國(guó)作為一個(gè)新興的市場(chǎng)大國(guó)其旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無(wú)不給我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)起著巨大的推動(dòng)作用，雖說當(dāng)前我國(guó)的旅游業(yè)的發(fā)展并不像歐美等國(guó)家一般的發(fā)達(dá)，但是這就好像是青年和壯年的比較一樣，歐美國(guó)家現(xiàn)在的旅游經(jīng)濟(jì)是不斷的在發(fā)展，但是隨著時(shí)間的推移，中國(guó)的旅游經(jīng)濟(jì)就好像是雨后的春筍般節(jié)節(jié)高，而那其他國(guó)家的旅游經(jīng)濟(jì)就好像晚年一般的缺乏活力。

隨著旅游經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，旅游管理專業(yè)也逐漸的發(fā)展起來。旅游管理專業(yè)是屬于工商管理系的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，雖說不如其他學(xué)科學(xué)的廣泛但卻比其他的要更加的精湛。它主要是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)，而旅游管理專業(yè)又可以分為兩大主要的就業(yè)方面——導(dǎo)游與國(guó)際領(lǐng)隊(duì)方向和酒店方向。旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游與國(guó)際領(lǐng)隊(duì)方向）它的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)需要，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和現(xiàn)代旅游 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本素質(zhì)，擁有過硬的旅游管理職業(yè)技能的應(yīng)用外向型人才。其主干課程：旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、旅游概論、飯店管理、旅游策劃、導(dǎo)游與領(lǐng)隊(duì)業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、旅游心 理學(xué)、旅游英語(yǔ)、餐飲管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、旅游市場(chǎng)學(xué)、旅游地理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅

游資源開發(fā)與規(guī)劃、客源國(guó) 概論、旅游公共關(guān)系學(xué)。職業(yè)資格證書與就業(yè)崗位：學(xué)生可獲取英語(yǔ) A 級(jí)證、導(dǎo)游資格證、普通話等級(jí)證、駕駛員證等資格證書。畢業(yè) 后能在國(guó)內(nèi)外旅游企業(yè)、旅游行政管理部門、旅游景區(qū)從事經(jīng)營(yíng)管理與策劃、服務(wù)和國(guó)際領(lǐng)隊(duì)等工作。旅游管理專業(yè)（酒店方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識(shí)，具有現(xiàn)代酒店的服務(wù)與管理技能，具備 旅游飯店從業(yè)人員良好的職業(yè)道德、儀表儀態(tài)以及較強(qiáng)的現(xiàn)代飯店公關(guān)與營(yíng)銷能力，具備較強(qiáng)的外語(yǔ)會(huì)話能力以及 酒店電腦操作技能的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。主干課程：現(xiàn)代飯店管理、現(xiàn)代飯店房務(wù)管理、現(xiàn)代飯店餐飲管理、食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、中西餐知識(shí)、飯店人力資 源管理、飯店市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、飯店企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理、飯店信息管理系統(tǒng)應(yīng)用、酒店康樂服務(wù)與管理、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、社交禮儀、飯店英語(yǔ)等。職業(yè)資格證書與就業(yè)崗位：學(xué)生可獲取英語(yǔ) A 級(jí)證、普通話等級(jí)證、助理酒店管理師證、導(dǎo)游資格證、駕駛員 證等資格證書。畢業(yè)后能在在星級(jí)酒店的各個(gè)部門從事一線接待服務(wù)與相應(yīng)的市場(chǎng)開發(fā)基層管理工作；旅游企業(yè)從 事導(dǎo)游、領(lǐng)隊(duì)、旅行社管理、旅游景點(diǎn)景區(qū)開發(fā)與管理等基層管理和服務(wù)工作。

隨著社會(huì)的發(fā)展，旅游業(yè)已成為全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。旅游業(yè)在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)地位、經(jīng)濟(jì)作用逐步增強(qiáng)，旅游業(yè)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)性、社會(huì)就業(yè)的帶動(dòng)力、以及對(duì)文化與環(huán)境的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。

盡管全球經(jīng)濟(jì)面臨許多不確定因素，但我國(guó)旅游業(yè)面臨的重大機(jī)遇

和基本環(huán)境沒有改變，旅游業(yè)總體發(fā)展趨勢(shì)也不可能改變或逆轉(zhuǎn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本面沒有改變，旅游業(yè)發(fā)展的動(dòng)力依然強(qiáng)勁。我國(guó)對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)改革穩(wěn)步推進(jìn)，城鄉(xiāng)居民收入繼續(xù)增長(zhǎng)，居民旅游消費(fèi)需求潛力依然巨大。改革開放30年奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，將有力地支撐我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展。而其未來發(fā)展的前景是非常的廣大。旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

我國(guó)旅游業(yè)迅猛發(fā)展,旅游企業(yè)如旅行社、酒店等需要大量的高素質(zhì)的專業(yè)人才,為此,高校旅游管理專業(yè)本科生的就業(yè)前景廣闊。目前我國(guó)實(shí)際需要旅游專業(yè)人才達(dá)800萬(wàn)人,旅游業(yè)人才缺口至少有200萬(wàn)人；

盡管旅游產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為“朝陽(yáng)”產(chǎn)業(yè)，旅游管理專業(yè)的前景也被看好，但是在我國(guó)，旅游院校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求存在嚴(yán)重供需脫節(jié)。高校旅游管理專業(yè)本科生選擇酒店、旅行社等旅游企業(yè)就業(yè)的越來越少,更多的畢業(yè)生選擇在中等旅游職業(yè)院校從事教師、考研或其他行業(yè)等形式就業(yè),高校旅游管理專業(yè)本科生就業(yè)率低,“有業(yè)不就”的現(xiàn)象十分突出。

而針對(duì)這種現(xiàn)象我國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也正在逐步的調(diào)整政策和指導(dǎo)思想來加大對(duì)旅游業(yè)的支持和帶動(dòng)。指導(dǎo)思想方面：必須用鄧小平旅游經(jīng)濟(jì)思想和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高和統(tǒng)一各個(gè)

地方、各個(gè)部門和社會(huì)各個(gè)方面對(duì)發(fā)展旅游業(yè)重要意義的認(rèn)識(shí)。必須形成黨政主干線上手抓旅游和各有關(guān)部門齊抓共促大旅游的格局。必須精心編制一部符合本省、區(qū)、市實(shí)際，符合當(dāng)今世界旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，有前瞻性的、可操作性的、好的旅游發(fā)展規(guī)劃。這是把高漲起來的積極性引導(dǎo)到真抓實(shí)干上、引導(dǎo)到旅游生產(chǎn)力大發(fā)展上、引導(dǎo)到旅游經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和旅游經(jīng)濟(jì)總量的提高上所必須的，在規(guī)劃中要研究旅游資源在本區(qū)域、在全國(guó)、在世界范圍內(nèi)那些是特有的，把特有的資源開發(fā)出來就具有壟斷的優(yōu)勢(shì)，形成壟斷的效益。要緊密跟蹤世界旅游經(jīng)濟(jì)潮流，包括目前的一系列創(chuàng)新旅游產(chǎn)品，如生態(tài)旅游、海洋旅游、回歸大自然等等，要在這方面下功夫，不斷創(chuàng)造出在這方面的精品，要努力減少以至杜絕低水平的重復(fù)建設(shè)。規(guī)劃是發(fā)展綱領(lǐng)，要符合實(shí)際、符合旅游經(jīng)濟(jì)內(nèi)在規(guī)律，為建設(shè)旅游強(qiáng)省起到指導(dǎo)和基礎(chǔ)作用。必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識(shí)，依托資源、研究特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成一批在海內(nèi)外旅游市場(chǎng)上叫得響、打得出的旅游精品產(chǎn)品和旅游精品線路，并且不斷跟蹤世界旅游潮流，對(duì)旅游產(chǎn)品和線路進(jìn)行優(yōu)化更新，這是建設(shè)旅游強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。必須加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)合和合作，有條件的地方要形成區(qū)域旅游板塊，共同提高在海內(nèi)外旅游市場(chǎng)上的知名度和競(jìng)爭(zhēng)能力。必須抓好行、游、住、食、購(gòu)、娛六大要素的配套建設(shè)，不斷提高配套水平，提高科技含量，提高旅游經(jīng)濟(jì)的總體素質(zhì)。.必須堅(jiān)持大力發(fā)展入境旅游，積極發(fā)展國(guó)內(nèi)旅游，適度發(fā)展出境旅游的方針，這是旅游業(yè)發(fā)展相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)歷史時(shí)期的一個(gè)總體方針。以入境旅游為主導(dǎo)，包括產(chǎn)品建設(shè)、線路設(shè)計(jì)，實(shí)際上也同時(shí)是為國(guó)內(nèi)旅游

發(fā)展服務(wù)，只有這樣開發(fā)檔次高、生命周期長(zhǎng)的產(chǎn)品才能滿足不斷提高的國(guó)內(nèi)旅游的需要。.必須加大促銷投入，改進(jìn)促銷辦法，盡快利用現(xiàn)代化的促銷手段，有效地加強(qiáng)對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的促銷。.必須進(jìn)一步開拓行業(yè)管理的范圍，完善行業(yè)管理的職能，提高行業(yè)管理的國(guó)際化、現(xiàn)代化水平，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)整個(gè)旅游產(chǎn)業(yè)與國(guó)際接軌。必須在全國(guó)建設(shè)一批旅游強(qiáng)省、旅游強(qiáng)市、旅游強(qiáng)縣和優(yōu)秀旅游城市，做為建設(shè)旅游強(qiáng)國(guó)的支撐。而政策方面同樣也是絲毫不懈怠，各大高校也積極地進(jìn)行著各自的方法來發(fā)展和壯大旅游管理專業(yè)為我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)提供優(yōu)秀的人才，同時(shí)也帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。在當(dāng)前的世界競(jìng)爭(zhēng)中，第一，第二產(chǎn)業(yè)已不是主流了，真正是主流的其實(shí)是第三產(chǎn)業(yè)，而旅游業(yè)這新興的產(chǎn)業(yè)無(wú)不有著巨大的發(fā)展空間?；蛟S有人會(huì)說旅游管理專業(yè)并不是什么好的專業(yè)，我只能說那是你不了解當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)、沒有發(fā)展的眼光。想想在經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的今天，真正能以不敗之勢(shì)發(fā)展的只有服務(wù)性的產(chǎn)業(yè)?；蛟S旅游管理專業(yè)的工資不如其他管理類的高，但是旅游管理專業(yè)提供的是一個(gè)勞逸結(jié)合的工作，你在服務(wù)別人的時(shí)候其實(shí)也是在享受。作為實(shí)踐性最強(qiáng)的專業(yè)，這也要求我們要學(xué)會(huì)和善于與人溝通，同時(shí)也要培養(yǎng)良好的禮儀修養(yǎng)，只有這樣我們——新一屆的管理類的學(xué)子們才能更好地適應(yīng)這個(gè)專業(yè)，才能更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)如此發(fā)展的社會(huì)。從而為旅游業(yè)的發(fā)展提供新的血液，使我國(guó)的旅游業(yè)逐步走向國(guó)際化。

第四篇：對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

一、專業(yè)介紹

首先，要了解什么是旅游業(yè)。旅游業(yè)是當(dāng)今世界最大的產(chǎn)業(yè)，隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一體化以及我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，旅游管理學(xué)科也漸漸的發(fā)展和壯大起來了。旅游業(yè)作為當(dāng)今世界發(fā)展最快速，最具有潛力的新興第三產(chǎn)業(yè)之一。隨著經(jīng)濟(jì)的深入和可持續(xù)發(fā)展，旅游業(yè)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。

其次，要了解我國(guó)與旅游業(yè)相關(guān)的基本政策和旅游政策。在我國(guó)，國(guó)家有如下基本政策：

一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

二、全面建設(shè)小康社會(huì)新要求。

三、國(guó)家各項(xiàng)重要基本政策。國(guó)家的旅游發(fā)展政策：

一、國(guó)家關(guān)于加快旅游業(yè)的方針政策。

二、四川省“十二五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃。除此以外，重點(diǎn)要了解旅游法律關(guān)系，旅游者權(quán)益保護(hù)法律制度，旅游合同法律制度等與之相關(guān)的政策法規(guī)。

最后，要認(rèn)知我國(guó)與世界其他國(guó)家的旅游資源。中國(guó)作為一個(gè)新興的市場(chǎng)大國(guó)，其旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)起著巨大的推動(dòng)作用。雖說，當(dāng)前我過的旅游業(yè)的發(fā)展不像發(fā)達(dá)國(guó)家一般的發(fā)達(dá)，但是，這就是好像青年和壯年的比較一樣，中國(guó)的旅游經(jīng)濟(jì)就好像是雨后春筍般節(jié)節(jié)高，而那些其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)就好像萬(wàn)年一般的缺乏活力。隨著旅游經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，旅游管理專業(yè)也逐漸的發(fā)展

起來。旅游管理專業(yè)是屬于工商管理系的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，雖說不如其他學(xué)科學(xué)的廣泛，但卻比其他的要學(xué)的更加精湛。它主要是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)，而旅游管理專業(yè)又可以分為兩大主要就業(yè)方面——導(dǎo)游與國(guó)際領(lǐng)隊(duì)方向和酒店方向。旅游管理專業(yè)它的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)需要，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和現(xiàn)代旅游，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的基本素養(yǎng)，擁有過硬的旅游管理職業(yè)技能的應(yīng)用外向型人才。

二、專業(yè)素質(zhì)要求

旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢(shì)的培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。我們學(xué)生就應(yīng)該具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事導(dǎo)游、旅行社、旅游景點(diǎn)景區(qū)、旅游購(gòu)物商店（現(xiàn)在是自由購(gòu)物了）等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)以及其他相關(guān)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作的高級(jí)專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才。

除此之外，旅游管理對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)要求較高。如旅游管理者要有較好的形象，并且能夠熟練的掌握英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)。

三、旅游市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與前景

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，旅游業(yè)已成為全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)展勢(shì)頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。旅游業(yè)在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)地位、經(jīng)濟(jì)作用逐步增強(qiáng),旅游業(yè)對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)性、社會(huì)就業(yè)的勞動(dòng)力、以及對(duì)文化與環(huán)境的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。

盡管全球經(jīng)濟(jì)面臨許多不確定因素，但我國(guó)旅游業(yè)面臨的重大機(jī)遇和基本環(huán)境沒有改變，旅游業(yè)總體發(fā)展趨勢(shì)也不可能改變或逆轉(zhuǎn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本面沒有改變，旅游業(yè)發(fā)展的動(dòng)力依然強(qiáng)勁。我國(guó)對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，各項(xiàng)改革穩(wěn)步推進(jìn)，城鄉(xiāng)居民收入繼續(xù)增長(zhǎng)，居民旅游消費(fèi)需求潛力依然巨大。改革開放30年奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，將有力地支撐我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展。

四、專業(yè)就業(yè)前景

旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可以從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作，或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

我國(guó)旅游業(yè)迅猛發(fā)展，旅游企業(yè)如旅行社、酒店等需要大量的高素質(zhì)的專業(yè)人才，未此，高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)的就業(yè)前景廣闊。

盡管旅游產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為“朝陽(yáng)”產(chǎn)業(yè)，旅游管理專業(yè)的前景也被看好，但是在我國(guó)，旅游院校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求存

在嚴(yán)重供需脫節(jié)。高校旅游管理畢業(yè)生選擇酒店、旅行社等旅游企業(yè)就業(yè)的越來越少，更多的畢業(yè)生選擇其他行業(yè)等形式就業(yè)。

除此之外，從事旅游業(yè)的相關(guān)工作必須要有經(jīng)驗(yàn)，有一定時(shí)間的一線服務(wù)經(jīng)歷。需要我們旅游管理專業(yè)的學(xué)生做好心理準(zhǔn)備。

針對(duì)從事于旅游相關(guān)的工作的我們這些專業(yè)學(xué)生，則必須要遵守這些規(guī)定，還要有吃苦耐勞的精神。

五、從事旅游行業(yè)須知

對(duì)于從事旅游行業(yè)的我們來說，要先認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，從實(shí)列中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)旅游中的突發(fā)情況，積累一線服務(wù)經(jīng)歷。多看旅游服務(wù)者對(duì)游客服務(wù)的態(tài)度、姿態(tài)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。從中學(xué)習(xí)獨(dú)立，友善的處理與游客之間的關(guān)系，做到服務(wù)第一。我們學(xué)生也應(yīng)多參與旅游相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行實(shí)地感受，就算是在其他行業(yè)也要有這種態(tài)度。在此之前，我們應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：

1、考證、導(dǎo)游證、英語(yǔ)資格證、普通話資格證。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論和知識(shí)，擴(kuò)充自己的能力。

3、找時(shí)間去實(shí)習(xí)或者學(xué)習(xí)，哪怕是進(jìn)導(dǎo)游公司做雜工也要去，這樣才能學(xué)到真正的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。只有多看、多想、多實(shí)踐才能獲取知識(shí)。

2012級(jí)工商旅游系楊思潔201272142

第五篇：我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)

在大學(xué)音樂的選修課上，我被音樂的博大精深，韻律深深吸引了，我更深入地體會(huì)到音樂其中的奧妙。音樂是人類情感的表達(dá)，思想的呈現(xiàn)，自然萬(wàn)物聲息的再現(xiàn)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)音樂成為了我們大學(xué)生活不可缺少的一部分。雖然我不怎么懂得音樂，但是聽音樂對(duì)我來說是一種享受，一種心靈的陶冶。大學(xué)音樂這門選修課對(duì)我們大學(xué)生來說真的很有意義。

音樂是一門藝術(shù)。藝術(shù)的風(fēng)格、藝術(shù)的形式，正如大千世界千姿百態(tài)、絢麗多彩。它們之間是互補(bǔ)互存，百花齊放，而絕不是什么競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。我們從中可以得到啟迪，促使我們呼喚：音樂對(duì)于人的道德，情操的影響，內(nèi)修的作用。

音樂欣賞選修課作為一門學(xué)科，首先是一種基本素質(zhì)音樂選修課。它通過教授音樂這門聽覺藝術(shù)，來反映人們的思想、情感以及社會(huì)生活，使學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣、愛好，具有對(duì)音樂美的感受、表現(xiàn)能力和初步的鑒賞、創(chuàng)造能力，教會(huì)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)生活、感受生活促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

首先，音樂欣賞選修課有助于學(xué)生記憶力的發(fā)展。在音樂教學(xué)中音樂能改變?nèi)说那榫w，誠(chéng)如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”其次，音樂欣賞選修課能激發(fā)學(xué)生的想象力和思維力，使學(xué)生的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。第三，音樂選修課能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，促進(jìn)時(shí)間知覺的發(fā)展。

會(huì)我們認(rèn)識(shí)生活、感受生活的同時(shí)，音樂欣賞選修課還可以幫助學(xué)生如在教何更好的適應(yīng)社會(huì)。音樂選修課因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，將成為學(xué)生更好的與自然、與社會(huì)相互溝通的一種有效手段。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于能給人們一個(gè)馳騁想象的空間。沒有想象的人生是蒼白的人生，沒有想象的民族是沒有希望的民族。我們學(xué)生正處在富于想象的年齡，音樂可以打開我們學(xué)生想象的閘門，培養(yǎng)我們的發(fā)散性思維能力，使我們學(xué)會(huì)以審美的態(tài)度感悟人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)。

音樂的聲音是富于創(chuàng)造性的，它具有不可指向性的特點(diǎn)。各人的領(lǐng)悟和情感不同，對(duì)音樂的創(chuàng)造也會(huì)不盡相同。教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，把每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂的理解和創(chuàng)造充分表現(xiàn)出來，有益于培養(yǎng)學(xué)生的思維多樣性，這也是其他學(xué)科無(wú)法比擬的。教師的作用是給學(xué)生們提供一個(gè)自由的創(chuàng)作空間，讓他們插上想象的翅膀，盡情施展自己的才華。但敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)表與別人不同的意見，這對(duì)于中學(xué)生來說是難能可貴的，這正是新世紀(jì)人才應(yīng)具備的素質(zhì)。

音樂表現(xiàn)手段的特殊性，使得它在表現(xiàn)感情的同時(shí)，卻不能把感情所賴以產(chǎn)生的思想和生活基礎(chǔ)同樣明確地表現(xiàn)出來，這就要求欣賞者在對(duì)音樂中的感情內(nèi)涵憑借感性進(jìn)行體驗(yàn)的同時(shí)，也能夠有意識(shí)地運(yùn)用理解因素，深入體驗(yàn)樂曲感情表現(xiàn)的內(nèi)涵。

現(xiàn)代社會(huì)的迅速發(fā)展，不但促進(jìn)了音樂藝術(shù)的空前繁榮，而且使音樂在人類社會(huì)生活中展現(xiàn)了越來越重要的作用，音樂審美水平，已成為人類精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。

可見，大學(xué)的音樂欣賞選修課，對(duì)我們大學(xué)生的很多方面都是非常有意義的，是我們大學(xué)生活不可缺少的一大部分。