第一篇：現(xiàn)代人職業(yè)素養(yǎng)修煉(目錄)

現(xiàn)代人職業(yè)素養(yǎng)修煉

提升職業(yè)素養(yǎng)是現(xiàn)代人決勝職場的關(guān)鍵，本套光盤從CCTV-10《百家講壇》節(jié)目中精選金正昆、徐晶、邵守義、黃衛(wèi)平等名家的經(jīng)典演講，從禮儀、口才、形象、學(xué)習(xí)等各個(gè)角度全面解析職場必備素養(yǎng)，高屋建瓴、深入淺出，指導(dǎo)職業(yè)人士不斷提升，走向事業(yè)輝煌。

金正昆：涉外禮儀

徐晶：現(xiàn)代人整體形象設(shè)計(jì)

黃衛(wèi)平：誠信是金

邵守義：口才與成功

王家瑾：人格角色與人際溝通

曾憲章：說話的藝術(shù)（上）

趙卜成：說話的藝術(shù)（下）

杜子華：英語成功學(xué)（上）

杜子華：英語成功學(xué)（下）

陳建翔：信息時(shí)代如何學(xué)習(xí)

第二篇：《職業(yè)素養(yǎng)六項(xiàng)修煉》

匯師經(jīng)紀(jì)

第一項(xiàng)、職業(yè)化認(rèn)知與職業(yè)化意識(shí)修煉：

一、職業(yè)化開篇與破冰：心理學(xué)圖片開場，討論;分組，形成對抗;介紹課程主要內(nèi)容。

1、職業(yè)化的定義(視頻分析：《喜劇之王》)

2、職業(yè)化的重要性(對公司/對個(gè)人，職場招聘)

3、如何發(fā)現(xiàn)自身的不職業(yè)化(研討發(fā)言)作業(yè)：員工職業(yè)化程度不高的原因(三個(gè)“不”)

4、如何提升公共關(guān)系與溝通技巧

二、情景模擬：3人完成相同任務(wù)的現(xiàn)場情景模擬。案例：講師自身新加坡與瑞士銀行服務(wù)案例。

三、職業(yè)化意識(shí)有哪些? ……

本章價(jià)值點(diǎn)：理解什么是職業(yè)化，重要性。第二項(xiàng)、職業(yè)化態(tài)度修煉

一、案例分析與測試(臨場測試，結(jié)果分析;)

二、如何培養(yǎng)積極用心的工作態(tài)度 積極、陽光的心態(tài)面對問題

培養(yǎng)主人翁精神，為自己而不是老板工作。以結(jié)果為導(dǎo)向。

人生成就=能力*熱情*思考方式----稻盛和夫

細(xì)心工作，發(fā)揮優(yōu)勢。案例：美國挑戰(zhàn)者號(hào)飛船爆炸。努力“表現(xiàn)”，而不是拼命辯解;

匯師經(jīng)紀(jì)

永遠(yuǎn)也不要抱怨。責(zé)任心態(tài)案例及培養(yǎng) 自信心態(tài)案例及培養(yǎng) 懷著感恩的心。方式：觀看視頻(跪羊圖)本章價(jià)值點(diǎn)：職業(yè)化心態(tài)的塑造及行動(dòng)建議。第三項(xiàng)、職業(yè)化技能—--溝通力修煉 大家互動(dòng)舞蹈;方式：視頻分析《大腕》。

一)、職業(yè)技能的分類：必備技能、儲(chǔ)備技能、進(jìn)階技能 二)、職業(yè)化能力——溝通協(xié)調(diào)能力

1、溝通的目的---常見的公共關(guān)系溝通問題

2、如何與上司、與同事進(jìn)行溝通---你的上司怎么看你?

3、如何克服溝通的障礙 積極傾聽的技巧 利用反饋的技巧 簡化語言的技巧

4、溝通中的肢體語言及認(rèn)知

5、選擇積極的溝通方式

第四項(xiàng)、職業(yè)化技能—--執(zhí)行力修煉 一)、職業(yè)化能力——高效執(zhí)行

1、什么是執(zhí)行?

2、有執(zhí)行力的人的特色及執(zhí)行力測試

匯師經(jīng)紀(jì)

3、有效提升個(gè)人執(zhí)行力的方法 ……

游戲：暴風(fēng)雨的夜晚。情商案例：城里孩子與農(nóng)村孩子環(huán)境對比。二)、執(zhí)行任務(wù)中的自我管理能力

1、了解自己的職務(wù)與角色

2、了解工作的前手與后手

3、公司、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人達(dá)成工作目標(biāo)的PDCA工作法 P：制定計(jì)劃 D：立刻行動(dòng) C：檢查 A：修正

討論：一個(gè)稱職的團(tuán)隊(duì)成員必須具備什么樣的能力?

4、塑造個(gè)人品牌 第五項(xiàng)、職業(yè)化形象修煉

一、職業(yè)形象

1、方式：視頻觀看《楊德才征婚》并分析形象的重要性。

2、職業(yè)化形象的重點(diǎn) 案例：主持人與空姐。

3、提升職業(yè)化形象的建議

二、服務(wù)禮儀

1、接待禮儀

2、處理客戶投訴 先處理心情、再處理事情 同理心服務(wù)、想客戶所想

本章價(jià)值點(diǎn)：職業(yè)形象重要性及培養(yǎng)方法。

匯師經(jīng)紀(jì)

第六項(xiàng)、職業(yè)化道德素養(yǎng)修煉：

一、職業(yè)道德缺乏的原因 案例：三鹿乳業(yè)崩塌案例。

二、加強(qiáng)職業(yè)道德的建議 案例：黑手黨的忠誠案例。案例：易牙煮子與豎貂自宮案例。本章價(jià)值點(diǎn)：職業(yè)道德培養(yǎng)與建議。課程補(bǔ)充、突發(fā)狀況處理：

一、案例分析

二、突發(fā)狀況案例及建議方法

1、顧客生病

2、遇到匪徒

3、發(fā)生火災(zāi)

4、發(fā)生地震

5、顧客吵架

6、其它--補(bǔ)充與建議 課程小結(jié)： 短板原理

全員服務(wù)意識(shí)的構(gòu)建---行行都是服務(wù)業(yè)，人人都是服務(wù)員 價(jià)值點(diǎn)：綜合回顧與問答。備注

在合作中，本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，進(jìn)行修改，增減課程內(nèi)容。

匯師經(jīng)紀(jì)

第三篇：淺論大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我修煉解讀

淺論大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我修煉

學(xué)生姓名：王晉佳 學(xué)號(hào)：2014211227 專 業(yè)：旅游管理 指導(dǎo)老師：陳振孝 2015年12月18日

目 錄

1、現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)情況的分析...............................3 1.1 大學(xué)生自身分析 1.2 從社會(huì)層面分析 1.3 從經(jīng)濟(jì)層面分析

2、大學(xué)生應(yīng)具備的就業(yè)能力..................................4

3、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)....................................5 3.1 道德修養(yǎng) 3.2 職業(yè)修養(yǎng)

淺論大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我修煉

摘要：馬克思哲學(xué)原理告訴我們：“物質(zhì)決定意識(shí)”。所以，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)要由社會(huì)現(xiàn)實(shí)所決定。所以，首先要先明確當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，其次分析自身各項(xiàng)素質(zhì)，最后做到量身定做，即有意識(shí)的培養(yǎng)自身相關(guān)素質(zhì)。只有這樣，畢業(yè)后順利就業(yè)才會(huì)成為可能。關(guān)鍵字：大學(xué)生；就業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)；

一、就業(yè)現(xiàn)狀

從大學(xué)生自身角度分析。知識(shí)面過于狹窄，技能水平與企業(yè)要求脫節(jié)。這和教育制度有關(guān)，也跟自身素質(zhì)有關(guān)。中國大學(xué)教育日益普及化，使得很多人都有機(jī)會(huì)受到高等教育，大學(xué)生多了，無疑更是增加了就業(yè)難度和激烈程度。但大學(xué)生依然存在這樣的問題：1動(dòng)力不足，缺乏恒心。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化，部分學(xué)生政治觀念模糊，沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，社會(huì)責(zé)任感，因而沒有強(qiáng)大的動(dòng)力。

2、缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會(huì)誠信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

3、缺乏正確開展社會(huì)交往的能力。有的學(xué)生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、身體、心理上的問題。許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學(xué)生體育成績一般或勉強(qiáng)過關(guān)，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。

從經(jīng)濟(jì)角度來看，市場經(jīng)濟(jì)條件下的自由競爭既有利，又有弊。有利表現(xiàn)在沒有了所謂的鐵飯碗，使國家分配工作成為歷史，人們之間可以進(jìn)行自由競爭，公平競爭。并且就業(yè)形式靈活，提供的工作崗位也比過去多得多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。但是，市場競爭也有弊端，因?yàn)檫@使得就業(yè)競爭異常激烈和殘酷。從而使得勞動(dòng)力程度大大降低，對于剛走出校門的大學(xué)生來講，壓力大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，工資低。

從社會(huì)角度分析。中國是人口大國，人力豐富，每一個(gè)工作崗位就會(huì)有成千上萬的人去競爭，其次，中國教育存在參差不齊，勞動(dòng)力的素質(zhì)也同樣的參差不齊，再加上各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度差異，使得就業(yè)環(huán)境復(fù)雜多變，難以準(zhǔn)確定位。

二、大學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)能力

(一)充分的表達(dá)能力。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性。

(二)完善社會(huì)交往能力。學(xué)生步入社會(huì)，能像一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家一樣，正確、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。(三)初具組織管理能力。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時(shí)還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(四)做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的最佳選擇。

(五)沉著解決問題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學(xué)生要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學(xué)生對社會(huì)、對環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現(xiàn)象的認(rèn)同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造聯(lián)系起來；實(shí)際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實(shí)踐能力。實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學(xué)生在日常工作中，抓住有利時(shí)機(jī)，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動(dòng)，使工作富有感召力和吸引力。

(六)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學(xué)生素質(zhì)高低的一種考驗(yàn), 避免因小事而引起大錯(cuò)，導(dǎo)致工作的失誤。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當(dāng)代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心，細(xì)致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。

素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，也要注重人的個(gè)性張揚(yáng)，就業(yè)競爭日益激烈，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競爭意識(shí)，并根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)性特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己的個(gè)性和發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競爭意識(shí)。

三、大學(xué)生如何提高自身素質(zhì)

（一）、道德是做人的基礎(chǔ)，做人之根本

“道”原指道路，后引申為事物發(fā)展變化的規(guī)律或規(guī)則，“德”是人們對“道”認(rèn)識(shí)的所得。我們從小到大，父母、老師一直在對我們進(jìn)行道德教育，我們每天在生活中隨處可見道德問題，同時(shí)在評價(jià)著他人的道德水準(zhǔn)。道德簡單講，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，道德通過社會(huì)或一定階級的輿論對社會(huì)生活起約束作用。道德是人類的專利行為，是一定社會(huì)向人們提出的處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的各種關(guān)系的一種特殊行為規(guī)范，從某種意義上講，道德是講人的行為“應(yīng)該怎樣”和“不應(yīng)該怎樣”的問題。

人生在世，最重要的兩件事就是學(xué)做人和學(xué)做事。

在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中，許多人比較重視學(xué)做事，而對學(xué)做人則有所忽視，很多家庭在教育孩子知識(shí)、技能同時(shí)，往往忽視了對孩子道德、人格的培養(yǎng)，這一問題已經(jīng)引起社會(huì)的極大關(guān)注。一些成年人認(rèn)為做好了事就是做好了人，實(shí)際上這兩者的緊密相關(guān)性并不總是正相關(guān)，我們身邊很多事實(shí)證明做好了事并不等于做好了人。

做人最重要的應(yīng)該是以德為先，做有德之人。

中國歷史上很多論述說明了道德對做人的重要意義，如“德行者本也”，①認(rèn)為道德是做人的根本；“德者，才之帥也”，②即道德統(tǒng)帥人的才智。1961年陳毅元帥在送兒女學(xué)習(xí)時(shí)寫了一首詩：“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純。人民培養(yǎng)汝，一切為人民。革命重堅(jiān)定，永作座右銘?！标愐阍獛浗逃齼号⒌聻橄龋彦憻捚返录兛闯膳囵B(yǎng)兒女之根本，讓兒女“永作座右銘”。

同樣國外的思想家、教育家也很重視道德是做人的基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾說“一個(gè)人不應(yīng)該被榮譽(yù)、金錢和地位誘惑——去忽視正義和其他德行?！雹塾軐W(xué)家羅吉爾·培根說“德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學(xué)的真理。”④德國著名音樂家貝多芬說過：“那些立身揚(yáng)名出類拔萃的，他們所憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。”⑤可見，道德是一個(gè)人精神的支柱，做人的根本，事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

人際交往中，禮儀是衡量一個(gè)人文明程度的準(zhǔn)繩，它不僅反映著一個(gè)人的交際應(yīng)變能力，而且還反映著一個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)度、閱歷知識(shí)、道德情操、精神面貌等，因此從這個(gè)意義上講，禮儀即修養(yǎng)，好的修養(yǎng)是依靠知識(shí)的積累、人格的升華、精神境界的提升、道德的提煉、舉止的優(yōu)雅等日積月累而成的。人有道德才能高尚，有教養(yǎng)才能文明，通過一個(gè)人對禮儀的 運(yùn)用程度可以察知其修養(yǎng)的高低、文明程度和道德的水準(zhǔn)狀況。

良好的禮儀規(guī)范構(gòu)成了高校大學(xué)生道德體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀，提倡在校園營造良好氛圍，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大學(xué)生投入一定時(shí)間豐富課余生活，完善自我知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高自我修養(yǎng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，以健全的人格充實(shí)自我，提升其綜合素質(zhì)，形成良好禮儀風(fēng)范和道德行為，培養(yǎng)大學(xué)生有責(zé)任感、有高尚情操、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、有感恩之心、守信用、講信譽(yù)，報(bào)效祖國、追求卓越。

（二）、職業(yè)修養(yǎng)

1、在日常的學(xué)生生活培養(yǎng)職業(yè)理想。人的素質(zhì)在日常的生活習(xí)性中得以展現(xiàn)和流露，習(xí)慣也是個(gè)人素質(zhì)的真實(shí)寫照。所以，培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)就必須從日常生活細(xì)節(jié)及點(diǎn)滴坐騎，看過汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》的人都知道細(xì)節(jié)的重要性，要想成為從職場中脫穎而出的“黑馬”，“小處”千萬不能馬虎。

2、在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中培養(yǎng)職業(yè)興趣。這是一個(gè)職業(yè)素質(zhì)鍛煉的平臺(tái)，為在校大學(xué)生提高專業(yè)素質(zhì)及其他素質(zhì)提供了良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。要把握好每次這樣的機(jī)會(huì)，不要害羞，不要膽怯，不要怕丟面子，在訓(xùn)練中要做到“膽大、心細(xì)、臉皮厚”。

3、在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)和改進(jìn)職業(yè)價(jià)值觀?？梢岳煤妹總€(gè)假期去社會(huì)時(shí)間，無論是否從事于專業(yè)相關(guān)的工作，這都是很好培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。只要數(shù)量“職業(yè)神圣”的觀念，你就會(huì)從你的每項(xiàng)工作中得到自己想要的職業(yè)素養(yǎng)并嫁衣培養(yǎng)。同時(shí)，你也能從實(shí)踐中改進(jìn)自己以前不足的職業(yè)素質(zhì)理念，不斷培養(yǎng)自己，提高自己，使自己的職業(yè)素養(yǎng)得到不斷的升華。

行動(dòng)起來吧，這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生們是幸福的，你們可以享受到科技、網(wǎng)絡(luò)帶來的廣泛的學(xué)習(xí)資源。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)踐的途徑和方式方法越來越多，廣闊的溝通與交流平臺(tái)也為大學(xué)生的進(jìn)步提供了捷徑。希望大家珍惜身邊的一切機(jī)會(huì)，不斷提升自我職業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的職場精英！

參考文獻(xiàn)：

[1]司馬光 《資治通鑒》選段 1

[2]汪中求 《細(xì)節(jié)決定成敗》 新華出版社

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第四篇：圖書編輯職業(yè)素養(yǎng)的修煉

圖書編輯職業(yè)素養(yǎng)的修煉

在激烈的圖書市場競爭中，隨著出版體制改革的進(jìn)一步深入，圖書出版對編輯提出了嶄新的、更高的要求。圖書編輯作為精神文化的傳承者和文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者，要清楚自身所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任和所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)圖書出版需求及個(gè)人發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，努力提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。圖書編輯職業(yè)化素養(yǎng)包括以下內(nèi)容：敬業(yè)精神；忠誠；良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神；高度進(jìn)取心；自動(dòng)自發(fā)地工作；注重細(xì)節(jié)，追求完美；不找任何借口；具有較強(qiáng)的執(zhí)行力；找方法提高工作效率；為企業(yè)提好的建議；維護(hù)企業(yè)形象；與企業(yè)共命運(yùn)。

1.樹立積極主動(dòng)的市場意識(shí)

當(dāng)前，圖書出版處于市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境之中。在激烈的市場競爭中，產(chǎn)品之間的同質(zhì)化現(xiàn)象較為突出，由于存在著優(yōu)勝劣汰的客觀規(guī)律，因此一本圖書要想取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，必須有清晰的定位、準(zhǔn)確的目標(biāo)讀者，以及根據(jù)讀者特點(diǎn)而策劃的內(nèi)容，這樣才能贏得目標(biāo)讀者的關(guān)注。只有在細(xì)分的市場中找準(zhǔn)自己的讀者定位，才能夠有的放矢地服務(wù)于讀者。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，編輯出版理念、角色定位都發(fā)生了根本性的變化。根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和讀者的需求，做好圖書內(nèi)容上的改革，是期刊改革的發(fā)展方向。因此，圖書編輯不應(yīng)僅做靜態(tài)的文稿處理工作，還應(yīng)主動(dòng)熟悉市場，進(jìn)行市場調(diào)研，充分掌握社會(huì)熱點(diǎn)與目標(biāo)讀者趣味，了解圖書市場和讀者需求，揣摩讀者的閱讀心理。根據(jù)市場信息進(jìn)行圖書選題策劃，在組稿方向、稿件遴選等方面，都要根據(jù)讀者需求來調(diào)整圖書內(nèi)容。對于每一個(gè)選題，都要著眼于是否順應(yīng)讀者需求，是否對讀者有益。只有將讀者意識(shí)貫穿始終，重視了解市場，才能確保圖書長久地贏得讀者，在市場牢牢地站穩(wěn)腳跟。

2.培養(yǎng)敏銳獨(dú)特的創(chuàng)新能力

當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)條件下的圖書市場競爭日趨激烈，一本圖書要想在競爭中據(jù)有一席之地，就要不斷出新、出彩，富于創(chuàng)新精神。創(chuàng)新要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、圖書出版的需求和編輯的工作需求，它體現(xiàn)在圖書編輯出版的各個(gè)環(huán)節(jié)中。圖書編輯的創(chuàng)新性體現(xiàn)在從一開始的選題到最后的發(fā)行的整個(gè)出版過程中。

（1）選題。選題策劃階段是編輯創(chuàng)造性表現(xiàn)最為明顯的環(huán)節(jié)。一個(gè)合適的選題，實(shí)際上是編輯運(yùn)用自己已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)動(dòng)態(tài)與市場需求提出來的。

（2）編輯加工。編輯要善于發(fā)現(xiàn)原稿中的閃光點(diǎn)，把它凸現(xiàn)出來，而對其中平淡無奇的地方則要善于修飾。在尊重作者原意的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的增刪、修改、潤色等，也是編輯對創(chuàng)造性思維的運(yùn)用。

（3）推廣策劃。編輯的創(chuàng)造性還表現(xiàn)在后期對出版物的裝幀與營銷策劃上，具體包括要對出版物的版式、封面設(shè)計(jì)和印刷材料與印刷質(zhì)量提出要求與建議，撰寫征訂廣告、宣傳資料和書評，為出版物的發(fā)行進(jìn)行促銷推廣活動(dòng)等等。

3.打造“博”“專”結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步、消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)水平的提高、期刊產(chǎn)業(yè)的改革和創(chuàng)新，專業(yè)化、小眾化成為中國期刊界的重要發(fā)展走向。為了追求讀者市場的最大化，任何期刊都要有明確的定位意識(shí)，服務(wù)特定的讀者群，滿足讀者個(gè)性化的多方位需求，也就是以小眾化的方式達(dá)到大眾化的傳播效果，這就需要一大批與此相適應(yīng)的具有專門知識(shí)的期刊編輯人才。傳統(tǒng)期刊編輯學(xué)曾提出“T”形知識(shí)結(jié)構(gòu)的概念，強(qiáng)調(diào)了期刊編輯應(yīng)達(dá)到的專業(yè)知識(shí)水平，即期刊編輯若想勝任本職工作，必須具備廣博的文化知識(shí)、深厚的學(xué)科知識(shí)和扎實(shí)的編

輯知識(shí)，要成為“雜家”。然而，隨著期刊類型的日益細(xì)化，期刊編輯的分工也將越來越專門化。在信息飛速傳播的時(shí)代，以一個(gè)人的通才來應(yīng)對一切，顯然不太現(xiàn)實(shí)。畢竟人的精力十分有限，追求樣樣精通，可能最終導(dǎo)致一樣也不精通。人各有所長，能力和資質(zhì)差別很大，社會(huì)化生產(chǎn)所要求的分工細(xì)化，恰恰可以最大限度地開發(fā)每一個(gè)人的潛力，使人們在生產(chǎn)中分工明確，各盡所長。

當(dāng)今中國期刊業(yè)的快速發(fā)展對此提出了更高的要求：現(xiàn)代期刊編輯的專業(yè)知識(shí)不能僅僅停留在淺嘗輒止的水平上，而是應(yīng)沉下去，最好成為某一領(lǐng)域的專家。期刊編輯要不斷探索，向“專家型”編輯的方向發(fā)展[4]。也就是說，專業(yè)性期刊的編輯必須在某一領(lǐng)域有充足的知識(shí)儲(chǔ)備，并因此形成科學(xué)的判斷力，才能駕輕就熟地進(jìn)行專門化期刊的運(yùn)作。比如像《招生考試通訊》這種專業(yè)性極強(qiáng)的教育類期刊，如果編輯自身不懂得招生考試領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，別說加工處理招生考試方面的稿件，就是與讀者溝通起來都十分吃力，又怎能奉獻(xiàn)出貼近讀者、指導(dǎo)性強(qiáng)的文章呢?因此，期刊編輯既應(yīng)做“雜家”，又不能自甘于當(dāng)“雜家”，還要在“雜”的基礎(chǔ)上“?！逼饋恚蔀槿凇安薄皩！庇谝惑w的復(fù)合型編輯人才。

如今中國期刊界的現(xiàn)狀是，文字水平尚可的“萬金油”式編輯舉目皆是，而具有專業(yè)水準(zhǔn)的編輯卻較為匱乏，從而影響了期刊的整體質(zhì)量。目前，很多綜合性傳統(tǒng)期刊紛紛改頭換面，流露出專業(yè)化的氣質(zhì)，但有的效果并不理想，主要原因便是編輯的專業(yè)化水準(zhǔn)差強(qiáng)人意?？梢哉f，沒有期刊編輯的專業(yè)化，就不可能實(shí)現(xiàn)真正意義上的期刊專業(yè)化。

4.塑煉獨(dú)立深刻的理性精神

如今的讀者普遍要求一本期刊具有較為深刻的內(nèi)涵，以幫助自身提高知識(shí)層次。鮮活而深刻的思想、獨(dú)到的見解與主張，是形成期刊風(fēng)格所不可或缺的。期刊的思想就如同一個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)度，是內(nèi)在精神的洋溢[5]。構(gòu)成期刊特色與個(gè)性的一個(gè)十分重要的因素是觀點(diǎn)，它要通過編輯憑借理性精神去進(jìn)行深入的挖掘和篩選。

在信息爆炸的時(shí)代，若想獲得獨(dú)家新聞，似乎不太可能。尤其是期刊受到出版周期的限制，在新聞報(bào)道方面更是處于劣勢。那么，期刊在市場競爭中究竟靠什么取勝呢?答案是：除了提供準(zhǔn)確豐富的信息和有內(nèi)容的深度報(bào)道外，還要敢于亮出觀點(diǎn)，善于用自己的觀點(diǎn)來影響讀者。期刊編輯作為從事信息的篩選、加工、生產(chǎn)的專業(yè)人員，是精神文化的傳播者和塑造者，因此不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，還要有思想力。編輯對文化的傳播，不僅是一個(gè)文化審選的過程，還是一個(gè)滲透自身文化理念、參與文化創(chuàng)造過程的重要角色[6]。即便拋除抓住讀者眼球的市場動(dòng)因不談，期刊作為重要的輿論工具，也要履行好自己的使命，為社會(huì)的良性發(fā)展盡一己之力。而這一切，都需要建立在期刊編輯的理性精神之上。在這一點(diǎn)上，《三聯(lián)生活周刊》《南風(fēng)窗》《新民周刊》等時(shí)政類期刊作出了表率。這些期刊通常以有一定文化教養(yǎng)的讀者為目標(biāo)受眾，以他們的視角為出發(fā)點(diǎn)，反映他們的價(jià)值觀。要求受眾能夠以批判的精神進(jìn)行獨(dú)立思考，關(guān)注與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的問題。

一本期刊的理性精神主要體現(xiàn)在選題上，即選題應(yīng)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性，充分把握時(shí)代的脈搏，而這正是考查期刊編輯職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。其實(shí)，理性精神同科學(xué)精神和人文情懷密不可分，而這一切又建立在充足的知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上。一名優(yōu)秀的期刊編輯，除了應(yīng)具備良好的專業(yè)知識(shí)背景，還應(yīng)在政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等方面都有一定的涉獵，這樣才能練就一雙洞察深遠(yuǎn)的慧眼，在紛繁龐雜的信息面前理清頭緒，將其組織成為有效的選題。

在市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，期刊編輯要想實(shí)現(xiàn)職業(yè)化，除了對期刊事業(yè)抱有奉獻(xiàn)精神外，還應(yīng)具備積極的市場意識(shí)、“博”“專”合一的知識(shí)結(jié)構(gòu)、獨(dú)特的創(chuàng)新能力和深刻的理性精神，這對提高期刊競爭力，促進(jìn)中國期刊界整體素質(zhì)的不斷提高具有積極的意義。

作為軍隊(duì)新聞報(bào)刊的編輯,如何將更多具有時(shí)代特征和較強(qiáng)可讀性的稿件編發(fā)出來,奉獻(xiàn)給

讀者?如何以對黨和軍隊(duì)新聞事業(yè)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和使命感,努力當(dāng)好輿論宣傳的“喉舌”?除了必須具備較高的政治敏銳性和新聞敏感性外,還應(yīng)具備優(yōu)秀的人格品位和良好的職業(yè)操守。只有不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),不斷添加新的知識(shí)養(yǎng)分,緊緊把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,日益加強(qiáng)自身職業(yè)素質(zhì)的修煉,才能成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的稱職編輯。要具備“慧眼識(shí)珠”的本領(lǐng),努力采擷基層來稿中的“優(yōu)良品種”客觀地講,目前部隊(duì)新聞報(bào)道通訊員隊(duì)伍的發(fā)展是很不平衡的,尤其是基層部隊(duì)從事新聞報(bào)道工作的人員變動(dòng)較快,有些單位報(bào)道人員或是兼職,或是從別的專業(yè)改行后“半路出家”的。培養(yǎng)一個(gè)成熟的報(bào)道骨干需要一定的周期,而當(dāng)前國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼的發(fā)展進(jìn)程,急需多出人才、快出人才,這種節(jié)奏上的快速要求,加上信息時(shí)代的飛速發(fā)展,使新聞報(bào)道呈現(xiàn)出多容量、快節(jié)奏的態(tài)勢,難免反映在稿件質(zhì)量上的參差不齊。這就要求編輯們必須具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政治理論水平,將那些看似一般,但又具有一定新聞亮點(diǎn)的稿件篩選出來,并將其編輯成為上乘的、高質(zhì)量的作品奉獻(xiàn)給讀者。時(shí)代的發(fā)展和軍隊(duì)現(xiàn)代化

第五篇：淺談職業(yè)素養(yǎng)

淺談職業(yè)素養(yǎng)

現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭其實(shí)就是人才的競爭，而人才的競爭核心就是職業(yè)化水平的競爭。企業(yè)與企業(yè)之間的很大差別就在于職業(yè)化。眾所周知的百事和可口、麥當(dāng)勞和肯德基、沃爾瑪和家樂福，這些外資企業(yè)里面的員工大部分是中國人，可大家為什么就是對這些品牌比較信任呢？這就是企業(yè)員工職業(yè)化的綜合體現(xiàn)。從某種意義上講，這種職業(yè)化的體現(xiàn)已經(jīng)超越了產(chǎn)品本身。我認(rèn)為職業(yè)化就是要求處在具體工作崗位上的職業(yè)人員，在良好的職業(yè)意識(shí)指導(dǎo)下，自覺地遵守職業(yè)道德，以合乎職業(yè)規(guī)范的做法，專業(yè)地將工作做到位并做得好的過程。職業(yè)化意味著以專門從事某類工作為業(yè)的人形成獨(dú)特的知識(shí)、技能、工作方法、生活方式和思維模式。一個(gè)職業(yè)化的人，一定是一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想的人；一個(gè)職業(yè)化的人，一定是懂得如何發(fā)揮自身能力并為企業(yè)創(chuàng)造最大價(jià)值的人；一個(gè)職業(yè)化的人，也一定是全身心投入工作且能時(shí)刻為企業(yè)利益著想的人。

我認(rèn)為，職業(yè)化的內(nèi)涵在于：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作道德和職業(yè)化的工作態(tài)度。

首先，職業(yè)化的工作技能。職業(yè)的工作技能是職業(yè)化的最基本的要求。職業(yè)是基于不同行業(yè)及職位的劃分，不同行業(yè)會(huì)有不同的行業(yè)要求，不同職位也會(huì)有不同的任職資格要求。人們從事一項(xiàng)職業(yè)，就必須掌握完成工作所必須具備的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。它是一個(gè)人安身立命之本，是一個(gè)人享有的專有才能，短期內(nèi)具有不可替代性。每一個(gè)部門或崗位都要有必須具備的能力（技術(shù)）。當(dāng)客戶的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與需求超過我們所能供給的能力（技術(shù)）時(shí)，他很容易地就會(huì)放棄我們。

其次，職業(yè)化的工作形象?？蛻敉鶑墓镜拿?、招牌、員工的穿著和儀表就大致可以想象這家公司的產(chǎn)品。各個(gè)行業(yè)有各個(gè)行業(yè)的行為規(guī)范，每個(gè)企業(yè)有每個(gè)企業(yè)的行為規(guī)范，每一職業(yè)都要有自身的職業(yè)規(guī)范，一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)的某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，使自己的思想、語言、動(dòng)作形成職業(yè)化的工作形象。避免因隨意性和主觀性對工作造成負(fù)面影響。職業(yè)化行為規(guī)范更多的體現(xiàn)在做事情的章法上，而這些章法的來源一是長期工作經(jīng)驗(yàn)的積累形成的，二是在企業(yè)規(guī)章制度要求的，三是通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來形成的。很多企業(yè)都搞CIS（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)），CIS的作用不應(yīng)該僅僅是區(qū)隔你這家公司與其他競爭者表面上的不同，更重要的是還要體現(xiàn)你這家公司的專業(yè)檔次。

第三，職業(yè)化的工作道德。必須遵守職業(yè)道德，職業(yè)道德是與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。每個(gè)從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動(dòng)中都要遵守道德。職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，而且是本行業(yè)對社會(huì)所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。職業(yè)道德是社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體化。職業(yè)化的工作道德，就是對一個(gè)品牌的堅(jiān)持，對一個(gè)品牌信譽(yù)的堅(jiān)持。

第四，職業(yè)化的工作態(tài)度。認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。職業(yè)意識(shí)的專業(yè)化，要求職業(yè)人要有良好地職業(yè)覺悟，以本職工作為事業(yè)，身心合一，在工作本身中，尋找樂趣，從而能夠積極主動(dòng)地投入工作，自覺地履行崗位職責(zé)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、主動(dòng)思考問題、主動(dòng)解決問題，從這方面來說，“職業(yè)化”是一種精神，是一種敬業(yè)精神，是對工作的熱愛、對事業(yè)孜孜不倦的追求的精神！

培養(yǎng)自身的職業(yè)化素養(yǎng)最重要的前提就是對企業(yè)（組織）要有責(zé)任感，一個(gè)具有職業(yè)化素養(yǎng)的人也一定是一個(gè)有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的人?，F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)抱團(tuán)打天下的時(shí)代，單打獨(dú)斗顯然不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。一只狼的力量雖然難以與一只老虎抗衡，但是一群狼的威力卻能讓老虎膽怯；我的老家是著名的中國竹鄉(xiāng)，竹子是一種群生植物，它不能單棵存活，而是要一叢靠在一起與其他植物爭受陽光并共享才能生存下來。

同時(shí)，我們要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)職業(yè)人永恒的話題，不學(xué)習(xí)就會(huì)遭到社會(huì)淘汰，學(xué)習(xí)是我們成功人生的催化劑。“物競天澤，適者生存”，以前在工作中積累了很多經(jīng)驗(yàn)，但隨著社會(huì)、公司的發(fā)展，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)和觀念過時(shí)就需要及時(shí)學(xué)習(xí)，這樣才能讓我們實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值和自我價(jià)值。

一個(gè)職業(yè)化員工，同樣是一個(gè)對職業(yè)、對公司文化、對同事和朋友熱忱的人。一個(gè)人對待職業(yè)的態(tài)度決定了他的職業(yè)高度。對待工作你是百分百投入，還是認(rèn)為做得差不多就行，決定了你在職業(yè)上的成就大小。我有一個(gè)做銷售的朋友，他的學(xué)歷只有高中文化，但是他說，“盡管我學(xué)歷不高，但是我對待我的這份工作我是全力以赴，在個(gè)人利益上我從不計(jì)較，而且我犧牲了自己所有的周末，我自己沒有任何怨言，因?yàn)槲覍@份職業(yè)布滿無比的熱愛，我愛我的公司，愛我們的產(chǎn)品，愛我們的同事們。”，而他也同樣得到了公司給予他的熱忱，他現(xiàn)在已經(jīng)被公司提拔為管轄全國6個(gè)省區(qū)的銷售區(qū)域經(jīng)理了。

所以，一個(gè)具有職業(yè)化素養(yǎng)的員工，一定是一個(gè)有敬業(yè)精神，有責(zé)任感，有學(xué)習(xí)觀念，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有堅(jiān)定執(zhí)行力，能積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)做事，對待本職工作布滿無比熱忱的人。