第一篇：3幼兒園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

幼兒園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

多年來，我們在精神文明建設(shè)的實(shí)踐中不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，堅(jiān)持依法辦學(xué)、以德立園，以提高教職工綜合素質(zhì)為抓手，以開展豐富多采的創(chuàng)建活動為重點(diǎn)，以“育人為本，服務(wù)為先，與時(shí)俱進(jìn)，特色創(chuàng)新”為總的工作要求，不斷推動精神文明建設(shè)邁上新的 我們的具體做法是：

一、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是抓好精神文明建設(shè)的前提條件 在這項(xiàng)工作中，我們主要從提高教職園工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)兩個(gè)方面入手，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為抓好精神文明建設(shè)工作打下良好的前提條件。

二、開展“做先進(jìn)性教育表率，辦人民滿意幼兒園”活動。我們想在前，做在先，把弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和建設(shè)精神文明結(jié)合起來，號召廣大黨員積極投入到教育活動中來，人人爭當(dāng)先進(jìn)表率，不斷提高精神文明創(chuàng)建水平。在活動中，除開展一系列思想政治教育外，還制定文明教職工標(biāo)準(zhǔn)和文明班級、科室評比標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)開展“四比”活動，比思想、比工作、比師德、比貢獻(xiàn)。同時(shí)，全園普遍開展了創(chuàng)建“文明辦公室”、“文明班級”、“文明教職工”、“文明食堂”和“綠色文明幼兒園”等評比表彰活動。通過評比，進(jìn)一步促進(jìn)班級間的友好競爭，推進(jìn)了園精神文明建設(shè)。

三、開展豐富多彩的校園文化活動。以特色教育活動為主線，廣泛

1開展了豐富多彩的幼兒特長教育活動，讓幼兒在活動中增智，在活動中快樂嬉戲。

四、開展“創(chuàng)星爭優(yōu)”競賽活動?！皠?chuàng)星爭優(yōu)”競賽活動是提高窗口單位精神文明建設(shè)活動水平的有效載體。幾年來，我們按照創(chuàng)建規(guī)劃，結(jié)合不同階段的形勢特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展了一系列創(chuàng)建活動。如我們廣泛開展了“三滿意”活動，即讓幼兒滿意、讓家長滿意、讓社會滿意?；顒娱_展以來，在幼兒園廣大教職工的共同努力下，我校幼兒園不斷地被家長、社會認(rèn)可。

五、建設(shè)良好教書育人環(huán)境，是抓好精神文明建設(shè)的外在體現(xiàn) 環(huán)境建設(shè)的好與壞，是一個(gè)單位整體精神面貌的外在體現(xiàn)。為此，我們高度重視校園的整體規(guī)劃、綠化、美化工作，加強(qiáng)了對衛(wèi)生保健工作人員的管理，堅(jiān)持每周五全園衛(wèi)生大檢查制度和每周一大搞衛(wèi)生制度，定期打掃，定期晾曬被褥，定期消毒，做到全天保潔；廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動。及時(shí)清理衛(wèi)生死角，營造舒心、健康的生活環(huán)境。

以上是我園在創(chuàng)建文明單位活動中的一些做法，雖然有成績，但也有許多缺點(diǎn)和不足。在今后的創(chuàng)建活動中，我們將向先進(jìn)看齊，再接再厲，爭取取得更大的成績。

大陽岔中心學(xué)校

2008年12月

第二篇：千陽縣幼兒園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)(定)（推薦）

高點(diǎn)定位謀發(fā)展攻堅(jiān)克難創(chuàng)一流

千陽縣教育體育局

（2011年11月1日）

千陽縣是一個(gè)山區(qū)農(nóng)業(yè)貧困縣，轄8鎮(zhèn)98個(gè)行政村，13.2萬人。全縣現(xiàn)有公、民辦幼兒園所15所，在園幼兒2800多人，3至5周歲幼兒入園率達(dá)82%。去年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的精心指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞“創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣、辦人民滿意教育”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色辦校、實(shí)干興校、教研強(qiáng)?！彼拇髴?zhàn)略，按照“優(yōu)化布局，統(tǒng)籌發(fā)展；強(qiáng)基固本，全面提升；注重質(zhì)量，爭創(chuàng)一流?！钡乃悸?，始終把學(xué)前教育作為重中之重來抓，科學(xué)謀劃，注重建設(shè)，多措并舉，強(qiáng)化管理，走出了一條“政府主導(dǎo)，理念先行，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)前教育發(fā)展新路子。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，早思動快謀發(fā)展

學(xué)前教育是人生最主要的啟蒙教育時(shí)期，關(guān)系到每一個(gè)人的終身發(fā)展，寄托著每一個(gè)家庭對美好生活的期盼。大力發(fā)展學(xué)前教育對于保障和改善民生、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，市教育局和縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從去年下半年開始，抓早動快，采取“三早”舉措共謀學(xué)前教育發(fā)展。一是早定位。思想是行動的先導(dǎo)。針對目前義務(wù)教育一頭熱，發(fā)展勢頭迅猛，學(xué)前教育一頭冷，發(fā)展一窮二白的局面，我們及時(shí)樹立小縣辦大教育、窮縣辦富教育的理念，讓學(xué)前教育歸位；面對當(dāng)前城市教育周期完整，鄉(xiāng)村教育鏈條斷檔等問題，樹立城鄉(xiāng)教育

1資源共享，促進(jìn)教育公平的理念，讓學(xué)前教育發(fā)展均衡；根據(jù)現(xiàn)有學(xué)前教育發(fā)展參差不齊，教學(xué)管理水平低位運(yùn)行的實(shí)際，樹立注重內(nèi)涵，精細(xì)管理，質(zhì)量優(yōu)先的理念，讓學(xué)前教育管理規(guī)范。在創(chuàng)新理念的同時(shí)，我們按照縣上的統(tǒng)一部署，先人一步對全縣11所公、民辦幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了專題調(diào)研，條分縷析了發(fā)展中存在的困難和問題，提出了對策和措施。并對“十二五”期間人口出生狀況和適齡幼兒人數(shù)進(jìn)行了摸底調(diào)查和科學(xué)預(yù)測，制定了《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的意見》，首次把學(xué)前教育納入教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。二是早謀劃。幼兒園建設(shè)是學(xué)前教育發(fā)展的基礎(chǔ)，規(guī)劃是前提。在參觀學(xué)習(xí)、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)新思維，及早動手，大膽探索，按照“適度超前，城鄉(xiāng)對接，設(shè)計(jì)新穎”的原則，高起點(diǎn)定位，率先大手筆規(guī)劃幼兒園建設(shè)。立足全縣撤點(diǎn)并校的實(shí)際，綜合考慮人口、交通、服務(wù)半徑等因素，科學(xué)布點(diǎn)，采取“新建與改、擴(kuò)建結(jié)合，單設(shè)與附設(shè)并舉，民辦與公辦互補(bǔ)”等形式，三年內(nèi)完成10所鎮(zhèn)中心幼兒園新建或改擴(kuò)建。加快縣幼兒園“擴(kuò)容增量”，新建縣城西新區(qū)中心幼兒園。依照縣上既定的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的總體規(guī)劃，堅(jiān)持“方便、就近”入園的原則，以城區(qū)和鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)為重點(diǎn)，采取大村獨(dú)辦、小村聯(lián)辦的方式，鼓勵集體或個(gè)人投資建設(shè)村級或中心社區(qū)幼兒園，形成城鄉(xiāng)對接，整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育新格局。注重規(guī)范性、實(shí)用性、前瞻性和美觀性，以中省頒布的幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合兒童成長規(guī)律和個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，彰顯人文關(guān)懷，突出卡通式童趣建筑風(fēng)格，使建成的幼兒園外觀造型、部室配置、環(huán)境美化成為獨(dú)具匠心的靚麗風(fēng)景。三是早聯(lián)動。為了加快學(xué)前教育的發(fā)展步伐，統(tǒng)籌協(xié)

調(diào)解決我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，中省市教育工作會議之后，我縣早行動，及時(shí)成立了以主管縣長為組長，教體、財(cái)政、發(fā)改、人社、住建、國土、編制等部門負(fù)責(zé)人和各鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為成員的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行縣級領(lǐng)導(dǎo)抓督導(dǎo)、部門分層抓落實(shí)，鎮(zhèn)村具體抓實(shí)施的管理機(jī)制，形成了上下聯(lián)動，城鄉(xiāng)對接，分工協(xié)作，齊抓共管，高效推進(jìn)，協(xié)調(diào)運(yùn)行的農(nóng)村學(xué)前教育組織管理工作新格局。

二、功能優(yōu)先，多管齊下重建設(shè)

我們按照“功能齊全、設(shè)施優(yōu)化、管理規(guī)范、特色鮮明”的原則，建設(shè)一批“游戲樂園、美麗花園、幸福家園”式的現(xiàn)代化幼兒園。一是多途徑投入。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)、功能到位”的建園思路，在財(cái)政極度困難的情況下，采取“財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)，學(xué)校擠一點(diǎn)，企業(yè)墊一點(diǎn)”的多元投資方式，投入資金670多萬元，集中公開招標(biāo)，全面推進(jìn)6所鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)。8月初，張家塬鎮(zhèn)、崔家頭鎮(zhèn)等6所鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)全面完成，校園文化建設(shè)一步到位。一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異、賞心悅目的兒童樂園落成投用。二是高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。今年6月份以來，在市教育局的全力支持和精心指導(dǎo)下，我們依據(jù)幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，突出功能優(yōu)先，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教學(xué)活動室、寢室、衣帽間、衛(wèi)生間“四位一體”保教室及幼兒閱讀室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、音樂舞蹈室等部室，并建成了一批彈性運(yùn)動場和種植園、養(yǎng)殖區(qū)。利用暑期，發(fā)動縣幼兒園教師自主創(chuàng)新，突出童趣、啟智主調(diào)，精心設(shè)計(jì)制作手工飾品，大力營造校園文化氛圍，建成了張家塬鎮(zhèn)、崔家頭鎮(zhèn)等四個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次、功能全的一流標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。在項(xiàng)目建設(shè)中，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一招標(biāo)“三個(gè)原則”，嚴(yán)把項(xiàng)目規(guī)

劃設(shè)計(jì)關(guān)、工程決算關(guān)、招投標(biāo)關(guān)和工程監(jiān)理關(guān)“四個(gè)關(guān)口”，認(rèn)真執(zhí)行管理達(dá)標(biāo)制、工期倒排制、建設(shè)責(zé)任制、日常監(jiān)管制和資金集中撥付制“五項(xiàng)制度”，加強(qiáng)管理，巡回指導(dǎo)，整改提高，確保施工質(zhì)量。三是全優(yōu)化配置。采取“一校一策，分類配置，功能到位，設(shè)施優(yōu)化”的原則，劃分活動區(qū)域，合理配置部室設(shè)施。我們先后組織人員赴西安、太白等地參觀學(xué)習(xí)了幼兒園建設(shè)及內(nèi)部設(shè)施配備經(jīng)驗(yàn)，通過名園示范，專家指導(dǎo)，采取分批付款的方式，投入近300萬元，對照幼兒園設(shè)施配備目錄，集中采購，高標(biāo)準(zhǔn)配置了6所幼兒園部室的玩具、床架、衣柜等設(shè)施，集中鋪設(shè)所有部室地面木質(zhì)地板，安裝造型獨(dú)特的垃圾箱、太陽能景觀燈，使每扇門窗賦予人性，每面墻壁充滿童趣，每個(gè)細(xì)節(jié)充滿愛心。

三、著眼質(zhì)量，多措并舉強(qiáng)管理

堅(jiān)持“態(tài)度精心，過程精細(xì)，結(jié)果精品”的原則，重細(xì)節(jié)，強(qiáng)過程，多形式規(guī)范幼兒園管理。一是多渠道選育教師。為保證新建幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)，今年七月份，我們創(chuàng)新思路，采取“招聘、轉(zhuǎn)崗、幫帶”的辦法，解決幼兒園教師缺口問題。首先，按照公開、公平招聘，實(shí)行筆試、面試綜合考評的辦法，在近年師范院校畢業(yè)生中招聘專業(yè)幼兒教師22名，招聘保育員、后勤人員16名；其次，從現(xiàn)有小學(xué)教師中選拔優(yōu)秀年輕專業(yè)人才，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后，從事幼兒園專任教師和保育、后勤管理等工作。同時(shí)，大膽創(chuàng)新，從小學(xué)選拔6名管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀校長擔(dān)任園長，并積極探索，破格從縣幼兒園選拔一批有知識、懂管理、精業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀年輕教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園擔(dān)任業(yè)務(wù)副園長，把省級示范幼兒園科學(xué)規(guī)范的管理模式復(fù)制到了基層幼

兒園，全新的教學(xué)理念和教學(xué)方式定格到了基層幼兒園。實(shí)施新任教師全員培訓(xùn)和名園帶動工程，采取集中培訓(xùn)，崗位練兵，導(dǎo)師帶徒的方式，樹典型，重培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒教師業(yè)務(wù)水平整體提高。二是多舉措細(xì)化管理。充分發(fā)揮縣幼兒園示范引領(lǐng)作用，推廣跟班流程管理模式，實(shí)行家長掛牌接送制。教師對幼兒的吃飯、活動、午休一跟到底，流程管理，生活管理上做到水杯、碗筷分類擺放一條線，毛巾衣帽懸掛一條線，被褥折疊一條線。安全管理上做到了食品衛(wèi)生監(jiān)管不掉鏈，健康保健環(huán)節(jié)不斷線。完善督導(dǎo)考核機(jī)制，全面落實(shí)了學(xué)前一年免費(fèi)政策，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園辦園行為。積極開展幼兒園達(dá)標(biāo)升級活動，不斷提高辦園水平。三是多形式提高質(zhì)量。秉承“一切為了孩子，為了一切孩子”的辦園宗旨，尊重啟蒙教育規(guī)律，突出幼兒個(gè)性發(fā)展和智力開發(fā)，采取開放教學(xué)、交流研討、督導(dǎo)檢查、聯(lián)片教研等各種形式，對新辦、民辦幼兒園的教育教學(xué)、活動開展、習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行管理和指導(dǎo)，讓孩子們在多樣化的教學(xué)活動中追求快樂，體驗(yàn)成功。全面實(shí)行素質(zhì)教育，關(guān)注每一個(gè)孩子的身心，關(guān)心每一個(gè)孩子的健康，關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長，從根本上防止和糾正了“小學(xué)化”、“保姆式”的辦學(xué)行為，確保了幼兒進(jìn)得來、留得住、玩得好、學(xué)得好，真正達(dá)到了孩子快樂、家長放心、社會滿意。

加快發(fā)展學(xué)前教育，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。今后我們將以這次會議為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，全力克服投入不夠，設(shè)施不精，師資不足等問題，搶抓機(jī)遇，再添措施，再創(chuàng)佳績，為創(chuàng)建省級“雙高雙普”縣和教育強(qiáng)縣做出新的更大的貢獻(xiàn)。2012年啟動實(shí)施縣中心幼兒園，新建南寨鎮(zhèn)中心幼兒園和草碧鎮(zhèn)中心幼兒園，配備幼兒教師隊(duì)伍，提高幼教師資水平。

第三篇：幼兒園經(jīng)驗(yàn)材料

讓環(huán)境與幼兒對話

靖邊縣xxx幼兒園是一所縣辦幼兒園?，F(xiàn)有教職員工xx人，設(shè)大、中、小教學(xué)班7個(gè)，在園幼兒xxx名。幼兒園擁有三位一體幼兒標(biāo)準(zhǔn)活動室xxx個(gè)，按標(biāo)準(zhǔn)可容納幼兒xxx名。幼兒園位于縣城育才路東側(cè)，全園占地xxx畝，建筑面積xxx平方米。幼兒園建設(shè)總投入達(dá)xxx萬元，其中園舍建設(shè)投入xxx萬元，內(nèi)部保教設(shè)施配備投入xxx萬元。封天井等二期工程正在實(shí)施之中；幼兒圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、多功能活動室、校園文化建設(shè)等正在規(guī)劃與設(shè)計(jì)之中。未來的靖邊縣xxx幼兒園將是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、深受幼兒喜歡的集綠化、美化、優(yōu)化于一體的兒童樂園。

我園有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，在園領(lǐng)導(dǎo)成員中有xxx位是幼師畢業(yè)，專業(yè)技術(shù)過硬，業(yè)務(wù)水平強(qiáng)，曾多次在市、縣舉行的“教壇新秀”評選活動中獲一等獎，一位獲省級技能大賽三等獎，其他兩位領(lǐng)導(dǎo)雖是普師畢業(yè)，但從事幼兒教育工作多年，已積累了較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，因此管理人員授課制是我園的一條制度。園領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的特長開學(xué)初都講了示范課，并對教師進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有步驟地培訓(xùn)。21名在職教師都是教育局從小學(xué)教師中擇優(yōu)遴選出有幼兒教育特長者，赴西安幼師學(xué)院參加了半年的幼師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

開園以來，我們著力從以下幾個(gè)方面開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，力

1求形成靖邊縣xxx幼兒園的辦園特色。

一、積極營造有準(zhǔn)備的園舍環(huán)境

清晨,當(dāng)孩子們走進(jìn)幼兒園的大門，就會掙脫家長們的手，奔奔跳跳的在院子里踏著琴鍵，唱自己喜歡的歌曲，或數(shù)著白鍵、黑鍵的數(shù)量，一、二、三、、、、、、穿過大廳，走廊上空醒目的掛件提醒幼兒要講文明、講禮貌、爭做個(gè)文明的小主人，樓道兩邊欄桿上跳躍的音符告訴孩子，要做個(gè)快樂的小天使，一樓的環(huán)型墻壁上美麗的海底世界和二樓墻壁上的一草一木、漂亮的小姑娘，可愛的小動物仿佛都在與小朋友對話，“認(rèn)識我嗎？想知道我的生活習(xí)慣嗎？”這一切都是我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的有準(zhǔn)備的環(huán)境。

二、師生攜手創(chuàng)設(shè)墻壁環(huán)境

我園幼兒活動室三位一體，面積xxx平方米，包括幼兒活動室、寢室、盥洗室，是完全符合《規(guī)程》要求的標(biāo)準(zhǔn)活動室。活動室設(shè)施齊全、寬敞明亮、溫馨舒適。根據(jù)蒙臺梭利給幼兒創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的環(huán)境”的教育理念，開學(xué)初各班教師根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，結(jié)合五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容與家長、幼兒共同選材，共同設(shè)計(jì)、共同對活動室墻壁進(jìn)行了裝飾布置。有美麗的童話故事，快樂的動物世界，還有奇妙的太空旅行，內(nèi)容豐富，形式多樣，既符合幼兒的年齡特征、興趣愛好，又富有一定的教育價(jià)值。雞蛋盤、舊報(bào)紙、一次性水杯、飲料桶等等廢舊材料經(jīng)過老師的巧手加工都變成了一件件精美漂亮的工藝品或掛件。孩子們在這樣充滿陽光和美麗的環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)是快樂的、幸福的。

三、精心布置區(qū)域環(huán)境

《規(guī)程》把區(qū)域活動定義為“有任務(wù)的游戲”，明確了區(qū)域活動的性質(zhì)。教育的基本任務(wù)是使兒童的潛能在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中都能得到自我發(fā)展的自由，室內(nèi)外環(huán)境是根據(jù)課程的內(nèi)容領(lǐng)域提供各種活動區(qū)域，讓兒童在不干擾他人情況下可以自由選擇?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行)》中也指出，環(huán)境是重要的教育資源，要通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。這一切都讓我們認(rèn)識到“環(huán)境”對于幼兒具有重要的意義。

（一）各具特色的區(qū)域活動

通過參觀西安等地幼兒園的區(qū)域活動，結(jié)合我園的實(shí)際，并根據(jù)班級幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，情感需求、認(rèn)知水平、教師自身的優(yōu)勢等情況，在家長的積極配合下各班開設(shè)了適宜的活動區(qū)域，小班創(chuàng)設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域有娃娃家、寵物區(qū)、手眼協(xié)調(diào)區(qū)；中班開設(shè)的重點(diǎn)區(qū)有美工區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)；大班開設(shè)的重點(diǎn)區(qū)域有益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)。各班活動區(qū)可以交換活動，實(shí)現(xiàn)了資源共享，使幼兒得到全面發(fā)展。幼兒園規(guī)定，各個(gè)區(qū)域要根據(jù)季節(jié)，主題、節(jié)日變化調(diào)整設(shè)置，更新材料，增加內(nèi)容。教師在指導(dǎo)幼兒活動時(shí)要時(shí)刻關(guān)注幼兒興趣，激發(fā)幼兒參與活動的欲望。區(qū)域角成了孩子們最喜歡的地方，因?yàn)樵谀抢锼麄兛梢宰杂蛇x擇，模仿成人，體驗(yàn)、感受、探索創(chuàng)新。

（二）豐富的公共區(qū)域活動

我園利用公共空間開發(fā)了紅綠燈區(qū)和建構(gòu)區(qū)兩個(gè)大型活

動區(qū)域，供全園幼兒輪流活動。孩子們在活動區(qū)里可以模擬交通現(xiàn)場、認(rèn)識交通標(biāo)志、認(rèn)識各種車輛、學(xué)習(xí)交通規(guī)則、遵守交通秩序、體驗(yàn)交警叔叔工作的艱辛，學(xué)會禮儀、學(xué)會幫助別人，從而增強(qiáng)社會責(zé)任感。建構(gòu)區(qū)里孩子可以放飛自己的想象搭建理想中的高樓大廈，設(shè)計(jì)心儀的幼兒園，可以把自己當(dāng)工程師、建造師、設(shè)計(jì)師，總之，適宜的區(qū)域活動能激發(fā)孩子潛在的生命力，讓孩子在活動中得到持續(xù)、健康的發(fā)展。

我園為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的區(qū)域環(huán)境剛剛起步，正在逐步改進(jìn)與完善之中，區(qū)域活動的內(nèi)容還不夠豐富，質(zhì)量還有待于提高，活動過程組織的精細(xì)化程度還不高。但是我們相信在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在我園全體教職工共同堅(jiān)持努力下，我園的區(qū)域活動一定會越辦越好，不久的將來會獨(dú)具特色，成為靖邊學(xué)前教育一道亮麗的風(fēng)景線。

靖邊縣xxx幼兒園

xx年xx月xx日

第四篇：教育質(zhì)量建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

深化課改促發(fā)展 抓實(shí)常規(guī)求質(zhì)量

----廣陽一中教育質(zhì)量建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

2013—2014學(xué)年，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“質(zhì)量建設(shè)”這一中心，以上級課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見為引領(lǐng)，以實(shí)踐“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，并牢牢抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行科學(xué)管理。學(xué)校把新課改與常規(guī)教學(xué)管理有機(jī)地結(jié)合起來，注意立足常規(guī)求創(chuàng)新，立足創(chuàng)新抓常規(guī)，讓新課改與常規(guī)教學(xué)管理二者有機(jī)結(jié)合，使新課改成為教學(xué)常規(guī)中的新課改，讓教學(xué)常規(guī)成為凸顯新課改的教學(xué)常規(guī)。全體教師以積極參與課改為動力，深入開展教學(xué)方法的改革，堅(jiān)持不懈追求教育質(zhì)量的提升，通過全體教職員工的負(fù)重拼搏，我校今年教育質(zhì)量建設(shè)綜合考評位居全縣第三名。中招考試有169名學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線，實(shí)現(xiàn)歷史性的新突破，九年級語文、歷史位居全縣第一名，數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)位居全縣第三名，八年級綜合考評位居全縣第二名，歷史、生物、地理位居全縣第一名，政治位居全縣第三名，七年級抽測綜合評比位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第三名，生物名列全縣第二名，地理名列全縣第三名，這是繼前兩年我校連續(xù)獲得市、縣教育質(zhì)量建設(shè)先進(jìn)單位的基礎(chǔ)上，取得的又一豐碩成果。下面，就我校一年來堅(jiān)持把課堂改革與常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來，走“課改興?！惫芾韽?qiáng)校之路，謀求我校教育質(zhì)量再上新臺階的做法，匯報(bào)如下：

一，以深入推進(jìn)課改為抓手，努力構(gòu)建科學(xué)高效課堂

質(zhì)量是立校之本，學(xué)校的發(fā)展離不開質(zhì)量的提升，而如何才能更

有效地提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一個(gè)教育工作者都值得深入探討的課題。廣陽一中在2011年、2012年都曾得到市縣的表彰，如何使廣陽一中在原有基礎(chǔ)上能夠不斷提升，成為每一個(gè)廣陽一中人值得深思的問題，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職員工的深入反思和討論，大家一致認(rèn)為，要想不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，必須勇闖課改的深水區(qū)，必須更新教育理念，深入探索新的教學(xué)方法，構(gòu)建高效課堂，只有把創(chuàng)新的教學(xué)方法和科學(xué)有效的常規(guī)管理結(jié)合在一起，才能確保學(xué)校在原有基礎(chǔ)上不斷前進(jìn)，并實(shí)現(xiàn)新的跨越。于是學(xué)校就在充分征求大家意見的基礎(chǔ)上確立了“課改興校為抓手，科學(xué)管理為保障，”的主要工作思路，并按照這種思路扎實(shí)有效地開展工作。

1，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，營造濃厚的課改氛圍。

為保障課改能扎實(shí)有效地推進(jìn)，學(xué)校成立了由校長任組長、業(yè)務(wù)校長為副組長、教務(wù)處主要成員和其它科室主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自深入課堂聽課、評課和參加教研活動，形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、有關(guān)處室齊抓共管、全體教師自發(fā)踴躍參與的新課改氛圍。學(xué)校專門制定了《廣陽一中課改實(shí)施方案》、《廣陽一中賽課方案》、《廣陽一中教科研制度》等，層層落實(shí)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子分包年級、教研組長包學(xué)科、班主任包班級，使課堂改革全面深入、扎實(shí)有效地開展。并規(guī)定校長每期聽課不低于30節(jié)，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任不低于30節(jié)，其他教師不低于20節(jié)，任課教師不低于15節(jié)，并把賽課和推門聽課制有機(jī)地結(jié)合起來，以督促廣大教師把課改推向深入，聽課后及時(shí)進(jìn)行評課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，以便相互取長補(bǔ)短。

2，典型引路，層層培訓(xùn)，使新課改能扎實(shí)有效地逐步展開。去年秋期，學(xué)校剛開學(xué)不到半個(gè)月，余海生校長即帶領(lǐng)全校十七名骨干教師赴焦作永威中學(xué)考察學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”新型教學(xué)模式。歸來以后，學(xué)校組織全體同志觀看永威課堂實(shí)錄，并讓每一位赴永威學(xué)習(xí)的同志寫一份心得體會，在全體教師會議上或教研組內(nèi)進(jìn)行交流，并印發(fā)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式操作流程，讓大家對永威的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式有了深入的理解和認(rèn)識。

緊接著，學(xué)校讓每一位赴永威考察的教師講一節(jié)公開課。業(yè)務(wù)校長趙學(xué)增和教務(wù)主任李明合率先垂范，每天講兩節(jié)公開課，要求當(dāng)節(jié)沒課的教師全員參加聽課，余海生校長和教務(wù)處同志全程參與。聽課后，立即評課。通過近距離的接觸“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式逐步被廣大教師所理解，并自覺在課堂內(nèi)外探索和實(shí)踐。

3積極開展賽課活動為使課改向縱深發(fā)展，學(xué)校積極推進(jìn)賽課活動。學(xué)校制定了賽課方案，并嚴(yán)格按賽課方案推進(jìn)。每周由每個(gè)教研組推選出一名評委，并且采取課前隨機(jī)抽簽的方法，每組抽出一名教師賽課，評委嚴(yán)格按照我校的“新課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”綜合量化打分，每周按得分高低選出周冠軍，發(fā)給獎金50元，每月由4名周冠軍進(jìn)行賽課，選出月冠軍，獎勵100元，每期由月冠軍進(jìn)行賽課，選出期冠軍，獎勵300元。每期末，各個(gè)教研組參賽選手的總成績合計(jì)在一起，選出優(yōu)勝教研組，學(xué)校予以獎勵。每次賽課后，都及時(shí)予以評課，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，以利共同提高。賽課后，講課人的教案及設(shè)計(jì)說明，以及評課記錄和評委打分表一同整理歸檔，做為賽課的過程性材料存檔備查。余海生校長除了開會外幾乎是全程參與聽課和評課，每期的聽課記錄達(dá)50多節(jié)，教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)和一些教師的聽評課記錄也達(dá)到了四、五十節(jié)。為促使每位教師都能積極參與到課改活動中去，學(xué)校還爭取人人達(dá)標(biāo)活動，采取不定時(shí)、不通知、不分班級、不打招呼的隨機(jī)聽課方式，深入課堂聽課，對教師的上課情況進(jìn)行考核，把考核結(jié)果納入教師獎懲，多舉并重，為新課改保駕護(hù)航。

4不斷推進(jìn)課改由形似向神似深化我們經(jīng)過一段實(shí)驗(yàn)后，大部分教師已能基本適應(yīng)這種模式，達(dá)到了形似，為了由形似向神似轉(zhuǎn)變，我們及時(shí)召開座談會，談體會，并讓課改標(biāo)兵喬國鵬、李雪靜等上示范課，向大家展示容量浩大、惜時(shí)如金、堂堂如考試，和堂堂清，日日清，周周清，月月清的方法。一批教學(xué)骨干也逐步適應(yīng)了這種方法。而并且經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，真正實(shí)踐了永威教學(xué)模式，一定能取得好的教學(xué)成績。我校課改標(biāo)兵李雪靜所在的語文組和縣課改標(biāo)兵所在的歷史組在今年的中招考試中都獲得了全縣第一名的好成績，八年級的歷史、地理、生物均獲得了全縣第一名的好成績，他們用實(shí)際行動顯示了課改的魅力。

二明確制度，細(xì)化管理，努力在常規(guī)教學(xué)管理中凸顯新課改。我們確立了課改興校、管理興校的理念，就必須找準(zhǔn)課改與常規(guī)的教學(xué)管理的契合點(diǎn)。我們?yōu)榱私o全體同志創(chuàng)造一個(gè)風(fēng)清氣順的工作環(huán)境，我們堅(jiān)持在制定制度時(shí)，首先充分聽取全體同志的意見。我們制訂的“廣陽一中學(xué)校常規(guī)管理制度”“廣陽一中教學(xué)工作計(jì)劃”“廣

陽一中師德師風(fēng)量化考評方案”“廣陽一中集體備課制度”“廣陽一中校本教研制度”等十幾項(xiàng)制度都是在充分征求群眾意見的基礎(chǔ)上一條條由職代會討論通過的，堅(jiān)持制度面前人人平等，評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放都完全按制度執(zhí)行。并且都和每位教師的師德師風(fēng)和工作業(yè)績掛鉤。并且堅(jiān)持向一線傾斜，向業(yè)績好的同志傾斜。這樣就形成了一種人人爭先進(jìn)、個(gè)為學(xué)校做貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。

在教學(xué)常規(guī)管理上，我們用制度來促課改的順利推行。例如：在備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)這幾個(gè)環(huán)節(jié)。要求備課一定要按照新課改的模式來備課，以每個(gè)學(xué)段同一學(xué)科備課組為單位，實(shí)行集體備課，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。在備課組的統(tǒng)一組織下，各位教師按新模式的要求對教材全面分析把握，通過討論交流，達(dá)成共識，由一名教師按照討論交流書寫共案，每位教師再結(jié)合自身實(shí)際和班級學(xué)生的不同特色進(jìn)行補(bǔ)充，形成個(gè)案。并嚴(yán)格規(guī)定，不備課不準(zhǔn)上課，不按新模式備課不準(zhǔn)上課，每周一由教研組長進(jìn)行簽閱，課后一定得寫出教學(xué)反思，上課一定得按新模式上課，不允許滿堂灌，批改作業(yè)一定要有針對性，考試后要及時(shí)進(jìn)行講評，并特別要注意關(guān)照學(xué)困生。我們曾召開幾次會議，討論學(xué)困生轉(zhuǎn)化問題，去年期考時(shí)，我校七、八年級學(xué)困生數(shù)量比較多，經(jīng)過一期的努力，使后進(jìn)生的數(shù)量大大減少。我們特別注意每次考試后的討論和反思，曾多次召開會議，針對每次考試，采取有效措施進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，實(shí)踐證明，我們的努力起到了很好的促進(jìn)作用。

創(chuàng)新學(xué)生管理，狠抓養(yǎng)成教育。

要想使課改有效地推行，必須使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校多次召開會議，以“培養(yǎng)良好習(xí)慣，走向精彩人生”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的修身發(fā)展奠基。我們以班級精細(xì)化管理為抓手，以量化評比為杠桿來培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。我們變“軟尺子”為“鋼尺子”，從學(xué)生的課堂紀(jì)律，就餐紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、早晚自習(xí)紀(jì)律、早操、課間操、就寢紀(jì)律等方面制定了班級量化評比細(xì)則，實(shí)行量化積分，每天由學(xué)生會干部予以檢查落實(shí)，并把檢查落實(shí)情況公布在學(xué)校教學(xué)樓前的公示欄內(nèi)，實(shí)行每天一小結(jié)，每周一匯總，評出紀(jì)律、衛(wèi)生模范班集體，每月一匯總，產(chǎn)生出“文明班集體”。為了讓學(xué)生能自覺地投入課改中去，各班還開展了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“質(zhì)疑之星”等的評比，鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。公正、公平的評比激發(fā)了師生們爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，培養(yǎng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的良好習(xí)慣。為了活躍學(xué)生生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每學(xué)期學(xué)校都定期舉辦運(yùn)動會、演唱會、才藝作品展，既發(fā)揮了學(xué)生的特長，又陶冶了學(xué)生情操。更重要的是，使廣大學(xué)生能自覺地投入到新一輪課改中去，變被動為學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，激發(fā)了潛能，取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。

總之，學(xué)校能夠以教育教學(xué)改革為學(xué)校工作中心，一切圍繞教育教學(xué)改革展開工作，把深入開展課改與科學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理有機(jī)地結(jié)合在一起，使我校各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上又有新的跨越。我們今后將繼續(xù)以課改為抓手，以教學(xué)為中心，以管理為重點(diǎn)，爭取使我校各項(xiàng)工作在新的學(xué)年再上新臺階！

第五篇：項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料文檔

超前謀劃真抓實(shí)干

傾力推進(jìn)富平縣中心糧庫項(xiàng)目建設(shè)

富平縣糧食局

富平縣地處關(guān)中平原東北部，總面積1242平方公里，耕地110萬畝，轄17個(gè)鎮(zhèn)、7個(gè)管區(qū)、總?cè)丝?0多萬。全縣糧食種植面積近年來穩(wěn)定在130萬畝左右，年糧食產(chǎn)量保持在45萬噸左右，占全市總產(chǎn)量的1/5，居全省前列，是全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣、食品安全示范縣和全省產(chǎn)糧大縣?，F(xiàn)有國有及國有控股糧油企業(yè)4戶，糧食加工、轉(zhuǎn)化企業(yè)14戶，年糧食加工轉(zhuǎn)化能力達(dá)到60萬噸，非國有糧食經(jīng)營實(shí)體多達(dá)90余戶，糧食流通異常活躍，全縣各經(jīng)營主體年經(jīng)營糧食達(dá)150萬噸。

2011年，我們緊抓《陜西省糧油倉儲建設(shè)規(guī)劃（2010—2020）》啟動實(shí)施的難得歷史機(jī)遇，結(jié)合我縣倉儲設(shè)施實(shí)際，放大現(xiàn)有資源資產(chǎn)優(yōu)勢，著眼壯大行業(yè)發(fā)展實(shí)力，創(chuàng)新思路，超前謀劃，積極爭取，狠抓落實(shí)，傾力推進(jìn)富平縣中心糧庫遷建項(xiàng)目的實(shí)施。截止目前，項(xiàng)目已經(jīng)完成了項(xiàng)目選址、勘界放線、地形地貌測繪、地質(zhì)勘察、環(huán)境影響評價(jià)、節(jié)能減排審核、可研評審、初設(shè)評審、土地征用等工作。

根據(jù)會議安排，現(xiàn)就富平縣中心糧庫遷建項(xiàng)目籌備籌建的具體做法匯報(bào)如下：

一、搶抓機(jī)遇，超前謀劃，全力爭取項(xiàng)目落戶，1富平縣中心糧庫隸屬縣糧食局國有獨(dú)資公司—富平縣合興糧業(yè)有限公司管理。公司總倉容12.5萬噸，但由于建設(shè)年代久遠(yuǎn)，趨于危房，且分散于全縣13個(gè)庫點(diǎn)，加之城關(guān)糧庫地處縣城中心位置，倉容為7.5萬噸的倉房均為50-60年代建設(shè)的“蘇式”倉，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。面對經(jīng)營無銀行貸款、儲糧無安全保障、建設(shè)無資金來源的“三無”窘境。我們積極轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新經(jīng)營模式，尋求合作發(fā)展，盤活了資產(chǎn)，搞活了經(jīng)營，取得了成效。但倉儲設(shè)施陳舊瀕危的現(xiàn)狀無力改變，就在我們左右為難，缺乏壯大發(fā)展的關(guān)口，《陜西省糧油倉儲設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（2010-2020年）》啟動實(shí)施，無疑為我們注入了一劑強(qiáng)心劑。面對良好發(fā)展機(jī)遇，我們積極向省市糧食局、發(fā)改委及縣委、縣政府匯報(bào)，提出了利用位于縣城中心位置、具有較大開發(fā)價(jià)值的原城關(guān)糧庫進(jìn)行資產(chǎn)置換的辦法贏取資金，建設(shè)一座高標(biāo)準(zhǔn)、超一流的中心糧庫的設(shè)想，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分理解和大力支持。2011年6月，省委書記趙樂際來富調(diào)研糧食收購工作時(shí)，在聽取省局和縣政府有關(guān)我縣糧食工作及倉儲設(shè)施建設(shè)匯報(bào)后，明確指示“要改善倉儲環(huán)境，搞好糧食儲備，發(fā)揮糧站作用，保證糧食供應(yīng)，把糧食倉儲設(shè)施建設(shè)當(dāng)作確保糧食安全、社會穩(wěn)定的大事做好，省、市、縣各級要給予大力支持”。隨后，省市發(fā)改委、糧食局遵照趙書記指示精神，決定建設(shè)富平縣中心糧庫，縣政府及時(shí)召開專題會議，將建設(shè)富平縣中心糧庫工作擺上議事日程，并決定由富平縣合興糧業(yè)有限公司負(fù)責(zé)籌備籌建。

二、創(chuàng)新理念，真抓實(shí)干，傾力推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展

建設(shè)中心糧庫是糧食流通體制改革后，我縣糧食事業(yè)科學(xué)發(fā)展的難得機(jī)遇。為了把握好這一發(fā)展機(jī)遇，我們將著眼點(diǎn)放在了如何促進(jìn)縣域糧食持續(xù)增產(chǎn)、農(nóng)民不斷增收；如何改善全縣糧食倉儲條件，增強(qiáng)糧食儲存能力；如何促進(jìn)縣域內(nèi)外糧食合理流通，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)銷區(qū)對接；如何建設(shè)坐落渭北，面向全省乃至西北的繼西安之后的又一個(gè)糧油交易樞紐中心等等這些問題。帶著這些問題，我們開門納諫，科學(xué)論證，首先在全系統(tǒng)開展了“項(xiàng)目如何定位，事業(yè)如何發(fā)展”大討論活動。其次赴市進(jìn)省，虛心向相關(guān)專家學(xué)者請教。三是積極向省市縣領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取指導(dǎo)意見。經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，反復(fù)論證，確定了“立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)”的項(xiàng)目定位原則和“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)”的項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，拿出了富平縣中心糧庫遷建項(xiàng)目的初步規(guī)劃意見。隨即我們委托國家糧食儲備局鄭州科學(xué)研究設(shè)計(jì)院編制《富平縣中心糧庫遷建項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》，設(shè)計(jì)在富平縣王寮鎮(zhèn)雙楊村省道106南側(cè)投資1.51億萬元，分兩期建設(shè)占地103.3畝、倉容6萬噸（其中儲備糧倉3.7萬噸、物流周轉(zhuǎn)倉2.3萬噸）、建筑面積3.2萬平米（其中拱板平方倉10棟，建筑面積1.44萬平米、綜合辦公樓2060平米、綜合貿(mào)易樓3600平米、培訓(xùn)服務(wù)樓7000平米、其余配套建筑4940平米），集糧油收購、倉儲調(diào)運(yùn)、檢驗(yàn)檢測、物流配送為一體的現(xiàn)代化新型糧食倉儲物流中心。

為了加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，以期盡早投入運(yùn)營，我們一是成立

了富平縣中心糧庫遷建項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)專人，下設(shè)專門工作機(jī)構(gòu)，明確了任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任，為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供了組織保障。二是提請縣政府召集經(jīng)發(fā)、住建、環(huán)保、國土等相關(guān)部門及有關(guān)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，召開項(xiàng)目建設(shè)協(xié)調(diào)會議。在協(xié)調(diào)會議上，縣政府明確要求各相關(guān)部門、鎮(zhèn)要打破條條框框，大力支持項(xiàng)目建設(shè)，盡可能提供一切方便條件，很快住建部門通過了項(xiàng)目選址審核，國土部門通過了項(xiàng)目用地預(yù)審，環(huán)保部門通過了環(huán)境保護(hù)預(yù)審，王寮鎮(zhèn)人民政府制定了項(xiàng)目用地征用辦法及補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，并積極實(shí)施，截至目前，征用土地工作已經(jīng)結(jié)束，為項(xiàng)目的順利實(shí)施調(diào)動了一切積極因素。三是多措并舉，多渠道籌措項(xiàng)目所需資金。由于該項(xiàng)目所需資金除申請國家和省市扶持補(bǔ)助資金外，大部分資金采取把原城關(guān)糧庫現(xiàn)有土地及地面附著物出售的辦法來解決，項(xiàng)目啟動資金無從著手，我們就向縣政府請示，得到了縣政府的大力支持，從縣財(cái)政預(yù)借啟動資金700萬元，為項(xiàng)目的順利實(shí)施打破了制約瓶頸。四是積極全面向各級領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況，得到了大力支持。省局王成文局長、市糧食局李建民局長等省市局領(lǐng)導(dǎo)多次過問，并提出了許多建設(shè)性意見；省發(fā)改委朱昱處長、省糧食局閆國強(qiáng)處長、市發(fā)改委、糧食局等處（科）室領(lǐng)導(dǎo)和縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入現(xiàn)場、親臨一線指導(dǎo)項(xiàng)目選址、規(guī)劃、設(shè)計(jì)等工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決問題，奠定了項(xiàng)目前期工作順利進(jìn)行的強(qiáng)大基礎(chǔ)。五是項(xiàng)目工作人員根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況及下一步工作需要，主動聯(lián)系協(xié)調(diào)有關(guān)部門，自覺

開展工作，而且根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況，打破常規(guī)工作時(shí)限，加班加點(diǎn)，晝夜兼程，確保了項(xiàng)目前期工作順利推進(jìn)。

三、健全制度，落實(shí)責(zé)任，聚力抓好項(xiàng)目管理

目前，富平縣中心糧庫遷建項(xiàng)目前期工作基本結(jié)束，開工建設(shè)在即，為了確保將糧庫建成一流水準(zhǔn)設(shè)施、一流精品工程、一流安全項(xiàng)目，我們將從以下幾方面扎實(shí)做好工作。

一是加強(qiáng)項(xiàng)目施工安全管理。正確處理質(zhì)量、安全、進(jìn)度

三者的關(guān)系，堅(jiān)決做到進(jìn)度服從于質(zhì)量，質(zhì)量服從于安全，尤其要對重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)和現(xiàn)場監(jiān)管，嚴(yán)防各類施工安全事故的發(fā)生。

二是加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量管理。樹立“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的思想，建立和落實(shí)工程質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、項(xiàng)目法人責(zé)任制和工程質(zhì)量終身制度等制度。要對建設(shè)項(xiàng)目開展經(jīng)常性自查和排查，加強(qiáng)項(xiàng)目全過程質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)防死守，確保工程質(zhì)量。

三是加強(qiáng)項(xiàng)目財(cái)務(wù)和資金管理。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，對項(xiàng)

目資金開設(shè)建設(shè)資金專戶，實(shí)行專人管理、單獨(dú)建賬、單獨(dú)核算、專項(xiàng)使用，確保項(xiàng)目資金專款專用，無擠占、挪用等現(xiàn)象出現(xiàn)。

四是嚴(yán)格項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)制。對項(xiàng)目的土建施工、設(shè)備采購、工程監(jiān)理等將嚴(yán)格按照《招標(biāo)投標(biāo)法》等法律法規(guī)的規(guī)定，按照“公開、公正、公平”的原則進(jìn)行招標(biāo)投標(biāo)，擇優(yōu)選擇施工單位、供貨單位和監(jiān)理單位。絕不以任何名義、任何形式干預(yù)項(xiàng)目的招投標(biāo)活動，不以任何方式推薦設(shè)計(jì)、施工和建立隊(duì)伍，推薦設(shè)備

和材料廠家，不收取禮金和禮品。

五是認(rèn)真做好檔案記載。從項(xiàng)目建設(shè)一開始，就指定專人，認(rèn)真做好項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)檔案、資料、照片等收集和整理工作，以備日后查找、使用和存檔，也為項(xiàng)目驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作。

雖然我們在項(xiàng)目建設(shè)工作中取得了一定成績，但距離上級的要求還有不小的差距，我們決心以貫徹落實(shí)這次會議精神為契機(jī)，學(xué)習(xí)兄弟縣市的經(jīng)驗(yàn)和做法，繼續(xù)解放思想，更新觀念，增添措施，真抓實(shí)干，不斷推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)有新突破、上新水平，糧食工作有新進(jìn)步、上新臺階。

謝謝大家!