第一篇：安全天地

化工管道火災爆炸事故的預防措施

1.遵守安全布置原則

輸送火災危險性為甲、乙類介質或有毒、腐蝕性介質的管道，不應穿過與其無關的建筑物、構筑物。集中敷設于同一管架上的各種介質管道必須留有規(guī)定的間距。多層管架中的熱料管道應布置在最上層，腐蝕性介質管道應布置在最下層；易燃液體及液化石油氣體管道嚴禁與蒸汽、熱料管道相鄰布置；助燃與可燃介質管道之間，宜用不燃物料管道隔開或保持不低于250mm的間距。

2.選材、設計、加工、安裝合理

根據輸送介質的性質、溫度、壓力和流量等因素正確選擇管材，不可隨意選用代材或誤用，不得使用存有缺陷的管材，例如，要求高溫強度時，350℃以下使用沸騰鋼和半鎮(zhèn)靜鋼，在350℃時，應根據不同溫度分別使用鎮(zhèn)靜鋼、鉬鋼、Cr-Mo鋼和不銹鋼，不得使用碳鋼；為了防止低溫脆性，要使用奧氏體不銹鋼以及鋁、鎳銅合金的管材?？扇家后w架空管道的支架應用不燃材料建造。為避免可燃液體管道在發(fā)生事故時液體漫流，可將管道敷設在不燃材料建造的地溝內，并保證良好的自然通風，以防止可燃蒸氣積聚。高溫物料管道應用不燃材料裝設保溫層，以防止可燃物接觸高溫管道起火。

嚴格按照工藝設計要求設計，管道直徑的設計值應盡量大些，彎曲和變徑處應緩慢，而且彎管和變徑管要盡可能少，尤其是由水平向垂直過濾的彎管要少。管內壁應平滑，不準有折皺或凸起，不裝設網格狀的構件。

管道的焊接質量符合要求，焊縫須作無損探傷檢查。管道的連接方式合理，可用加偏墊或多層墊等方法消除斷面偏差、空隙、錯口或不同心等安裝誤差。管道穿墻、樓板和屋面時，應加套管、防火肩、防水帽等裝置。焊縫、法蘭等接頭均應避開墻和樓板。管道和管件不得與管架直接接觸，應按設計溫度、壓力等要求，采取加置木墊、軟金屬片或橡膠石棉墊等措施隔離。

3.采取防腐措施

根據輸送物料的腐蝕性選擇耐腐蝕材料，如對硫化氫的腐蝕，不同溫度下使用可采用鉻鋼，不銹鋼或滲鋁鋼；對高溫條件下的氫脆要用Cr-Mo合金鋼；對不同程度的硫腐蝕，分別采用5Cr、7Cr、9Cr鋼管；為了防止高溫氧化腐蝕，要用奧氏體不銹鋼管、5Cr或9Cr鋼管。

采取合理的防腐措施，如涂層防腐、襯里防腐、電化學防腐、使用緩蝕劑防腐等。其中涂層防腐用得最廣泛，而在涂層防腐中以涂料防腐用的最多。

定期檢測管理的受腐情況，尤其是敷設于地下的管網系統(tǒng)，及時修復或更換腐蝕嚴重的部位。

4.消除管道殘余應力

為了避免管道振動，可采取設置減振裝置，增加柔性設計等措施。

為了減弱熱應力的破壞作用，采用增加管系可撓性，緩解熱應力的熱補償方法，如采用專用的熱補償器；利用彈簧吊架結構或止動器約束管道在約束方向上的位移，在設備管口附近設置固定支架，削弱管口的應力和力矩，加設彎管，改變管道走向，增加管系總的可撓性或利用絕熱保溫等方法。

針對不同外部載荷采取措施，如防止基礎下沉，可采用改變管道設置位置或支撐方式或強化基礎設計的方法；預防外力沖擊，可通過加強防護設施，可撓性設計，合理設置，加護欄或套管以及加強施工監(jiān)督等方法。

5.嚴格安全操作

生產操作過程中嚴格按照工藝要求控制物料的輸送溫度、壓力、流速等工藝參數，尤其是用于輸送可燃氣體、可燃液體、可燃粉粒狀物料的管道，輸送速度不應高于工藝值。生產的要害部位，如加熱爐口、塔底部、反應器底部、高溫機泵等進出口處的管道和工作條件苛刻，受交變載荷的管道，要特別重視。

冷卻介質的輸送管道要確保冷卻介質的供應量，避免中斷，必要時可安裝雙路水源和電源控制，以防止生產系統(tǒng)出現(xiàn)超溫、超壓的惡性循環(huán)。

及時清除管道內的污垢、沉淀等沉積物，并嚴禁采用鐵質工具或能產生火星的器具輸通易燃易爆、易自燃的不安定沉積物。定期清除管道以及周圍的設備、設施上的積塵，以減少粉塵沉積。

在冰凍季節(jié)前后，要注意管道的防凍和化凍，如積水彎、壓力表的彎管，排凝閥等處，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取保溫防凍措施。暫時不用的水或易凍的管線要將管內介質排凈。

及時維修管道，嚴禁超負荷，超期和帶病運轉。

6.加強防火安全管理

在用管道要遵照《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》定期進行檢驗，檢測管道的泄漏和受損情況，防止管道系統(tǒng)出現(xiàn)跑冒滴漏現(xiàn)象。

停車檢修和開車前應按規(guī)定進行管道的排氣置換作業(yè)，檢測合格后方可動火檢修或開車。進行動火檢修作業(yè)時，要嚴格執(zhí)行動火作業(yè)的各項規(guī)章制度。

嚴禁危險物料管道和高溫管道周圍堆放易爆物質。需要散熱的輸送管道上嚴禁堆放各種雜物，以防止熱量積累引起火災。

危險物料輸送管道的周圍杜絕各種火源。

7.采取防靜電措施

粉粒狀物料的輸送管道應選用導電性能良好的材料制造，并設性能良好的靜電消除裝置。工廠和車間的氧氣管道、乙炔管道、油料儲運設備、通風裝置、空氣管道等必須連成一個整體，并予以接地。地上或管溝敷設管線的始端、末端、分支處以及直線段，每隔100m應設置防靜電接地裝置，接地電阻不宜大于30Ω，接地點宜設在固定管墩（架）處。

8.設置防火防爆安全裝置

在容易發(fā)生超壓爆炸的管道上需設置安全閥等防爆卸壓裝置；在容易造成火焰?zhèn)鞑サ墓艿郎闲柙O置水封、砂封、阻火器或防火閥。在高壓和低壓系統(tǒng)之間的接點處和容易發(fā)生倒流的管道上、需設置止回閥和切斷閥。在泵和閥門的進口裝設管道過濾器，防止由于雜質或夾雜物造成事故。具有著火爆炸危險的輸送管道，應配備惰性介質管線保護。可燃氣體的尾氣排放管線應用氮氣封或設備阻火器等防止火勢蔓延的裝置。火災危險性較大的密集管網系統(tǒng)可設置可燃氣體濃度檢測報警裝置，以及時發(fā)現(xiàn)火險隱患，亦可設置水噴淋等滅火設施，以便及時撲救初起火災。

第二篇：天地陽光學校安全自查報告

天地陽光學校安全自查報告

“沒有安全就沒有一切”這是我們天地陽光學校從領導到老師始終堅持的一條信念。幾年來，我校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關穩(wěn)定大局、責任重于泰山。在參加區(qū)教育安全工作會議后，我校進行了認真細致的研究部署，開展了多次對學校校園、教學樓、宿舍樓、食堂、以及教學設備設施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。我們每周對學校進行一次全方位的安全大排查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，全力打造平安校園，營造學生健康成長的良好環(huán)境。現(xiàn)將自檢結果報告如下：

一、健全領導組織，層層落實目標責任制

近幾年來，我校的教育教學成績逐年提高，在社會上聲譽鵲起，但是與此同時，我們清醒地認識到隨著社會經濟體制的改革和教育體制的不斷深化，無論是學校外部還是內部都存在著一些不安定的因素，也給安全工作提出了新的課題。為此，首先我校成立了安全領導小組。組長為楊敏校長，副組長王九元、海運棠、鄭曉華、趙勇、楊玉，成員有呂增芳、羅烈慶、王光磊及各班班主任。在此基礎上又分別成立了應急處理工作領導小組、消防工作領導小組，并聘請了朱仙莊派出所陳峰所長擔任我校法制副校長。其次，制定了切實可行的計劃，把活動要做的工作列清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問題估計足，以便早做工作，防患于未然，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務和要求，班主任、任課教師分別與領導小組簽訂目標責任狀。由于組織健全、信息暢通，為學校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。

二、重溫制度，組織落實

制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作例會每月一次，做到有內容、有記錄，并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《安全責任大事報告制度》、《、《學生安全教育制度》、《學校門衛(wèi)制度》、《治安員責任制度》、《值班制度》、《消防安全制度》、《學生校內外集體活動安全制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《巡邏制度》、《醫(yī)療保健制度》、《接送學生安全制度》等，學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動形成制度化、常規(guī)化。

三、加強教育，預防為主

1、為了增強廣大師生的安全意識和自我防護意識，增強安全防范能力，學校規(guī)定每學期開學的第一個月為“安全教育月”。根據本學期安全教育月活動的通知精神，保衛(wèi)處、政教處組織了一系列的安全教育活動。

（1）9月2日，印發(fā)“安全教育月”活動方案。

（2）9月4日，升旗儀式時間由校長做安全教育動員講話。

（3）9月5日班會時間由班主任就本班實際，結合安全教育內容開展了安全教育主題班會。

（4）9月15日舉行了一次安全教育主題黑板報評比活動。

（5）每次返校進行安全檢查

（6）每周一升旗后，進行安全教育專題會

（7）元月14日召開寒假安全大會。

2、開設安全教育課。

四、各處室安全自查，明確責任

1、政教處自查情況

本學期繼續(xù)堅持不懈地抓安全教育，開展了安全主題班會，內容涉及交通安全、食

品衛(wèi)生安全、防火防盜安全、安全、體育運動安全等各個方面，通過國旗下講話、黑

板報評比等形式，形成了有效的日常安全知識教育機制，使廣大師生做到了人人懂安

全，人人重視安全。

針對冬季流行傳染病，保健室編輯了傳染病防控的衛(wèi)生保健和流感防預材料分發(fā)到

班級利用班會組織學習；結合班主任對學生進行晨晚檢發(fā)現(xiàn)異常及時處理并做好記錄。

我校專有人員定期對全校進行消毒。

本學期對全校師生進行健康體檢并為每一位學生建立了健康檔案。

完善預案，重視演練，政教處先后制定和完善了防震、防火、抗雪防凍等應急預

案并組織全校師生認真學習演練。

10月下旬，我校組織了一次防火演練，全校1600余名師生在2分零7秒內安全撤

離危險區(qū)，無一事故發(fā)生。

每次休假接送學生，是我校寄宿制管理的重要工作內容，為加強對接送學生的安

全管理，制定接送制度，堅決執(zhí)行“五定”原則，即定車、定司機、定時、定接送老

師、定路線。與每一位參與接送人員簽訂接送責任書。

2、教務處自查情況

體育課安全教育到位，堅持課前準備活動，不做危險高難度動作。

我校建立留守兒童心理健康咨詢師室，為心理障礙兒童及時進行心理疏導。

3、保衛(wèi)處自查情況

對非本校人員進校嚴格門禁制度。校外人員因聯(lián)系公務需要進校的，門衛(wèi)要查驗

并登記本人的有效證件，規(guī)范完整填寫登記表格，并聯(lián)系校內有關人員，確認是否接

待后，決定是否允許進入學校，同時要實行掛牌進校。對放行人員，門衛(wèi)應告知其處

理完事情后馬上出校，出校時填寫外來人員出校記錄。對外來人員進出校時所攜帶物

品注意觀察留意，必要時進行查問。

每次學生返校都進行一次徹底的宿舍安全大檢查和管制刀具、手機等收繳活動。并

進行記錄收繳情況。

認真做好日常檢查記錄，完善了安全管理臺帳。

建立健全24小時行政值班制度，每天一名校級領導，一名中層領導和四名教師，校醫(yī)在教學樓、校園、宿舍樓、餐廳等重要部門值班，確保校園24小時有人巡查，門衛(wèi)24小時有人值守。值班人員分樓層入住宿舍，確保及時有效處理突發(fā)事件，如本學期開學初，我校三（1）班劉星雨同學患有夢游癥，在一天凌晨2點左右突然犯病從床上跳下，摔傷頭部，我校值班人員及時發(fā)現(xiàn)，立即把該生送往市立醫(yī)院救治。

4、總務處自查情況

消防設施及時更新維護，應急照明，指示標志，疏散通道安全出口等符合國家標準，加強水電、校舍的日常維護工作，把安全隱患解決在萌芽階段，每月進行一次消防安全排查，對學生宿舍和餐廳部分壓力低的滅火器進行了更換。

加強了對食堂日常衛(wèi)生檢查，杜絕過期、變質食品進入校園。健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由衛(wèi)生教師做好對食堂每周一次的檢查評比，做到獎懲分明。把好四個關，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：

（1）、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

（2）、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）、把好“個人衛(wèi)生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗。

（4）、杜絕非工作人員進入廚房關，保證無放毒現(xiàn)象發(fā)生。

回首過去，我們問心無愧，展望未來，我們信心百倍。經過辛勤的努力，我們深深地體會到這樣一點：人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全文明工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

天地陽光學校

2011.11.10

第三篇：教科研天地

教科研天地

在湖北省電教館組織的師生電腦作品制作大賽中，我校共上交教師電教作品7件，論文5篇，學生電腦繪畫作品6件。

4月14日至17日，我校潘玲麗老師代表荊門市參加了湖北省美術優(yōu)質課競賽。

4月15日，我校心理健康教育課題組成員圍繞“如何撰寫‘學困生’心理成因與轉化策略研究個案”展開交流與討論。教科研領導小組組長黎紅霞，副組長孫澤軍對實驗教師提出了要求，并邀請了縣教科所所長涂學昌和市教科所專家對課題組教師進行了研究個案撰寫的指導。

為選拔教師參加全縣青年教師業(yè)務技能大賽，4月16日至17日，學校組織22名青年教師進行了初賽。本次大賽分朗讀、書寫、寫作、課堂教學比武四個項目，經過評委認真評選，潘丹、白楊兩位老師脫穎而出，代表學校參加全縣決賽。

荊門市教科所在我校完成了“2014荊門市心理健康教育活動宣傳片”的優(yōu)質課、學生心理健康小知識手抄報等活動的現(xiàn)場拍攝工作。

4月23日，我校趙丹老師參加了荊門市教科所組織的心理健康教育優(yōu)質課送教下鄉(xiāng)活動，她執(zhí)教的《學會合作》受到了與會教師的一致稱贊。

在2014年國家級刊物《新課程研究》與《素質教育論壇》征稿評選活動中，我校李勇芳、夏丹鳳、楊玉璽、楊其英、庾霞、胡永霞、譚喆、蔡芳、楊曉艷、趙麗瓊、何銀紅、付守玲、黃蓉、黃倫梅、李雅15名教師和主管教學孫澤軍校長積極參與了投稿。

在全縣班班通教學資源應用大賽第一場決賽活動中，我校的彭聰老師喜獲一等獎。

5月20日至22日，全縣班班通教學資源應用大賽第二場決賽活動在我校舉行，萬瓊芳老師參加了此次比賽。

第四篇：語文天地

語文天地 第一課時

課型：新授 授課時間：9.12 主備人：王秀麗 教學目標

1、交流摘錄筆記。

2、學習巧填帶“月”和“明”的成語。

3、積累與“月”有關的詩?！?/p>

2、暢所欲言《看月亮，說月亮》。教學重、難點：

1.學習巧填帶“月”和“明”的成語。2.積累與“月”有關的詩?！?教法：啟發(fā)引導 學法：自主學習、合作交流 課前準備：課件 教學過程

一、導入新課（1分）

今天我們進入語文天地的學習。

二、交流摘錄筆記（8分）

1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優(yōu)點和缺點。

2、讀讀課本中出現(xiàn)的詞語。

3、說說丁丁和冬冬教給了我們什么好方法？

4、鼓勵學生寫好摘錄筆記。

三、練習填成語（6分）

1、找出規(guī)律。

2、集思廣益，填寫成語。

四、讀一讀（10分）

1、開展學生間賽讀、賽背。

2、鼓勵學生把這些名句記錄在摘抄本上。

五、暢所欲言《看月亮，說月亮》（5分）

教師巡視，鼓勵每個學生發(fā)言，為調動學生的積極性，老師參與小組學習。

六、課堂小結：（1分）通過學習，你有什沒收獲？

七、課堂檢測：（8分）

1、填寫含有“月”和“明”的成語。

2、先背誦再默寫詩句。

第二課時

課型：新授 授課時間：9.13 主備人：王秀麗

教學目標

1、讀“開卷有益”中著名作家的作品中對月亮的描述。

2、寫一寫自己眼中、心中的月亮。

教學過程

一、導入新課

今天，我們繼續(xù)學習語文天地的有關內容。

二、開卷有益

1、我們這個單元的主題是《明月》，學習了本單元的3篇課文之后，大家對月亮有了很大的認識。今天，我們再來讀四段話，這四段話都是摘自著名作家的作品中對月亮的描述。

2、學生自讀。

3、談談自己的感受。

三、筆下生花

1、不同的作家，筆下的月亮是不同的。你喜歡月亮嗎？你眼中、心中的月亮是什么樣的？

2、為自己心中的月亮畫像。展開聯(lián)想，想象練說。

3、學生習作，教師巡視指導。

4、組內交流，集體評議。與金鑰匙結合進行。

第五篇：謎語天地

謎語天地

3月22日是世界水日，現(xiàn)編制一組“流水詩句”的燈謎，親大家猜猜看！【答案見后】

1、飛流直下三千尺（常言俗語）【派頭不小】

2、流水如有意（詩詞句）【相對亦忘言】

3、春來遍是桃花水（詞曲牌名）【滿江紅】

4、碧水東流至此回（地名三）【清江 那曲 波斯灣】

5、桃花潭水深千尺（成語）【無與倫比】

6、飛流直下三千尺（電視劇名）【大地沖擊波】

7、桃花潭水深千尺（國家名）【哥倫比亞】

8、春來江水綠如藍（報刊名）【流行色】

9、山重水復疑無路（常言俗語二）【想不通】

10、疏影橫斜水清淺（詞曲牌名）【梅花塘】

11、月光如水水如天（橋牌詞語）【渾一色】

12、春來遍是桃花水（地理詞語）【暖流】

13、桃花潭水深千尺（常言俗語二）【比不上】

14、月光如水水如天（中國地名）【三明】