第一篇：2014年吉林省中考語文試題電子版

吉林省2014學(xué)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試題

一、積累與運用（14分）（第1-7題每句1分，第8、9題各2分，書寫1分）

1．日月之行，若出其中；，若出其里。

2．會當(dāng)凌絕頂，3。？留取丹心照汗青。

4。

5．，在乎山水之間也。

6．當(dāng)我們看到雄渾蒼涼、奇特壯麗的邊塞風(fēng)光時，常常會想到王維《使至塞上》中的兩句詩：。7．辛棄疾在《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中充分表達愛國激情和雄心壯志的句子是：。

8.初中生活即將結(jié)束，班級開張以“畢業(yè)季”為主題的系列活動。在“畢業(yè)季 編寫留言冊”環(huán)節(jié)中，編

委們設(shè)置了屬對專欄。請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：

下聯(lián)：

9.在“畢業(yè)季 召開班會”活動中，許多同學(xué)想到分別不禁潸然列下。假如你是主持人，請把勸慰同學(xué)們的話寫下來。

二、閱讀（46分）(一)古詩文閱讀（15分）(甲)閱讀下文，回答問題。（10分）

陋室銘

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

10．兩篇短文的作者分別是唐代的（1分）

11．解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）

（1）惟吾德馨（2）可愛者甚蕃1

12．作者在《陋室銘》的開篇是如何運用類比手法引出全文主旨的？（2分）

13．請用自己的語言寫出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句話的意思。（2分）

14．兩篇短文采用了哪種相同的寫作手法？分別表達出作者怎樣的人生志趣？（3分）(乙)閱讀下面詩歌，回答問題。（5分）

畫眉鳥 歐陽修

百囀①千聲隨意移②，山花紅紫樹高低。始知鎖向③金籠聽，不及林間自在啼。

注釋：①囀（zhuàn）：鳥婉轉(zhuǎn)地叫。②移：移動，這里指飛翔。③向：在。

15.“始知鎖向金籠聽”中的“知”在詩句中的意思是：。（1分）

16.本詩的前兩句描寫了什么樣的情景？（2分）

17.從對畫眉鳥的描寫中，可以看出作者向往怎樣的生活？（2分）

(二)現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下文，回答問題。

蘆草之思

王巨才

那時秋風(fēng)漸緊，霜葉飛紅，忽然就想起了家鄉(xiāng)的蘆草。

蘆草，即蘆葦，亦稱蒹葭?！拜筝缟n蒼，白露為霜”，古詩詞中經(jīng)常提到，足見在騷人墨客心目間，它也

算一道頗堪賞讀的風(fēng)景。但在家鄉(xiāng)人眼里，它不過是普通的茅蓬野蒿，不需費工費時，又能提供生活的不

時之需，故稱之為“草”，這并無輕忽的意思，反而多了幾分親近。

蘆草每年四月發(fā)育新枝，端午前后，正是生長旺盛、葉片舒展的時候，鄉(xiāng)下人會把蘆葉采摘下來，束

成小把，拿到城里頭換錢。過端午包粽子，是老家瓦窯堡家家看重的節(jié)慶之一，我家人多費事，端午的頭

天就得開始準(zhǔn)備，要把軟米、大棗、蘆葉、馬蓮條分別盛到瓦盆里泡好。第二天打早，母親便端一小凳，坐在這些水淋淋的盆具間，像一位老到的藝術(shù)家，開始了熟練的操作。包粽子說難不難，但真要把它包得

大頭尖尾，見棱見角——按母親的說法要“俊模俊樣”，也不容易。因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或

三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地卷成漏斗狀，并依次充入軟米、大棗，然后把

“漏斗”上部預(yù)留的葉子折回來包裹嚴(yán)實，同時迅速用馬蓮條纏繞捆好。這期間，左手是無法動作的，全靠

右手和牙齒的靈巧配合。我試過幾次，不是漏米，就是散架，母親說，你們要都會，早不要我了。母親做的粽子個兒大，每個有二兩重，味道清香，冷熱可食，冷吃比熱吃更好，爽口，筋道?，F(xiàn)在商店買來的粽

子，無論稻香村的還是宮頤府的，精致是精致，但無論如何也找不出記憶深處的那種口感。這常讓我想到

千年以前在洛陽為官的吳中張翰，因“莼鱸之思”而悵然若失的慨嘆。

深秋季節(jié)，蘆草成熟，寒風(fēng)過后，蘆葉盡落，此時也正是農(nóng)閑時間，勤快的莊戶人便把野地里的蘆稈

收割回來，破成篾子，或自己動手，或請專門的篾匠編織成炕席，除自家用外，還扛到集市出售。這編席

子也算得是個技術(shù)活，不是誰都干得了的。心靈手巧的，編出的席子平整細密，色澤光潔，手藝不好的，做出的活粗粗糙糙，松緊不一，兩者價錢相差很遠。那時的瓦窯堡無論城鄉(xiāng)，家家住窯洞，戶戶有炕，席

子是少不了的。城里人過年，即使光景差些的，也要刷窯洞，換窗紙，買年畫，貼對聯(lián)，到年三十，生熟

茶飯料理就緒，則換上新買的炕席，滿窯洞頓時給襯托得豁亮起來，人們的心情自然也振奮了好多。正因

此，年節(jié)的農(nóng)貿(mào)市場上，席子成了必不可少的搶手貨。城門外的河灘上，前去看成色、量尺寸、談價錢的，人來人往，煞是熱鬧。農(nóng)民由此有了一筆額外收入，一年的油鹽錢和孩子的學(xué)費有了著落。前幾年春節(jié)回

家，見瓦窯堡模樣大變，到處是灰蓬蓬的樓房，住窯洞的已經(jīng)不多，集市上也見不到賣席子的，倒是商店

里席夢思之類的床具賣得很火，老鄉(xiāng)告訴我，一來現(xiàn)在鋪席子的人少，二來農(nóng)民謀生的路子多了，編席子

費工掙錢又不多，不合算，沒人再做那個營生。

陜北人生性達觀，日子苦焦，但苦中作樂的文娛生活是不能少的。通常的娛樂方式除了唱曲子、聽古

朝、鬧秧歌之外，每到農(nóng)閑時節(jié)逢集趕會時，還會有自樂性質(zhì)的“道情”班子哄場助興。每個班子八九人，都是地地道道喜歡熱鬧而又有一定文藝特長的農(nóng)民。演出時不化妝，以說唱為主，同一表演者可扮演不同

角色，卻能把劇情演繹得跌宕有致聲情并茂。樂器道具因陋就簡，一塊頭帕代表小姐，一柄扇子就是秀才，鑼鑼鼓鼓，三弦胡琴，都是自制的。其中有一種叫做“管子”的樂器，就是用葦稈做成的。管子看似洞簫，長短只有一尺，也是七孔，吹奏時頂端另按一個“咪子”，便可隨劇情變化吹出或雄渾激越或悠揚委婉的不同

曲調(diào)。這管子音色清亮，傳聲遠，在整個樂隊中起引領(lǐng)作用，山背后、溝道里的行人，聽見管子的聲音就

知道有道情演出。人們看道情，很大的原因就在于欣賞管子吹奏，一個道情班子少了一位老練的管子吹奏

者，表演效果就要遜色得多。多少年了，每每想起當(dāng)年坐在塵土灘地圍看道情的情景，那頭上戴著羊肚子

毛巾、眉頭緊皺、兩腮鼓起、神情專注的管子演奏者的形象，總會第一個出現(xiàn)在腦海，鮮活如昨。那是我最早的器樂審美啟蒙者，我常能記得他，記得他出神入化的演奏，還有那支奇妙的管子。

蘆草生命力強，耐瘠薄，但性喜陰濕，在干旱的陜北高原也只有山坡背陰處和溝底河灣里才偶一可見。

去年金秋，正蟹肥稻熟時節(jié)，我在盤錦第一次領(lǐng)略了葦草被稱之為“?！钡暮棋c壯美：無邊無際的葦草，森林般茂密，草原般遼闊，積雪般厚重，波濤般雄渾，縱橫的蘆蕩間，小船悠悠，快艇疾駛，宿鴨驚起，白鷺翩飛，看去真如一幅氣韻蓬勃的版畫杰作。這樣的葦草，自然是可以入詩入畫的。然而面對此景，我的思緒卻跑到了陜北的山野間。我想到，那些零零散散生長于偏處荒山野地的蘆草，雖不入大師法眼，甚

至連杜甫、范仲淹寫于陜北的《羌村三首》和《漁家傲》中也沒有留下些許蹤影，但它卻在艱辛歲月里竭

盡所能，傾其所有，給家鄉(xiāng)父老那么多幫助，帶去那么多便利，也為我寂寞的童年生活增添了那么多樂趣，我是應(yīng)該寫寫它的。我對它情有獨鐘，常常感念它，一如感念那些普普通通老實厚道的父老鄉(xiāng)親。

法國哲學(xué)家帕斯卡爾說過，人是會思想的蘆草。

但不是每一個會思想的人都有蘆草的颯爽、慷慨。（內(nèi)容有刪改）

18.給下列詞語中加點的字注音。（２分）

⑴ 悵然()⑵ 模樣()⑶ 演繹()⑷ 悠揚()．．．．

19.解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）

⑴ 陜北人生性達觀，日子苦焦，但苦中作樂的文娛生活是不能少的。．．．．

⑵那是我最早的器樂審美啟蒙者，我常能記得他，記得他出神入化的演奏，還有那支奇妙的管子。．．．．

20.文章第二段在結(jié)構(gòu)上有何作用？(2分)

21.請從描寫方法的角度評析下面句子的表達效果。（4分）

因蘆葉窄，母親一般視葉片寬度將兩片或三片葉子疊平整，先用左手拇指壓在掌心，再用右手自如地

卷成漏斗狀，并依次充入軟米、大棗，然后把“漏斗”上部預(yù)留的葉子折回來包裹嚴(yán)實，同時迅速用馬蓮條

纏繞捆好。

22.作者在文中回憶了蘆草為家鄉(xiāng)人生活做出的諸多貢獻，請用簡潔的語言概括出來。（4分）

23.結(jié)合文章內(nèi)容，寫出作者筆下的父老鄉(xiāng)親具有怎樣的特點。（寫出兩點即可）（4分）

24.本文以“蘆草之思”為題，意在表達作者什么樣的思想感情？（4分）

25.作者以飽含深情的語言續(xù)寫了家鄉(xiāng)的蘆草，表達了獨特的內(nèi)心感受。生活中也會有觸動你情思的事物，請選取其中一個并寫出被觸動的原因及感受。（4分）

(三)名著閱讀（5分）

26.在“畢業(yè)季 贈送經(jīng)典圖書”活動中，同學(xué)們以書贈友，表達祝福。你認為哪部名著可以浸潤人生，滋養(yǎng)心靈，值得送給好友。請寫出書名、作者，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出贈送理由。

(1)書名：（1分）(2)作者：（1分）

(3)相關(guān)情節(jié)及贈送理由：(3分)

三、寫作（60分）

27.以下兩個作文，任選其一。

作文（1）題目：那時花開

作文（2）閱讀下面材料，選擇你感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。

她站在那里就是一首詩

2014年5月10日，百余位專家學(xué)者齊聚南開大學(xué)，共賀葉嘉瑩教授九十華誕。葉嘉瑩，著名學(xué)者，一生致力于古典詩詞研究。70年的教學(xué)生涯，她為無數(shù)人傳道授業(yè)。她上課喜歡隨講隨寫，年輕時每堂課

都會寫滿一黑板的字，寫完再擦，擦完有寫。她的手常因接觸太多粉筆而過敏，手指常常粘著膠布。最近

一次給南開學(xué)子上課，89歲的葉嘉瑩站著講了兩個小時，一口水也沒有喝。

迄今，葉嘉瑩整理保存的講課錄音累計2000小時以上，音頻、視頻資料十幾箱，以備老得無法講課

時，還可以把這些資料整理出來與大家分享。

“中國古典詩詞是寶貴的傳統(tǒng)文化瑰寶，我不盡到傳承的責(zé)任，上對不起古人，后對不起來者?！痹趹c

典上，葉嘉瑩如是說，“我一生一世都熱愛古典詩詞，如果有來生，我還做老師，仍然要教古詩詞。”

滿頭華發(fā)，一襲黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸針……90歲的她站在那里，就是一首詩。作者來到樹林里，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們在高高低低的樹梢上盡情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠里，它們也不會唱出這樣美妙的歌聲了。因為自由是生活愉快的先決條件。鳥是這樣，人不也是這 樣嗎？ 這才知道把畫眉鳥鎖在金籠里聽它啼叫，遠不如讓它在樹林里自由地歌唱。

[賞析]編輯

本篇借詠畫眉以抒發(fā)自己的性靈，詩題一作《郡齋聞百舌》。畫眉、百舌，都是聲音婉轉(zhuǎn)的鳴禽，詩人在《啼鳥》詩中也寫過“南窗睡多春正美，百舌未曉催天明。黃鸝顏色已可愛，舌端啞咤如嬌嬰?！笨梢娝麑Α傲珠g自在啼”多么欣賞，這兒以“鎖向金籠”與之對比，更見出詩人掙脫羈絆、向往自由的心理。詩人本在朝為官，后因黨爭牽連，貶為知州知縣，此兩句大概有所寄托。

《畫眉鳥》，前兩句寫景：畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得嫣紅

姹紫的山花更是賞心悅目。后兩句抒情：看到那些關(guān)在籠里的鳥兒，真羨慕飛囀在林間的畫眉鳥，自由自在，無拘無束。這里也要了解的是，作者歐陽修此時因在朝中受到排擠而被貶到滁州，寫作此詩的心情也就可知了。

寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達的是歸隱山林、不受羈絆的心

曲?？瓷交€漫、葉木蔥籠，管什么金帶紫袍；無限的欣喜快慰如山間清流瀉出，洗盡俗塵，只余下悅耳的音韻流轉(zhuǎn)。運用了對比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對比！

第二篇：2017年吉林省中考語文試題(水滸傳)

2017年吉林省中考語文試題

7．閱讀（甲）（乙）兩個語段，任選其一，回答問題。

（甲）說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”??兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖剛才讓開眼看時，認得是魯智深。（1）選文出自中國古典名著《 水滸傳 》（2）選文中魯智深打兩個公人的原因是什么？

（3）原著中還有哪個人物給你留下深刻印象，請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)劇?/p>

（乙）首先，我讓他知道，他的名字應(yīng)該叫“星期五”，因為我在星期五救了他，我這樣叫他是為了紀(jì)念這個日子。我教他說“主人”，然后讓他明白，這就算是我的名字。我又教他說“是”和“不是”，并且讓他知道它們的含義。我拿了一個瓦罐，盛了些羊奶給他，讓他看著我喝，看著我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又給了他一塊面包，叫他照著我的樣子吃。

（1）選文出自英國小說家笛福的《 魯濱遜漂流記 》（2）選文中是我是如何改變星期五的？

（3）原著中還有哪個情節(jié)給你留下深刻的印象，請說說理由?！究键c】F4：名著綜合．

【分析】本題考查名著《水滸傳》《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容的理解與情節(jié)識記能力． 【解答】（甲）

（1）本題考查文學(xué)常識的識記．從語段中的人物“胖大和尚”及其語言“灑家”，可以判斷這個人物是魯智深，選文出自中國古典名著《水滸傳》．

（2）本題考查名著內(nèi)容的識記．根據(jù)文中的“松樹”“兩個公人”“林沖”，以及他們在此發(fā)生的事，我們可以明確這個情節(jié)是魯智深大鬧野樹林．《水滸傳》 第八回 林沖被押開封府．當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州．陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖．薛霸、董超一路上百般折磨林沖．在野豬林，薛、董將林綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由．聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救．

（3）本題考查名著人物及情節(jié)的識記．根據(jù)自己的閱讀體驗，準(zhǔn)確寫出小說中的一個人物，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出留給自己的印象即可．如武松打虎，血濺鴛鴦樓等．

第三篇：2012年吉林省長春市中考語文試題及答案

2012年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試題

本試卷包括兩道大題，共28道題，共6頁。全卷滿分120分，考試用時120分

鐘。

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運用（15分）

1.關(guān)關(guān)雎鳩。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

2.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？，？（《論語》）3.。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）

4.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。？。（文天祥《過零丁洋》）

5.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，以超然脫俗的想象，將無形的人間情感寓于有形的清風(fēng)明月中，用這種化抽象為具體的手法，來表達對友人關(guān)切與思念之情的句子是：。

6.馬致遠在《天凈沙·秋思》中，將原本孤立的自然景物精巧地排列組合在一起，借向晚蒼涼的畫面來表現(xiàn)游子的羈旅愁懷。其中最能道出思親懷鄉(xiāng)之苦的句子是：。

7.托物言志即通過描繪事物的形象來表達作者的思想感情。周敦頤在《愛蓮說》中運用此法，借蓮的“，”這種于污濁之中卻亭亭凈值的形象，表達了自己“舉世皆濁，唯我獨清”的人生志趣。

8.登高望遠，興發(fā)豪情，古人獨占高格?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，為杜甫仰望泰山時志滿于山的千秋慨嘆；后有來者，王安石在《登飛來峰》中亦有杜詩精髓的延續(xù)傳承，這穿越時空的驚世之句是：。

（二）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：?肉食者謀之，又何間焉？?劌曰：?肉食者鄙，未能遠謀。?乃入見。問：?何以戰(zhàn)？?公曰：?衣食所安，弗敢專也，必以分人。?對曰：?小惠未徧，民弗從也。?公曰：?犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。?對曰：?小信未孚，神弗福也。?公曰：?小大之獄，雖不能察，必以情。?對曰：?忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。?

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：?未可。?齊人三鼓。劌曰：?可矣。?齊師敗績。公將馳之。劌曰：?未可。?下視其轍，登軾而望之，曰：?可矣。?遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：?夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。?

9.《左傳》舊傳為（朝代）末年魯國史官（人名）所撰。（1分）

10.解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）

①又何間焉（）②小惠未徧（）．．③小大之獄（）④望其旗靡（）．．

11.面對齊軍壓境，莊公欲倉促迎戰(zhàn)，鄉(xiāng)人閑議漠視其戰(zhàn)，曹劌卻以布衣之身“請見”，曹劌入見后與莊公的一番對話，使莊公明確了戰(zhàn)爭勝利的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)是什么？（2分）

12.文中第二段，僅用“將鼓”“將馳”寥寥數(shù)語，便將莊公的魯莽少謀之“鄙”表現(xiàn)得神情畢現(xiàn)。那么，作者極言其“鄙”有何作用？（2分）

13.長勺之戰(zhàn)，齊敗魯勝，魯國為軍事史冊再添以弱勝強之經(jīng)典戰(zhàn)例。曹劌功不可沒，且一戰(zhàn)成名；莊公雖鄙，但不乏可取之處。莊公身上值得肯定的方面有哪些？（3分）（乙）閱讀下文，回答問題。（5分）

①②③④魯恭為中牢令，重德化，不任刑罰。袁安聞之，疑其不實，陰使人往視之。其人

⑤隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過，止其旁，旁有兒童。其人曰：?兒何不捕之？?兒言雉方

雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：?所以來者，欲察君之政也。今蝗不犯境，一異也；愛及鳥獸，二異也；童有仁心，三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。?

（選自《后漢書》）

【注釋】①中牢：古地名，今河南省境內(nèi)。②德化：用道德來教化。③袁安：河南郡太守，是魯恭的上司。④陰：暗中。⑤雉（zhì）：野雞。

14.解釋下列加點詞語在文中的意思。（1分）

①陰使人往視之（）②欲察君之政也（）．．

15.魯恭任中牢令時，上司袁安“使人往視之”,官差此行目的何在？請用自己的語言概括回答。（2分）

16.選文結(jié)尾處，官差認為“久留徒擾賢者”，決定“速反”，其原因是什么？聯(lián)系選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）

閱讀下文，回答問題。

敬愛的“號兵”

琦君

求學(xué)時代，對負責(zé)學(xué)生事務(wù)的老師，多少總有點畏懼與反感。我中學(xué)的訓(xùn)導(dǎo)主任姓沈名咸曾。我們就在?曾?字的邊上加一個豎心旁，變成?咸憎?，人人都不喜歡的意思。

沈先生兼任我們公民課。在普遍重視語數(shù)外主科的心理之下，對于教公民課的老師，自然又是?另眼相看?。可是因為他是訓(xùn)導(dǎo)主任，大家都有所顧忌。

第一天上課，我們屏聲息氣地注視他走進課堂，一個個正襟危坐，作出很專心聽講的樣子。他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上發(fā)出?咔咔?的清脆響聲。比起穿長袍布底鞋的語文老師來，要神氣也洋派得多了。他開口說話前先點名，點一個名字抬頭看一眼，仿佛看這一眼就把你牢牢記住似的。他點完名，開始說話了：?我的名字你們一定都知道了，我還有另外一個名字，?他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下?沈浩濱?三個字，接著說，?浩瀚的浩，海濱的濱。是我大學(xué)老師給我起的，廣大遼闊的意思。我很喜歡這個名字。?

我扭頭看同桌的沈琪，她把?浩濱?二字端端正正地寫在筆記本上，卻在下面寫了?號兵?兩個字，又很快地畫了一個大兵吹號的草圖。沈先生打開課本又合上，和氣地說：?今天是第一天上課，大家隨便談?wù)?。你們?jīng)過一星期的新生輔導(dǎo)，對學(xué)校的各項規(guī)則，還有什么不明白的地方？?看來很民主的樣子。

沈琪馬上就舉起手來說：?我有問題。?沈先生點點頭，沈琪站起來大聲說：?請問沈先生，為什么住校的同學(xué)可以不穿制服，而走讀的同學(xué)一定要穿，這不是不公平嗎？?

沈先生卻微笑地說：?我來解釋一下。本來，穿制服是為了整齊劃一，當(dāng)然最好是全體同學(xué)一律穿制服。但學(xué)校為了體諒住校同學(xué)自己洗制服、燙制服忙不過來；不勤洗的話，穿在身上反而不整潔，所以才通融，除了周一、周五有周會的日子以外，可以不穿制服。走讀的同學(xué)，在校外要表現(xiàn)學(xué)校精神，一定要穿制服，好在穿臟了可有家里人洗。?

沈先生說得很有道理，我們想不出話來反駁了。可是沈琪又說話了：?在一個課堂里上課，有的穿制服，有的不穿，就是不整齊嘛。?

?如果住校同學(xué)愿意天天穿制服，當(dāng)然再好沒有，只要能保持整潔。沈琪，因為你是走讀的，才會這樣想。如果你是住校的話，一定會覺得這樣的通融是很合理的。?

沈先生給我們上的第一堂課，就博得同學(xué)們的好感，后來和沈先生接觸久了，我們對他也就佩服起來。

他在周會上向大家作報告時，常常喜歡把一只手圈成一個圈，放在嘴邊，好像可以把聲音擴大似的。我們頓時覺得他很是名副其實的?號兵?。有一次他帶我們遠足，教我們唱進行曲，我們就告訴他把他的名字?浩濱?改寫為?號兵?的事，他聽了拍手大笑說：?好極了，以后你們更得聽我的號聲，行動要迅速一致啰。?他說：?號兵是行軍時吹進行曲的前哨兵，要勇敢、機智，要以全副精神投注入號聲之中；吹出來的調(diào)子即使單調(diào)，卻有振奮人心，鼓舞你勇往直前的效果。就連學(xué)校里吹起床、升旗、作息號的工友，都要負責(zé)、守時，全校師生都得聽他的號聲。你看他吹號時全神貫注，挺身而立的神情，是不是像一只報曉的公雞，多么自信和威武?。? 沈先生的一席話，使我們對原來是開開玩笑的?號兵?的名稱，也領(lǐng)略到一層新的意義。

初三時，沈先生不再教我們課了，但因他是訓(xùn)導(dǎo)主任，我們?nèi)猿３：退佑|，那就是犯了過錯被請進去?吃大菜?（受訓(xùn)斥的意思），可是沈先生的?大菜?是可口而富于營養(yǎng)的。

他并不板起面孔訓(xùn)話，而是先講個笑話或故事，讓我們自己想想，錯在哪里？比方說，有一次我們住校生三五個人在一個周日的晚上，請外出假去看一場馬上要下片的電影。學(xué)校批準(zhǔn)我們八時半以前一定要返校。電影散場不到八點，回校時間是綽綽有余的?？墒钱?dāng)我們經(jīng)過一間餃子店時，那股香味實在太引誘人。原可以買回來吃，但總覺得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就進去圍坐一桌，大吃了一頓。又在水果攤上買了甘蔗菱角，心滿意足地回校。到了校門口，大門已關(guān)上，才知已過八點半，快九點了。幸得好心的老工友悄悄開邊門放我們進去，舍監(jiān)已經(jīng)把眼睛瞪得銅鈴似的了，站在宿舍門口等著我們被?一網(wǎng)打盡?了。大名被記下來，直接送到校長室。我們并不怕訓(xùn)導(dǎo)主任的?大菜?，怕的是校長。

我們走進校長室，沈先生也在座。校長還沒開口呢，他先說話了。他說有一個孩子，總是不聽父母的話，每回外出時叫他早點回家，他總是晚歸來。有一天，他又要出去了，父親厲聲的說：?這次出去就別回來了！?孩子在外卻越玩越有沒勁，心里有一種無依的感覺，反而提早回家了?？匆姼改刚陂T口張望，母親又高興又意外地問他為什么這么快回來了。孩子一向倔強，不愿把真心話說出來，他說，因為爸爸叫我不要回來嘛，所以我回來了。母親?撲哧?一聲笑了。從那以后，他再也不遲歸了。講完故事，沈先生笑瞇瞇的，校長也笑了，氣氛立刻緩和下來，大家心里也就放松了。幸得沈先生率先開口?定調(diào)?。

沈先生后來要去英倫留學(xué)了，我們真的好舍不得他走。沈先生古書讀得多，英文又好，他是應(yīng)該出國深造的。

臨別之前，我們?nèi)嗪献?，由我?zhí)筆寫了一首送別沈先生的詩。還記得那首詩的結(jié)尾是這樣的：我們敬愛的號兵/有如我們的父親/我們?nèi)ζ鹗?吹起離別的號聲/祝敬愛的老師/此去萬里鵬程……

（選自《母親的金手表》，有刪改）

17.給下列詞語中加點的字注音。（2分）

①正襟危坐（）②浩瀚（）③通融（）④綽綽有余（）．．．．

18.琦君以“敬愛的‘號兵’”為題目，回憶了自己與沈先生共處時一段耐人尋味的日子。請用簡潔的語言概括出與沈先生有關(guān)的兩件事。（4分）

19.琦君文章的風(fēng)格平和溫婉、親切自然，刻畫人物讀到細膩、呼之欲出。請從人物描寫方法的角度品析下面句子。（任選其一即可）（4分）

①第一天上課，我們屏聲息氣地注視他走進課堂，一個個正襟危坐，作出很專心聽講的樣子。②他穿的是藏青色毛料中山裝，線條筆挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上發(fā)出“咔咔”的清脆響聲。比起穿長袍布底鞋的語文老師來，要神氣也洋派得多了。

20.凡是學(xué)生，對任教老師的第一堂課往往印象深刻些。“沈先生給我們上的第一堂課，就博得同學(xué)們的好感，后來和沈先生接觸久了，我們對他也就佩服起來”一句，在文中的作用是什么？（3分）

21.“號兵”是沈琪聽課分心時，信筆拈來安給沈先生的綽號，她運用諧音的創(chuàng)意帶給我們別樣的樂趣。文中沈先生的一席話又讓我們對“號兵”的名稱領(lǐng)略到新的意義，通過他的引導(dǎo)，我們有了哪些新的認識？（4分）

22.在琦君筆下，沈先生的人格魅力于平實的小事中得以凸顯。閱讀文章，談一談沈先生給作者留下了怎樣的深刻印象？（答出兩點即可）（4分）

23.一個人物點亮一段歲月，更何況是師者；一首小詩承載無限深情，更何況先生將一去萬里。文章以送給沈先生的詩作結(jié)，請你說一說結(jié)尾有何用意？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（四）名著閱讀（5分）

閱讀選文，回答問題。

……傳了號令，看看近夜，嚴(yán)顏全軍盡皆飽食，披掛停當(dāng)，悄悄出城，四散伏住，只聽鼓響：嚴(yán)顏自引十?dāng)?shù)裨將，下馬伏于林中。約三更后，遙望見張飛親自在前，橫矛縱馬，悄悄引軍前進。去不得三四里，背后車仗人馬、陸續(xù)進發(fā)。嚴(yán)顏看得分曉，一齊擂鼓，四下伏兵盡起。正來搶奪車仗、背后一聲鑼響，一彪軍掩到，大喝：?老賊休走！我等的你恰好！?嚴(yán)顏猛回頭看時，為首一員大將，豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，使丈八矛，騎深烏馬：乃是張飛。四下里鑼聲大震，眾軍殺來。嚴(yán)顏見了張飛，舉手無措，交馬戰(zhàn)不十合，張飛賣個破綻，嚴(yán)顏一刀砍來，張飛閃過，撞將入去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下；眾軍向前，用索綁縛住了。原來先過去的是假張飛。料道嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號：金響諸軍齊

到。川兵大半棄甲倒戈而降。

（選自人民文學(xué)出版社，1953年版）

24.選文出自中國古典名著《》，作者是元末明初小說家（人名）。（1分）

25.嚴(yán)顏乃巴蜀名將，既能征戰(zhàn)沙場，又能排兵布陣，最終卻被張飛所擒。選文多處提到張飛擒嚴(yán)顏的方法，請寫出一處來。（2分）

26.在文學(xué)作品中，性格可謂是人物的第一生命，使人物形象立體可感。選文體現(xiàn)了張飛怎樣的性格特點？請結(jié)合文中一處內(nèi)容簡要回答。（2分）

二、結(jié)合實踐與作文（60分）

（一）綜合實踐（10分）

27.閱讀下面的材料，按要求完成語言表達。

2009年美國網(wǎng)球公開賽。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地期待比賽開始，發(fā)球方運動員將球舉過頭頂，蓄勢做隨時發(fā)球狀態(tài)，但裁判微笑示意他再等一等。發(fā)球方運動員再一次將球舉過頭頂，期待裁判員開球哨音，觀眾不滿之聲隨之四起，發(fā)球運動員無奈地向裁判聳肩表達自己的不滿。只見裁判微笑著指向觀眾席，這時大家才發(fā)現(xiàn)，有位老婦人正步履蹣跚地走向她的座位。賽場一下子安靜下來，觀眾和兩位運動員的目光轉(zhuǎn)瞬溫和起來，目視著那位老球迷落座……這個溫馨的鏡頭在隨后的日子里被電視臺反復(fù)播放，甚至超過網(wǎng)球比賽的精彩鏡頭數(shù)次。

待人以善，對人以尊。細微之處，氤氳著人道關(guān)懷、世間溫情。賽前這個小小的插曲定會給你強烈的內(nèi)心沖擊，請寫出你此時的內(nèi)心感悟。（不少于100字）

（二）作文（50分）

28.以下作文，任選其一。作文題目一：留的往事成回味

作文題目二：閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

2011年諾貝爾文學(xué)獎獲得者是一位80歲的瑞典詩人托馬斯，評選委員一致認為：其獲獎得主，實至名歸。與其他作家不同的是，他每年只寫兩三首詩，隔幾年出一本集子。從1954年出版第一部詩集至今，他總共發(fā)表了163首詩。他說：?完成一首詩需要很長時間，詩不是表達‘瞬間情緒’就終結(jié)的產(chǎn)品。?他的163首詩被譯成50多種文字，全世界的詩歌愛好者捧讀再三，奉為典范。

托馬斯除了寫詩，他還是一名翻譯，涉獵地質(zhì)學(xué)與植物學(xué)，精通樂理和鋼琴。他1990年右身癱瘓，口齒不清，但用左手練琴仍是每天的必修課。

孜孜不倦、精益求精、頑強樂觀——這是常人所缺乏的品質(zhì)和精神，因而更加為人們所欽佩。

作文要求：

①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；

②認真書寫，力求工整、美觀；

③文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；

④不少于600字。

2012年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運用（15分，每句1分。出現(xiàn)錯字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分）

1.在河之洲2.有朋自遠方來不亦樂乎3.采菊東籬下悠然見南山

4.人生自古誰無死留取丹心照汗青5.我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西

6.夕陽西下斷腸人在天涯7.出淤泥而不染濯清漣而不妖

8.不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

（二）文言文閱讀（15分）

（甲）（10分）

9.春秋左丘明（共1分，每空0.5分）

10.①參與②同“遍”，遍及、普遍；或“通‘遍’，遍及、普遍”③案件④倒下（共2分，每小題0.5分）

11.圍繞“政治上取信于民”回答。（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之獄，雖不能察，必以情”）（共2分，意思對即可）

12.圍繞“（對比）突出曹劌的從容鎮(zhèn)定；胸有成竹；指揮若定；能詳察敵情；善于把握戰(zhàn)機；謹慎果斷；遠謀（深謀遠慮）”回答。（共2分，對比手法不設(shè)分，答出人物特點中任意一點，意思對即可。）

13.圍繞“善于納諫；知錯就改；能虛心請教；不恥下問；虛懷若谷；用人不疑”回答。（共3分，答出任意一點，意思對即可）

（乙）（5分）

14.①派；或“派遣”；或“命令”；或“讓”；或“叫”

②考察；或“考證”；或“探察”；或“了解”（共1分，每小題0.5分）

15.圍繞“袁安聽說魯恭以德化民，對百姓不用刑罰，對此深表懷疑”回答。（或“探察魯恭重德化，不用刑罰的情況是否屬實”；或“考察魯恭的政績”）（共2分，意思對即可）

16.圍繞“看到（兒童不捕幼雉）當(dāng)?shù)赜小悺ɑ炔环妇?、愛及鳥獸、兒童有仁心）現(xiàn)象；地方百姓善良、民風(fēng)淳樸、社會風(fēng)氣良好；魯恭不用刑罰，用道德教化百姓效果明顯；考察目的已達到”回答。（共2分，答出任意一點，意思對即可）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）

17.①jīn②hàn③róng④chuò（共2分，每小題0.5分）

18.解答有關(guān)穿制服的問題；為我們解讀“號兵”的含義；晚歸時為我們解圍；第一堂課上（點名）做自我介紹；帶我們遠足；教我們唱進行曲；我們?yōu)橄壬髟娝蛣e。（共4分，寫出任意兩件，意思對即可）

19.①運用神態(tài)描寫（或“動作描寫”），生動形象地寫出我們緊張的樣子（或“寫出我們假裝用心聽課的樣子”；或“表現(xiàn)出我們對沈先生的畏懼”；或“表現(xiàn)出我們的率真、天真”）。②運用外貌描寫（或“肖像描寫”），生動形象地表現(xiàn)出沈先生的神氣、洋派（或“表達出學(xué)生對沈先生著裝的欣賞、喜愛之情”；或“表現(xiàn)出學(xué)生新奇的感受”；或“表現(xiàn)出沈先生注重儀表、著裝干凈整潔的特點”；或“表現(xiàn)出沈先生對課堂的重視，工作態(tài)度嚴(yán)謹”）。（共4分，人物描寫方法2分，答出任意一點即可；表達效果2分，答出一點，意思對即可）

20.承上啟下；或“過渡”；或“引起下文”；或“承接上文沈先生為我們上第一堂課的情形”；或“為下文寫與沈先生交往的事做鋪墊”；或“為下文表達對沈先生的情感做鋪墊”。（共3分，答出任意一點，意思對即可）

21.圍繞“號兵要勇敢、機智、全神貫注、能振奮人心、鼓舞人勇往直前、負責(zé)、守時、自信；沈先生引導(dǎo)我們做具有‘號兵’精神的人；號聲就是一種命令，使我們明白了號兵的職責(zé)和精神”回答。（共4分，答出任意一個方面，第一方面答出兩個關(guān)鍵詞，意思對即可）

22.圍繞“民主；教學(xué)有方、教學(xué)得法；和氣、寬容、體諒人、平易近人、理解學(xué)生；責(zé)任心強；博學(xué)；洋派新潮；幽默”回答。（共4分，答出任意兩點，意思對即可）

23.①內(nèi)容上：圍繞“表達了敬愛（不舍、留戀、祝愿、感激、懷念）的情感；豐富文章內(nèi)容；增加文章的文學(xué)色彩；使文章余味無窮、意味深長”回答。

②結(jié)構(gòu)上：圍繞“總結(jié)（收束）全文；點明中心（主旨）；升華情感；深化主題；畫龍點睛；點明文題（扣題）”回答。（共4分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)2分。各答出任意一點，意思對即可）

（四）名著閱讀（5分）

24.三國演義羅貫中（共1分，每空0.5分）

25.圍繞“原來先過去的是假張飛；料道嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號；張飛賣個破綻；嚴(yán)顏一刀砍來，張飛閃過，撞將人去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下；用假張飛來迷惑嚴(yán)顏”回答。（共2分，可用原文，也可用自己的語言概括，答出任意一點，意思對即可）

26.示例：

①有謀略（或“有計謀”；或“智慧”）；從“原來先過去的是假張飛”等內(nèi)容可以看出來。②機智；從“張飛賣個破綻”等內(nèi)容可以看出來。

③粗中有細；從“張飛賣個破綻”“嚴(yán)顏擊鼓為號，張飛卻教鳴金為號”等內(nèi)容可以看出來。④勇猛；從“張飛閃過，撞將人去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過來，擲于地下”等內(nèi)容可以看出來。（共2分，圍繞任意一點回答，答出性格特點1分；結(jié)合內(nèi)容1分，結(jié)合內(nèi)容部分既可以引用原文，也可以用自己的語言概括）

二、綜合實踐與作文（60分）

兩道題的評分標(biāo)準(zhǔn)略

譯文：魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重道德教化，不采用刑罰的方式。河南尹袁安聽說這件事，懷疑它不是真的，便讓自己的下屬肥親到中牟縣去視察。肥親走進中牟縣，在視察過程中，來到一棵桑樹下休息。

忽然，從遠處飛來一只野雞，在他們旁邊落下，野雞旁還有一個小孩。肥親問那個小孩：“你為甚么不把它抓?。俊蹦莻€小孩說：“這個季節(jié)正是野雞培育它們的雞雛的時候，抓了它，小雞們就沒法活了?！?/p>

肥親聽了，對魯恭說：“我此次前來，是來檢查你的政績的，蝗蟲不犯縣境，這是我看到的第一個現(xiàn)象；教化的恩澤施之于鳥獸，這是第二個現(xiàn)象；小孩也懷有仁愛之心，這是第三個現(xiàn)象。這就夠了，我不在這里久留了，我在這里久留，只能起到打擾賢者的作用。”說完就回去向袁安匯報去了。

第四篇：2018年吉林省中考語文

吉林省2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語文試題

語文試題共6頁，包括三道大題，共25道小題。全卷滿分120分?？荚嚂r間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無效。

一、積累與運用（15分）

請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項。（第1-4題每句1分，第5題每小題1分，第6-7題每題2分）1.人不知而不慍，□□□□□？（《論語·學(xué)而》）2.□□□□□，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

3．陸游的《游山西村》中描寫山村秀麗風(fēng)光，寫景中蘊含哲理的詩句是： “□□□□□□□，□□□□□□□”。

4．蘇軾的《水調(diào)歌頭，明月幾時有》中表達對親人美好祝愿的詩句是： “□□□□□，□□□□□”。5．閱讀語段，按要求完成下面各題。

這樣的小溪我見過不少，卻不知有哪一條比溫泉鎮(zhèn)村邊這條溪水更招人喜愛。因為它流經(jīng)的地方是那樣偏僻，那樣貧瘠，但是每到春天，還是吸引著那么多人。①一坐幾省聞名的溫泉療養(yǎng)院就設(shè)在這里。②一路上我設(shè)想猜測過它的容貌。溫泉，你是條潑辣的瀑布從高處一瀉而下③ 還是一股柔軟的熱流從地下緩緩升起？

（1）語段中加點的一對關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將其中的“______”改為“______”。（2）“貧瘠“中“瘠”的讀音是“_______”。（3）①句中有一處錯別字，應(yīng)改為“___________”。（4）②句存在語病，請將改正后的語句抄在下面。（5）語段中③處應(yīng)該選擇哪個標(biāo)點符號更恰當(dāng)？（）A.； B.，C.—— D.? 6．下面各項中，修辭手法與選句一致的一項是（）

A.比喻——五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

B.反復(fù)——風(fēng)聲在云外呼喚著，遠山也在送青了。（張曉風(fēng)《到山中去》）C.排比——山河睡了而風(fēng)景醒著，春天睡了而種子醒著。（洛夫《湖南大雪——贈長沙李元洛》）D.擬人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥。（梁實秋《雅舍小品》）7．下列情境中，語言運用得體、沒有語病的一項是（）

A.培訓(xùn)會上，主持人說：“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)?！?B.在閱覽室，弘毅同學(xué)說：“老師，您可以幫我找《老人與?！愤@本書嗎？謝謝！” C.公園里，舒然同學(xué)口渴了，對路人說：“喂，哪里有賣水的？”

D.案件勝訴后，子達贊嘆道：“梁律師反應(yīng)機敏，真是見風(fēng)使舵，讓人佩服?。　?/p>

二、閱讀（45分）

（一）古詩文閱讀（巧分）

（甲）閱讀下面文章》完成8-12題。（10分）

岳陽樓記 范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢、今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸！

時六年九月十五日

8．本文作者范仲淹是________（朝代）文學(xué)家。（1分）

9.與“把酒臨風(fēng)”中的“臨”意思相同的一項是（）。（2分）

A.執(zhí)策而臨之 B.東臨碣石 ．．C.故臨崩寄臣以大事也 D.臨溪而漁 ．．10.“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”中“銜”“吞”二字有何妙處？ 11.本文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神境界？（2分）

12．請自擬一副對聯(lián)，表達你對本文的理解或感悟。（每聯(lián)不少于5字）（2分）

上聯(lián)：______________________________ 下聯(lián)：______________________________（乙）閱讀下面的文章，完成13-15題。（5分）

龍卷風(fēng)

熙寧九年，恩州武城縣有旋風(fēng)自東南來，望之插天如羊角，大木盡拔。俄頃旋風(fēng)卷入云霄中。既而漸近，所經(jīng)縣城官舍、居民略盡，悉卷入云中。縣令兒女奴婢卷去，復(fù)墜地，死傷者數(shù)人。民間死傷亡失者不可勝計，縣城悉為丘墟，遂移今縣。

（選自《夢溪筆談》）

13．下面“略”的義項摘錄于《古代漢語詞典》，其中符合“居民略盡”的一項是（）（2分）A.疆界 B.巡行，巡視

C.謀略，智謀 D.大致

14．請用“/”為文中劃線語句斷句。（1分）

俄 頃 旋 風(fēng) 卷 入 云 霄 中。

15.請在文中找出一個能夠表現(xiàn)龍卷風(fēng)特點的詞語，并說明理由。（2分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

（甲）閱讀下面的文章，完成16-19題。（16分）

凍年貨

① “上凍了！“奶奶說這話時，我便知道，哈爾濱的冬天真的來了。看吧，天凍裂了，漏下朵朵晶瑩的雪花；地凍厚了，上面的新雪蓋著下面的舊雪；松花江凍硬了，流動的水結(jié)成了锃亮的冰場，連小姑娘手里的冰糖葫蘆也凍得嘎嘣脆了。

②這時候，奶奶也要忙著凍年貨了。奶奶有七兒一女，一大家人，雖不富裕，但生活從不單調(diào)，不管是什么食材，到了她手里，總能變成一桌美味。

③“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年…… 二十八，把面發(fā)，二十九，蒸饅頭……”

④聽到女兒唱這童謠，便會想起奶奶的棗饅頭。每到年前，奶奶都會悄聲早起，把一大盆雪花粉和成面團，再把面盆放在炕頭，蓋上厚厚的棉被，然后便是靜靜地等待了。等到面團漲得胖鼓鼓，便鋪開案板，端來洗凈的紅棗，開始做花饅頭了。奶奶的手真巧，光滑的面團在她手里揉搓、翻轉(zhuǎn)、按壓，一會兒變成美麗的玫瑰花，一會兒變成盤旋的飛龍，會兒變成層層疊疊的寶塔，一會兒又變身呆萌的小刺猬一一看了都忍不住流口水。當(dāng)清新的麥香伴著棗子的甜香飄來，我們便知道饅頭蒸好了，于是團團地圍著奶奶。奶奶拿出一些給我們嘗嘗鮮，但大部分要端到屋外，凍起來，留著過年吃，也取個“蒸蒸日上”的好彩頭。

⑤過去，哈爾濱冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬運不進來，想要過個豐盛的年，是要動些腦筋的。凍水果，便是一個簡單又實用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子還是海棠果兒，只要天一上凍，奶奶便趕緊去早市買了，一股腦兒地凍上。寒冷的室外，就是我們天然的大冰箱。還別說，當(dāng)嬌嫩的果子經(jīng)住了冰雪的考驗，凝聚了天地的靈氣，吃起來，味道更鮮美，也更獨特了。

⑥當(dāng)然，凍水果也是有些講究的，比如凍梨，奶奶首選花蓋梨。這是我們當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的梨子，據(jù)說它耐旱，又耐寒，開花時，花白如雪，很合哈爾濱人的心意。說來奇怪，一提到花蓋梨，我也會自動腦補出“海棠未雨，梨花先雪，一半春休”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這些詩意的畫面。

⑦出門一看，花蓋梨黃色的果皮已經(jīng)凍成了烏黑透亮，摸上去也是杠杠硬了，這便是凍好了。想吃時，提前拿進屋，放到?jīng)鏊枥锝鈨?，我們稱之為“緩”，緩到梨子周遭只剩一層透明的冰殼，敲碎冰殼就可以吃了。坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個酸爽！過年時，爺爺和爸爸他們總要喝上幾盅，酒過幾巡，奶奶便會端來凍梨，既幫著解酒，又有助于消化。

⑧這些凍出來的美味，在別處是吃不到的。長大后定居北京，我也試過用電冰箱做，可怎么也凍不出老家的味道。幸運的是，如今九十多歲的奶奶依然身板硬朗，聽說我們過年回家，她又開始張羅凍年貨了。（《人民日報》）

16．“而我更難忘的，是凍水果。這可是嚴(yán)冬賜予東北孩子的一道‘特產(chǎn)’?！边@句話是從文中哪個自然段的開頭抽取出來的？請說明理由。（4分）

17．“坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個酸爽！”此處感嘆號包含著作者怎樣的情感？（4分）

18．請你具體說一說，奶奶是怎樣使“生活從不單調(diào)”的？（答出兩點即可）（4分）

19．奶奶忙于凍年貨，甚至九十多歲還張羅凍年貨。對奶奶而言，為家人凍年貨究竟意味著什么？（4分）

（乙）閱讀下面的文章，完成20-22題。（9分）

“四海為家”的微塑料

楊舒

在距離人類生活圈最遠的南極海水中，微塑料的身影再次被科學(xué)家“捕獲“?？茖W(xué)家們認為：“這基本可以證明，微塑料已遍布于全球海洋，可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負面影響?！?/p>

塑料在生活中很常見，“微塑料”又是什么？它為何引發(fā)科學(xué)家頻頻關(guān)注，又將給人類帶來怎樣的危害？

科學(xué)界關(guān)注海洋微塑料污染最早始于20世紀(jì)70年代。但直到2004年，英國科研人員在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了關(guān)于海洋水體和沉積物中塑料碎片的論文，才首次提出“微塑料”的概念一——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆?；蛘弑∧?。

海洋中的微塑料可分為“原生””微塑料和“次生”微塑料兩大來源?！霸蔽⑺芰鲜侵冈谏a(chǎn)時就是細小的，可直接作為產(chǎn)品或原料使用的塑料微粒，如用于清潔劑、洗面奶，以及工業(yè)研磨料、去角質(zhì)、藥物和紡織物的塑料原料等?！按紊蔽⑺芰鲜侵冈谧匀画h(huán)境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學(xué)或生物作用層層分解破碎而成的細小塑料顆粒。微塑料難降解，除此以外最大的特性就是粒徑細小，數(shù)量巨大，非常容易被海洋浮游生物所攝入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一個特性就是高疏水性，加之有較大面積，容易吸附海水中的多環(huán)芳烴等疏水性污染物，并產(chǎn)生富集作用。而這些疏水性污染物基本都是持久性有機物，大都具有較大生物毒性，能在環(huán)境中持久存在，并通過生物食物鏈進行累積。

最讓科學(xué)家們擔(dān)心的是，通過食物鏈，這些被海洋生物攝取的微塑料最終會進入生物褳頂端——人類的體內(nèi)，威脅人體健康。

科學(xué)家們普遍呼吁，世界各國應(yīng)一道提高塑料制品的回收利用率，并減少使用塑料制品，以降低塑料垃圾對海洋的污染。（《光明日報》，有刪改）

20．請在文中找出一處運用“下定義”說明方法的句子，抄寫在下面。（2分）21．簡要概括微塑料具有哪些特性。（3分）

22．“微塑料已遍布于全球海洋，可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負面影響。”這句話中“可能”一詞有什么具體作用？（4分）

（三）名著閱讀（5分）23．閱讀下面語段，回答問題。

八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本；被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’?！?/p>

（1)選段出自《西游記》，作者是__________。（1分）（2）以上選段內(nèi)容出自（）（2分）A.第五回《亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪》 B.第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》 C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》 D.第九十九回《九九數(shù)完魔劃盡三三行滿道歸根》（3）你是否喜歡豬八戒這個人物形象？請說明理由。（2分）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

24．下面是彤彤在“走近漢字”探究活動中，通過不同途徑搜集到的資料。請認真閱讀，回答問題?！静牧弦弧控S子愷先生在《書法略說》中說：“世界各國的文字，要算我們中國字為最美術(shù)的。別國的字，大都用字母拼合成，長短大小，很不均齊。只有我們中國的字，個個一樣大小，天生成是美術(shù)的。”

【材料二】成熟漢字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時期。中國古代一切思想觀念、文化、文明都通過漢字這一載體才傳布久遠，保留至今。

【材料三】總書記指出，要“推進國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”。漢字是具有中國標(biāo)識的文化符號，將使中國的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認識中國。

（1）通過對圖表的分析，你能得出怎樣的探究結(jié)論？（2分）

（2）下面哪本書對完成這次探究活動最有可能提供幫助？（）（2分）

A.《左傳》 B.《說文解字》 C.《朝花夕拾》 D.《論語》

（3）班級組織“走近漢字”主題演講會，如果你是這次活動的主持人，請為本次活動設(shè)計一個“開場白“。要求：①符合“走近漢字”主題；②不少于60字。（6分）

（二）寫作（50分）

25．從下面兩個文題中任選一題作文。

作文（1）家

作文（2）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能長大。

從蝌蚪到青蛙，可能轉(zhuǎn)身并不需要華麗，但一定需要徹底。

即使能生活在岸上，也不要永遠留在岸上；即使能生活在水里，也不要永遠留在水里。冬天來了，它也需要蜷伏一個冬季；但春天來了，它一定會發(fā)出自己的聲音。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。

（2）文體不限。（3）不少于500字。

（4）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。

（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

2018年吉林省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文試題

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

閱卷說明：

1．閱卷前務(wù)必認真研究試卷并討論評閱說明，以減少評閱誤差。

2．考生答卷時出現(xiàn)的錯字、別字，每個扣0巧分，在所在題內(nèi)扣，扣完該題分數(shù)為止（作文除外）。同一個錯字、別字反復(fù)出現(xiàn)，不重復(fù)扣分。

一、積累與運用（15分）評閱說明：

請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項。（第1-4題每句1分，第5題每小題1分，第6-7題每題2分）1．不亦君子乎 2．會當(dāng)凌絕頂

3．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。4． 但愿人長久，千里共嬋娟。5．（1）因為 雖然

（2）jí（3）座

（4）此句為成分多余，“設(shè)想”或“猜測”用詞重復(fù)，刪除其一。（5）B 解析：選擇問句各分句之間用“，”。

6.A 解析：B為擬人，也存在對偶；C為擬人；D為夸張。7.B 解析：A中“拋磚引玉”為自謙用辭；C為語言不禮貌；D中“見風(fēng)使舵”為貶義詞。

二、閱讀（45分）

（一）古文閱讀（15分）

（甲）閱讀下面文章，完成8-12題。（10分）8.宋代或北宋 9.A 解析：“把酒臨風(fēng)”的“臨”解釋為“面對”。A面對；B到，到達。這里指登上；C臨近； D靠近。

10.從比擬（擬人）修辭角度，或詞語運用角度，表現(xiàn)洞庭湖氣勢磅礴回答即可。角度1分，表達效果1分。

示例：“銜”“吞”兩字使洞庭湖充滿生命力，生動描繪出洞庭湖的廣闊浩渺。11．圍繞“憂患意識、家國情懷、社會責(zé)任感、積極進取、胸襟博大、吃苦在前享樂在后、有遠大政治抱負、奮發(fā)有為”等任意一方面回答即可。12．與文章內(nèi)容相關(guān)，寬對即可。

示例（1）（上聯(lián)）洞庭湖水天一色（下聯(lián)）岳陽樓風(fēng)月無邊

示例（2）（上聯(lián)）登岳陽樓遷客騷人或悲或喜（下聯(lián)）懷天下事仁人志士亦樂亦憂（乙）閱讀下面的文章，完成13-15題。（5分）13.D 14．俄頃/旋風(fēng)卷人云霄中。

15.圍繞“插天、盡拔、卷人、略盡、悉、卷人、移”等任意一個詞語，能說明龍卷風(fēng)威力巨大，破壞力強（危害大）即可。詞語1分，龍卷風(fēng)特點1分。示例：“盡拔”生動地表現(xiàn)了龍卷風(fēng)的威力巨大。

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

（甲）閱讀下面的文章，完成16-19題。（16分）

16.位置在⑤自然段；理由圍繞承上啟下的過渡作用來談即可。找出位置2分，理由2分。示例：⑤自然段，起承上啟下作用（由蒸饅頭、凍饅頭過渡到凍水果）。

17.圍繞“對凍梨好吃的贊嘆；吃到凍梨時的滿足、幸福、快樂”兩方面回答即可。每方面2分。18．圍繞“冬天蒸饅頭；凍饅頭；一上凍就開始買各種水果并凍水果；奶奶燒暖炕頭讓我們坐在炕頭吃解凍的水果；爺爺和爸爸喝酒，奶奶端緩好的凍梨給他們解酒、助消化”任意兩方面作答即可。每點2分。

19．圍繞“豐富生活，使生活不單調(diào)；讓家人高興，感覺熱鬧、幸福；體現(xiàn)著對生活的熱愛；體現(xiàn)著生活情趣；對家人的愛；珍惜與家人在一起的時光；年齡雖大，仍可為家人做事的欣慰快樂”等任意兩方面作答即可。每方面2分。

（乙）閱讀下面的文章，完成20-22題。（9分）20．以下三處，寫出一處即可：

①“微塑料”的概念——直徑小于5毫米的塑料纖維、顆?；蛘弑∧ぁ?/p>

②“原生”微塑料是指在生產(chǎn)時就是細小的，可直接作為產(chǎn)品或原料使用的塑料微粒。

③“次生”微塑料是指在自然環(huán)境中，由大塊海洋塑料污染物因物理、化學(xué)或生物作用層層分解破碎而成的細小塑料顆粒。

21.圍繞“難降解；粒徑細??；數(shù)量巨大；容易被海洋浮生物所攝人；高疏水性”答出任意三點即可，每點1分。

22．圍繞體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性來具體回答即可?！翱赡堋币辉~的表達效果2分，體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性2分。

示例：“可能”一詞表示微塑料造成的負面影響是推測的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹。

（三）名著閱讀（5分）23．（1）吳承恩（2）B（3）答案不唯一，圍繞豬八戒形象來談是否喜歡即可。言之成理即可給滿分。

示例（1）喜歡，豬八戒憨厚、質(zhì)樸、善良、可愛。

示例（2）不喜歡，豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛挑撥離間，取經(jīng)意志不堅定。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

24．（1）圍繞“漢字發(fā)展呈現(xiàn)由形象到抽象的演變趨勢；根據(jù)事物的形象造字，是漢字的造字方法之一；漢字具有美感；漢字是表義文字”等任意一方面回答即可。（2）B 解析：A《左傳》為史書；B《說文解字》為許慎所寫的解釋文字類的工具書；C《朝花夕拾》為回憶性散文；D《論語》為語錄體散文。

（3）評分標(biāo)準(zhǔn)：

①一等：6分。符合主題，思路清晰，語言得體。

②二等：4一5分。基本符合主題，思路基本清晰，語言基本得體。③三等：3分。不符合主題，思路不清晰，語言不得體。附：不足60字，酌情扣分。

（二）寫作（50分）評閱說明：

（1）內(nèi)容分評閱說明（47分）：

①評閱前，要進行試評，確立各等次的樣例文；評閱時，要求三名教師獨立評閱，分數(shù)取平均值，保留小數(shù)點后一位。

②評閱全部試卷時，請以二等、三等之間的35分為基準(zhǔn)，根據(jù)作文實際上下浮動。③評閱每份試卷時，首先確定等次，然后根據(jù)所評等次的基準(zhǔn)分，上下浮動。

④作文中出現(xiàn)無標(biāo)題或?qū)戝e標(biāo)題，寫真實校名或姓名等情況，要在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1-2分。⑤作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語言以及使用外語表達等情況，要在相應(yīng)等次的基準(zhǔn)分上扣1-2分。

⑥標(biāo)點符號錯誤每兩個扣1分，扣至3分為止；錯字、別字每個扣0.5分扣至3分為止。⑦評閱有爭議的作文時，要慎重對待，要集體討論、評定其等次和分數(shù)，要鼓勵考生自由、有創(chuàng)意地表達。

（2）書寫分評閱說明（3分）：

正確1分，工整2分，美觀3分。評閱時請注意：

（1）作文（1）寫作內(nèi)容必須符合命題。

（2）作文（2）不要求考生必須引用材料中的文字，但是所寫的內(nèi)容要與材料直接相關(guān)。（3）作文（2）任選一個角度或整合多個角度均可。25．評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）滿分47分。在所有作文中相對完美（符合考生年齡特點和語言表達能力，不以文學(xué)作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)）的文章。

（2）一等：滿分47分，基準(zhǔn)分45分。主旨鮮明，表達有文采。

特色評分：感情真摯、立意新穎、構(gòu)思巧妙、語言富有個性等方面有一項突出的作文即可評為一等。

（3）二等：35-43分，基準(zhǔn)分39分。主旨明確，表達流暢。（4）三等：27-33分，基準(zhǔn)分31分。主旨基本清晰，表達基本清楚。（5）四等：27分以下，基準(zhǔn)分22分。主旨不明確，表達不清楚。（6）書寫分3分另賦，直接加入各等級分數(shù)之中。

第五篇：吉林省2018年政治中考試題

吉林省2018初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

思想品德?歷史試題----思想品德----

一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共26分）

1.2017年7月30日，慶祝中國人民解放軍建軍周年閱兵在朱日和聯(lián)合訓(xùn)練基地隆重舉行。

A.70

B.80

C.90

D.100 【答案】C 【解析】本題主要考查學(xué)生對時事政治關(guān)注，平時要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣。據(jù)時政相關(guān)內(nèi)容可知，2017年7月30日，慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵在朱日和聯(lián)合訓(xùn)練基地隆重舉行。所以C符合題意；ABD與題意無關(guān)；故選C。

考點：關(guān)注時政熱點

2.2017年10月24日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會通過了關(guān)于《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議。本次會議寫進黨章的是 A.科學(xué)發(fā)展觀

B.“三個代表”重要思想

C.社會主義榮辱觀

D.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 【答案】D 【解析】本題為時政題，解析略。

3.2018年2月22日，在韓國平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中，為中國代表團奪得首枚金牌的運動員是.A.韓天宇

B.武大靖

C.李佳軍

D.金博洋 【答案】B 【解析】本題為時政題，解析略。

4.我國公民維護權(quán)益的最有力的武器是 A.法律

B.訴訟手段 C.道德

D.非訴訟手段 【答案】A 【解析】當(dāng)合法權(quán)益受到損害時，法律是最強有力的救助手段。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時，法律可以通過調(diào)解、和解、訴訟及仲裁等多種方式實現(xiàn)對受害方的救助。A觀點正確；道德是通過社會輿論和習(xí)慣和信念的力量來規(guī)范人們的行為，C觀點錯誤；訴訟手段是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，B觀點錯誤；非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益最常用的有效手段，D觀點錯誤，所以本題A答案。

5.在《中華人民共和國民法總則》中，規(guī)定了胎兒繼承權(quán)、老年監(jiān)護制度、英雄和烈士的名譽權(quán)等。送體現(xiàn)了國家對公民權(quán)利的 A.立法保障

B.社會保障 C.司法保障

D.物質(zhì)保障 【答案】A 【解析】根據(jù)所學(xué)知識，立法保障就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。社會保障是以國家或政府為主體，依據(jù)法律，通過國民收入的再分配，對公民在暫時或永久喪失勞動能力以及由于各種原因而導(dǎo)致生活困難時給予物質(zhì)幫助，以保障其基本生活的制度。物質(zhì)保障是公民享有各種權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)和必備條件。題文中國家通過制定《中華人民共和國民法總則》來規(guī)定公民的權(quán)利，體現(xiàn)的是立法保障，A觀點正確，B、C、D觀點錯誤，所以本題選擇A答案。點睛：我國憲法明確規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)”。我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說，社會進步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。6.漫畫中促銷者的行為侵犯了顧客的 2018年中考吉林省試題（解析版）A.受教育權(quán)

B.榮譽權(quán) C.人身自由權(quán)

D.隱私權(quán) 【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生分析問題的能力。漫畫中的促銷者通過讓顧客掃碼，免費領(lǐng)取獎品的活動來獲取顧客的個人數(shù)據(jù)，侵犯了顧客的隱私權(quán)，D觀點正確；受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利，A觀點錯誤；人的名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價，B觀點錯誤；人身自由權(quán)是指公民的人身自由不受侵犯，在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配，C觀點錯誤，所以本題選擇的D答案。點睛：隱私權(quán)是指公平依法享有私人生活安寧和私人信息保護的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。

7.我國法律要求公民必須做出的行為是 A.參加科技大賽

B.保護野生生物

C.參加志愿者活動

D.參加義務(wù)植樹活動 【答案】B 【解析】本題考查學(xué)生分析問題的能力。我國法律要求公民必須做出的行為是法定義務(wù)，參加科技大賽不是公民必須做的事情，不屬于法定義務(wù)，A觀點錯誤；《中華人民共和國野生動物保護法》第五條規(guī)定，中華人民共和國公民有保護野生動物資源的義務(wù)，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權(quán)檢舉和控告，B觀點正確；參加志愿者活動和義務(wù)植樹活動屬于道德義務(wù)，C、D觀點錯誤，所以本題選擇B答案。

8.漫畫《遺產(chǎn)繼承**》啟示我們要 見利忘義、斤斤計較忍氣吞聲、不做爭取 尋求幫助、依法維權(quán)注重情義、互諒互讓 A.B.C.D.【答案】B 【解析】本題考查“財產(chǎn)留給誰”的相關(guān)知識。在遺產(chǎn)繼承中，要摒棄那種不顧別人、自己多占的心理。作為繼承人的家庭成員之間，應(yīng)該相互關(guān)愛、相互尊重、相互寬容，而不要見利忘義、斤斤計較，觀點錯誤，觀點正確；當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當(dāng)權(quán)益，觀點錯誤，觀點正確，所以本題選擇B答案。9.FAST望遠鏡之父——南仁東，吉林的驕傲。他帶領(lǐng)團隊耗時22年，用畢生精力筑就中國天眼，成就了中國在世界上獨一無二的項目。他身上體現(xiàn)了 艱苦奮斗精神自強不息的中華民族精神

以自立意識為核心的時代精神敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神 A.B.C.D.【答案】A 【解析】從題文中科學(xué)家南仁東身上我們看到了他強烈的社會責(zé)任感，不言代價與回報的奉獻精神以及艱苦奮斗、自強不息的精神，觀點正確；時代精神是以改革創(chuàng)新為核心，觀點錯誤，所以本題選擇A答案。

10.第十三屆全國人民代表大會第一次會議選舉習(xí)近平為中華人民共和國國家主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。這表明全國人民代表大會具有 A.建議權(quán)

B.重大事項決定權(quán) C.任免權(quán)

D.選舉權(quán)和被選舉權(quán) 【答案】C 【解析】本題考查正確認識全國人民代表大會的職權(quán)。根據(jù)所學(xué)知識，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。職權(quán)主要有：修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權(quán)；任免權(quán)，國家主席、中央軍委主席、國務(wù)院總理等都由它來選舉或決定；重大事項決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。題文中選舉國家主席和中央軍委主席，體現(xiàn)的是任免權(quán)，C觀點正確，A、B、D觀點錯誤，所以本題選擇C答案。

11.大學(xué)生小剛畢業(yè)后，響應(yīng)國家號召返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，得到了當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策的扶持，他創(chuàng)辦的有機種植基地初具規(guī)模并獲得效益。對此理解正確的是 國家鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展 大學(xué)生可以通過一切手段創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)自我價值 國家尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造 我國公民具備勞動能力時，有勞動的權(quán)利和義務(wù) A.B.C.D.【答案】D 12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，以及越來越多智能學(xué)習(xí)軟件的出現(xiàn)，人們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。這要求我們

依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)校教育 養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣 探索學(xué)習(xí)方法，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力 A.B.C.D.【答案】B 點睛：本題是組合式選擇題形式，運用排除法較容易選出答案。很容易排除觀點。注意做題技巧的積累和訓(xùn)練，提高做題準(zhǔn)確率。13.近五年來,我國棚戶區(qū)改造住房2600多萬套，農(nóng)村危房改造1700多萬戶，上億人喜遷新居。這些成績體現(xiàn)構(gòu)建社會主義和諧社會具體要求的是 A.民主法治

B.充滿活力

C.安定有序

D.人與自然和諧相處 【答案】C 【解析】根據(jù)所學(xué)知識，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。題文中涉及到的棚戶區(qū)改造住房和農(nóng)村危房改造是為了解決民生問題，體現(xiàn)了安定有序的要求，C觀點正確，A、B、D觀點錯誤，所以本題選擇C答案。

二、非選擇題（共34分）14.觀察漫畫，回答問題。

（1）曠課是一種不良行為，請再列舉出兩種此類行為。（2）網(wǎng)吧老板的行為違背了對未成年人的哪方面保護？

（3）面對網(wǎng)吧老板的誘惑,這名學(xué)生應(yīng)該增強什么意識？寫出一個即可?！敬鸢浮浚?）夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或者變相賭博;觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;進人法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進人的營業(yè)性歌舞廳等場所;其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。（答出符合題意的兩種行為即可）（2）社會保護。

（3）自我保護意識、法律意識、自律意識、權(quán)利意識等?！窘馕觥浚?）根據(jù)所學(xué)知識，我國預(yù)防未成年人犯罪法第十四條規(guī)定，未成年人不得有下列不良行為：夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進人法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進人的營業(yè)性歌舞廳等場所;其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。答出符合題意的兩種行為即可。（2）根據(jù)所學(xué)知識，家庭保護要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利；學(xué)校保護要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護；社會保護要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；司法保護要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護措施。網(wǎng)吧老板的行為違背了對未成年人的社會保護。（3）本問考查抵制不良誘惑的相關(guān)知識。面對網(wǎng)吧老板的誘惑，學(xué)生可從增強自我保護意識、法律意識、自律意識、權(quán)利意識等角度組織答案。15.閱讀材料，回答問題。材料一：“禮讓斑馬線”不但是一種文明行為，更是一項法定義務(wù)。機動車在斑馬線上搶行屬于“駕車陋習(xí)”，這是缺乏對法律的敬畏和對生命的尊重。材料二:據(jù)2018年“3.15”晚會報道，由于相關(guān)部門監(jiān)管不力，“山寨”產(chǎn)品流向農(nóng)村市場，Naike鞋、6顆核桃飲料、三青風(fēng)衛(wèi)生紙等仿冒商品均有銷售。（1）除材料一中的行為外，請再寫出兩例尊重他人生命健康權(quán)的行為。（2）材料二中生產(chǎn)、銷售仿冒商品，侵犯了消費者哪些權(quán)利？

（3）如果你在生活中不小心買到了假冒偽劣商品,應(yīng)該怎樣做？寫出兩點做法?！敬鸢浮浚?）護送兒童過馬路;路遇傷者奮力搶救;為傷員獻血，待死后捐獻角膜;醫(yī)生救死扶傷;消防人員解救火災(zāi)受困群眾等。（2）公平交易權(quán)、知情權(quán)、安全權(quán)。（答出兩項即可）

（3）與經(jīng)營者協(xié)商和解或要求商家退貨、換貨;請求消費者協(xié)會或者其他調(diào)解組織調(diào)解;向有關(guān)行政部門投訴;向人民法院起訴;根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁?！窘馕觥浚?）生命健康權(quán)是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。尊重他人生命健康權(quán)的行為有：當(dāng)同學(xué)生病時，送醫(yī)院救治；不在公共場所吸煙等，本問為開放性試題，符合題意即可。（2）本問考查學(xué)生分析問題的能力。銷售仿冒商品，侵犯了消費者公平交易權(quán)、知情權(quán)、安全權(quán)。

（3）本問是是對學(xué)生價值觀目標(biāo)和解決問題能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識，作為消費者，當(dāng)合法權(quán)益受到非法侵害時，消費者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。這些途徑是：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。根據(jù)題目要求寫出其中兩點即可。16.閱讀材料，回答問題。

材料一：中醫(yī)針灸被列入聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”；中國已在140個國家和地區(qū)建立了511所孔子學(xué)院??中國元素正在深度融入世界。

材料二:2017年8月，吉林省啟動了“最美書聲”全民朗讀活動。活動中，所有人都可以通過線上線下兩種方式加入到朗讀者隊伍中去。這次活動將《吉林省全民閱讀促進條例》落到了實處。

（1）中國元素深度融入世界,表明中華文化對世界產(chǎn)生的影響是什么？

（2）吉林省各地廣泛開展了精神文明創(chuàng)建活動，請寫出開展此項活動的意義。（3）讀書貴在年少時，你會以怎樣的實際行動參與全民閱讀活動？ 【答案】（1）對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

（2）豐富了廣大人民群眾的精神文化生活，促進了經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展，對中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。

（3）讀有益于身心健康的各類書籍，如讀《西游記》等;有計劃地讀書，如每天讀書10分鐘,每月讀一篇名著等;參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的讀書活動，如上好閱讀課，參加朗讀比賽等。

（答出能夠體現(xiàn)喜歡讀書或讀書的具體做法均可給分）【解析】（1）本問考查中華文化的影響。根據(jù)所學(xué)知識，中華文化博大精深，源遠流長，不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

（2）本問考查精神文明創(chuàng)建活動的作用，是對課本基礎(chǔ)知識的考查。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從豐富了廣大人民群眾的精神文化生活、促進了經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展、對中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響等角度組織答案。

（3）本問考查學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)。參與全民閱讀活動，學(xué)生可從制定閱讀計劃，每周去圖書館閱讀書籍、每個假期閱讀一部名著、參加學(xué)校的朗讀比賽等方面組織答案。本問為開放性試題，符合題意即可。

點睛：本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達到深化認識的作用，本題從知識角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為?；卮鸨绢}，一方面要緊密聯(lián)系教材知識，另一方面也要結(jié)合材料，二者相結(jié)合得出問題的結(jié)論。17.根據(jù)材料,回答問題

內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70年來,自治區(qū)黨委、政府在中央支持下,率領(lǐng)全區(qū)2500多萬各族人民,堅持協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,譜寫了經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的北疆樂章。

(1)內(nèi)蒙古自治區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展,得益于我國實行的哪一項基本政治制度?(2)除內(nèi)蒙古自治區(qū)外,請再寫出我國的一個自治區(qū)的名稱。

(3)在日常生活中,你打算如何與蒙古族等少數(shù)民族同胞和睦相處?寫出兩點做法?！敬鸢浮浚?）民族區(qū)域自治制度。

（2）寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。（答出其中一個即可）

（3）尊重少數(shù)民族的宗教信仰，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族的語言文字等。（答出兩點做法或其它具體做法也可）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識，內(nèi)蒙古自治區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展得益于我國實行的民族區(qū)域自治制度，民族區(qū)域自治制度符合我國國情，體現(xiàn)了各民族的根本利益。

（2）我國設(shè)立了五個自治區(qū)，除了內(nèi)蒙古自治區(qū)外，還有新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)，西藏自治區(qū)，學(xué)生任選一個即可。

（3）本問考查維護民族團結(jié)。學(xué)生可從宣傳國家有關(guān)民族的方針政策，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字，同破壞民族團結(jié)的行為作斗爭等角度組織答案。

18.為迎接改革開放40周年,某校組織開展了“關(guān)注祖國發(fā)展?建設(shè)美好家園”主題實踐活動,請你參與。聚焦成就

探究問題改革促發(fā)展

改革開放近40年來,中國迅速成長為世界第二大經(jīng)濟體，綜合國力顯著提高,人民生活極大改善。中國政府將加大改革開放力度,把改革開放不斷向前推進。（1）你可以采用哪些方式收集關(guān)于這些成就的資料？

（2）中國政府為什么要把改革開放不斷向前推進？

科技振國威

近年來,我國重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)。復(fù)興號高速列車、海水稻等引領(lǐng)世界發(fā)展，主要創(chuàng)新指標(biāo)進入世界前列。大量創(chuàng)新成果濃縮著科研工作者的智慧，承載著我們強盛國家、造福人類的夢想。

（3）材料中劃線部分體現(xiàn)出我國怎樣的科技現(xiàn)狀?

（4）創(chuàng)新成就家國夢想,請用一句話概括創(chuàng)新精神的重要性。

生態(tài)美家園

吉林省堅持“綠水青山就是金山銀山”,堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn),切實保護好吉林省的藍天、綠水、青山、黑土地,走具有吉林特色的綠色發(fā)展之路。

（5）吉林省走綠色發(fā)展之路是在落實國家哪項發(fā)展戰(zhàn)略?

（6）你能為建設(shè)美麗家園做哪些力所能及的事

【答案】（1）上網(wǎng)查找資料;查閱相關(guān)報紙、雜志;去圖書館查閱相關(guān)資料;收看相關(guān)電視新聞節(jié)目等。（答出符合題意的兩點即可）

（2）改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。（或改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。）

（3）在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。

（4）創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

（5）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（6）不亂扔垃圾;盡量不用一次性塑料袋;愛護花草樹木;不用含磷洗衣粉;隨手關(guān)燈;隨手關(guān)閉水龍頭;盡量少乘車多步行;用淘米水澆花等?！窘馕觥浚?）收集獲得成就的方式有很多，如：上網(wǎng)或去圖書館查閱資料、收看相關(guān)電視新聞節(jié)目等，本問為開放性試題，答出符合題意的兩點即可。（2）本問考查堅持改革開放的原因，是對課本基礎(chǔ)知識和學(xué)生識記能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識學(xué)生即可得到答案。

（3）本問考查我國的科技現(xiàn)狀。從圖表中我國取得的科技方面的成就中我們可以看出，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已建立起堅實的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。

（4）本問考查創(chuàng)新精神的重要性，根據(jù)所學(xué)知識，創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

（5）根據(jù)所學(xué)知識，我們可知“綠色發(fā)展道路”指的是生態(tài)文明建設(shè)，所以落實的是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（6）本問考查落實公民如何落實保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。學(xué)生可從有環(huán)保意識、宣傳相關(guān)的知識、落實環(huán)保行動、同破壞環(huán)境的行為作斗爭角度組織答案。回答本題學(xué)生必須舉出自己在實際生活中的具體事例，如：多植樹種草、不亂扔垃圾、不使用一次性塑料筷子、隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭、少坐私家車等。