第一篇：讀《卓有成效的管理者》有感

有關(guān)于自身學習的思考

―讀《卓有成效的管理者》有感 作為一名管理學專業(yè)的學生，我在第一次讀關(guān)于專業(yè)的書目時讀到這本書，個人認為是非常幸運的。

本書的作者彼得??德魯克先生所總結(jié)的管理學理論以及作為一名管理者應該具有的素質(zhì)和能力給了我很深的感觸與啟發(fā)。

德魯克先生圍繞著“卓有成效”一詞分別在“有效的管理者知道他們的時間用在什么地方”、“有效的管理者重視對外界的貢獻”、“有效的管理者善于利用長處”、“有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領域并能夠有優(yōu)秀的效績”“有效的管理者必須善于做有效的決策”五個方面闡述了管理者做到卓有成效的要素。

讀了這本書之后，我覺得管理者有效的決策是最重要的，因為決策是一種判斷，它影響到組織的發(fā)展方向甚至生死存亡，因此管理者必須具有很強的事業(yè)心與責任心，同時還必須具有一定的魄力，如果一位管理者優(yōu)柔寡斷，那嬤是不會形成任何有效和長遠的決策的。當然最重要的因素還是管理者必須具有的能力。

而在這本書中我讀出了能力不僅僅包括專業(yè)知識，還包括很強的自制力，因為在組織中絕大多數(shù)的工作都是管理者自覺完成的，同時管理者還要學會思考，只有這樣才會正確地做事，才能做出有效的決策。

另外對于管理者的有效性，我還有很多方面的感觸，德魯克在書中提到“知識工作者是一項特殊的生產(chǎn)要素”，而我感覺這種生產(chǎn)要素的使用者就是知識工作者即管理者本身，所以這又和管理者的自制力有關(guān)。總而言之管理者的素質(zhì)是綜合性的，作為一名卓有成效的管理者必須在具備專業(yè)知識的同時能夠培養(yǎng)出很多方面的適應管理者的要素。

而對于管理者應該具備的專業(yè)知識方面，德魯克在書中提到“管理者不可能文武雙全、樣樣精通，若某人在某一重要領域具有一技之長，就讓他充分發(fā)揮這一特長”，而在這一方面我的感悟是必須是自己具有一技之長，這就是生存的資本，記得曾經(jīng)北京阿西婭國際商貿(mào)公司的總經(jīng)理張鳳英女士在和我們交流時說“你們必須在你們所待的領域中做到最好，這樣就是你能夠炒老板的資本”因此，我覺得在我自己的學習過程中，要努力學好學精自己的知識。

我知道我所選的物流管理專業(yè)是一種新興的專業(yè)，所以將來在這一方面施展才能的機會一定會有很多，為了抓住這些機會，現(xiàn)在我需要做的就是讓自己在這個領域成為佼佼者，尤其是讀了這本書后，我更加堅定了自己的目標，也對自己的未來更加充滿信心，因為在書中我讀到了卓有成效是可以學會的。

以上這些都是我從整體上對這本書的理解，至于具體的類似于哲學上方法論的一些領悟，我會在以后多深入了解這本書的基礎上，再寫出自己的感觸與啟迪。

侯艷芳2011/2/12

第二篇：2014讀《卓有成效的管理者》有感

《卓有成效的管理者》讀后感

“力行得以真知，真知才能力行”短短的幾個字，簡單的一句話，卻深深的印在我的腦海中。就是這句話吸引了我，終于找到了其出處：《卓有成效的管理者》-彼得·德魯克。

彼得·德魯克，提到這個名字，相信很多人并不陌生，特別是對于一些管理者來說，都是耳熟能詳了。德魯克-現(xiàn)代管理大師，對世人貢獻卓越，被尊為“大師中的大師”也有人稱為“現(xiàn)代管理之父”?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺吩鞒霭嬗?967年，也是德魯克一生中鼎立之作之一。

“力行得以真知，真知才能力行”，目的告訴大家，在日常工作當中，每個人都不是樣樣精通，只有從實踐中積累經(jīng)驗，依據(jù)經(jīng)驗去實踐。就像我們平時工作中所說的PDCA循環(huán)，是一個不斷提升的循環(huán)。平日里，很多工作大家都覺得有難度，找不到方向或者憑感覺下結(jié)論，而到最后往往是以失敗告終，或者沒有效果。文章中同樣提出，知識工作者的工作動力，取決于他是否具有有效性，及他在工作中是否能有所成就。如果他的工作缺少有效性，那么他對做好工作和做出貢獻的熱情很快就會消退，他將成為朝九晚五在辦公室消磨時間的人。所以，要想在工作中有所成就，有所提升，必須練就內(nèi)功，踏實執(zhí)行下去，并且總結(jié)經(jīng)驗，為下次工作提升做好鋪墊，最終在工作中贏得成功，同時也贏得了個人人生的價值和成功。

一位卓有成效的管理一般具有的六大特征：

1、重視目標和績效，只做正確的事情。

2、一次只做一件事情，并只做最重要的事情。

3、作為一名知識工作者，他自己所能做出的貢獻在于創(chuàng)造新思想、遠景和理念；目標在于提高整體的績效。

4、在選用高層管理者時，他注重的是出色的績效和正直的品格。

5、他知道增進溝通的重要性。

6、他只做有效的決策。

相信，我們每個人都想成為一名卓有成效的管理者，但如何才能成為一名有效的管理者呢？

首先，德魯克提出，有效性是可以學會的，有效性是一種后天的習慣，是一種實踐的綜合。既然是一種習慣，便是可以學會的，不過要把習慣建立的很好，卻是不容易的。習慣必須靠學習才能養(yǎng)成，就像我們讀乘法口訣一樣。我們每天讀乘法表，一遍又一遍，直到我們熟的不假思考隨口可以說出“六六三十六”，那就成為我們固定的習慣了，總之一句話，學習習慣就非得反復的實踐不可。

其次，有效的工作離不開有效的時間管理。“認識你的時間”，只要你肯，就是一條卓有成效之路。有效的管理時間可以分為三步：記錄時間、管理時間、統(tǒng)一安排時間。在這不得不說一句，如果要管理好自己的時間，首先應該了解自己的時間實際上是怎么耗用的。

建立正確的人際關(guān)系同樣是使工作卓有成效的重要條件之一，可以總結(jié)為四項基本要求：領導與下屬之間互相溝通；部門之內(nèi)或者部門之間團隊合作；給員工個人的發(fā)展和價值的實現(xiàn)提供條件；為未來培養(yǎng)更具遠見和謀略的管理人才。

會議相信是大家頻繁參加，甚至煩惱的事情，因為現(xiàn)實中很多本該一次會議解決的問題，可能幾次會議都沒有結(jié)果。如何組織一個有效的會議，也是使工作更有效的重要因素之一。一個有效的會議，首先要做到整個會議緊緊圍繞會議主題的原則，先說明會議主題及期望結(jié)果，再聽取重要發(fā)言，之后共同討論，結(jié)合主題得出結(jié)論。通過運用自己上司的長處，也是下屬工作卓有成效的關(guān)鍵。一般作為上司，實踐經(jīng)驗相對較多，很多問題，通過與上司交流請教，可以高效做出正確的決定。

要事優(yōu)先原則，每個人都可能同時又很多工作需要處理，但是只有遵循“要事優(yōu)先”原則，才能體現(xiàn)出你個人工作更有效。

有效的決策是工作有效的前提，管理者的有效決策不是“眾口一詞”中得出。通用汽車總裁斯隆曾在該公司一次高層會議中說過這樣一段話“諸位先生，在我看來，我們對這項決策已經(jīng)有了完全一致的看法了?！背鱿瘯h人員都點頭表示同意。但是他接著說“現(xiàn)在，我宣布會議結(jié)束，這一問題延到下次開會時再行討論。我希望下次開會時能聽到相反的意見，只有這樣，我們才能得到對這項決策的真正了解。”一個好的決策，應以互相沖突的意見為基礎，使全部有關(guān)的事實能擺在面前，從不同的觀點和不同的判斷中選擇。所以除非有不同的觀點，否則就不可能有決策。

結(jié)合現(xiàn)實中的我們，我感覺今天的組織，需要的是由平凡人來做不平凡的事業(yè)。這正是一名有效管理者所應自勉的目標。這項目標并不高，我們只要“肯”去做，就一定“能”做到。在此感謝管理大師-彼得·德魯克給我?guī)淼氖斋@和啟發(fā)，相信對我是一生的財富。也希望能給更多人帶來啟發(fā)，讓我們的工作和生活同時卓有成效。

山東臨工采購本部 劉洪印 2014年12月4日

第三篇：讀《卓有成效的管理者》有感

讀《卓有成效的管理者》有感

管理，這個名詞對我們并不陌生，大到國家、企業(yè)、部門，小到一個家庭，一個人都離不開管理。可是真正讓我們?nèi)フf一說，談一談管理，我們又知道多少呢？又在這方面做到了多少呢？我們可能不能做出很好的回答。讀了《卓有成效的管理者》，我看到了做一個管理者的方法，懂得了現(xiàn)實社會中生存的道理，找到了大學生活的意義。

在《卓有成效的管理者》中，認為卓有成效的管理者是可以學的，深刻的闡述了如何成為卓有有效管理者的方法。

學會成為一個卓有成效的管理者，我們要學會把握時間，有效的利用時間。

掌握自己的時間(用本子記錄）

a.記錄時間

b.管理時間

c.統(tǒng)一安排時間

人生苦短，時間對人生是最重要的，人沒了時間就沒有了生命體征，就不存在了。管理好時間，才使人生有意義有價值。管理好自己的時間，就是了解自己如何使用時間的，診斷自己的時間的。我想有許多和我一樣的大學生都不知道診斷和使用自己的時間。有許多人甚至成為網(wǎng)絡游戲迷，整天宅在寢室玩游戲，這又有何意義呢？

診斷自己的時間

1、記錄其時間的耗用情況

2、思考時間被用的意義

A要找出什么事根本不必做 B將時間用在有意義有成效的活動上 C不浪費自己和別人的時間 D統(tǒng)一安排可以自由支配的時間

本書中的一句話深深地觸動了我：“有效的管理者，知道他必須集中他的自由時間。他知道他需要集中整塊時間，時間分割成許多段等于沒有時間。”正如我們大學生課少自由時間多，可仍然覺得自己的時間少了。就是因為我們沒有把時間集中起來干事情。所以我們要集中時間，有效的利用時間。

學會成為有成效的管理者，應該重視對外界的貢獻。

本書中強調(diào)了有效的管理者重視對外界的貢獻，而我們大學生的觀點卻仍然停留在學習，向別人擷取的狀態(tài)，沒想過自己是否有貢獻。無論我們是身處集體，還是團隊，我們都應該重視對其的貢獻。每一個集體，團隊都需要有直接成果來滋養(yǎng)生長。我們通過貢獻才能實現(xiàn)我們存在的價值。我們想著在一個團隊有所貢獻，我們就會為此貢獻而努力。我們就有想把工作干得更好的心理動力，總想了解別人需要什么，發(fā)現(xiàn)了什么以及能理解些什么。這樣也會使我們大學生更快更好的發(fā)展。

學會成為有成效的管理者，應該善于利用自己和他人的長處。

本書中提到了，才干越高的人，其缺點也往往越多。有高峰必有深谷，誰也不可能是十項全能的人。所以對于我們這些大學生來說，展示自己的長處，彌補自己的短處，善用他人的長處。就能成為一個有效的人，機智的人。

學會成為有成效的管理者，應該集中精力于少數(shù)領域。

一個人步伐邁得太寬而根基又不穩(wěn)則會摔倒。而精力分散于多個領域就無暇考慮其輕重。就像不會專心致志的做事，有時候還會忙昏了頭，不知所向。最后所有的東西都弄得一塌糊涂，一無所成。只有集中精力干好一件事，再去干另一件事，才能積少成多，將自己的后盾變得更強大。

學會成為卓有成效的管理者的方法有許多許多，但最終在于我們內(nèi)心深處的想法。學會成為卓有成效的管理者的條件也有許多許多，真正要做的是我們一件件事件的落實。

本書在同時也告訴了我許多的現(xiàn)實生活的道理。引導了我如何去看待生活看待人生，追逐夢想。

在書中提到了因人設事和因事用人的問題。這個問題也是對當代大學生擇業(yè)就業(yè)的突出問題。因人設事是因為某個人的才能而為他設事，“因事用人”是指企業(yè)中有某一件事情，需要安排一個人去做?，F(xiàn)實中，我們這個社會都是按照“因事用人”的趨向發(fā)展的。除非是特別卓有成就的人才享受著“因人設事”的待遇。所以我們要么將自己變得強大，有才干，要么發(fā)展更充分，適應更多的職位。大學生應該有正確的擇業(yè)就業(yè)心態(tài)，保持一顆向上的心，在現(xiàn)實社會中努力。

在書中講到了社會職業(yè)的用人標準，企業(yè)的人事決策是公平公正的，不會趕走好人，有用之人，也絕對不會留下無用之人。作為大學生看清這點非常重要。衡量成就的高低，是按照貢獻和績效的客觀標準。只有經(jīng)得起績效考驗的人，才是可以提升的人。

在書中也提到了勇氣。這是人生路上的重要前進動力。面對一切困難和挑戰(zhàn)都要懷揣著一顆勇敢的心。勇敢的人重將來而不重過去。重視機會，不能只看困難。勇敢的人，會選擇自己的方向，而不盲從。他目標高，有新意。尋求機會的勇氣決定了一個人的成果。所以在人生路上要有勇氣迎接挑戰(zhàn)，勇往直前。

面對大學，以前的我有些茫然，有時找不到方向。但這本書給了我許多指導，讓我更有效地管理時間，在團隊中想到自己是否有貢獻，應該作出什么貢獻。也讓從未涉世的我對職場就業(yè)有了一層了解。

謝謝老師推薦這本給我們看。

第四篇：讀《卓有成效的管理者》有感

讀《卓有成效的管理者》有感

今日有幸在加入美騰科技這個大家庭的時候，被推薦了《卓有成效的管理者》這篇文章，經(jīng)過拜讀后，深有感觸。

作為一個從業(yè)十年的采購人員來說，這篇文章講到的幾個問題都是非常切入實際的工作當中去的：

1、書中提到效率是一個優(yōu)秀的管理者最需要關(guān)注的重點。在我的工作經(jīng)歷中，我更是能夠深切的感受到這點，作為一名采購，他所處的環(huán)節(jié)就是整個工作鏈條當中的基礎，關(guān)切到公司的生產(chǎn)，計劃，銷售等每個環(huán)節(jié)，因而他的效率的高低直接決定了公司的生產(chǎn)流程是否順暢，營銷計劃是否能夠順利地進行。這種效率不光是簡單的個人效率，對于管理者來說，更是團隊的協(xié)作效率。

2、合理解決和調(diào)整計劃與突發(fā)情況的碰撞。對于一個采購人員來說，合理的工作計劃和操作流程是能夠有效提高工作效率的基礎，但是在實際的工作狀態(tài)中，往往沒有這么的理想化，很多領導臨時交辦的事情，同事臨時需要協(xié)助處理的事務以及供應商所產(chǎn)生的臨時突發(fā)問題都需要我們停下手中的計劃而進行相應的處理工作，這時，能夠有效地恢復工作流程，按照原方案實行工作計劃就顯得尤為重要。

3、合理的安排時間，而不是節(jié)省時間?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺方虒覀冏鳛橐粋€管理者，不但要使用好自己的時間，而且要清楚地了解到自己以及團隊伙伴的時間是怎樣花掉的，并在此基礎上找到合理的整合機會，進一步提高團隊的工作效率，這不僅能夠充實團隊伙伴的八小時，而且能夠合理的減輕團隊彈性工作的壓力，增強團隊的活躍度。每個人的時間是固定數(shù)量的，只有更有效的利用時間的斷點和節(jié)點空白，才能夠有效的提高效率。著名的泡茶理論告訴了我們，在煮水過程中，我們往往忽略了煮水的過程完全是一個可以被量化的過程，并且在這個過程中，并不需要我們的全程關(guān)注，我們完全可以利用這個時間的空檔去做其他的比如整理茶包以及洗刷茶具的小事，而這些小事也往往是容易被我們所忽略的，只有能夠把這些碎片完整的整合起來，才能讓我們更快的喝到香氣四溢的茶水，實現(xiàn)效率的提高。

4、管理者的很大一部分工作是人與人的交流，如果只是準備花幾分鐘來做人的工作是不會得到好的反饋的，包括與供應商的溝通，與下屬的溝通等，如果需要建立良好的關(guān)系，可能需要花費的時間更長。對于采購人員所做的工作來說，不僅僅是廣泛理解的物品買賣，單純的交換過程，更多的是人與人之間的交流，協(xié)作。試想下，采購遇到的很多工作都很有可能是非常規(guī)的，比如公司由于臨時的資金短缺而造成無法及時付清款項，公司由于所使用的配件的唯一性而可能造成的貨品緊缺，供應商無法及時補貨等，如果前期與供應商溝通不順暢，則在遇到以上類似事情的時候，很有可能會造成生產(chǎn)流程的停滯，因此而帶來的損失是無可估量的。這一點不僅僅體現(xiàn)在對外溝通中，對于團隊以及公司的內(nèi)部尤是如此，技術(shù)部門的專業(yè)支持，職能部室的制度肯定，以及領導的工作認可，都是需要以順暢的交流，良好的人際關(guān)系作為前提和基礎的。

以上是我對這篇優(yōu)秀文章的一些淺顯的理解和感觸，雖有不足，但發(fā)自本意，此次時間倉促，希望以后可以利用工作的碎片時間，詳加推敲，我想會對我的職業(yè)生涯起到不可估量的指導作用的。

柳宗凱

第五篇：讀《卓有成效的管理者》有感

讀《卓有成效的管理者》有感

經(jīng)濟六班

我們小組用了三個星期終于看完了《卓有成效的管理者》，獲益匪淺。一直以來，在我們小組的觀念里，管理就是通過下達命令把人管理好，把事情能夠做好即可。但是，通過看《卓有成效的管理者》，我們小組發(fā)現(xiàn)我們的觀念是錯誤的，而且錯得很離譜。《卓有成效的管理者》這本書主要講在這個信息迅速發(fā)展的時代，管理者的工作必須有效率的，即管理者的工作必須卓有成效的，而卓有成效但是可以學會的。

《卓有成效的管理者》這本書的內(nèi)容大致可以分為五部分，即“管理自己的時間”、“重視貢獻”、“充分發(fā)揮人的長處”、“要事優(yōu)先”、“有效的決策”。同時，本書還強調(diào)管理工作績效與組織以及組織外部的關(guān)系。這本書，從頭到尾都隨時不忘問一個問題：“是什么促成了組織和管理者的卓有成效?！毕旅媸俏覀儗Α蹲坑谐尚У墓芾碚摺愤@本書五個內(nèi)容的見解：

1、管理者要學會卓有成效，必須學會管理自己的時間。隨著時代的進步，組織的規(guī)模越來越大，有關(guān)人事決策也越來越多。管理者實際可以掌控的時間越來越小。因此，管理者必須學會管理自己的時間。而要管理自己的時間，首先要做的事情是記錄自己時間使用情況，然后分析自己的時間記錄，消除不必要的時間消費，著重解決組織存在浪費管理者時間的因素。

2、管理者要學會卓有成效，必須重視貢獻。本書增提說到：“重

視貢獻，就是重視有效性?！?，外部世界才是產(chǎn)生成果的地方，才是產(chǎn)生利益使組織繼續(xù)發(fā)展的動力。管理者重視貢獻，才能使管理者的注意力不被其本身的專長，技術(shù)，所屬部門所限，才能看到整體的績效，才能使管理者更加注意外部世界。同時，管理者重視貢獻，必然會同時啟發(fā)他人對貢獻的重視，使整個組織產(chǎn)生巨大的效益。

3、管理者要學會卓有成效，必須學會充分發(fā)揮人的長處。管理者的任務在于充分運用每個人的長處，共同完成任務。管理者在充分發(fā)揮別人的長處時，無須過多考慮別人的短處，因為過多考慮別人的短處，會影響組織實現(xiàn)自己的目標。同時，管理者也應像書中所說那樣：堅持因事用人而非因人設事的原則。只有這樣，才能充分發(fā)揮組織內(nèi)每個人的長處，從而使組織的整體效益得到成倍的增長。

4、管理者要學會卓有成效，必須學會要事優(yōu)先。管理者應遵循書中優(yōu)先次序的四條重要原則，每次集中精力干好一件事。書中曾舉過這樣一個例子：一位制藥公司的總裁，在他任職期間，他分清了事情的優(yōu)先次序，然后集中精力，干好每一件事，結(jié)果使該公司成為世界性的大公司。所以說，分清事情的優(yōu)先次序，集中精力干好每一件事，可以使組織產(chǎn)生巨大的效益，也只有這樣，管理者才能成為時間和任務的主宰,而不會成為它們的奴隸。

5、管理者要學會卓有成效，必須學會做有效的決策。我們小組非

常贊同書中的觀點：有效的決策，常來自多種不同而且互相沖突的見解中產(chǎn)生；常來自多種旗鼓相當，優(yōu)劣互見的方案中產(chǎn)生。因為決策沒有考慮到每一個可能的方案，那就是偏頗。管理者的決策不是從眾口一詞中得來的。好的決策應以互相沖突的意見為基礎，否則就不可能有決策。書中曾舉例道：通用汽車公司總裁斯隆曾在該公司一次高層會議上說過這樣的一句話：諸位先生，在我看來，我們對這一決策已經(jīng)有了完全一致的看法了。出席會議的委員們都點頭表示同意。但是他接著說：現(xiàn)在，我宣布會議結(jié)束，這一問題延到下一次開會時候再行討論。我希望下一次開會的時候能聽到相反的意見，只有這樣，我們才能得到對這項決策的的真正了解。在此同時，管理者需要找出決策所需的邊界條件，從而做出有效的決策，成為一名卓有成效的管理者。

看完《卓有成效的管理者》，我們小組獲得最大的收獲是：卓有成效可以學會，卓有成效必須學會！因為它能使平凡的人一樣可以做出不平凡的事。它能讓平凡人的價值得到充分的升華。它向我們展示了管理學的奧妙和精粹，讓我們這些平凡的人一生受益。