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      讀《卓有成效的管理者》心得體會

      時間:2019-05-12 00:11:56下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《讀《卓有成效的管理者》心得體會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《讀《卓有成效的管理者》心得體會》。

      第一篇:讀《卓有成效的管理者》心得體會

      讀《卓有成效的管理者》心得體會

      讀完德魯克先生的《卓有成效的管理者》這本書,感覺其重點與其他類管理思想最大的差別就是管理自己,如何管理好自己,如何有效的管理自己。本書分為8章,第一章節(jié)是對卓有成效的管理者介紹,為什么需要卓有成效的管理者?并提出卓有成效是可以學會的。第2至7章,講了做一個卓有成效的管理者需要掌握的具體知識;到第8章順理成章推出結論,卓有成效是可以可以學會的。本書在章節(jié)上前后有較強的邏輯性,在內(nèi)容上充實豐富,且有大量具體事例進行作證說明。

      通過這一時期對《卓有成效的管理者》這本書的學習,結合自己的工作,總結一些心得。

      一、《卓有成效的管理者》強調(diào)的是通過學習可以將自己更加卓有成效,而成果則是檢驗成效效果的一把尺子。正如書中所講,在組織內(nèi)部,不會有成果出現(xiàn),一切成果都存在于組織之外。在組織內(nèi)部所發(fā)生的,只有人工和成本,一個組織要產(chǎn)生既定成果,其工作量越少,表示其業(yè)績越好。人數(shù)越少,規(guī)模越小,內(nèi)部的工作越輕,組織結構就越接近完美,就越有存在的理由。而組織存在的唯一理由,就是為外部環(huán)境提供良好的服務。企業(yè)機構的成果是通過顧客產(chǎn)生的,企業(yè)付出的成本和努力,必須通過顧客購買其產(chǎn)品或服務,才能轉(zhuǎn)變?yōu)槭杖牒屠麧?。由此?lián)系到公司近一時期提出的“統(tǒng)一思想,振奮精神,穩(wěn)定質(zhì)量,搶占市場”的工作方針。公司所有的工作只為服務于客戶,從客戶處獲得利潤,所以就要穩(wěn)定質(zhì)量,搶占市場,員工要統(tǒng)一這個思想認識,振奮精神。結合自己的工作,就是在設備維修方面做好設備的維修服務,保證質(zhì)量及工期,服務好生產(chǎn),為生產(chǎn)及產(chǎn)品質(zhì)量做好基礎保證。如果這些工作不能完成或滿足不了生產(chǎn)保障,那自己的工作就不是有效,工作沒有價值及意義,所做的一切都是無用功,哪怕是勞累和辛苦,只要是產(chǎn)生不了效果都是沒有任何價值的。

      二、要想成為卓有成效的管理者,就必須不斷地學習,掌握基本的工作方法和工作思路,時刻提醒自己為公司做的貢獻是正是負,做一個有在公司存在有意義的有正貢獻的人。要想達到有正貢獻的目標,成為有效的自我。

      第二篇:讀《卓有成效的管理者》心得體會

      讀《卓有成效的管理者》心得體會最近三讀大師經(jīng)典,將自己的心得體會總結如下,和各位朋友分享。

      我認為:“管理之父”彼得?杜拉克的管理思想深刻而淺顯,新鮮而平易,最適合身在一線而心往卓越的領導者借鑒。特別是他的經(jīng)典名作-----《卓有成效的管理者》你的“有效”從何而來?

      彼得?杜拉克關注:有哪些是有效領導者所做的,而一般人所不做的;又有哪些是一般人常做而有效領導者所不做的。結果他發(fā)現(xiàn):一個人在領導中的“有效性”,與他的智力、想象力、知識之間,幾乎沒有太大的關聯(lián)。有才能的人往往最為無效——因為他們沒有領略到才能本身并不等于成就。他們甚至不曉得:一個人的才能,唯有透過“有條理、有系統(tǒng)的工作”,才能所為有效。進一步指出:“有效性是可以學的,而且也是必須學的”?!坝行浴辈皇翘焐模菍崉站C合,是一種習慣,既然是習慣,應是一種“學而后能”的本領。

      人人都需要激勵,但知識工作者的激勵則與眾不同。唯有從事于“對”的工作,才能使他們的工作有效。因為知識工作者是不能加以嚴密監(jiān)督,也不能給予詳細指導的,只能多方面協(xié)助。你能管理時間嗎? 杜拉克指出:有效領導不是從執(zhí)行“任務”開始,而是從掌握“時間”開始。世上最稀有的資源,就是時間,然而人們偏偏卻又最不善于管理自己的時間。為此,領導者首先應該了解自己的時間實際上是耗用在什么地方。因為時間的應用與浪費,才是攸關有效性和成果的關鍵因素之一。第一步:記錄自己時間耗用的實際情形。第二步:要做有系統(tǒng)的時間管理。找出“非生產(chǎn)性與浪費時間”的活動來,再問自己:“這件事如果不做,會有何后果?”若認為不會有任何影響,那么便立刻取消。其次,在時間記錄所載的活動中,哪一項可以另請他人辦理而一樣做得好?若是,立即找人代勞。這些考量的依據(jù),不是工作,而是成果;不是專長,而是外界,才是績效表現(xiàn)之所在。

      “人人都是時間的消費者,但絕大多數(shù)人卻是時間的浪費者。你若不能管理時間,便什么也不能管理?!?你能做出有效貢獻嗎? 杜拉克一語道破:大多數(shù)的管理者都是眼光朝下,他們重視勤奮,而忽略成果。因為一個人不論是其職位有多高,如果僅僅是勤奮,如果老是強調(diào)自己的職權,那么他永遠只算是他人的“屬下”。反過來說:一個重視貢獻的人,一個注意對成果負責的人,盡管他位卑職小,還是可以位列于“高階經(jīng)營者”。因為他以整體的績效為己任。為此:有效領導者必注重貢獻,他會眼光朝上,使自己的工作朝向目標。他常自問:“對我服務的企業(yè),在績效和成果上,我能有什么貢獻?”他強調(diào)的是責任。

      杜拉克進一步闡述:每一個組織都需要三個主要方面的績效:“直接的成果,價值的實現(xiàn),與未來的人力發(fā)展?!比币徊豢桑蛑?,每一位“卓有成效的領導者”都必須在這三方面均有貢獻。當然,三者之間,可以有輕重先后之分。有效領導者認為:應有怎樣的成就,就會有怎樣的成長。如果他們對自己的要求不嚴,必將停止成長。反之,如果對自己要求嚴苛,將重視“有效貢獻”,養(yǎng)成一種近乎天性的習慣,必然能成大事。你能用人所長嗎?杜拉克用人的哲學:關鍵是“機會的開發(fā),問題的消失”。因為人之長處,才是真正的機會。發(fā)揮人的長處,包括發(fā)揮自己的長處,才是組織的唯一目的。有效領導者從來不問:他能跟我合得來嗎? 而問的是:他貢獻了些什么?——更不問:他不能做什么?而問的是:他能做些什么?真正的有效領導者,事實上是懂得用人的主管,大抵都是“苛求的領導者”。他們總是先發(fā)掘一個人最能做些什么,再來“苛求”他做些什么。唯有使平凡人足以完成不平凡的事之組織,才是好的組織。雖然人的品德與正直,其本身并不一定能成就什么。但是一個人如果在品德與正直方面有缺失,則足以敗事。你能專注焦點嗎?杜拉克在觀察實務中獲得結論:我們的事務太多太雜,時常失控。我們多數(shù)人即使專心一致地在同一時間內(nèi)只做一件事,也不見得真能做好,如果在同一時間內(nèi)做兩件事,那就更不必談了。

      為此,有效性如果有什么秘訣的話,那就是“專注”。要“布新”,必從“除舊”著手。任何一個組織,都不缺乏新的創(chuàng)意。所以,嚴格說來,我們的問題不是在“創(chuàng)意”,所缺乏的只是創(chuàng)意的“落實”。

      第三篇:讀《卓有成效的管理者》心得體會1

      讀《卓有成效的管理者》心得體會

      彼得·德魯克教授是當代著名的思想家、一代管理學宗師,所著《管理的實踐》、《公司的概念》、《管理:使命、責任、務實》、《卓有成效的管理者》等著作成為眾多管理者的案頭必備叢書?!蹲坑谐尚У墓芾碚摺酚?966年英文首版,一出版即獲得了一致好評,成為領導學領域的奠基之著?!笆弧奔倨谠跁苤锌吹酱藭?,重新翻來感受頗多,所謂一本好書可以讓人受用一生,該書精辟的見解和睿智的思想不斷給人以新的啟發(fā)和思考。

      《卓有成效的管理者》共分8章,貫穿著一個完整的邏輯,即組織的命運系于成果,組織的成果系于外部的機會,源于組織的有效決策;源于人的長處的發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮,源于組織對人的“自我發(fā)展”的激勵;最終這一切源于管理者“自我管理”的有效性。沿著這個邏輯我們才能明白:組織中的管理者是否是卓有成效的管理者,最終決定著一個現(xiàn)代組織的命運。一個卓有成效管理者應具備以下方面的要素:

      一、改變管理思想

      彼得·德魯克教授認為要成為一個卓有成效的管理者不在于有效的“管理別人”而在于有效的“管理自己”,不在于 “如何管理他人”而在于“如何管理自己”。管理者是通過他人對企業(yè)的最終成果產(chǎn)生影響的人,管理者的價值不在于任勞任怨、埋頭苦干、加班加點、服從領導,也不在于職稱、頭銜或地位,而在于依靠自身的知識、才干或貢獻意識,促進企業(yè)產(chǎn)生的工作成果。

      二、善用時間

      時間是寶貴的,有效的管理者要記錄自己的時間,必須清楚自己的目標,并弄清實現(xiàn)目標需要多少時間,這樣才能建立相應的成果意識和貢獻意識,才能清晰的知道自己的責任,工作中的瑣事該放就放下,將能由別人做的事情交付給別人,這樣才能做真正應由自己做的事情——這才是有效性的一大改進。

      三、重視貢獻

      有效的管理者一定要注重貢獻,并懂得將自己的工作與長遠目標結合起來?,F(xiàn)實中大多數(shù)管理者往往只重視勤奮,而忽略成果,一個只知道埋頭苦干的人,如果老是強調(diào)自己的職權,那不論其職位有多高,也只能算是別人的下屬,而一個重視貢獻的人,一個有責任和對成果負責的人,即使他位卑職小,也應該算是一個高層管理人員,因為他能對整個機構的經(jīng)營績效負責。

      對每一個管理者而言,應該關注三個方面的貢獻,即關注組織的直接成果(利潤)、樹立新的價值觀及對這些價值觀的重新確認(戰(zhàn)略)、培養(yǎng)與開發(fā)企業(yè)明天所需要的人才(人才培養(yǎng))。如果企業(yè)在發(fā)展中缺少這三方面中的任何一個方面,企業(yè)的發(fā)展就會面臨困境。一個組織必須要有昨日的努力、今日的思考和明日的眼光才能保持旺盛的發(fā)展動力,在變幻無常的商海中立于不敗之地。

      四、善于用人

      組織是各類性格人的集合體,所謂人無完人,有效的管理者能使人發(fā)揮其長處,而不是只看重各人的缺點,管理者的任務就是要充分運用每一個人的長處,共同完成組織目標,只抓住缺點和短處的管理者是無法集眾人之力完成任務的。

      五、要事優(yōu)先

      有效的管理者總是先做重要的事情,一次只做一件事情,面向未來、抓大放小,抓住“具有未來意義”的機會。忙忙碌碌、一事無成的人往往低估做成一件事情所需要的時間,且喜歡同時做幾件事情,最終往往是亂了章法、亂了方寸。

      現(xiàn)實中管理者往往事務纏身,在現(xiàn)實壓力面前,那些緊急繁瑣的小事情必然優(yōu)先,而“具有未來意義”的機會和事情就會暫緩,事實上只要暫緩,就不會啟動也許永遠也不會啟動。這是一個組織難以成功地走向未來、走向更加強大的原因。

      六、有效決策

      管理者的基本工作就是決策,管理者的決策不是就事論事的解決例常問題,而是基于思想觀念或高層次的認識和方法。有效的決策者,第一步總是先從最高層次的觀念方面去尋求解決方法,看到事物的本質(zhì),找出真正的問題,不會只滿足于解決表面現(xiàn)象的問題,更不會頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。有效的決策往往不是為了適應當時的臨時性需要,而是出于戰(zhàn)略性的考慮,所以會與當時的“眾所周知”的看法大不相同。

      “善用時間、重視貢獻、善用人才、要事優(yōu)先、有效決策”此五項說起來容易,落實到具體問題中,無不關系到個人的認知、領悟、溝通、總體掌控能力。管理者的見解源于事件、學習和修煉,不能簡單獲得,如同禪宗里的一句話:“借來的火,點不亮自己的心靈”。只有不斷的提高認知、提高修為才能成為一名卓有成效的管理者。

      第四篇:讀《卓有成效的管理者》心得體會

      讀《卓有成效的管理者》心得體會

      很早就知道有《卓有成效的管理者》這本書,現(xiàn)工作之余,仔細閱讀了這書。書的目錄中有六個推薦序言,其中推薦序言一是海爾總裁張瑞敏,他認為這本書對從事企業(yè)管理的人來說是一本非常有效的書。德魯克講的一句話讓他感觸頗深,即“管理得好的工廠,總是單調(diào)乏味,沒有任何激動人心的事件發(fā)生”,起初他也是不理解的。在中國的習慣就是轟轟烈烈、忙忙碌碌、激動人心,然而從本質(zhì)上看這些對提高管理的有效性沒有任何的幫助,唯有靠扎扎實實的管理機制。德魯克講:“在組織而言需要個人提供其貢獻;在個人而言,需要組織作為達到個人目的的工具。個人對組織的貢獻體現(xiàn)在如何以最快速度去創(chuàng)造和滿足用戶的需求,而組織為個人所提供的工具就是要支持其實現(xiàn)這一速度?!蹦敲?,管理者就應該學會有效性。

      有效性是可以學會的,但有效性的學習是一種挑戰(zhàn)、一種實踐。如果我們既不去挑戰(zhàn)自己的目標,又不去應對市場的挑戰(zhàn),就不會有學習有效性的壓力和動力。在當今社會,一個知識工作者只要他的工作影響著一個組織的績效和結果,他就是管理者,讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬,那幾乎是不可能的事。如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就會給其他的人樹立錯誤的榜樣。要成為卓有成效的管理者,就要做到某些事情,這些事情雖然簡單,但一定要實踐,只有通過實踐,最終才能將追求成效變成一種習慣。如果做不到卓有成效,就談不上“績效”,不管你在工作中投入多少的時間和精力。從張瑞敏的序言中我體會到這是他經(jīng)營企業(yè)管理多年的切身體會,也是他成功的最基本經(jīng)驗,非常值得每一位管理者的借鑒。

      這本書闡述了成為一個卓有成效的管理者的五項要素,包括有效的善用有限的時間,重視工作的貢獻,善于利用各人的長處,集中精力于重要領域,善于做有效的決策。這五點言簡意賅,通俗易懂,細細想來,確實切中要害。對于管理者特別是高層管理者而言,卓有成效至關重要,讀了之后深受啟發(fā)和教育。

      《卓有成效的管理者》告訴我們:一群平凡的人,能做出不平凡的事業(yè),只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素;并不是只有高層管理者才是管理者,所有負責行動和決策而有助于提高機構工作效能的人,都應該像管理者一樣工作和思考。

      但是,怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?通過閱讀《卓有成效的管理者》,我認為關鍵有以下幾點:

      首先要把工作當成一種樂趣,清楚自己對工作的貢獻?!皩W之不如好之,好之不如樂之”,只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛,才有可能在工作中用心思考,努力完成。認清自己對工作的貢獻,才能激發(fā)我們工作的效能,提高工作效率。常自問,我在這份工作中能做出什么貢獻,才能不負于公司給予我的這份薪水。把工作當成樂趣,主動完成任務,在工作中做出對公司發(fā)展、項目部建設有益的貢獻。

      其次要善于利用有限的時間,集中精力于重點領域。如何管理時間是管理者必須要解決的問題,一個人的精力是有限的,因此合理的配置自己的時間是很重要的,往往就決定了個人的成就。管理者不能面面俱到,親力親為組織里所有的事情,如果把大量的時間和精力放在處理許多的瑣事之上,那樣既累了自己,又提高不了工作效益,最終也一事無成。管理者必須懂得輕重緩急,堅守有限次序,把握“要事優(yōu)先”的原則。充分利用有限的時間,一次只解決一件事情,面向未來,抓大放小,集中有限的精力于重點領域和工作上,才能提高自身的工作效率,也才能帶動整個組織工作效率的提升。

      再次要知人善用,善于利用各人的長處。除了要充分發(fā)揮自己的長處外,還要懂得上司、同事、下屬的長處。把合適的人放在合適的崗位之上,懂得放權,讓他們各司其責,充分利用他們的長處做好各項工作,不苛刻他們是完人,重視他們的專長和優(yōu)勢,才能最大化的做好工作,提高效能。

      管理是實踐,管理不在于“知”,而在于“行”,其驗證不在于邏輯而在于成果。書中提到:“無論一個人的才知有多高,只是多廣,是多么勤奮以及富于想象力,只要他沒有做多這些訓練,那么他在工作效益上總是有缺陷的?!币粋€人的才能,只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作,通過實踐,才有可能產(chǎn)生效益。管理者只有通過不斷的學習、豐富的實踐,才能使得自己的能力得到提升,管理經(jīng)驗得到完善。

      管理者必須做出決策,并且是有效的決策。決策是一種判斷,是若干項方案中的選擇。管理者的職責就是要把該做的事情做好,就是要進行有效地決策。決策是“不同意見的討論”的基礎上的判斷,不是“一致意見”的產(chǎn)物。他們需要正確的思考和研究,一個人是否可以做出正確的決策是長期經(jīng)驗的積累。在做出決策時,要確實了解問題的性質(zhì),仔細思考解決問題的正確方案是什么,以及這些方案必須滿足哪些條件,然后再做出決策;決策的同時兼顧執(zhí)行措施,讓決策變成可以貫徹的行動;在執(zhí)行的過程中重視反饋,以印證決策的正確性和有效性。管理者還需要承擔做出決策的責任,不能推脫,為自己所做決定引起的錯誤與缺點所造成的損失承擔責任,如果企圖回避這項責任,那么他將會失去下屬的信任。

      通過閱讀《卓有成效的管理者》使我懂得要成為一個有效的管理者,必須要有良好的習慣,熱愛自己的本職工作;善于利用時間,集中精力于重要領域;知人善用,懂得放權;善于做出有效的決策。要實現(xiàn)這些,只有通過不斷的學習與實踐,身體力行,才能有新的收獲,成為卓有成效的人。

      第五篇:2014讀《卓有成效的管理者》有感

      《卓有成效的管理者》讀后感

      “力行得以真知,真知才能力行”短短的幾個字,簡單的一句話,卻深深的印在我的腦海中。就是這句話吸引了我,終于找到了其出處:《卓有成效的管理者》-彼得·德魯克。

      彼得·德魯克,提到這個名字,相信很多人并不陌生,特別是對于一些管理者來說,都是耳熟能詳了。德魯克-現(xiàn)代管理大師,對世人貢獻卓越,被尊為“大師中的大師”也有人稱為“現(xiàn)代管理之父”?!蹲坑谐尚У墓芾碚摺吩鞒霭嬗?967年,也是德魯克一生中鼎立之作之一。

      “力行得以真知,真知才能力行”,目的告訴大家,在日常工作當中,每個人都不是樣樣精通,只有從實踐中積累經(jīng)驗,依據(jù)經(jīng)驗去實踐。就像我們平時工作中所說的PDCA循環(huán),是一個不斷提升的循環(huán)。平日里,很多工作大家都覺得有難度,找不到方向或者憑感覺下結論,而到最后往往是以失敗告終,或者沒有效果。文章中同樣提出,知識工作者的工作動力,取決于他是否具有有效性,及他在工作中是否能有所成就。如果他的工作缺少有效性,那么他對做好工作和做出貢獻的熱情很快就會消退,他將成為朝九晚五在辦公室消磨時間的人。所以,要想在工作中有所成就,有所提升,必須練就內(nèi)功,踏實執(zhí)行下去,并且總結經(jīng)驗,為下次工作提升做好鋪墊,最終在工作中贏得成功,同時也贏得了個人人生的價值和成功。

      一位卓有成效的管理一般具有的六大特征:

      1、重視目標和績效,只做正確的事情。

      2、一次只做一件事情,并只做最重要的事情。

      3、作為一名知識工作者,他自己所能做出的貢獻在于創(chuàng)造新思想、遠景和理念;目標在于提高整體的績效。

      4、在選用高層管理者時,他注重的是出色的績效和正直的品格。

      5、他知道增進溝通的重要性。

      6、他只做有效的決策。

      相信,我們每個人都想成為一名卓有成效的管理者,但如何才能成為一名有效的管理者呢?

      首先,德魯克提出,有效性是可以學會的,有效性是一種后天的習慣,是一種實踐的綜合。既然是一種習慣,便是可以學會的,不過要把習慣建立的很好,卻是不容易的。習慣必須靠學習才能養(yǎng)成,就像我們讀乘法口訣一樣。我們每天讀乘法表,一遍又一遍,直到我們熟的不假思考隨口可以說出“六六三十六”,那就成為我們固定的習慣了,總之一句話,學習習慣就非得反復的實踐不可。

      其次,有效的工作離不開有效的時間管理。“認識你的時間”,只要你肯,就是一條卓有成效之路。有效的管理時間可以分為三步:記錄時間、管理時間、統(tǒng)一安排時間。在這不得不說一句,如果要管理好自己的時間,首先應該了解自己的時間實際上是怎么耗用的。

      建立正確的人際關系同樣是使工作卓有成效的重要條件之一,可以總結為四項基本要求:領導與下屬之間互相溝通;部門之內(nèi)或者部門之間團隊合作;給員工個人的發(fā)展和價值的實現(xiàn)提供條件;為未來培養(yǎng)更具遠見和謀略的管理人才。

      會議相信是大家頻繁參加,甚至煩惱的事情,因為現(xiàn)實中很多本該一次會議解決的問題,可能幾次會議都沒有結果。如何組織一個有效的會議,也是使工作更有效的重要因素之一。一個有效的會議,首先要做到整個會議緊緊圍繞會議主題的原則,先說明會議主題及期望結果,再聽取重要發(fā)言,之后共同討論,結合主題得出結論。通過運用自己上司的長處,也是下屬工作卓有成效的關鍵。一般作為上司,實踐經(jīng)驗相對較多,很多問題,通過與上司交流請教,可以高效做出正確的決定。

      要事優(yōu)先原則,每個人都可能同時又很多工作需要處理,但是只有遵循“要事優(yōu)先”原則,才能體現(xiàn)出你個人工作更有效。

      有效的決策是工作有效的前提,管理者的有效決策不是“眾口一詞”中得出。通用汽車總裁斯隆曾在該公司一次高層會議中說過這樣一段話“諸位先生,在我看來,我們對這項決策已經(jīng)有了完全一致的看法了?!背鱿瘯h人員都點頭表示同意。但是他接著說“現(xiàn)在,我宣布會議結束,這一問題延到下次開會時再行討論。我希望下次開會時能聽到相反的意見,只有這樣,我們才能得到對這項決策的真正了解。”一個好的決策,應以互相沖突的意見為基礎,使全部有關的事實能擺在面前,從不同的觀點和不同的判斷中選擇。所以除非有不同的觀點,否則就不可能有決策。

      結合現(xiàn)實中的我們,我感覺今天的組織,需要的是由平凡人來做不平凡的事業(yè)。這正是一名有效管理者所應自勉的目標。這項目標并不高,我們只要“肯”去做,就一定“能”做到。在此感謝管理大師-彼得·德魯克給我?guī)淼氖斋@和啟發(fā),相信對我是一生的財富。也希望能給更多人帶來啟發(fā),讓我們的工作和生活同時卓有成效。

      山東臨工采購本部 劉洪印 2014年12月4日

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        讀《卓有成效的管理者》有感 讀了《卓有成效的管理者》全書,感受最深的是書中提到“有效地決策”及“用人所長”的觀點,本文擬就此談談讀后的粗淺體會和感想。 結合書中的理念......

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        讀《卓有成效的管理者》有感 ------李金喬 在劉老師的推薦下,我閱讀完德魯克的“卓有成效的管理者”的第三四章,便窺探出管理學之精髓。 在大學里也學了很多管理的課程,如管理......

        讀《卓有成效的管理者》有感

        有關于自身學習的思考 ―讀《卓有成效的管理者》有感 作為一名管理學專業(yè)的學生,我在第一次讀關于專業(yè)的書目時讀到這本書,個人認為是非常幸運的。 本書的作者彼得??德魯克......