第一篇：如何做好新聞?wù){(diào)查類(lèi)..

如何做好新聞?wù){(diào)查類(lèi)節(jié)目

上個(gè)世紀(jì)90年代之后，曾有專(zhuān)家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)電視媒體的發(fā)展總結(jié)為三個(gè)趨勢(shì)：走向娛樂(lè)，走向財(cái)經(jīng)，走向調(diào)查。姑且不論前兩個(gè)發(fā)展方向，走向調(diào)查以中央電視臺(tái)1996年開(kāi)播的《新聞?wù){(diào)查》為標(biāo)志，預(yù)示著深度調(diào)查類(lèi)節(jié)目已經(jīng)從最初的僅僅以記者的調(diào)查行為為表現(xiàn)手段到發(fā)展到現(xiàn)在的成熟階段。而在各省市電視臺(tái)紛紛開(kāi)播新聞?wù){(diào)查類(lèi)節(jié)目的今天，如何辦好此類(lèi)節(jié)目已經(jīng)成為一個(gè)不僅僅是關(guān)乎收視率，而是一個(gè)引發(fā)媒體人深思的社會(huì)問(wèn)題。

做為一個(gè)剛剛踏出校園的應(yīng)屆畢業(yè)生，我說(shuō)不出太多專(zhuān)業(yè)的詞匯來(lái)解釋如何把新聞?wù){(diào)查類(lèi)節(jié)目做成一個(gè)民生傳聲筒，我只能說(shuō)，根據(jù)我的理解和認(rèn)識(shí)，節(jié)目如果能做到真實(shí)，貼近生活，客觀，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提出新想法，這個(gè)節(jié)目就是成功的。

首先，真實(shí)是新聞的生命，而對(duì)于新聞?wù){(diào)查類(lèi)節(jié)目來(lái)說(shuō)更應(yīng)如此。在相親節(jié)目，情感訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目屢屢爆出“虛假門(mén)”的今天，如果連最應(yīng)該重視真實(shí)性的新聞?wù){(diào)查類(lèi)節(jié)目也不能幸免，那廣大人民群眾豈不看所有節(jié)目都像看電視劇，聽(tīng)故事似的？

貼近生活，但絕不等同于新聞娛樂(lè)化。在忙碌一天之后，也許坐在電視機(jī)前的人們看完了新聞聯(lián)播里的國(guó)家大事以后不那么的關(guān)心奧巴馬為什么極力反對(duì)巴基斯坦加入聯(lián)合國(guó)，也門(mén)的部分軍隊(duì)為什么會(huì)倒戈加入反政府勢(shì)力，因?yàn)檫@些離我們太遙遠(yuǎn)了。相反，婆媳大戰(zhàn)幾十回合，非誠(chéng)勿擾女嘉賓牽手后又回歸等等更能吸引大家的眼球，更適合做為茶余飯后的談資和消遣。但是新聞?wù){(diào)查類(lèi)節(jié)目，如果僅僅是為了迎合收視率的要求而“屈尊”去調(diào)查這些事情，跟娛樂(lè)節(jié)目搶觀眾，就完全違背了新聞?wù){(diào)查的初衷。貼近生活，指的是要看到大家生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而深入調(diào)查，挖掘深層原因，例如地溝油為何屢禁不止？光鮮亮麗的出國(guó)留學(xué)之后有多少”海待“？如果能堅(jiān)持做到想觀眾之所想，讓大家在看到節(jié)目時(shí)有共鳴，恍然大悟：“原來(lái)是這樣??！”，我想，這就是成功吧。

客觀。如果說(shuō)失敗是成功之母，那客觀就是調(diào)查類(lèi)節(jié)目之母。就像之前提到的，避免新聞娛樂(lè)化，新聞就是新聞，是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的如實(shí)報(bào)到，不應(yīng)有任何感情色彩在里面。而調(diào)查類(lèi)節(jié)目如果要做好這點(diǎn)，就要注意對(duì)表述方式的實(shí)證性。在節(jié)目中，應(yīng)該盡量用事實(shí)說(shuō)話(huà)，按照事情的發(fā)展順序，有邏輯，有層次的進(jìn)行表述，把評(píng)論和觀點(diǎn)融合在事實(shí)之中，在大量的事實(shí)鏡頭面前，真相一觸即出，而非大量的主持人引導(dǎo)和嘉賓評(píng)論。主持人所要做的就是在大量事實(shí)面前客觀評(píng)論總結(jié)，放上至關(guān)重要的最后一根稻草。

發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提出新想法。自上世紀(jì)90年代至今，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的調(diào)查類(lèi)節(jié)目，僅央視就有《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》，《東方時(shí)空》，以及最具代表性的《新聞?wù){(diào)查》，地方臺(tái)也不乏各類(lèi)調(diào)查節(jié)目，在如此多的日播調(diào)查類(lèi)節(jié)目中，怎樣能保持新思路呢？深挖根源，做好后續(xù)也許就是答案。人云亦云是新聞?wù){(diào)查的大忌，而襲人故智同樣不可取。我們不能希望常常發(fā)生像三聚氰胺，瘦肉精這樣的大事，因?yàn)槊堪l(fā)生一次對(duì)許多家庭來(lái)說(shuō)就是一個(gè)災(zāi)難，我們也不能為吸引眼球而歪曲事實(shí)，那最好的辦法就是挖深，挖細(xì)的同時(shí)還要加強(qiáng)后續(xù)報(bào)到，例如現(xiàn)在是否國(guó)產(chǎn)奶粉還是抬不起頭？到底現(xiàn)在的奶粉市場(chǎng)中是不是真的洋奶粉就是比國(guó)產(chǎn)奶粉好？

當(dāng)然，以上幾點(diǎn)也不是完全的救命稻草，其他例如注重表現(xiàn)形式，加入倒序和設(shè)置懸念更能吊足觀眾胃口，加入群眾觀點(diǎn)來(lái)突出揭露事實(shí)的必要性等等。無(wú)論如何，新聞?wù){(diào)查類(lèi)節(jié)目應(yīng)以民為本，注重事實(shí)依據(jù)，只要做到這些，我相信此類(lèi)節(jié)目的生命力會(huì)更加頑強(qiáng)！

第二篇：新聞?wù){(diào)查

農(nóng)村新聞事業(yè)現(xiàn)狀

1.農(nóng)村接受媒體形式單一

在調(diào)查表中，農(nóng)民接受新聞信息主要是電視，除了電視，沒(méi)有第二種選擇。形式單一，沒(méi)有豐富多彩的文化氛圍，也無(wú)法或得更全面的信息。

2.政府、新聞界對(duì)于農(nóng)村新聞事業(yè)發(fā)展所需的投入不足

即使到目前為止，還沒(méi)有哪一家媒體在縣級(jí)以下的基層設(shè)立過(guò)記者站或者專(zhuān)門(mén)的新聞聯(lián)絡(luò)處，也沒(méi)有哪一個(gè)政府專(zhuān)項(xiàng)撥款用于扶助新聞事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展。中國(guó)的農(nóng)村，地廣村深，一些村子與縣城的距離少則幾十公里，多則上百公里，加上交通不便，信息不暢，往往一些新聞發(fā)生之后，記者都要匆匆忙忙地從縣城的媒體或者記者站出發(fā)，而等他們趕到時(shí)，早已是事過(guò)境遷，成為舊聞了。更有一些媒體或者記者，即使在獲得一些農(nóng)村的新聞信息源后，往往因?yàn)椴稍L(fǎng)不方便，耗費(fèi)精力大，而不愿前去采訪(fǎng)。本來(lái)農(nóng)村的新聞信息源的流通就相對(duì)不暢，加上媒體的“惰性”，使得新聞往往就成為了城市的專(zhuān)利。

3.農(nóng)村居民對(duì)新聞節(jié)目選擇也比較傾向于一些軟新新聞為主

相信在農(nóng)村生活過(guò)的人都應(yīng)該知道，農(nóng)村居民是少有看新聞的。電視節(jié)目看得最多的是反映一些社會(huì)真情類(lèi)，而且，電視劇為主。排在晚間黃金時(shí)段的新聞?lì)惞?jié)目與電視劇相比，應(yīng)該與百姓的生活、利益關(guān)聯(lián)更大一些，更是久居村中的百姓們了解外面世界的一個(gè)窗口。但緣何不能引起他們的絲毫興趣呢？農(nóng)村百姓的文化水平較低固然是一個(gè)重要的原因，但當(dāng)下農(nóng)村，除了老一輩之外，大部分村民的文化程度還是能夠看得懂新聞?lì)愲娨暪?jié)目的。真正的原因，還是新聞過(guò)于脫離農(nóng)村，脫離農(nóng)民。

4.以當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)為主，不怎么反對(duì)子女看電視。

農(nóng)民在看電視時(shí)，幾乎都選擇安徽衛(wèi)視，特別對(duì)《我愛(ài)飯米?！非橛歇?dú)鐘，可見(jiàn)地域?qū)ζ溥x擇具有這莫大的影響力，而對(duì)其他電視臺(tái)，除了cctv還有一點(diǎn)收視率，其它幾乎就沒(méi)有選擇了。而且，留守兒童較多，也許是一個(gè)子女的緣故，很少被限制看電視，雖然心里有點(diǎn)反對(duì)，但大多還是會(huì)放行。

形成的原因

1．農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平制約著新聞事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展

新聞事業(yè)在農(nóng)村的發(fā)展水平在很大程度上受到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的影響。近年來(lái)，由于政府、社會(huì)對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注，以及國(guó)家一系列惠農(nóng)、利農(nóng)政策的出臺(tái)，農(nóng)村的整體經(jīng)濟(jì)狀況得到了很大的改善，但農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)落后，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理，城鄉(xiāng)之間的差距，這些仍然都是不爭(zhēng)的事實(shí)。正是由于目前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生產(chǎn)力水平的差距，整個(gè)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模較小，社會(huì)分工不細(xì)，農(nóng)村居民對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各方面的信息需求面相對(duì)較窄。此外，由于受到經(jīng)濟(jì)的制約，使得農(nóng)村的社會(huì)受教育面相對(duì)狹小，農(nóng)民的文化水平過(guò)低，這必然限制了讀者群和觀眾群。更重要的原因是，現(xiàn)代媒體除了政府的部分撥款投資外，廣告收入越來(lái)越成為媒體的主要經(jīng)濟(jì)支柱。而農(nóng)村的廣告需求少，廣告市場(chǎng)狹小，這些都影響著媒體在農(nóng)村的投資欲望。同時(shí)，農(nóng)村交通的不方便，信息傳播技術(shù)的不發(fā)達(dá)，新聞傳播物質(zhì)手段的單一等等這些無(wú)不制約著農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展。

2．媒體對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的考慮

農(nóng)村新聞事業(yè)被許多媒體視為“公益事業(yè)”，特別是面向農(nóng)村受眾的農(nóng)村新聞報(bào)道，與其他的新聞報(bào)道相比，由于并不能吸引“眼球”，沒(méi)有什么“賣(mài)點(diǎn)”、“亮點(diǎn)”，在市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中很難獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益，或者干脆沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益。而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的大眾傳媒已不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代全額撥款的單純的事業(yè)性機(jī)構(gòu)，它同時(shí)具有企業(yè)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)，它在考慮社會(huì)效益的同時(shí)不能不考慮到兼顧經(jīng)濟(jì)效益。在這種情況下，大眾傳媒往往就面臨著社會(huì)責(zé)任與市場(chǎng)環(huán)境博弈的兩難境況，為了提高媒體的發(fā)行量和收視率，贏得較高的廣告收入，為了媒體的運(yùn)行和生存，媒介往往很難顧及農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展。

3.媒體農(nóng)村意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)的缺失

一直以來(lái)，傳媒總在有意無(wú)意地走著一條完全的城市化路線(xiàn)，由于城市集中了資金、資源、人才等各種要素，其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定了城市新聞在報(bào)紙版面、電視節(jié)目上的地位。讀者和受眾的主體群相對(duì)集中在城市，新聞的接近性原則決定了他們會(huì)關(guān)注發(fā)生在身邊的城市新聞；確實(shí)，城市路線(xiàn)也確實(shí)給媒體帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。如此，便形成了一種惡性循環(huán)，農(nóng)村意識(shí)淡薄的媒體不愿意花費(fèi)精力去關(guān)注農(nóng)村，缺少關(guān)注的農(nóng)村也不會(huì)給媒體帶來(lái)多大的經(jīng)濟(jì)效益，媒體在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力下就更不愿意去注意“無(wú)利可圖”的農(nóng)村，久而久之，媒體僅有的一點(diǎn)農(nóng)村意識(shí)就這樣慢慢地消逝殆盡。媒體鄉(xiāng)村意識(shí)的缺失，使得媒體不可能認(rèn)真地審視農(nóng)村，更不能發(fā)現(xiàn)農(nóng)村新聞所蘊(yùn)涵的社會(huì)效益和潛在的商機(jī)。

幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1.媒體應(yīng)當(dāng)更新觀念，樹(shù)立正確的農(nóng)村新聞意識(shí)

農(nóng)村的新聞事業(yè)要能夠重新走上健康的發(fā)展軌道，媒體必當(dāng)先要擯棄舊有的單一的城市新聞?dòng)^念，樹(shù)立正確的農(nóng)村新聞意識(shí)，重新認(rèn)真審視農(nóng)村的新聞市場(chǎng)。各種新聞媒介應(yīng)該利用自身的特點(diǎn)，開(kāi)展對(duì)農(nóng)村受眾的媒介教育。廣播、電視等定期設(shè)立專(zhuān)門(mén)的節(jié)目，提供知識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)村受眾正確認(rèn)識(shí)媒介，積極關(guān)注新聞，參與媒介活動(dòng)

其次，媒體還要提升自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，現(xiàn)在全國(guó)上下普遍對(duì)農(nóng)村建設(shè)、“三農(nóng)問(wèn)題”給予了很高的關(guān)注和重視，而媒體作為國(guó)家事業(yè)單位、社會(huì)輿論機(jī)構(gòu)，應(yīng)該充分意識(shí)到自己在新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，擔(dān)負(fù)起自己在新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村新聞事業(yè)發(fā)展中應(yīng)盡的責(zé)任，而不能僅僅把經(jīng)濟(jì)效益排在首位，單純地以經(jīng)濟(jì)效益的好壞來(lái)取舍新聞傳播的重點(diǎn)。

2.加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的步伐，促進(jìn)農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展

解鈴還需系鈴人，農(nóng)村落后的經(jīng)濟(jì)、文化水平是新聞事業(yè)發(fā)展的主要障礙，因此，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化才是解決這一問(wèn)題的根本途徑。通過(guò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生產(chǎn)力的提高，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的城鎮(zhèn)化發(fā)展，才能充分?jǐn)U大農(nóng)村的信息需求，開(kāi)闊農(nóng)村的廣告市場(chǎng)，從而會(huì)刺激農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展也將為農(nóng)村新聞事業(yè)的發(fā)展提供便利的交通環(huán)境、暢通的信息環(huán)境、豐富的信息載體、日益先進(jìn)的物質(zhì)手段等等。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展農(nóng)村文化、教育事業(yè)，進(jìn)一步提高農(nóng)村居民的科學(xué)文化素質(zhì)，提高接受及處理信息的能力，增強(qiáng)新聞閱讀、分析能力和興趣，不斷擴(kuò)大農(nóng)村的新聞受眾群體。

3.政府、新聞界應(yīng)當(dāng)加大投入，扶助農(nóng)村新聞事業(yè)發(fā)展

首先，政府應(yīng)當(dāng)加大農(nóng)村新聞事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，農(nóng)村的新聞事業(yè)發(fā)展才能夠得到物質(zhì)上的保證；其次，政府首先應(yīng)當(dāng)對(duì)媒體予以資金上的保障，農(nóng)村新聞傳播事業(yè)的投資是個(gè)范圍廣、投入高、周期長(zhǎng)、初始階段回報(bào)低的工程，光靠媒體自身很難完成，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的媒體業(yè)已進(jìn)入自負(fù)盈虧的市場(chǎng)化軌道，媒體向農(nóng)村的初始投入必然以部分經(jīng)濟(jì)利益的犧牲為代價(jià)，只有政府在資金上對(duì)媒體予以保障后，媒體才能夠在部分虧損的情況下順利度過(guò)拓展農(nóng)村新聞市場(chǎng)的初期，媒體對(duì)農(nóng)村新聞事業(yè)的投入才能夠有保障，才能持久。

第三篇：有關(guān)《新聞?wù){(diào)查》

方法特點(diǎn)：以記者的調(diào)查行為為表現(xiàn)手段、以探尋事實(shí)真相為基本內(nèi)容、以調(diào)查性報(bào)道和揭露性報(bào)道為追求目標(biāo)，崇尚理性和平衡。

敘事：借助電視的聲音、畫(huà)面、文字并用的符合語(yǔ)言這種聲話(huà)手段，對(duì)新聞事件的各個(gè)要素和背景進(jìn)行深入透視，視聽(tīng)結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)感、形象性和真實(shí)感很強(qiáng)。對(duì)事件的原因及影響進(jìn)行分析，對(duì)事件的發(fā)展前景作出預(yù)測(cè)。

選題：

有五個(gè)地點(diǎn)：1選擇有影響力的選題。主要是個(gè)公眾利益相關(guān)的，公眾十分關(guān)注且具有一定時(shí)效的時(shí)間和現(xiàn)象。

2選擇信息量較大的選題。讓公眾多角度多方面了解事實(shí)真相。

3選擇故事性較強(qiáng)的選題。能滿(mǎn)足受眾好奇心吸引受眾。

4選擇有命運(yùn)感的選題。關(guān)注事件進(jìn)程中涉及的人物。

5選擇獨(dú)家的選題。發(fā)現(xiàn)有新的新聞價(jià)值的題材。

《新聞?wù){(diào)查》欄目選題遴選的標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)：第一是調(diào)查性 第二是故事性 第三是命運(yùn)感。并且提出“主題事件化、事件故事化、故事人物化”，強(qiáng)調(diào)挖掘新聞事實(shí)的故事性、曲折性和人物命運(yùn)，以增強(qiáng)報(bào)道的可看性，進(jìn)而得到觀眾的認(rèn)可和喜愛(ài)。

角度：電視調(diào)查性報(bào)道關(guān)注的是政府重視、群眾關(guān)心、社會(huì)普遍存在的重要問(wèn)題，牽涉重大公共利益、公眾極為關(guān)心，具有極強(qiáng)得社會(huì)影響力。其結(jié)果往往是震撼性的，常常促進(jìn)問(wèn)題的解決和改善，甚至可以直接導(dǎo)致某些權(quán)貴或利益集團(tuán)的迅速垮臺(tái)。

結(jié)構(gòu)：邏輯清晰。將一個(gè)大的懸念分解為若干懸疑點(diǎn)，在各個(gè)段落一一破解。節(jié)奏自然緊湊。使用的畫(huà)面奇特、動(dòng)感，具有沖擊力、沖突性和顯著性。

第四篇：新聞?wù){(diào)查實(shí)踐寫(xiě)作

廣播電視新聞學(xué)

徐屏友誼中學(xué)順利舉行開(kāi)營(yíng)儀式

電視媒體：

1.演播室：

7月18號(hào)，東北師范大學(xué)與云南師范大學(xué)“明日鄉(xiāng)”公益支教夏令營(yíng)屏邊徐屏友誼中學(xué)分營(yíng)舉行開(kāi)營(yíng)儀式。隨著玉屏小學(xué)、白河中學(xué)、徐屏友誼中學(xué)三個(gè)營(yíng)區(qū)的陸續(xù)開(kāi)營(yíng)，2012年“明日鄉(xiāng)”公益支教夏令營(yíng)工作全面展開(kāi)。2.開(kāi)營(yíng)儀式現(xiàn)場(chǎng)（同期聲）：

我在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志做一名光榮的志愿教師，忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教師崗位，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)明日鄉(xiāng)。3.開(kāi)營(yíng)儀式現(xiàn)場(chǎng)（解說(shuō)詞）：

鏗鏘有力的宣誓聲凝聚著堅(jiān)定的信心，凝聚著奉獻(xiàn)的精神。開(kāi)營(yíng)儀式上，支教隊(duì)員們面對(duì)國(guó)旗，共同許下了勤勉勞動(dòng)、忠于教育、勇于擔(dān)當(dāng)、盡心奉獻(xiàn)的青春誓言。據(jù)了解，此次活動(dòng)是“明日鄉(xiāng)”公益支教團(tuán)第三次走進(jìn)紅河州屏邊縣，活動(dòng)共有105名支教隊(duì)員參加，除了33人支教屏邊徐屏友誼中學(xué)外，還有72名志愿者分別赴屏邊玉屏小學(xué)、白河中學(xué)支教?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩，包括科學(xué)支教、愛(ài)心捐贈(zèng)、實(shí)地調(diào)研等多項(xiàng)內(nèi)容。支教者帶來(lái)的不只是先進(jìn)的教育理念，更重要的是為山區(qū)孩子傳遞了一種堅(jiān)持信念的精神和奮斗、奉獻(xiàn)和回報(bào)的精神。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著每一位參加夏令營(yíng)的孩子。4.學(xué)生采訪(fǎng)（同期聲）：

我的暑假雖然不能像其他人一樣出去玩，和爸媽在一起，但是和這些老師在一起，我已經(jīng)覺(jué)得很幸福了。因?yàn)檫@些老師又幽默。與其說(shuō)物質(zhì)上的（給予），不如他們給的精神上的要好得多。將來(lái)有出息了，也像他們一樣去支教，去幫助另外一些小朋友。又能幫助別人，又能增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)而不為呢？ 5.演播室：

來(lái)自東北師范大學(xué)和云南師范大學(xué)的“明日鄉(xiāng)”支教志愿者，他們多年來(lái)以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的熱情和充滿(mǎn)愛(ài)心的精神默默支持著邊疆山區(qū)的教育事業(yè)，關(guān)心著山區(qū)孩子的成長(zhǎng)，一批接著一批到云南支教，傳遞著關(guān)愛(ài)的力量。6.教室上課（解說(shuō)詞）：

跨媒體融合實(shí)踐 廣播電視新聞學(xué)

“明日鄉(xiāng)”公益支教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，支教隊(duì)員們堅(jiān)持定期、定點(diǎn)開(kāi)展內(nèi)容豐富的支教活動(dòng)，在支教隊(duì)伍里我們可以看到一個(gè)又一個(gè)熟悉的身影。他們犧牲自己的暑假時(shí)間，克服種種困難，堅(jiān)持支教的信念，在支教的道路上勇敢前行。

7.教師采訪(fǎng)（同期聲）：

孩子們給我的印象非常深刻，他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和熱情，讓我們每個(gè)支教隊(duì)員都特別感動(dòng)。所以說(shuō)，就為了學(xué)生對(duì)我們的這一份信任，還有學(xué)生當(dāng)?shù)亟逃默F(xiàn)狀，我們就覺(jué)得，我們?yōu)槭裁床荒芾米约旱氖罴賮?lái)這里看看他們，給他們帶來(lái)一些知識(shí)，帶來(lái)一些書(shū)籍，盡我們力所能及的一些力量來(lái)給他們一些幫助呢？第二個(gè)方面，我覺(jué)得我們作為師范類(lèi)的學(xué)生，我們都是國(guó)家的準(zhǔn)教師，我們肩上擔(dān)負(fù)著培育祖國(guó)花朵這樣一份重大的責(zé)任。所以，連續(xù)兩年，如果以后還有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來(lái)的，我會(huì)堅(jiān)持來(lái)參加夏令營(yíng)，盡我自己的力量。

8.教室上課（解說(shuō)詞）：

支教隊(duì)伍不斷壯大，接力棒越傳越廣，隨著支教活動(dòng)地深入開(kāi)展，越來(lái)越多的新隊(duì)員們加入進(jìn)來(lái)，并一屆一屆地接力壯大。首次參加支教活動(dòng)的新隊(duì)員也對(duì)自己的支教生活滿(mǎn)懷憧憬。9.新隊(duì)員采訪(fǎng)（同期聲）：

第一次來(lái)到這兒支教，我最期待的事就是能和孩子們成為非常好的朋友，雖然我不用站上講臺(tái)去教書(shū)，因?yàn)槲沂亲鲂麄鞴ぷ鞯?，我希望我能用我的相機(jī)拍下他們每一張笑臉，然后留給我們，這將會(huì)是我們?nèi)松蟹浅Ｃ篮玫募o(jì)念，這也將提醒著我們這次支教的意義在哪里。

報(bào)紙媒體：

前言：

有人說(shuō)“微公益是一線(xiàn)光，亮度雖小但卻溫暖人心”，也有人說(shuō)“慈善危機(jī)帶動(dòng)了微公益”。在紅河州屏邊縣就有一群這樣的大學(xué)生，他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里從東北來(lái)到西南，一年又一年的來(lái)到這里踐行公益“微力量”?？缑襟w融合實(shí)踐 廣播電視新聞學(xué)

百人支教團(tuán)隊(duì)抵達(dá)云南

7月10日下午，東北師范大學(xué)“明日鄉(xiāng)”支教團(tuán)攜云南師范大學(xué)共105名大學(xué)生志愿者，歷經(jīng)四天三夜的長(zhǎng)途車(chē)程順利抵達(dá)云南紅河。這已經(jīng)是繼2010年、2011年后，他們第三次走進(jìn)云南做公益支教夏令營(yíng)活動(dòng)了。他們今年將在屏邊縣的三所學(xué)校開(kāi)展為期一個(gè)月的公益支教夏令營(yíng)活動(dòng)。

東北師范大學(xué)“明日鄉(xiāng)”支教團(tuán)的志愿者們，帶著“逐夢(mèng)彩云之南，鑄夢(mèng)明日之鄉(xiāng)”的信念，順利抵達(dá)屏邊縣新華鄉(xiāng)徐屏友誼中學(xué)、白河鄉(xiāng)白河中學(xué)、玉屏鎮(zhèn)玉小民小三個(gè)活動(dòng)點(diǎn)。

鑄彩云之南 鑄明日之鄉(xiāng)

“明日鄉(xiāng)”支教團(tuán)在出征儀式上宣誓

7月18日，“明日鄉(xiāng)”公益支教夏令營(yíng)的三個(gè)分營(yíng)同時(shí)舉行開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)營(yíng)儀式在9點(diǎn)10分正式開(kāi)始。共青團(tuán)屏邊縣委魯禮炎書(shū)記、屏邊縣教育局楊霽局長(zhǎng)、新華鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)潘姝霖、白河鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長(zhǎng)助理古天祥、以及三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)一同和夏令營(yíng)的全跨媒體融合實(shí)踐 廣播電視新聞學(xué)

體師生出席了開(kāi)營(yíng)儀式。領(lǐng)導(dǎo)們分別致辭，對(duì)明日鄉(xiāng)的暑期支教工作提出了鼓勵(lì)與希望，相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，明日鄉(xiāng)的此次暑期支教活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。

紅河州首府蒙自市，共青團(tuán)紅河州委白杰副書(shū)記、學(xué)少部何德林部長(zhǎng)親切接見(jiàn)了來(lái)自五湖四海的大學(xué)生志愿者，他們對(duì)兩校大學(xué)生來(lái)到紅河開(kāi)展公益活動(dòng)表示熱烈歡迎。對(duì)于支教隊(duì)員年紀(jì)輕輕便熱心公益，服務(wù)西部的志愿精神，白副書(shū)記提出了表?yè)P(yáng)。

新華鄉(xiāng)萬(wàn)玉維副書(shū)記代表新華鄉(xiāng)政府對(duì)“明日鄉(xiāng)”公益支教團(tuán)的到來(lái)表示歡迎，并叮囑要時(shí)刻注意安全，做好安全保障工作。

開(kāi)營(yíng)儀式的最后，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。承諾用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，忠誠(chéng)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師崗位，以身作則，微愛(ài)屏邊。

“90后”支教團(tuán)的擔(dān)當(dāng)

“90后”支教團(tuán)

據(jù)了解，“明日鄉(xiāng)”公益支教團(tuán)取義“回報(bào)家鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”，團(tuán)隊(duì)以“助今日之教育，鑄明日之祖國(guó)”為主題，希望利用師范生在教育教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)跨媒體融合實(shí)踐 廣播電視新聞學(xué)

優(yōu)勢(shì)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式支援祖國(guó)的教育事業(yè)。“明日鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)是東北師大2012年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)之一，今年“明日鄉(xiāng)”組建了三個(gè)小分隊(duì)，分別在新華鄉(xiāng)徐屏友誼中學(xué)、白河鄉(xiāng)白河中學(xué)，以及玉屏鎮(zhèn)玉小民小開(kāi)展公益支教夏令營(yíng)活動(dòng)。他們還在云南師范大學(xué)成立了播愛(ài)志愿者協(xié)會(huì)，到目前為止已經(jīng)有40多名云南師范大學(xué)的同學(xué)加入了“明日鄉(xiāng)”的支教活動(dòng)。今年已經(jīng)是他們第三次把自己的假期奉獻(xiàn)給云南山區(qū)的孩子們。

“這是一支由在校學(xué)生自發(fā)組織的公益團(tuán)隊(duì)，取意回報(bào)家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村教育做努力，希望能用我們所學(xué)的知識(shí)，支援貧困地區(qū)教育事業(yè)?！毕＝ㄕf(shuō)，盡管自己也來(lái)自于貧困家庭，但之前他到徐屏友誼中學(xué)后，還是被深深震撼了，“這里實(shí)在太窮了，有的一家人擠在一個(gè)大通鋪上睡覺(jué)，讓人感覺(jué)很心酸。但是貧窮卻擋不住孩子們求知的愿望，本來(lái)已經(jīng)放暑假了，可多數(shù)孩子都沒(méi)走，而是留在學(xué)校，專(zhuān)程等著我們的到來(lái)?！?/p>

一個(gè)月時(shí)間，這一百多位“90后”志愿者準(zhǔn)備開(kāi)展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、美術(shù)與手工、飲食與健康等課程，并在課堂教育教學(xué)管理、教育調(diào)研、學(xué)生家訪(fǎng)、課外活動(dòng)、貧困生資助和環(huán)境保護(hù)等方面進(jìn)行嘗試。

“90后”支教老師席海建表示，隨著支教實(shí)踐活動(dòng)的深入，他越發(fā)深刻地感受到，邊遠(yuǎn)地區(qū)落后的經(jīng)濟(jì)和匱乏的資源給學(xué)生成長(zhǎng)成才帶來(lái)了很大的局限性，也更堅(jiān)定了他繼續(xù)支持農(nóng)村教育的決心。“今年的中考，鄧年偉考取了屏邊縣的狀元，陶韜考取了全縣第三名，他倆都是我們教過(guò)的學(xué)生?！毕＝ㄗ院赖母嬖V記者。并表示會(huì)一直做下去。

“隔壁小伙兒”和他的微公益 跨媒體融合實(shí)踐 廣播電視新聞學(xué)

“隔壁小伙兒”席海建和學(xué)生

“到云南蒙自縣嘍，即將換第三輛汽車(chē)！這里的云是3D的??”“補(bǔ)了一大覺(jué)，哈哈！剛才做夢(mèng)還在整理大家捐的衣物和書(shū)籍！馬上火車(chē)站Go??”在新浪微博上，活躍著一個(gè)名為“隔壁小伙兒”的90后大學(xué)生。與同齡人一樣，22歲的他喜歡織“圍脖”、街拍；但不一樣的是，他把自己的微博變成關(guān)愛(ài)西部貧困山區(qū)孩子們的“募捐箱”，還堅(jiān)持每天記錄暑期支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一份執(zhí)著的善念為西部的孩子們送去祝福。

“隔壁小伙兒”的真實(shí)姓名叫席海建，是東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院一名90后大學(xué)生，繼2011年因微博義賣(mài)字畫(huà)籌集支教路費(fèi)引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注后，小伙子作為“明日鄉(xiāng)”公益支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他和105名志愿者已經(jīng)順利抵達(dá)紅河。今年暑假，不再為支教路費(fèi)發(fā)愁的席海建，出發(fā)前又特意通過(guò)微博為孩子們募捐到1500多本書(shū)籍和11麻袋的衣物?！爸灰袗?ài)心，講誠(chéng)信，大家就會(huì)相信你，哪怕素未謀面也會(huì)支持你的善舉！”已經(jīng)“晉升”為團(tuán)長(zhǎng)的席海建激動(dòng)地說(shuō)：“微博讓我們彼此聯(lián)系在一起，收獲快樂(lè)和愛(ài)心，我得向無(wú)數(shù)愛(ài)心網(wǎng)友說(shuō)一聲，支教路上有我也有你！我們一路同行！” 跨媒體融合實(shí)踐 廣播電視新聞學(xué)

網(wǎng)絡(luò)媒體：

7月18日，東北師范大學(xué)“明日鄉(xiāng)”公益支教團(tuán)與云南師范大學(xué)播愛(ài)志愿者協(xié)會(huì)組成的暑期夏令營(yíng)支教團(tuán)在徐屏友誼中學(xué)舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。出席儀式的有新華鄉(xiāng)潘鄉(xiāng)長(zhǎng)、徐屏友誼中學(xué)李校長(zhǎng)。

儀式上，潘鄉(xiāng)長(zhǎng)、李校長(zhǎng)分別作了講話(huà)，對(duì)“明日鄉(xiāng)”這個(gè)活動(dòng)表示感謝，對(duì)這項(xiàng)暑期活動(dòng)表示大力支持并寄予了美好的祝愿。支教教師表演了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等節(jié)目，展現(xiàn)了大學(xué)生的精神面貌和對(duì)這次活動(dòng)的滿(mǎn)腔熱情，表演結(jié)束后，支教教師進(jìn)行了宣誓，表明了他們支教的決心。

繼2010年后，“明日鄉(xiāng)”公益支教團(tuán)已經(jīng)是第二次走進(jìn)徐屏友誼中學(xué)。這個(gè)由東北師范大學(xué)、云南師范大學(xué)的大學(xué)生志愿者們組成的支教團(tuán)隊(duì)共有近百人，擁有強(qiáng)大的師資力量。

“明日鄉(xiāng)”主要以大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為載體，每年暑假組織優(yōu)秀的師范生走進(jìn)西部，進(jìn)行以教育教學(xué)、農(nóng)村調(diào)研、貧困生建檔對(duì)接資助、鄉(xiāng)村環(huán)保推廣等為主的工作。通過(guò)志愿服務(wù)，在回報(bào)祖國(guó)同時(shí)，體驗(yàn)生活，通過(guò)課程輔導(dǎo)、教育調(diào)研等活動(dòng)以第二課堂的形式把教育理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

從2008年起，“明日鄉(xiāng)”先后在德陽(yáng)東汽中學(xué)，綿竹富新初級(jí)中學(xué)，屏邊徐屏友誼中學(xué)，屏邊白河中學(xué)，喜德兩河口中學(xué)進(jìn)行過(guò)暑期支教活動(dòng)。

這次，暑期支教的內(nèi)容除了平時(shí)學(xué)校上的既定課程外，“明日鄉(xiāng)”還開(kāi)設(shè)了第二課堂，包括跆拳道、基礎(chǔ)泰語(yǔ)、辯論與演講等課程，這是對(duì)在校師范生教學(xué)水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是給當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供的豐富假期活動(dòng)。隨著大學(xué)生支教活動(dòng)的深入，同學(xué)們不僅能通過(guò)多樣化的課程使得其假期生活多姿多彩，還能從中學(xué)到知識(shí)，受到優(yōu)秀大學(xué)生的啟發(fā)，放飛自己的夢(mèng)想?？缑襟w融合實(shí)踐

第五篇：新聞?wù){(diào)查的敘事藝術(shù)

摘要：調(diào)查性報(bào)道是電視新聞節(jié)目的重要類(lèi)型，美國(guó)CBS 的名牌欄目《60分鐘》就是以調(diào)查性報(bào)道見(jiàn)長(zhǎng)的。而調(diào)查性報(bào)道新聞節(jié)目的成功，往往又取決與它的敘事藝術(shù)?！敖裢碚?qǐng)看《60分鐘》的這些故事和安迪?魯尼的評(píng)論”，這是每期欄目的片頭主持人都要說(shuō)的一句話(huà)，它用的是”故事”一詞。故事化的敘事方式是欄目收視率的重要支撐。具體表現(xiàn)在對(duì)情節(jié)的精心選取和挖掘，對(duì)矛盾沖突的捕捉和表現(xiàn)，對(duì)細(xì)節(jié)的抓取和提煉，對(duì)敘事節(jié)奏的把握和控制，還有就是以形象化的信息為論據(jù)，避免說(shuō)理。

關(guān)鍵詞： 新聞?wù){(diào)查 敘述 故事化 情節(jié)化 情境化

調(diào)查性報(bào)道是電視新聞節(jié)目的重要類(lèi)型，美國(guó)CBS 的名牌欄目《60分鐘》就是以調(diào)查性報(bào)道見(jiàn)長(zhǎng)的。而調(diào)查性報(bào)道新聞節(jié)目的成功，往往又取決與它的敘事藝術(shù)。今晚請(qǐng)看《60分鐘》的這些故事和安迪?魯尼的評(píng)論”，這是每期欄目的片頭主持人都要說(shuō)的一句話(huà)，它用的是“故事”一詞。故事化的敘事方式是欄目收視率的重要支撐。美國(guó)CBS 《60分鐘》欄目制片人史蒂夫來(lái)中國(guó)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)看了《新聞?wù){(diào)查》的節(jié)目，在他看來(lái)，《新聞?wù){(diào)查》的表現(xiàn)手法和敘述方式可以與《60分鐘》相媲美，是“中國(guó)的《60分鐘》”，這無(wú)疑是《新聞?wù){(diào)查》敘述方式已經(jīng)走向成熟的一個(gè)有力佐證。新聞?wù){(diào)查的敘事藝術(shù)主要體現(xiàn)在以下一個(gè)方面。

一、主體故事化

故事是敘述的的第一要素。在電視創(chuàng)作中，它既是形式，也是內(nèi)容。從文學(xué)的層面來(lái)看，故事是電視創(chuàng)作的本體和核心，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的符號(hào)化的表達(dá)。故事有兩種形態(tài)：一是真實(shí)的故事；二是虛構(gòu)的故事。當(dāng)然，我們這兒討論的故事是第一種，因?yàn)樾侣勈录旧砭陀姓鎸?shí)性的特征。英美傳媒業(yè)甚至是學(xué)術(shù)專(zhuān)著中都將新聞事件稱(chēng)為“故事”，將制作新聞節(jié)目稱(chēng)為“講故事”。故事性是《新聞?wù){(diào)查》選題的三大標(biāo)準(zhǔn)之一，指選題本身要有戲劇情節(jié)，要有可供調(diào)查展現(xiàn)的張力，要有展現(xiàn)矛盾沖突的空間，要“把新聞當(dāng)故事講”，關(guān)鍵是選題本身得有故事化表現(xiàn)的元素。故事化的敘述方式也能激發(fā)受眾繼續(xù)關(guān)注的興趣。《60分鐘》的締造者、執(zhí)行制片人唐·休伊特認(rèn)為：《60分鐘》能夠廣受歡迎是因?yàn)樗^承了一種”敘述傳統(tǒng)“，他說(shuō)：”我敢打賭，如果我們能使主題多樣化，并采用個(gè)人新聞---不是處理事件，而是講述故事；如果我們能像好萊塢包裝小說(shuō)那樣包裝事實(shí)，我擔(dān)保我們能把收視率翻一倍。以《村官的價(jià)格》為例，其本身就是一個(gè)極具故事性的新聞事件，競(jìng)選一個(gè)村主任竟要花費(fèi)將近兩百萬(wàn)元，在高價(jià)競(jìng)選的背后又有著怎樣的新聞故事？敘事過(guò)程中，對(duì)事件矛盾各方分別采訪(fǎng)的交叉剪輯安排在節(jié)目中形成了交鋒和沖突。王玉峰和史明澤對(duì)不斷提高的承諾金額的解釋?zhuān)芳梅裾J(rèn)在選舉現(xiàn)場(chǎng)看到現(xiàn)金與村民證實(shí)在場(chǎng)，尤其是采訪(fǎng)過(guò)程中史吉堂的小姨子與百香草的爭(zhēng)吵更是戲劇性的一幕，還有每年上千萬(wàn)的煤礦承包利潤(rùn)與給村里上繳八萬(wàn)元的這些矛盾，各種戲劇性沖突交織在一起，同一個(gè)事件不同的人的不同說(shuō)法，是非曲直，觀眾自有判斷。縱向的調(diào)查與橫向的對(duì)比相為補(bǔ)充，鋪展開(kāi)來(lái)，讓節(jié)目變得非常豐滿(mǎn)。

二、故事人物化

一個(gè)故事要能夠?yàn)樽x者所感動(dòng)、所打動(dòng)，最重要的是要有豐富的生動(dòng)的人物形象。新聞?wù){(diào)查獨(dú)特的賣(mài)點(diǎn)就是探尋事實(shí)的真相，而探尋事實(shí)的真相要通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、心理、行動(dòng)等方面的特征來(lái)展現(xiàn)，同時(shí)作者的思想傾向、觀點(diǎn)、態(tài)度等也通過(guò)獨(dú)特的人物形象得到傳達(dá)。馬克思說(shuō)：“ 人是社會(huì)中的人，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！痹凇缎侣?wù){(diào)查》中，人物呈現(xiàn)出類(lèi)型化的傾向。一般有三類(lèi)角色：當(dāng)事人、記者和專(zhuān)家，當(dāng)然，在不同的故事中，人物形象是不一樣的。它通過(guò)刻畫(huà)“典型人物”來(lái)揭露事實(shí)真相，探尋社會(huì)本質(zhì)，表現(xiàn)文章主題。所謂“典型人物”，是指在特定環(huán)境中形成的具有獨(dú)特個(gè)性而又能表現(xiàn)一定歷史條件下的階級(jí)、階層某些共同本質(zhì)的人物形象。這個(gè)“特定環(huán)境”，一方面指社會(huì)的大環(huán)境；一方面指主要人物生活的具體的小環(huán)境，主要是指各色各樣的任務(wù)同主要任務(wù)的關(guān)系，也正是這種關(guān)系，影響著、決定著典型人物的性格和命運(yùn)。由于新聞?wù){(diào)查是以聲音、圖象、文字、音樂(lè)等多媒體為書(shū)寫(xiě)文本，因此它和傳統(tǒng)的小說(shuō)的人物形象的刻畫(huà)不完全一樣。形象和直觀是電視的特色和優(yōu)勢(shì)所在。正是這種多媒體的書(shū)寫(xiě)方式，對(duì)人物形象的塑造提供了廣闊的空間?！哆t來(lái)的審判》中值得稱(chēng)道是柴靜對(duì)檢察官的采訪(fǎng)的一個(gè)場(chǎng)面。面對(duì)柴靜的問(wèn)題，他說(shuō)要抽口煙，然后面向窗戶(hù)，背對(duì)著攝像機(jī)，通過(guò)背影可以看出他在擦眼淚。我們能看出他的無(wú)奈，因?yàn)閺默F(xiàn)有的法律規(guī)定，他必須執(zhí)行上級(jí)的命令，作為首屆全國(guó)十大優(yōu)秀檢察官，他在真理與行政服從中兩難的無(wú)奈，反映了人物內(nèi)心的復(fù)雜性和矛盾性，使人物形象更加豐滿(mǎn)真實(shí)，避免了人物形象的單一性和概念性。調(diào)查性報(bào)道就是“揭露一種被某些人或組織故意掩蓋的新聞”，它的主要目的是探尋事實(shí)真相。由于新聞?wù){(diào)查體裁本身的限定性，它不可能像小說(shuō)或電影那樣來(lái)塑造人物形象，在某種程度上，它要服從于故事或新聞事件的主題表現(xiàn)。這里，我要略述一下記者的角色?！缎侣?wù){(diào)查》的記者是“記者型的主持人”。在傳播學(xué)中，傳播者的可靠性和風(fēng)格在很大程度上影響著傳播效果。新華網(wǎng)記者在采訪(fǎng)60 分鐘資深編導(dǎo)哈瑞．莫塞斯時(shí)問(wèn)道：“60分鐘”記者的平均年齡多少？他說(shuō)，差不多四十七八歲左右，過(guò)去差不多要平均60歲。麥克·華萊士87歲，為美國(guó)著名新聞節(jié)目“60分鐘”工作了38年，前幾天才剛剛告退。《新聞?wù){(diào)查》相比而言，記者的平均年齡可能要小十多二十歲。我在這兒并不是要說(shuō)《新聞?wù){(diào)查》的記者應(yīng)該老齡化，只是想強(qiáng)調(diào)我們?cè)诩?xì)節(jié)上應(yīng)該向《60 分鐘》學(xué)習(xí)，他們深深懂得黑格爾的名言：“同樣一句話(huà)，在一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的嘴里說(shuō)出來(lái)和在一個(gè)年輕人的嘴里說(shuō)出來(lái)其含義是完全不一樣的?！倍?，在品牌塑造上，也體現(xiàn)出了差異化的策略。

三、人物情節(jié)化

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)情節(jié)的解釋是：“事情的變化或經(jīng)過(guò)?！痹跀⑹挛膶W(xué)中，情節(jié)是相當(dāng)重要的，特別是在電視創(chuàng)作中，它是聯(lián)系新聞事件或人物的紐帶。只有對(duì)結(jié)構(gòu)的精細(xì)安排和布局才能講好一個(gè)故事。“結(jié)構(gòu)”指的是認(rèn)識(shí)對(duì)象的組織和排列形式。

《新聞?wù){(diào)查》通過(guò)記者對(duì)一新聞事件的調(diào)查，以求揭露隱藏在事實(shí)背后的真相。由于新聞事件背后的關(guān)系本來(lái)錯(cuò)綜復(fù)雜、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，要在45分鐘之內(nèi)向觀眾呈現(xiàn)事實(shí)真相，展示矛盾關(guān)系。要講清楚一個(gè)新聞事件的來(lái)龍去脈，必須要有一個(gè)條理明晰的敘述線(xiàn)索來(lái)貫穿整個(gè)故事。新聞事件的敘述一般以線(xiàn)性時(shí)間推開(kāi)，以時(shí)間線(xiàn)索上的順序發(fā)展為主導(dǎo)，以事件的因果關(guān)系為敘述動(dòng)力，追求情節(jié)結(jié)構(gòu)上的環(huán)環(huán)相扣和故事的完整。

（一）起

“起”，指文章的開(kāi)頭，這兒指的是節(jié)目的片頭。節(jié)目的起，有很多種方式，主要有原因起和結(jié)果起兩種。

1、故事以原因“起”的一般先介紹引子、提出疑問(wèn)，這樣就能夠使觀眾產(chǎn)生懸念，緊緊抓住觀眾的眼球。在《新聞?wù){(diào)查》中，敘事者會(huì)利用一個(gè)結(jié)構(gòu)性的懸念貫穿節(jié)目的始終來(lái)構(gòu)建節(jié)目的整體框架，統(tǒng)攝節(jié)目的總體構(gòu)思和主題。在節(jié)目開(kāi)始向受眾拋出一個(gè)大懸念，“故事”的情節(jié)隨之展開(kāi)。村官的價(jià)格主片頭，“一次熱鬧的選舉，一場(chǎng)金錢(qián)的角逐”的解說(shuō)詞，配以“村民、候選人、上一級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)人”的畫(huà)面及同期聲，這種矛盾的二元對(duì)立和碰撞一下子便抓住了所有人的注意力，故事一開(kāi)始便獲得成功。、結(jié)果“起”就是故事首先就交代結(jié)果，然后在探索事件發(fā)生的原因或背景，從而揭示出事件的社會(huì)意義。東突恐怖勢(shì)力罪行紀(jì)實(shí)片頭以解說(shuō)起，“十年以前的1992年2月5日，新疆維吾爾族自治區(qū)首府烏魯木齊市發(fā)生一起汽車(chē)炸彈爆炸事件，這是90年代以來(lái)這個(gè)邊疆城市發(fā)生的第一起暴力恐怖事件，也是東突恐怖勢(shì)力針對(duì)無(wú)辜平民進(jìn)行的暴力恐怖活動(dòng)的開(kāi)始。許多人對(duì)此記憶猶新?！比缓笤诜治鲞@件事情發(fā)生的原因，層層深入，直逼真相。

（二）承

“承”，即承上啟下或過(guò)度，在節(jié)目中往往起到鋪墊的作用。村官的價(jià)格中，“競(jìng)選雙方出多少錢(qián)？到底會(huì)不會(huì)發(fā)錢(qián)？——錢(qián)箱的出現(xiàn)？——出錢(qián)競(jìng)選是否合法？”就起到了承接的作用。

（三）轉(zhuǎn)

“轉(zhuǎn)”指轉(zhuǎn)折，這時(shí)候節(jié)目開(kāi)始進(jìn)入高潮。村官的價(jià)格中，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，直逼真相。“哪來(lái)的錢(qián)？—為什么出大錢(qián)競(jìng)選？”。觀眾眼睛突然一亮，結(jié)果發(fā)現(xiàn)候選者之爭(zhēng)全是和煤礦有關(guān)，疑慮終于得到釋然。

（四）合“合”，指節(jié)目的結(jié)局和片尾。村官的價(jià)格中，“雖然村民們從這次選舉中得到了近兩千元的收入，但是靠這些錢(qián)他們并不能擺脫貧困生活，老窯頭村一千多口人需要的是一個(gè)真心實(shí)意帶領(lǐng)全村致富的好干部，而這樣的當(dāng)家人本來(lái)是應(yīng)該通過(guò)他們手中的民主權(quán)利選舉產(chǎn)生的?！?結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，使主題得到深化，言有盡而意無(wú)窮。

四、情節(jié)細(xì)節(jié)化

情節(jié)細(xì)節(jié)化是指情節(jié)要落到實(shí)處和細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)往往決定節(jié)目的成敗。精致細(xì)微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以成為一篇新聞報(bào)道的亮點(diǎn)，增強(qiáng)故事的趣味性和感染力。在新聞?wù){(diào)查中，細(xì)節(jié)是往往是推動(dòng)事件發(fā)展的重要因素，也是最能體現(xiàn)記者實(shí)力的地方?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有細(xì)節(jié)的調(diào)查和沒(méi)有細(xì)節(jié)的情節(jié)，新聞?wù){(diào)查絕對(duì)不能說(shuō)是真正的調(diào)查，只能說(shuō)是一篇提綱罷了。可以打個(gè)比方，一位優(yōu)秀的服裝大師設(shè)計(jì)了一款流行服飾，如果不經(jīng)過(guò)精心的裁剪和制作，那么它肯定不能被消費(fèi)者所接受。

細(xì)節(jié)化在電視節(jié)目中，主要長(zhǎng)鏡頭、特寫(xiě)、畫(huà)面的組合和攝象機(jī)的“推、拉、搖、移、跟”來(lái)完成。鏡頭是電視報(bào)道語(yǔ)言中的重要詞素，它的恰當(dāng)使用可以增強(qiáng)報(bào)道的真實(shí)性和感染力。同時(shí)，形象化的細(xì)節(jié)也能畫(huà)龍點(diǎn)睛地傳達(dá)人物的本質(zhì)特征和呈現(xiàn)出事物的真實(shí)面貌。有時(shí)，細(xì)節(jié)可以勝過(guò)語(yǔ)言和邏輯的力量，這是因?yàn)檎{(diào)查報(bào)告是以“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”為基本特征的。在《村官的價(jià)格》這期節(jié)目中，主要是廣泛地采用了多種拍攝角度和手法，比如展現(xiàn)該村時(shí)的全景遠(yuǎn)攝，人物訪(fǎng)談時(shí)的雙機(jī)拍攝，以及對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象多采用“過(guò)肩鏡”等等。在細(xì)節(jié)上，對(duì)承諾書(shū)的特寫(xiě)鏡頭，對(duì)書(shū)記侃侃而談的面部表情和手勢(shì)的特寫(xiě)??另外，一些補(bǔ)拍（模擬）的鏡頭，比如選舉會(huì)議前村民們連夜點(diǎn)燈的情景，候選人騎著摩托車(chē)去發(fā)承諾書(shū)等等，配以了相應(yīng)的音響和畫(huà)面，都起到了刻畫(huà)情境、渲染氣氛的作用。

五、敘述情境化

敘述情境化指故事傳播的獨(dú)特的話(huà)語(yǔ)環(huán)境，是人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)義場(chǎng)。帕洛阿爾托學(xué)派的學(xué)者認(rèn)為：“任何談話(huà)無(wú)論長(zhǎng)短，都包含兩種信息—內(nèi)容信息和關(guān)系信息。關(guān)系分為互補(bǔ)性和對(duì)稱(chēng)性?！逼鋵?shí)，內(nèi)容信息和關(guān)系信息是相互表達(dá)、虛實(shí)相生的。在內(nèi)容信息中，必然包含一定的關(guān)系在內(nèi)。反之亦然?！缎侣?wù){(diào)查》主要通過(guò)大量的對(duì)話(huà)式采訪(fǎng)和報(bào)道方式，采用一問(wèn)一答的對(duì)話(huà)方式進(jìn)行報(bào)道。在采訪(fǎng)調(diào)查過(guò)程中，當(dāng)事人、群眾、記者和有關(guān)專(zhuān)家的意見(jiàn)談話(huà)和事實(shí)信息匯聚在一起，形成一個(gè)獨(dú)特的敘事環(huán)境，同時(shí)向觀眾傳達(dá)最豐富的信息。在這兒，又向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，記者是應(yīng)該冷靜的介入還是情境化地置身其中，尤其值得我們思考。這里沒(méi)有定論，需要看時(shí)機(jī)而論。在《新聞?wù){(diào)查》的工作手冊(cè)中，有這樣的解釋?zhuān)骸啊缎侣務(wù){(diào)查》有一個(gè)不可或缺的要素—調(diào)查記者，他是調(diào)查行為的實(shí)施者、調(diào)查過(guò)程的表現(xiàn)者，是這個(gè)欄目的外化標(biāo)志和品牌形象。”記者在采訪(fǎng)中既要傾聽(tīng)采訪(fǎng)對(duì)象講故事，又要引導(dǎo)其講故事。因此，記者的現(xiàn)場(chǎng)判斷力至關(guān)重要，缺乏冷靜的判斷就容易出賣(mài)自己的思想，被采訪(fǎng)對(duì)象牽著鼻子走。然而，在許多場(chǎng)合中，記者都是置身其中的，都會(huì)對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象的命運(yùn)和遭遇深感同情，對(duì)不平的社會(huì)現(xiàn)象表示憤怒等等。在廣義上，記者的冷靜也可以看成是情境，因?yàn)樵诖藭r(shí)他需要冷靜。

有時(shí)候，敘述情境化不需要有聲語(yǔ)言就能夠傳達(dá)，一個(gè)特寫(xiě)的畫(huà)面就能夠充分的表達(dá)人物的內(nèi)心世界。尤其是那些情感性因素極強(qiáng)的故事中，聲音的缺失往往更能使人觸目傷懷，達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。在《雙城的創(chuàng)傷》中，記者柴靜采訪(fǎng)心靈受傷的小學(xué)生時(shí)，并沒(méi)有提出大量的問(wèn)題，看到孩子傷心淚流的時(shí)候，或輕輕為之拭去眼淚，或拍拍肩膀表示安慰。此時(shí)柴靜也被這種場(chǎng)景所感染，觀眾也為之感動(dòng)，所有在場(chǎng)的人都產(chǎn)生了心靈的共鳴。其實(shí)，朱軍主持的《藝術(shù)人生》就是“敘述情境化”的最佳范例，當(dāng)然也是電視談話(huà)類(lèi)節(jié)目取得成功的一個(gè)必不可少的元素。