第一篇：遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員典型材料

遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員典型材料 鄧生亮，男，漢族，2006年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，2006年9月競(jìng)爭(zhēng)上崗分配到畢節(jié)市千溪中學(xué)任教，兼任該校遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。他自擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員以來(lái)，在平凡的崗位上，扎實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)，憑著一顆真心、誠(chéng)心和熱心為全校師生和全村黨員群眾解決了一個(gè)又一個(gè)難題，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)師者的錚錚誓言。

從教書(shū)匠到遠(yuǎn)教管理員，他身兼數(shù)職，勇于擔(dān)當(dāng)。熟悉他的人都知道她很忙，在學(xué)校教數(shù)學(xué)、政治等學(xué)科，還要管電教室、微機(jī)室，及日常微機(jī)的維護(hù)，整天跑上跑下，忙這忙那，經(jīng)常加班，很少得休息，特別辛苦。

對(duì)于遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝、排危、維修等她都是親自動(dòng)手，以在實(shí)踐操作中掌握運(yùn)用管理技術(shù)。正是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，他的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高，對(duì)Windows操作系統(tǒng)地安裝與應(yīng)用，衛(wèi)星接收設(shè)備的安裝、調(diào)試和IP資料下載、編制、刻錄等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運(yùn)用，一般的故障也能自行排除，確保了站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。

根據(jù)村委和學(xué)校實(shí)際情況制定了《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，并懸掛上墻以按規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有參與人。定期組織學(xué)校教師和村委黨員干部進(jìn)行分類分時(shí)培訓(xùn)，同時(shí)做到活動(dòng)有組織、有記錄、有負(fù)責(zé)人。對(duì)接收的資源進(jìn)行有序的整理，分類存放。通過(guò)他的精心“打造”，遠(yuǎn)教室擺放規(guī)范、干凈整潔，工作開(kāi)展正常有序有效，為全校師生和全村黨員干部開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)，及時(shí)掌握科學(xué)知識(shí)，提升素質(zhì)搭建了一個(gè)新型的舞臺(tái)。

至他任管理員來(lái)，組織專題培訓(xùn)多次，刻錄光盤(pán)100多張，每個(gè)月組織農(nóng)村黨員集中培訓(xùn)至少兩次，效果顯著。相信在他的組織下，千溪中學(xué)站點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育工作一定能順利的進(jìn)行。

第二篇：遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)優(yōu)秀管理員典型材料

優(yōu)秀終端站點(diǎn)管理員典型材料

***，男，**年**月出生，**年**月入黨，現(xiàn)任**鎮(zhèn)**村黨總支副書(shū)記、村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建成以來(lái)，***就一直擔(dān)任站點(diǎn)管理員。他刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極為該村群眾播放各種惠農(nóng)政策和致富信息，得到了全村黨員群眾的普遍歡迎。

一、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，促進(jìn)管理規(guī)范

***同志充分認(rèn)識(shí)到黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是基層黨建工作中新的領(lǐng)域，專業(yè)性、技術(shù)性比較強(qiáng)，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到本人年齡偏大，所掌握的知識(shí)陳舊，為適應(yīng)工作新形勢(shì)新要求，他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向兄弟村站點(diǎn)管理員學(xué)等各種途徑積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的相關(guān)技術(shù)知識(shí)，很快掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的操作技能，并能做到熟練操作，成為了行家里手。為加強(qiáng)對(duì)站點(diǎn)的規(guī)范管理，他堅(jiān)持提前觀看放映內(nèi)容，以熟練了解相關(guān)教材的詳細(xì)內(nèi)容，以群眾需求為標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持定期按時(shí)播放，及時(shí)做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便提高。嚴(yán)格按照規(guī)定對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)。

二、針對(duì)不同對(duì)象，實(shí)行分類教學(xué)

***同志根據(jù)村里黨員干部群眾的不同年齡層次、不同文化程度、不同知識(shí)需求等，播放不同類型的課件，因材施教，按需施教。如：組織黨員干部、入黨積極分子集中學(xué)習(xí)政治理論、政策法規(guī)知識(shí)；為群眾播放優(yōu)秀影片或?qū)嵱眉夹g(shù)方面的課件。在村“兩委”換屆期間，重點(diǎn)播放《基層組織工作條例》、《村民委員會(huì)組織法》、中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的規(guī)定、“兩委”換屆選舉的有關(guān)文件和規(guī)定等。在中央省市縣有關(guān)會(huì)議時(shí)或會(huì)議召開(kāi)后，播放會(huì)議實(shí)況等方面的內(nèi)容。

三、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，確保收到實(shí)效

在遠(yuǎn)程教育工作中，***同志努力幫助參與學(xué)習(xí)的黨員和群眾實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)生活與學(xué)習(xí)培訓(xùn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。許多黨員和群眾在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中找到了解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題的方式方法。有的通過(guò)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，找到致富路，學(xué)到致富經(jīng)，辦起了養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)、養(yǎng)豬場(chǎng)，成為了種植大戶；有的通過(guò)學(xué)習(xí)了解到了黨的政策，積極參加新農(nóng)合和新農(nóng)保；有的通過(guò)學(xué)習(xí)，道德水平得到進(jìn)一步提升積極支持和參與村級(jí)公益事業(yè)，幫助困難群眾生產(chǎn)生活；有的學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)，有效維護(hù)了自身的合法權(quán)益。

去年以來(lái)，累計(jì)組織該村黨員群眾集中學(xué)習(xí)**次，參學(xué)人數(shù)達(dá)**余人次，有效提升了該村群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育認(rèn)知度和滿意度，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部群眾致富本領(lǐng)，促進(jìn)了該村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。***同志因此也受到干部群眾的一致好評(píng)。

第三篇：遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員材料

遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員材料

呂昱渲，中共黨員，是咸陽(yáng)市渭城區(qū)窯店辦鄧家村村主任助理，自2010年參加遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，在區(qū)委組織部和窯店辦黨委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)了黨員先進(jìn)性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實(shí)用技術(shù)教育，切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作，取得了初步的成效。

一．加強(qiáng)了基層組織建設(shè)，提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地的建立，改善了農(nóng)村基層陣地建設(shè)，為農(nóng)村黨員干部教育拓寬新路子。使農(nóng)村基層黨支部的號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨的各項(xiàng)方針、政策得到了嚴(yán)格、及時(shí)、認(rèn)真的貫徹落實(shí)。

二、強(qiáng)化了黨員干部的思想意識(shí)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，主要體現(xiàn)在村兩委干部的思想進(jìn)一步解放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路進(jìn)一步拓寬。例如在發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)方面，田心村發(fā)揮土地肥沃和地理優(yōu)勢(shì)，村里致富能手曹永生，通過(guò)學(xué)習(xí)新技術(shù)，發(fā)展種豬養(yǎng)殖20余頭，年出欄200多頭。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，田心村積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，種植業(yè)，為廣大農(nóng)民致富不斷尋求新的途徑。

三、是農(nóng)民得到了實(shí)惠。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，一是使廣大農(nóng)民了解了黨的方針、政策，學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)等有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了依法干事，依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。二是廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)1-2門(mén)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，內(nèi)容涉及種草養(yǎng)畜，栽培技術(shù)、養(yǎng)豬、沼氣、水產(chǎn)、蔬菜、藥材等。

四、2010國(guó)家新聞出版總署為田心村配置農(nóng)家書(shū)屋，各類書(shū)籍和音像品，更加為我們的遠(yuǎn)教工作增加學(xué)習(xí)資源，以前有農(nóng)戶需要書(shū)籍，我們不能解決，現(xiàn)通過(guò)資源整合，更好的發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育作用，黨員村民這一途徑相互學(xué)習(xí)交流，談古論今，溝通感情。

遠(yuǎn)程教育真正成了黨員干部群眾學(xué)習(xí)政治、科技的陣地和致富的好幫手。群眾高興得說(shuō)“遠(yuǎn)程教育就是好，為我們節(jié)省不少時(shí)間。”現(xiàn)在大部分村的黨員干部和群眾一改過(guò)去茶余飯后閑聊的習(xí)慣，擠時(shí)間往遠(yuǎn)程教育室跑，收看遠(yuǎn)程教育逐漸成了全村黨員、干部和群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

第四篇：遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員典型發(fā)言

立足崗位播遠(yuǎn)教 務(wù)實(shí)深入灑真情

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好，我叫**，來(lái)自*******，今天我匯報(bào)的題目是《立足崗位播遠(yuǎn)教 務(wù)實(shí)深入灑真情》。

2008年1月，我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，同年8月，擔(dān)任遠(yuǎn)程教育工作站管理員。懷著“做一天遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員，就要讓遠(yuǎn)程教育發(fā)揮一天作用”的信念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，創(chuàng)新管理模式，通過(guò)遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)，讓廣大黨員群眾增強(qiáng)黨性教育、開(kāi)闊視野、學(xué)到本領(lǐng)、找到致富路，真正為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

我深知，要想成為一名優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作站管理員，光有滿腔的工作熱情是不夠的，但真正接觸到遠(yuǎn)程教育后才發(fā)現(xiàn)，管理員工作并不像想象中那么簡(jiǎn)單。除了要有扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，如何調(diào)動(dòng)社區(qū)黨員群眾參學(xué)積極性，更好的發(fā)揮遠(yuǎn)教作用等一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題，也需要我們管理員去結(jié)合實(shí)際認(rèn)真思考。僅憑自己的知識(shí)，而不結(jié)合社區(qū)實(shí)際，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社區(qū)黨員群眾需求的。為此，我放下書(shū)本，俯下身子，主動(dòng)深入社區(qū)、深入黨員群眾家中了解他們喜愛(ài)和關(guān)注的遠(yuǎn)教欄目，收集了許多有關(guān)理論熱點(diǎn)解讀、實(shí)用技術(shù)知識(shí)方面的書(shū)籍、資料，結(jié)合調(diào)查進(jìn)行記錄并認(rèn)真分析?，F(xiàn)在，我的工作是每月月初制定計(jì)劃，月底認(rèn)真總結(jié)，扎實(shí)做到結(jié)合社區(qū)黨員群眾的實(shí)際需求，有的放矢的制定培訓(xùn)計(jì)劃，播放黨員群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的課件。依托課件評(píng)價(jià)和需求信息反饋表，我制作了《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)查問(wèn)卷》，定期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解黨員群眾的需求，及時(shí)根據(jù)需求開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。同時(shí)，在黨員培訓(xùn)和社區(qū)活動(dòng)中，及時(shí)聽(tīng)取黨員群眾意見(jiàn)，了解黨員群眾學(xué)習(xí)的興趣和方向，增強(qiáng)了培訓(xùn)的時(shí)效性，培訓(xùn)效果顯著提高。我還利用黨建QQ群和博客作為宣傳、交流平臺(tái)，創(chuàng)建了“遠(yuǎn)教新天地”專欄，將遠(yuǎn)程教育播放的內(nèi)容和播放時(shí)間刊登出來(lái)，方便社區(qū)黨員群眾根據(jù)自己的需求參加活動(dòng)。

為了使黨員群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加有效，我充分借鑒其它地區(qū)遠(yuǎn)教成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新提出了“分類施教，因人因時(shí)制宜”的“一三六”遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)模式。該模式突出“一個(gè)核心、三個(gè)時(shí)段、六個(gè)類別”。一個(gè)核心是：黨員干部受教育，社區(qū)群眾得實(shí)惠。三個(gè)時(shí)段是：工作時(shí)段、傍晚時(shí)段、節(jié)假日時(shí)段。六個(gè)類別是：理論政策類、保健養(yǎng)生類、文體活動(dòng)類、戲曲影視類、經(jīng)營(yíng)管理類、技術(shù)培訓(xùn)類。按照學(xué)習(xí)模式，各社區(qū)遠(yuǎn)教站點(diǎn)有針對(duì)性地選擇合適的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。如：**社區(qū)以老年人居多，根據(jù)老年人喜愛(ài)保健養(yǎng)生常識(shí)的特點(diǎn)，站點(diǎn)管理員組織他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)段通過(guò)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站收看相關(guān)課件；**社區(qū)以外來(lái)務(wù)工人員居多，我們轉(zhuǎn)變思路，將學(xué)習(xí)時(shí)間安排在傍晚和節(jié)假日時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)?！白屆恳晃稽h員群眾方便參學(xué)”是我們的追求目標(biāo)。

我辦居民**，是一位腦癱殘疾人，肢體雖然殘疾，但樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)的精神，讓健全人都為之動(dòng)容。2008年，她通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)在線學(xué)習(xí)了串珠制作方法，依托遠(yuǎn)程教育工作站，她開(kāi)設(shè)了殘疾人手工藝培訓(xùn)班，建立起以手工藝品為主，培訓(xùn)、制作、銷售一條龍的助殘幫扶模式，重點(diǎn)推薦制作市場(chǎng)受歡迎、制作周期短的手工藝品，截止目前，培訓(xùn)班已有志愿者40余人，培訓(xùn)殘疾人150余名，工藝品的種類已多達(dá)30種。

在日常工作中，我始終踐行“我服務(wù)、我幸福，我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”這一宗旨。堅(jiān)持把社區(qū)黨員群眾的需求放在第一位，堅(jiān)持把為社區(qū)黨員群眾服務(wù)放在第一位，每當(dāng)看到黨員群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)的眼神、學(xué)會(huì)后的笑容、解決問(wèn)題后滿意的目光，都讓我更加堅(jiān)信，社區(qū)確實(shí)需要遠(yuǎn)程教育，我的每一步成長(zhǎng)也都離不開(kāi)遠(yuǎn)程教育。因?yàn)樗屛铱吹搅藦V大黨員群眾對(duì)知識(shí)的需求；因?yàn)樗?，讓我看到了廣大黨員群眾對(duì)技術(shù)的渴望；因?yàn)樗?，讓我?shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

螢火蟲(chóng)的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來(lái)一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來(lái)燦爛和輝煌。我愿用有限的生命，為廣大黨員群眾服務(wù)，為遠(yuǎn)程教育工作默默奉獻(xiàn)。我愿做暴風(fēng)雨中的海燕，在廣闊無(wú)垠的天空中，迎著遠(yuǎn)程教育的大潮，展翅飛翔！

謝謝大家，我的匯報(bào)完畢！

第五篇：遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員000

優(yōu)秀管理員材料

**，2008年7月畢業(yè)于陜西楊凌技術(shù)職業(yè)學(xué)院，被十三師聘用，分到紅星四場(chǎng)三連任農(nóng)業(yè)技術(shù)員，由于工作積極，表現(xiàn)突出，技術(shù)過(guò)硬，于2009年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2010年被任命為副連長(zhǎng)。自2008年參加遠(yuǎn)程教育工用以來(lái)，在場(chǎng)黨委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務(wù)，為提高黨員素質(zhì)和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)服務(wù)的正確方向。積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使職工長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)了我連黨員先進(jìn)性的宣傳教育和黨員實(shí)用技術(shù)教育，切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作，取得了初步的成效。

一．加強(qiáng)了基層組織建設(shè)，提高連隊(duì)黨員干部的思想素質(zhì)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地的建立，改善了我連陣地建設(shè)，為三連黨員干部教育拓寬了新路子。使三連黨支部的號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，農(nóng)場(chǎng)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)（滴灌基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)的建設(shè)、道路、農(nóng)路的建設(shè)、居民區(qū)、連隊(duì)辦公室環(huán)境的美化等等）得到了嚴(yán)格、及時(shí)、認(rèn)真的貫徹落實(shí)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，全連通過(guò)遠(yuǎn)程教育在開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的同時(shí)，積極打造文化陣地，組建了連隊(duì)社火隊(duì)，參加了農(nóng)十三師2010春節(jié)社火演出,涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)能歌善舞的兵團(tuán)人，我連退休職工裴勇俊幾十年如一日以殘助殘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心，2009年被譽(yù)為“十三師感動(dòng)人物”2011年被兵團(tuán)譽(yù)為道德模范，職工王泰民連續(xù)幾年將自己承包地的棉花顆粒不漏的交回連隊(duì)，完成訂單任務(wù)數(shù)全連第一，2010年和2011年被農(nóng)場(chǎng)譽(yù)為“誠(chéng)信職工”。從而使我連精神文明建設(shè)工作邁上了新臺(tái)階，三連以干實(shí)事贏民心，積極進(jìn)行連隊(duì)規(guī)劃，新修文化小廣場(chǎng)，并全部安裝了路燈；串戶路硬化栽植綠化樹(shù)等，連容連貌發(fā)生了翻天覆地的變化，從一個(gè)昔日的亂連變成了文明連，2007-2011榮獲十三師、紅星四場(chǎng)“先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。

二、強(qiáng)化了黨員干部的思想意識(shí)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，三連黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，主要體現(xiàn)在黨員干部的思想進(jìn)一步解放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路進(jìn)一步拓寬。例如在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面，積極進(jìn)行設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展和林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，我連于2009年3月開(kāi)始將低產(chǎn)田223畝改種大棗，2011年職工棗樹(shù)已經(jīng)初見(jiàn)成效。2010年將150畝土地建成47座大棚，種大棚的職工收入頗豐，有眼光的職工爭(zhēng)著搶著要大棚，甚至又要8座的。我連職工祈華投資40萬(wàn)元的生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)一個(gè),生豬存欄數(shù)500頭只。通過(guò)學(xué)習(xí)新技術(shù)，我連趙培軍,在遠(yuǎn)程教育的啟發(fā)下于2010年成立了紅星四場(chǎng)養(yǎng)殖專業(yè)合作社至今,專供哈密市超市鮮肉。帶動(dòng)農(nóng)戶開(kāi)始搞養(yǎng)殖12戶。三連依托援疆資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展大棚經(jīng)濟(jì)；積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，為廣大職工致富不斷尋求新的途徑。

三、是職工得到了實(shí)惠。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，一是使廣大職工了解了黨的方針、政策，學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)等有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了依法干事，依法維護(hù)自身權(quán)益的能力。二是廣大職工學(xué)習(xí)1-2門(mén)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，內(nèi)容涉及種草養(yǎng)畜，栽培技術(shù)、養(yǎng)豬、沼氣、水產(chǎn)、蔬菜、藥材等。三連職工趙作奎通過(guò)遠(yuǎn)程教育，學(xué)到了養(yǎng)豬技術(shù)，在農(nóng)場(chǎng)大力的幫助下辦起了養(yǎng)殖場(chǎng)，劃分飼料地50畝，我連職工師正明、李俊民在大棚番茄上,由于不懂技術(shù)，家里收入只能靠30畝身份地,日子過(guò)得緊緊巴巴，通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育，他試著根據(jù)學(xué)到的技術(shù)進(jìn)行大棚番茄種植，現(xiàn)訂購(gòu)了二層樓房一套,他高興逢人就說(shuō)：“是遠(yuǎn)程教育拔了我的窮根?！?/p>

四、我連的職工遠(yuǎn)程教育室,基本上每天都有職工前來(lái)查詢資料,有學(xué)生前來(lái)查詢學(xué)習(xí)的,有查詢種養(yǎng)殖技術(shù)的,每天人來(lái)人往.非常的熱鬧.我連職工王泰民,幾乎一有時(shí)間就到連隊(duì)遠(yuǎn)程教育室學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)習(xí)駕駛員執(zhí)照的職工更是積極,職工張志偉說(shuō),我現(xiàn)在對(duì)電腦什么都不會(huì),如何考試,通過(guò)遠(yuǎn)程教育工作人員**的指導(dǎo)和他自己的認(rèn)真學(xué)習(xí),他說(shuō),理論考試沒(méi)有問(wèn)題了.職工吳成鎖說(shuō)，網(wǎng)上查詢資料太快，鼠標(biāo)一點(diǎn)，需要什么有什么，真正解決我們學(xué)習(xí)的難題。

五、2011年農(nóng)場(chǎng)為我連配置農(nóng)家書(shū)屋，各類書(shū)籍和音像品，更加為我們的遠(yuǎn)教工作增加學(xué)習(xí)資源，以前有農(nóng)戶需要書(shū)籍，我們不能解決，現(xiàn)通過(guò)資源整合，更好的發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育作用。

總之，遠(yuǎn)程教育真正成了三連黨員干部群眾學(xué)習(xí)政治、科技的陣地和致富的好幫手。群眾高興得說(shuō)“遠(yuǎn)程教育就是好，為我們節(jié)省不少時(shí)間。”現(xiàn)在大部分的黨員干部和群眾一改過(guò)去茶余飯后閑聊的習(xí)慣，擠時(shí)間往遠(yuǎn)程教育室跑，收看遠(yuǎn)程教育逐漸成了全連黨員、干部和職工的自覺(jué)行動(dòng)。

****遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)

2012年6月15日