第一篇：組織管理需要的是領(lǐng)導(dǎo)

組織管理需要的是領(lǐng)導(dǎo)

隨著時(shí)代的快速變遷，組織管理的本質(zhì)與意涵也不斷的在更新。一個(gè)組織是否能順應(yīng)環(huán)境的變化去調(diào)整與改變管理領(lǐng)導(dǎo)的觀念與方式，遂成為組織能否成功或掌握競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重大關(guān)鍵。

在工業(yè)時(shí)代時(shí)期，重視機(jī)器化大量生產(chǎn)，組織所面臨的是一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，所有的重心皆放在生產(chǎn)活動(dòng)上；組織管理的觀念強(qiáng)調(diào)控制（control）。因此，領(lǐng)導(dǎo)者為達(dá)成控制的目的，遂以行政（administration）為其領(lǐng)導(dǎo)管理的基本策略。

在「行政」的大框架中，領(lǐng)導(dǎo)者透過(guò)嚴(yán)密與複雜的法規(guī)制度來(lái)控制員工，達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)管理的目的。在當(dāng)時(shí)的穩(wěn)定環(huán)境中，「行政」的觀念的確可達(dá)成一定的目的；但也在部屬「上有政策，下有對(duì)策」的反制下，逐漸造成組織與員工的惰性。政府組織之所以被批評(píng)為官僚與惰性，即是過(guò)度強(qiáng)調(diào)行政的結(jié)果。

隨著時(shí)空的移轉(zhuǎn)和外在環(huán)境變化與需求下，僵化的行政管理方式已逐漸無(wú)法應(yīng)付組織需求，人與事的問(wèn)題逐漸浮現(xiàn)檯面。於是組織必開(kāi)始以較彈性與策略性的管理觀點(diǎn)來(lái)解決管理上的問(wèn)題。於是，大量的中層管理人員應(yīng)運(yùn)而生，協(xié)助組織的管理。無(wú)奈，資訊化與科技的快速發(fā)展，環(huán)境變化的速度遠(yuǎn)超過(guò)組織的想像與掌握。中層的管理者不但未能幫助組織解決管理問(wèn)題，反而在過(guò)去數(shù)十年中製造了更多的管理問(wèn)題。

許多組織的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí)到「管理」已無(wú)法解決現(xiàn)今的問(wèn)題，必須將「管理」昇華到「領(lǐng)導(dǎo)」才符合e世代的需求；這也是近年來(lái)，「領(lǐng)導(dǎo)」受到重視的原因。也說(shuō)明了，在資訊科技時(shí)代中，唯有強(qiáng)調(diào)「領(lǐng)導(dǎo)」的組織，才能符合時(shí)代的需求與取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

目前在企業(yè)組織中一般普通受到重用的MBA（即所謂的企管碩士），其全名為Master of Business Administration，或許正確的翻譯應(yīng)為商業(yè)行政碩士。足見(jiàn)在過(guò)去的管理教育中，的確重視行政的訓(xùn)練。但我們要反問(wèn)，現(xiàn)在管理學(xué)院的教育，還停留在行政的訓(xùn)練上嗎？答案當(dāng)然是否定的，商管教育早已從行政轉(zhuǎn)為管理。的確，在過(guò)去數(shù)十年的管理教育的確培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的管理人才，但不可否認(rèn)的，組織也發(fā)現(xiàn)，過(guò)去訓(xùn)練管理人才的方式，很明顯的缺乏領(lǐng)導(dǎo)的磨練，這也是20世紀(jì)浮現(xiàn)許多管理問(wèn)題的主因；領(lǐng)導(dǎo)人才的缺乏實(shí)為現(xiàn)今組織的最大挑戰(zhàn)。

「行政」的原理是基於「控制」，而「管理」則是開(kāi)始注重「彈性」與「策略」，「領(lǐng)導(dǎo)」的真諦則是扮演「教練」（coach）的角色，以激發(fā)員工的潛能與潛質(zhì)。在e世代中，組織不再需要太多「行政」與「管理」，因?yàn)槟菚?huì)使組織產(chǎn)生惰性與形式僵化，組織真正需要的是「領(lǐng)導(dǎo)」，以應(yīng)付多變的環(huán)境。

身在e世代中的你，仍是一位「行政能力」很強(qiáng)的人，抑或一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，完全在於你的一念之間。若你仍不習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)，建議你先從「少一分行政，多一分管理」做起，再「少一分管理，多一分領(lǐng)導(dǎo)」。如此必可將組織帶向成功之路，也可讓自己成為同仁口中優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

第二篇：紅頭文件醫(yī)療廢物管理領(lǐng)導(dǎo)組織

廊廣醫(yī) [2018] 7號(hào)

廣陽(yáng)區(qū)人民醫(yī)院 醫(yī)療廢物管理領(lǐng)導(dǎo)組織

組

長(zhǎng)：劉文玲

副組長(zhǎng)：王志娟

金國(guó)昌

成員：

張玉濤

王瑞忠

鮑

莉

石淑莉

齊秀玲

尹海麗

楊雪玲

張嘉穎

張瑞椿

王玉平

李廣平

黃薪宇 李金巖

李國(guó)良

于

玲

衛(wèi)

紅

白景斌

楊新亮 李 川

趙雪娜慕曉輝

李 娜 職

責(zé)：

一、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查醫(yī)療廢物分類(lèi)收集、運(yùn)送、暫時(shí)貯存及機(jī)構(gòu)內(nèi)處置過(guò)程中各項(xiàng)工作的落實(shí)情況；

二、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查醫(yī)療廢物分類(lèi)收集、運(yùn)送、暫時(shí)貯存及機(jī)構(gòu)內(nèi)處置過(guò)程中的職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)工作；

三、負(fù)責(zé)組織醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴(kuò)散和意外事故發(fā)生時(shí)的緊急處理工作；

四、負(fù)責(zé)組織有關(guān)醫(yī)療廢物管理的培訓(xùn)工作；

五、負(fù)責(zé)有關(guān)醫(yī)療廢物登記和檔案資料的管理；

六、負(fù)責(zé)及時(shí)分析和處理醫(yī)療廢物管理中的其它問(wèn)題。

廣陽(yáng)區(qū)人民醫(yī)院

第三篇：對(duì)照檢查材料組織生活會(huì)需要么

對(duì)照檢查材料組織生活會(huì)需要么

根據(jù)文件要求，本人認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，全面查找、重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，并整理個(gè)人對(duì)照材料如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。

二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。

客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入職工群眾調(diào)查研究不夠，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。

一是雖然也經(jīng)常下現(xiàn)場(chǎng)，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下職工的工資獎(jiǎng)金是否會(huì)大幅度下降?在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取職工群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。

一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織

彼得.圣吉

“只有高層才能推動(dòng)重大變革”的假設(shè)于今天的“授權(quán)”背道而馳。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的兩種觀點(diǎn)

第一種觀點(diǎn) ：只有高層領(lǐng)導(dǎo)者才能啟動(dòng)重大變革；

第二種觀點(diǎn)：如果僅僅由高層領(lǐng)導(dǎo)者至上而下的推動(dòng)，產(chǎn)生不了什么

重大的變化。

學(xué)習(xí)的五項(xiàng)能力：系統(tǒng)思想、改善心智模式、深度匯談、培養(yǎng)個(gè)人愿

景、以及建立共同愿景。

一般而言，依靠等級(jí)制的權(quán)威可以獲得順從，卻無(wú)法贏得人們的真心。簡(jiǎn)而言之，我們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者是“走在前面”的人，愿意真正投入到自我和組織的深刻變革中去。我們通過(guò)培養(yǎng)新的技能、能力和理解力來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，他們也來(lái)自組織的各個(gè)層級(jí)與部門(mén)。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，要考慮如下三類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)者：

1、基層管理者：他們可以開(kāi)展有意義的實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)，以測(cè)試新的學(xué)習(xí)能力是否促進(jìn)組織的業(yè)績(jī)提高；

2、高層領(lǐng)導(dǎo)者：為位于一線的基層管理者提供支持，建立學(xué)習(xí)的基本框架，并通過(guò)率先示范，逐漸建立學(xué)習(xí)型文化的規(guī)范和方式；

3、內(nèi)部聯(lián)系人或社區(qū)建設(shè)者：他們是新文化的“播種者”，可以在組織里自由活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)那些可以帶來(lái)變革的人，并幫助他們進(jìn)

行試驗(yàn)和心學(xué)習(xí)的擴(kuò)散。

基層管理者

基層管理者直接承擔(dān)著業(yè)務(wù)責(zé)任，是完成利潤(rùn)或工作目標(biāo)的關(guān)鍵，任務(wù)是批準(zhǔn)重大的實(shí)驗(yàn)。

高層領(lǐng)導(dǎo)者

高層領(lǐng)導(dǎo)者可以是保護(hù)者、導(dǎo)師和思想伙伴。

毫無(wú)疑問(wèn)，雖然要由高層做出一些關(guān)鍵的決策，但組織的文化不會(huì)因?yàn)楦黜?xiàng)單獨(dú)的決策而發(fā)生改變，決策權(quán)也無(wú)法催生出新的學(xué)習(xí)能力。有效的高層領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)通過(guò)幾種方式來(lái)為組織創(chuàng)建一個(gè)支持學(xué)習(xí)的運(yùn)行的環(huán)境。首先，給出指導(dǎo)思想，這些思想的力量來(lái)自想象力與渴望相結(jié)合所本發(fā)出來(lái)的能量。其次，對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能夠進(jìn)行有意識(shí)的關(guān)注；最后，在自己有權(quán)“采取行動(dòng)的范圍”內(nèi)進(jìn)行改變，也就是改變高層領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)本身。

內(nèi)部聯(lián)絡(luò)人

內(nèi)部聯(lián)絡(luò)人對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型組織有氣獨(dú)特的作用，這在很大程度上是因?yàn)楦邔宇I(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行變革的努力往往會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。促進(jìn)深刻變革的一個(gè)最有趣的駁論是“沒(méi)有權(quán)利就是權(quán)力”

有效的內(nèi)部聯(lián)絡(luò)人被視為是可靠的、知識(shí)豐富的和盡責(zé)的人，他們對(duì)任何人都不構(gòu)成特殊的威脅?！白钣行У纳鐓^(qū)組織者的隱形人。”

結(jié)論

重大的變革需要想象力、堅(jiān)持、對(duì)話(huà)、深切的關(guān)懷，以及愿意代表數(shù)百萬(wàn)人去進(jìn)行變革的決心。

應(yīng)對(duì)等級(jí)制度所無(wú)法應(yīng)對(duì)的系統(tǒng)變革挑戰(zhàn)，將促成我們形成建立的新原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力新觀點(diǎn)。要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要一群處于組織不同職位，以各自的不同方式進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)的人所組成的獨(dú)特群體。

第五篇：支部組織生活會(huì)需歸檔材料

黨支部組織生活會(huì)需歸檔材料

1．組織生活會(huì)方案（鎮(zhèn)督導(dǎo)組組長(zhǎng)簽字“同意召開(kāi)”）； 2．支部、支部書(shū)記及支部委員的對(duì)照檢查材料（村內(nèi)公示，圖片形式反映）；

3．支部書(shū)記與支委委員、一般黨員的交心談心情況（記錄）；支部委委員相互間，支部委員與一般黨員的交心談心情況（記錄）；

4．支部書(shū)記、支部委員會(huì)整改清單（需要公示，圖片形式反映）；

5．民主評(píng)議黨員原始表冊(cè)，評(píng)議情況統(tǒng)計(jì)匯總、村內(nèi)公示； 6．會(huì)議記錄（記清楚會(huì)議召開(kāi)過(guò)程中每位發(fā)言同志的主要意見(jiàn)，復(fù)印裝檔）。

7．會(huì)議簽到冊(cè)（要有部分群眾代表參加）；

8．會(huì)議中各發(fā)言提出批評(píng)意見(jiàn)的梳理（每個(gè)同志分別為哪幾條，匯入整改清單，明確整改措施和整改時(shí)限，村內(nèi)公示）；

9．按照《縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)有關(guān)情況督查細(xì)則》及時(shí)將相關(guān)材料上報(bào)鎮(zhèn)黨委。

中共XX鎮(zhèn)委員委會(huì)黨的建設(shè)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2014年9月29日