第一篇：管道與儲罐強度課程大作業(yè)

管道與儲罐強度課程大作業(yè)

? 國內(nèi)外管道與儲罐事故調(diào)研及發(fā)生原因分析。要求：調(diào)研國內(nèi)外歷史上重大事故及近年來發(fā)生事故的現(xiàn)狀、趨勢，分析總結(jié)歸類事故發(fā)生的原因。提出自己關(guān)于降低事故發(fā)生率的建議。

? 我國管道及儲罐設(shè)計規(guī)范中與管道及儲罐強度相關(guān)內(nèi)容總結(jié)。要求：查詢我國管道及儲罐設(shè)計規(guī)范中與本課程已講授部分相關(guān)的內(nèi)容，并進行一定的說明。? 埋地管道強度設(shè)計方法。要求：總結(jié)埋地油氣管道直管段和彎頭的應(yīng)力計算方法和設(shè)計要求。

? 埋地管道固定墩優(yōu)化設(shè)計方法。要求：敘述埋地管道固定墩優(yōu)化設(shè)計目標、約束條件、優(yōu)化參數(shù)，埋地管道及固定墩系統(tǒng)的受力分析，優(yōu)化效果。

? 架空地上管道強度設(shè)計方法。要求： 架空地上管道強度設(shè)計內(nèi)容、參量、方法。

? 海底管道強度設(shè)計方法。要求：海底管道（海床部分）強度設(shè)計內(nèi)容、參量、方法。

? 管道及油罐穩(wěn)定性設(shè)計方法及內(nèi)容。要求：管道及油罐穩(wěn)定性設(shè)計內(nèi)容、參量、方法。

? 地震作用在管道上載荷與管道強度。要求：分地震波、土壤液化、地層斷裂帶三種情況分析地震時管道所受載荷及強度設(shè)計方法。

? 大型浮頂油罐罐壁強度設(shè)計方法。要求：分析比較我國規(guī)范與美國API650規(guī)范對大型浮頂油罐罐壁強度設(shè)計方法。并完成以下算例：儲罐的直徑D=80m，高度18m，材質(zhì)SPV490Q，許用應(yīng)力為260MPa，壁板寬度2400mm，設(shè)計儲液高度19.5m，試根據(jù)SH3046標準計算罐壁板的計算厚度。

? 大型浮頂油罐罐底及浮頂強度設(shè)計方法。要求：總結(jié)我國規(guī)范對大型浮頂油罐罐底及浮頂強度設(shè)計方法。

? 工程力學課程內(nèi)容在本課程中應(yīng)用總結(jié)。要求：總結(jié)并舉例說明本課程中應(yīng)用到的工程力學課程的基礎(chǔ)知識。

第二篇：臥式儲罐和管道的安裝要點研討論文

2噸吊車在上升至1米處停止工作，設(shè)備頂部將由35噸的吊車繼續(xù)保持它的上升狀態(tài)。為保證設(shè)備在沒有直立前底部不會碰到地面，需要25噸的吊車不斷的調(diào)整自身的狀態(tài)，25噸吊車在設(shè)備完全直立后松開搭扣并退出。工作人員對安裝的坐標進行核實，并確認沖裝口的所在位置，設(shè)備將在35噸吊車的幫助下安放在基礎(chǔ)上，在吊車松開前將地腳螺栓安裝好。安裝完成后就要檢查設(shè)備的垂直度，施工單位將采用經(jīng)緯儀進行檢測，吊繩將于檢測合格后被撤出，為方便灌漿將預(yù)留孔的位置。驗收部門主要針對設(shè)備的規(guī)范、型號、材質(zhì)等進行檢查，查看是否符合設(shè)計的要求。同時在外觀上不得出現(xiàn)脫漆、皮損等問題，接管數(shù)量和法蘭面的水平度都需要符合設(shè)計要求。地腳螺栓在安裝時，要確保安裝孔內(nèi)無雜質(zhì)。在裝入時保持垂直的狀態(tài)，保證一部分地腳螺栓距離孔壁15mm以上，而孔底與地腳螺栓底端不能超過25mm。在安裝時用油脂對螺紋部分進行涂抹起到保護的作用，其他部位則要保持干凈不能存在氧化皮和油污。地腳螺栓安裝時要保證儲罐底板和墊圈及螺母的緊密程度，不能出現(xiàn)松動的情況。在固定螺栓時要均勻使力將螺母擰緊，螺母要高出螺栓些許，大概露出1/3到2/3的螺栓長度。在設(shè)計時混凝土強大要高于75%，在這一前提下將地腳螺栓擰緊。第一步先采用“對稱法”使螺栓的緊固力達到70%；第二步采用“間隔法”使螺栓的緊固力達到90%；第三步采用“順序法”使螺栓的緊固力達到100%，地腳螺栓安裝完成。

管道安裝工作進行前，首先施工人員需要熟悉施工的圖紙，對管道的規(guī)格、管號、走向、材質(zhì)和起止進行確認，并保證管道所需附件無缺失。管道端木允許的誤差標準如下圖所示。對于封閉管段需要預(yù)留一定的余量，以應(yīng)對實際測量的長度與圖紙長度出現(xiàn)偏差，讓安裝工作順利的進行下去。在管道安裝過程中需要對坡口進行加工和清理，以保證得到更加規(guī)范的坡口。一般施工過程中都會采用如電動坡口機切割、氧氣—乙炔焰切割等機械加工的方式進行切割，這一類切割方式割出來的切口沒有裂紋，毛刺，重皮，縮口，凹凸，氧化皮，熔渣，鐵屑等物、邊口平整。在進行坡口加工時，如坡口存在著雜質(zhì)則事先需要進行清理的工作，可采用手工清理和機械清理兩種方式。破口組不能強行進行組隊，因為會引起內(nèi)應(yīng)力的減弱和焊接裂紋的出現(xiàn)。在對接管道和管件時，需要保證有平齊的內(nèi)壁，壁厚不能大于1mm。為避免在管道和管件的焊接過程中，出現(xiàn)變形和附加應(yīng)力，在焊接過程中需要固定住焊接件。焊接過程中一旦發(fā)現(xiàn)有裂紋此類的缺陷，需采用專門的清除工具如砂輪片、砂輪機、鋼絲刷等立即進行清查的工作。在對壁厚不足9mm的無縫鋼管進行組對時，最好的辦法是采用“V”型坡口，以保證對接的密封程度。V型坡口制作示意圖如下：施工所需要的管子要保證剛性足夠的堅硬，在必要的時候可適當?shù)倪M行加固，以保證不會在運輸、存放、吊裝的過程中發(fā)生變形。管道預(yù)制好之后，在封閉前做好內(nèi)部清理工作即可。管道對接后還需要進行焊接的工作，在該工程中采用的是直徑為2。5的焊絲和直徑為3。2的焊條。所使用的焊絲要保證表面沒有銹蝕和油污，能散放出金屬的光澤。為防止焊接過程管道內(nèi)吹入穿堂風，實際要添防護措施。在焊接方法和順序上，要選擇合適的步驟。焊接收弧時，需要填滿弧坑，并將表面的熔渣完全的清除，不斷的檢查防止表面出現(xiàn)缺陷，而且還需要錯開每層的焊接接頭。焊接完成后做好檢查的工作，具體檢查方法為X射線無損檢查法，管道合格標準為GB3323—87（Ⅱ級）標準，管道安裝完成。

根據(jù)臥式儲罐和管道的安裝工藝及施工的方法進行安裝施工，嚴格把關(guān)施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在保證施工質(zhì)量的同時，可以大大的降低施工的成本，取得更加顯著的效果，達到事半功倍的效果。

第三篇：壓力管道作業(yè)人員培訓

壓力管道安全管理人員和操作

人員考核大綱

Examination Requirements for Safety Administrator and Operator of Pressure Pipe(TSG D6001-2006)前 言

2005年4月，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局（以下簡稱國家質(zhì)檢總局）特種設(shè)備安全監(jiān)察局（以下簡稱特種設(shè)備局）向中國特種設(shè)備檢測研究中心（以下簡稱中國特檢中心）下達了《工業(yè)管道安全管理人員和操作人員考核大綱》、《公用管道安全管理人員和操作人員考核大綱》、《長輸管道安全管理人員和操作人員考核大綱》3個考核大綱起草任務(wù)書。2005年5月，中國特檢中心按任務(wù)書的要求組織成立起草組，形成了該3個考核大綱的草案。2005年6月初，在北京召開了起草工作會議，就起草的劃案分別進行了研討，并提出了修改意見。經(jīng)修改與完善，形成了該3個大綱的征求意見稿。2005年6月下旬，中國特檢中心向特種設(shè)備局上報了該3個考核大綱的征求意見稿。特種設(shè)備局以質(zhì)檢物函[2005]35號文件對外征求基層部門、有關(guān)單位和專家及公民的意見，根據(jù)片求的意見，起草組進行修改，形成該3個考核大綱的送審稿。2005年9月，特種設(shè)備局將該3個送審稿提交給國家質(zhì)檢總局特種設(shè)備安全技術(shù)委員會審議，起草組按照審議意見修改，形成該3個考核大綱報批稿。經(jīng)特種設(shè)備局局務(wù)會討論，將該3個考核大綱合并為《壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱》。2006年4月19日，由國家質(zhì)檢總局批準頒布。

本考核大綱明確了壓力管道安全管理人員和操作人員考核的基本要求，包括壓力管道基本知識、專業(yè)知識、安全知識和法規(guī)知識等，為規(guī)范壓力管道安全管理人員和操作人員的考核工作提供了依據(jù)。

參加本考核大綱工業(yè)管道部分的主要起草單位和人員如下：

上海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備安全監(jiān)察處 王善江、周 華 上海華東理工大學 黃雪坤 上海市特種設(shè)備監(jiān)督檢驗技術(shù)研究院 楊惠谷 廣東省佛山市順德區(qū)特種設(shè)備檢驗所 楊樹斌 北京燕化石油化工股份有限公司化工一廠 王慶生 北京化二股份有限公司動力部 尹 華 廣東省鍋爐壓力容器監(jiān)測所 朱利洪 北京石化建壓力管道安裝評審中心 張西庚 石油天然氣管道局職教中心 黃春芳 參加本考核大綱公用管道部分的主要起草單位和人員如下：

上海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設(shè)備安全監(jiān)察處 王善江、周 華 上海華東理工大學 黃雪坤 上海市特種設(shè)備監(jiān)督檢驗技術(shù)研究院 楊惠谷 中國市政工程華北設(shè)計研究院 江 孝 天津煤氣工程設(shè)計院 胡仁升 廣東省鍋爐壓力容器監(jiān)測所 朱利洪 新奧燃氣控股有限公司楊俊杰

石油天然氣管道局職教中心 黃春芳、賀紅萍 參加本考核大綱長輸管道部分的主要起草單位和人員如下：

石油天然氣管道局職教中心 李建軍、黃春芳、賀紅萍 北京華油天然氣有限責任公司

中國石油管道局技能鑒定中心

北京石化建壓力管道安裝評審中心 董紹華、李保銳 趙忠文 張西庚 目 錄

壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱……………………………………（1）附件A 工業(yè)管道安全管理人員理論知識 ………………………………………（5）附件B 工業(yè)管道操作人員理論知識 ……………………………………………（8）附件C 工業(yè)管道操作人員實際操作技能 ………………………………………（11）附件D 公用管道安全管理人員理論知識 ………………………………………（12）附件E 公用管道操作人員理論知識 ……………………………………………（15）附件F 公用管道操作人員實際操作技能 ………………………………………（18）附件G 長輸管道安全管理人員理論知識 ………………………………………（19）附件H 長輸管道安全管理人員實際操作技能 …………………………………（26）附件I 長輸管道操作人員理論知識 ……………………………………………（28）附件J 長輸管道操作人員實際操作技能………………………………………（35）

壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱

第一條 為了保障壓力管道的安全運行，規(guī)范壓力管道安全管理人員和操作人員的考核工作，根據(jù)《特種設(shè)備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法》、《特種設(shè)備作業(yè)人員考核規(guī)則》等規(guī)定，制定本大綱。

第二條 壓力管道安全管理人員和操作人員是指《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》所規(guī)定的壓力管道使用單位的專職或兼職從事管道設(shè)備、運行、技術(shù)安全管理的人員（以下簡稱安全管理人員）和操作維護人員（以下簡稱操作人員）。本大綱適用于以下人員的考核：

（一）工業(yè)管道使用單位的安全管理人員和操作人員；

（二）公用管道使用單位的安全管理人員和操作人員；

（三）長輸管道使用單位的安全管理人員和操作人員。第三條 壓力管道操作人員劃分為6個級別。級別劃分及允許操作的壓力管道級別如下：

（一）Ⅰ—1級，允許操作工業(yè)管道的級別為GC1、GC2、GC3；

（二）Ⅰ—2級，允許操作工業(yè)管道的級別為GC2、GC3；

（三）Ⅰ—3級，允許操作工業(yè)管道的級別為GC3；

（四）Ⅱ—1級，允許操作公用管道的級別為GB1；

（五）Ⅱ—2級，允許操作公用管道的級別為GB2；

（六）Ⅲ級，允許操作長輸管道的級別為GA1、GA2。壓力管道管理人員不分級別。

注：工業(yè)管道、公用管道、長輸管道定義及其級別劃分按照《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》和《壓力管道安裝單位資格認可實施細則》執(zhí)行。

第四條 壓力管道的安全管理人員應(yīng)當具備以下條件：

（一）年齡在18周歲以上（含18周歲），60周歲以下（含60周歲）；

（二）身體健康，能夠勝任本崗位工作；

（三）具有相關(guān)的壓力管道安全管理知識和技術(shù)知識；

（四）長輸管道安全管理人員應(yīng)當具有工程技術(shù)專業(yè)大專以上（含大專）文化程度，并且具有3年以上（含3年）長輸管道運行工作經(jīng)歷；

（五）工業(yè)管道、公用管道安全管理人員應(yīng)當具有中專以上（含中專）文化程度，并且具有2年以上（含2年）從事相關(guān)工作的經(jīng)歷。

第五條 壓力管道操作人員應(yīng)當具備以下條件：

（一）年齡在18周歲以上（含18周歲），60周歲以下（含60周歲）；

（二）身體健康，能夠勝任本崗體工作；

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻、高等教育、各類資格考試、外語學習資料、幼兒教育、小學教育、中學教育、壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱01等內(nèi)容。

（三）具有相關(guān)的壓力管道安全技術(shù)知識的操作技能；；

（四）工業(yè)管道Ⅰ—

3、Ⅰ—2級操作人員應(yīng)眼具有初；

（五）公用管道操作人員應(yīng)當具有初中以上（含初中）；

（六）長輸管道操作人員應(yīng)當具有高中以上（含高中）；第六條工業(yè)管道、公用管道安全管理人員只進行理論知；第七條壓力管道操作人員考核分為理論知訓和實際操作；第八條壓力管道安全管理人員理論知識考試采用筆試，；

（一）基本

（三）具有相關(guān)的壓力管道安全技術(shù)知識的操作技能；

（四）工業(yè)管道Ⅰ—

3、Ⅰ—2級操作人員應(yīng)眼具有初中以上（含初中）文化程度，工業(yè)管道Ⅰ—1級操作人員應(yīng)當具有高中以上（含高中）文化程度，在本崗位從事相關(guān)操作實習半年以上（含半年）；

（五）公用管道操作人員應(yīng)當具有初中以上（含初中）文化程度，在本崗位從事相關(guān)操作實習1年以上（含1年）；

（六）長輸管道操作人員應(yīng)當具有高中以上（含高中）文化程度，在本崗位從事相關(guān)操作實習2年以上（含2年）。

第六條 工業(yè)管道、公用管道安全管理人員只進行理論知識考試，考試內(nèi)容按本大綱附件A、附件D的規(guī)定；長輸管道安全管理人員考核分為理論知識和實際操作技能兩部分，考試內(nèi)容見本大綱附件G、附件H的規(guī)定。

第七條 壓力管道操作人員考核分為理論知訓和實際操作技能兩部分，考試內(nèi)容按本大綱附件B、附件C、附件E、附件F、附件I、附件J的規(guī)定。第八條 壓力管道安全管理人員理論知識考試采用筆試，各部分知識所占例如下：

（一）基本知識，占30%；

（二）安全知識，占30%；

（三）法規(guī)知識，占40%。

第九條 壓力管道操作人員理論知識考試采用筆試，各部分知識所占比例如下：

（一）基本知識，占40%；

（二）專業(yè)知識，占40%；

（三）法規(guī)知識，占20%。

第十條 本大綱由國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局負責解釋。第十一條 本大綱自2006年7月1日起施行。附件A 工業(yè)管道安全管理人員理論知識 A1基本知識

A1.1壓力管道的基本結(jié)構(gòu)和組成；

A1.2管子、管件、法蘭、閥門、安全保護裝置、支吊架、隔熱材料、附屬設(shè)施的種類和選用；

A1.3管道組成件的壓力等級； A1.4工業(yè)管道識圖基礎(chǔ)知識； A1.5工業(yè)管道的伴熱、熱補償； A1.6工業(yè)管道的防護技術(shù)；

A1.7工烽管道常見缺陷、換效形式及缺陷處理的一般要求； A1.8無損檢測技術(shù)基礎(chǔ)知識和檢驗方法； A1.9工業(yè)管道檢修維護常識； A1.10工業(yè)管道的工藝流程；

A1.11管道材料的力學性能、強度、工藝性能基礎(chǔ)知識。A2安全知識

A2.1壓力管道的分類分級方法和安全監(jiān)察范圍。A2.2工業(yè)管道介質(zhì)的分類、危害程度和火災(zāi)危險性劃分。

A2.3工業(yè)管道常用介質(zhì)的主要物理化學特性及其對安全使用的影響。A2.4管道識別色、識別符號和安全標識。

A2.5工業(yè)管道的安全使用管理 A2.5.1壓力管道使用單位的職責； A2.5.2壓力管道管理人員的職責； A2.5.3工業(yè)管道的安全管理制度； A2.5.4安全保護裝置的安全管理； A2.5.5工業(yè)管道的技術(shù)檔案管理。

A2.6壓力管道的事故分類、判斷及處理方法 A2.6.1工業(yè)管道的失效破壞形式； A2.6.2工業(yè)管道危險源的識別； A2.6.3工業(yè)管道事故應(yīng)急預(yù)案； A2.6.4事故的預(yù)防和處理方法； A2.6.5人員自救和防護； A2.6.6典型事故案例分析。A3.法規(guī)知識

A3.1《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》； A3.2《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》； A3.3《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》；

A3.4《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》；

A3.5《鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備安全監(jiān)察行政處罰規(guī)定》；爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備事故處理規(guī)定》；

A3.7《壓力管道使用登記管理規(guī)則》； A3.8《在用工業(yè)管道定期檢驗規(guī)程》； A3.9《壓力管道安裝安全質(zhì)量監(jiān)督檢驗規(guī)則》；

A3.10《壓力容器壓力管道設(shè)計單位資格許可與管理規(guī)則》； A3.11《壓力管道元件制造單位安全注冊與管理辦法》； A3.12《壓力管道安裝單位資格認可實施細則》；

《鍋 A3.6A3.13SH 3501《石油化工有毒、可燃介質(zhì)管理工程施工及驗收規(guī)范》； A3.14GB50316《工業(yè)金屬管道設(shè)計規(guī)范》；

A3.15GB50235《工業(yè)金屬管道工程施工及驗收規(guī)范》； A3.16相關(guān)行業(yè)工業(yè)管道安全管理與操作的關(guān)規(guī)定。附件B 工業(yè)管道操作人員理論知識 B1基礎(chǔ)知識

B1.1工業(yè)管道安全操作技術(shù)與要求 B1.1.1操作人員崗位職責； B1.1.2管道安全操作規(guī)程；

B1.1.3管道的使用、維護和保養(yǎng)方法。

B1.2工業(yè)管道操作參數(shù)控制，包括壓力、溫度、介質(zhì)、流量控制等基本知識。

B1.3管道介質(zhì)的危害程度、火災(zāi)危險性劃分。

B1.4常用介質(zhì)的主要物理化學特性及其對安全使用的影響。B1.5工業(yè)管道的事故判斷與處理方法

B1.5.1壓力管道事故分類及事故對環(huán)境的影響； B1.5.2工業(yè)管道一般常見故障處理； B1.5.3工業(yè)管道事故的應(yīng)急預(yù)案； B1.5.4人員自救和防護；

B1.5.5工業(yè)管道突發(fā)事件和事故的判斷與處理方法； B1.5.6典型事故案例分析。

B1.6工業(yè)管道識別色、識別符號和安全標識。B1.7安全保護裝置的操作和維護。B2專業(yè)知識

B2.1壓力管道的基本結(jié)構(gòu)和組成；

B2.2管子、管件、法蘭、閥門的種類、作用及簡單工作原理； B2.3管道的支吊架、隔熱的類別、作用及簡單工作原理； B2.4工業(yè)管道伴熱和熱補償類別、作用及簡單工作原理； B2.5管道安全附件類別、作用及簡單工作原理； B2.6工業(yè)管道附屬設(shè)施的作用和簡單工作原理； B2.7工業(yè)管道的藝流程。B3法規(guī)知識

B3.1《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》； B3.2《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》； B3.3《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》；

B3.4《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故 行政責任追究的規(guī)定》；

B3.5《鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備安全監(jiān)察行政處罰規(guī)定》； B3.6《鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備事故處理規(guī)定》； B3.7《壓力管道使用登記管理規(guī)則》；

B3.8《在用工業(yè)管道定期檢驗規(guī)則》；

B3.9相關(guān)行業(yè)工業(yè)管道安全管理與操作的有關(guān)規(guī)定。

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻、高等教育、各類資格考試、外語學習資料、幼兒教育、小學教育、中學教育、壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱01等內(nèi)容。

工業(yè)管道操作人員實際操作技能；C1工業(yè)管道現(xiàn)場運行安全檢查和不安全因素的排除；C2工業(yè)管道啟動和停運操作程序及注意事項；C3工業(yè)管道的工藝操作參數(shù)的調(diào)整；C4工業(yè)管道安全保護裝置的檢查；C5工業(yè)管道運行操作和事故模似處理操作；C6工業(yè)管道吹掃、清洗和置換；公用管道安全管理人員理論知識；D1基本知識；D1.1壓力管道的基本結(jié)構(gòu)和組成；；D1.2管子、管件、法蘭

工業(yè)管道操作人員實際操作技能

C1工業(yè)管道現(xiàn)場運行安全檢查和不安全因素的排除。C2工業(yè)管道啟動和停運操作程序及注意事項。C3工業(yè)管道的工藝操作參數(shù)的調(diào)整。C4工業(yè)管道安全保護裝置的檢查。

C5工業(yè)管道運行操作和事故模似處理操作。C6工業(yè)管道吹掃、清洗和置換。公用管道安全管理人員理論知識 D1基本知識

D1.1壓力管道的基本結(jié)構(gòu)和組成；

D1.2管子、管件、法蘭、閥門、安全附件、支吊架、隔熱材料及附屬設(shè)施的種類和選用；

D1.3管道組成件的公稱壓力； D1.4管道識圖基本知識； D1.5管道的熱補償；

D1.6壓力管道常見缺陷、失效形式及缺陷處理的一般要求； D1.7無損檢測技術(shù)基礎(chǔ)和檢驗方法； D1.8埋地管道的防護及其檢驗技術(shù)； D1.9公用管道的檢修維護常識； D1.10公用管道的工藝流程；

D1.11管道材料的力學性能、工藝性能的基礎(chǔ)知識。D2安全知識 D2.1壓力管道的分類分級方法和安全監(jiān)察范圍。D2.2管道介質(zhì)的危害程度和火災(zāi)危險性劃分。

D2.3燃氣和蒸汽的主要物理化學特性及其對安全使用的影響。D2.4管道識別色、識別符合和安全標識。D2.5公用管道使用管理

D2.5.1壓力管道使用單位的職責； D2.5.2壓力管道管理人員的職責； D2.5.3公用管道的安全管理制度； D2.5.4安全保護裝置的安全管理； D2.5.5壓力管道的技術(shù)檔案管道。

D2.6壓力管道的事故分類、判斷及處理方法 D2.6.1公用管道事故的預(yù)防； D2.6.2公用管道事故的應(yīng)急預(yù)案； D2.6.3公用管道危險源的識別； D2.6.4人員自救和防護； D2.6.5事故緊急處理和搶修方法； D2.6.6典型事故案例分析。D3法規(guī)知識

D3.1《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》； D3.2《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》； D3.3《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》；

D3.4《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》；

D3.5《鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備安全監(jiān)察行政處罰規(guī)定》；爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備事故處理規(guī)定》；

《鍋 D3.6D3.7《壓力管道使用登記管理規(guī)則》； D3.8《在用工業(yè)管道定期檢驗規(guī)程》； D3.9《壓力管道安裝安全質(zhì)量監(jiān)督檢驗規(guī)則》；

D3.10《壓力容器壓力管道設(shè)計單位資格許可與管理規(guī)則》； D3.11《壓力管道元件制造單位安全注冊與管理辦法》； D3.12《壓力管道安裝單位資格認可實施細則》； D3.13CJJ28《城市供熱管網(wǎng)施工及驗收規(guī)范》； D3.14CJJ33《城鎮(zhèn)燃氣輸配工程施工及驗收規(guī)范》； D3.15GB50028《城鎮(zhèn)燃氣設(shè)計規(guī)范》； D3.16CJJ34《城市熱力網(wǎng)設(shè)計規(guī)范》。附件E 公用管道操作人員理論知識 E1基礎(chǔ)知識

E1.1公用管道安全操作技術(shù)與要求 E1.1.1操作人員崗位職責； E1.1.2管道安全操作要求；

E1.1.3公用管道的檢修、搶修、使用、維護和保養(yǎng)方法。

E1.2公用管道的操作參數(shù)控制，包括壓力、溫度、介質(zhì)、流量控制等基本知識。

E1.3燃氣等介質(zhì)的危害程度和火災(zāi)危險性劃分，燃氣、蒸汽等常用介質(zhì)的主要物理化學特性及其對安全使用的影響。

E1.4公用管道的事故判斷與處理方法

E1.4.1壓力管道的事故分類及事故對環(huán)境的影響； E1.4.2公用管道一般常見故障處理； E1.4.3公用管道事故的應(yīng)急預(yù)案； E1.4.4人員自救和防護；

E1.4.5公用管道突發(fā)事件和事故的判斷與處理方法； E1.4.6典型事故案例分析。

1.5管道識別色、識別符號和安全標識。E2專業(yè)知識

E2.1壓力管道的基本結(jié)構(gòu)和組成；

E2.2管子、管件、法蘭、閥門的種類、作用、簡單工作原理及其完好要求； E2.3管道的支吊架、隔熱的類別、作用及其完好要求；

E2.4管道安全保護裝置的類別、作用、簡單工作原理及其完好要求； E2.5公用管道附屬設(shè)施的作用、簡單工作原理及其完好要求；

E2.6埋地管道的防護和測試； E2.7公用管道的工藝流程。E3法規(guī)知識

E3.1《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》； E3.2《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》； E3.3《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》；

E3.4《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》；

E3.5《鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備安全監(jiān)察行政處罰規(guī)定》； E3.6《鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備事故處理規(guī)定》； E3.7《壓力管道使用登記管理規(guī)則》；

E3.8《在用工業(yè)管道定期檢驗規(guī)程》；

E3.9燃氣、熱力管道行業(yè)安全管理和操作的有關(guān)規(guī)定。

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻、高等教育、各類資格考試、外語學習資料、幼兒教育、小學教育、中學教育、壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱01等內(nèi)容。公用管道操作人員實際操作技能；F1公用管道現(xiàn)場運行安全檢查和不安全因素的排除；F2公用管道啟動和停運操作程序注意事項；F3公用管道的工藝操作參數(shù)的調(diào)整；F4公用管道安全保護裝置的檢查；F5公用管道運行操作和事故模擬處理操作；F6公用管道的吹掃、清洗和置換；長輸管道安全管理人員理論知識；G1基礎(chǔ)知識；G1.1石油、天然氣的物理化學性質(zhì)；G1.1.1石油的汽化性

公用管道操作人員實際操作技能

F1公用管道現(xiàn)場運行安全檢查和不安全因素的排除。F2公用管道啟動和停運操作程序注意事項。F3公用管道的工藝操作參數(shù)的調(diào)整。F4公用管道安全保護裝置的檢查。

F5公用管道運行操作和事故模擬處理操作。F6公用管道的吹掃、清洗和置換。長輸管道安全管理人員理論知識 G1基礎(chǔ)知識

G1.1石油、天然氣的物理化學性質(zhì) G1.1.1石油的汽化性質(zhì)和餾程測定；

G1.1.2石油的密度、標準密謀及其測量與換算； G1.1.3石油的流動性能和粘度；

G1.1.4油品含水天然氣水露點及其測量；

G1.1.5石油、天然氣的閃點、自燃點、爆炸極限等燃燒特性及消防基本常識； G1.1.6石油的低溫性能，濁點、結(jié)果點、析蠟點、凝點。

G1.2管道材料

G1.2.1管材壁厚及管道強度計算；

G1.2.2石油天然氣儲罐壁厚的計算，儲罐強度和剛度、穩(wěn)定性的計算； G1.2.3管道及油（氣）罐腐蝕裕量確定； G1.2.4補償器、阻火器、過濾器、安全閥及閥門等的選用； G1.2.5金屬材料屈服強度、抗拉強度、持久強度；

G1.2.6管道防腐和陰極保護，管道和閥門的高溫蠕變、低溫脆性概念及壓力—溫度等級。

G1.3輸送工藝基礎(chǔ)知識

G1.3.1原油管道輸送工藝基礎(chǔ)知識

G1.3.1.1從罐到罐、旁接油罐和密閉輸油三種輸油工藝的特點； G1.3.1.2等溫輸送和加熱輸送兩種輸油方式的目的、特點；

G1.3.1.3管道進、出站壓力和溫度的確定，熱油管道最小起輸量的確定； G1.3.1.4輸油泵并聯(lián)、串聯(lián)運行的目的、特點，工況點的確定，并聯(lián)、串聯(lián)運行方式的選擇；

G1.3.1.5先泵后爐和先爐后泵運行方式的特點及安全注意事項； G1.3.1.6高粘、易凝原油的不加熱輸送工藝及安全注意事項。G1.3.2成品油管道輸送工藝基礎(chǔ)知識

G1.3.2.1不同油品在同一管道同時輸送時，輸油批次、批量的確定； G1.3.2.2不同油品在同一管道同時輸送時，輸油順序的確定；

G1.3.2.3不同油品在同一管道同時輸送時，影響混油量的主要因素及混油量的監(jiān)控；

G1.3.2.4高寒地區(qū)管道冰堵的原因及冰堵點的判斷與處理； G1.3.2.5混油處理及油品質(zhì)量控制。G1.3.3天然氣管道輸送工藝基礎(chǔ) G1.3.3.1管輸天然氣氣質(zhì)要求； G1.3.3.2輸氣干線基本技術(shù)指標； G1.3.3.3管線輸氣量計算； G1.3.3.4輸氣管線壓力變化曲線； G1.3.3.5管道末端儲氣量的計算； G1.3.3.6管道末端儲氣罐容積的確定； G1.3.3.7輸氣管線的調(diào)峰及調(diào)度方法； G1.3.3.8輸氣管道水合物的堵塞原因及處理。G1.4站場主要設(shè)備 G1.4.1輸油站場主要設(shè)備

G1.4.1.1原油長輸管線清管設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理； G1.4.1.2過濾器的作用、結(jié)構(gòu)及其維護與管理； G1.4.1.3輸油泵結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理； G1.4.1.4原油管道加熱爐結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理； G1.4.1.5油罐結(jié)構(gòu)及其維護與管理。G1.4.2輸氣站導(dǎo)播主要設(shè)備

G1.4.2.1天然氣長輸管線清管設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理； G1.4.2.2過濾器的作用、結(jié)構(gòu)及其維護與管理； G1.4.2.3壓縮機設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理； G1.4.2.4分離器設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理； G1.4.2.5儲氣庫設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理； G1.4.2.6天然氣管調(diào)壓器結(jié)構(gòu)、原理及其維護與管理。G2安全知識

G2.1輸油（氣）安全設(shè)施

G2.1.1管道安全閥、緊急切斷閥、高（低）壓保護閥等各種閥類設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、操作及其維護與管理；

G2.1.2可燃氣體報警儀的結(jié)構(gòu)、原理、操作及其維護與管理；

G2.1.3站場消防和滅火施的結(jié)構(gòu)、原理、操作及其維護與管理。G2.2安全監(jiān)護與管理 G2.2.1安全管理各項制度；

G2.2.2輸油站場動火管理與審批量生產(chǎn)；

G2.2.3管線投產(chǎn)時管線超壓、介質(zhì)泄漏、凝管、堵塞、變形、拱起等事故的監(jiān)控；

G2.2.4管線清管時壓力、流量、溫度、泄漏的監(jiān)控，清管排出物的控制與處理；

G2.2.5管線及設(shè)備的腐蝕量檢測； G2.2.6壓力管道使用登記的要求； G2.2.7壓力管道及設(shè)備定期檢驗的要求。G2.3風險識別、預(yù)防和控制

G2.3.1人為管理造成的失效風險的預(yù)防與控制； G2.3.2環(huán)境影響造成的失效風險的預(yù)防與控制； G2.3.3腐蝕因素造成的失效風險的預(yù)防與控制； G2.3.4石油天然氣管線泄漏后受影響區(qū)域半徑預(yù)測。G2.4事故應(yīng)急預(yù)案

G2.4.1輸油、輸氣管道常規(guī)搶險應(yīng)急應(yīng)程序；

G2.4.2儲氣庫、輸氣站場、閥室泄漏及火災(zāi)爆炸事故搶險搶修應(yīng)急預(yù)案； G2.4.3穿越公路、鐵路管段事故應(yīng)急響應(yīng)方案；

G2.4.4穿越隧道管段事故應(yīng)急響應(yīng)方案； G2.4.5穿越河流管段事故應(yīng)急響應(yīng)方案； G2.4.6地震應(yīng)急響應(yīng)方案；

G2.4.7山體滑坡和泥石流造成管道事故應(yīng)急響應(yīng)方案； G2.4.8石油天然氣管道在人口稠密區(qū)泄漏事故預(yù)案； G2.4.9一般油氣管道干線事故搶修預(yù)案； G2.4.10油氣管道開孔盜油（氣）搶修方案； G2.4.11冰堵的處理及預(yù)防措施；

G2.4.12原油管道初凝事故的預(yù)防與處理； G2.4.13油氣中毒事故預(yù)防與搶救。G3法規(guī)知識

G3.1《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》； G3.2《石油、天然氣管道保護條例》； G3.3《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》；

G3.4《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》； G3.5《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》；

G3.6《鍋爐壓力容器壓力管道特種設(shè)備事故處理規(guī)定》； G3.7《壓力管道使用登記管理規(guī)則》；

G3.8《壓力管道安裝安全質(zhì)量監(jiān)督檢驗規(guī)則》；

G3.9《壓力容器壓力管道設(shè)計單位資格許可與管理規(guī)則》； G3.10《壓力管道元件制造單位安全注冊與管理辦法》； G3.11《壓力管道安裝單位資格認可實施細則》； G3.12GB50251《輸氣管道工程設(shè)計規(guī)范》；

G3.13GB50253《輸油管道工程設(shè)計規(guī)范》；

G3.14SY0401《長輸管道線路工程施工及驗收規(guī)范》； G3.15GB50183《原油天然氣工程設(shè)計防火規(guī)范》； G3.16SY/T5922《天然氣管道運行規(guī)范》；

G3.17SY6186《石油天然氣管道安全規(guī)程》； G3.18SY/T6457《含硫天然氣管道安全規(guī)程》； G3.19SY5737《原油管道安全規(guī)程》。

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻、高等教育、各類資格考試、外語學習資料、幼兒教育、小學教育、中學教育、壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱01等內(nèi)容

長輸管道安全管理人員實際操作技能；H1主要事故應(yīng)急預(yù)案的編制；H2著火、爆炸、水擊、泄漏、停電等站場事故的緊急；H3站場動火方案的制定與實施；H4站場工藝流程操作（計算機仿真和模擬實驗管道操；H5安全閥、放空閥操作（計算機信真和模擬實驗管道；H6輸氣管線工作調(diào)壓閥、監(jiān)控調(diào)壓閥、安全截斷閥和；H7輸氣管線工作調(diào)壓閥失靈、監(jiān)控調(diào)壓閥、安全截斷；H8分離器堵塞事故

長輸管道安全管理人員實際操作技能 H1主要事故應(yīng)急預(yù)案的編制。

H2著火、爆炸、水擊、泄漏、停電等站場事故的緊急（計算機防真和模擬實驗管理操作）處理。

H3站場動火方案的制定與實施。

H4站場工藝流程操作（計算機仿真和模擬實驗管道操作）。H5安全閥、放空閥操作（計算機信真和模擬實驗管道操作）。

H6輸氣管線工作調(diào)壓閥、監(jiān)控調(diào)壓閥、安全截斷閥和備用調(diào)壓系統(tǒng)壓力值在線設(shè)定和調(diào)整（模擬實驗管道操作）。

H7輸氣管線工作調(diào)壓閥失靈、監(jiān)控調(diào)壓閥、安全截斷閥、備用調(diào)壓系統(tǒng)在各種事故工況下的自動啟動操作（模擬實驗管道操作）。

H8分離器堵塞事故和分離器排污操作（模擬實驗管道操作）。

H9輸油、輸氣管道不正常工況的判斷與緊急處理（計算機信真和模擬實驗管道操作）。

長輸管道操作人員理論知識 I1基礎(chǔ)知識

I1.1石油、天然氣的物理化學性質(zhì) I1.1.1石油的汽化性質(zhì)；

I1.1.2石油的密度、標準密度及其測量與換算； I1.1.3油品含水、天然氣水露點及其測量；

I1.1.4石油的燃燒性能，閃點、燃點、自燃點和爆炸極限； I1.1.5石油的凝固。I1.2輸送工藝基礎(chǔ)知識

I1.2.1原油管道輸送工藝基礎(chǔ)知識

I1.2.1.1從罐到罐、旁接油罐和密閉輸油三種輸油工藝的特點； I1.2.1.2等溫輸送和加熱輸送兩種輸油方式的目的、特點； I1.2.1.3管道進、出站壓力和溫度的確定； I1.2.1.4輸油泵并聯(lián)、串聯(lián)運行的目的、特點；

I1.2.1.5先泵后爐和先爐后泵運行方式的特點以及安全注意事項。I1.2.2成品油管道輸送工藝基礎(chǔ)知識

I1.2.2.1不同油品在同一管道同時輸送時輸油順序的確定；

I1.2.2.2不同油品在同一管道同時輸送時影響混油量的主要因素及混油量的監(jiān)控；

I1.2.2.3高寒地區(qū)管道冰堵的原因以及冰堵點的判斷與處理； I1.2.2.4混油處理和油品質(zhì)量控制。I1.2.3天然氣管道輸送工藝基礎(chǔ)知識 I1.2.3.1天然所管道輸送的氣質(zhì)要求； I1.2.3.2輸氣干線基本技術(shù)指標； I1.2.3.3輸氣管線壓力變化曲線； I1.2.3.4輸氣管線的調(diào)峰與調(diào)度方法； I1.2.3.5輸氣管道水合物的堵塞原因與處理。I1.3輸油（氣）站場主要設(shè)備 I1.3.1輸油站場主要設(shè)備

I1.3.1.1原油輸管線清管設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理、操作； I1.3.1.2過濾器的作用、結(jié)構(gòu)和維護； I1.3.1.3輸油泵結(jié)構(gòu)、原理、串并聯(lián)； I1.3.1.4原油管道加熱爐設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理； I1.3.1.5油罐結(jié)構(gòu)和安全保護裝置。I1.3.2輸氣站場主要設(shè)備

I1.3.2.1天然氣長輸管線清管設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理、操作和維護； I1.3.2.2過濾器的作用、結(jié)構(gòu)、操作和維護； I1.3.2.3壓縮機設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理和常見事故； I1.3.2.4分離器設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理；

I1.3.2.5儲氣為設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理、操作和維護； I1.3.2.6天然氣管道調(diào)壓器和安全截斷閥結(jié)構(gòu)、原理。I1.4防腐和陰極保護

I1.4.1管道腐蝕的原因、腐蝕種類與特征； I1.4.2腐蝕防護常用方法； I1.4.3常用管道外涂層種類； I1.4.4陰極保護種類及設(shè)備操作； I1.4.5排流措施；

I1.4.6管道仍極保護和外覆蓋層的檢測與巡線方法。I1.5安全知識 I1.5.1安全標志 I1.5.1.1禁止標志； I1.5.1.2注意標志； I1.5.1.3必須標志； I1.5.1.4其他標志。I1.5.2安全設(shè)施的使用與維護 I1.5.2.1名項管理制度； I1.5.2.2管道安全閥、干線緊急切斷閥、高（低）壓保護閥的使用與維護； I1.5.2.3可燃氣體報警儀的使用與維護；

I1.5.2.4站場消防和滅火設(shè)施的使用與維護。I1.5.3防火、防爆、防毒、防靜電、防雷擊基本知識 I1.5.3.1輸油、輸氣站為防火、防爆基本知識； I1.5.3.2油氣的毒定及防毒措施；

I1.5.3.3油氣儲運工作中的靜電及靜電事故預(yù)防； I1.5.3.4雷電基本知識及站為雷擊事故的預(yù)防； I1.5.3.5油氣儲運工作中的安全用電常識。I1.5.4突發(fā)事故與自然災(zāi)害的應(yīng)急措施

I1.5.4.1油氣庫、輸油氣站場及閥室泄漏和火災(zāi)爆炸事故搶險搶修應(yīng)急措施； I1.5.4.2地震、洪水、雷擊等自然災(zāi)害造成管道事故應(yīng)急反應(yīng)措施； I1.5.4.3石油、天然氣管道泄漏事故應(yīng)急措施及現(xiàn)場控制和事故控制； I1.5.4.4油氣管線冰堵的處理及預(yù)防措施；

I1.5.4.5原沒管道初凝事故的預(yù)防與處理； I1.5.4.6站場停電時的應(yīng)急措施。I1.5.5人員傷害防護與自救

I1.5.5.1油氣燒傷人員的現(xiàn)場處理及自救和互救； I1.5.5.2油氣中毒人員的現(xiàn)場緊急搶救； I1.5.5.3觸電人員的現(xiàn)場緊急搶救；

I1.5.5.4蚊蟲呆咬中毒人員的自救、互救及緊急處理。I2專業(yè)知識

I2.1輸油（氣）站場及主要設(shè)備安全運行操作規(guī)程 I2.1.1輸油站場及主要設(shè)備安全運行操作規(guī)程 I2.1.1.1密閉輸油工藝安全運行規(guī)程； I2.1.1.2輸油管道調(diào)度條例；

I2.1.1.3原油站為管網(wǎng)運行管理規(guī)定；

I2.1.1.4石油計量化驗工作中的安全與質(zhì)量控制； I2.1.1.5原油長輸管線清管、試壓安全操作規(guī)程； I2.1.1.6輸油泵安全操作規(guī)程；

I2.1.1.7原油管道加熱爐安全操作規(guī)程； I2.1.1.8油罐安全操作規(guī)程；

I2.1.1.9長輸管道首、末站石油裝（卸）車（船）安全操作規(guī)程。I2.1.2輸氣站場及主要設(shè)備安全運行操作規(guī)程

I2.1.2.1輸氣工藝安全運行規(guī)程； I2.1.2.2輸氣管道調(diào)度條例；

I2.1.2.3天然氣化驗和流量計量操作與維護； I2.1.2.4天然氣長輸管線清管、試壓安全操作規(guī)程； I2.1.2.5壓縮機及配套設(shè)備安全操作規(guī)程； I2.1.2.6分離器安全操作規(guī)程； I2.1.2.7儲氣為安全操作規(guī)程；

I2.1.2.8天然氣管道調(diào)壓器安全操作規(guī)程。I2.2站場設(shè)備的維護管理規(guī)程

I2.2.1輸油站場及訂設(shè)備維護管理規(guī)程 I2.2.1.1輸油泵保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程；

I2.2.1.2原油管道加熱爐保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程； I2.2.1.3油罐保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程；

I2.2.1.4閥門保養(yǎng)、維修、維護堆積； I2.2.1.5清管設(shè)備保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程。I2.2.2輸氣站場及主要設(shè)備安全運行操作規(guī)程

I2.2.2.1壓縮機及配套設(shè)備保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程； I2.2.2.2分離器保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程；

I2.2.2.3儲氣庫（罐）保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程； I2.2.2.4天然氣管道調(diào)壓器保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程；

I2.2.2.5天然氣長輸管線清管設(shè)備保養(yǎng)、維修、維護規(guī)程。I3法規(guī)知識 I3.1《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》； I3.2《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》； I3.3《石油、天然氣管道保護條例》； I3.4《壓力管道安全管理與監(jiān)察規(guī)定》。

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻、高等教育、各類資格考試、外語學習資料、幼兒教育、小學教育、中學教育、壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱01等內(nèi)容。

附件J；長輸管道操作人員實際操作技能；J1安全標志的辨認；J2保護電位、電流的測試；J3輸油泵、加熱爐、壓縮機的啟動和緊急停運（計算；J4消防設(shè)施的正確使用；J5著火、爆炸、水擊、泄漏、停電等站場事故的緊急；J6工藝流程操作（計算機信真和模擬實驗管道操作）；J7安全閥、放空閥操作（計算機仿真和模擬實驗管道；J8輸氣管線工作調(diào)壓閥失靈、監(jiān)控調(diào)壓閥、安全截斷；J

附件J 長輸管道操作人員實際操作技能 J1安全標志的辨認。J2保護電位、電流的測試。

J3輸油泵、加熱爐、壓縮機的啟動和緊急停運（計算信真和模擬實驗管道操作）。

J4消防設(shè)施的正確使用。J5著火、爆炸、水擊、泄漏、停電等站場事故的緊急（計算機仿真和模擬實驗管道操作）處理。

J6工藝流程操作（計算機信真和模擬實驗管道操作）。J7安全閥、放空閥操作（計算機仿真和模擬實驗管道操作）。

J8輸氣管線工作調(diào)壓閥失靈、監(jiān)控調(diào)壓閥、安全截斷閥、備用調(diào)壓系統(tǒng)在事故狀態(tài)下的自動啟動操作（模擬實驗管道操作）。

J9分離器堵塞事故和分離器排污操作（模擬實驗管道操作）。

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻、高等教育、各類資格考試、外語學習資料、幼兒教育、小學教育、中學教育、壓力管道安全管理人員和操作人員考核大綱01等內(nèi)容。

第四篇：管道施工、水暖工作業(yè)

交底內(nèi)容：

(一)安全常規(guī)教育：

1.對所有施工人員必須進行入場前的安全教育，考試合格后,成績造冊登記，方能上崗；

2.施工人員進入現(xiàn)場必須戴合格的安全帽，系好帽帶，鎖好扣帶；

3.施工人員在作業(yè)活動中嚴禁穿拖鞋、赤背（女職工禁止穿高跟鞋）；

4.施工人員在施工現(xiàn)場禁止吸煙、追逐打鬧，禁止酗酒后進入施工現(xiàn)場；

5.施工人員必須遵守國家的法律、法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度以及勞動紀律。

(二)管道施工與安裝

管道的運輸工具一定要符合要求，在運輸過程中必須把管道捆綁牢固，防止掉下傷人，在卸料過程中一定要注意安全。

1.露天溝槽內(nèi)管道安裝，首先要檢查溝槽的深度、寬度是否符合技術(shù)交底要求，該放坡的要按比

例放坡，不得偷工減料，違章作業(yè)。

(1)對管道進行焊接，電焊工一定要持有效證件上崗，開用火證，設(shè)防火設(shè)施。電焊機要做到上

蓋下墊（防雨、防曬、防砸），要有漏電保護節(jié)能器，雙線到位，二次線不得超過30米。焊把線不得有破損和裸露現(xiàn)象。把周圍的易燃易爆物品清理干凈，防止火災(zāi)；

(2)在溝內(nèi)焊接過程中，地面一定要有旁站人員，如有危險立即通知焊工，防止安全事故發(fā)生；

(3)電焊工要正確使用勞動保護用品，穿工作服、絕緣鞋，戴絕緣手套、護目鏡；

(4)夜間施工要有足夠的照明，并有旁站人員，做好記錄；

(5)管道內(nèi)焊接時，操作人腰間要有保護繩，一旦有危險時旁站人及時將人拉出管道外；

2.樓內(nèi)管道安裝（地下室、人防及各層、段）：

(1)在未施工前要檢查低壓照明是否符合要求（36V、24V），照明線路是否架空（高度2米以上），照明燈泡必須有防護罩，照明線必須用兩芯電纜，不得用其他電源導(dǎo)線代替；

(2)電焊機必須安裝在干燥的地方，最好墊起來，有漏電保護節(jié)能器，雙線到位，不得超過30m，焊把線不得破損、裸露，不得拖地，必須架起來，防止觸電；

(3)電焊工正確使用勞動保護用品，穿工作服、絕緣鞋，戴絕緣手套和護目鏡。要帶有效證件持證上崗，開用火證（注明部位），設(shè)防火設(shè)施，必須設(shè)旁站人員，做好記錄；

(4)施工高度超過2米（含2米），必須系好合格的安全帶，高掛低用。使用架子必須驗收合格，使用人字梯（最好是木梯），梯腿必須防滑，拉線不得小于8#鉛絲強度；

(5)施工工具必須裝在工具袋內(nèi)，不得上下拋擲，防止傷人；

(6)洞口有管道安裝，一定要把下方的洞口蓋好，防止掉物傷人，或焊渣飛濺引起火災(zāi)。

3.氣焊：

(1)氣焊工必須穿戴好防護用品，持有效證件上崗，開用火證，配備防火設(shè)施，清理周圍的易燃易爆物品，防止發(fā)生火災(zāi)；

(2)兩瓶在運輸過程中不得混裝，做到輕裝、輕卸，不得碰撞，夏天不得在陽光下暴曬，乙炔瓶嚴禁倒置，兩瓶的距離不得小于5米，兩瓶距用火的距離不得小于10米。乙、氧氣表、乙炔表必須靈敏有效。

4.水暖工：

在安裝小型管道中，一定要遵守安全操作規(guī)程，套絲、鋸管一定要注意安全。登高作業(yè)和電焊工一樣系安全帶，架子、梯子的安全要求一樣。

第五篇：課程與教學論作業(yè)

摘要：地理課程一直強調(diào)對學生生活和終身發(fā)展有用，但是在教學實踐中還是存在著許多問題。本文簡要從地理教材在教學中如何更好地使用、地理課程資源開發(fā)的現(xiàn)狀和一種新媒介形式、地理學習評價的現(xiàn)實問題和改革三個方面進行了略微淺薄的論述。關(guān)鍵詞：地理教材課程資源開發(fā)地理學習評價改革

地理新課程改革已經(jīng)進行了十年有余，建立在三維目標基礎(chǔ)上的地理課程目標相較于之前的課程目標，體現(xiàn)了新世紀教育目標的轉(zhuǎn)變與突破。不久，以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的新的地理課程目標要開始實行了，它能否解決當前地理教學實踐中出現(xiàn)的各種問題還是個未知。在此，結(jié)合閱讀過的地理課程與教學論方面的相關(guān)書籍以及一些淺薄的體驗與觀點，從以下幾個方面來談一談關(guān)于地理教學實踐中一些問題與改革的思考。1.地理教材

教材是社會的產(chǎn)物，教材的生成受到多種因素的的影響和制約。無論是課程改革，還是社會的發(fā)展變化，亦或是地理科學的發(fā)展。社會生活、經(jīng)濟建設(shè)總在發(fā)展和前進?？梢哉f，今天的地理教材，也主要是對昨天的地理現(xiàn)象的概括和描述。從這個意義上講，地理教材很難適應(yīng)國內(nèi)外政治經(jīng)濟的發(fā)展。翻開國內(nèi)高中的地理教材，可以發(fā)現(xiàn)許多地理數(shù)據(jù)和地理信息都已經(jīng)陳舊，沒有及時更新。人教版必修三中介紹地理信息系統(tǒng)一節(jié)內(nèi)容，選用的實例是1999年通亭湖及荊江地區(qū)的遙感影像。這種泛著年代感又缺乏時效性的案例，并不能較好地實現(xiàn)教學目標。因此在高中地理教材分析和運用中，教師應(yīng)該要“源于課本又高于課本”，注意緊密聯(lián)系現(xiàn)實的生活、聯(lián)系學生已有的知識經(jīng)驗，更新教材，補充新內(nèi)容，做到地理與實際生活聯(lián)系。美國地理課程標準中提出這樣一種觀點“geography for life（為了生活的地理）”，就是強調(diào)地理教育教學應(yīng)該與生活實際相聯(lián)系。

地理科學是一門綜合性很強的科學。高中地理教材內(nèi)容與相關(guān)學科如歷史、物理、化學等學科也有密切聯(lián)系。如大氣的受熱過程、大氣的運動、氣溫的變化等內(nèi)容既是地理現(xiàn)象又是物理現(xiàn)象。在地理教學中，教師往往要引導(dǎo)學生適當運用物理知識來加深對這一問題的認識，勇于跨出學科的界限，注重學科間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生多角度綜合思考問題的能力。

傳統(tǒng)的教材觀念就是把地理教材作為地理教學的唯一依據(jù)，“教材唯上”、“教材本位”、“教”教材就是教學的一切。把地理教學過程僅僅局限在地理教材之中的觀念是片面的。“地理教材應(yīng)該遵循地理教課程標準的基本精神，也應(yīng)該涵蓋標準規(guī)定的知識內(nèi)容，但不是簡單照搬、復(fù)制，而要在編排程序與方式、知識內(nèi)容方面適當擴充，在作業(yè)與活動設(shè)計方面體現(xiàn)出創(chuàng)新特色?！?這說明，地理教材在客觀上就與標準存在著一定“差距”。因此，“教材不是教學的唯一依據(jù)，更不是考試與評價的依據(jù)，而真正的依據(jù)是地理課程標準”。2地理教材是地理教材編寫者依據(jù)地理課程標準的理解而編寫的適合學生進行地理學習的材料，僅僅是一種重要的地理學習資源。陳昌文老師曾經(jīng)這樣說過：“不要教教材，要用教材教?！毙碌慕滩挠^要求教師把教材作為一種工具一種媒介，關(guān)鍵在于引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構(gòu)。2.課程資源開發(fā)

課程資源也稱教學資源，就是課程與教學信息的來源，或者指一切對課程和教學有用的物質(zhì)和人力。課程資源的概念有廣義與狹義之分。廣義的課程資源指有利于實現(xiàn)課程和教學目標的各種因素；狹義的課程資源僅指形成課程與教學的直接因素來源。許多地理教師對于課程資源的開發(fā)做的還不夠多、不夠好。在自然地理中，許多地理現(xiàn)象和原理都需要進行相應(yīng)的模型展示或者動手實踐，然而現(xiàn)實是很多教師知識一味地講解灌輸，要求學生抽象地想象。人文地理中，無論是人口問題還是區(qū)位分析，這些知識都可以做成比較有實踐意義的社 12李家清.新理念地理教學論（第二版）[M].北京:北京大學出版社,2013:67 夏志芳.地理課程與教學論[M].浙江:浙江教育出版社,2003:172 會調(diào)查活動，可以讓學生進入社區(qū)或者商業(yè)區(qū)進行調(diào)查考察。

課程資源的劃分方式有多種，其中一種是將課程資源分為校內(nèi)資源和校外資源。校內(nèi)資源有一定的局限性但是便于獲得，而校外資源形式多種多樣但是并不便于使用。隨著信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)科技的迅猛發(fā)展，一種兼具校內(nèi)外資源的課程資源開發(fā)形式越來越受到人們的重視——MOOC（大規(guī)模開放在線課程）。使用教育技術(shù)手段在社會化媒介和移動設(shè)備中逐漸變得便捷，MOOC很適合于當今網(wǎng)絡(luò)化的學習潮流。

MOOC課程有三個核心要素非常關(guān)鍵：涵蓋內(nèi)容的材料質(zhì)量、教師的投入度，以及與學生的互動程度，這些都在很大程度上激發(fā)了學生的學習欲望，并且愿意去接受挑戰(zhàn)式的學習。而這一點恰恰擊中了傳統(tǒng)教育中標準化教學不考慮學生感受的弊端。雖然一直有批判觀點的出現(xiàn)，指出慕課只是形式新穎，課外過多的準備只會增加學生和教師的負擔，并且慕課沒有明顯提高課堂教學效率的作用，將其推廣又存在著技術(shù)和現(xiàn)實阻力等等因素。但是作為國內(nèi)教育技術(shù)上的革新，作為一種有開發(fā)潛力的課程資源，這不僅是對于傳統(tǒng)課堂的挑戰(zhàn)，也是對于教師的巨大挑戰(zhàn)。教師在開發(fā)MOOC的過程中，將不再是灌輸知識的傳授者，而兼具四種角色——專家、教練、設(shè)計者和學習者。在MOOC里教師之間的觀摩、學習、合作，都將提升教師的能力與素質(zhì)。所以說，地理學科應(yīng)該多多嘗試開發(fā)MOOC這種形式的課程資源。

3.地理學習評價方式

現(xiàn)代教學評價論認為教學評價是評價者與被評價者、地理教師與學生共同建構(gòu)意義的過程。評價是一種價值判斷的過程，但這種價值是多元化的。在評價情境中，不論評價者還是被評價者，不論地理教師還是學生，都是平等的主體。這種評價取向認為地理教師作為教學情境的“內(nèi)部人員”在評價中具有主體性，而不是被動地、供“外部人員”評價的對象；學生也是評價的主體，是意義建構(gòu)過程中不可或缺的組成部分。評價者與被評價者、地理教師與學生在評價過程中是一種“交互主體”的關(guān)系，評價過程是一種民主參與、協(xié)商和交往的過程，所以價值多元、尊重差異就成為主體取向評價的基本特征。但是教學實踐中，地理學習評價過程存在諸多問題。（1）考試形式方面

地理學習評價方式主要是學校組織的單元測試、學期考試，或有教育主管部門統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一組織的一次結(jié)業(yè)性質(zhì)的標準化考試形式，其評價的功能也只是作為學校地理學習質(zhì)量檢查和學生畢業(yè)資格的證明?？荚囁蟮脑u分明確，試題設(shè)計注重知識的考查，評價結(jié)果標準統(tǒng)一，評價重視地理學業(yè)成績。這種強調(diào)地理知識規(guī)范性、格式化訓練與測試，輕視地理學習創(chuàng)造性思維水平的考查，使學習評價過于固定化，限制了學生的創(chuàng)造能力，忽視了學生終身學習的發(fā)展效益。（2）學生學習方面

傳統(tǒng)的地理教學評價模式往往受“知識本位”論的影響，機械地依據(jù)教學大綱中的“知識點”來衡量教與學的效果，評價焦點集中在學生對基礎(chǔ)知識的掌握和讀圖填圖能力的提高上，強調(diào)學生對書本知識的記憶，忽視對地理知識的深刻理解和運用。學生只是機械地聽老師講，記筆記劃重點，而積極提問努力思考不夠；體現(xiàn)在學習態(tài)度上，則認為學習就是看書、做練習題，從書本上尋找試題的答案；反映在應(yīng)試準備上，則是為了提高分數(shù)而在復(fù)習時猜題目押題目，忽視了對知識系統(tǒng)的掌握。（3）教師方面

由于傳統(tǒng)評價重心偏向于學習結(jié)果的“終結(jié)性”評價，忽略學習過程的“形成性”評價，教師在教學中重結(jié)果輕過程，在學習評價中扮演課程分數(shù)的評判者，忽略學生日常地理學習過程中的表現(xiàn)，甚至把學生生動活潑的個性也抽象成一組組僵硬的數(shù)字，很難真正的檢測學生對知識的理解深度和思維的敏捷程度。（4）重表面課程分數(shù)而輕內(nèi)在主體性人格思維培養(yǎng)

學生在學習中有意識地訓練應(yīng)試能力，忽視了一些體驗性、過程性和發(fā)展性的評價目標，忽視了情意態(tài)度、價值觀等方面評價，忽視了學生學習的全面發(fā)展，因而，泯滅了學生學習過程中的創(chuàng)造欲望和成功亮點，遏制了學生思維能力的鍛煉和創(chuàng)造性才能的發(fā)揮，扭曲了評價的意義，違背了教育的初衷。

針對以上出現(xiàn)的問題，在參閱了相關(guān)地理課程與教學論書籍的基礎(chǔ)上，筆者認為地理學習評價的改革應(yīng)該從以下幾點進行深化：（1）評級目標多元化

地理課程把評價目標定位在一下幾個方面：第一，診斷學生的學習質(zhì)量，引導(dǎo)學生的學習方向；第二，促進學生的全面發(fā)展，促進學生潛能、個性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，使每一個學生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力；第三，檢驗地理教師的教學成果，調(diào)節(jié)地理教師的教學。3尤其針對于學生而言，他們是學習的能動主體，在生理、心理以及各自的生活經(jīng)驗等方面都存在著明顯的差異，這決定了學生在地理學習需求上的差異。尊重學生的個性和不同的學習需求，才能讓每個學生有持續(xù)發(fā)展的可能性。（2）評級過程動態(tài)化

地理課程評價不僅應(yīng)該關(guān)注地理學習結(jié)果，重視對學生地理基礎(chǔ)知識與技能的理解和掌握的現(xiàn)實狀況進行評價，更應(yīng)該關(guān)注學生成長發(fā)展的過程，注重對學生在地理學習過程中的參與狀態(tài)、學習方式、思維方式，以及學生在學習過程中表現(xiàn)出來的學習的主動性、創(chuàng)造性和積極性等進行評價，將終結(jié)性評價和形成性評價有機的結(jié)合起來。鼓勵將評價貫穿于日常的地理教學教育行為中，對學生隨時進行評價，使評價實施日?；?、通俗化，入口頭評價、作業(yè)評價、檔案袋評價等。同時給予學生多次評價機會，其目的在于促進學生的發(fā)展。（3）評價內(nèi)容全面化

地理課程的三維目標注重學生綜合素質(zhì)的考察，不僅關(guān)注學業(yè)成績，而且關(guān)注學生創(chuàng)新精神、實踐能力、心理素質(zhì)、情感體驗等方面的發(fā)展，對學生在地理學習過程中表現(xiàn)出來的地理審美情趣和鑒賞力、求真求實的科學精神態(tài)度、對環(huán)境和社會的責任感等進行關(guān)注，力求評價內(nèi)容全面化。（4）評價主體多元化

地理新課程評價觀提倡評價主體間的雙向選擇、溝通和協(xié)商，關(guān)注評價結(jié)果的認同問題，即如何使評價對象最大限度的接受評價結(jié)果而不是結(jié)果本身的正確性；加強自評、互評，使評價成為地理教師、學生和家長共同積極參與的交互活動，實現(xiàn)評價主體的多元化。（5）評價方法多元化

地理課程可以將把評價滲透到地理教學過程的所有環(huán)節(jié)，不同的目標領(lǐng)域要選用不同的方法對學生進行考察評價。除了書面考試、口頭表達、讀圖分析等常見的評價形式，還要注意通過觀察學生在討論、探究等活動中的表現(xiàn)來評價學生的學習。同時，還要根據(jù)需要采用訪談法、作業(yè)法、檔案袋評價等評價方式。強調(diào)將考試與其他方式結(jié)合起來，實現(xiàn)診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，相對評價、絕對評價與個人內(nèi)差異評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，反思性評價與激勵性評價相結(jié)合。（6）著眼評價的激勵功能

地理課程要強化評價的診斷和發(fā)展功能，弱化評價的甄別和選拔功能，倡導(dǎo)在地理教學活動和學習評價中“發(fā)現(xiàn)學生的閃光點”、“培養(yǎng)學生自信心”，讓學生保持健康向上的心態(tài)，為學生的學習成功創(chuàng)造良好的心理環(huán)境。尺有所短寸有所長，每個學生都可以在地理學習中發(fā)現(xiàn)自己的強項與弱項，地理教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)與挖掘，使每個學生的潛能發(fā)揮到最大。把評價活動和過程當作被評價者個人自我展示的平臺，鼓勵被評價者展示自己。學生從評價中 3陳澄,樊杰.全日制義務(wù)教育地理課程標準（實驗）解讀[M].武漢:湖北教育出版社,2002:200 得到成功的體驗，就會激發(fā)學習動力，從而達到促進學生發(fā)展的目的。

參考文獻

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