第一篇：清華大學(xué)

清華大學(xué)，創(chuàng)立于1911年，初名清華學(xué)堂，是因美國庚子

賠款而創(chuàng)立的“留美預(yù)備學(xué)?！薄?912年改名為清華學(xué)校。1925年 清華學(xué)校設(shè)大學(xué)部，開始招收四年制大學(xué)生。1928年更名為國立清華大學(xué)。清華大學(xué)是中國重點(diǎn)支持建設(shè)的兩所大學(xué)之一，是中華人民共和國教育部直屬高等學(xué)校，名列211工程、985工程，在中國歷次重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)中均被列入重中之重的建設(shè)序列，是中國最杰出的高等學(xué)府，也是亞洲和世界最重要的大學(xué)之一。依據(jù)2009年英國《泰晤士報(bào)高等教育增刊》（Thames Higher Education Supplement）的世界大學(xué)排名，清華大學(xué)總排名為世界第49名，位列中國大陸高校第1名。依據(jù)中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評(píng)價(jià)》的大學(xué)排名，清華大學(xué)連續(xù)13年位列中國大陸高校第1名。2009年中國首份官方權(quán)威大學(xué)排行中央教育科學(xué)研究所高等研究中心評(píng)估清華大學(xué)位居大陸高校第1名。同時(shí)，清

華大學(xué)也是各類大學(xué)排行榜中獲得第1最多的大陸高校。在中國，清華大學(xué)有著極其重要的地位，尤以“清華北大”著稱。對(duì)高中畢生來說，清華是中國大陸競(jìng)爭(zhēng)最激烈的大學(xué)，每年只有中國各省市高考成績(jī)最優(yōu)秀的高中畢業(yè)生才有機(jī)會(huì)被清華錄取。清華大學(xué)的本科生畢業(yè)后相當(dāng)一部分到美國的院校攻讀博士學(xué)位，據(jù)《高教年鑒》報(bào)道，2006年清華是獲得美國院校博士

學(xué)位最多的本科生生源院校榜首。

第二篇：清華大學(xué)

清華大學(xué)（頂尖高校）：建筑、土木工程，經(jīng)濟(jì)管理，機(jī)械，力學(xué)，計(jì)算機(jī)、電子信息，核能，協(xié)和醫(yī)科。

北京大學(xué)（頂尖高校）：哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)管理，數(shù)學(xué)，物理

復(fù)旦大學(xué)（頂尖高校）：國際金融政治，經(jīng)濟(jì)管理，新聞，數(shù)學(xué)、生物、微

電子

上海交通大學(xué)（頂尖高校）：船舶海洋，核科學(xué)，電氣，經(jīng)濟(jì)管理

南京大學(xué)（頂尖高校）：天文，物理，化學(xué)、地學(xué)、大氣科學(xué)

浙江大學(xué)（頂尖高校）：化工、控制、流體傳動(dòng)、計(jì)算機(jī)、工業(yè)心理學(xué)、茶

學(xué)，特種動(dòng)物

中國科技大學(xué)（頂尖高校）：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，西安交通大學(xué)（頂尖高校）：電氣，機(jī)械，電子，材料，法醫(yī)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)（頂尖高校）：航天、機(jī)械、機(jī)電、材料、土木工程、建筑、市政環(huán)境、計(jì)算機(jī)、力學(xué)、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)(全國第一)

中國人民大學(xué)：國際關(guān)系，公共管理，法學(xué)

北京航空航天大學(xué)：航空，復(fù)合材料、空氣動(dòng)力學(xué)、計(jì)算機(jī)

中國石油大學(xué)：石油天然氣，化學(xué)化工

同濟(jì)大學(xué)：建筑，土木，橋梁隧道，汽車，德語

南開大學(xué)：文、史，數(shù)學(xué)，有機(jī)化學(xué)

天津大學(xué)：化工、制藥、精密儀器、建筑

大連理工大學(xué)：水工結(jié)構(gòu)，船舶海洋近海工程、化工、物理

東北大學(xué)：自動(dòng)化軟件、材料、礦山冶金

吉林大學(xué)：化學(xué)、法學(xué)，汽車工程，畜牧地質(zhì)

哈爾濱工程大學(xué)：船舶海洋，核科學(xué)，水下技術(shù)

東南大學(xué)：建筑，土木，道路工程，電子通信

南京航空航天大學(xué)：航空

廈門大學(xué)：金融，歷史，會(huì)計(jì)，化學(xué)，近海環(huán)境

山東大學(xué)：文、史，微生物，哲學(xué)材料

武漢大學(xué)：測(cè)繪，病毒科學(xué)，計(jì)算機(jī)軟件工程，水利工程

華中科技大學(xué)：光電，電機(jī)，模具、新聞，同濟(jì)的醫(yī)學(xué)

第三篇：清華大學(xué)

清華大學(xué) 簡(jiǎn)介

清華大學(xué)（Tsinghua University），中國綜合性大學(xué)，位于北京市海淀區(qū)清華園。

清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，始建于1911年，1912年更名為清華學(xué)校，1925年設(shè)立大學(xué)部，開始招收四年制大學(xué)生，同年開辦研究院（國學(xué)門），1928年更名為“國立清華大學(xué)”，并于1929年秋開辦研究院，各系設(shè)研究所。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建國立長沙臨時(shí)大學(xué)，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年，清華大學(xué)遷回清華園原址復(fù)校，設(shè)有文、法、理、工、農(nóng)等5個(gè)學(xué)院，26個(gè)系。

1952年，全國高校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性的工業(yè)大學(xué)，重點(diǎn)為國家培養(yǎng)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期，逐步恢復(fù)理科、經(jīng)濟(jì)、管理和文科類學(xué)科，并成立了研究生院和繼續(xù)教育學(xué)院。1999年，原中央工藝美術(shù)學(xué)院并入，成為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。在國家和教育部的大力支持下，經(jīng)過“211工程”建設(shè)和“985計(jì)劃”的實(shí)施，清華大學(xué)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研開發(fā)以及整體辦學(xué)條件方面均躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。目前，清華大學(xué)已成為一所設(shè)有理、工、文、法、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理和藝術(shù)等學(xué)科的綜合性大學(xué)。

清華大學(xué)現(xiàn)有教職工7800余人，其中中國科學(xué)院院士34名、中國工程院院士26名，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)1100余人。全國重點(diǎn)學(xué)科49個(gè)；本科專業(yè)58個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)159個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)123個(gè)，博士后科研流動(dòng)站27個(gè)。在校全日制學(xué)生27000余名，其中本科生13000余名，碩士生8600余名，博士生4600余名。有來自46個(gè)國家和地區(qū)的在校留學(xué)生及進(jìn)修生1300余名，遠(yuǎn)程教育學(xué)員7500余名。學(xué)?，F(xiàn)有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)，國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)、體育總局社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)、科技部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部網(wǎng)上合作研究中心6個(gè)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)，教育部網(wǎng)上研究中心6個(gè)。學(xué)校藏書400余萬冊(cè)。學(xué)校占地面積400余公頃，建筑面積230余萬平方米。出版物有《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》（分自然科學(xué)版、英文版、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《世界建筑》、《裝飾》、《清華大學(xué)教育研究》等。

清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有著較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量。清華大學(xué)傳承“培養(yǎng)具有為國家社會(huì)服務(wù)之健全品格的人才”的教育理念，建校至今，共培養(yǎng)了11萬余名學(xué)生，其中包括一大批中華民族引以為自豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。他們中有竺可楨、高士其、姜立夫、段學(xué)復(fù)、張子高、楊石先、葉企蓀、周培源、錢三強(qiáng)、王淦昌、鄧稼先、梁思成、楊廷寶、錢偉長、吳仲華、洪深、曹禺、金岳霖、王力、陳岱孫、錢鐘書、費(fèi)孝通、吳晗、周光召、林宗棠等。此外，馬寅初、陳寅恪、熊慶來、華羅庚、茅以升、吳有訓(xùn)、錢學(xué)森、張光斗等是清華的進(jìn)修生和資助生，美籍學(xué)者楊振寧、李政道、林家翹是清華校友。在1999年被授予“兩彈一星勛章”的23位功勛中，有14位是清華校友。截至2001年12月底，1537名中國科學(xué)院和中國工程院院士中，近25％為清華大學(xué)校友。

水清木華九十余載，清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。清華大學(xué)的初期發(fā)展，雖然滲透著西方文化的影響，但學(xué)校植根于中華民族優(yōu)秀文化的沃土，形成了自己優(yōu)良的傳統(tǒng)和精神。以國學(xué)研究院四大導(dǎo)師王國維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪、趙元任為代表的清華學(xué)者，主張中西兼容、文理滲透、古今貫通，對(duì)清華的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，“行勝于言”的校風(fēng)，從建校初期就成為清華師生治學(xué)與為人的追求，并一代代得以傳承。從“五四”愛國運(yùn)動(dòng)、“一二九”抗日救亡運(yùn)動(dòng)到反內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)民主的“一二一”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，從施滉、韋杰三到聞一多、朱自清，生動(dòng)地展現(xiàn)了清華師生的革命精神。解放后，清華大學(xué)堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持“又紅又?！狈较颍嘤皣?yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，探索出一條“愛國、成才、奉獻(xiàn)”和“為祖國健康地工作五十年”的成才道路。今天，她更以“拼搏、創(chuàng)新”的精神，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學(xué)面臨著前所未有的歷史機(jī)遇，新時(shí)代的清華人繼承愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，努力躋身世界一流大學(xué)行列，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

關(guān)于校訓(xùn)的解釋

早在1911年，清華學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)就提出“以進(jìn)德修業(yè)、自強(qiáng)不息為教育之方針”（《清華學(xué)堂章程》）。1914年，著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊W校作《君子》為題的講演，以“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”勉勵(lì)學(xué)生，后被鑄入?；?，高懸于大禮堂的上方，成為師生共同遵守的校訓(xùn)。

“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”出自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”（乾卦）、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”（坤卦）。意謂：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，憤發(fā)圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。

在中國歷史文化的發(fā)展過程中，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神不斷獲得豐富和發(fā)展，被賦予新的內(nèi)容。做為一個(gè)高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學(xué)等方面都應(yīng)不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)向上，力爭(zhēng)在事業(yè)與品行兩個(gè)方面都達(dá)到最高境界。在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人，承擔(dān)起宏偉的歷史任務(wù)?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”精辟地概括了中國文化對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)與辯證的處理方法。中華民族歷經(jīng)幾千年時(shí)間的考驗(yàn)和興衰變化，而一直能穩(wěn)固地凝聚在一起，并保持一個(gè)偉大民族的生機(jī)與活力，是同這種深刻認(rèn)識(shí)分不開的。事實(shí)上，“自強(qiáng)不息，厚德載物”已構(gòu)成中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。

第四篇：清華大學(xué)

自1911年清華學(xué)堂建立至今，97載春秋的發(fā)展歷程，形成了清華大學(xué)獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)構(gòu)成了清華精神的核心內(nèi)涵，也激勵(lì)和鼓舞著一代代清華人為了中華民族的崛起與騰飛做出不息的努力。

優(yōu)越的育人環(huán)境

清華大學(xué)校本部——清華園，地處北京西北郊名勝風(fēng)景區(qū)。明朝時(shí)為一私家花園，清朝康熙年間成為圓明園的一部分，咸豐年間改為清華園。其周圍高等學(xué)府和名園古跡林立，其園內(nèi)蒼松翠柏、水清木華，清澈的萬泉河從腹地蜿蜒而過，勾連成一處處湖泊、小溪，同時(shí)也滋養(yǎng)著清華學(xué)子特有的志趣和氣質(zhì)。

清華園內(nèi)不僅有圖書館、科學(xué)館、大禮堂、體育館、工字廳等“有歷史”的建筑，有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施的六教、符合國際標(biāo)準(zhǔn)的游泳館、設(shè)施先進(jìn)的綜合體育中心等“高水平”的基礎(chǔ)設(shè)施，更有國內(nèi)較大的萬人飲食廣嘗紫荊園、桃李園餐廳，北方地區(qū)最好的紫荊學(xué)生公寓區(qū)、暢通快速的校園網(wǎng)等全面的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)條件。

清華還為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)術(shù)支撐體系。清華大學(xué)圖書館由校圖書館及人文、經(jīng)管、法律、建筑、美術(shù)和醫(yī)學(xué)等專業(yè)圖書館組成，館藏總量已經(jīng)達(dá)到400多萬冊(cè)（件）；清華大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室也為學(xué)生提供了國內(nèi)最優(yōu)越的培養(yǎng)科學(xué)精神和科研能力的條件。目前，清華大學(xué)有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，教育部和科技部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。

綜合性的學(xué)科布局

目前，清華大學(xué)設(shè)有建筑學(xué)院、理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等13個(gè)學(xué)院共56個(gè)系，成為當(dāng)代中國一所著名的擁有理、工、文、法、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合性大學(xué)。

在工科專業(yè)繼續(xù)保持明顯優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，理科專業(yè)迅速發(fā)展，在物理、數(shù)學(xué)、生物等方面形成一批具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科方向。清華的文科發(fā)展更是一道“亮麗的風(fēng)景線”，聘請(qǐng)世界各地最優(yōu)秀的教師，以最新的教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生。理工交叉、文理滲透的學(xué)科設(shè)置為學(xué)生們提供了更多的選擇空間和發(fā)展方向。

一流的師資力量

清華大學(xué)老校長梅貽琦先生有句名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?一流大學(xué)的建設(shè)必須要有一流的師資隊(duì)伍。截至目前，學(xué)校共有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者1名，圖靈獎(jiǎng)獲得者1名，中國科學(xué)院院士36人，中國工程院院士32人，高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者10人，110人受聘為教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授，115人獲得國家杰出青年科學(xué)基金，數(shù)目均居國內(nèi)高校首位。學(xué)校通過推動(dòng)名師上本科講臺(tái)，使一大批學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)的知名教授活躍在本科教學(xué)的講臺(tái)上，不僅向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且使得本科生能夠親耳聆聽教授的治學(xué)之道，親身感受他們的魅力風(fēng)范，潛移默化中感悟?yàn)槿藶閷W(xué)之真諦。

先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念

清華大學(xué)始終把培養(yǎng)人作為學(xué)校的根本任務(wù)，在本科生培養(yǎng)方面盡量創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的條件，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗不僅在本科生階段實(shí)行通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，積極推行學(xué)分制，使得學(xué)生可在培養(yǎng)方案框架之內(nèi)為自己定做“個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”，提前修滿學(xué)分可提前畢業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還在教學(xué)方面不斷改革、創(chuàng)新，以達(dá)到因材施教的目的。

自1998年以來，學(xué)校先后舉辦“數(shù)學(xué)—物理基礎(chǔ)科學(xué)班”、“化學(xué)—生物基礎(chǔ)科學(xué)班”，本科階段主要依托理學(xué)院，執(zhí)行獨(dú)立的培養(yǎng)方案，強(qiáng)化基礎(chǔ)科學(xué)功底和獨(dú)立研究能力訓(xùn)練，研究生階段面向高等研究中心、理學(xué)院、信息學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等校內(nèi)外各個(gè)學(xué)科專業(yè)；人文社科學(xué)院在舉辦“中外文化綜合班”及 “文科試驗(yàn)班”的基礎(chǔ)上，2005年按“人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”、“社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”大文科、寬口徑的兩大類招生，前兩年注重基礎(chǔ)教育，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典研讀和基礎(chǔ)訓(xùn)練，后兩年專業(yè)分流，重視學(xué)術(shù)研究能力培養(yǎng)；2006年，計(jì)算機(jī)圖靈獎(jiǎng)獲得者、清華大學(xué)高等研究中心教授姚期智先生倡導(dǎo)創(chuàng)辦“軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，與微軟亞洲研究院合作，以注重基礎(chǔ)科學(xué)、注重國際學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐環(huán)節(jié)為特色，探索培養(yǎng)世界頂尖計(jì)算機(jī)科學(xué)人才的模式；2007年經(jīng)管學(xué)院開設(shè)經(jīng)濟(jì)與金融國際班，以全英語講授大部分課程，并與國外一流大學(xué)開展本科生交換。

“大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃”（Students Research Training，簡(jiǎn)稱SRT計(jì)劃），面向一至三年級(jí)的本科生，力使學(xué)生在本科階段就可以進(jìn)入科研領(lǐng)域，進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)；2003年開始設(shè)置的由院士或知名教授主持、面向一年級(jí)學(xué)生的“新生研討課”（Freshman Seminar）采用師生互動(dòng)、小組探討、探索研究的學(xué)習(xí)方式，為大一新生提供與名師、教授面對(duì)面探討科學(xué)研究問題和方法的機(jī)會(huì)；為大一新生精心設(shè)計(jì)的“英語夏令營”活動(dòng)，為學(xué)生們創(chuàng)造了外語實(shí)踐的氛圍和環(huán)境；“名師上本科講臺(tái)”則是清華人才培養(yǎng)的又一特色。目前有一大批各學(xué)科領(lǐng)域的知名教授活躍在本科教學(xué)的講臺(tái)上。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生親自為大一新生講授普通物理課程；校長顧秉林等多位院士、教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、特聘教授、杰出青年基金獲得者等知名教授均開設(shè)新生研討課；此外還有“百門精品課程建設(shè)工程”，“實(shí)驗(yàn)室科研探究”課程等等。

完善的獎(jiǎng)勵(lì)和資助體系

清華大學(xué)鄭重承諾：決不讓一個(gè)勤奮而有才華的學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)！多年來，清華大學(xué)始終把經(jīng)濟(jì)資助體系建設(shè)作為學(xué)校人才培養(yǎng)工作和辦學(xué)過程中的一件大事。目前，學(xué)校已建立了比較完善的“助、勤、獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)”體系。2006年，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，學(xué)生資助管理中心與校友會(huì)、基金會(huì)、財(cái)務(wù)處等部門合作，在各院系的大力支持下，出臺(tái)了新的“家庭經(jīng)濟(jì)困難本科學(xué)生資助體系”。新經(jīng)濟(jì)資助體系明確提出“兩個(gè)全部、兩個(gè)增加” 的目標(biāo)，“兩個(gè)全部”指：一是覆蓋家庭經(jīng)濟(jì)困難的全部學(xué)生，并惠及家庭經(jīng)濟(jì)一般困難的低收入家庭學(xué)生；二是資助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生解決全部學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和基本生活費(fèi)?！皟蓚€(gè)增加”指：一是學(xué)校通過加強(qiáng)在校友、社會(huì)各界當(dāng)中籌集捐款的工作力度和加大學(xué)校的直接投入，來增加對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助強(qiáng)度；二是大幅度增加校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的本科學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)獲得長期的勤工助學(xué)崗位，使他們通過自己的勞動(dòng)取得收入，并在勞動(dòng)中得到鍛煉，達(dá)到育人的目標(biāo)。兩年來，新資助體系已在2006年和2007年入校的新生中全面推行，并順利實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)全部、兩個(gè)增加” 的目標(biāo)。

廣闊的發(fā)展前景

多年來，清華大學(xué)秉承著培育“為國家社會(huì)服務(wù)之健全品格”人才的教育理念，為國家培養(yǎng)和造就了大批的科學(xué)家、學(xué)術(shù)大師、文壇泰斗、興業(yè)之士和治國之才。一代代校友對(duì)中國乃至世界的杰出貢獻(xiàn)使清華大學(xué)這所高等學(xué)府蜚聲中外。

近年來，清華大學(xué)畢業(yè)生們以其深厚的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)能力、外語能力、自學(xué)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力受到了社會(huì)各界的好評(píng)。面對(duì)未來，他們可以選擇：讀研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)……，清華學(xué)子的發(fā)展前景可謂廣闊。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2007年9月1日，我校2007年3110名應(yīng)屆本科畢業(yè)生中，一半左右的同學(xué)免試推薦或報(bào)考攻讀研究生，其余的同學(xué)選擇了出國留學(xué)深造、參加就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。從就業(yè)地區(qū)看，畢業(yè)生大多分布在北京、上海、廣東等經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)；錄取清華畢業(yè)生的用人單位不僅數(shù)量多，而且層次高。其中包括中央各大部委在內(nèi)的黨政機(jī)關(guān)，如中組部、中宣部、國資委、財(cái)政部、公安部、最高人民法院等；名列世界500強(qiáng)企業(yè)的微軟、IBM、斯倫貝謝、殼牌、通用電氣等；作為國內(nèi)高科技企業(yè)領(lǐng)軍代表的聯(lián)想、華為等；以銀行證券機(jī)構(gòu)為代表的國內(nèi)外金融單位，如交通銀行、工商銀行、匯豐銀行、高盛投資銀行等；國有大型骨干企業(yè)，如中石油、中石化、航天科技、東風(fēng)汽車等；以新華社、中央電視臺(tái)、廣州報(bào)業(yè)集團(tuán)等為代表的全國各大主流媒體；包括清華大學(xué)、北京大學(xué)等在內(nèi)的各高校和科研院所；還有一批畢業(yè)生志愿投身到國防、軍工企業(yè)等國家最需要的地方建功立業(yè)。

第五篇：清華大學(xué)

學(xué)校歷史和概況

在清華大學(xué)二校門北面的大草坪東邊，矗立著一座式樣別致的二層樓房。這座樓為德國古典風(fēng)格，青磚紅瓦，坡頂陡起，這就是清華校園中的標(biāo)志性建筑之一——清華學(xué)堂大樓。

清華學(xué)堂始建于1911年，曾是由美國退還的部分庚子賠款建立的留美預(yù)備學(xué)校。自建立至今，97載春秋的發(fā)展歷程，形成了清華大學(xué)獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)。“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)構(gòu)成了清華精神的核心內(nèi)涵，也激勵(lì)和鼓舞著一代代清華人為了中華民族的崛起與騰飛做出不息的努力。

優(yōu)越的育人環(huán)境

清華大學(xué)占地面積6000余畝，地處皇家園林清華園，清朝康熙年間稱熙春園。雍正、乾隆、咸豐先后居住于此，咸豐年間熙春園改名為清華園。清華園地處北京西北郊名勝風(fēng)景區(qū)。其周圍高等學(xué)府和名園古跡林立，其園內(nèi)蒼松翠柏、水清木華，清澈的萬泉河從腹地蜿蜒而過，勾連成一處處湖泊、小溪，同時(shí)也滋養(yǎng)著清華學(xué)子特有的志趣和氣質(zhì)。

清華園內(nèi)不僅有圖書館、科學(xué)館、大禮堂、體育館、工字廳等“有歷史”的建筑，有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施的六教、符合國際標(biāo)準(zhǔn)的游泳館、設(shè)施先進(jìn)的綜合體育中心等“高水平”的基礎(chǔ)設(shè)施，更有國內(nèi)較大的萬人飲食廣嘗紫荊園、桃李園餐廳，北方地區(qū)最好的紫荊學(xué)生公寓區(qū)、暢通快速的校園網(wǎng)等全面的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)條件。

清華還為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)術(shù)支撐體系。清華大學(xué)圖書館由校圖書館及人文、經(jīng)管、法律、建筑、美術(shù)和醫(yī)學(xué)等專業(yè)圖書館組成，館藏總量已經(jīng)達(dá)到400多萬冊(cè)（件）；清華大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室也為學(xué)生提供了國內(nèi)最優(yōu)越的培養(yǎng)科學(xué)精神和科研能力的條件。目前，清華大學(xué)有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，教育部和科技部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。

綜合性的學(xué)科布局

目前，清華大學(xué)設(shè)有建筑學(xué)院、土木水利學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、航天航空學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、理學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院（籌）、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等，以及清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系、生物信息與系統(tǒng)生物學(xué)、醫(yī)學(xué)系統(tǒng)生物學(xué)研究中心等院系。清華大學(xué)已成為一所具有理、工、文、法、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等學(xué)科的綜合性大學(xué)。

在工科專業(yè)繼續(xù)保持明顯優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，理科專業(yè)迅速發(fā)展，在物理、數(shù)學(xué)、生物等方面形成一批具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科方向。清華的文科發(fā)展也是一道“亮麗的風(fēng)景線”，聘請(qǐng)世界各地最優(yōu)秀的教師，以最新的教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生。理工交叉、文理滲透的學(xué)科設(shè)置為學(xué)生們提供了更多的選擇空間和發(fā)展方向。

一流的師資力量

清華大學(xué)老校長梅貽琦先生有句名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?一流大學(xué)的建設(shè)必須要有一流的師資隊(duì)伍。截至目前，學(xué)校共有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者1名，圖靈獎(jiǎng)獲得者1名，中國科學(xué)院院士36人，中國工程院院士32人，高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者10人，110人受聘為教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授，115人獲得國家杰出青年科學(xué)基金，數(shù)目均居國內(nèi)高校首位。

學(xué)校通過推動(dòng)名師上本科講臺(tái)，使一大批學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)的知名教授活躍在本科教學(xué)的講臺(tái)上，不僅向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且使得本科生能夠親耳聆聽教授的治學(xué)之道，親身感受他們的魅力風(fēng)范，潛移默化中感悟?yàn)槿藶閷W(xué)之真諦。

先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念

清華大學(xué)始終把培養(yǎng)人作為學(xué)校的根本任務(wù)，在本科生培養(yǎng)方面盡量創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的條件，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗不僅在本科生階段實(shí)行通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，積極推行學(xué)分制，使得學(xué)生可在培養(yǎng)方案框架之內(nèi)為自己定做“個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”，提前修滿學(xué)分可提前畢業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還在教學(xué)方面不斷改革、創(chuàng)新，以達(dá)到因材施教的目的。

自1998年以來，學(xué)校先后舉辦“數(shù)學(xué)—物理基礎(chǔ)科學(xué)班”、“化學(xué)—生物基礎(chǔ)科學(xué)班”，本科階段主要依托理學(xué)院，執(zhí)行獨(dú)立的培養(yǎng)方案，強(qiáng)化基礎(chǔ)科學(xué)功底和獨(dú)立研究能力訓(xùn)練，研究生階段面向高等研究中心、理學(xué)院、信息學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等校內(nèi)外各個(gè)學(xué)科專業(yè)；人文社科學(xué)院在舉辦“中外文化綜合班”及 “文科試驗(yàn)班”的基礎(chǔ)上，2005年按“人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”、“社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”大文科、寬口徑的兩大類招生，前兩年注重基礎(chǔ)教育，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典研讀和基礎(chǔ)訓(xùn)練，后兩年專業(yè)分流，重視學(xué)術(shù)研究能力培養(yǎng)；2006年，計(jì)算機(jī)圖靈獎(jiǎng)獲得者、清華大學(xué)高等研究中心教授姚期智先生倡導(dǎo)創(chuàng)辦“軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，與微軟亞洲研究院合作，以注重基礎(chǔ)科學(xué)、注重國際學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐環(huán)節(jié)為特色，探索培養(yǎng)世界頂尖計(jì)算機(jī)科學(xué)人才的模式；2007年經(jīng)管學(xué)院開設(shè)經(jīng)濟(jì)與金融國際班，以全英語講授大部分課程，并與國外一流大學(xué)開展本科生交換。

“大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃”（Students Research Training，簡(jiǎn)稱SRT計(jì)劃），面向一至三年級(jí)的本科生，力使學(xué)生在本科階段就可以進(jìn)入科研領(lǐng)域，進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)；2003年開始設(shè)置的由院士或知名教授主持、面向一年級(jí)學(xué)生的“新生研討課”（Freshman Seminar）采用師生互動(dòng)、小組探討、探索研究的學(xué)習(xí)方式，為大一新生提供與名師、教授面對(duì)面探討科學(xué)研究問題和方法的機(jī)會(huì)；為大一新生精心設(shè)計(jì)的“英語夏令營”活動(dòng)，為學(xué)生們創(chuàng)造了外語實(shí)踐的氛圍和環(huán)境；“名師上本科講臺(tái)”則是清華人才培養(yǎng)的又一特色。目前有一大批各學(xué)科領(lǐng)域的知名教授活躍在本科教學(xué)的講臺(tái)上。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生親自為大一新生講授普通物理課程；校長顧秉林等多位院士、教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、特聘教授、杰出青年基金獲得者等知名教授均開設(shè)新生研討課；此外還有“百門精品課程建設(shè)工程”，“實(shí)驗(yàn)室科研探究”課程等等。

完善的獎(jiǎng)勵(lì)和資助體系

清華大學(xué)鄭重承諾：決不讓一個(gè)勤奮而有才華的學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)！

多年來，清華大學(xué)始終把經(jīng)濟(jì)資助體系建設(shè)作為學(xué)校人才培養(yǎng)工作和辦學(xué)過程中的一件大事。目前，學(xué)校已建立了比較完善的“助、勤、獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)”體系。2006年，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，學(xué)生資助管理中心與校友會(huì)、基金會(huì)、財(cái)務(wù)處等部門合作，在各院系的大力支持下，出臺(tái)了新的“家庭經(jīng)濟(jì)困難本科學(xué)生資助體系”。新經(jīng)濟(jì)資助體系明確提出“兩個(gè)全部、兩個(gè)增加” 的目標(biāo)，“兩個(gè)全部”指：一是覆蓋家庭經(jīng)濟(jì)困難的全部學(xué)生，并惠及家庭經(jīng)濟(jì)一般困難的低收入家庭學(xué)生；二是資助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生解決全部學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和基本生活費(fèi)?！皟蓚€(gè)增加”指：一是學(xué)校通過加強(qiáng)在校友、社會(huì)各界當(dāng)中籌集捐款的工作力度和加大學(xué)校的直接投入，來增加對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助強(qiáng)度；二是大幅度增加校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的本科學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)獲得長期的勤工助學(xué)崗位，使他們通過自己的勞動(dòng)取得收入，并在勞動(dòng)中得到鍛煉，達(dá)到育人的目標(biāo)。兩年來，新資助體系已在2006年和2007年入校的新生中全面推行，并順利實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)全部、兩個(gè)增加” 的目標(biāo)。

廣闊的發(fā)展前景

多年來，清華大學(xué)秉承著培育“為國家社會(huì)服務(wù)之健全品格”人才的教育理念，為國家培養(yǎng)和造就了大批的科學(xué)家、學(xué)術(shù)大師、文壇泰斗、興業(yè)之士和治國之才。一代代校友對(duì)中國乃至世界的杰出貢獻(xiàn)使清華大學(xué)這所高等學(xué)府蜚聲中外。近年來，清華大學(xué)畢業(yè)生們以其深厚的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)能力、外語能力、自學(xué)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力受到了社會(huì)各界的好評(píng)。面對(duì)未來，他們可以選擇：讀研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)??，清華學(xué)子的發(fā)展前景可謂廣闊。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2007年9月1日，我校2007年3110名應(yīng)屆本科畢業(yè)生中，一半左右的同學(xué)免試推薦或報(bào)考攻讀研究生，其余的同學(xué)選擇了出國留學(xué)深造、參加就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。從就業(yè)地區(qū)看，畢業(yè)生大多分布在北京、上海、廣東等經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)；錄取清華畢業(yè)生的用人單位不僅數(shù)量多，而且層次高。其中包括中央各大部委在內(nèi)的黨政機(jī)關(guān)，如中組部、中宣部、國資委、財(cái)政部、公安部、最高人民法院等；名列世界500強(qiáng)企業(yè)的微軟、IBM、斯倫貝謝、殼牌、通用電氣等；作為國內(nèi)高科技企業(yè)領(lǐng)軍代表的聯(lián)想、華為等；以銀行證券機(jī)構(gòu)為代表的國內(nèi)外金融單位，如交通銀行、工商銀行、匯豐銀行、高盛投資銀行等；國有大型骨干企業(yè)，如中石油、中石化、航天科技、東風(fēng)汽車等；以新華社、中央電視臺(tái)、廣州報(bào)業(yè)集團(tuán)等為代表的全國各大主流媒體；包括清華大學(xué)、北京大學(xué)等在內(nèi)的各高校和科研院所；還有一批畢業(yè)生志愿投身到國防、軍工企業(yè)等國家最需要的地方建功立業(yè)。校歌簡(jiǎn)介

中華民國十二年，公元一九二三年前后，學(xué)校公開徵求校歌，當(dāng)時(shí)在清華教授國文與哲學(xué)課的汪鸞翔先生（字鞏安，汪健君先生的尊翁）以其佳作“西山蒼蒼”應(yīng)征，經(jīng)校外名人審定膺選，又經(jīng)張麗真配曲，趙元任編合唱，于是成為雋永流傳，直深受歷代師生歡迎的佳作。

歌詞共有三段，錄之如下：

（一）西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央，東西文化，薈萃一堂，大同爰躋，祖國以光。

莘莘學(xué)子來遠(yuǎn)方，莘莘學(xué)子來遠(yuǎn)方，春風(fēng)化雨樂未央，行健不息須自強(qiáng)。

自強(qiáng)，自強(qiáng)，行健不息須自強(qiáng)！

自強(qiáng)，自強(qiáng)，行健不息須自強(qiáng)！

（二）左圖右史，鄴架巍巍，致知窮理，學(xué)古探微，新舊合冶，殊途同歸，肴核仁義，聞道日肥。

服膺守善心無違，服膺守善心無違，海能卑下眾水歸，學(xué)問篤實(shí)生光輝。

光輝，光輝，學(xué)問篤實(shí)生光輝！

光輝，光輝，學(xué)問篤實(shí)生光輝！

（三）器識(shí)為先，文藝其從；立德立言，無問西東。

孰介紹是，吾校之功，同仁一視，泱泱大風(fēng)。

水木清華眾秀鍾，水木清華眾秀鍾，萬悃如一矢以忠，赫赫吾校名穹。

無穹，無穹，赫赫吾校名無穹。

無穹，無穹，赫赫吾校名無穹。