第一篇：參加唱歌比賽如何做好心理準(zhǔn)備

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參加唱歌比賽如何做好心理準(zhǔn)備

心態(tài)篇唱歌的朋友一定有這樣的體會(huì):有一副好嗓子并不等于會(huì)歌唱。這是因?yàn)橐桓焙蒙ぷ硬⒉坏扔诰褪且患脴菲?只能說它為好樂器的制作提供了優(yōu)質(zhì)的材料。而要使這些優(yōu)質(zhì)材料變成優(yōu)質(zhì)樂器,則需要精心制作。這個(gè)精心制作過程需要時(shí)間和毅力。如果三天打魚兩天曬網(wǎng),遇到困難就退縮,是不可能制造出優(yōu)質(zhì)樂器的。唱歌比賽之前我們就應(yīng)該明白一次,一次比賽,說明不了什么,也證明不了是什么,俗話說失敗是成功之母,只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)唱歌,努力提高自己,相信有一天,你一定會(huì)站到夢想的彼岸。因此我們對(duì)待唱歌應(yīng)該有著持之以恒、意志堅(jiān)定、充滿信心、勤奮刻苦、戒驕戒躁的良好態(tài)度。方法篇有了好的心態(tài),并不是一定就能站在比賽臺(tái)上,輕松正常的發(fā)揮自己的水平。這里我介紹幾種比賽前克服緊張的小方法。雖然簡單但是絕對(duì)實(shí)用。方法一推墻運(yùn)動(dòng)在比賽前,你做十次推墻運(yùn)動(dòng),宣泄一下自己的消極情緒,絕對(duì)會(huì)讓你比賽時(shí)得到絕好的發(fā)揮。這一招也是本人經(jīng)常使用的方法,源于一位演講大師方法二呼吸法在比賽前,一邊嘆氣一邊說“我唱得是最棒的“。為什么要嘆一口氣,因?yàn)樵趪@氣之后,你的負(fù)面情緒已經(jīng)得到了良好的宣泄,這是其一,另外不知你有木有發(fā)現(xiàn)在一邊嘆氣一邊說話,你的音量無形會(huì)增大,當(dāng)你大聲的說出”我是最棒的“,你已然與自信相伴。方法三捏些小東西如果你不好意思在眾目睽睽之下,做推墻運(yùn)動(dòng),那么你是不是可以發(fā)揮聯(lián)想,通過類似的身體動(dòng)作,宣泄自己的緊張情緒。比如緊緊的捏一個(gè)小球,或者其他的小東西。方法四一四二深呼吸法很多朋友都知道緊張時(shí)可以用深呼吸,但很多朋友都會(huì)說深呼吸沒什么用,其實(shí)深呼吸是有用的,只不過我們很多人都沒有用好深呼吸這個(gè)技巧,或者說不知道做深呼吸,結(jié)果導(dǎo)致越呼吸越緊張。給大家提供一種簡單的深呼吸方法:一四二深呼吸法?！耙凰亩敝v是的時(shí)間,吸氣用一個(gè)單位的時(shí)間,屏氣用四個(gè)單位的時(shí)間,吐氣再用兩個(gè)單位的時(shí)間,這個(gè)深呼吸方式,就叫一四二深呼吸法,一般一個(gè)單位時(shí)間為一秒鐘。用這種方式,一般都能很好的克服我們的緊張。方法五轉(zhuǎn)移注意力當(dāng)你在房間丟了某東西,你是不是發(fā)現(xiàn)你越想找越找不到,當(dāng)你不找的時(shí)候,卻很自然的就發(fā)現(xiàn),原來它在這。同樣是這個(gè)道理,當(dāng)你轉(zhuǎn)移對(duì)比賽的注意力時(shí),你對(duì)于比賽的緊張情緒同樣會(huì)隨著你注意力的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移,你心情輕松,于是在賽場上發(fā)揮良好,甚至于超常發(fā)揮。有時(shí)放棄也是一種方法,這同在”心理上藐視,在戰(zhàn)略上重視’有著異曲同工之妙。方法六找支持一場比賽,如果少了啦啦隊(duì),會(huì)不會(huì)失色不少,是的,當(dāng)你有朋友們的鼓勵(lì)和支持,你絕對(duì)會(huì)變得無比強(qiáng)大起來,那么唱歌比賽前,卻找你的閨蜜死黨們吧!他們的話絕對(duì)比我上面所寫的廢話有效千百倍。

第二篇：唱歌比賽

唱歌比賽

中國人都喜歡唱歌，我也不例外。今天，老師就舉行了一場唱歌比賽。比賽前，老師先要我們?cè)谛睦锵牒贸裁锤瑁缓笤偕吓_(tái)來唱。比賽開始了，首先上臺(tái)的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優(yōu)美，唱完后，臺(tái)下響起了暴雨般的掌聲。

接著上臺(tái)的是尹超軍，他唱的是《兩只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完后，臺(tái)下一陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯后仰，還有的笑著肚子都疼了。

然后上臺(tái)的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上臺(tái)，唱了一首《大海啊，故鄉(xiāng)》?！靶r(shí)候，媽媽對(duì)我講??”我們有感情地唱起來。我一邊唱心里一邊想：可千萬別唱錯(cuò)呀！要不然多丟面子呀！可歌曲偏偏在跟我作對(duì)似的，讓我唱錯(cuò)了一個(gè)字的音節(jié)。終于，一首歌唱完了，我們紅著臉走下了臺(tái)。“好，唱歌比賽到此結(jié)束?！币蠋熣f，“唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕！”“耶！”我和劉帥文大叫了一聲，擁抱在一起?！皠⑿駯|、寧明明和胡軍培唱得也不錯(cuò)喲！”尹老師笑著說。

哈哈哈??！我們沉浸在歡樂之中??

第三篇：唱歌比賽

唱歌比賽

今天上午第三節(jié)課，我們班舉行了一次唱歌比賽，老師把《清平樂 村居》這首詞當(dāng)作唱的目標(biāo)，用自己最喜歡的音調(diào)把這首詞唱成歌，同學(xué)們聽了很高興。

上課了，同學(xué)們都很激動(dòng)，他們都積極的舉著手。第一次，是朱景飛等人一起合唱的，他們那隊(duì)是采用了《西游記》的歌曲來唱的，我聽了入了迷，仿佛身臨其境，我不由鼓起掌來。

其中讓我吃驚的是：皮煦暑唱得真是讓人驚嘆不已。平時(shí)看上去他胖乎乎的，唱歌好像很不好，可是在大家的興奮下，卻唱出《情深深 雨蒙蒙》這首歌。他的確唱得很好，連每個(gè)字都仿照的一摸一樣。輪到我了我唱的是《大河向東流》這首歌，我唱的滿不錯(cuò)。老師說：“我唱的這首歌很有男子漢的氣勢！”我聽了不由的笑了起來。

最后，老師評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。我們這四個(gè)小組選的都是楊宇威，老師獎(jiǎng)了他三顆星。二等獎(jiǎng)是郁佳楠等。三等獎(jiǎng)是我、陸佳波、黃林燾。

從這件事中，我從中受到了一個(gè)啟發(fā)：一個(gè)人雖然在平時(shí)表現(xiàn)不好，其實(shí)只要努力就能把你自己的心愿實(shí)現(xiàn)。

“流血”事件

記得那是暑假里的一天，天還蒙蒙亮，我從夢中醒來，忽然，感到鼻子里熱乎乎的，好像有什么東西似的，難受極了，便不斷的挪動(dòng)身子，爸爸聽到了響聲，開了燈，模糊的問我：“慧慧，那里不舒服么。”這句話真的說到了我的心坎里去了，可我說不出話來，總覺得鼻子里熱乎乎的，終于忍不住了，打了個(gè)噴嚏，鼻子里的血都噴了出來。一下子，把我的手，衣裳都染紅了??

爸爸從床上跳了起來，驚慌的叫了著：慧慧，你怎么流鼻血了！”這時(shí)候媽媽一背爸爸的叫聲吵醒，平時(shí)她比爸爸的膽子要小，這次她倒鎮(zhèn)靜起來了,媽媽連忙從床上下來，迅速的拿來一張紙，從上面撕下一點(diǎn)紙，捏成一小塊，輕輕的塞進(jìn)我的鼻子，便親切的對(duì)我說了聲：“頭抬起來，右手舉起來?！贝蟾胚^了5分鐘左右，媽媽把紙慢慢的拿了出來，和藹的對(duì)我說：“以后要小心，自己多多照顧自己.”

聽了媽媽的話，我的眼淚像沒有關(guān)緊的自來水龍頭刷刷的往下流，從中我知道，無論一個(gè)孩子是什么樣子，他的父母都是同樣的疼他。在這里我提醒世界上所有的孩子，要愛護(hù)你們的父母，要珍惜你們的父母。

第四篇：教案唱歌比賽

四川省優(yōu)秀教師評(píng)比教案

選送單位： 活動(dòng)班級(jí)：小班 執(zhí)教教師： 配班教師： 活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)領(lǐng)域：語言(故事)活動(dòng)名稱：唱歌比賽

設(shè)計(jì)思路： 對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識(shí)，讓他們學(xué)習(xí)、體會(huì)。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勇于參與各種活動(dòng)的好習(xí)慣?！毒V要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒在日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己 活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒喜歡聽故事，愿意參與游戲；

2、理解故事內(nèi)容、學(xué)習(xí)詞語：太輕、太響、太快、太慢。

3、幼兒能認(rèn)真傾聽故事，用不同聲音模仿各種動(dòng)物的聲音；

活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容、能用不同聲音模仿各種動(dòng)物的聲音； 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞語詞語：太輕、太響、太快、太慢。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓、小白兔的圖片各一張；

2、背景圖一張；開火車的音樂、錄音機(jī)；

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》 活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)場景，引起幼兒興趣

師：今天老師要帶小朋友去一個(gè)美麗的森林，你們想去嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒快樂的開著火車，配上音樂做火車的動(dòng)作）師：聽，你聽到聲音了嗎?老師已經(jīng)聽到了。（腳步聲）看看 會(huì)是誰來了？（小白兔）原來是小白兔，請(qǐng)你們跟小白兔問聲好吧！

師：你們知道小白兔來這里干什么嗎？我們來問問它吧?。ㄗ龀鼋處熍c小白兔說悄悄話的樣子）

師：原來小白兔今天來這里是當(dāng)評(píng)委，這里要舉行唱歌比賽，小兔說了，也請(qǐng)你們當(dāng)評(píng)委，那我們可要聽仔細(xì)點(diǎn)，聽一聽誰唱得最好聽。

二、基本部分

（一）、教師完整講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽。

1、提問：有哪些小動(dòng)物參加比賽呢？ 師：原來有那么多小動(dòng)物參加唱歌比賽。

2、那你聽了小動(dòng)物唱歌，覺得誰唱得最好聽？

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友有不同意見，那讓我們?cè)賮砺犚宦?，誰 唱得最好聽？

（二）、教師結(jié)合場景講述故事，分別感知小動(dòng)物的歌聲。（1）、你們聽了小動(dòng)物的唱歌，那我想問問小雞是怎么唱 的？你覺得它唱得怎么樣？小雞是怎么個(gè)輕？（請(qǐng)幼兒模仿小雞唱歌）

（2）、鴨子是怎么唱的？你覺得它唱得好聽嗎？為什么不好聽？（唱得太響了）小鴨怎么個(gè)響？

教師小結(jié)：你們覺得它們唱得不好聽，那我們用好聽的聲音教教它們。小雞、小鴨手說：“我們知道了，謝謝小朋友們，下次我們會(huì)唱的不輕也不響”。

（3）、還有誰唱歌了？小狗怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（唱得太快了）小狗是怎么個(gè)快呢？（請(qǐng)幼兒模仿小狗唱歌）

（4）、小羊是怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（太慢了）小羊是怎么慢的？（請(qǐng)幼兒模仿小羊唱歌）

（5）、教師小結(jié)：原來這兩個(gè)小動(dòng)物也唱的不好聽，那也請(qǐng)你們教教他們吧！??！他們說：“謝謝小朋友，下次我們也知道了，不快也不慢”。

教師：看看，誰是最后一位唱歌？小貓?jiān)趺闯?？你覺得唱得好聽嗎？（6）、那你們覺得誰應(yīng)該得第一名？（7）、為什么小貓應(yīng)該得第一？

教師小結(jié)：因?yàn)樾∝埑貌惠p也不響，不快也不慢，聲音好聽及了。所以應(yīng)該拿第一。我們小朋友以后說話也要象小貓一樣，怎么樣？引導(dǎo)幼兒說一說：“不輕也不響，不快也不慢”

三、結(jié)束部分：集體演唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》

1、小貓的聲音很好聽，我們小朋友學(xué)小貓一樣，用好聽的 聲音唱給老師聽聽。

2、游戲：“開火車”回家。

活動(dòng)評(píng)析： 幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對(duì)象，且能取得較好的效能，因此，任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。本次活動(dòng)，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動(dòng)物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理；把語言、常識(shí)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對(duì)故事本身的理解，又有效的提高了常識(shí)活動(dòng)的能力。

附故事：

有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請(qǐng) 小白兔做裁判。

小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f：“小雞唱得 太輕了?！?鴨子接著唱：“呷呷呷，呷呷呷?！毙“淄谜f：“鴨子唱得太響了?！?/p>

小狗說：“我來唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔說：“小狗唱得太快了?！?/p>

小羊說：“我來唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩——咩——咩——”小白兔說：“小羊唱得太慢了。”

最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵?！毙“淄谜f：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應(yīng)該得第一名?！?/p>

第五篇：唱歌比賽主持詞

.唱歌比賽主持詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好。

男：當(dāng)澎湃的浪潮擂響時(shí)代的鼓點(diǎn)，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響。2011年的元旦如約而至。

女：回首過去，展望未來，讓我們放飛夢想，點(diǎn)燃激情

男：今日，陽光燦爛，閃閃爍爍訴說一種喜悅

女：今日，歌起舞翩，歡聲笑語傳送一份祝愿

男：.看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

女：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

男：鑼鼓聲聲奏響春天的旋律，歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采

女：菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念，桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。

首先請(qǐng)欣賞年級(jí)為我們帶來的合唱：

結(jié)束語

男：歡樂的時(shí)光總是這么短暫

女: 團(tuán)聚的日子特別讓人難忘

男：難忘今日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢想

女: 難忘今日，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑

男：我們耕耘，我們播種

女: 我們祝愿、我們憧憬

男：讓我們懷著共同的喜悅送出祝福

女: 讓我們帶著同樣的熱情再次相擁

合：一元復(fù)始，萬象更新，在這辭舊迎新的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們記住今天，憧憬明天。

本次比賽圓滿結(jié)束。