第一篇：演講稿-王敏

淮南東辰集團(tuán)

無私奉獻(xiàn)，喜迎十八大

淮南東辰集團(tuán)從淮南礦業(yè)集團(tuán)主輔完全分離后，開始建立起自己的法律事務(wù)機(jī)構(gòu)，積極運(yùn)用法律手段，為企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)營環(huán)境。

構(gòu)建“和諧東辰、效益東辰、品牌東辰”的偉大目標(biāo)，營造良好的企業(yè)文化和法治氛圍，東辰崛起的時(shí)期，不需要陳腐的意識，不需要與改革相背的觀點(diǎn)，更多的需要有理想有文化有開拓創(chuàng)新意識的青年們！李大釗先生曾說過：“人生最有趣的事情，就是送舊迎新。因?yàn)槿祟愖罡叩挠螅窃跁r(shí)時(shí)創(chuàng)造生活，時(shí)時(shí)開拓生活。”這句至理名言，經(jīng)久不衰地為人們傳頌著，實(shí)踐著，正是因?yàn)樗沂玖艘粋€(gè)正正確確的，永傳于世的道理：世界上一切事物的發(fā)展變化都是開拓的推動(dòng)下完成的?？v觀歷史，上下五千年，人類就是在開拓創(chuàng)新當(dāng)中發(fā)展進(jìn)步的。從人類誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過。一串串創(chuàng)新的成果的歷史的天空中熠熠生輝。只有求新求變，事物才會有生命力。太陽每天都是新的，所以我們不能死抱昨天的眼光來看待今天，預(yù)測明天。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，我們才能到達(dá)理想的彼岸。

在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，企業(yè)的成敗已不僅僅取決于市場占有率和利潤水平等有形的東西，而更在于是否有一致的內(nèi)部價(jià)值認(rèn)同和眾口一致的外部形象，也就是企業(yè)文化。它通過樹立正確的經(jīng)營思想，良好的企業(yè)精神、高尚的倫理道德和明確的企業(yè)目標(biāo)，以規(guī)范企業(yè)員工的價(jià)值觀念，統(tǒng)一他們的思想；通過建立和完善企業(yè)的各種規(guī)章制度、操作規(guī)程及工作標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范員工的行為，統(tǒng)一員工的行動(dòng)和步伐。通過企業(yè)文化的推行和實(shí)施，在企業(yè)中形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、競爭的工作氛圍。

我想：做為一名普通員工，我所要實(shí)現(xiàn)的最大職業(yè)價(jià)值，就是將責(zé)任心作為一種本分，融入到所從事工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，融入到“忠誠企業(yè)、奉獻(xiàn)社會”的矢志追求之中。孟子曰：“道雖邇，不行不至：事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職工作，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入改革發(fā)展的浪潮中。歷史的使命，時(shí)代的要求，眾人的厚望，注定我們青年是奮斗的一代，創(chuàng)業(yè)的一代，奉獻(xiàn)的一代，大有作為的一代。因?yàn)槲覀兡贻p，我們熱情，我們正處于進(jìn)取、創(chuàng)新、造就的時(shí)期。精力充沛，思維敏捷是我們天生的資質(zhì)，最優(yōu)越的財(cái)富。進(jìn)入公司以來，我對工作始終保持著滿腔熱情。這里有我的付出，有我的牽掛，有我可供一生追憶的足跡。雖然，我的崗位可能微不足道，從事的工作也平凡而普通，但只要我是愛崗敬業(yè)的、是勤勉有為的，就是無怨無悔的。我一直堅(jiān)定地認(rèn)為，我們每個(gè)人走出的一小步，就是企業(yè)跨越的一大步，我們添磚加瓦的每一塊，就能成就企業(yè)發(fā)展的一座又一座里程碑。

如果把企業(yè)比作一個(gè)大家庭，我們就是其中的孩子。企業(yè)深懷對每個(gè)家庭成員的熱忱關(guān)懷 1

淮南東辰集團(tuán)

與疼愛，讓每個(gè)人都獲得成長的財(cái)富；而我們這些家庭成員也無比珍視地敬愛與擁戴著企業(yè)，并且無怨無悔地維護(hù)著整個(gè)大家庭的利益。在這個(gè)集體中，每個(gè)員工都有體現(xiàn)自我價(jià)值和展示才華的平臺。只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能在敬業(yè)愛崗的舞臺上炫出自己最美的舞姿。

黨的十七大的勝利召開在全國人民中引起強(qiáng)烈反響。面對世紀(jì)盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞。十八大就要召開了，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)迎接黨的這一重大節(jié)日，作為一名職工，在自己的平凡崗位上，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事不忘創(chuàng)先爭優(yōu)，努力爭創(chuàng)一流。在實(shí)際工作中，更應(yīng)該主動(dòng)思考，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷攻克技術(shù)難題；更應(yīng)該勤奮工作，思想上的模糊，必然導(dǎo)致作風(fēng)上的盲目、隨意和失控。一般來說，有正確的思想認(rèn)識，才能有良好的作風(fēng)，正確的實(shí)踐和行為。

眾所周知，前不久，全黨全國 轟轟烈烈地開展了保持黨的純潔性主題教育。可以說先進(jìn)性教育活動(dòng)猶如一支催人奮進(jìn)的號角，激勵(lì)我們在平凡的崗位上，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想。為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)自己無悔的青春！古今，市場經(jīng)濟(jì)浪潮風(fēng)起云涌，各種利益和誘惑不段交織。人們的思想意識更趨多元化，來自各種渠道的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)讓人目不暇接。

今天，我們與東辰公司精英們共同磨練智慧的靈光；未來，歷史將見證我們，與后來者一起分享收獲的馨香！一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！讓我們在東辰公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力超越、追求卓越、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為，我們所能爆發(fā)的巨大動(dòng)力，將促使東辰發(fā)展迸射出光輝燦爛的火花。

第二篇：讀后感(王敏)

讀后感

閱讀用心管理之后，我深深感到“正人先正己，做事先做人”的道理，自己必須要以身作則，事事敢于承擔(dān)責(zé)任，我們的主席說過：“只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的群眾?！弊鳛槲覀児芾碚邅碚f我們要做領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭羊就是起到標(biāo)桿作用，永遠(yuǎn)站在隊(duì)伍的前方，給群眾做榜樣，從而在本部門中藥以身作則，以自己的行為贏得員工的尊重，作為組織中管理者的角色好比像足球賽場上的教練員一樣，教練員是不能上場親自參加比賽的，只能夠在場下作指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員。因此，管理者應(yīng)該多一些組織，輔導(dǎo)和制衡，而不是老想著自己上場，作為管理者應(yīng)該想到，需要注重的是自己的行為和結(jié)果，而不是監(jiān)控行為。工作結(jié)果是衡量成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要相信與他人，不要經(jīng)常的干預(yù)他人的工作過程，這種病態(tài)心理會形成一種怪圈，作為上司我們不能從頭管到腳，越管越變得事必親躬，獨(dú)斷專行，疑神疑鬼。同時(shí)下屬也就越來越縮手縮腳，養(yǎng)成依賴，從眾和封閉的習(xí)慣，把寶貴的主動(dòng)性和創(chuàng)造性丟的一干二凈，時(shí)間長了，就會使組織機(jī)構(gòu)得上“弱智病”。

作為管理者絕不要吝嗇你的贊美，日常工作中要用賞識的心態(tài)對待員工，對他們說出對他們的賞識，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，使員工受到鼓舞和激勵(lì)。

作為管理者應(yīng)對員工的關(guān)懷必須是發(fā)自內(nèi)心的，視他們?yōu)樽约旱募胰?。事事以對的利益為重，我們不僅關(guān)心他們的工作質(zhì)量，還要關(guān)心他們的家庭生活。關(guān)心愛護(hù)員工，尊重、理解員工，是企業(yè)大家庭要努力營造一個(gè)良好環(huán)境，把每一個(gè)成員都當(dāng)作家庭一個(gè)成員對待，營造家的溫罄，才能

形成親和力和向心力。我們應(yīng)該懂得授權(quán)賦能既是管理者的責(zé)任，也是有效管理的必備手段。只有把應(yīng)該授予的權(quán)力授予員工，員工才會更有把工作做好的動(dòng)力。管理者必須在授權(quán)上更加用心，把授權(quán)工作做好，讓授權(quán)成為解放自我，管理員工的法寶。

在授權(quán)的同時(shí)，你要經(jīng)常冷靜的指出他們觀點(diǎn)中不足，那也是必要的這樣能很好駕馭他們。當(dāng)然，在工作中不要忘了對他們的出色表現(xiàn)給與及時(shí)、中肯的贊揚(yáng)。顯然這些做法都不能使這類人充分發(fā)揮才能，我們同時(shí)能做到毫不留情但又能妥當(dāng)?shù)刂赋鏊麄兊牟蛔?。這是我們才能處于一種積極主動(dòng)地位置。在職位分配上，管理者應(yīng)當(dāng)懂得慎重行事，不僅要對即將擔(dān)任責(zé)務(wù)的人的責(zé)任和義務(wù)應(yīng)有充分的了解、對每一個(gè)下屬的特長更要了解得很清楚，還要讓員工覺得管理者對自己很公平，并做到周密調(diào)查，盡可能聽取全面?zhèn)€方面意見，盡量做到“為使擇人，人盡其責(zé)?！卑褑T工安排到最恰當(dāng)?shù)奈恢蒙匣驗(yàn)樽罴呀M合。

在工作中一定要放正自己的心態(tài)，庸才、蠢才、英才都是人才，沒有固定的區(qū)別，成功管理者懂得如何讓員工覺得你是沒有私心的，會最有效的利用不同人才的優(yōu)勢，使不同人才在不同的工作崗位上發(fā)揮最大的工資才能。

對待員工一定要公平，不可厚此薄彼，存私心。在工作中沒有適當(dāng)?shù)母偁帲蜎]有人才的優(yōu)化，沒有公平的競爭，人才就難以脫穎而出。作為管理者要努力創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會均等公平競爭的工作環(huán)境，就是促進(jìn)人才快速成長的關(guān)鍵。一旦有好的環(huán)境和條件，才能培養(yǎng)出好的人才，才能使人才脫穎而出，所以管理者如果想獲得人才，就要為人才創(chuàng)造出能讓他們盡情

發(fā)揮才能的環(huán)境。在選用人才的同時(shí)應(yīng)該注重又率直的心胸是沒有私心，天真且不受主觀，物欲所支配，有力率直的心胸的，就可以明辨是非，看清正確與謬誤間的分界，找到自己應(yīng)走的路。

在管理中要學(xué)會有效的忽略，就是讓員工自己去完成他們的工作，而不是要過多進(jìn)行干涉，相信他們?nèi)绻霈F(xiàn)錯(cuò)誤或者想做出改進(jìn)之時(shí)，會主動(dòng)與你聯(lián)系，和你討論問題的解決方法，請求的到你的支持，學(xué)會有效忽略，還有一個(gè)好處就是你可以早點(diǎn)回家，見到更多的家人，擁有更多的時(shí)間去鍛煉，你可以因此而放松，提高自己的工作效率。在我們身邊經(jīng)常有一些成就欲望很強(qiáng)的人，他們總是追求崇尚，渴望成功，而且擁有成功的各種素質(zhì)，聰明能干，自信自強(qiáng)具有超凡的創(chuàng)意和勇于創(chuàng)新的膽識，他們不論做什么事，總能竭盡全力，而且一般都能完成的較好出色。他們喜歡制定特殊的目標(biāo)，同時(shí)也能員滿完成這些目標(biāo)。時(shí)間緊迫、外界干撓，個(gè)人的挫折或情緒的變化都不足影響他們優(yōu)異的表現(xiàn)。他們勇于接受挑戰(zhàn)，越是沒人肯干、沒人敢干的事，他們越是有干好的欲望。擁有能干的員工，無疑是公司的一大資產(chǎn)。他們最在乎別人的認(rèn)可，最希望得到的管理者的信任，而薪水有時(shí)并非他們最渴望的。

在企業(yè)發(fā)展的過程中，管理者首先要身先士卒，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，帶頭把企業(yè)提倡的先進(jìn)理念付諸于行動(dòng)，才會激發(fā)員工的工作積極性，使員工全身心地投入到工作中去。管理者的帶頭行為、模范人格，是鼓舞士氣，攻克難關(guān)的有效精神武器。管理者應(yīng)當(dāng)明白，以身作則、身先士卒不是喊口號就行的，而是要管理者真抓實(shí)干，擁有真才實(shí)學(xué)。管理者應(yīng)牢記，管理者是北學(xué)習(xí)的榜樣，不是被贊揚(yáng)的對象，給別人樹立榜樣，不是一件

容易的事情，那意味著必須不斷地自強(qiáng)和自制。作為管理者，要在專業(yè)知識、工作態(tài)度、精神和肉體的忍耐力，情緒控制力，處世技巧方面都為下屬樹立榜樣。

在企業(yè)中任何一個(gè)人都是平等的，無論是部門經(jīng)理還是高級主管與員工之間并沒有本質(zhì)的差別，唯一的差別就是大家分工不同，分處不同的職位，負(fù)責(zé)不同的工作，但都是朝著同一個(gè)目標(biāo)，完成一個(gè)共同的使命。一個(gè)人的努力畢竟有限，沒有員工的幫助，企業(yè)是很難走向成功的，管理者與員工的親切友善，打成一片，能使企業(yè)更有效的邁向成功。優(yōu)秀的管理者十分重視這種平等的意識，準(zhǔn)確地把握并合理的安排工作，使企業(yè)上下齊心與員工們和諧相處。這樣的企業(yè)才能不斷地壯大。

王敏

2013-2-25

第三篇：王敏轉(zhuǎn)正

后勤黨支部委員會

關(guān)于王敏同志入黨轉(zhuǎn)正召開黨員大會的程序

一.由王敏同志匯報(bào)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況。二.黨小組長介紹王敏同志在預(yù)備期一年工作、學(xué)習(xí)及思想情況，同時(shí)提出是否按期轉(zhuǎn)正的意見。

三.黨支部根據(jù)本人在預(yù)備期的表現(xiàn)，提出是否按期轉(zhuǎn)正的意見。

四.全體黨員的舉手表決的方式是否通過按期轉(zhuǎn)正。五.王敏同志作表態(tài)發(fā)言。

后勤黨支部委員會 2011-5-10

后勤黨支部委員會

關(guān)于王敏同志入黨轉(zhuǎn)正的意見

委員會認(rèn)為王敏同志在預(yù)備期一年中，政治思想上與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，入黨動(dòng)機(jī)明確，扎實(shí)有效地做好本職工作，團(tuán)結(jié)同志，能經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的工作、學(xué)習(xí)情況，能傾聽黨內(nèi)外同志的意見，虛心向老同志學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)能夠完成交給自己的工作任務(wù)。

希望王敏同志轉(zhuǎn)正以后，更加用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，克服存在的缺點(diǎn)，努力從思想上入黨，爭取做一名合格的黨員。

經(jīng)支委會討論決定，同意王敏同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

后勤黨支部委員會 2011-4-10

后勤黨支部委員會

關(guān)于同意王敏同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員的決議

后勤黨支部于2011年5月10日召開支部黨員大會討論王敏同志入黨轉(zhuǎn)正問題。

王敏同志自2010年4月29日入黨以來，能按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。能經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想工作和學(xué)習(xí)情況，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，敢于堅(jiān)持原則，敢于同不良習(xí)氣做斗爭，有較強(qiáng)的組織觀念，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。不足之處是：希望繼續(xù)加強(qiáng)黨綱、黨章的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)組織觀念。

支部大會聽取了王敏同志的轉(zhuǎn)正申請和支委會的意見并進(jìn)行了認(rèn)真的討論。認(rèn)為王敏同志已經(jīng)具備了共產(chǎn)黨員的條件，同意按期轉(zhuǎn)正。

后勤黨支部有中共正式黨員35名，預(yù)備黨員1名，實(shí)到會

名，以舉手表決方式一致同意王敏同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

后勤黨支部委員會 2011年 5月10 日

后勤黨支部委員會

關(guān)于鄭坦同志加入中共黨員的意見

鄭坦同志從申請入黨到發(fā)展為入黨培養(yǎng)對象并經(jīng)一年的培養(yǎng)，政治上已成熟，思想上與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，入黨動(dòng)機(jī)明確，扎實(shí)有效地做好本職工作，團(tuán)結(jié)同志，能經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的工作、學(xué)習(xí)情況，能傾聽黨內(nèi)外同志的意見，虛心向老同志學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)能夠完成交給自己的工作任務(wù)。

希望鄭坦同志入黨以后，更加用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，克服存在的缺點(diǎn)，努力從思想上入黨，爭取做一名合格的黨員。

經(jīng)支委會討論決定，同意鄭坦同志加入中國共產(chǎn)黨黨員。

后勤黨支部委員會 2011年5月10日

后勤黨支部委員會

關(guān)于同意鄭坦同志加入中國共產(chǎn)黨黨員的決議

后勤黨支部于2011年5月10日召開支部黨員大會討論鄭坦同志入黨問題。

鄭坦同志自發(fā)展為入黨培養(yǎng)對象以來，能按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。能經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想工作和學(xué)習(xí)情況，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，敢于堅(jiān)持原則，敢于同不良習(xí)氣做斗爭，有較強(qiáng)的組織觀念，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。不足之處是：希望繼續(xù)加強(qiáng)黨綱、黨章的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)組織觀念。

支部大會聽取了鄭坦同志的入黨志愿和支委會的意見并進(jìn)行了認(rèn)真的討論。認(rèn)為鄭坦同志已經(jīng)具備了共產(chǎn)黨員的條件，同意鄭坦同志入黨。

后勤黨支部有中共正式黨員35名，預(yù)備黨員1名，實(shí)到會

名，以舉手表決方式一致同意鄭坦同志加入中國共產(chǎn)黨。

后勤黨支部委員會 2011年5月10日

第四篇：讀后感。王敏

劉伯承

劉伯承，是中國人民解放軍的締造者之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家，軍事家，馬克思主義軍事理論家。他原名為明昭。出身于四川開縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，后參軍。

他在吳玉章等人的引導(dǎo)下接收了馬克思主義并加入了中國共產(chǎn)黨，此外，他還人過中央軍委總參謀長，協(xié)助周恩來，朱德指揮了第四次反圍剿，并取得了戰(zhàn)爭的勝利。當(dāng)毛澤東主持中央軍委工作之后，劉伯承的軍事道路漸入順境，在長征途中，每遇關(guān)鍵時(shí)刻，他總親臨指揮，他還組織智取遵義，強(qiáng)渡大渡河，敲過少數(shù)民族區(qū)域等重大軍事行動(dòng)，為紅軍的長征立下了不少的功績。

劉伯承去世后，他的功績和貢獻(xiàn)已被永遠(yuǎn)載入史冊，為世人所敬仰。

劉伯承的一生是坎坷的，也是充滿傳奇色彩的。他的處身雖然貧窮，但他人窮志不窮，他投身革命，來保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)這個(gè)他處身并深愛著的國家。

他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：窮，并不等于沒前途。窮，并不等于一輩子都窮。命運(yùn)是可以改變的，只要我們勇于付出！

——王敏

第五篇：學(xué)習(xí)王敏勤寒假演講稿

學(xué)習(xí)名師理論 營造高效課堂

------解放路小學(xué)

2月8日下午，我們數(shù)學(xué)組集中學(xué)習(xí)了王敏勤教授“七說”說課全國大賽獲獎(jiǎng)視頻，其中有袁潔老師的《組合圖形的面積》，栗陽老師的《圓的認(rèn)識》，兩位老師在說課中對教材分析透徹，學(xué)情把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)具體，教學(xué)模式恰當(dāng)，教學(xué)方法根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容而定，能夠結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

我校學(xué)習(xí)“王敏勤和諧高效教學(xué)”一年多以來，我們領(lǐng)略到和諧教學(xué)法的絕妙，也感受到大師的風(fēng)采。教學(xué)中要構(gòu)建“高效”的數(shù)學(xué)課堂，就需要老師在課前進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，為課堂實(shí)施的每一個(gè)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì)，那么我們?nèi)绾蝿?chuàng)設(shè)和諧高效課堂呢?

一、把握教材，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)中，我們有時(shí)只關(guān)注教材內(nèi)容中的知識點(diǎn)，而忽略其在課標(biāo)學(xué)段中的要求，忽略其在整體知識網(wǎng)絡(luò)中的地位和作用。而王教授提倡對“知識樹”的應(yīng)用，就是以樹狀的形式表現(xiàn)教材的知識結(jié)構(gòu)，形象直觀，脈絡(luò)清晰，便于教師把握教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯線索。

王教授提倡教師在上課時(shí)用“知識樹”，一堂課至少要有兩棵“樹”：“單元知識樹”和“本課知識樹”。知識都是相互聯(lián)系的，課堂上老師常會重復(fù)以前的知識，這時(shí)候?qū)W生應(yīng)努力找到新舊知識的聯(lián)系，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就變得簡單而有趣了。知識之間的相互聯(lián)系，會培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的解題能力。知識樹不僅適用于老師，也適用于學(xué)生。

二、關(guān)注學(xué)情，創(chuàng)建“和諧”

常言道：親其師而信其道。平等的、互動(dòng)的、和諧的師生關(guān)系是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。首先，關(guān)注學(xué)生。教學(xué)設(shè)計(jì)不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尤其要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的智慧，教師還要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，站在學(xué)生的角度去思考問題，而不是按自己的思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

其次關(guān)注學(xué)情，學(xué)情是課堂授課的起點(diǎn)，學(xué)情的活潑與否，決定課堂采取直接教法還是間接教法；學(xué)生缺乏激情，就無法實(shí)現(xiàn)思維的對話；學(xué)生經(jīng)驗(yàn)缺乏，就達(dá)不到高效課堂。

三、適時(shí)鼓勵(lì)，以生為本

教學(xué)過程是師生雙邊互動(dòng)的過程，更是以生為本的過程，因此，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)首先要盡量使內(nèi)容的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的實(shí)際，通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某绦?，引?dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想；其次不能忽視學(xué)生的學(xué)法，要時(shí)刻注意給學(xué)生激勵(lì)式的評價(jià)，使之由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的探索，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)積極參與和有效參與的和諧統(tǒng)一，只有這樣才能在上課中收到實(shí)效。

總之，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)應(yīng)該是從課前、課堂和課后等方面的一個(gè)有機(jī)的整體組合。其中最關(guān)鍵的是我們教師，教師的基本素質(zhì)、教學(xué)水平與課堂教學(xué)效率的提高有著直接的關(guān)系。作為一線的數(shù)學(xué)教師，我們要堅(jiān)持不斷地更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，為了學(xué)生的終身發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。相信我們的課堂一定會走向真正的“和諧與高效”！