第一篇：需要上級領導給予怎么樣的支持

需要上級領導給予怎么樣的支持 萬華控股集團將始終堅持“安全壓倒一切、為人重于一切、創(chuàng)新高于一切、發(fā)展決定一切”的發(fā)展方針，通過對對產業(yè)運營的連鎖開發(fā)，對酒店樓宇的連鎖發(fā)展，對具有穩(wěn)健性、成長性金融產品的投資，最大程度地放大集團品牌增值力，實現(xiàn)產業(yè)運營與金融服務、酒店樓宇三大產業(yè)的資源共享和優(yōu)勢互補，進一步擴大資產規(guī)模和經濟效益，為提升集團的市場競爭力創(chuàng)造良好的環(huán)境，為集團健康持續(xù)的快速發(fā)展打下堅實的基礎。

從上面公司理念，我懂得了做為一位合格的保安部經理，需要植入的公司理念，必須做到：

1.貫徹執(zhí)行國家法律、法令以及有關安全保衛(wèi)方面的規(guī)章制度和方針政策。

2.負責擬定年度安全、消防工作計劃，組織實施日常消防、安全管理。

3.負責擬定消防安全工作的資金投入和組織保障方案。

4.負責制定酒店各部門的安全保衛(wèi)制度和預防措施。

5.組織實施防火檢查和火災隱患的整改工作。

6.組織實施對消防、監(jiān)控設施、滅火器材和消防安全標志的維護保養(yǎng)，確保其完好有效，疏散通道和安全出口保證暢通。

7.負責本部門的各崗位職責的擬定，并定期對下屬進行業(yè)務培訓及業(yè)績評估，提高隊伍素質。

8.組織管理酒店專職消防隊和義務消防隊。

9.在員工中組織開展消防知識技能的宣傳教育和培訓，定期組織滅火和應急疏散的演習。

10.組織酒店安全委員會對酒店的消防、食品安全、工程安全的定期檢查，對存在問題進行匯總，及時確定整改措施和整改期限，并對整改落實情況進行監(jiān)督。

11.配合、協(xié)助公安（消防）機關處理酒店有關刑事、治安案件以及重大責任事故的調查處理。

最好，希望領導要給予政策上、資金上的合理支持。

第二篇：對于青春期不同年齡的孩子家長需要給予什么樣不同的支持

青少年的青春期對父母來說可能是頭疼的。這段時期，生性敏感的孩子會變得性格浮躁或情緒波動。而一向頭腦冷靜的孩子突然間會與一些不良少年為伍或者干出其他一些傻事。人們曾普遍認為，孩子進入青春期后，父母應該適度減少對其日常行為的干預，但新的研究結果卻讓人越來越覺得，青春期反而為父母們繼續(xù)指導和關注孩子的日常行為，繼續(xù)與其維持密切的情感紐帶提供了機會。通過這些研究，我們得以確定出青春期的四個重要階段，大多數(shù)孩子在其中的每一個階段都會發(fā)展出與之相對應的智力、社交和情感技能。

11-12歲階段

剛剛進入青春期，事實上孩子們的一些基本技能可能是在退化的。研究顯示，這個階段的空間想象能力和一些推理能力在衰退，大腦負責前瞻性記憶的區(qū)域（即負責記憶未來要做的事），還有待進一步成熟。這也許是為什么一個孩子如果在上課前被老師要求交一份作業(yè)時，可能會表現(xiàn)出茫然無措的原因。

訓練孩子們的組織能力可能會有所幫助。家長可以通過一些日?，嵤聛韼椭⒂洃浘€索，比如將運動包放在門前顯眼的位置，或者在手機上幫忙設置提醒。也可以分享一些有用的工具，如任務管理應用。

家長也可以幫助孩子培養(yǎng)決策能力、辯證思維能力以及換位思考能力。家長們還可以通過給予溫暖與支持，來影響孩子大腦在這段時期的發(fā)育方式。2014年一項研究比較了188個孩子中媽媽在產生意見分歧時是溫暖、溫情、贊許的，還是憤怒、好辯的分別對他們造成的影響。一項由澳大利亞墨爾本大學(University of Melbourne)牽頭進行的研究顯示，那些在12歲時擁有溫情媽媽的孩子，到16歲時其大腦的悲傷、焦慮傾向也比較低，自控能力也更強。

13-14歲階段

家長們應該做好準備，孩子們在這一年齡段常常會有很劇烈的情感宣泄。這個年齡段的孩子對同齡人的評價特別敏感，反應也很強烈。而弄明白同齡人真正在想些什么的社交技能在這一年齡段卻遠無法成熟起來，這也使得這段時期變得令人困惑并有可能給人留下痛苦的記憶。在這段時期，青少年們對于壓力的反應也變得糟糕，摔門、掉眼淚變得更頻繁。社交壓力對人的影響會在這個年齡段前后達到頂峰：那些因為壓力而患有精神障礙的成人，一般在15歲之前就表現(xiàn)出相關癥狀了。其他研究顯示，11歲到15歲的青少年被社交團體孤立會變得憂傷和焦慮，而成人卻不會有類似的反應。

因為大腦中最容易感受到壓力的部位仍在成熟中，所以青少年在這段時期使用的應對策略可能會在大腦回路中變成根深蒂固的終生行為模式。心理學家建議可以教一些化解壓力的方法?？梢杂柧毲嗌倌甑慕挥鸭记?，包括怎樣讀懂同齡人的表情和肢體語言。鼓勵他們基于興趣愛好去選擇朋友，而不是只去結交那些被同學們眾星捧月般對待的人物，并且遠離那些不友善的朋友。教會他們在吵架之后怎樣通過道歉、彌補或者妥協(xié)來修復與朋友之間的關系。家人的支持是一種很好的壓力緩沖劑。研究顯示，那些家庭能夠給予陪伴、解決問題和精神層面上支持的青少年在面臨壓力的情況下更少可能會變得情緒低落。

15-16歲階段

15到16歲是青少年對風險偏好的峰值年齡。大腦的反饋受體正處于綻放期，從而增強了青少年對于多巴胺的反應。而多巴胺是一種與快樂和滿足感有關的神經遞質。這又使得他們尋求刺激的渴望更強烈。

對于危險的正?？謶衷谇啻浩诒粫簳r壓抑了，科學家們認為這一轉變要從人類的進化史中去尋找根源。在遠古時代，達到這一年齡的孩子就需要離開家去尋找新的定居地了。研究發(fā)現(xiàn)，這個年齡段的青少年即使在被警告風險會大于他們的預期的情況下，也不會改變他們對于風險狀況的評估。

在這個階段，能夠交往并維持一些好朋友的能力就變得特別有用。研究顯示，那些有能夠信任并能獲得支持的朋友的青少年比較不大可能做出一些冒險行為，像入店行竊、乘坐危險分子車輛或者發(fā)生無保護措施性行為。那些經常跟好朋友吵架的青少年更可能會做出這些行為。來自父母的溫暖、支持能夠帶來的積極影響什么時候都不算太晚。跟父母保持親密包括獲得父母的尊重、溝通解決問題和彼此不發(fā)生爭執(zhí)、吵架。

17-18歲階段

這一年齡段的孩子，智力的提升能力表現(xiàn)得很明顯。研究顯示，一些青少年在這個年齡段展現(xiàn)出智力水平的提高。那些在智力上有天賦的青少年更可能在IQ測試中提高分數(shù)，所以那些已經很聰明的青少年也更容易變得更聰明。對于年長一點的青少年，通常負責判斷和決策的前額葉皮層已經發(fā)育得足夠來控制失控情緒和冒險沖動。研究顯示，執(zhí)行功能方面的技能，像解決問題和計劃策略，至少等到20歲也還在繼續(xù)發(fā)育中。在這個階段，青少年能夠更好地感知他人的感受并表現(xiàn)出同理心，盡管他們仍然缺乏在復雜的社交環(huán)境中解讀他人的動機和態(tài)度的能力，比如弄明白為什么一位朋友可能在一次聚會中突然改變交談的話題。

第三篇：關于給予課題支持的承諾書

關于給予課題支持的承諾書

我?！笆濉币?guī)劃課題《》經市局專家組論證，已經順利開題，學校承諾：

對于課題的展開和實施給予大力地支持，并將在課題的實施過程中，人力、物力上都給予保證，并邀請一些專家為課題研究人員進行理論和實踐的指導，全程關注指導整個實驗過程的實施，以保證課題高質量完成。

校長： 2014年11月25日

小學教育科研工作管理制度

《教育法》規(guī)定：國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教學質量提高。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學改革和發(fā)展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規(guī)范化和制度化，特制定此管理制度。

第一章 教師科研工作條例

為實現(xiàn)“創(chuàng)名牌學校、當一流教師”的目標，促進我校爭創(chuàng)科研示范校、教師爭當科研教師活動的開展，不斷提高教師自身科研素質和教育教學水平，教師要做到：

一、忠誠于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻意識，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學能力、班級管理能力和教育科研能力。

二、要具有教育科研意識，積極參加教育科研理論學習，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運用教育科研理論指導自己的工作實踐，積極探索教育科研的途徑和方法。

三、每學期初要有切實的個人科研計劃。要避免計劃流于形式，平時工作中要注意課題的階段性、實施的科學性、方法的藝術性，不斷完善和調整計劃、改進工作。

四、要善于總結教育教學經驗，積極撰寫論文和經驗材料。積極主動參加有關部門舉辦的研討會、學術會議和論文評選活動。積極訂閱科研刊物。每學年都要爭取在市級以上刊物或研討會上發(fā)表論文或經驗文章。

五、要積極申報和主動承擔國家級、省、市級科研課題，能夠參與學校和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過各種形式提高科研素質，努力向學者型教師轉變。

第二章 教育科研管理條例

一、樹立“科研興?！币庾R，健全科研組織、形成科研網絡。學校成立科研領導小組，建立科研室，做到組織落實、人員落實、責任落實、規(guī)劃落實、課題落實。要與教育科研部門保持密切聯(lián)系，與有關部門和學校建立科研信息網絡，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學術氛圍，真正成為教育科學研究的龍頭校。

二、明確科研指導思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為學校工作的重要內容。結合學校實際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點，明確一個時期的重要研究課題。

三、學校每學年研究課題不少于兩項，做到每個學科都有實驗項目、每位老師都有研究課題，并有經常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實施和課題研究的順利開展。

四、要做到教育科研管理科學化、規(guī)范化、制度化，學校科研工作規(guī)劃、計劃、方案、總結等資料完備，各種規(guī)章制度健全。

五、積極參加國家、省、市各級科研會議及科研活動，并在會議上交流學術論文或工作經驗。校內每學期要召開一次科研理論研討會、論文交流會、成果匯報會?？偨Y經驗、表彰優(yōu)秀成果和先進個人。

六、會同有關部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊伍。在校內要廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性學校、科研型校長、學者型老師”的目標邁進。

第三章 教育科研課題立項與申報制度

遵循“科學性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項目并組成相應課題組。課題組負責人將所選定的課題向學校教科室或有關科研規(guī)劃部門申報，然后報教育局教科室審批備案。課題申請人應規(guī)范、如實填寫有關材料，報所在學校審批；申請人所在學校按照要求嚴格審查，簽署“是否同意立項”意見；確認同意立項的課題，在規(guī)定日期內將校級課題申請書報市教育局教科室備案。市級以上課題，必須在校級課題的基礎上申報。

教育科研課題申報的基本程序是：

1、確定選題

教育科研課題的選題，要以本校教育教學改革發(fā)展的理論和實踐問題為主攻方向，突出應用研究，大力提倡校本研究，著力推動學生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，提升學校發(fā)展內涵。具體課題項目的確定，可以來源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設計，但是都應該確保切合本校和研究者的實際，列入研究的問題要具體明確，切口不宜過大，同時要注意立意新穎，有時代特點，特別是要具備實際研究的價值和開展研究的可行性。

2、撰寫開題報告 開題報告的內容應包括：(1)課題名稱。

(2)課題界定和理論依據(jù)。(3)本課題研究的目的、意義。(4)研究的主要內容。(5)本課題國內外的研究現(xiàn)狀。(6)理論假說和研究目標。(7)完成本課題的主客觀條件分析。(8)過程設計。(9)預期成果及形式。

3、填寫教育科研課題研究項目申請書 學校要組織有關人員對課題申請書進行審核并簽署意見，確定是否確認為校級立項課題。對市級及其以上課題，所在學校應首先審核并加蓋公章，并將課題申請書(包括子課題研究方案)連同開題報告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對課題申請書進行審核并簽署意見。

4、課題主持人資格

市級以上課題主持人必須是該項目研究的實際執(zhí)行者，同時還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專業(yè)知識扎實；具備指導開展課題研究的組織能力和學術水平；申請人在課題申報同一期限內一般只能申報一個課題。以往承擔市教育科研課題未結題者，不得擔當新課題的負責人。多人合作完成的研究項目，所有參加人員必須完成其中的一個或一個以上子課題的研究，或負責其中的部分研究任務。

第四章 教育科研過程管理制度

根據(jù)科學規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進程應注意積累整理以下六方面材料：

1、計劃性資料。包括總體實驗設想、設計實驗方案及研究性實施計劃。

2、基礎性資料。實驗對象的基礎情況，如學生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實驗班學生的基礎狀況，個人興趣、愛好、性格，實驗教師的自然情況，學歷、教齡、教學水平等。

3、過程性資料。主要是指實驗課教案，典型實驗課實錄，課后分析研究記錄，課外活動設計、實施及學生活動情況，教師實驗研究的觀察記錄、隨筆，以及社會、家庭、學校、學生的反映等。

4、專題性資料。包括專題講座、專題報告、專題研討等研究資料。

5、效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料。

6、總結性資料。包括學期、學年或專題的研究總結、論文、報告。實驗資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學性、適用性。

學校課題開展研究中期，課題組應填寫《教育科研課題中期評估表》，由學校教科室會同市教育局相關部門組織有關專家，對有關課題進行中期評估。

凡有下列情況之一者，須由課題負責人提出書面申請，經所在學校審批，報市教育局教科室備案：

1、變更課題負責人；

2、改變課題名稱；

3、改變成果形式；

4、對研究內容作重大調整；

5、變更課題管理單位；

6、課題完成時間延期一年以上或多次延期；

7、因故終止或撤銷課題。

對未經批準，擅自進行上述變更的課題，將不予結題。凡有下列情況之一者，由課題負責人所在學?；蛘呤薪逃纸炭剖倚汲蜂N課題（市級以上研究課題的撤銷，由相關學?；蛘呤薪逃纸炭剖姨岢鲆庖姡瑘笳埮鷾柿㈨椀牟块T宣布撤銷課題）：

1、研究成果有嚴重政治問題；

2、剽竊他人成果，弄虛作假；

3、與批準的課題設計嚴重不符，且學術質量、實踐價值較低劣；

4、獲準延期，但到期仍不能完成；

5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。

6、被撤銷課題的課題負責人原則上兩年內不得申請新課題。為提高課題研究(實驗)的效益，市級以上的重點課題和校級綜合性的重點課題，一般應設立領導組織、指導組織、課題工作組織。

課題領導組織。一般有行政領導參與，主要負責對重點課題把關確立；提供完成課題所需時間及必要條件；代管課題經費及提供足夠經費保障；培訓實驗人員，解決實驗進程中重大問題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。

課題指導組織。一般由學術造詣較深，業(yè)務能力較強，有一定科研經驗的教學專業(yè)人員組成。主要負責理論咨詢，跟蹤指導，在實踐過程中掌握實驗方向和進展情況，定期不定期地召開研究會、交流會、總結會、座談會，組織有關沙龍。

課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經驗的教師及行政人員組成，主要任務是執(zhí)行實驗方案，具體實施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫實驗報告。

市級及市級以上課題，所有過程性材料統(tǒng)一交學校教科室歸檔管理，同時由市教育局教科室負責督促檢查、幫助指導，過程材料由研究人員管理，但在學期末要連同總結或階段性的論文交學校教科室。

課題組在組織實施研究的過程中，應在所屬單位領導的支持下，切實履行以下基本職責：

1、負責課題的設計并組建課題組，進行開題論證、制定計劃及實施方案、組織研討、申請鑒定等。

2、掌握課題進度，調控進展速度。

3、結合本課題開展學術活動(如論證研討，考察等)。

4、制定本組人員業(yè)務培訓計劃，并負責指導考核。

5、安排本課題經費使用計劃和檢查落實執(zhí)行情況。

6、組織學習有關的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關的法規(guī)制度。

7、組織成果鑒定及技術資料歸檔工作。(勵志天下 www.lizhi123.net)第五章 課題結題鑒定制度

1、教育科研課題的結題鑒定和評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。學校申報的各級立項課題，必須規(guī)范結題。

2、課題組在按計劃完成研究任務后，應及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件）。并認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）。

3、課題組必須在正式結題前十五天向相應教科所提出課題結題書面申請，并提供課題研究的成果主件、附件材料5—7份。

4、課題鑒定一般采用專家評議方式，包括現(xiàn)場評議或書面評議。鑒定組專家由課題組與相關教科所共同商定，一般由具有中學高級職稱的教科專家或行政管理人員5—7人組成。鑒定組專家將按照實事求是、客觀公正的原則，通過現(xiàn)場考察、聽取匯報、審閱機關結題材料等方法，對課題研究成果進行全面評議和鑒定，形成鑒定組集體意見，由組長填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字。

第六章 監(jiān)督檢查制度

1、學校教科室要加強對教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結）行為。

2、學校教科室應經常檢查、了解課題研究情況，檢測研究效果，提供信息資料，指導研究方法；建立定期報告制度，要求課題負責人定期作出口頭或階段的研究報告；強調課題組的自身建設，抓好計劃的實施和反饋調節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。

3、在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題負責人或延長研究期限的，學校教科室應書面報告市教科所，經同意后方有效。

4、對立項后無實際進展的課題，經過幫助、督促后仍未能按計劃進行研究者，將中止其課題項目。

第七章 教育科研成果獎勵辦法

為推動我校科研工作的發(fā)展，調動和鼓勵全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。

一、評獎原則及范圍

1、優(yōu)秀科研成果獎評選工作，每兩年進行一次。獎勵前兩年的優(yōu)秀科研成果。

2、我校教學公開出版的專著、公開發(fā)表的論文或經驗材料，均可參加評選。

二、教育科研成果的鑒定與評價

課題研究工作按計劃完成后，課題組應填寫《課題成果鑒定申表》，接受所在學校組織的成果初步鑒定或結題驗收。課題組提供的鑒定材料，應包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報告及課題申請書復印件。鑒定內容主要包括論文、研究報告、研究計劃及研究過程中所積累的問卷、成果統(tǒng)計分析、調查報告、階段研討材料，以及其他相關資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場鑒定材料。

科研成果的鑒定評價，應切實執(zhí)行以下評估標準：

1、先進性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究內容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對的先進性。

2、科學性。能科學、準確地選擇和運用教育科研方法及教育統(tǒng)計測量手段；立論符合教育科學原理；研究過程堅持科學態(tài)度，尊重客觀事實，研究結論真實可靠。成果形式符合教育科研基本規(guī)范；成果表達論點明確，資料翔實，依據(jù)充分，論證嚴密，邏輯清晰

3、價值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學術上有新的突破；具有一定的理論價值；對解決教育教學中的實際問題或提高教育教學質量提供了實用有效的教改方法和技術措施。

課題的正式鑒定驗收，一般由批準立項的部門或者受權管理的部門組織。鑒定一般采取通訊或會議兩種方式。每個課題的鑒定專家一般為5～7人，并設一名組長。專家由鑒定部門指派，也可以由課題組聘請，但須經鑒定部門批準。課題組成員不能擔任本課題的鑒定專家。

采取會議鑒定方式的，有關報請鑒定的材料應在會前一個月提交給鑒定組。鑒定組在認真分析研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是地對研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，確定是否通過鑒定，并由鑒定組代表填寫鑒定書。

課題鑒定一般應按照以下程序進行：

1.課題組向批準立項的部門或者受權管理的部門提出申請，并填寫《教育科研課題成果鑒定申請表》，接受所在學校組織的成果初步鑒定或結題驗收。

2.準備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；

3.聘請鑒定專家或接受批準立項的部門（受權管理的部門）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；

4.專家鑒定后送市教科室。

以會議方式鑒定者，由專家共同確認并由組長簽署意見；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見后再報市教育局教科室。

結題驗收要在專家鑒定的基礎上，經市教育局教科室確認，發(fā)放《教育科研課題結題證書》。每一個課題研究規(guī)劃期結束后，市教育局教科室對結題的成果進行評選，擇優(yōu)推薦報刊發(fā)表，報送有關部門作為決策參考，或在一定范圍內推廣。

所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過推介會、公開課、專題報告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對全市教育教學有指導價值的成果進行推廣，并根據(jù)《中小學教育研教科研成果獎勵辦法》對其中的優(yōu)秀成果予以獎勵。

三、獎勵等級及條件

1、基本條件

（1）申請獎勵人員必須堅持四項基本原則，在教育、教學工作中圓滿完成任務，成績突出。

（2）教育、教學科研成果對教研教改和教育教學工作有較大價值。

2、獎勵標準：分別按國家、省、市、區(qū)級獲得的不同等次進行獎勵。（參照學校獎懲制度進行獎勵）第八章 教育科研檔案管理制度

1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項基礎工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標志。

2、學校教科室要配備兼職資料員，加強教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。

3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。（1）課題檔案：包括《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。（2）管理檔案：包括計劃和總結；工作職責；有關制度；課題研究機構建設資料；教科研方法學習、教育理論學習的文件材料；各種考核記載。

（3）成果檔案：包括成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課教案集；科研論文集及獲獎證書；學校教科研刊物。

（4）綜合檔案：包括相關科研文件、通知；教育科研專項會議文件材料；教育科研的交往活動、外事活動的記錄材料等。

為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。

一、凡我校教師在市級以上刊物或學術交流會上公開發(fā)表的論文、公開出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關教師應及時將論文獲獎證（復印件）、校本和專著封面、目錄（復印件），上報學校存檔，并建立個人檔案。

二、凡在校內科研研討會、論文交流會大會交流的論文或經驗材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時，向上級有關部門推薦發(fā)表。

三、凡上級有關部門索稿，在未公開使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在校內研討會或交流會上發(fā)表后存檔。

四、科研檔案管理應分門別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。

五、科研檔案作為科研興校的創(chuàng)校史料永久保存，有條件時，將利用科研檔案做校內科研成果展，以推動我校科研工作的進一步開展。

第九章 教育科研經費投入、使用條例

為了促進我校教育科研工作更好地開展，加強對科研工作的管理，結合本校實際情況，擬定教育科研經費投入、使用條例。

一、學?？蒲薪涃M，用于學?？蒲泄ぷ魉璧?；

1、課題組的印刷費

2、學校訂購的資料費

3、學術差旅費

4、教師科研成果獎勵（按獎勵條例規(guī)定執(zhí)行）

二、凡未經學校批準，擅自支出的，學校在經濟上不承擔責任。

三、經費資助制度

1、科研經費是為了滿足開展教育科研活動基本要求而設置的一種經常性支出的費用。

2、學校要想方設法爭取擴大經費來源，支持課題研究，合理分配科研經費，保證教育科研所需要的資料、書刊、設備及必要的會議、差旅費等支出。

3、學校教科室對立項課題的研究經費可根據(jù)研究范圍的大小實行一次性核發(fā)或實行實報實銷，并對研究經費的使用負有檢查、監(jiān)督責任。

第四篇：重大科技計劃給予廣西傾斜支持

重大科技計劃給予廣西傾斜支持

發(fā)布人：南國早報發(fā)布時間：2012-09-25

（記者佘鴻雁）9月23日，科技部、自治區(qū)政府2012年部區(qū)工作會商會議暨新一輪 會商合作議定書簽字儀式在南寧舉行。為提升廣西自主創(chuàng)新能力，雙方決定在前期部 區(qū)工作會商的基礎上，建立新一輪會商機制。

2012年部區(qū)工作會商會議議題包括：強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，增強區(qū)域創(chuàng)新能

力；加快中國-東盟科技合作與技術轉移服務體系建設；加快北部灣高新技術產業(yè)帶 建設；加快科技支撐柳州汽車城建設；發(fā)揮科技支撐生態(tài)文明示范區(qū)建設的作用。在新一輪會商內容中，科技部將在國家重大科技專項、重點基礎研究計劃、高技

術研究發(fā)展計劃和科技支撐計劃等各類計劃實施中，給予廣西傾斜支持。在國家重大 創(chuàng)新基地、科技基礎條件平臺建設以及科技成果推廣、農業(yè)科技成果轉化等研發(fā)環(huán)境 建設方面，給予廣西更大的支持。加快建設具有廣西區(qū)域特色的產業(yè)化工程院、千億 元產業(yè)研發(fā)中心、100家創(chuàng)新型企業(yè)和100家產學研用一體化企業(yè)。支持廣西開展漓江 流域、石漠化區(qū)、巖溶地區(qū)等生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)恢復技術集成示范，支撐生態(tài)環(huán)境保護 與持續(xù)發(fā)展。推進中馬欽州產業(yè)園成為中國-東盟科技創(chuàng)新試驗區(qū)，加快推進東興國 家重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設等。

2007年3月12日，科技部與自治區(qū)政府建立了部區(qū)會商制度幵在北京召開部區(qū)工作 會商第一次會議，雙方確定了“一平臺兩基地”建設（共同推動中國-東盟科技合作與 技術轉移平臺、特色優(yōu)勢金屬及新材料技術開發(fā)與產業(yè)化基地和北部灣生物質能源作 物品種選育及產業(yè)化基地建設）的會商主題。

部區(qū)會商制度建立以來，科技部在項目、基地、人才等方面加大對廣西的指導和

支持力度。批準建設亞熱帶農業(yè)生物資源保護與利用國家重點實驗室、非糧生物質酶 解國家重點實驗室、國家土方機械工程技術研究中心，國家非糧生物質能源工程技術 研究中心等國家級創(chuàng)新平臺；柳州高新區(qū)晉升為國家級高新區(qū)；2008~2011年間，累 計支持各類科技計劃項目經費達7億元以上。自治區(qū)黨委、政府高度重視，把部區(qū)會 商確定的議題作為自治區(qū)“一把手”工程。

第五篇：職代會上級領導講話

同志們：

上午好！

非常高興出席水電分公司一屆一次職代會暨XX年工作會，首先我代表集團股份公司黨委、集團股份公司向大會表示熱烈地祝賀！并預祝大會取得圓滿成功！同時我非常感謝水電分公司全體干部職工在XX年里為集團股份公司改革發(fā)展所作出的卓有成效的工作！

剛才，馮新生總經理代表水電分公司作了一個全面、務實的工作報告。所謂全面，一是總結了XX年，二是規(guī)劃了XX年。他在XX年的總結中，既肯定了成績，也總結了經驗，還指出了問題。對XX年的工作安排非常全面，既有思路，也有目標，還有措施。所謂務實，就是對XX年的成績講得實實在在，對XX年的經驗總結得實實在在，對存在的問題也揭示得很透徹。對XX年工作安排有針對性，有操作性，因此，我完全同意這個報告。

下面我想根據(jù)馮總的報告及我掌握的情況，講兩個方面的意見，概括起來說就是三點印象，三點希望。

第一點印象，水電分公司XX年的工作干得很出色。我作這樣的結論是有支撐的。第一，僅馮總報告中所列的幾項成績，這都是實實在在的。比方說，發(fā)電量超額完成20%，而且有兩個電站的發(fā)電量創(chuàng)了歷史紀錄，寺坪蓄水首次達到設計高程，報告中有3個首次。我們的贏利指標也是扭虧增贏的，集團下的計劃是限虧1270幾萬，而我們實現(xiàn)利潤70幾萬，總體算起來就相當于達到了1300多萬；還有咱們安全無事故；電能質量達到100%合格；咱們職工的收入得到普遍增長，所有這些都說明，咱們水電分公司的工作成績是突出的。第二，水電分公司是在去年4月成立的，在這段時間里，好多工作都要做。要健全組織機構，建立法人治理結構，要理順管理方面的關系，要建章立制，還要抓管理基礎，還要應付方方面面的歷史遺留問題。所以，水電分公司成立以后，各方面的工作都非常復雜，壓力巨大，工作進展很快，很快就完成了分公司組建。第三，狠抓打基礎，管長遠的企業(yè)管理基礎工作。這里有建章立制工作，訂了20多項規(guī)章制度，抓財務資金方面的基礎管理工作，抓了審計監(jiān)察工作，抓了法律事務工作，抓職工隊伍建設，抓了科技創(chuàng)新管理創(chuàng)新，還有質量、安全、環(huán)保，信息化，還有信息化，還有黨建、企業(yè)文化方面的工作，等等這些工作都會對企業(yè)管理的提升起重要作用。

第二點印象，水電分公司對公司當前所面臨的主客觀困難和問題認識比較全面。認識問題，揭示問題就是對公司對企業(yè)進行診斷。如果說我們不能清醒的認識問題，不能正視問題，不能想辦法解決問題，那么，對公司來說是非常有害的。我非常高興地是水電分公司領導班子頭腦清醒，能夠揭示、正視自己存在的問題，這就為我們解決問題奠定了一個非常好基礎。馮總在報告中提出了6個方面的問題，這些問題，既有主觀的也有客觀的，我把它歸結為3個方面：第一個方面就是咱們管理的問題，分公司剛剛成立，是一個年青的公司，各方面的管理還要進一步理順，規(guī)章制度建立的還不到位，也許還有許多規(guī)章制度要建立，咱們干部隊伍、職工隊伍素質還要提高，這是管理方面的問題。第二個方面的問題就是集團公司外、集團公司內的問題，比如，注冊資本金不足，注冊資本金不到位，注冊資本金偏低，這就涉及到股東方面的問題，也是水電分公司自身的問題。第三方面問題是歷史遺留問題，比方說，寺坪的移民、過渡灣的官司、魚跳、寺坪、木龍灘的大壩安全注冊問題，木龍灘的竣工問題、防汛問題、土地問題，還有相鄰電站影響我們發(fā)電的效益問題，這都是現(xiàn)實存在的問題，都是需要我們去正視它，去想辦法，用我們的智慧理智地去解決它，掃清水電分公司發(fā)展的障礙。

第三點印象，水電分公司XX年的工作安排周密、具體、切實可行。這體現(xiàn)在：第一，工作安排思路清晰。所謂思路清晰，這個安排貫徹了中央科學發(fā)展觀思想，貫徹了集團股份公司“搶機遇，抗風險，保增長”的思路，貫徹了強化管理，向管理要效益的思路，增效應該說這是水電分公司的短板。第二，體現(xiàn)在目標明確，報告提出了八大措施。這些目標既有發(fā)展規(guī)模的目標，也有發(fā)展質量的目標；既有立足當前的目標，也有兼顧長遠的目標；既有物質文明的目標，也有精神文明的目標，兩手都要硬；既有公司發(fā)展的目標，也有職工得到實惠的目標，把公司目標和職工得到實惠統(tǒng)一了起來，所有這些目標都體現(xiàn)了中央關于科學發(fā)展觀的要求?？茖W發(fā)展觀的精髓是什么？第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，方法是統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調可持續(xù)。我們這些工作都體現(xiàn)了這些要求。第三，措施有針對性。我們這個報告中有八條措施，有的是針對要實施的目標，如對標管理、財務資金管理、安全質量管理、水庫調度，機組運行調度等等這些方面。針對公司突出的問題，存在的問題，或者說公司存在的短板。我們的短板是什么，可以說是規(guī)模小，效益不太好，基礎工作還很薄弱，還得要降本增效。還針對公司未來的發(fā)展的目標，比如，咱們要怎樣開拓市場，怎么樣增大我們的規(guī)模，這些報告中都有體現(xiàn)。

這是我說的第一個問題，就是三點印象。第二個問題就是三點要求，或者說三點希望。

第一點希望就是希望水電分公司的干部職工要有遠大的目標，要有敢為天下先的精神，特別是領導干部要有遠大目標。所謂遠，就是要從長計議，所謂大，就是要干大事業(yè)。遠大遠大，咱們領導干部你現(xiàn)在在這個位置就要有遠大目標，要設立一個遠大目標，要來干一番大事業(yè)。水電分公司作為集團股份公司的一個板塊，也是一個行業(yè)，我們集團公司在國資委的三大主業(yè)之一就是投資業(yè)，所謂投資業(yè)在當時國務院哪個文件上面，那就是水電開發(fā)，不是我們現(xiàn)在擴充的水泥板塊、易普力的民用爆破、現(xiàn)在的高速公路、現(xiàn)在的高鐵，我們要干的就是水電開發(fā)。但是非常遺憾地是，我們這個問題的提出，這個思路的提出是很早，但是我們實際上規(guī)模是很不盡人意。如果當初，九幾年，咱們就實實在在地進行這些方面的投資，就不是二十萬千瓦的規(guī)模，我們現(xiàn)在的規(guī)模，在這個板塊中的位置確實不是顯赫的，是很小很小的，這就是為什么要有遠大目標，就這么一點規(guī)模，我們還要派這么得力的領導在這個地方，這是不值得的，所以要有遠大目標，我們應該有一個比較高的目標，遠大的目標。理由是，水電資源，水電能源是清潔能源，是國家鼓勵發(fā)展的項目。第二，水電資源在國內現(xiàn)實的市場情況下，應該說還有機會，不是說已經窮盡了。在國際市場，特別是一些發(fā)展中國家，那些不發(fā)達國家，水電資源還非常豐富的，這個市場還是很大的，這就為我們實現(xiàn)遠大的目標提供了有利條件。另外，我所說的遠大目標，不僅體現(xiàn)在做大水電板塊的規(guī)模上面，更重要的是打造一個高品質的公司。我們樣樣事情要爭第一，上上下下要有公司的榮譽感、緊迫感、責任感，要以公司為榮，要維護公司良好的形象，別人一說水電分公司，那個水電分公司是規(guī)模不大，但它確實做的好?，F(xiàn)在我們集團股份確實有這樣的公司，易普里規(guī)模大不大？它規(guī)模不大，但是外界對它的印象很好。機電建設公司它規(guī)模大不大？也不算大，但是它的品質不錯。水電分公司在現(xiàn)實規(guī)模下，它比較小，但是我們首先要把公司品質做起來，要加強干部隊伍素質建設，職工隊伍素質建設，為我們做大規(guī)模提供人才保障，隊伍保障?，F(xiàn)在開發(fā)新疆，還有其他地方，還有國際市場上的開發(fā)，我們都做好人才的準備。我們有沒有這方面的能力沒有，到時候需要人才的時候，我們馬上就能上去，這都是要我們去思考的問題。一說水電，肯定要找水電分公司，要開發(fā)水電，要去找人才，就會到水電分公司這個范圍去找，到市場上可以廣招人才廣納人才，但是集團公司下一步要發(fā)展這個板塊，要做大這個規(guī)模，首先要考慮的是水電分公司，所以我說要有遠大的目標就是我們要做好準備，就是要儲備人才，要把水電分公司打造成水電開發(fā)方面的人才的搖籃。要什么樣的人才，我們就可以輸送什么樣的人才，把水電分公司打造成一個高品質的公司，包括打球，也要爭第一，打個籃球，你搞個第一，大家就說水電分公司不錯，搞什么活動，這方面的人才都有，這代表了公司活力，體現(xiàn)了你的綜合素質。反過來，有些不太光彩的事情就不要發(fā)生，發(fā)生了就影響公司形象，我就希望干什么事情都干得比較好，包括走出去也是清清爽爽的，稱稱吐吐的。

第二點希望，就是希望從長計議，發(fā)展水電。發(fā)展是硬道理，這是鄧小平總設計師的至理名言，我們集團公司會議的精神就要保發(fā)展，我們水電分公司現(xiàn)在最緊迫的事情也是發(fā)展，只有發(fā)展了才能“做大、做強、做富”，只有“做大、做強、做富”，才能讓社會高看一眼，市場高看一眼，上級高看一眼。如果這個板塊老這么小，老就不太重視。做大了，其他兄弟單位也會高看一眼，你才有地位。只有發(fā)展了，你才能爭取到優(yōu)先配置資源，資源向優(yōu)勢企業(yè)配置。就象股票市場，優(yōu)勢企業(yè)才能上市，業(yè)績好，大家才會去，買你的股票，它的業(yè)績好它才能上市，它才能從市場上融到更多的資金來發(fā)展，發(fā)展它的公司，形成良性循環(huán)。如果我們不看好這個公司，都不去買它的股票，那么它的股價下跌，市值下降，它就不可能融到更多資金去發(fā)展它自己。我們要發(fā)展，要形成良性循環(huán)，要引起股份公司的重視。只有發(fā)展了，全體干部職工才有更大的發(fā)展空間，才有施展才華的更大舞臺，不發(fā)展就不可能有更大的舞臺，就不可能有滿足你自己自我實現(xiàn)的機會，只有發(fā)展了，才能是國家得到實惠，才可能使職工得到更大的實惠。職工從中怎樣得到實惠？所以只有發(fā)展了，才能增加職工收入，才能有凝聚力，才能事業(yè)留人，待遇留人，才能使企業(yè)增加活力，增強競爭力，所以發(fā)展是企業(yè)活力的源泉，企業(yè)才有生命力，要基業(yè)長青需要發(fā)展。

第三點希望，是希望公司扭虧為贏。報告中是虧幾百萬，這是一個考核指標，是留有余地的，是集團公司認可的。但是我們真正要干，就不應是這個目標。XX年，水電分公司的任務相當艱巨，任務相當多，要保發(fā)電，保發(fā)電，保穩(wěn)定，保職工收入，保基礎管理達標，要解決歷史遺留問題，所有這些都是重要的，壓力很大。我的三點要求或者說三點希望，對水電分公司是很重要的，第一點就對水電分公司來說，要打造品質，在發(fā)展質量上，我們要做一些實實在在的工作。我們確實也清醒地看到，保發(fā)展質量困難也很多的，前面6個問題，對發(fā)展質量都是有直接或間接的障礙的。有些是可控的，有些是不可控的。比方說，要發(fā)電，來水多少，往往是不可控的。但我們也有一些可控的因素，比方說，來水了，我們設備不行，這就是我們的問題。比方說，我們可以通過科學調度，科學進行水庫調度，進行發(fā)電機組的運行調度，這個時候，在同等水量時，我們就可多發(fā)電。來水量、發(fā)電質量、電價、稅收等等對我們有影響，還有機組完好率、上網、電能質量等。所以我針對這幾個方面，我提出了這么幾個需要注意的問題。第一點，要以人為本，要充分調度群眾的積極性，群眾是真正地英雄，這是毛澤東主席說的，群眾中蘊藏著無窮智慧和力量，把所有人的智慧和力量都調動出來，就是把發(fā)揮干部職工的積極性、創(chuàng)造性，從這個方面的工作，來扭虧為贏。第二個方面，就是要加強質量安全環(huán)保工作。從設備方面來說，保證設備完好率，保證我們的機組運行可靠來實現(xiàn)扭虧為贏，不能讓機組設備出故障，來影響我們扭虧為贏。第三個方面要搞好水庫、機組發(fā)電的調度工作。提高水資源的利用效率實現(xiàn)扭虧為贏，同樣的水量，要讓它多發(fā)一些，發(fā)電質量高一些。第四要加強資金管理，降低財務費用，實現(xiàn)扭虧為贏，通過這個途徑來扭虧為贏。馮總在報告的第五個問題講得很清楚。短貸長投、降低利息、資金的集中管理、應收款的及時催收，還有降低成本，降低消耗，來扭虧為盈。第五，抓好基礎管理工作，實現(xiàn)扭虧增盈。規(guī)范管理、精細管理。有些是管長遠的，有的管當前。要建設好隊伍，建立規(guī)章制度，用好約束激勵機制。簽訂責任書，干的好壞待遇不一樣。對標管理，對標管理是提在首位的，這個思路是對的，對標就是要向行業(yè)先進對標，目的是向先進看齊，不能向落后學習。要搞信息化管理，提高效益，要搞全民風險管理。全面風險管理集團已經啟動，也是國資委的要求，風險不控制就有損失。全面風險管理也可以為扭虧增盈起作用。風險包括戰(zhàn)略風險，財務風險、市場風險、運營風險、法律風險，它是通過信息化來進行控制的，要做大量的工作。第六，合理合法地解決歷史遺留問題，實現(xiàn)扭虧為盈。這些歷史遺留問題，有些是不能回避的問題，要正視它，要理智的盡早地解決，當然有些解決起來難度相當大，寺坪的移民問題都到上層，到省長那里去了，木龍灘的問題，解決起來也是難度很大的問題，這些問題哪個方面解決不好它都影響公司的效益，要通過解決這些歷史遺留問題來扭虧為盈。第七要和諧共進，實現(xiàn)扭虧為贏。我們企業(yè)管理涉及到股東關系、涉及到企業(yè)與政府的關系，涉及到企業(yè)與職工的關系，干部與職工的關系，都要處理好，要構建和諧企業(yè)。只有這些方面和諧了，才能為扭虧為贏創(chuàng)造條件。我這里把扭虧為盈作為重點講，我沒有說降低職工工資收入，但是你的工作要干上去。如果工作干不上午，只允許你虧700多萬，但是你虧得更多，領導的收入要降，領導的壓力就要傳遞下去，就要降低工資水平，但是我們不能采取這些措施。過去我們下崗分流，減員增效，但是我們現(xiàn)在，我們要的是員工跟企業(yè)一起成長，員工的收入要跟企業(yè)掛起鉤來，一起發(fā)展，成果共享，這樣才能協(xié)調發(fā)展，和諧發(fā)展，實現(xiàn)科學發(fā)展觀的要求。

我講了三點希望，供大家參考。在咱們水電分公司，XX年的工作任務是相當艱巨，但是我們相信，只要我們認真踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹集團公司兩會精神，認真貫徹水電分公司本次會議精神，團結一心，共謀發(fā)展，鼓實勁，辦實事，我們就一定能克服一切困難，圓滿實現(xiàn)水電分公司XX年的工作目標，為集團股份公司改革發(fā)展貢獻我們的力量！

最后，我祝大會取得圓滿成功！祝水電分公司取得圓滿成功！祝同志們取得圓滿成功！謝謝大家！