第一篇：蔡廟信用社具體工作目標(biāo)和措施措施

二00九年度工作目標(biāo)方案和措施

和縣信用聯(lián)社：

按照聯(lián)社【2009】1號文件《關(guān)于印發(fā)<和縣農(nóng)村信用社2009年工作意見>的通知》精神，我社制定了詳細的工作目標(biāo)方案和措施，具體如下：

一、工作目標(biāo)方案：

各項存款凈增1270萬元，不良貸款可疑類凈下降350萬元，貸款利息收入270萬元。

二、具體措施：

（一）營造濃厚氛圍，再增資金實力，全力以赴抓存款。

今年我們將一如既往的緊繃資金組織這根弦，再增資金實力，再創(chuàng)新的佳績。

1、營造濃郁的宣傳氛圍。開展掛橫幅、貼標(biāo)語、辟專欄等傳統(tǒng)的宣傳模式，采取多種形式和方法狠抓資金組織工作。

2、瞄準外出務(wù)工人員這一特殊群體，利用他們春節(jié)期間返鄉(xiāng)之機，上門服務(wù)，切實抓住這一龐大儲源。

3、著眼于“勤”。以勤補拙，發(fā)揚“流動銀行”、“背包銀行”的優(yōu)良傳統(tǒng)，走街串巷，通過聯(lián)絡(luò)老客戶，發(fā)展新客戶，廣搜儲源信息，掌握資金流向，使社會閑散資金真正截留歸社到位。

4、抓好職工業(yè)余攬儲。業(yè)余攬儲使信用社資金組織工作的重要補充，全體員工將把業(yè)余攬儲工作變成自覺行動，千舟競發(fā)，人人參與，個個爭先。同時，加大個人攬儲業(yè)務(wù)的考核力度。

5、加強柜面服務(wù)，滿足客戶需求。以服務(wù)留人，以服務(wù)增存，再工作中堅持以客戶為中心，不斷實施服務(wù)創(chuàng)新，以方便、快捷、高效的服務(wù)，向客戶傳到人性化、個性化、專業(yè)化的服務(wù)理念，達到感動客戶、吸引客戶、留住客戶的目的。營業(yè)場所要始終保持窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美，臨柜營業(yè)人員統(tǒng)一著裝，配證上崗，站立微笑服務(wù)，以一流的辦公設(shè)施、優(yōu)雅的辦公環(huán)境、嫻熟的業(yè)務(wù)技術(shù)、溫馨的文明用語、快捷的辦事效率贏得客戶，全面提升我社的社會美譽度，創(chuàng)建精品服務(wù)網(wǎng)點，全方位扎實做好攬儲工作。

（二）、著力于“清收盤活”，催收不留死角，切實降低不良資產(chǎn)占比。

今年的清收工作我們將繼續(xù)發(fā)揚“迎難而上、克難奮進”的精神，采取“內(nèi)控外聯(lián)、多管齊下、全力攻堅、多措并舉”的方法。

1、繼續(xù)推行不良貸款分類處置方案。根據(jù)不良貸款的成因、企業(yè)的現(xiàn)狀和借款人、擔(dān)保人的不同情況采取不同策略，實施不同的分類處置方案。靈活運用經(jīng)濟、行政、法律等多種手段，按照先大后小，先易后難、先急后緩的順序清收不良貸款。動態(tài)掌握貸款企業(yè)和擔(dān)保單位的變化情況，及時調(diào)整清收方案，確保清收方案的克操作性。

2、切實提高依法收貸的一是，繼續(xù)加大依法清收力度。對信譽狀況差、多次催收無果的不良貸款戶，包片信貸員要認真清理統(tǒng)計，做到戶戶催收，不留死角，且要求債務(wù)人再催收通知書上簽字確認，保全訴訟時效；對于逾期時間較長、潛在風(fēng)險較大或因經(jīng)營者素質(zhì)低下形成的不良貸款，分析原因，選準對象，找準突破口，采取果斷措施，集中力量抓訴訟工作，達到“起訴一戶，震懾一方，帶動一片”的效果，保全信用社資產(chǎn)。

3、抓降化險、積極清收到、逾期貸款，制定清收方案，建立清收責(zé)任制，加大考核力度，實行獎優(yōu)罰劣的激勵機制，并區(qū)別情況，因病施治，綜合清收，對信用觀念不強的欠貸大戶，一方面對他們宣傳誠信的社會重要性，講解“人無信不立，業(yè)無信不存”之理，另一方面采取強硬措施，集中人力，團隊清收。

4、對列入呆賬核銷的貸款和央行票據(jù)置換的不良貸款，將按照建立的臺帳逐戶進行清理核對，并制定清收計劃，落實清收責(zé)任，盡量減少信貸資金損失，確保央行票據(jù)提前兌付。

（三）、嚴肅信貸紀律，謹慎發(fā)放貸款，有效營運資金。

今年的貸款投放我們將堅持“小額、流動、分散、效益”的原則，堅持服務(wù)“三農(nóng)”的市場定位，堅持貸款的準入條件，規(guī)范貸款決策行為，進一步提高對宏觀經(jīng)濟形式的分析能力，提高科學(xué)決策水平，謹慎發(fā)放貸款，確保貸款質(zhì)量。

1、嚴肅信貸紀律、遵循貸款管理規(guī)章，堅持貸款發(fā)放的原則性，成立審貸小組，對大額款項發(fā)放嚴格堅持集體審批制度，規(guī)范放貸程序。

2、扎實做好日常信貸基礎(chǔ)工作。全面進行信貸檔案統(tǒng)一模式、規(guī)范化、標(biāo)準化管理，實行專柜歸檔、專人保管，并建立調(diào)運登記制度，確保信貸檔案的完整性。

（四）、強化經(jīng)營意識，努力增收節(jié)支。

1、切實加大收息力度，克服喜大厭小思想，打消對以貸收息的思想依賴性，下苦功，做細活，應(yīng)收盡收，實實在在地把現(xiàn)金拿回來。加強考核獎懲，認真落實獎懲規(guī)定，充分調(diào)動信貸人員工作積極性。

2、做好節(jié)支工作。加強財務(wù)管理，嚴控費用支出；加強資金管理，將不生息資金壓縮再最低限度。

（五）、狠抓員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育，努力培養(yǎng)一支現(xiàn)代化、專業(yè)性的復(fù)合型人才。

1、高度重視員工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高業(yè)務(wù)技能，努力培養(yǎng)一人多專、一專多能的專業(yè)性復(fù)合型人才。

2、加大會計電算化、電子網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)力度，進一步擴大員工對電腦知識的學(xué)習(xí)面，努力培養(yǎng)一支現(xiàn)代化、專業(yè)化、信息化的拼打型隊伍。、3、加強對柜員制業(yè)務(wù)的提前介入學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新工作機制，激勵競爭上崗，積極籌備綜合柜員制。

（六）、加強內(nèi)控管理，防范經(jīng)濟案件，確保安全經(jīng)營。

內(nèi)控機制使內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，使保障信用社健康發(fā)展的重要措施，農(nóng)村信用社服務(wù)對象點多面廣，業(yè)務(wù)全面，更要抓好內(nèi)控管理和安全保衛(wèi)工作。

1、規(guī)范內(nèi)部管理。

1）、嚴格執(zhí)行聯(lián)社財務(wù)費用管理規(guī)定。

2）、規(guī)范信貸管理。不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。健全信貸進出機制，嚴

格控制信貸風(fēng)險、完善分級授權(quán)制度，不斷提升管理檔次、完善風(fēng)險預(yù)警機制，防范化解信貸風(fēng)險等措施，不斷提高信貸管理質(zhì)量。

3）、規(guī)范會計基礎(chǔ)管理。加強員工執(zhí)行制度的自覺性，強化崗位制約，加強內(nèi)部監(jiān)督，防范會計風(fēng)險；加強庫存現(xiàn)金管理，確保現(xiàn)金調(diào)運暢通，做好反洗錢、舊幣回籠、賬戶管理、利率執(zhí)行、匯兌結(jié)算、大額支現(xiàn)等工作。

4）、搞好形象工作建設(shè)，繼續(xù)完善會計、信貸、文秘檔案。

2、加強安全保衛(wèi)工作。

1）、堅持每月召開一次全體職工安全保衛(wèi)工作會議，加強員工的安全思想教育，牢固樹立安全就是效益，安全就是生命，安全重于泰山的思想觀念。

2）、對攝像監(jiān)控，報警系統(tǒng)及安全防范器械等，做到定期檢查維護，確保運轉(zhuǎn)正常。

3）、認真執(zhí)行“預(yù)防為主、群防群治、突出重點、保障安全”的方針，于周圍的企事業(yè)單位或個體工商戶簽訂安全聯(lián)防協(xié)議書，確保安全萬無一失。

4）、堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，建立定期檢查制度，對現(xiàn)金庫存，重要空白憑證、各種登記簿及其他業(yè)務(wù)的重要環(huán)節(jié)，做到坐班主任按旬，主任按月檢查制度，確保庫款及各項業(yè)務(wù)的絕對安全。

二00九年二月二十七日

第二篇：精細化管理具體工作及措施

精細化管理具體工作及措施

今年是公司精細化管理年，為把工作做好做細，車間圍繞以下兩項工作開展：

一、深研究、細思量、確保圓堆自動布料

為使物料合格，均化是關(guān)鍵，就要確保圓堆自動布料的正常運行，在這方面的具體措施是：

1.各電氣元件使用要做到細心維護及時處理，2.徹底明白電氣設(shè)備的工作原理

3.運行各班必須有一個明白人，電氣出現(xiàn)故障能認真查找、判斷準確、及時處理，責(zé)任到人

4.電氣人員有責(zé)任有義務(wù)告知崗位工正確的操作方法及減少故障的合理化建議。

5.電修人員要定時定期對各電氣設(shè)備、線路進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題能當(dāng)時處理，不能及時處理的要及時匯報，避免事態(tài)的擴大發(fā)生事故，各班要有巡查事項及巡查人記錄，車間月底要考核。

以上工作要扎扎實實的認認真真的做好做細，確保自動布料可靠安全運行。

二、認真工作、細管理、績效分配體現(xiàn)勞動價值

績效分配要真正的體現(xiàn)出每個人的勞動價值，打破平均主義、得過且過的不合理分配，從分配中真正的把員工的工作積極性調(diào)動起來，做好此項工作的具體措施是：

1.加強思想教育，打破人情關(guān)，主觀意識關(guān)，從實際入手，按勞取酬

2.遵守廠規(guī)廠法及車間的各項規(guī)章制度

4.績效以工作態(tài)度、技術(shù)能力、團結(jié)友愛、奉獻精神、勞動紀律等全面考核，公正分配

5.績效分配能上能下，從抓思想認識入手，使員工從認識上自身上多客觀少主觀樹立正確認識，高為什么高，少為什么少

6.樹典型、抵邪氣，好的典范月月有考核落實，落后的同樣有考核落實，好的苗頭及時樹，壞的苗頭嚴厲壓，形成一個氣氛好工作好、和諧融洽的工作團隊。總之兩大精細化管理工作，要在公司、部的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，車間嚴格管理、認真抓做好工作。

電修車間

2012年2月29日

第三篇：目標(biāo)措施 文檔

猛硐扣林幼兒園辦園思想和目標(biāo)

辦園思想：

遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，我園堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”為辦園宗旨；圍繞幼兒園“讓快樂屬于每一個孩子，讓健康伴隨孩子每一天成長”主題，嚴格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，對學(xué)齡前兒童進行科學(xué)、規(guī)范的教育、美育、保育，讓托、幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，促進兒童身心和諧發(fā)展。遵守《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》，也能享受我國憲法以及各種法律所保障的各種自主權(quán)以及經(jīng)濟權(quán)益。

滿足童心——就是滿足兒童的需要，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，按兒童生命成長速率培育。

探尋童趣——就是尋求兒童的興趣所在，把握兒童發(fā)展的特質(zhì)和學(xué)習(xí)的方式，豐富兒童的生活經(jīng)歷。

分享童樂——就是站在兒童的立場上，體驗兒童的快樂和需求，從兒童的興趣、需要和經(jīng)驗出發(fā)積極創(chuàng)設(shè)條件，用心感受兒童的快樂，給予支持與鼓勵, 分享兒童的快樂。

辦園目標(biāo)：

依法辦園，規(guī)范管理，做到管理優(yōu)化，保教優(yōu)質(zhì)，師資優(yōu)秀，條件優(yōu)異，以科學(xué)、創(chuàng)新的精神，育人為先、服務(wù)家長、與時俱進、特色辦園為目標(biāo)，積極建構(gòu) “在快樂中共同成長”的教育文化。創(chuàng)設(shè)讓兒童快樂成長，讓教師專業(yè)發(fā)展的和諧互動環(huán)境，開發(fā)整合幼兒園、家庭和社區(qū)的教育資源，構(gòu)建有助于促進師幼有效互動的幼兒園保教

實踐工作體系，努力辦成有特色、有影響的農(nóng)村幼兒園。

培養(yǎng)目標(biāo)：

認真貫徹《綱要》和《課程指南》，全面落實“使兒童成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信，有初步的責(zé)任感的兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“培養(yǎng)行為習(xí)慣良好、早期經(jīng)驗豐富、興趣愛好廣泛的兒童”為培養(yǎng)特色，讓我園幼兒成為“能玩、能想、能說、能做”的快樂健康兒童。

能玩——親近自然、好奇探索、熱愛運動、樂群擅交。能想——心理健康、智慧恒心、喜歡思考、熱愛創(chuàng)造。能說——開朗大方、正直誠實、善于表達、樂于傾聽。能做——樂于助人、禮貌孝順、勤勞節(jié)約、習(xí)慣良好。

1.充分運用學(xué)前教育的各種研究成果，實施“幼小一體化”教育策略。

2.充分運用國際著名的英語培訓(xùn)品牌“洪恩”英語學(xué)院，實施雙語教學(xué)，讓孩子在各種有趣的活動中感受雙語、學(xué)習(xí)雙語。

3.引入構(gòu)成意識教學(xué)理念，充分展示幼兒的藝術(shù)個性和藝術(shù)能力。

4.順應(yīng)孩子學(xué)習(xí)的特點，在開放、自主、多元化的游戲環(huán)境中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。5.擁有寶寶個人成長檔案。

在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)進行整合開放式教學(xué)，寓教于樂，讓幼兒在玩和樂中得到幸福，讓孩子在創(chuàng)造和成功中得到幸福，讓孩子在追求理想中得到幸福。

幼兒園辦園目標(biāo)辦園理念

來源：004km.cn 發(fā)布時間：2007-11-27 瀏覽次數(shù)：1634次 網(wǎng)友評論：0條

我們的思路： 管理為本、改革為魂、人和為根

我們的宗旨： 培養(yǎng)生活于國際社會的現(xiàn)代兒童

我們的口號： 教書育人、服務(wù)機關(guān)、奉獻社會

我們的目標(biāo)： 孩子快樂、家長放心、員工幸福、領(lǐng)導(dǎo)滿意

我們的心愿： 我們的孩子在未來國際社會競爭中能成為強者和智者

我們的法則： 在通往智慧巔峰的旅途上，為每一個孩子搭建符合自

身理想發(fā)展的階梯，讓每一個孩子都能從自己的起點出發(fā)，一步一個階梯地發(fā)展能力、提升智力，塑造人格

我們的方針： 低年齡起步，全過程把握，全天候設(shè)計，全方位入手，全身心發(fā)展

立足農(nóng)村實際，創(chuàng)建“運動”特色

沈巷幼兒園“十一五”發(fā)展規(guī)劃（2006、1—2010、12）

為了認真貫徹十六屆全會的精神，全面落實《青浦教育現(xiàn)代化行動計劃》的各項任務(wù)，依據(jù)《青浦區(qū)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要》（幼兒園階段）所提出的要求，結(jié)合本園《十五辦園規(guī)劃》實施情況，特制定園“十一五”發(fā)展規(guī)劃，使幼兒園朝著既定的目標(biāo)不斷得到發(fā)展。

一、背景分析

1、外部背景：當(dāng)今世界，新科技革命迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化趨勢增強，綜合國力竟?fàn)幦遮吋ち?，提高國民素質(zhì)、開發(fā)人力資源成為各國發(fā)展的主要戰(zhàn)略戰(zhàn)策?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育綱要》提出：學(xué)前教育任務(wù)是“建構(gòu)后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的面向二十一世紀的兒童。”而青浦教育，隨著建設(shè)“綠色青浦”目標(biāo)的提出和城市化進程步伐的加快，也進入了一個關(guān)鍵期，有硬件建設(shè)為主向軟硬兼顧且以軟為主的轉(zhuǎn)變，提出了“以教育的可持續(xù)發(fā)展為主線，以教育資源的優(yōu)化配置為基礎(chǔ)，以內(nèi)涵發(fā)展為抓手，實現(xiàn)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為2010年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下堅實基礎(chǔ)”的奮斗目標(biāo)。

2、內(nèi)部背景：沈巷幼兒園創(chuàng)建于1990年，分別于1995年、2002年進行了兩次擴建，現(xiàn)有占地面積8843平方米，建筑面積3053平方米?，F(xiàn)有10個班級，416名幼兒，38名教職員工，其中在編教師21名，外聘教師6名，外聘后勤人員11名（包括保育員、營養(yǎng)員、保安、清潔工）。教師中，中級職稱6名，初級職稱14名，新教師1名，中級保育員4名，初級保育員4名。

“九五”、“十五”期間，幼兒園本著“一切以幼兒發(fā)展為本，一切為幼兒發(fā)展服務(wù)”的辦園宗旨，我們根據(jù)《綱要》、《指南》的思想，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)啟蒙教育為核心，注重幼兒個性、情感、社會性的培養(yǎng)，整合我們本地區(qū)的人文環(huán)境、自然環(huán)境等資源，進行重組、生成，演繹為系統(tǒng)性、個性化的教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)以運動為特征的辦園特色，進行“課程園本化”的實踐。在此基礎(chǔ)上，我們確定了幼兒園的辦園方向及園本課程特色：把沈巷地區(qū)民間體育游戲、乒乓、棋類游戲、舞龍獅、蓮湘等富有特色的運動項目列入我

們的課程，讓孩子們在豐富多彩的體育運動中，擁有健康的體魄、敏捷的思維、愉悅的心情和博大的愛心。并于2004年6月為全區(qū)幼兒園作了“在行動中走進二期課改，在實踐中創(chuàng)建辦園特色”展示，2004年11月全區(qū)園長“個性化、特色化、自主發(fā)展”辦園研討會也在我園進行。幾年來，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯涸@得區(qū)文明單位稱號、區(qū)“三八”先進集體、區(qū)保育工作先進集體、區(qū)愛國衛(wèi)生先進集體，小班教研組榮獲市文明班組、區(qū)工會系統(tǒng)文明班組。

3、幼兒園“十五”發(fā)展成果和經(jīng)驗：

幼兒園建園以來，特別是經(jīng)過“十五”期間的發(fā)展，已成為一所具有較大辦園規(guī)模，一定辦園特色，在社會上享有一定聲譽的公辦幼兒園。

（1）以合作互助加自我反思為途徑，初步形成了一種集中、高效與團體分享的，以園為本的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了教師的主體性，實現(xiàn)了資源共享、強勢互補，以集體的智慧解決實際中的困惑和難題。

（2）以課題研究為抓手，以乒乓、民間體育游戲、棋類為載體，積極開展健身健腦專題研究和“民間體育游戲引入幼兒園運動課程的實踐研究”，提高了教師的科研意識和能力，促進了幼兒全面發(fā)展，并整理出“沈巷幼兒園民間體育游戲100例”。

4、面臨的困難：

（1）幼兒園發(fā)展迅速，管理人員管理經(jīng)驗少，工作的計劃性、預(yù)見性、調(diào)空能力需要提高，溝通能力、協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)思考能力離要求有一定的差距。

（2）干部、教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)理念和教學(xué)技能離現(xiàn)代化教育的要求尚有距離，協(xié)作和奉獻精神有待于進一步發(fā)揚。

（3）新教師多、非專業(yè)教師多，骨干教師少，盡管在采用各種方式進行教師技能的培訓(xùn)，但總覺得水平及速度跟不上。

（4）園本課程的開發(fā)不夠全面，課程評價、課程管理、幼兒發(fā)展評價體系等方面有待加強研究。

（5）園舍大，設(shè)施陳舊，致使維修管理費用大，加上教師參加學(xué)歷、崗位培訓(xùn)多，經(jīng)費緊張。

（6）社區(qū)人員雜，家長的文化素養(yǎng)較底，家長工作形式的針對性、實效性有待于重視。

（7）現(xiàn)代化設(shè)備逐漸增多，信息技術(shù)的維護跟不上。

二、發(fā)展思路：

（一）幼兒園發(fā)展的理性思考：

為了實現(xiàn)到2010年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，我園今后五年要以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育綱要》等法律文件精神，在“以人為本，以誠為信，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”辦園理念的引領(lǐng)下，堅持以幼兒自主發(fā)展、教師互助發(fā)展、家長協(xié)調(diào)發(fā)展、幼兒園不斷發(fā)展為本，全面深化教育改革，優(yōu)化內(nèi)涵發(fā)展要素，積極推進二期課改，進一步提升幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，培養(yǎng)一批健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的面向二十一世紀的兒童。

（二）幼兒園發(fā)展的基本定位：

堅持以人為本、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，形成一套科學(xué)、民主的管理機制；培養(yǎng)一支團結(jié)、合作、開拓、創(chuàng)新的師資隊伍；營造一種積極向上、樂于奉獻、團結(jié)合作的校園文化氛圍；培養(yǎng)一批健體、健智、健心，全面和諧發(fā)展的幼兒，把幼兒園辦成名副其實的二級一類幼兒園。

（三）幼兒園發(fā)展的主攻方向：

1、按照新課程實施的要求，繼續(xù)開發(fā)和利用園本特色課程和社區(qū)資源，并逐步趣于完善。

2、加強保教人員管理改革，根據(jù)保教人員個性特點和需要，繼續(xù)健全園本教科研培訓(xùn)制度，建立一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的保教隊伍。

三、發(fā)展總目標(biāo)：

（一）幼兒園發(fā)展總目標(biāo)：

依據(jù)建設(shè)和諧社會對幼兒園的要求，以辦社會滿意，人民需要的教育為宗旨，以《規(guī)程》、《綱要》、《青浦區(qū)教育現(xiàn)代化行動計劃》為指導(dǎo)，堅持“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的管理策略，積極推進二期課改，立足于“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”的實踐研究，尊重、推進幼兒的健康發(fā)展；互動、有效地促進教師專業(yè)自主成長；有步驟地創(chuàng)設(shè)凸現(xiàn)具有我園運動特色的校園環(huán)境與文化；全面提升辦園質(zhì)量，努力把幼兒園辦成名副其實的二級一類幼兒園。

（二）幼兒園發(fā)展的基本目標(biāo)：

1、貫徹以人為本的管理思想，在理順和完善管理制度的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)民主、開放的領(lǐng)導(dǎo)方式，建立多元、開放的發(fā)展性評價體系。

2、加強幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高管理理論素養(yǎng)、政策水平、協(xié)調(diào)能力和工作效率，成為教育思想的領(lǐng)導(dǎo)者、員工專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。

3、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建立教師專業(yè)成長檔案，造就一支師德高尚、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)扎實、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

4、積極推進二期課改，通過實踐—反思、同伴互助、活動案例等形式，確立正確的教育觀和兒童觀，加強計劃管理，注重開展主題性生成活動的研究和實踐。以整合的思想轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，提高幼兒的表現(xiàn)表達能力和探究意識。

5、積極開展園本課程創(chuàng)建活動，努力形成自主辦園特色。在“民間體育游戲引入幼兒園運動課程的實踐研究”基礎(chǔ)上，繼續(xù)謀求幼兒園新的發(fā)展點——“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”，并從課程開發(fā)整合、教研科研實踐、園本研修自培、家長指導(dǎo)等方面形成合力，從而提升幼兒園的辦園質(zhì)量，形成幼兒園的辦園特色。

（三）幼兒園發(fā)展的爭創(chuàng)目標(biāo)：

1、續(xù)創(chuàng)區(qū)文明單位。

2、市二級一類幼兒園。

四、具體目標(biāo)、措施及預(yù)期效果

（一）園務(wù)管理：

1、發(fā)展目標(biāo)：

依法辦園、以德立園，樹立和落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，積極探索并逐步形成有效、有序的分級管理模式，增強民主意識，促進教師自我管理、自主發(fā)展。

2、具體措施：

（1）加強學(xué)習(xí)，更新管理思想。堅持“以園為本，以人為本”的人性化管理思想，以改革促發(fā)展，探索新形勢下適合幼兒園發(fā)展的管理體系，制定幼兒園章程，修訂和完善各項規(guī)章制度，匯編《幼兒園管理制度手冊》，自覺遵守，確保在人性化管理下的依法治園，以法建章。

（2）完善管理機制。進一步深化園長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證監(jiān)督作用，發(fā)揮工、青、婦等群體組織的民主管理作用，建立“決策——執(zhí)行——反饋——監(jiān)督——評價”的自我完善、良性循環(huán)機制。完善全員聘用合同制和崗位聘任制制度，施行評聘分離、高評低聘、低評高聘的運行機制。

（3）健全管理網(wǎng)絡(luò)，加強班子內(nèi)部的團結(jié)，分工合作，奉公廉潔，勇于開拓。切實實行目標(biāo)管理，圍繞幼兒園發(fā)展總目標(biāo)，建立健全管理網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮群體骨干作用，明確崗位責(zé)任，各司其職，提高辦事效率。使幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)清晰，全面有效，充滿活力。

3、預(yù)期成效：

幼兒園依法辦園、科學(xué)自主管理的意識得到加強?，F(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、園本化管理體系初步構(gòu)建，社會、家長參與監(jiān)督評價的機制得到體現(xiàn)。幼兒園基本形成“既嚴格管理又和諧管理的人本化管理方式”和各種激勵機制。匯編《幼兒園管理制度手冊》，廣大員工積極主動的參與幼兒園的民主管理，為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧教育起到促進和保障作用。

（二）保教工作：

1、發(fā)展目標(biāo)：

堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，以科學(xué)、正確、現(xiàn)代化的教育理念管理保教工作實踐。在一日活動的各環(huán)節(jié)中不斷體現(xiàn)幼兒的主體性，尊重幼兒，以幼兒的興趣需要、個性品質(zhì)的良好發(fā)展為目標(biāo)，注重幼兒實踐能力、探索欲望、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，實施因材施教，保教結(jié)合，促進每位幼兒在原有水平上的最大發(fā)展，積極落實幼兒園的育人目標(biāo)。

2、具體措施：

（1）嚴格執(zhí)行《上海市學(xué)前教育常規(guī)管理》若干文件，根據(jù)課程活動的組織模式，修訂和逐步完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度，保障落實。

（2）關(guān)注、支持幼兒在一日活動中的興趣需要，落實教師一日活動操作規(guī)范和三大員崗位操作規(guī)范，鼓勵教師轉(zhuǎn)變觀念，積極嘗試主題生成性活動的實踐；在保障計劃實施的前提下，逐漸控制隨意性與靈活調(diào)整的度；注重教育活動過程，逐步確立整體意識；實施分組教育、因材施教，促進每一位幼兒在原有水平上的最大發(fā)展。

（3）落實、規(guī)范幼兒園保教工作考核制度，加強教育活動的指導(dǎo)，完善對教師的過程性評價和幼兒的診斷性評價，增強工作的責(zé)任感和自覺性。

（4）根據(jù)幼兒園保教工作的實際需要，以整合的觀念，發(fā)揮大教研組（全園教師參與）、年級教研組（小、中、大），專題學(xué)習(xí)研究組的作用，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或?qū)嶋H需要，既獨立運行又交叉互動，體現(xiàn)效率，互為提高。

（5）挑選和培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力強，事業(yè)心強，樂于奉獻的骨干教師擔(dān)任教研組長。加強教研組長工作的創(chuàng)造性與能動性，提高教研組質(zhì)量，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀教研組。

3、預(yù)期效果：

根據(jù)新課程實施的標(biāo)準和要求，修訂和完善《幼兒園教育常規(guī)管理的實施細則》；全體保教人員執(zhí)行一日活動的規(guī)范操作和能力有很大的提高，教師能關(guān)注幼兒的興趣和個別學(xué)習(xí)方式，幼兒的發(fā)展得到社會的認可。教研組在原有基礎(chǔ)上有較大進步。

（三）教育科研：

1、發(fā)展目標(biāo)：

圍繞一切為了幼兒發(fā)展的辦園理念，繼承和挖掘幼兒園已有的科研經(jīng)驗，整合現(xiàn)有的各類課題，積極開展 “實踐運動課程，促進自主發(fā)展”為龍頭課題的特色研究，形成以教育

研究為抓手，全面探索素質(zhì)教育的新局面。

2、具體措施：

（1）建立、調(diào)整、完善幼兒園科研組——教研組——教師個體三級教科研網(wǎng)絡(luò)。由業(yè)務(wù)園長負責(zé)并帶頭開展幼兒園教科研工作，全園教職工積極參與課改研究，明確分工，積極落實。

（2）加強對幼兒園教育科研的管理，并與上級教育科研部門緊密聯(lián)系，取得支持和指導(dǎo)。

（3）明確科研的選題申請、立題、過程管理、成果驗收、獎勵、推廣成果環(huán)節(jié)的管理目標(biāo)和方法。開展二年一次的園科研成果評比活動，并加大獎勵力度，支持和獎勵從事教育科研的教師。

3、預(yù)期成效：

教師科研意識不斷增強，實踐研究的成果較明顯?？蒲兄贫然?、規(guī)范化水平得到提高，服務(wù)保障機制趨于完善。對已立項的和擬立項的市、區(qū)、園級課題加強過程管理和形成性評價，建立指導(dǎo)服務(wù)推進機制，保證如期完成，研究成果在保教工作中實際應(yīng)用的效益得到明顯的提高。

（四）隊伍建設(shè)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

以師德建設(shè)為核心，以幼兒園自身保教工作實踐為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)保教人員實施素質(zhì)教育、實施新課程的能力為重點，積極開展面向不同基礎(chǔ)層次的、突出基本保教實踐組織技能的園本研修，努力建設(shè)一支師德高尚、善于合作、樂于學(xué)習(xí)、勤于實踐、充滿活力的保教隊伍，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

五年內(nèi)，爭取區(qū)、鎮(zhèn)級骨干教師1——2名，園級骨干教師3——5名，教師達標(biāo)率為100%，教師本科學(xué)歷達到70%，中級保育員達到50%，中級營養(yǎng)員50%。

2、具體措施：

（1）認真制定干部、保教隊伍建設(shè)的“十一五”發(fā)展計劃。

（2）注重教師在實踐反思中成長，立足園本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)、觀摩活動等，在原有基礎(chǔ)上做實、做細，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織。

（3）加強保教人員專業(yè)化發(fā)展的制度建設(shè)和過程管理，實行個案跟蹤制，增強內(nèi)驅(qū)力。本科以上學(xué)歷達到70%，區(qū)、鎮(zhèn)級骨干2-3名，園級骨干5名。

（4）提高崗位培訓(xùn)質(zhì)量。鼓勵骨干中青年教師承擔(dān)各類崗位帶教培訓(xùn)任務(wù)，五年內(nèi)要求非學(xué)前教育畢業(yè)教師完成基本的專業(yè)理論和技能學(xué)習(xí)課程，掌握基本的教學(xué)活動組織模式。保育員全部持證上崗，中高級達50%。營養(yǎng)員中級達到50%。

（5）開展“四個一”活動，每位教師要求每學(xué)期精讀1本以上幼教理論文選，寫1篇以上教育經(jīng)驗文章，開展1次園級或以上教育實踐公開活動，組織1次園級及以上教學(xué)研究活動。以此領(lǐng)悟現(xiàn)代教育精神，把握現(xiàn)代教育契機，指導(dǎo)教育工作實際。

3、預(yù)期成效：

教師的整體素質(zhì)和實施新課程的能力逐步提高，結(jié)構(gòu)逐漸合理，形成一定數(shù)量的骨干教師群體，青年教師專業(yè)發(fā)展有顯著成效，保教活動在區(qū)等層面上進行展示。

（五）園本研訓(xùn)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

梳理、總結(jié)和推廣幼兒園已有的方法和經(jīng)驗，以促進教師專業(yè)成長，幼兒素質(zhì)全面提高為落腳點，積極探索符合本園實際的、內(nèi)涵豐富、切實有效的園本研修活動。建立完善實踐反思、對話交流、同伴互助、課題研究等有效制度，提高研修的質(zhì)量和效度。

2、具體措施：

（1）建立園研修領(lǐng)導(dǎo)小組，健全管理網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合實際完善園本研修實施方案，從組織、管理、制度、資源、環(huán)境等方面建立相應(yīng)的運行和保障機制，確保工作實效。

（2）開展以新課程、新教材為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)研修，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，自覺改善教育教學(xué)行為。

（3）園本研修與各教研組建設(shè)相整合。以園本研修為主線，貫穿于教研組的常規(guī)建設(shè)、文化建設(shè)、新課程的實施、園本課程的開發(fā)、學(xué)習(xí)型團隊的創(chuàng)建、教研活動創(chuàng)新的全過程。實現(xiàn)教師、組室和幼兒園在園本研修中得到發(fā)展。

（4）發(fā)揮幼兒園的優(yōu)勢資源，以開放日活動、主題活動案例分析、教育論壇、實錄反思的行動研究為載體，發(fā)揮教學(xué)能手和骨干教師引領(lǐng)示范作用，從問題和困難入手，以薄弱環(huán)節(jié)為主攻方向，聚焦一日活動，在教與學(xué)的方式層面上，進行集體攻關(guān)，使園本研修具有實效性。

3、預(yù)期成效：

根據(jù)計劃有序推進，認真落實階段任務(wù)和各項措施，在教師專業(yè)成長，自主發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。教研組建設(shè)有成效，在主題活動拓展、教育策略、新課程實施等各方面有較好的效果。教學(xué)能手、骨干教師的引領(lǐng)對提高教師整體活動組織水平產(chǎn)生積極效應(yīng)，尤其對適應(yīng)期、成長期青年教師的發(fā)展得益更多。

（六）課程建設(shè)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

圍繞一切以幼兒發(fā)展為本的理念，結(jié)合本園實際，繼續(xù)開展“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”的專題研究，并加強課程評價、課程管理、幼兒發(fā)展評價體系的建設(shè)，初步形成具有本園特色的運動課程模式。

2、具體措施：

（1）健全有園長負責(zé)的幼兒園課程建設(shè)管理小組、課程開發(fā)實施小組，明確任務(wù)，各盡所能，有計劃、有步驟地進行多方面、多層次的學(xué)習(xí)、實踐與研究。

（2）對近幾年來開發(fā)實施的園本課程的實踐成果進行整理歸納、經(jīng)驗提煉和成果展示。逐步形成較完整的園本課程系列。

（3）以《課程指南》、《新課程教材》為指導(dǎo)，整合現(xiàn)有課程實施的課程設(shè)置和內(nèi)容，把基礎(chǔ)性活動和園本運動特色活動相結(jié)合，不斷豐富運動課程的內(nèi)容。

（4）制定幼兒園課程管理條例，規(guī)范化運作，形成性評價，加大指導(dǎo)和管理力度。

3、預(yù)期成果：

教師課程開發(fā)的意識和能力得到增強，在實踐中逐步形成具有幼兒園特色的園本課程框架，編輯出版運動課程的有關(guān)教材，每一位幼兒都能健康、和諧、自主的發(fā)展。

（七）家長工作：

1、發(fā)展目標(biāo)： 充分利用幼兒園、家庭及社區(qū)豐富的教育資源，加強家園合作研究，構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)共同參與的幼兒教育格局，開發(fā)和完善0—6歲早教指導(dǎo)站的活動與內(nèi)容，不斷積累家教指導(dǎo)經(jīng)驗，提高教師家教指導(dǎo)能力。

2、具體措施：

（1）遵循本園對家長的承諾：把甜美的微笑帶給每個孩子，把信任的目光投向每個孩

子，把尊重的語言送給每個孩子，把無盡的關(guān)愛撒向每個孩子。并根據(jù)家長的需要提供有關(guān)的服務(wù)項目，增設(shè)與園本特色課程相關(guān)的服務(wù)項目，有效解決家長的后顧之憂。

（2）圍繞我園的龍頭課題，有針對性地開展“民間體育游戲促進良好親子關(guān)系形成的研究”。

（3）根據(jù)運動課程實踐研究的需要，充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長主動參與幼兒園的教育活動設(shè)計與實施過程，與家長共同分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗、體會。

（4）加強家委會的管理，進一步提高家長參與幼兒園各項管理的力度和效度。

（5）加強對青年班主任家教工作的理論學(xué)習(xí)和實踐指導(dǎo)，提高與家長溝通、組織活動等實際工作能力，通過個別談話、電話、家園聯(lián)系手冊本、家長會議、家園之窗、家長學(xué)校、家長開放日、家訪、討論活動等豐富多樣的活動形式，力求家園教育同步，提高對家長指導(dǎo)的責(zé)任感和義務(wù)感。

（6）定期開展“0——3歲親子俱樂部”活動。

3、預(yù)期效果：

幼兒園、社區(qū)、家庭“三位一體”的關(guān)心服務(wù)體系初步建立，社區(qū)、家長資源得到較好的開發(fā)利用，家長參與幼兒園管理的制度得到機制的保證；青年教師指導(dǎo)能力有很大的提高。

（八）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、發(fā)展目標(biāo)：

圍繞幼兒園實施運動教育的理念，充分利用本地區(qū)農(nóng)村的自然資源，加以整合、優(yōu)化，科學(xué)、創(chuàng)造性地規(guī)劃環(huán)境，努力建設(shè)優(yōu)美、溫馨、富有運動特色的幼兒園環(huán)境。并積極研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)為新課程服務(wù)的功能。優(yōu)化資源整合功能，降低辦園成本，提高辦園效益。

2、具體措施：

（1）圍繞辦園理念和課程實施要求，進行校園環(huán)境的設(shè)計和建設(shè)，重點突出運動特色和利用農(nóng)村自然資源。

（2）通過教研組學(xué)習(xí)、研討，加強教師對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的指導(dǎo)，努力把教育目標(biāo)預(yù)設(shè)的環(huán)境與幼兒自我生成的環(huán)境和諧統(tǒng)一起來。建立相應(yīng)的全員參與管理的制度，重視員工、幼兒、家長在環(huán)境中的參與作用，成為環(huán)境的主人。發(fā)展幼兒的動手、動腦、實踐能力和創(chuàng)新精神。

（3）逐步添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，并依托市學(xué)前教育信息平臺，建立園信息管理小組，制定信息技術(shù)的管理條例，充實信息技術(shù)專業(yè)隊伍，發(fā)揮信息在提高教師專業(yè)水平方面的作用。

3、預(yù)期成效：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)分布到位，全員參與管理意識增強；信息專業(yè)人員素養(yǎng)得到提高，并逐步發(fā)揮作用。與新課程實施相配套的運動玩具、教玩具、學(xué)具、軟件配套率達80%以上。

（九）辦園特色：

1、發(fā)展目標(biāo)：

以“實踐運動課程，促進自主發(fā)展”為抓手，積極探索新課程背景下民間體育游戲的新價值，初步形成具有體育運動特色和全面發(fā)展的辦園特色。

2、具體措施：

（1）梳理總結(jié)已有經(jīng)驗。（2）加強對幼兒園特色教育的實踐探索，構(gòu)建專家引領(lǐng)與幼兒園特色專題研究相結(jié)合，全園師生、家長群體參與實踐的運行機制。

（3）學(xué)習(xí)借鑒特色創(chuàng)建幼兒園的創(chuàng)建經(jīng)驗。

3、預(yù)期成效：

幼兒園的辦園特色在幼兒園新一輪發(fā)展中有進一步的成效，并進一步體現(xiàn)其在發(fā)展幼兒

綜合性學(xué)力，促進各育協(xié)調(diào)發(fā)展中的育人價值。幼兒園的辦園特色得到進一步的優(yōu)化和發(fā)展。

（十）、校園文化：

1、發(fā)展目標(biāo)：

以“讓幼兒園成為師生、家長共同成長的精神家園”為共同的追求目標(biāo)，重視人文精神的培養(yǎng)，強化員工的合作意識與團隊精神，努力提高幼兒園的內(nèi)聚力和向心力。加強幼兒園人文環(huán)境建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)和諧向上的環(huán)境氛圍，開展多樣化、多載體的校園文化活動，在營造精神家園、人文高地的實踐中，逐步豐富幼兒園的文化內(nèi)涵。

2、具體措施：

（1）引導(dǎo)員工積極參與幼兒園人文環(huán)境建設(shè)，把幼兒園看成辦園的主體，樹立自己的辦園理念和目標(biāo)，追求自己的辦園風(fēng)格和特色，形成自己的幼兒園文化和精神。通過營造科學(xué)、規(guī)范的制度化環(huán)境和人文環(huán)境，塑造良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而促進幼兒園工作有序、高效的運作。

（2）積極開展以“關(guān)心人、尊重人、激勵人、提高人”為主要內(nèi)容的凝聚力工程，以人為本，創(chuàng)設(shè)適合教師發(fā)展的管理機制，努力營造和諧向上的文化氛圍。

（3）關(guān)注師生個性發(fā)展特長，關(guān)注師生可持續(xù)發(fā)展。在“民主和諧、互助互愛、共同發(fā)展”的氛圍中學(xué)習(xí)、生活工作。

3、預(yù)期成效： 師生、家長對幼兒園文化建設(shè)有較強的認同感，在文化建設(shè)中的主體作用得到充分發(fā)揮，幼兒園真正成為幼兒自主發(fā)展、教師互助發(fā)展、家長協(xié)調(diào)發(fā)展的精神家園。

猛硐扣林幼兒園辦園宗旨、特色及辦園目標(biāo)與措施

一、辦園宗旨

我園不斷端正辦園指導(dǎo)思想，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的辦園理念，堅持確立“一切為了孩子的發(fā)展，為了孩子的一切發(fā)展”為辦園宗旨，努力促進幼兒身心健康和諧，富有個性地發(fā)展。

二、辦園特色

以美育為先導(dǎo)、以藝術(shù)教育為切入口，對幼兒實施素質(zhì)教育和藝術(shù)啟蒙教育，努力做到：校園有藝術(shù)氛圍；環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格；課堂有藝術(shù)靈性；教師有藝術(shù)才能；幼兒有藝術(shù)情趣。并在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)進行整合開放式教學(xué)，寓教于樂，讓幼兒在玩和樂中得到幸福，讓孩子在創(chuàng)造和成功中得到幸福，讓孩子在追求理想中得到幸福。

三、辦園總目標(biāo)

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，建立新型的現(xiàn)代化管理模式，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀，建設(shè)一支高素質(zhì)、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻、訓(xùn)練有素的教師隊伍，創(chuàng)設(shè)兒童化、多元化、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為發(fā)展幼兒園服務(wù)，辦家長滿意的幼兒園。

四、具體目標(biāo)及主要措施

（一）組織管理科學(xué)民主

目標(biāo)：

1、注重教師隊伍的師德建設(shè)，形成良好的園風(fēng)和校風(fēng)；

2、注重幼兒園的制度建設(shè)，完善制度，規(guī)范職責(zé)；

3、采用目標(biāo)管理，進行目標(biāo)的確定、控制、評估。措施：

1、以豐富多彩的活動及“師德考核”為載體，注重動態(tài)環(huán)境下的主題創(chuàng)新活動，切實提高德育實效。

2、實行民主管理，采用園會、家委會等形式，爭取教師、家長的理解和支持，工作有群眾基礎(chǔ)，更有可行性，也有利于調(diào)動教師、家長的工作積極性。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子通過計劃、組織、協(xié)調(diào)、檢查和指導(dǎo)等一系列的管理活動，使全體教師共同努力，達成幼兒園預(yù)定的管理目標(biāo)。

（二）隊伍建設(shè)得到優(yōu)化 目標(biāo)：

創(chuàng)建一支具有較強的科研能力、精良的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)幼兒主體發(fā)展需要的教師隊伍。

措施：

1、師德與教育

（1）采用組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察了解社會的發(fā)展變化對人才的要求；

（2）開展與教師的談心活動，激勵教師熱愛自己的事業(yè)；（3）開展節(jié)慶日活動，激勵教師的工作積極性堅定教師的事業(yè)

心。

2、教師的培養(yǎng)

（1）引導(dǎo)教師根據(jù)自己的教育特點和優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人目標(biāo)，并按目標(biāo)努力追求；

（2）定期組織全園教師學(xué)習(xí)理論知識，提高教師的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。促進教師將先進的教育理念內(nèi)涵化為教學(xué)行為，提升教師的專業(yè)化水平。組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多渠道提高教師的綜合素質(zhì)；

（3）以“骨干教師培養(yǎng)”為導(dǎo)向，建立完善的骨干教師培養(yǎng)、激勵機制，形成一支結(jié)構(gòu)合理的骨干教師群體。

（三）教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化 目標(biāo)：

探索適合本園本土特色的教學(xué)活動，立足本園實際，注重幼兒在豐富、真實的環(huán)境中，自主地學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒從社會、自然、生活中獲得知識與經(jīng)驗。

措施：

1、注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把“新穎、獨到”作為評價的主要指標(biāo)，在各項教學(xué)中關(guān)注幼兒“問題”意識與“選擇”能力；

2、結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展水平制訂出幼兒發(fā)展目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)組織幼兒開展教育教學(xué)活動；

3、加強教研組建設(shè)，開展教研學(xué)習(xí)活動，改變教研學(xué)習(xí)方式，使研討活動更具靈活性、操作性。

（四）家園教育充分互動 目標(biāo)：

優(yōu)化家園合作，重視家長資源、社會資源的開發(fā)，整合優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)共同培育幼兒的新格局。

措施：

1、結(jié)合本園實際，組織豐富多彩的家教指導(dǎo)活動，每學(xué)期確保一次，讓家長了解科學(xué)育兒知識、新課程的理念，并提高了家長參與幼兒園教育的積極性；

2、通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘家長資源，增強家長參與全園活動的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。

3、確立指導(dǎo)的內(nèi)容，如家長會、各種材料的發(fā)放，每年不少于兩次，從而不斷提升家長的教育理念。

（五）課程建設(shè)立足園本 目標(biāo)：

樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，成立課程小組，制定課程計劃，在實踐中逐步完善課程計劃和構(gòu)建園本課程方案。

措施：

1、引導(dǎo)教師進一步領(lǐng)會新教材的精神實質(zhì)，進行實踐與探索；

2、根據(jù)課改的要求，制定課程計劃，整合和選擇共同性的新課

程內(nèi)容，挖掘周邊資源豐富課程內(nèi)容，形成符合本園特點的幼兒園課程計劃和主要內(nèi)容。

3、以教研組為主進行學(xué)習(xí)、實踐、反思，不斷積累經(jīng)驗，形成園本課程方案。

四、分段目標(biāo)：

第一階段：2010年9月——2011年8月

1、加強幼兒園常規(guī)管理，建立健全園內(nèi)各項規(guī)章制度，在幼兒園內(nèi)建構(gòu)起一套常規(guī)管理體系，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、正常幼兒園的一日活動常規(guī)，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，強化教師職責(zé)，使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，添制自制教玩具，以滿足保教工作的需求，完善圖書室，為幼兒提供更豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。2011年9月——2012年8月

第二階段：

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次。

1、加強幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)要進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識，提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。

2、加大投入，改善辦園條件，加強園內(nèi)外環(huán)境的建設(shè)，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具。

3、加大師資培訓(xùn)力度。首先加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，增強創(chuàng)新意識與開拓意識。其次，從有限的資金中劃出一部分，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。

第四篇：心理咨詢室具體工作開展措施

如何做好心理健康教育

--民勤職專教師培訓(xùn)資料

做好學(xué)校心理健康教育，必須從以下幾方面著手：

一、加強隊伍建設(shè)，提升教育理念，提高教育水平

要搞好心理教育，首先是師資隊伍建設(shè)，我們將本著專兼結(jié)合、內(nèi)聘外請、重在培訓(xùn)的原則，采取分級培訓(xùn)，能人為師的辦法，加強隊伍建設(shè)。加強心理健康教育的隊伍建設(shè)采取措施：

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、每學(xué)期搞一次教師心理教育業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)札記、教學(xué)反思、個案分析評比。

3、結(jié)合研究專題組織教師撰寫心理教育論文，推薦優(yōu)秀論文參加各級心育論文評比，或投送省級以上刊物。

4、聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告。

5、積極選派教師參加心理健康教師及心理咨詢員的培訓(xùn)。

6、繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。

二、重視心理咨詢工作，打造心育特色。

1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

（2）班主任老師推薦

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2、做好“悄悄話信箱”的回復(fù)工作，做好學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作。

3、積極組織學(xué)生撰寫心育論文，將獲獎省心育小論文匯編成《實小作文》。

4、繼續(xù)辦好“心育之聲”廣播和“陽光心語”櫥窗。

5、協(xié)助學(xué)校出一期心理教育黑板報，擬定學(xué)校心育長廊的建設(shè)方案。

6、邀請專家對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座。

7、注重對家庭教育的指導(dǎo)，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點及問題，有針對性舉辦案1—2次家長學(xué)校的心理輔導(dǎo)專題講座。讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、針對學(xué)生特點，多角度、多途徑實施心理健康教育。

根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心特點，有目的、有計劃、有針對性地開展心理教育勢在必行。

1、開設(shè)心理活動課

心理活動課是心理教育的重要途徑，為了保證活動課的質(zhì)量，學(xué)校決定每周利用活動課時間，上好一節(jié)心理活動課，做到有備課、有計劃。通過講——練——評——引（即講座、練兵、評出優(yōu)質(zhì)課、在優(yōu)質(zhì)課的基礎(chǔ)上搞引路課）等形式。把心理活動課落到實處。為使活動課順利開展，決定（1）組織活動課業(yè)務(wù)講座或觀看心理活動課錄像。（2）搞心理活動練兵課。

（3）練兵的基礎(chǔ)上搞全校心理教育活動課評比。

2、各學(xué)科教學(xué)滲透心理教育

新課程標(biāo)準的頒布實施為學(xué)校開展心理健康教育提供了廣闊的空間。為了配合新課標(biāo)的實施，課堂教學(xué)是個不容忽視的過程。這就要求廣大教師積極參與心理教育工作，努力挖掘出教材中的潛在因素，適時適度地滲透在學(xué)科教學(xué)中。同時，新課標(biāo)中也明確提出了加強心理教育的理念。為此，要求各任課教師備課時要深挖教材自身的心理教育內(nèi)容，上課有效實施，教導(dǎo)處在檢查備課、聽課時，把心理教育內(nèi)容的滲透作為檢查的主要標(biāo)準之一。

（1）創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。

教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，以營造良好的教學(xué)氛圍。

（2）發(fā)掘教材中的心理教育因素。

每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是心理健康教育的重要資源，因此，教師在這環(huán)節(jié)中要加大研究力度，實現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。

（3）加強教法、學(xué)法的研究。

新的課程標(biāo)準要求改變傳統(tǒng)的教育模式、評價方式，要求每位教師要在學(xué)法、教法上下功夫，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，心理環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生樂學(xué)、想學(xué)的心理，敢于正確評價自己，面對挫折的信心。

3、積極加強心理教育的班級管理的研究。

學(xué)校心理教育的基本途徑是班級心理教育，那么作為學(xué)校的基本單位——班級，應(yīng)如何開展心理教育呢？

（1）樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。

（2）開展健康有益的班隊活動。

各種活動可以更好地對學(xué)生進行心理教育，通過開展主題班隊會、辯論會、體育活動、參觀、興趣小組、文娛活動等，有針對性地對學(xué)生進行心理教育。

（3）開設(shè)心理“悄悄話信箱”。

學(xué)校可以設(shè)置“悄悄話信箱”，學(xué)生有了疑難問題或情感問題，用書信的形式反映給教師，以求得教師的幫助。

（4）做好個別輔導(dǎo)

要建立建全學(xué)生心理檔案，作好分析研究，對有心理問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，作好追蹤調(diào)查，及時調(diào)整其良好心態(tài)，擺脫心理困惑。每位教師一學(xué)期至少要寫三篇個案分析，做好記錄，歸入其心理檔案。

四、在班、團、級會活動中滲透心理教育。

1、繼續(xù)培養(yǎng)班級心理委員，發(fā)揮“陽光天使”在學(xué)校心理咨詢中的作用：做好心理健康的宣傳動員工作；幫助同學(xué)解決一些常見心理困擾；識別同學(xué)中需要心理輔導(dǎo)員幫助的心理問題，做好轉(zhuǎn)介工作；協(xié)助老師做好心理測試數(shù)據(jù)輸入工作。

2、把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以級會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育

3、充分利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育；

第五篇：安全目標(biāo)措施

安全目標(biāo)措施

進入工地須帶安全帽，高空作業(yè)系安全帶，并高掛低用，腳手架及安全網(wǎng)或其它圍擋必須由專職架工按方案規(guī)定搭設(shè)，搭設(shè)完畢辦理驗收手續(xù)方可使用。

安全教育，要建立安全教育制度，在職工中樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，加大宣傳力度，每天開安全會，警鐘長鳴，被教育人花名冊要有被教育人簽字，原則上“來一個教育一個，來一批教育一批”。

必須持證上崗

保證措施

一、要一刻也不放松地抓好安全工作，突出抓好班組長的安全指責(zé)到位，并帶動各級人員安全責(zé)任制的落實。按照有關(guān)規(guī)定進行嚴格考核，做到獎懲兌現(xiàn)。安全責(zé)任制到位情況并接受監(jiān)督檢查。

二、加強對所班組人員的安全思想教育和法規(guī)教育及安全技術(shù)培訓(xùn)工作，堅持每月一次安全分析會、每周一次安全日活動，保證在崗職工經(jīng)考試合格，特種工必須持“特種作業(yè)資格證”上崗工作。

三、嚴格執(zhí)行“兩票”和有關(guān)規(guī)程制度，執(zhí)行“作業(yè)現(xiàn)場危險因素控制措施”，杜絕違章作業(yè)、違章指揮，兩票合格率100%。

四、安全教育，要建立安全教育制度，在職工中樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，加大宣傳力度，每天開安全會，警鐘長鳴，被教育人花名冊要有被教育人簽字，原則上“來一個教育一個，來一批教育一批”。

五、強化班組的安全管理，結(jié)合生產(chǎn)實際開展有效的安全活動，所長和配電專責(zé)要按安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求，參加、檢查、指導(dǎo)班組的安全活動，不斷夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

六、進一步完善反違章機制，深化反違章活動，對違章者按有關(guān)規(guī)定進行處罰，進安全教育室教育或下崗；有詳實的安措、反措計劃，兩措計劃完成率100%。

七、要認真堅持安全監(jiān)督把關(guān)制度，及時研究解決生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的安全問題，加大對安全工作的投入，不斷改善作業(yè)環(huán)境，確保人身安全。

八、繼續(xù)深入開展“安全性評價工作”，切實抓好整改計劃的落實，并把整改計劃落實情況納入獎懲考核中去。

九、、檢修人員加強設(shè)備的日常維護和消缺工作，提高設(shè)備的維護和消缺質(zhì)量，要有“小缺陷不過班，大缺陷不過日”的觀念，樹立零缺陷的理念。實現(xiàn)一類設(shè)備完好率100%，一類設(shè)備消缺率100%，保證設(shè)備的健康水平，降低非計劃停運次數(shù)。

安全目標(biāo)管理

一、安全目標(biāo)管理的作用

安全目標(biāo)管理將企業(yè)在一定時期內(nèi)的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化為全體人員上下一致的奮斗目標(biāo),使每個職工有努力的方向,并在自己工作范圍內(nèi)自由選擇實現(xiàn)目標(biāo)的方式和方法,具有靈活性和目的性,從而充分發(fā)揮職工自身的能動性、積極性和創(chuàng)造性。隨著企業(yè)安全生產(chǎn)總目標(biāo)的逐層分解、展開,上級根據(jù)目標(biāo)的內(nèi)容授予下屬以人事、財務(wù)和物資的權(quán)力,使下級能運用這些權(quán)力來實現(xiàn)目標(biāo),充分體現(xiàn)其分權(quán)性和民主性。

企業(yè)實施安全目標(biāo)管理,促使職工提高安全技術(shù)素質(zhì)。職工為了實現(xiàn)分解給自己的安全目標(biāo),就必須在日常施工生產(chǎn)過程中增長知識,提高自己在安全生產(chǎn)的技術(shù)素質(zhì),由對安全技術(shù)知識學(xué)習(xí)的被動型轉(zhuǎn)化為主動型。經(jīng)過若干個安全目標(biāo)周期,職工的安全意識、安全知識、安全技術(shù)水平均會得到很大的提高,自我預(yù)防事故的能力也會得到增強。

安全目標(biāo)管理要求,為了目標(biāo)的實現(xiàn),利用科學(xué)的預(yù)測方法,確定工程設(shè)計過程,施工準備過程,生產(chǎn)過程,竣工驗收及施工工藝、施工設(shè)備中的危險部位,明確重點部位的“危險控制點”或“事故控制點”,采用安全檢查表、事故樹分析法、事件樹分析法、循環(huán)法、排列圖、因果圖等科學(xué)方法,確定影響安全的重要崗位、危險部位、關(guān)鍵因素、主要原因,然后依據(jù)測定分析、歸納的結(jié)果,采取相應(yīng)的措施,加強重點管理和事故防范,以達到安全目標(biāo)管理的目的。通過企業(yè)實施安全目標(biāo)管理,促使企業(yè)推行安全科學(xué)管理的各種方法,有利于企業(yè)實現(xiàn)安全管理的現(xiàn)代化。

二、做好安全目標(biāo)管理的注意事項

企業(yè)安全目標(biāo)管理是一項長期任務(wù)，必須始終不渝地進行決策、實施、檢查、整改、總結(jié)、提高的循環(huán)管理，實施目標(biāo)管理要做到：

（一）要把企業(yè)的安全目標(biāo)列為領(lǐng)導(dǎo)任期內(nèi)的目標(biāo)，作為一個企業(yè)穩(wěn)定生產(chǎn)秩序的既定方針；

（二）要賦予安全部門一定的職權(quán)，能保證對各職能部門實施安全目標(biāo)監(jiān)督檢查的功能和作用；

（三）要求各職能部門對自身安全工作發(fā)揮主觀能動作用，自覺地對安全管理工作進行密切的配合與協(xié)調(diào)；

（四）要明確各級安全責(zé)任制，實行安全一票否決原則以保證措施的貫徹落實；

（五）要動員人人參與管理，要有每個人的責(zé)任目標(biāo)，一級抓一級，層層落實，共同保證安全目標(biāo)的實施；

（六）實施安全目標(biāo)還要有精神和物質(zhì)方面的保證。

為做好安全目標(biāo)管理工作應(yīng)注意以下問題：

（一）加強各級人員對安全目標(biāo)管理的認識。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對安全目標(biāo)管理要有深刻的認識，要深入調(diào)查研究，結(jié)合本單位實際情況，制定企業(yè)的總目標(biāo)，并參加全過程的管理，負責(zé)對目標(biāo)實施進行指揮、協(xié)調(diào)；加強對中層和基層干部的思想教育，提高他們對安全目標(biāo)管理重要性的認識和組織協(xié)調(diào)能力，這是總目標(biāo)實現(xiàn)的重要保證；還要加強對員工的宣傳教育，普及安全目標(biāo)管理的基本知識與方法，充分發(fā)揮員工在目標(biāo)管理中的作用。

（二）企業(yè)要有完善的系統(tǒng)的安全基礎(chǔ)工作。企業(yè)安全基礎(chǔ)工作的水平，直接關(guān)系著安全目標(biāo)制定的科學(xué)性、先進性和客觀性。如：要制定可行的傷亡事故頻率指標(biāo)和保證措施，需要企業(yè)有完善的工傷事故管理資料和管理制度；控制作業(yè)點塵毒達標(biāo)率，需要有毒、有害作業(yè)的監(jiān)測數(shù)據(jù)。只有建立和健全了安全基礎(chǔ)工作，才能建立科學(xué)的、可行的安全目標(biāo)。

（三）安全目標(biāo)管理需要全員參與。安全目標(biāo)管理是以目標(biāo)責(zé)任者為主的自主管理，是通過目標(biāo)的層層分解、措施的層層落實來實現(xiàn)的。將目標(biāo)落實到每個人身上，滲透到每個環(huán)節(jié)，使每個員工在安全管理上都承擔(dān)一定目標(biāo)責(zé)任。因此，必須充分發(fā)動群眾，將企業(yè)的全體員工科學(xué)地組織起來，實行全員、全過程參與，才能保證安全目標(biāo)的有效實施。

（四）安全目標(biāo)管理需要責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合。實施安全目標(biāo)管理時要明確員工在目標(biāo)管理中的職責(zé)，沒有職責(zé)的責(zé)任制只是流于形式。同時，要賦予他們在日常管理上的權(quán)力。權(quán)限的大小，應(yīng)根據(jù)目標(biāo)責(zé)任大小和完成任務(wù)的需要來確定。還要給予他們應(yīng)得的利益，責(zé)、權(quán)、利的有機結(jié)合才能調(diào)動廣大員工的積極性和持久性。

（五）安全目標(biāo)管理要與其他安全管理方法相結(jié)合。安全目標(biāo)管理是綜合性很強的科學(xué)管理方法，它是企業(yè)安全管理的“綱”，是一定時期內(nèi)企業(yè)安全管理的集中體現(xiàn)。在實現(xiàn)安全目標(biāo)過程中，要依靠和發(fā)揮各種安全管理方法的作用，如建立安全生產(chǎn)責(zé)任制、制定安全技術(shù)措施計劃、開展安全教育和安全檢查等。只有兩者有機結(jié)合，才能使企業(yè)的安全管理工作做得更好。

三、安全目標(biāo)的考核與評價

為提高安全目標(biāo)管理效能，目標(biāo)在實施過程中和完成后都要進行考核、評價，并對有關(guān)人員進行獎勵或懲罰?？己耸窃u價的前提，是有效實現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。目標(biāo)考評是領(lǐng)導(dǎo)和群眾依據(jù)考評標(biāo)準對目標(biāo)的實施成果客觀的測量過程。這一過程避免了經(jīng)驗型管理中領(lǐng)導(dǎo)說了算，缺乏群眾性的弱點，通過考評使管理工作科學(xué)化、民主化。通過目標(biāo)考評獎優(yōu)罰劣，避免大鍋飯，對調(diào)動員工參與安全管理的積極性起到激勵作用，為下一個目標(biāo)的實施打下良好基礎(chǔ)，從而推動安全管理工作不斷前進。

對目標(biāo)的考評內(nèi)容包括：① 目標(biāo)的完成情況：包括完成的數(shù)量、質(zhì)量和時間。② 協(xié)作情況：目標(biāo)實施過程中企業(yè)內(nèi)部各部門或個人間的聯(lián)系與配合情況等。除上述主要考評內(nèi)容外，還應(yīng)適當(dāng)考慮目標(biāo)的復(fù)雜程度和目標(biāo)責(zé)任人的努力程度。

由于考評的標(biāo)準、內(nèi)容、對象不同，因此對目標(biāo)的考評方法也不同，但考評方法應(yīng)簡單、易行，具有系統(tǒng)性、綜合性、多樣性。可采取分項計分法、目標(biāo)成果考評法、崗位責(zé)任考評法等。

四、安全目標(biāo)管理的步驟

安全目標(biāo)管理的實施過程可分為四個階段,即安全管理目標(biāo)的制定,建立安全目標(biāo)體系,安全管理目標(biāo)的實施,目標(biāo)的評價與考核。

(一)安全管理目標(biāo)的制定

安全管理目標(biāo)是實現(xiàn)企業(yè)安全化的行動指南。目標(biāo)管理是以各類事故及其資料為依據(jù)的一項長遠管理方法,是以現(xiàn)代化管理為基礎(chǔ)理論的一門綜合管理技術(shù),必須圍繞施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和上級對安全生產(chǎn)的要求,結(jié)合施工生產(chǎn)的經(jīng)營特點,作科學(xué)的分析,按如下原則制定安全目標(biāo):

1.突出重點,分清主次,不能平均分配、面面俱到。安全目標(biāo)應(yīng)突出重大事故,負傷頻率,施工環(huán)境標(biāo)準合格率等方面指標(biāo)。同時注意次要目標(biāo)對重點目標(biāo)的有效配合。

2.安全目標(biāo)具有先進性,即目標(biāo)的適用性和挑戰(zhàn)性。也就是說制定的目標(biāo)一般略高于實施者的能力和水平,使之經(jīng)過努力可以完成,應(yīng)是“跳一跳,夠得到”,但不能高不可攀,令人望目標(biāo)興嘆,也不能低而不費力,容易達到。

3.使目標(biāo)的預(yù)期結(jié)果做到具體化、定量化、數(shù)據(jù)化。如負傷率比去年降低百分之幾,以利于進行同期比較,易于檢查和評價。

4.目標(biāo)要有綜合性,又有實現(xiàn)的可能性。制定的企業(yè)安全管理目標(biāo),既要保證上級下達指標(biāo)的完成,又要考慮企業(yè)各部門、各項目部及每個職工的承擔(dān)目標(biāo)能力,目標(biāo)的高低要有針對性和實現(xiàn)的可能性,以利各部門、各項目部及每個職工都能接受,努力去完成。

5.堅持安全目標(biāo)與保證目標(biāo)實現(xiàn)措施的統(tǒng)一性。為使目標(biāo)管理具有科學(xué)性、針對性和有效性,在制定目標(biāo)時必須有保證目標(biāo)實現(xiàn)的措施,使措施為目標(biāo)服務(wù),以利目標(biāo)的實現(xiàn)。

(二)建立安全目標(biāo)管理體系

安全目標(biāo)管理涉及企業(yè)各個部門、各項目部及各單位,是關(guān)系安全生產(chǎn)全局的大問題, 為此應(yīng)建立安全目標(biāo)管理體系。

1.安全目標(biāo)體系

安全目標(biāo)體系就是安全目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)化、細分化,是安全目標(biāo)管理的核心。它按企業(yè)管理層次由總目標(biāo)、分目標(biāo)、子目標(biāo)構(gòu)成一個自上而下的目標(biāo)體系。企業(yè)所需要達到的安全目標(biāo)為總目標(biāo),各項目部(職能科室)為完成企業(yè)總目標(biāo)而導(dǎo)出的分目標(biāo),施工隊為完成項目部分目標(biāo)而提出子目標(biāo),班組和個人為完成施工隊子目標(biāo)提出孫目標(biāo)。

安全目標(biāo)的內(nèi)容有:安全管理水平提高目標(biāo),安全教育達到程度目標(biāo),傷亡事故控制目標(biāo),施工環(huán)境達標(biāo)率提高目壇,事故隱患整改完成率目標(biāo),現(xiàn)代化科學(xué)管理方法應(yīng)用目標(biāo),安全標(biāo)準化班組達標(biāo)率目標(biāo),企業(yè)安全性評價目標(biāo),經(jīng)理任職安全目標(biāo),各項安全工作目標(biāo)。

為實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)總目標(biāo),應(yīng)將總目標(biāo)分解到各職能部門和項目部,做到橫向到邊(見圖),縱向到底,縱橫交錯,形成網(wǎng)絡(luò)。橫向到邊就是把企業(yè)安全總目標(biāo)分解到機關(guān)各職能部門;縱向到底就是把企業(yè)總目標(biāo)由上而下按管理層次分解到項目部、施工作業(yè)隊、班組直到每個職工如圖,實現(xiàn)多層次安全目標(biāo)體系。

五、安全目標(biāo)的實施

安全目標(biāo)的實施是指在落實保障措施，促使安全目標(biāo)實現(xiàn)的過程中所進行的管理活動。目標(biāo)實施的效果如何，對目標(biāo)管理的成效起決定性作用。其實施主要是各級目標(biāo)責(zé)任者充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，實行自我控制和自我管理，輔之以上級的控制與協(xié)調(diào)。

1.目標(biāo)實施中的控制

控制是管理的一項基本職能，它是指管理人員為保證實際工作與計劃相互一致而采取的管理活動。通過對計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查和評比，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)偏差，采取措施糾正偏差；發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，進行自我調(diào)節(jié)，保障目標(biāo)的順利實施。

控制要以實現(xiàn)既定目標(biāo)為目的，在不違背企業(yè)工作重點的前提下，不強調(diào)目標(biāo)責(zé)任者對目標(biāo)實施過程采取相同的方式。鼓勵目標(biāo)責(zé)任者的創(chuàng)造精神，目標(biāo)責(zé)任相關(guān)的部門和人員要相互協(xié)調(diào)、配合。遇到影響目標(biāo)實施的重大問題應(yīng)及時向上級匯報。

2.目標(biāo)實施中的協(xié)調(diào)

協(xié)調(diào)是目標(biāo)實施過程中的重要工作，總目標(biāo)的實現(xiàn)需要各部門。各級人員的共同努力、協(xié)作配合。通過有效的協(xié)調(diào)可以消除實施過程中各階段、各部門之間的矛盾，保證目標(biāo)按計劃順利實施。

六、安全目標(biāo)體系的設(shè)定

安全目標(biāo)體系的設(shè)定是安全目標(biāo)管理的核心，目標(biāo)設(shè)立是否恰當(dāng)直接關(guān)系到安全管理的成效。目標(biāo)設(shè)立過高，經(jīng)努力也不可能達到，會傷害員工的積極性；目標(biāo)設(shè)立過低，不用努力就能達到，則調(diào)動不了員工的積極性和創(chuàng)造性。二者均對組織的安全工作沒有推動作用，達不到目標(biāo)管理的作用。目標(biāo)體系設(shè)定之后，各級人員依據(jù)目標(biāo)體系層層展開工作，從而保證安全工作總目標(biāo)的實現(xiàn)。

1.目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)

企業(yè)安全目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)主要有：

（l）國家的安全生產(chǎn)方針、政策；

（2）本企業(yè)安全生產(chǎn)的中、長期規(guī)劃；

（3）工傷事故和職業(yè)病統(tǒng)計數(shù)據(jù)；

（4）企業(yè)長遠規(guī)劃和安全工作的現(xiàn)狀；

（5）企業(yè)的經(jīng)濟技術(shù)條件。

2.目標(biāo)設(shè)定的內(nèi)容

目標(biāo)設(shè)定的內(nèi)容包括目標(biāo)和保證措施兩部分。

（1）安全目標(biāo)。是企業(yè)中全體員工在計劃期內(nèi)完成的職業(yè)安全健康的工作成果，包括以下指標(biāo)：

1）重大事故次數(shù)，包括死亡事故、重傷事故、重大設(shè)備事故、重大火災(zāi)事故、急性中毒事故等；

2）死亡人數(shù)指標(biāo)；

3）傷害頻率或傷害嚴重率；

4）事故造成的經(jīng)濟損失，如工作日損失天數(shù)、工傷治療費、死亡撫恤費等；

5）作業(yè)點塵毒達標(biāo)率；

6）職業(yè)安全健康措施計劃完成率、隱患整改率、設(shè)施完好率；

7）全員安全教育率、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率等。

（2）保證措施。包括技術(shù)措施、組織措施，還包括措施進度和責(zé)任者。保證措施大致有以下幾方面：

1）安全教育措施，包括教育的內(nèi)容、時間安排、參加人員規(guī)模、宣傳教育場地；

2）安全檢查措施，包括檢查內(nèi)容、時間安排、責(zé)任人，檢查結(jié)果的處理等。

3）危險因素的控制和整改。對危險因素和危險點要采取有效的技術(shù)和管理措施進行控制和整改，并制定整改期限和完成率。

4）安全評比。定期組織安全評比，評出先進班組。

5）安全控制點的管理。制度無漏洞、檢查無差錯、設(shè)備無故障、人員無違章。

3.目標(biāo)的分解

企業(yè)的安全總目標(biāo)設(shè)定以后，必須按層次逐級進行目標(biāo)的分解落實，將總目標(biāo)從上到下層層展開，從縱向、橫向或時序上分解到各級、各部門直到每個人，形成自下而上層層保證的目標(biāo)體系。這種對總目標(biāo)的逐級分解或細分解稱為目標(biāo)分解。目標(biāo)分解的目的是得到完整的縱橫方向的目標(biāo)體系。

目標(biāo)分解的結(jié)果對目標(biāo)的實現(xiàn)和管理績效將產(chǎn)生重要影響，因此必須具有科學(xué)性、合理性。在目標(biāo)分解時應(yīng)注意：上層目標(biāo)應(yīng)具有戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性，下層目標(biāo)要具有戰(zhàn)術(shù)性和靈活性，上層目標(biāo)的具體措施就是下層的目標(biāo)；不論目標(biāo)分解的方法和策略如何，只要便于目標(biāo)實施都可以采用；落實目標(biāo)責(zé)任的同時要明確利益和授予相應(yīng)的權(quán)力，做到責(zé)權(quán)利統(tǒng)一；上下級之間、部門之間、人員之間的目標(biāo)、責(zé)任和權(quán)利要協(xié)調(diào)一致，責(zé)權(quán)利要與單位、個人的能力相符；目標(biāo)分解要便于考核。

目標(biāo)分解的形式多種多樣，常見的有以下三種：第一種，按管理層次縱向分解；第二種，按職能部門橫向分解；第三種，按時間順序分解。在實際應(yīng)用中，上述三種方法往往是綜合應(yīng)用。一個企業(yè)的安全總目標(biāo)既要橫向分解到各個職能部門，又要縱向分解到班組和個人，還要在不同、不同季度有各自的分目標(biāo)。只有橫向到邊，縱向到底，結(jié)合不同時期的工作重點，才能構(gòu)成科學(xué)、有效的目標(biāo)體系。

在安全目標(biāo)分解的實踐中，人們編制了各種形式的安全目標(biāo)管理責(zé)任書，也叫安全目標(biāo)管理卡，制作與填寫安全目標(biāo)管理卡是目標(biāo)分解的重要內(nèi)容。

4.國家電力公司對電力建設(shè)各類企業(yè)目標(biāo)要求

第十條 企業(yè)安全施工目標(biāo)：

1.不發(fā)生重大人身傷亡事故；

2.不發(fā)生重大施工機械設(shè)備損壞事故；

3.不發(fā)生重大火災(zāi)事故；

4.不發(fā)生特大交通事故；

5.不發(fā)生重大環(huán)境污染事故和重大垮（坍）塌事故。

第十一條 企業(yè)對安全施工實行三級控制目標(biāo)：

1.企業(yè)控制人身重傷事故，不發(fā)生人身死亡和重大施工機械設(shè)備、火災(zāi)及負主要責(zé)任的交通事故；

2.車間控制人身輕傷事故和重大未遂事故，不發(fā)生人身重傷事故和一般機械、設(shè)備、火災(zāi)、責(zé)任交通事故；

3.班組控制未遂事故和記錄事故，不發(fā)生人身輕傷事故和其它一般事故。

安全管理應(yīng)以人為本，管人的最基層是班組，一個企業(yè)的安全管理工作必須從班組入手。針對目前班組安全管理工作中存在的問題，從10個方面闡述了如何搞好班組的安全管理工作。

〔關(guān)鍵詞〕班組；安全管理；安全活動

安全管理應(yīng)以人為本，不論設(shè)備如何先進，都需要人來控制、檢修維護。班組是企業(yè)的細胞，一個企業(yè)要搞好安全管理工作，必須從抓好班組的安全管理工作入手，強化班組安全管理，夯實企業(yè)的安全基礎(chǔ)。

從事安全管理工作多年，認為目前班組的安全管理工作主要存在以下問題：

(1)班組的安全目標(biāo)和實施細則不規(guī)范，存在混淆現(xiàn)象，各崗位安全責(zé)任制落實不到位；

(2)各種安全大檢查和安全性評價自查工作無計劃、無記錄，各項安全整改工作不徹底，存在邊查、邊改、邊犯現(xiàn)象，未將安全性評價納入日常安全管理工作中；

(3)班長的工作日志及班前會、班后會的記錄過于簡單，有應(yīng)付差事現(xiàn)象；

(4)安全活動質(zhì)量不高，只是簡單地宣讀事故快報或有關(guān)安全文件，未作深入討論，出現(xiàn)一言堂現(xiàn)象；

(5)安全管理文件存放不規(guī)范，不齊全；

(6)《現(xiàn)場安全措施交底手冊》中所分析的危險點和采取的安全防范措施不具體，缺乏針對性；

(7)“兩票三制”執(zhí)行不規(guī)范；

(8)班組成員在日常工作中，習(xí)慣性違章時有發(fā)生。

根據(jù)筆者的工作體會，下面談?wù)勅绾胃愫冒嘟M的安全管理工作。制訂安全目標(biāo)和措施，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制

(1)班長應(yīng)嚴格按照“四級控制”目標(biāo)，制訂班組的安全目標(biāo)；同時要將“完成安評自查和整改工作”列入班組安全目標(biāo)中，并根據(jù)本班組的工作特點，認真組織制訂實現(xiàn)班組安全目標(biāo)的具體措施。措施要具體且可操作，并認真落實。

(2)要使班組中每位成員了解本崗位的安全職責(zé)，并認真落實，使大家深刻認識到安全生產(chǎn)與國家、社會、集體、家庭和個人的利害關(guān)系，提高安全意識，保證個人身邊無事故，確保安全生產(chǎn)。技術(shù)培訓(xùn)

(1)年(月)初要制訂班(值)組本年(月)度的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全技術(shù)培訓(xùn)計劃。

(2)認真開展技術(shù)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作要有針對性，以提高班組人員的整體素質(zhì)和管理水平，并認真做好培訓(xùn)記錄。

(3)新入廠工人、臨時工和轉(zhuǎn)崗人員的第三級安全教育要認真落實，且有教育培訓(xùn)記錄，并認真組織安規(guī)考試，合格后方可跟班進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(4)班組全員崗位培訓(xùn)率達80%及以上，特殊工種100%持證上崗。班前、班后會

(1)班長認真主持召開班前、班后會，并詳細做好記錄。

(2)班前會要結(jié)合當(dāng)天的工作任務(wù)、運行方式，做好相應(yīng)事故預(yù)想，布置安全措施，講解安全注意事項。

(3)班后會要結(jié)合當(dāng)班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。

(4)運行班組接班前，要結(jié)合當(dāng)天的天氣變化、當(dāng)班的主要工作任務(wù)和系統(tǒng)的運行方式，做好相應(yīng)的事故預(yù)想和防范措施。

(5)運行值組當(dāng)班出現(xiàn)異常及以上事故，在按規(guī)定進行處理后，要召開班后會，按“四不放過”原則分析原因，查找問題，提出對策措施和建議，并將有關(guān)情況和建議與接班值組交待清楚。

(6)檢修班組在班前會上布置生產(chǎn)任務(wù)的同時，要交待安全工作任務(wù)和要求。安全活動

(1)班組每周或每個輪班組織一次安全活動，由班長或副班長主持，班組安全員協(xié)助班長搞好安全活動并做好記錄。

(2)班組成員必須參加并簽到，不得無故缺席。

(3)每次安全活動要精心組織，活動內(nèi)容要有針對性，要及時學(xué)習(xí)、傳達、討論上級下發(fā)的安全文件、安全會議精神、事故快報和事故通報，分析典型事故案例，總結(jié)講評本班組的安全工作，檢查班組安全生產(chǎn)和安全管理方面所存在的薄弱環(huán)節(jié)，進行異常和危險點分析，制訂整改措施，并作好記錄。

(4)安全活動時要求人人積極發(fā)言，談個人的認識，不能出現(xiàn)主持人一言堂現(xiàn)象。

(5)上級領(lǐng)導(dǎo)和安監(jiān)人員要經(jīng)常參加班組的安全活動，檢查班組的安全活動記錄本，指導(dǎo)和幫助班長做好班組安全管理工作。

(6)嚴格按照企業(yè)有關(guān)規(guī)定，認真開展好春、秋季安全大檢查及各項特殊性安全檢查活動，做好安全性評價的自查和整改工作，并將安全性評價工作納入班組的日常管理和工作中。安全、技術(shù)措施交底

(1)工作負責(zé)人在安排每項工作任務(wù)時，必須向工作班成員進行技術(shù)交底和安全措施交底。

(2)工作負責(zé)人工作前要對所做的工作認真進行危險點分析，并針對所分析的危險點制訂控制措施，并向工作班成員交待清楚工作中所存在的危險點和必要的注意事項。

(3)工作中班長要經(jīng)常檢查班組工作場所的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備工具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時予以解決。班組有關(guān)安全生產(chǎn)記錄本

(1)班組必須有下列有關(guān)安全生產(chǎn)的記錄本：運行日志、設(shè)備缺陷記錄、設(shè)備異動記錄、檢修工作票登記、臨時接地線登記、不安全情況記錄、安全日活動記錄、事故預(yù)想記錄、培訓(xùn)考核記錄、設(shè)備定期輪換試驗記錄、系統(tǒng)圖冊。記錄內(nèi)容要完整、準確、及時，圖冊要符合設(shè)備系統(tǒng)實際情況。

(2)根據(jù)班組的工作特點配齊下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)程、制度和管理規(guī)定，并存放整齊、規(guī)范。兩票三制

(1)嚴格執(zhí)行兩票三制，對兩票要嚴格審核、把關(guān)，合格率達100%。合格率不單是票面的合格率，關(guān)鍵是執(zhí)行過程中的合格率，因此要加強兩票三制的動態(tài)管理。

(2)杜絕無票操作、無票工作和無監(jiān)護人工作，禁止搭票工作。

(3)運行人員做好監(jiān)盤和巡回檢查工作，提高監(jiān)盤和巡檢質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)異常和設(shè)備缺陷，并采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，填好設(shè)備缺陷通知單，并通知相關(guān)人員進行處理，嚴格控制非計劃停運。

(4)檢修人員加強設(shè)備的日常維護和消缺工作，提高設(shè)備的維護和消缺質(zhì)量，要有“小缺陷不過班，大缺陷不過日”的觀念，樹立零缺陷的理念。實現(xiàn)一類設(shè)備完好率100%，一類設(shè)備消缺率100%，保證設(shè)備的健康水平，降低非計劃停運次數(shù)。

(5)認真做好設(shè)備的定期試驗、輪換工作，并做好相關(guān)記錄。事故或異常處理

(1)運行班組要結(jié)合本班組運行方式、天氣特點，做好事故預(yù)想，組織反事故演習(xí)，布置安全應(yīng)急措施，提高值班人員的應(yīng)急處理突發(fā)事件的能力。

(2)發(fā)生事故或不安全情況要及時匯報，并采取有針對性的措施。運行人員要快速、準確地進行判斷和處理，保證人身、電網(wǎng)和設(shè)備安全，不能因本班責(zé)任而造成事故擴大或延緩處理；檢修人員要積極、安全地做好設(shè)備事故搶修工作，使設(shè)備盡快恢復(fù)正常。

(3)充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高班組安全管理水平和管理效率，增強班組安全管理快速反應(yīng)和危機處理能力。遵章守紀

(1)班長要加強班組成員日常遵章守紀方面的教育，大力宣傳“樹立零違章理念，創(chuàng)建無違章企業(yè)”，爭做“零違章、零違紀”模范班組和“零違章、零違紀”好職工，真正做到“反違章從我做起”，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。

(2)開展反習(xí)慣性違章活動，要使班組成員認識到習(xí)慣性違章的危害性和嚴重性，自覺與習(xí)慣性違章作斗爭，養(yǎng)成遵章守紀的良好習(xí)慣。文明生產(chǎn)

文明生產(chǎn)與安全生產(chǎn)是息息相關(guān)、密不可分的，有時因文明生產(chǎn)問題而引發(fā)不安全事件，因此必須加強文明生產(chǎn)。

(1)嚴格遵守本廠有關(guān)文明生產(chǎn)的管理規(guī)定。

(2)控制室、交接班室、休息室和班組室做到五凈(門窗、桌椅、文件柜、地面、墻壁凈)，所轄生產(chǎn)區(qū)域現(xiàn)場管理無衛(wèi)生死角，無積灰、積水、積油，無煙頭、痰跡、雜物。

(3)控制室和所有值班崗位的物品、工器具、文件、資料等做到定置擺放，實行定置管理，特別是控制室，它是企業(yè)的一個重要窗口。

(4)工作人員著裝符合安全防護要求和本企業(yè)規(guī)定，檢修人員在檢修過程中嚴格執(zhí)行本企業(yè)制訂的《檢修現(xiàn)場安全工作標(biāo)準》，做到工完料盡場地清。