第一篇：與“淡然”同行作文800字

與“淡然”同行作文800字

與“淡然”同行作文800字

“一花一世界，一葉一菩提”在失望彷徨時細(xì)細(xì)品讀這句話，便感覺心定神閑，超然萬物了。而淡然便是其中的精髓。

佛祖釋迦牟尼拈花端坐，眾弟子都不知其用意而面面相覷，唯有迦葉釋然一笑，佛祖當(dāng)即把自己的袈裟傳給他。這便是“拈花一笑”的由來了。領(lǐng)會禪境其實只要擁有淡然、平和的心境就可以了。與自然為一體回歸自己的內(nèi)心世界，這對于二十一世紀(jì)的我們同樣重要。

蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝的賞識時，他的書法很漂亮、工整、華麗而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當(dāng)然要恨他。但是他落難的售后寫的書法，那么笨，那么拙，歪歪扭扭無所謂，卻成了中國書法的極品。此時苦味出來了，不同于受寵時的味道。可是當(dāng)他的好友馬夢得不顧牽連為他申請了一塊東莞營地時，蘇軾始號“東坡”，他開始自己釀酒，“夜飲東坡酒復(fù)醉”說的便是他。他開始覺得自己為什么一定要糾結(jié)于政治斗爭一定要做官呢？于是開始投身于大自然的懷抱。此時的他已經(jīng)懂得“淡”的滋味。而這個“淡”是我們經(jīng)歷酸甜苦辣咸之后品嘗出的唯一味道。

人生有時候就像一杯茶，或芳香、濃郁或苦澀、甘甜。淡品到最后都只能嘗出淡的滋味。我們在人世間行走，其中難免磕磕絆絆，苦澀痛抑，但時間不是暫停鍵不會想停就停。不管是悲傷、失意，還是高興快樂，它只管向前奔去。所以我們在人生中要學(xué)會淡然的看待一切失誤、當(dāng)我們的熱情快樂被失敗腐蝕成一切碎片時，要學(xué)會與淡然同行，重新審視自己將碎片一點一點整理好，重新拼湊成完美的自己。學(xué)會做自己人生的掌控者。所以蘇東坡在經(jīng)歷一切苦難后有過一句很有名的詩句：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！迸c淡然同行，回首看去，一切便也淡了。

第二篇：與美同行(800字)作文

精選作文:與美同行(800字)作文

大自然以山和水展示著他的美；語文以文字訴說著它的美；數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我的經(jīng)歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。

一個下午，我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒，媽媽在廚房里喊道：寶貝，去把垃圾倒了。哦。我應(yīng)了一聲，可我卻還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關(guān)了，誰呀！話還沒出口，媽媽那張拉長了的臉，怒目圓睜，我感覺到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，卻看到了；一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭，泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著：他是誰？他為什么要這樣做？是什么讓他這樣做的？&&我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：你干嘛要這樣做？不嫌臟嗎？我今天上了一課，他抬起頭，說道：老師說，我們要愛護(hù)環(huán)境，見到垃圾要撿起來，放進(jìn)垃圾桶。一句樸實的話語，又讓我震撼了，同時也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見，垃圾沒扔進(jìn)去，也不管&我彎下腰撿起來?？烧骐y撿??！紙片都黏在地上，撿都撿不起來，一些踩扁的水果，令人作嘔，發(fā)臭的味道實在嗆鼻，呆了不一會兒，就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無邪啊！

一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美，感覺上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！六年級:孟鴻 篇一：與美同行作文優(yōu)秀開頭

與美同行開頭：

1.美，一個多么平凡的字眼。那些帶來芬芳與蓬勃春天；那些帶來絢麗與熾熱夏天；那些帶來燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來素雅與潔凈的冬天??這些都是美。可是我認(rèn)為真正的美是內(nèi)在美。

2.草地上數(shù)星星的情節(jié)是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？

3.我們身邊有許多最美的人，他們是最美的媽媽---吳菊萍，最美司機(jī)---吳斌等。他們是誠實守信的人，感恩向善的人，踏實能干的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質(zhì)的人。平時，在公交車上，我們看見爺爺奶奶們，要起身讓座，做個懂事的孩子；在家里，要幫爸爸媽媽干家務(wù)活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。

4.生活中有很多美：善良是美，誠信是美，誠實是美??成長過程中，美也一直伴我同行：學(xué)校里有最美老師張麗莉；公交車上，有最美司機(jī)吳斌；小區(qū)里，有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動詮詮釋著什么是熱愛祖國，什么是熱愛人民，什么是樂于助人，什么是無私奉獻(xiàn)。

5.“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間??”。美在哪里？美在愛的付出過程中，美在公交車上為老人讓座的那一瞬間，美在為殘疾人推車的汗水里??生活中處處都有美的存在，我們要與美同行，從我做起，從點滴做起，讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈，構(gòu)成這豐富多彩的世界。6.近幾年來，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來，而這些擁有光榮稱號的都是社會中的不起眼的平常人。所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已！我們要與美同行。

7.與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。

8.美，是人們向往的東西；美是一種境界，現(xiàn)實的自我體現(xiàn)！讓我們與美同行，把美傳遞到世界各地去吧。

篇二：與美同行征文

向善的心

善是精神世界的陽光，至善方能至美。——題記

“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！备嬖V我，善是人類的天性。我們每個人剛來到這個世界時，內(nèi)心都是純凈的，善良的，感受到的一切東西，都是無邪的，這就是善。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”教育我，善并不遙遠(yuǎn)，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，行善很簡單，一個微笑可以驅(qū)散寒意，一聲問候可以靠近距離，一句對不起可以消除誤會，一杯熱茶可以溫暖人心。

“贈人玫瑰，手有余香?！苯虒?dǎo)我，要日行一善，積善成德，當(dāng)我們伸出雙手幫助他人，是讓愛的種子在你我心中傳遞，幫助他人又快樂自己，何樂而不為呢？其實行善并非難事，很多時候，只是一句真誠的話，一個溫暖的眼神，一個簡單的動作。善良創(chuàng)造美麗，善良營造和諧，用平凡的步點創(chuàng)造愛，以普通的臂膀傳遞善。

“教惟以愛，學(xué)惟以篤，愛讓我們在一起。”這是夏丏尊小學(xué)的校訓(xùn)，是的，夏小是向善的。瞧，陳君老師讓教室永遠(yuǎn)整潔優(yōu)美，謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾，隨手關(guān)個燈，錢波校長正循循善誘的對攀爬單雙杠的學(xué)生進(jìn)行教育，郭建軍老師又在苦口婆心勸說飯后亂跑的學(xué)生，老師們太多的善良讓我們感動，老師們事必躬親、言傳身教的行為教誨了我，事不在大小，在于那顆向善的心。

“哎呀，小心！”有人在后面拉了我一把，也把我從沉思中拉了回來，一個疾跑的大哥哥和我擦身而過，我驚魂未定，感激地朝身旁的小姐姐笑了一下，靦腆地說：“謝謝你，姐姐！”小姐姐倒不好意思了，回答到：“不用，這是我應(yīng)該做的?！彼郎睾偷男θ菁儍舻南穸浒装俸?，我明白了我們其實都挺善良的。

有句歌詞寫得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！鄙屏际且环N美德，作為21世紀(jì)的青少年，我們一定要從現(xiàn)在做起，努力追求和諧發(fā)展，共同創(chuàng)建文明和諧校園，共同創(chuàng)造美好未來。讓我們高呼：向真向善向美，使我們的校園更加多姿多彩。

篇三：小學(xué)作文：與愛同行

與愛同行

愛，一個很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛能帶給任何人幸福、溫暖的感覺。

一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發(fā)現(xiàn)公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個角落里才找到位置，坐了下來。公交車一站一站地開了過去，車上的人越來越多。我觀察了一下，在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人，而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。

這時我心里矛盾起來：該不該讓座呢?如果讓了座，我坐哪兒呢?還有好幾站才達(dá)目的地呢??

我猶豫了好長一段時間，才鼓起勇氣對一位駝著背的老奶奶說：“老奶奶，您坐我這兒吧!”

“小姑娘，謝謝你啊!”老奶奶邊說邊坐下。

車?yán)锏娜肆⒖套h論開了：“這小姑娘真懂事啊!”

“可不是嗎!我都不好意思讓座呢!她小小年紀(jì)，竟然這么勇敢。” “我們都知道公交車上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐著舒服，完全不顧他人的感受。連一個小孩都比不過呢!”一個坐著的年輕人對同伴說。

我有點不好意思了，我只不過是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說成了像壯舉一樣的事情。

我扭過頭看了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我??

給窮人一元錢，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫

助??這些都是愛的表達(dá)。一句問候、一句嘮叨中都蘊含著愛。其實，生活中充滿著愛，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛的慧眼。愛，時刻與我們同行。

篇四：與美同行600字

與美同行600字 大自然以山和水展示著他的美；語文以文字訴說著它的美；數(shù)學(xué)以規(guī)律搭建著它的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我的經(jīng)歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。

一個下午，我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了?！薄芭?。”我應(yīng)了一聲，可我卻還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關(guān)了，“誰呀！”話還沒出口，媽媽那張拉長了的臉，怒目圓睜，我感覺到了暴風(fēng)雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，卻看到了；一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認(rèn)真的表情。他的額頭，泌出了細(xì)細(xì)的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復(fù)雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著：他是誰？他為什么要這樣做？是什么讓他這樣做的？??我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當(dāng)看清了他的樣子時，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你干嘛要這樣做？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說道：“老師說，我們要愛護(hù)環(huán)境，見到垃圾要撿起來，放進(jìn)垃圾桶?！币痪錁銓嵉脑捳Z，又讓我震撼了，同時也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見，垃圾沒扔進(jìn)去，也不管?我彎下腰撿起來?？烧骐y撿啊！紙片都黏在地上，撿都撿不起來，一些踩扁的水果，令人作嘔，發(fā)臭的味道實在嗆鼻，呆了不一會兒，就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無邪?。∫粋€稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美，感覺上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！

我發(fā)現(xiàn)了美800字

俗話說得好：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?！在生活中，美麗無處不在。透過視線，我發(fā)現(xiàn)了美。

記得那一次，我坐公交車去補課，車上擠滿了人，我左看右看，瞻前顧后，終于發(fā)現(xiàn)了一個空位置，于是我迫不及待地擠了過去，發(fā)現(xiàn)坐在我前面的是一位膚色較黑的一位老爺爺，穿的衣服破破爛爛，這兒一個洞，那兒一個補丁，給人一種不舒服的感覺。我掃視了周圍，都是穿著時尚衣小伙子和濃妝艷抹的年輕姑娘，就是因為這樣，所以，那個老爺爺非常打眼。

過了大約一兩個站后，一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上來，公交車司機(jī)清了清嗓子，問：“各位尊敬的乘客，誰愿意為這位行動不便的孕婦讓個座位？”原本熱鬧的車內(nèi)一下子變得鴉雀無聲。我聽見了，深思熟慮，到底是該不該讓座呢？就在這時，司機(jī)問了問背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意這孕婦讓個座位嗎？”那個小伙子不但不愿意反而兇巴巴地說：“我憑什么給她讓座，車上這么多人誰都沒主動讓，偏偏要我讓座?！彼緳C(jī)聽后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時心情特別緊張，腦海里也頓時出現(xiàn)了一個白精靈和黑精靈，白精靈說：“快給她讓個座位吧，你看她站著多吃力啊”黑精靈則火冒三丈說：“不要讓，這里有那么多年輕的乘客都不讓，你一個小孩又為什么要讓呢？”白精靈又怒氣沖天地說??黑精靈大發(fā)雷霆地說??兩個人爭論不休。正當(dāng)我不知如何是好的時候，我前面那位皮膚黝黑的老爺爺熱情面帶笑容地對她說：“姑娘，站累了吧，挺著大肚子不容易，坐我這位置吧?！闭f完，扶著孕婦坐下來，孕婦卻不好意思地勉強(qiáng)坐下來，心里充滿了感激，連連道謝。老爺爺?shù)倪@一舉動讓全車人（包括我）都大吃一驚，個個都目瞪口呆。又過了一站，這位老爺爺要下車了，大家都注視著他，只見他一瘸一拐地走下了車，就在這一瞬間，我們這些乘客心頭怦然一震：原來這位老爺爺還有點腿殘疾。我非常感動，又很自責(zé)，再一次掃視了周圍的人，他們眼眶都濕潤了，也都很自責(zé)。

哦！我發(fā)現(xiàn)了美，也感受到了美；美麗無處不在；美麗無所不在。有了這樣的美，生活就像春天里的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天里的陽光帶給人溫暖；有了這樣的美；我們的社會將會變得更加和諧。朋友們，留心去觀察吧！用心去體驗吧！做個有心人，善于去發(fā)現(xiàn)吧，我們生活必將會充滿美麗。

從這件事里，想起了哲人的一句話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美，永恒的美。”

第三篇：與你同行 作文 800字

我一直很懷念，和你同行的日子。一路上有柔風(fēng)、有白云、有星光、還有內(nèi)心那滿滿的幸福感……

記憶中，小時候的我總喜歡黏著你。也許是你好脾氣的性格，也許是雙魚座女生隱隱的戀父情結(jié)，小時候的我依賴你，勝過依賴媽媽。我總是喜歡跟著你，到哪都跟著，哪怕你去工作。拗不過我，你只好將我也帶去單位，把我安置在你對面，然后面帶笑容的開始工作。日暮漸晚，夕陽西下，你將小小的我從桌子上抱下，然后牽著我小小的手，離開單位回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，溫馨朦朧的斜暉下，大大的你，小小的我，同伴而行……

后來，終于到了我要上小學(xué)的年紀(jì)了。送我去學(xué)校的路上，你顯得異常興奮。你不停地在我耳邊絮叨著：“女兒啊，要好好學(xué)習(xí)，懂得知識是一件很快樂的事?！碑?dāng)時的我，并不知道所謂的知識是什么東西，滿腦袋裝著的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牽著我穿過人群，跨過大廳，最終在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了另一個人——一個面目和善的老師，然后戀戀不舍的一步三回頭，離開了學(xué)校。但是在學(xué)校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，沒有心愛的玩具，我開始又哭又鬧。無奈，老師只得讓你將我領(lǐng)回了家?；丶业穆飞夏阋廊慌d奮，你說，女兒離不開爸爸，天經(jīng)地義。你有一個雷打不動的習(xí)慣，飯后散步。每天晚上，我們一家三口都結(jié)伴出行。我們的走法是很讓人羨慕的那種——我夾在你和媽媽中間，你牽著我，我挽著媽媽。一路上的我們談笑風(fēng)生，從來沒有冷場的時候。我會一個接一個講學(xué)校里發(fā)生的有意思的故事，你呢，則會給我背一篇篇的散文，講一個個你最愛的作者。你說，你最愛魯迅，所以也愛上了與魯迅同家鄉(xiāng)的江南女子——我的媽媽。而每當(dāng)此時，媽媽就會忍不住打斷我們的談話“看看你們爺，天天聊天，也不膩啊，到時候女兒上大學(xué)離開了，我看你怎么辦?！?/p>

結(jié)果真的讓媽媽說中了，只是時間提早了不少。我小學(xué)畢業(yè)后，在你和媽媽好幾天的考慮下，最終決定讓我去媽媽的故鄉(xiāng)，也是你最愛的魯迅的故鄉(xiāng)——紹興，繼續(xù)我的初中學(xué)業(yè)。送我們離開時，你一路無話。再次與你同行，我卻突然發(fā)現(xiàn)，我已悄然長大，變得和你差不多高，也不再需要你牽著我的手，穿越擁擠的人潮。我們倆之間第一次沉默。車子緩緩啟動，視線中的你越來越小，越來越遙遠(yuǎn)，直至消失不見。

前幾天收到你寄給我的一張明信片，上面的圖畫很美麗——碧藍(lán)的天空，金黃的沙灘，一大一小牽著手的兩個小人，在海邊留下一串腳印……反面有你留下的字跡——女兒，雖然我沒有在你身邊，但是精神，永遠(yuǎn)與你同行！

謝謝你，爸爸，有你的精神與我同行，我堅信自己接下來走的每一步，都會更穩(wěn)，更踏實！

第四篇：與書同行作文800字

與書同行作文800字

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的與書同行作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

在很小的時候：是在媽媽的懷抱：與爸爸的玩鬧：小伙伴的.戲耍中：走過了幼童的時光。

在那時候，在我跨入小學(xué)門檻的時候，我的身邊，又多了一個新朋友。它伴我走過了六個春秋，伴我走過了許多時光。它的名字，叫書。

低年級的時候，正在學(xué)習(xí)漢字，所以看一些全都是文字的書，有點困難。因此，在那時，圖畫書成了我的最愛。薄薄的圖畫書，每一頁都印著一張彩圖，與一點簡單的文字。上面的內(nèi)容雖少，但故事內(nèi)容豐富多彩。歡樂的笑聲，有趣的故事情節(jié)，簡單而終身益用的道理，都通過圖畫書映在了我的腦子里。

中年級了，漢字也認(rèn)識了不少，那時的我把目標(biāo)移向了沒有圖片的故事書﹑作文精選。從故事書中提取的依舊是人生道理，但似乎深刻了許多。可以新納入的作文精選中，我吸收了更多成長的養(yǎng)分。在作文選中，我學(xué)到了許多寫作的方法，也讀了許多優(yōu)美的詞語﹑句子﹑段落。這些，使我空缺的文學(xué)底庫豐富了很多很多。

逐漸，升到了高年級。我開始閱讀一些名著。從名著中提取的養(yǎng)分自然而然大過作文選擇﹑故事書。從名著中，我學(xué)會了細(xì)細(xì)的品味與感悟文章中的每一句，每一個段落。也從中得到感情﹑體會。

書，不但伴我走過小學(xué)時光，還伴我走過了一些難忍的時光。

書曾伴我走過我寂寞的時光。當(dāng)我感到寂寞時，總想找個地方，把寂寞清除。于是，我選擇了書。書和我一起在寂靜的道路上行走，我從書那兒了解到許許多多的事，體會到許多的道理，感受到不少奇妙的感覺。在這期間，我忘卻了時間，忘記了寂寞，與書一起去遨游了另一個新的世界。

書也曾伴我走過難過的時光。我是個有些愛逞強(qiáng)的人，受了委屈，不愿意將它說出，只會把委屈憋在心里。終于有一次，我憋不住了，想把它發(fā)泄出來。我選擇了一種獨特的方法——看書。書中的故事情節(jié)波瀾起伏，妙趣橫生，讓我把委屈給拋到了九霄云外。

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)了，我邁進(jìn)了初中?；叵肫鹉切┡c書一同走過的春秋時光，心中不禁泛起了對書的感激。

書，我的好朋友，好伙伴。那些曾經(jīng)的時光，我們一同走過。以后那漫長的人生歲月，我也要與你相伴！

第五篇：作文 淡然

主題四： 淡然 淡然處世

佛說，命由己造，相由心生。世間萬物，皆是化相。心不動，萬物不動，心不變，萬物不變。由此看來，心中之念，決定著你所能看見的。而你所能看見的，決定著你生活的態(tài)度。態(tài)度，決定高度。--題記

佛門中人常坐禪，以此來磨練自己的意志、平淡自己的心境。因為只有靜下來，才能感受這世間的美妙；只有淡下來，才能用理智去思考問題。而，若心中有一份淡然，坐亦禪，行亦禪，隨時，隨處都可平淡自己的心境。佛說，一個人悟道有三個階段：勘破、放下、自在。的確，一個人，只有勘破這世間的繁瑣小事，淡然處之，心中才能保留愉悅；一個人，必須放下浮躁，寵辱不驚，心中才能得到自在。而放下，卻是最難的，能夠放下，得到自在的人，心中必存著一份淡然。

佛理不僅僅是教育人的大道理，更是為人處事的一種生活態(tài)度。佛學(xué)講究的是“四大皆空”，要克制自己的欲念，忍受世事的苦難。滾滾紅塵，充滿著聲與色的誘惑，誘使人墮落，而誘惑的另一邊，卻是深重的苦難。唯有淡然之人，才能從容面對這紅塵亂世，避離誘惑，輕視名利，云淡風(fēng)輕，瀟灑自在，而這時，苦難也就不再為苦難。這就是一種人生境界——我所向往的人生高度“淡然處之”。

曾在《讀者》上讀過這樣一篇文章，它說“人生大器。大器之人，語氣不驚不懼，性格不驕不躁，氣勢不張不揚，舉止不猥不瑣，靜得優(yōu)雅，動得從容，行得灑脫?！倍恢耍趾螄L不是如此呢？他們就如同云，云朵純白而悠然；他們就像樹，枝葉繁茂而挺拔；他們就好比花，花色淡雅而香氣芬芳；他們就像大海，深藏不露，寬廣博大。他們就如陶淵明的“采菊東南下，悠然見南山。”的閑適，避離名利，做著自己喜愛之事；他們就是徐志摩的“得之，我幸；不得，我命?！钡牡?。就像我喜愛的那句話“得之坦然，失之淡然，爭之必然，順其自然?！泵镉袝r終須有，命里無時莫強(qiáng)求，該是你的，總歸是你的。這便是淡然者淡然的處事態(tài)度。然而他們更能腳踏實地地努力做事，一步一腳印地認(rèn)真工作。他們不為名利所困擾，不為錢財而糾結(jié)。淡然之人，平淡處世，寵辱不驚，但心中仍有他們的夢想、追求及信仰。他們的夢想高遠(yuǎn)、博大；他們的信仰，忠實、虔誠。他們淡然面對世事。淡然，是他們的生活態(tài)度。

淡然面對沾濕衣服的細(xì)雨，淡然面對輕緩落地的閑花，淡然面對人生中的得失、起伏，只有這樣，才會讓心靈攀上更高的境界，享受那恬淡卻又豐滿的人生。