第一篇：醫(yī)院第四季度崗位練兵活動記錄

醫(yī)院第四季度崗位練兵活動記錄

為使護理工作能夠達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的護理服務(wù)，11月5日，醫(yī)院工會、婦委會、護理部在醫(yī)院三樓會議室組織了護理技能操作練習(xí)。

本次崗位練兵進行了無菌持物鉗使用、氧氣吸入技術(shù)、灌腸技術(shù)、靜脈留置針技術(shù)等四項操作。護士周海燕、羅楊紅、李素敏、夏海燕、蔡新榮、李潔、劉媛、馬焰、徐艷、金絲古麗參加了操作。

通過崗位練兵活動，提高了大家的服務(wù)理念，操作技能，能更好的配合醫(yī)生的工作，讓病人得到更有效的治療。同時，以崗位練兵為契機，全院護理人員人人參與，人人過關(guān)，不斷提高全院護理隊伍整體水平，從而更好的為全團職工提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

醫(yī)院工會 2010年11月5日

第二篇：醫(yī)院崗位大練兵活動總結(jié)

金堂縣第一人民醫(yī)院

“增本領(lǐng)促發(fā)展強素質(zhì)創(chuàng)一流”業(yè)務(wù)大練兵活動總結(jié)

為全面慣徹落實黨的十七屆五中全會精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“增本領(lǐng)促發(fā)展，強素質(zhì)創(chuàng)一流”為主題，提高全員職工隊伍整體素質(zhì)，進一步提高醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)能力為目，2011年在全院廣泛開展了業(yè)務(wù)大練兵活動。

大練兵活動在衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)下，扎實穩(wěn)步推進，通過學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)技能，練思想、練業(yè)務(wù)、練作風(fēng)，開展了豐富有效的練兵活動，強化了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，提高了服務(wù)質(zhì)量和管理水平，取得了明顯的效果。具體總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定實施方案，確保大練兵工作保障有力、開展有序。

為貫徹落實好此項工作，確保得到實效，我院成立了以院長為組長，各副院長為副組長，個科室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)中共金堂縣縣委辦公室金堂縣人民政府辦公室關(guān)于開展“增本領(lǐng)促發(fā)展強素質(zhì)創(chuàng)一流”業(yè)務(wù)大練兵活動的要求，結(jié)合我院實際，研究制定了業(yè)務(wù)大練兵活動實施方案。本著“全院參與、共同提高；立足本職、因材施教；規(guī)范開展、注重實效。”的工作原則，以“建立完善技術(shù)人員繼續(xù)教育制度；強化技術(shù)人員依法執(zhí)業(yè)意識；提高技術(shù)隊伍整體素質(zhì)；提升我院形象”的目標(biāo)要求，把業(yè)務(wù)大練兵分為兩個階段進行：第一階段為部署動員階段（2011年1月）；第二階段為扎實練兵階段（2011年2-12月）；在兩個階段安排中，要求全體醫(yī)務(wù)工作人員立足崗位，突出重點，提出了學(xué)習(xí)要求，落實了學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、加強學(xué)習(xí)教育，全面提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。

（一）加強政治理論學(xué)習(xí)教育。組織全體醫(yī)務(wù)工作人員學(xué)習(xí)黨的十七大和三中全會精神，進一步掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀看問題，解決問題。

（二）加強政策理論和法規(guī)學(xué)習(xí)。我們組織人員學(xué)習(xí)與醫(yī)療服務(wù)相關(guān) 的法律法規(guī)，如《病案討論及醫(yī)療有關(guān)的法律法規(guī)、核心制度落實的培訓(xùn)》、《藥品管理法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療廢物管理條例》、《處方管理辦法》等各種醫(yī)療法律法規(guī)文件。

（三）加強專業(yè)崗位能力的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。指導(dǎo)不同專業(yè)的技術(shù)人員根據(jù)上級要求學(xué)習(xí)掌握的教材范圍，根據(jù)自己的專業(yè)，分類進行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記。

三、立足崗位實踐練兵，育作風(fēng)、練本領(lǐng)、長技能、創(chuàng)業(yè)績。我們結(jié)合醫(yī)療技術(shù)的特點，開展“寬基礎(chǔ)、活模塊”的學(xué)習(xí)改革。根據(jù)“缺什么、補什么”的原則，鞏固知識，端正服務(wù)意識，提高服務(wù)技能和水平。

（一）舉辦集中專業(yè)培訓(xùn)。為加大隊伍建設(shè)力度，我們開展了各種業(yè)務(wù)集中培訓(xùn)，邀請專家和技術(shù)骨干圍繞醫(yī)療技術(shù)為中心，結(jié)合工作實際，傳經(jīng)送寶，進一步規(guī)范了醫(yī)療技術(shù)服務(wù)工作。

（二）組織全體人員參加華西醫(yī)院的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育活動，鼓勵技術(shù)人員通過提高自身學(xué)歷、晉升職稱等多種形式，進一步提升醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。

（三）組織技術(shù)骨干進行培訓(xùn)。采取走出去，請進來的方式，選派業(yè)務(wù)骨干到上級三甲醫(yī)院去進修學(xué)習(xí)、規(guī)范化培訓(xùn)，不斷提高我院醫(yī)療服務(wù)新技術(shù)的推廣和應(yīng)用。

（四）開展豐富多彩的大練兵活動。組織醫(yī)療大練兵知識競賽，根據(jù)醫(yī)院統(tǒng)一安排，對全院醫(yī)務(wù)人員進行了綜合測試。競賽內(nèi)容分為理論考試、和技能操作競賽。參加市縣級的各項技能比賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過自學(xué)、短期培訓(xùn)、中長期進修、現(xiàn)場觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)講座及崗位練兵、技術(shù)比武等練兵方式，進一步提高了廣大醫(yī)療技術(shù)人員熟練掌握各項醫(yī)療基礎(chǔ)理論和手術(shù)操作技能。在大練兵活動中，我院廣大醫(yī)務(wù)工作者遵循學(xué)為人師，行為世范的準(zhǔn)則，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍛煉專業(yè)特長，形成學(xué)習(xí)、拼博、奮進、向上的良好氛圍，促進了思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高了工作效率和工作質(zhì)量。全面提高了技術(shù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合服務(wù)能力，促進了我院醫(yī)療技術(shù)服務(wù)隊伍健康發(fā)展。

通過本次練兵活動，我院全員練兵、人人提高、技術(shù)合格、爭做先進，真正把我院全體醫(yī)務(wù)人員練成一支技術(shù)過硬的醫(yī)療隊伍。

二〇一一年七月五日

第三篇：醫(yī)院開展崗位練兵活動小結(jié)

醫(yī)院開展崗位練兵活動小結(jié)

為切實增強我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高基本技能，夯實基礎(chǔ)知識，規(guī)范基礎(chǔ)操作，保障醫(yī)療安全，全面提高護理人員基礎(chǔ)操作技能，練就過硬的護理技術(shù)水平，更好的為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，醫(yī)院工會、婦委會、護理部于3月25日、6月21日、9月6日、11月5日在全院護理人員中開展了崗位練兵活動。

醫(yī)院崗位練兵活動共進行了17項技術(shù)操作練習(xí)，要求全院護理人員人人參與，人人過關(guān)。以提高護理隊伍整體水平為目的，以實實在在的“練一練”、“比一比”的形式促進全院廣大護理人員勤學(xué)苦練基本功。使每個護士都達(dá)到在技術(shù)上精益求精，在服務(wù)上熱情周到，在儀表上優(yōu)雅端莊，在管理上標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，更好的為團場職工群眾服務(wù)。

醫(yī)院工會組織的崗位練兵活動，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全院醫(yī)護人員的密切配合下，得以順利實施，并且取得了一定得成績。崗位練兵活動的開展對醫(yī)院工作人員的執(zhí)業(yè)基本技能，執(zhí)業(yè)法律觀念是一次強化，從而提高我們醫(yī)務(wù)工作者為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

醫(yī)院工會 2010年11月10日

第四篇：崗位大練兵活動實施方案

彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)教師崗位大練兵活動實施方案

為提升全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量，以《霍邱縣義務(wù)教育階段教師崗位大練兵活動方案》為依據(jù)，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教育質(zhì)量”的總目標(biāo)，立足于學(xué)校自身，立足于教師個人，立足于現(xiàn)有條件，把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)融入到日常的教學(xué)行為之中，充分調(diào)動教師的主觀能動性，最大限度地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教育資源的效益。

二、預(yù)期目標(biāo)

在縣教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，結(jié)合我校整體發(fā)展目標(biāo)，通過三年的崗位大練兵活動，使我校教師都能了解各自的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，都能熟悉各自學(xué)科教材的編寫體系和意圖，都能熟練地運用教學(xué)的輔助手段，提升自己的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)的水平，形成自己的教學(xué)特色，促進全體教師的專業(yè)成長。

三、活動內(nèi)容

1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

(1)、每人都要有自己的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

（2）、各教研組要認(rèn)真制定《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃的要求，認(rèn)真組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、靈活使用“教材”

（1）、每位教師必須擁有所授學(xué)科的全套教材和教師教學(xué)用書。

（2）、每位教師都要認(rèn)真地研讀所授學(xué)科的教材，能夠系統(tǒng)地了解該教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)體系。

（3）、每位教師都要在全面掌握所授學(xué)科教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極參與教研活動，靈活使用教材。

3、落實推門聽課制度。

每位教師每學(xué)期都要準(zhǔn)備一次公開課。由教研組長組織本組教師推門聽課。教務(wù)處協(xié)同各教研組及時總結(jié)推門聽課活動。

4、有效使用教學(xué)設(shè)備

（1）、加強教學(xué)設(shè)備的管理和維護。

完善《教學(xué)設(shè)備的管理制度》；監(jiān)察所有的教學(xué)設(shè)備的分類登記造冊工作。（2）、重視教學(xué)設(shè)備的使用。

完善對教師的培訓(xùn)，幫助教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)或教學(xué)手段；完善激勵措施，鼓勵教師運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行教學(xué)。

（3）、有效使用教學(xué)設(shè)備。

做好電子白板使用方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，有效使用電子白板等先進教學(xué)資源。鼓勵教師電子備課。

重視理化生等學(xué)科的實驗教學(xué)，督促理化生等學(xué)科的教師，認(rèn)真上好演示實驗和分組實驗，且保留相關(guān)材料。

重視音體美等學(xué)科的教學(xué)，積極挖掘本校師資的潛力，盡力開齊課程、開足課時。

5、提升教師的理論素養(yǎng)

（1）、重視教育理論的學(xué)習(xí)。每位教師每年至少研讀一本教育理論專著，或認(rèn)真研讀專業(yè)教學(xué)雜志。鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。

6、展現(xiàn)教學(xué)的特色

（1）、教務(wù)處和教研組精心謀劃、認(rèn)真指導(dǎo)教師的常規(guī)教學(xué)、課程改革工作，爭取教育教學(xué)質(zhì)量有新突破。

（2）、重視“教壇新星”、“教壇中堅”、“教壇宿將”的作用。鼓勵更多的教師參與“教壇新星”、“教壇中堅”、“教壇宿將” 的評選活動，力爭讓更多的教師提升自己的業(yè)務(wù)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。重視 “教壇新星”、“教壇中堅”、“教壇宿將”的引領(lǐng)作用，請他們上示范課，參與課堂教學(xué)的診斷。

五、活動安排

（1）、活動階段：3月份至9月份。（2）、階段考核：10月，全縣考評。

彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué) 2014年2月17日

彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)教師崗位大練兵

活

動

實

施

方

案

2014.2.17 彭塔鄉(xiāng)初級中學(xué)

第五篇：崗位練兵活動工作總結(jié)

崗位練兵工作總結(jié)

為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。本學(xué)期我在崗位練兵中取得很好的成績?？偨Y(jié)如下：

一、熟悉了新課標(biāo)，教材內(nèi)容，提升自身的理論基礎(chǔ).《課標(biāo)》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo)，并改進和促進課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實踐，使新課標(biāo)能更加落實，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學(xué)。

二、提升自己的教育思想、專業(yè)能力

作為一名教師，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生實踐探索的過程和機會,讓學(xué)生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考.使課堂充滿生命活力.三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己

“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的業(yè)務(wù)能力.我慶幸我認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是也一個世界。無論是低年級還是高年級的研討，我都認(rèn)真做一個學(xué)習(xí)者，因為教育是相通的。那里有很多優(yōu)秀的老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當(dāng)中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人.作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學(xué)段的教材，還要讀其他學(xué)段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點文學(xué)、讀點哲學(xué)、讀點美學(xué)……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學(xué)過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。

六、在實踐中積累，靜下心來研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動能力。

平時要積極實踐，要結(jié)合班級的實際、學(xué)生的實際，創(chuàng)造性地運用所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。

關(guān)注平時教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，有人說，細(xì)節(jié)決定成敗，對于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界。教學(xué)活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。

總之, 在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想,能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。