第一篇：高一2014年6月家長(zhǎng)會(huì)提綱

2014年6月高一家長(zhǎng)會(huì)提綱

一、介紹學(xué)?，F(xiàn)狀

1、學(xué)習(xí)方面：三個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)均取得了巨大進(jìn)步。例如本校第一名張?jiān)坪Ｔ谄谥锌荚囍谐^(guò)歷城五中的第一名。英語(yǔ)、地理學(xué)科超過(guò)歷城五中。

2、紀(jì)律方面：課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律有保障，宿舍紀(jì)律有待于加強(qiáng)，今后將嚴(yán)格管理并嚴(yán)肅處理違紀(jì)現(xiàn)象

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，目標(biāo)感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不努力甚至不學(xué)習(xí)。

二、介紹班級(jí)現(xiàn)狀

班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)、結(jié)合月考和平時(shí)考試評(píng)價(jià)學(xué)生、明確文理傾向

二、學(xué)生代表發(fā)言

總結(jié)高一學(xué)習(xí)生活的得失，引導(dǎo)其他同學(xué)如何備戰(zhàn)期末考試，如何經(jīng)營(yíng)自己今后的高中生活

四、近期管理的重點(diǎn)就是強(qiáng)化學(xué)生的期末意識(shí)和高二意識(shí)。主要包括以下四種意識(shí)：

1、安全意識(shí)。健康的身體是學(xué)習(xí)的保障，所以要引導(dǎo)學(xué)生合理飲食，不亂吃零食及路邊的食品。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，學(xué)生因事回家或者回家看病，必須要家長(zhǎng)到校接，以保證孩子在校外的安全，這一點(diǎn)也希望各位家長(zhǎng)理解。安全是1，成績(jī)就是在1后面加零，沒(méi)有這個(gè)1，再多的零也沒(méi)用。

2、紀(jì)律意識(shí)。通過(guò)抓課堂、抓跑操、抓午休晚休來(lái)嚴(yán)肅紀(jì)律。對(duì)于教室內(nèi)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)入門(mén)入靜，入靜入學(xué)，班主任課間盯在教室，課上跟班聽(tīng)課或到教室巡視紀(jì)律；跑操，要求排面整齊，口號(hào)響亮，不合要求的，全班留下整頓；兩休，要求按時(shí)休息，保證睡眠質(zhì)量，以保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于看課外書(shū)、睡覺(jué)、亂講話等一般性違紀(jì)，一次警告，兩次通知家長(zhǎng)，三次回家反??；對(duì)于打架、帶手機(jī)、吸煙、談戀愛(ài)等嚴(yán)重違紀(jì)，從嚴(yán)從重處理！

3、效率意識(shí)。學(xué)習(xí)效率源于生活效率生活習(xí)慣，主要從內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃效率入手，增強(qiáng)學(xué)生在生活中的效率意識(shí)，從而帶動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課、做作業(yè)等學(xué)習(xí)上的效率意識(shí)。

4、時(shí)間意識(shí)。時(shí)間即是生命，浪費(fèi)時(shí)間等同浪費(fèi)生命，要求學(xué)生計(jì)劃和管理好自己的時(shí)間，做事情要有計(jì)劃性，課上、課下行動(dòng)迅速，節(jié)約時(shí)間。

希望各位家長(zhǎng)理解和支持，必經(jīng)學(xué)校和家長(zhǎng)的想法是一致的，都希望看到孩子成人成才，也不希望看到學(xué)生違反紀(jì)律

四、暑假安排

五、考取本科的途徑：播音主持、美術(shù)、體育、空乘、

第二篇：高一21班家長(zhǎng)會(huì)提綱

高一（21）班家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)，你們好！

先作自我介紹，我是高一（21）班班主任潘老師，衷心感謝并歡迎你們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

1．整體情況

這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了中加的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。

用幾句話來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：

（1）老師們的干勁大；

（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；

（3）學(xué)生在中加基本適應(yīng)；

管理是有難度的，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。

2．教學(xué)情況

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔精英的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。其次，中高考試題難度差別較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分A、B卷；高考主要是選拔，加之安徽高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有規(guī)定。

再次，初高中學(xué)習(xí)辦法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反

三、觸類(lèi)旁通。

初高中教學(xué)辦法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和辦法。

初高中對(duì)學(xué)生的能力規(guī)定也不一樣。

3．家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合手機(jī)、MP3嚴(yán)禁帶入學(xué)校，學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們有時(shí)候管不住自己。

培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點(diǎn)滴抓起。

家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合平時(shí)成績(jī)等），要定好位。期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)要跳一跳就能達(dá)到。幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)別只為高考培養(yǎng)孩子，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。給孩子表現(xiàn)的機(jī)遇，有些社會(huì)活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)，讓孩子參加，對(duì)自信很有幫助。

畏難情緒要消除，畏難是獨(dú)生子女的通病，消除畏難情緒，家長(zhǎng)要先改變教育觀念，不能希望順風(fēng)順?biāo)?，也不能包辦一切。

培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力，意志和毅力是成功的關(guān)鍵，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考規(guī)定、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、孩子未成熟的思考和個(gè)性都會(huì)影響學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)心理承受力，高中生面臨升學(xué)，壓力大，在學(xué)校周周有考試，天天有作業(yè)，總會(huì)碰到不會(huì)做的題、考得不理想的成績(jī)，幫助孩子提高心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長(zhǎng)。

管的不要太多，高中生思想走向成熟，個(gè)性不斷形成，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性、意愿、情感及選擇。父母愛(ài)之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏成長(zhǎng)的自由空間。對(duì)孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問(wèn)題不能讓步，小毛病要引導(dǎo)。

第三篇：高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)提綱

高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)提綱

一、目的家?；ネā⒐仓⒆拥拿篮们俺?/p>

二、介紹

1、班級(jí)的整體情況；

2、本次月考成績(jī)與市統(tǒng)測(cè)成績(jī)對(duì)比分析，統(tǒng)計(jì)出進(jìn)退步情況下發(fā)家長(zhǎng)，并分析出部分學(xué)生自身的退步原因（如上網(wǎng)、．．

帶手機(jī)、看小說(shuō)、戀愛(ài)等等）。

三、重點(diǎn)要求

1、教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)；

2、禁煙、禁帶手機(jī)；

3、穿校服、發(fā)型發(fā)式等符合學(xué)校要求；

4、班內(nèi)要求；

5、周六下午和周日須家長(zhǎng)督促學(xué)生自學(xué)、完成作業(yè)；

6、教育孩子學(xué)會(huì)與學(xué)校和科任老師配合。

四、給家長(zhǎng)的建議

1、多與老師交流（公布代課教師聯(lián)系方式和辦公室位置），特別是與班主任溝通；

2、理解孩子，多與孩子溝通交流；

3、走讀生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生是否按時(shí)到校、回家，中午和晚上是否按時(shí)休息等；

4、幫孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，正確的人生觀和價(jià)值觀；

注：班組確定一名主講人；主講人周二課間操到政教處開(kāi)會(huì)。

政教處

2014-4-21

第四篇：高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)講話提綱

高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)講話提綱(數(shù)學(xué)老師)

一.數(shù)學(xué)在高考中的地位

1.江蘇省的高考模式,決定了數(shù)學(xué)的重要性.2.數(shù)學(xué)所占的分?jǐn)?shù)及數(shù)學(xué)學(xué)科最易拉開(kāi)距離的特點(diǎn),決定了數(shù)學(xué)的重要性.二.高一數(shù)學(xué)在高中三年中的地位

1.高考中,高一內(nèi)容所點(diǎn)的比率近70%.2.高一內(nèi)容是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容,如:函數(shù),三角,數(shù)列,解幾,立幾等都是必考大題的內(nèi)容.3.高一的很多內(nèi)容都是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),其作用對(duì)高中整個(gè)階段學(xué)好數(shù)學(xué)有關(guān)鍵作用,如函數(shù)貫穿高中學(xué)習(xí)和大學(xué)習(xí)的全過(guò)程,與數(shù)學(xué)的每一個(gè)分支都有聯(lián)系.三.高一同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常出現(xiàn)的問(wèn)題

1.思想上不重視,認(rèn)為數(shù)學(xué)不會(huì)太難,象初中那樣,要注意初中是普及性,高中是選拔性.2.中考后放松心情的延續(xù),導(dǎo)致開(kāi)頭學(xué)不好,一直學(xué)不好.3.一開(kāi)始的不適應(yīng),導(dǎo)致跟不上.(高中一開(kāi)始就接觸函數(shù)這比較難學(xué)的內(nèi)容)

四.高一同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的幾個(gè)注意點(diǎn)

1.充分重視,開(kāi)始就抓緊.2.最好預(yù)習(xí),關(guān)鍵課堂.3.多記筆記,獨(dú)立作業(yè).4.敢于提問(wèn),不放過(guò)錯(cuò)題.5.根據(jù)自身情況,選擇一本參考書(shū),多做點(diǎn)習(xí)題.6.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)上.五.家長(zhǎng)需注意的幾點(diǎn)

1.關(guān)注小孩的娛樂(lè)情況,看小孩的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否延續(xù)初三時(shí)的狀態(tài).2.關(guān)注小孩的學(xué)習(xí)情況,多看看小孩的作業(yè)的正確率和測(cè)試成績(jī),若發(fā)現(xiàn)不滿意,及時(shí)想辦法.3.多與老師溝通,有困難,找老師.

第五篇：高一級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備提綱

高一級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)提綱

會(huì)議時(shí)間：2010年11月21日（第14周星期日）

會(huì)議地點(diǎn)：高中教學(xué)樓前

會(huì)議安排：上午9：00—10：00全體學(xué)生家長(zhǎng)集中教學(xué)樓前開(kāi)會(huì)聽(tīng)取學(xué)校情況介紹

10：15—11：45學(xué)生家長(zhǎng)分散各班教室

（一）會(huì)前準(zhǔn)備工作

1、搜集資料

2、各班應(yīng)于11月14日前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。在邀請(qǐng)函中明確了此次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)及，內(nèi)容。

3、安排接待人員。以自愿為原則，動(dòng)員20名同學(xué)報(bào)名參加年級(jí)接待工作。

4、布置會(huì)場(chǎng)

（1）家長(zhǎng)會(huì)前一天安排教室、衛(wèi)生區(qū)大掃除。

（2）黑板上寫(xiě)上家長(zhǎng)會(huì)主題，例如“對(duì)話〃溝通〃理解”字樣，也可以建議全體同學(xué)在黑板上簽名。

（3）要求學(xué)生將各科作業(yè)放在課桌上，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（4）要求每位學(xué)生寫(xiě)一封致家長(zhǎng)的信（內(nèi)容以向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，尊敬、理解父母為主），家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給家長(zhǎng)閱讀并發(fā)放《家長(zhǎng)意見(jiàn)表》，于會(huì)后收回（或由學(xué)生帶回交給班主任）。

（二）家長(zhǎng)會(huì)程序安排及內(nèi)容

1、歡迎詞

2、介紹班主任

3、校領(lǐng)導(dǎo)講話

4、班內(nèi)集中，介紹本班學(xué)習(xí)、生活等基本情況

（1）第一次階段考試情況及各學(xué)科教、學(xué)情況

（2）本班開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況、班主任的教育工作情況、班上涌現(xiàn)出的好人好事等

（3）存在的問(wèn)題（舉例）

A、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性普遍較差，不善于主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。該讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡(jiǎn)單地讀點(diǎn)背點(diǎn)，很多配套練習(xí)都不能自覺(jué)及時(shí)完成。（強(qiáng)調(diào)高中階段積極、主動(dòng)自學(xué)的重要性）

B、覺(jué)。

C、D、為。

E、不注意節(jié)約。

F、學(xué)生存在濫用手機(jī)行為，體現(xiàn)在上課玩手機(jī)、用手機(jī)上網(wǎng)等違紀(jì)行為。，5、班主任與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)就學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行交流 班主任少說(shuō)，騰出時(shí)間讓家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的孩子，互相啟發(fā)。班主任熱情耐心地和家長(zhǎng)磋商討論。

6、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、班主任工作提出建議或意見(jiàn)

7、班主任下半學(xué)期工作設(shè)想、要求、希望等

（1）工作計(jì)劃

（2）家庭教育指導(dǎo)

A、給孩子樹(shù)立自信，鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步

B、加強(qiáng)與學(xué)校、班主任老師的聯(lián)系和溝通

C、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

D、對(duì)子女的期望水平適中

8、家長(zhǎng)參觀校園 部分同學(xué)怕吃苦，愛(ài)睡懶覺(jué)，早讀、午讀、晚自修個(gè)別同學(xué)有抽煙或到網(wǎng)吧玩游戲、聊天等不良行常遲到。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，隨便講話，個(gè)別同學(xué)上課老是睡

（三）會(huì)后

1、班主任與預(yù)約有事交談的家長(zhǎng)個(gè)別談話

2、對(duì)因故未到會(huì)的家長(zhǎng)，利用其他時(shí)間分別與其取得聯(lián)系

3、整理家長(zhǎng)涉及到學(xué)校管理的意見(jiàn)送交駐級(jí)行政。

4、元旦后召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，讓他們談?wù)劶议L(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)學(xué)校的看法有什么變化。

5、年級(jí)組負(fù)責(zé)家長(zhǎng)會(huì)工作材料的整理歸檔并裝盒。