第一篇：培訓(xùn)論文

淺談現(xiàn)階段國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作

國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察組織是企業(yè)黨組織和行政組織的專門監(jiān)督機構(gòu)。主要職能為參與制訂公司內(nèi)部審計監(jiān)察制度并貫徹執(zhí)行；根據(jù)確定的審計或監(jiān)察對象，編制審計或監(jiān)察計劃與方案，按時完成審計監(jiān)察任務(wù)；定期和不定期地向上級報告審計監(jiān)察工作狀況，提出完善控制和管理措施的建議；配合國家審計機關(guān)對公司所進行的審計。

紀(jì)委作為黨的紀(jì)律檢查機關(guān)，其主要任務(wù)是維護黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨的委員會加強黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。同時，黨章規(guī)定：各級紀(jì)律檢查委員會要經(jīng)常對黨員進行遵守紀(jì)律的教育，做出關(guān)于維護黨紀(jì)的決定；對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力進行監(jiān)督；檢查和處理黨的組織和黨員違反黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)的比較重要或復(fù)雜的案件，決定或取消對這些案件中的黨員的處分；受理黨員的控告和申訴；保障黨員的權(quán)利。

國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的作用和任務(wù)。企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察對企業(yè)增效有促進作用。如對工程項目和物資采購實行監(jiān)察，能降低投資和采購成本，產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益。對執(zhí)行安全、質(zhì)量、規(guī)章制度情況實施監(jiān)今后一個時期，要突出抓好以下重點工作：

一是在企業(yè)加強經(jīng)營管理工作中開展監(jiān)察。圍繞投資決策、招投標(biāo)項目、采購、資產(chǎn)處置、財務(wù)和質(zhì)量管理等環(huán)節(jié)，通過監(jiān)察，實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本、管理費用的降本增效，提高企業(yè)的成本利潤率，推進持續(xù)開展創(chuàng)建資源節(jié)約型企業(yè)活動，實現(xiàn)效率、效益和質(zhì)量的優(yōu)化。

二是在加強國有資產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作中開展監(jiān)察。在清產(chǎn)核資后續(xù)工作中督促對不良資產(chǎn)進行分類分項分析，做好帳銷案存資產(chǎn)的后續(xù)管理工作，提出整改建議。加強國有資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理工作，推進資產(chǎn)與財務(wù)管理的制度建設(shè)，最大限度降低國有資產(chǎn)的流失風(fēng)險。

三是在規(guī)范企業(yè)改制重組和資產(chǎn)重組工作中開展監(jiān)察。要把監(jiān)察工作拓展并深入到企業(yè)的資本運營活動中去，推進國有企業(yè)改制行為合法、操作程序規(guī)范，產(chǎn)權(quán)有序流轉(zhuǎn)，防止國有資產(chǎn)流失，切實發(fā)揮維護資本運營效益和安全的重要作

用。同時，督促做好維護職工合法權(quán)益工作，積極協(xié)助解決好影響企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題。

四是在懲防體系建設(shè)中開展監(jiān)察。圍繞制度創(chuàng)新這條主線，著力從完善企業(yè)內(nèi)部控制機制，減少腐敗機會，提高有效預(yù)防腐敗能力等方面，加大源頭治本的力度。發(fā)現(xiàn)問題，剖析原因，追究責(zé)任，督促落實整改，發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察在標(biāo)本兼治、防范風(fēng)險方面的監(jiān)督保證作用。

新形勢下國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察組織遇到的諸多問題難以解決，直接妨礙著其職能作用的發(fā)揮。因此，如何解決國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察組織遇到的難點問題，強化其監(jiān)督職能，成為當(dāng)前國有企業(yè)發(fā)展急需解決的一個重要問題。

當(dāng)前，影響國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察組織監(jiān)督職能作用發(fā)揮的難點問題主要有:

1、國企紀(jì)檢監(jiān)察組織的地位偏低。國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察組織所處地位的偏低，集中反映在國企內(nèi)紀(jì)檢監(jiān)察組織的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系及其負(fù)責(zé)人的職級高低上。在企業(yè)中，企業(yè)紀(jì)委側(cè)重于對黨紀(jì)的維護，既受本單位黨委領(lǐng)導(dǎo)，同時又接受上級紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，即實行雙重領(lǐng)導(dǎo)，并且在紀(jì)檢監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人的調(diào)配及其職級上，一般都是由企業(yè)自己說了算。這樣就決定了他們與其他職能部門一樣，都是處于同一層次和地位的企業(yè)內(nèi)設(shè)機構(gòu)和內(nèi)部工作人員，在工作性質(zhì)上與其它職能部門互相平行，不足以形成權(quán)威和威懾。他們不可能也難以做到始終都能參與企業(yè)的決策。

2、紀(jì)監(jiān)人員兼職影響紀(jì)監(jiān)工作全面推進。一些二級單位紀(jì)檢監(jiān)察部門的人員兼職問題普遍存在，這對紀(jì)監(jiān)工作全面推進、深入開展有著一定影響。由于工作有主次之分，加之工作能力的差異，有的兼職人員因有其它事務(wù)纏身，對兼管工作的主動性不強、積極性不高，不一定面面俱到、完全履職，把所有工作做得十分完美、細(xì)致入微；因為是兼職，紀(jì)監(jiān)工作也就成了附帶工作、額外的任務(wù)，工作的認(rèn)真度、責(zé)任心、工作質(zhì)量等有可能存在打折的現(xiàn)象。

3、紀(jì)監(jiān)隊伍整體素質(zhì)有待全面提高。由于企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作的特殊性質(zhì)，對紀(jì)檢監(jiān)察人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)知識要求較高。但現(xiàn)有的紀(jì)檢監(jiān)察隊伍素質(zhì)參差不齊，少數(shù)從業(yè)者的理論功底、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)知識等跟不上新形勢發(fā)展對紀(jì)檢監(jiān)察工作的要求，綜合能力有待進一步提高和加強。

綜上所述，結(jié)合黨的十八大報告對加強黨的作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)提出的一系列新要求，在新形勢下國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作要有新思路、新舉措，企業(yè)紀(jì)

檢監(jiān)察工作的思想觀念和方法要有所創(chuàng)新。

（一）提升國企紀(jì)檢監(jiān)察組織的地位。強化雙重領(lǐng)導(dǎo)體制，即從黨內(nèi)和行政法規(guī)上明確國有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察組織受企業(yè)黨委和上一級主管機關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門共同領(lǐng)導(dǎo)、且以上一級主管機關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門領(lǐng)導(dǎo)為主。紀(jì)委主要負(fù)責(zé)人進入企業(yè)黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)班子，明確國有企業(yè)紀(jì)委書記為企業(yè)黨委副書記，主要職責(zé)是抓紀(jì)檢監(jiān)察工作。并規(guī)定企業(yè)紀(jì)委書記依法定程序進入董事會、監(jiān)事會，擔(dān)任副董事長和監(jiān)事會主席，必須出(列)席企業(yè)黨委會、董事會和經(jīng)理行政會議，參與研究企業(yè)的重要問題。企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察組織內(nèi)設(shè)機構(gòu)負(fù)責(zé)人的職級應(yīng)不低于、甚至略高于企業(yè)其它職能部門負(fù)責(zé)人的職級。

（二）是調(diào)整機構(gòu)的員額編制。根據(jù)新紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)的職能，可按照一定的比例為其配備人員。他們既可兼職，也可以是專職。設(shè)兼職紀(jì)檢監(jiān)察員。在各基層單位及其黨支部成員中選派、指定兼職紀(jì)檢監(jiān)察員。這樣做可使上下之間疏通信息反饋渠道，形成監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)。

（三）是根據(jù)工作任務(wù)的需要以及針對自身建設(shè)尚不適應(yīng)的薄弱環(huán)節(jié)，切實提高紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體工作水平，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹深化國有資產(chǎn)管理體制和國有企業(yè)改革的一系列方針政策，學(xué)習(xí)經(jīng)濟、金融、法律、科技等現(xiàn)代科學(xué)知識，努力熟悉和掌握企業(yè)經(jīng)營管理的相關(guān)知識，主動適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展的需要。要按照“政治堅定、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的要求，進一步加強企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)，堅持精干高效的原則，全面履行黨章賦予的職責(zé)和任務(wù)，依法監(jiān)察，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)。要精通紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)，具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，嚴(yán)格掌握政策界限；要善于總結(jié)經(jīng)驗并進行理性思考，積極開展紀(jì)檢監(jiān)察理論的研究和探索，增強工作的預(yù)見性和針對性；要努力改進工作方式，以求真務(wù)實的作風(fēng)，推進企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作在懲防體系建設(shè)中不斷提高整體水平。

新形勢下，紀(jì)檢監(jiān)察工作給紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高的要求。紀(jì)檢監(jiān)察工作人員一定要深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的十八大精神，帶頭加強和改進作風(fēng)建設(shè)，進一步解放思想、實事求是，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實、真抓實干的工作作風(fēng)，創(chuàng)造性的開展企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作。要培養(yǎng)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、積極進取的良好精神狀態(tài)。要帶頭深入基層，深入生產(chǎn)一線調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，給他們辦實事，排憂解難。要按照“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的要求，加強學(xué)習(xí)，強化培訓(xùn)，努力提高自身綜合素質(zhì)。要嚴(yán)守紀(jì)律，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、保密紀(jì)律特別是辦案紀(jì)律。要耐得寂寞，守得住清貧，頂?shù)米≌T惑，抗得住干擾，時時處處以黨和人民的利益為重、以企業(yè)的利益為重，無私無畏，不徇私情。要堅決破除“等、靠、要”的思想，不斷研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題。要著眼于企業(yè)的發(fā)展，增強監(jiān)督工作的預(yù)見性，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極創(chuàng)新工作思路，推陳出新而不按部就班，認(rèn)認(rèn)真真而不敷衍應(yīng)付，知任圖進、知責(zé)思為，以與時俱進的精神、扎實有效的工作，為企業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻。

第二篇：培訓(xùn)論文

烏魯木齊市普通高校畢業(yè)生赴吉林培訓(xùn)

心得體會

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們即將結(jié)束在吉林北華大學(xué)的培訓(xùn)，去年今日，在新疆跨越式發(fā)展的契機下，在扶持大學(xué)生就業(yè)的積極政策下，在家鄉(xiāng)父老的殷殷期盼下，我們懷揣一顆赤子的拳拳之心，坐上了東行的火車，來到了祖國的東北腹地——吉林省吉林市。這是一個美麗的城市，山美，水美，我第一次感受到了美麗的松花江穿城而過的秀美與雋永，青青翠翠的山嶺，不同于家鄉(xiāng)的潮濕的空氣，以及東北人特有的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)音。

剛來到一個陌生的環(huán)境，心里難免不安迷茫，但是我們是一個特殊的幸運的團隊。在這里，我感受到最多的就是家人般的溫暖與依戀。培養(yǎng)隊內(nèi)部，領(lǐng)隊，鋪導(dǎo)員老師既是我們的良師更是我們的益友，他們不僅給我們生活上的照顧，還是我們思想上學(xué)習(xí)上的燈塔及榜樣，極具人格魅力。我們這個團隊極富凝聚力，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)可見一斑，由此也可見組織對我們的重視與愛護，為我們這批大學(xué)生配備了最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，讓我們在與他們接觸相處過程中獲益良多，受益匪淺。

到了吉林北華大學(xué)，對這所學(xué)校我體會到最多的也是溫暖的照顧與誠意的關(guān)懷。我們都是接受過大學(xué)本科系統(tǒng)教育的人，以前上大學(xué)，天南海北，五湖四海的人相聚一地，大家結(jié)成的感情維系不過就是上課見見面，課下的交流及互動清淺許多，畢業(yè)后就更是各奔東西，往來只言片語，心情寥寥孤寂，有客觀的因素也有主觀的因素，實屬社會的無奈與現(xiàn)狀。但是在這里，培養(yǎng)隊的管理方式更勝于大學(xué)在校生，更多的是組織對我們生活的體貼與周到的照顧，還有嚴(yán)格的管理，要知道，嚴(yán)明的紀(jì)律才是豐碩成果的保障。在北華大學(xué)，校方對我們的照顧真是讓人感激至深，無以言表。坐了三天的火車，帶著旅途的舟車勞頓、疲憊不堪，本想著會是大學(xué)新生報到一般的景象，可是出乎意料，到了學(xué)校才知道，校方已為我們將床鋪鋪好，日用品配備好，頓時，我的內(nèi)心溫暖四溢。我們的住宿環(huán)境是四名學(xué)員一個宿舍，而北華自己的學(xué)生卻是六人一個宿舍，這更是校方對我們這些新疆學(xué)生的誠意與愛護，真的讓人特別感動。點點滴滴的瑣事，比如食堂的伙食，新餐具的購買，及下火車后學(xué)校澡堂的免費澡票，事情雖小，但感情至深，北華的細(xì)心與周到數(shù)不勝數(shù)，這份真情溫暖了我，感動了我，觸動了我。讓我對組織的知遇、相攜、照顧、教導(dǎo)之情銘記在心，下定決心一定要好好完成培養(yǎng)任務(wù)，報答這一份再造之恩。

北華大學(xué)為我們這批新疆學(xué)生量身打造了適合我們本職工作的專業(yè)課程，配備了最優(yōu)秀的師資，讓我們在知識體系上豐富自己，提高自己的知識素養(yǎng)，奠定日后執(zhí)政為民的理論基石。我們的課程是非常實際有用的，系統(tǒng)的全方位的。學(xué)校為我們定位于本科后，崗位前，非學(xué)歷的培訓(xùn)。我們接觸了大量的社區(qū)一線專業(yè)知識，并且學(xué)習(xí)接觸了心理學(xué)，國學(xué)與修養(yǎng)，公文寫作，法律基礎(chǔ)，中國特色社會理論體系，演講與口才，民俗講座，社區(qū)學(xué)，社會學(xué)，社會工作等等豐富的有趣的課程?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識對任何一個人來說都是難得的財富，在大學(xué)后，還能有這么系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)真是難能可貴，我倍感珍惜，所以每節(jié)課上課都做了詳實的筆記與虛心的聆聽。上述課程對于我們 提高自己的黨性修養(yǎng)，個人修養(yǎng)，工作素質(zhì)，都是極有幫助的。我們來到北華的主要目的就是學(xué)習(xí)，我們吉林培養(yǎng)隊的工作準(zhǔn)繩就是講學(xué)習(xí)，講進步，講紀(jì)律，講團結(jié)，將感恩。剛到北華時校方王院長曾經(jīng)說過一句話，無論我們過去是什么樣的學(xué)習(xí)背景，到了北華，就要像個放空的空瓶，這樣才能最大限度的接受新的知識，學(xué)習(xí)新的知識。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不要讓時間付諸東流，收獲知識就是收獲財富。

我們這次培訓(xùn)是一個綜合性的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還有社區(qū)的實踐同樣重要，俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 在回烏魯木齊寒假期間，我們吉林培養(yǎng)隊參加了烏市沙依巴克區(qū)所轄社區(qū)的實習(xí)，在社區(qū)內(nèi)，我們接觸了大量的實踐知識，更多的是社區(qū)的工作方法，待人接物的分寸及技巧，同時也感受到了社區(qū)工作的重要性。社區(qū)工作是繁瑣細(xì)心的，但也是非常重要的，它是政府與百姓的橋梁，是維系政府與百姓感情的通道，也是政府執(zhí)政能力的深化體現(xiàn)。社區(qū)工作者代表的不僅是自己也是政府在百姓心中的形象，所以，任重道遠(yuǎn)，前路漫漫，吾等方為繼續(xù)努力，才可肩此大任。學(xué)習(xí)，是現(xiàn)在，也是今后生活的主旋律。

在北華，我們的生活紀(jì)律嚴(yán)明，但也豐富多彩，去年剛來時，趕上了維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日，古爾邦節(jié)，這是維吾爾族團圓的節(jié)日，歡慶的節(jié)日，相當(dāng)于漢族的春節(jié)?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，當(dāng)天校方給我們發(fā)送了恭祝佳節(jié)的節(jié)日短信，還進行了穆斯林宰牲的傳統(tǒng)儀式，上午我們進行了節(jié)目的匯報演出，精彩豐呈，觀賞度，藝 術(shù)度均很高，獲得了所在院校一致好評。晚上在食堂進行了聯(lián)歡晚會，我們吃到了少數(shù)民族同學(xué)自己制作的廚藝展示的精致點心，還有傳統(tǒng)的節(jié)日食品，要是在家，這些也是稀松平常不以為意的，但是在吉林，我們能呈現(xiàn)出這么新疆特色的演出，能吃到這么新疆特色的食品，真的非常難得，可見培養(yǎng)隊和學(xué)校做出了多么大的努力及前期溝通和后期工作。雖然是在異地他鄉(xiāng)過節(jié)，但是我絲毫沒感覺到孤寂與傷感，因為組織，學(xué)校，同學(xué)們，我們在一起，所以不孤單，不害怕，不寂寞，我們是一個溫暖的家庭，一個充滿愛的團隊，一個幸福的團隊。

一個組織要想穩(wěn)定持續(xù)的向前發(fā)展，必須要有自己的文化思想，我們吉林培養(yǎng)隊非常重視思想上的學(xué)習(xí)與教育，自吉林隊來到北華大學(xué)的那一天起，我們就成立了自己的?？?，《胡楊》和《篤行》，《胡楊》是我們吉林隊的學(xué)員們自己原創(chuàng)的刊物，里面的每一篇文章都是學(xué)員們自己的感受，心得，體悟，自己的所思所想，自己的所見所聞。辦刊宗旨也是圍繞我們培養(yǎng)隊的“五講方針”，講學(xué)習(xí)，講進步，講紀(jì)律，講團結(jié)，講感恩?！逗V行》的辦刊宗旨是學(xué)術(shù)性，專業(yè)性的摘抄期刊，我們來北華的目的是學(xué)習(xí)，博采眾人之長，補己之短，最好的學(xué)習(xí)先是模仿，再是創(chuàng)造。我們的專業(yè)五花八門，來到這個集體，剛好可以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進步。我們吉林培養(yǎng)隊還有自己的隊旗，隊徽，隊歌，這些處處體現(xiàn)了我們的凝聚力與向心力，體現(xiàn)了吉林隊是一個團結(jié)的，優(yōu)秀的集體，我真的非常榮幸能夠成為其中的一員。

我們能夠有今天在北華繼續(xù)深造的機會，一切都得益于黨，政府 的關(guān)懷與支持。我們這批大學(xué)生從畢業(yè)到現(xiàn)在的正式就業(yè)，在社會飄飄蕩蕩許多年，生活不穩(wěn)定，收入不穩(wěn)定，到現(xiàn)在有了穩(wěn)定的工作，內(nèi)心真是充滿感激，是黨、政府給了我們今天的美好生活，我們只有努力學(xué)習(xí)，在日后的崗位上努力工作報答政府的培養(yǎng)，知遇之恩。

轉(zhuǎn)眼間，我們的培訓(xùn)就要結(jié)束了，我的心中有很多不舍，回想培訓(xùn)的點點滴滴，我們結(jié)識了友誼，學(xué)習(xí)了知識。分離總是哀愁的，但是生活還得繼續(xù)向前，北華的培訓(xùn)讓我畢生難忘，在這里，我體會到了關(guān)愛、溫暖、勤奮、誠懇、踏實、奉獻、善良等美麗的人性光環(huán)，在今后的崗位上，我也要踐行在吉林的學(xué)習(xí)成果，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏實耐心的做好一名基層的社區(qū)工作者。感恩政府，感恩北華，感謝這次培訓(xùn)中一起走過來的所有老師，同學(xué)們，我們相遇，相知，我們彼此充實了對方的人生，積累了成長閱歷。再見北華，再見吉林，我的心中永遠(yuǎn)有你的一絲倩影，一抹憂傷，這是離別的愁緒，更是我們回首相聚的原因。我們就要回去建設(shè)家鄉(xiāng)，發(fā)展家鄉(xiāng)了，美麗可愛的新疆，吉林的朋友們，我們新疆歡迎您。

第三篇：論文參考選題,論文選題范本,論文選題培訓(xùn)

附件1：論文參考選題

1、關(guān)于發(fā)展海西旅游的思考

2、關(guān)于“農(nóng)家樂”旅游開發(fā)的思考

3、麗水茶文化旅游資源開發(fā)思考

4、安吉竹文化旅游資源開發(fā)思考

5、首個“中國旅游日”對發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的影響

6、淺談古鎮(zhèn)旅游開發(fā)

7、浙江森林旅游的可持續(xù)發(fā)展

8、麗水發(fā)展生態(tài)文化旅游的思考

9、發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)旅游業(yè)與浙江山區(qū)開發(fā)

10、關(guān)于楠溪江旅游資源的保護與利用的探討

11、生態(tài)旅游與當(dāng)?shù)鼐用竦睦娣治?/p>

12、淺析假日旅游

13、淺談旅游區(qū)的個性化經(jīng)營管理

14、民俗旅游文化的開發(fā)初探

15、淺析老年旅游市場

16、旅游從業(yè)人員的形象約束與形象拓展

17、如何解決長假旅游的“瓶頸”現(xiàn)象

18、探討特色節(jié)慶旅游的發(fā)展趨勢

19、主題公園經(jīng)營思考

20、對旅游節(jié)慶活動轉(zhuǎn)化為旅游產(chǎn)品的思考

21、旅行社與人本管理淺析

22、談江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)特色旅游資源及保護措施

23、麗水旅行社市場營銷存在的問題及對策

26、談景寧畬族民俗特色旅游的開發(fā)

27、關(guān)于旅游對環(huán)境影響問題的思考

28、創(chuàng)造性思維在旅游業(yè)中的應(yīng)用

29、旅游動機形成的影響因素分析

30、旅游發(fā)展對風(fēng)情民俗資源的消極影響分析及其對策

31、淺談義烏商務(wù)旅游開發(fā)

32、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護

33、旅游購物的投訴心理及服務(wù)對策

34、旅游保險中的常見問題及對策分析

35、旅游目的地形象的傳播策略初探

36、淺談導(dǎo)游講解對旅游景區(qū)形象的影響

37、淺論旅行社對散客的服務(wù)方式

38、淺談導(dǎo)游講解對旅游景區(qū)形象的影響

39、導(dǎo)游服務(wù)中的常見問題及對策分析

40、旅行社服務(wù)質(zhì)量與游客滿意感影響因素分析

41、淺談形體語言在旅游服務(wù)中的運用

42、淺談導(dǎo)游人員的基本素質(zhì)

43、論導(dǎo)游的品質(zhì)對服務(wù)的影響

44、導(dǎo)游管理實踐中幾個問題的思考

45、淺談旅行社服務(wù)禮儀

46、淺談導(dǎo)游促銷的優(yōu)勢

47、旅行社的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略——從管理角度分析人才流失現(xiàn)象

48、論旅游企業(yè)的職業(yè)道德——從旅游糾紛談起

49、旅行社產(chǎn)品的個性化經(jīng)營初探

50、旅游培訓(xùn)存在的問題及對策

51、公共關(guān)系在酒店管理中的應(yīng)用

52、淺談飯店業(yè)的綠色管理

53、麗水住宿餐飲業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、特點、問題及對策

54、飯店如何吸引更多賓客

55、淺談餐飲菜單設(shè)計中存在的問題與對策

56、淺析飯店安全管理現(xiàn)狀及對策

57、麗水餐飲市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策

58、人本管理在飯店中的應(yīng)用

59、淺談酒店人才流失原因及對策

60、飯店員工流失引發(fā)的思考

61、淺談酒店個性化服務(wù)

62、飯店與企業(yè)文化建設(shè)

63、探討麗水市餐飲業(yè)連鎖經(jīng)營

64、淺談餐飲企業(yè)服務(wù)意識的培養(yǎng)

65、論酒店如何吸引更多的客人

66、淺談餐飲大眾化經(jīng)營之道

67、論飯店環(huán)境管理

68、小議論飯店餐飲與社會餐館的差異

69、飯店企業(yè)營銷賣點分析

70、飯店服務(wù)人員個人能力培養(yǎng)途徑

71、飯店文化對員工行為的影響探討

72、淺談飯店大學(xué)生人力資源管理

73、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應(yīng)用

74、旅游飯店顧客導(dǎo)向定價模式淺析

75、淺談處理投訴的要點與技巧

76、淺談“賓客至上，員工第一”

77、麗水鄉(xiāng)村農(nóng)家樂

78、工業(yè)旅游初探——溫州工業(yè)旅游

79、試述旅游人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)

80、臺州農(nóng)村旅游業(yè)的開發(fā)性研究

81、金華旅游業(yè)的發(fā)展趨勢和問題分析

82、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)旅游的市場營銷狀況分析——以杭州雙浦鎮(zhèn)為例

83、衢州農(nóng)家樂發(fā)展現(xiàn)狀及前景

84、關(guān)于旅游行業(yè)過度銷價的探析

85、遂昌金礦黃金工業(yè)旅游的現(xiàn)狀與對策

86、麗水畬族旅游的繼續(xù)開發(fā)及對策

87、黃金周調(diào)整對麗水旅游業(yè)的影響

88、體育旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及對策——以衢州為例

89、主題旅游飯店

90、淺談酒店人員的語言藝術(shù)

91、旅游產(chǎn)品創(chuàng)新問題

92、導(dǎo)游提高游客滿意度的策略

93、橫店旅游產(chǎn)品創(chuàng)新問題

94、南明湖旅游開發(fā)探討

95、麗水旅游專業(yè)人員的培養(yǎng)及對策

96、淺談橫店影視旅游資源

97、海島休閑旅游發(fā)展現(xiàn)狀存在的問題及對策——以舟山為例

98、淺談桐廬旅游業(yè)線裝及發(fā)展趨勢

99、試探橫店景區(qū)市場營銷模式的現(xiàn)狀與發(fā)展

100、旅行社市場營銷方略

101、旅行社市場營銷方略102、旅游市場營銷中存在的問題與策略分析

103、旅游市場促銷策略研究

104、旅游市場營銷中存在的問題與策略分析

105、麗水旅行社在市場營銷中存在的不足及對策

106、觀音文化與普陀山旅游可持續(xù)發(fā)展研究

第四篇：煤礦安全培訓(xùn)論文

淺談煤礦安全培訓(xùn)的重要性

張得青

摘要：煤礦企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，就必須要做好從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)工作，提高從業(yè)人員的安全意識，提高從業(yè)人員的安全操作技能和災(zāi)害防范意識，提高從業(yè)人員防范措施，最大限度的減少礦井人身傷害事故的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：安全意識，安全管理，安全培訓(xùn)。

安全就是生命，安全就是效益。安全是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。安全生產(chǎn)最根本的目的是保護煤礦從業(yè)人員的生命和健康，為從業(yè)人員帶來幸福，為中華民族的社會穩(wěn)定、為煤礦企業(yè)的經(jīng)濟效益提高和煤礦企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻。眾所周知煤礦是高危行業(yè)，煤礦井下黑暗、潮濕、狹窄煤礦的特殊性，也是煤礦安全生產(chǎn)工作的重點區(qū)域。近年來，煤礦的安全生產(chǎn)形勢也更加嚴(yán)峻，各類煤礦安全事故不斷發(fā)生，分析原因，幾乎每一起事故都存在著從業(yè)人員的安全意識不高。要想搞好煤礦的安全生產(chǎn)，必須樹立“以防為上”的思想，加強安全培訓(xùn)，切實做好煤礦從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)工作，實現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)。打下良好的基礎(chǔ)。

一、安全生產(chǎn)的必然性

安全是煤礦企業(yè)生存、生產(chǎn)、生活和發(fā)展的永恒主題，是人民生命健康和國家財產(chǎn)的基本保障。安全生產(chǎn)是為了使生產(chǎn)過程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進行的，防止發(fā)生人身傷亡和財產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，消除或控制危險、有害因素，保障人身安全與健康，設(shè)備和設(shè)施

免損壞，環(huán)境免遭破壞的總稱。企業(yè)安全生產(chǎn)最根本的目的是保護企業(yè)員工的生命和健康，為員工帶來幸福、社區(qū)社會穩(wěn)定、企業(yè)經(jīng)濟效益和企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)社會經(jīng)濟安全發(fā)展，要求企業(yè)必須抓好安全生產(chǎn)工作，這也是堅持以人為本的安全理念必然要求。

二、改善煤礦安全生產(chǎn)形勢有效途徑是安全培訓(xùn)

煤礦作為高危行業(yè)之一，也是安全生產(chǎn)工作重點的重點。煤礦企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首先必須要做好煤礦的安全教育培訓(xùn)工作，提高從業(yè)人員的安全意識，增強從業(yè)人員的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。也就是說改善煤礦安全生產(chǎn)形勢的有效途徑是安全培訓(xùn)。

長期以來，煤礦事故頻發(fā)，除其他原因外，缺乏有效的安全技術(shù)培訓(xùn)、職工素質(zhì)差是重要原因之一。如何能夠強化安全培訓(xùn)工作，能夠使教師把問題講清楚，讓學(xué)員聽明白、用得上，不走過場，才能提高培訓(xùn)的效果，這才是各級煤礦企業(yè)安全管理亟待解決的重要課題。

1、煤礦事故的根源是安全培訓(xùn)不足。

近年來，我國煤炭產(chǎn)量逐年攀升，所以；煤礦的安全生產(chǎn)形勢也更加嚴(yán)峻，各類煤礦安全事故必然會不斷發(fā)生，煤礦在開采的過程中受五大災(zāi)害的威脅（水、火、瓦斯、煤塵、頂板），煤礦的運輸設(shè)備隨著開采深度增加而增多等，還有洪水、地震等不可抗拒的因素影響。再加上煤礦的從業(yè)人員行為不規(guī)范所致，根源不外乎兩個：一個

是思想麻痹，存在僥幸心理，安全意識不強，法制觀念差；另一個是對安全技術(shù)不懂，違章作業(yè)，最終都存在著安全培訓(xùn)不足的問題。

對于思想麻痹、安全意識不強或不懂技術(shù)的違章蠻干，是發(fā)生事故是必然結(jié)果，不發(fā)生事故才是幸運。然而對于有些事故似乎是客觀原因造成，但事實上如果安全培訓(xùn)到位，依然可以減少或避免。

例如，2010年河南省新密市東興煤礦發(fā)生的井下火災(zāi)事故，造成25人死亡的重大傷亡事故。事實上這次事故最后認(rèn)定為自責(zé)任事故。其實在災(zāi)害的背后存在著為人不知的管理粗放的“人為因素”。

2、加強煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)，減少事故發(fā)生。

1）樹立“防為上”思想，抓好安全教育培訓(xùn)，才能預(yù)防事故發(fā)生。抓安全工作，就必須牢固樹立“防為上”的思想，只有把安全防范工作做得扎實有效，才能減少或避免災(zāi)難。“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”是煤礦安全生產(chǎn)的基本方針。預(yù)防的重點和基點就是加強安全教育，真正抓好了安全教育培訓(xùn)，才能夠從各個方面來保證煤礦的安全生產(chǎn)。

2）加強煤礦從業(yè)人員的安全培訓(xùn)。煤礦企業(yè)要搞好安全培訓(xùn)工作，就要對企業(yè)從業(yè)人員進行全員安全培訓(xùn)，并且將其做好抓實，保證培訓(xùn)質(zhì)量及效果，全方位加大人才培養(yǎng)力度，切實提高煤礦企業(yè)的現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)人員、安全管理人員及煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能水平；保證煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)。

3、要提高安全培訓(xùn)認(rèn)識，加大安全培訓(xùn)投入。

煤礦企業(yè)應(yīng)該從領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到安全培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，不

斷加大安全培訓(xùn)力度，改善培訓(xùn)師資的素質(zhì)、改變培訓(xùn)裝備不足現(xiàn)狀，給予培訓(xùn)工作在人力、財力等方面的大力支持。

三、結(jié)束語

煤礦企業(yè)從業(yè)人員尤其是特種作業(yè)人員，他們既是需要掌握生產(chǎn)安全技能的骨干，其行為也是容易發(fā)生人員傷亡事故并可能對職工本人、他人及周圍設(shè)施、設(shè)備的安全造成危害的“隱患”。其操作的正確與否對安全生產(chǎn)的影響十分重要。所以要求特種作業(yè)人員的培訓(xùn)必須受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，不要一味強調(diào)人員緊或任務(wù)重，不能按時、按量將學(xué)員送去參加培訓(xùn)，走形式，達(dá)不到其應(yīng)有的效果。

煤礦的從業(yè)人員也是生產(chǎn)活動的最直接的勞動者，安全培訓(xùn)也不容忽視；安全生產(chǎn)管理人員是企業(yè)專門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)管理的人員，是國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策在煤礦的具體貫徹執(zhí)行者，是本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度、作業(yè)規(guī)程的具體制定和落實者，對他們的安全技術(shù)水平和安全管理能力是提高安全培訓(xùn)對于現(xiàn)場安全管理、及時消除事故隱患，保障安全生產(chǎn)也不可忽視的；煤礦企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對企業(yè)的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任，對其進行安全生產(chǎn)知識和管理能力的安全培訓(xùn)，也是對煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。

參考：煤雜志

作者簡介：張得青新密市煤炭學(xué)校；工程師，新密市北密新路北段，

第五篇：教師培訓(xùn)論文（精選）

新入職教師培訓(xùn)模式的探索與研究

摘要：了解新入職教師需求與問題，并進行有效地入職培訓(xùn)和指導(dǎo)，是幫助新入職教師勝任崗位工作、順利實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變的保證和基礎(chǔ)。本文以2010年西城區(qū)新入職教師培訓(xùn)實施情況為例，對建構(gòu)合理的新教師培訓(xùn)模式進行了探索和研究。

關(guān)鍵字：新入職教師 培訓(xùn)模式

新教師作為一個特殊群體，其所處的專業(yè)發(fā)展階段——入職階段，是教師專業(yè)發(fā)展的一個關(guān)鍵時期。它不僅決定著新教師能否順利開展工作，還會在教學(xué)有效性、工作滿意度及職業(yè)持久性等方面對教師產(chǎn)生長久的影響。因此，了解新入職教師需求與問題，并進行有效地入職培訓(xùn)和指導(dǎo)，是幫助新入職教師勝任崗位工作、順利實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變的保證和基礎(chǔ)。本文以2010年西城區(qū)新入職教師培訓(xùn)實施情況為例，對建構(gòu)合理的新教師培養(yǎng)模式進行探索和研究。

一、新入職教師現(xiàn)存問題的調(diào)查與分析

在對2010年190名新教師的調(diào)查了解中，我們發(fā)現(xiàn)，新教師總體上學(xué)歷水平較高，具有良好的教育背景和學(xué)科知識，職前準(zhǔn)備較為充分。但由于剛剛走上工作崗位，多數(shù)新教師尚未具備專業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)、對本區(qū)中小學(xué)基本情況缺乏了解，顯現(xiàn)出的主要問題有：

問題一：知識結(jié)構(gòu)有待補充。對本區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育概況和現(xiàn)行教育政策法規(guī)缺乏了解；對新課程背景下教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程方法和手段、教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)理解尚不深入；學(xué)科教學(xué)和課堂管理知識有待提高和補充。

問題二：教學(xué)技能欠缺。由于在我國師范教育主要由高等師范院校承擔(dān)，新教師在入職前雖有中小學(xué)實習(xí)經(jīng)歷，但由于時間較短，理論性知識向?qū)嵺`性知識轉(zhuǎn)化地效果并不明顯。新教師走上工作崗位后，在有效使用教材、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動、課堂活動組織方面仍存在困難。

問題三：環(huán)境適應(yīng)欠佳。教學(xué)工作繁重、日常行政事務(wù)過多、缺少空閑時間；與學(xué)生、家長、同事人際交往存在障礙；遇到困難不知道怎樣得到有效幫助等問題，也對新教師適應(yīng)工作環(huán)境產(chǎn)生了影響。

“初任教師在從教之前做了不少準(zhǔn)備，但是大量需要了解的東西，還需在職業(yè)活動和新的情境中親身體驗才能真正學(xué)到”。在教師職業(yè)起步階段對新教師進行有效培訓(xùn)，是幫助新教師更好地開展教育實踐活動的手段和橋梁。

二、構(gòu)建合理有效的新入職教師培訓(xùn)模式

（一）培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)

《北京市中小學(xué)教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作意見》中指出，應(yīng)充分發(fā)揮市、區(qū)培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校的作用，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源整合、管理規(guī)范、富有特色的教師繼續(xù)教育體系。因此，必須構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)劃、合理有效的新教師培訓(xùn)工作體系，營造適應(yīng)新教師發(fā)展的環(huán)境，才能夠保證培訓(xùn)質(zhì)量，確保中小學(xué)新教師達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。在2010年新入職教師培訓(xùn)中，我們確立了以教委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)繼續(xù)教育管理部門具體設(shè)計安排，區(qū)教師培訓(xùn)機構(gòu)和和學(xué)校共同實施的培訓(xùn)管理模式（見圖1）。

圖表1.新入職教師培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)圖

在這個組織結(jié)構(gòu)中，教育行政管理部門統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)。教師繼續(xù)教育管理部門則根據(jù)上級新教師培訓(xùn)相關(guān)政策文件，在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合實際需求，制定中小學(xué)新入職教師培訓(xùn)方案，設(shè)定具體培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)措施、時間進度、考核方式、合格標(biāo)準(zhǔn)等，對區(qū)校級新教師培訓(xùn)工作給予指導(dǎo)和安排，并負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)工作。區(qū)級教師培訓(xùn)機構(gòu)承擔(dān)新教師學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)工作，學(xué)校則負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的實施。在培訓(xùn)進行中，由區(qū)繼續(xù)教育管理部門建立新教師個人培訓(xùn)記錄，了解新教師在培訓(xùn)內(nèi)容、形式等方面的反饋意見，對需要改進的環(huán)節(jié)及時調(diào)整，進行有效地過程性管理。最后，區(qū)繼續(xù)教育管理部門根據(jù)新教師參加培訓(xùn)的表現(xiàn)和教師培訓(xùn)部門、新教師任職學(xué)校的新教師考核成績，給出新教師是否合格的最終結(jié)果，并上報區(qū)教育行政部門，此為新教師轉(zhuǎn)正定級的重要依據(jù)。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

針對新教師知識結(jié)構(gòu)有待補充、教學(xué)和課堂管理手段技能欠缺等問題，需要教師培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，幫助和引導(dǎo)新教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和職業(yè)發(fā)展觀，掌握有效地教學(xué)技能和基本方法，適應(yīng)中小學(xué)教學(xué)工作。在新入職教師培訓(xùn)實踐中，我們根據(jù)新教師發(fā)展需求，安排設(shè)計了相關(guān)專題學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐學(xué)習(xí)，通過通識培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)實踐和校本培訓(xùn)加以實施，提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。

區(qū)級入職通識培訓(xùn)

區(qū)級通識培訓(xùn)作為新入職教師培訓(xùn)的重要組成部分，以幫助新教師提升教育理念、師德素養(yǎng)；掌握教學(xué)基本功和班主任工作方法；樹立正確的教育觀和職業(yè)發(fā)展觀為主要目的。由區(qū)繼續(xù)教育管理部門組織設(shè)計和實施。內(nèi)容涵蓋“教育理念與教師發(fā)展”、“教師教學(xué)基本技能”、“教師素養(yǎng)拓展”、“班主任工作方法與藝術(shù)”4大模塊16個專題的培訓(xùn)課程，涉及師德、教育法規(guī)、教學(xué)基本功、教育科研方法、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、課堂管理與班主任工作等多項內(nèi)容。

通過培訓(xùn)，不僅使新教師加深了對本區(qū)基礎(chǔ)教育情況的了解，而且通過各教育教學(xué)專題的探討，幫助新教師拓寬了專業(yè)知識和素養(yǎng)，實現(xiàn)了提升新教師教育水平和能力的目的。

學(xué)科研修跟蹤培訓(xùn)

學(xué)科研修跟蹤培訓(xùn)以幫助新教師解決具體教學(xué)問題、指導(dǎo)教學(xué)活動開展為主要目的。在實施中由教師培訓(xùn)機構(gòu)的中學(xué)、小學(xué)研修員具體負(fù)責(zé)，主要內(nèi)容包括：

1.區(qū)級主管研修員對新教師提出明確要求，并在各類區(qū)級研修活動中對新教師進行指導(dǎo)，幫助新教師了解學(xué)科教學(xué)特點，提高專業(yè)認(rèn)識，掌握有效的教育教學(xué)技能和方法。

2.新教師開放課堂，接受區(qū)級主管研修員的隨時下校聽課指導(dǎo)。通過聽課——評課——追蹤等環(huán)節(jié)，幫助新教師從本校學(xué)科、年級學(xué)生實際情況出發(fā)，在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方式方法、課堂活動組織、學(xué)生積極性調(diào)動等方面，提高新教師教育教學(xué)水平。

3.在學(xué)年末由新教師確定教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容，完成“出師課”一節(jié)。學(xué)科主管研修員會同校級指導(dǎo)教師聯(lián)合聽課，給出具體考核意見。

通過學(xué)科研修員的引導(dǎo)，激發(fā)了新教師的個人發(fā)展愿望，使新教師在把握教材、把握學(xué)生、把握教學(xué)過程的教學(xué)基本功上有所領(lǐng)悟和提升，逐漸形成符合新課程理念的教學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)

學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)是結(jié)合學(xué)校實際情況，幫助新教師適應(yīng)崗位工作、促進新教師成長有效途徑。各校學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)主要包括：

1.教學(xué)培訓(xùn)。包括集中講授：如對學(xué)校歷史、校園文化、辦學(xué)思想、規(guī)章制度等培訓(xùn)?！皫煄健敝笇?dǎo)：由學(xué)校為新教師配備有經(jīng)驗、有能力的“師傅”，在教學(xué)設(shè)計、說課做課、教學(xué)反思、課例研究等方面對新教師進行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

2.班主任培訓(xùn)。內(nèi)容包括：班集體建設(shè)、各類學(xué)生教育、各種關(guān)系的處理、危機事件應(yīng)對、心理調(diào)適等。

（三）培訓(xùn)考核

客觀全面的考核，能夠有效衡量新教師學(xué)習(xí)水平和成績，促進新教師提高學(xué)習(xí)積極性?？己藘?nèi)容應(yīng)包括新教師參訓(xùn)表現(xiàn)、教學(xué)實踐能力、教學(xué)效果等方面。在2010年新入職教師培訓(xùn)實施過程中，我們對不同培訓(xùn)部門設(shè)定了不同的考核要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)級通識培訓(xùn)由繼續(xù)教育管理部門依據(jù)新教師參加培訓(xùn)的表現(xiàn)，如行為規(guī)范、思想態(tài)度、合作精神等方面確定培訓(xùn)成績；學(xué)科研修跟蹤培訓(xùn)由各學(xué)科研修員根據(jù)新教師在研修活動、學(xué)科實踐中的具體表現(xiàn)及“出師課”考核結(jié)果給出評定意見；學(xué)校方面，則要根據(jù)新教師參加學(xué)校崗位指導(dǎo)培訓(xùn)及從事本學(xué)科年級教學(xué)工作的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)效果，確定新教師的成績。只有通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)三方面成績確認(rèn)合格后，新教師才能順利通過新入職教師培訓(xùn)（見圖表2）。

圖表2.新入職教師考核過程

（四）培訓(xùn)效果評價

培訓(xùn)評價是培訓(xùn)工作的重要組成部分，通過培訓(xùn)評價能夠了解培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成情況，促進培訓(xùn)工作更加完善、提高實效。我們在整個新入職教師培訓(xùn)結(jié)束后，專門下發(fā)了培訓(xùn)評價單，了解新入職教師對培訓(xùn)的滿意程度和學(xué)習(xí)效果。通過對回收的159份問卷數(shù)據(jù)加以分析，新教師對培訓(xùn)的整體滿意度為98.11%。通過培訓(xùn)，新教師專業(yè)成長主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1．增強了教師職業(yè)認(rèn)同感。在培訓(xùn)中進一步了解了中小學(xué)教育教學(xué)情況，對教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識，感受到了作為一名教師的責(zé)任與幸福。獲得了為人師應(yīng)具備的基本技能知識，了解了為名師應(yīng)具備的魅力與方法。增強了對教師職業(yè)的認(rèn)同，對個人成長和發(fā)展規(guī)劃有了思路。

2．教育理念和教學(xué)素養(yǎng)得到提升。培訓(xùn)內(nèi)容廣泛，有深度，豐富并加深了新教師對教育的理解、對教學(xué)的認(rèn)識?？吹阶陨砼c優(yōu)秀教師之間的差距，明確了努力方向。

三、新入職教師培訓(xùn)模式的思考

“入職培訓(xùn)不是職前師范教育的組成部分,也不是傳統(tǒng)意義上的教師在職進修，而是一種新的教師培養(yǎng)和成長模式的確立”。實踐表明,采取有效地新入職教師培訓(xùn)模式，既能夠解決師范教育理論性與實踐性之間的予盾，又能夠為新教師專業(yè)成長奠定基礎(chǔ),促進學(xué)校和教師的共同發(fā)展。

教師專業(yè)成長是一個連續(xù)的過程,貫穿于師資培養(yǎng)和提高的全過程。2011年1月教育部出臺《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見》，明確提出“對所有新任教師進行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作”。入職培訓(xùn)使教師培養(yǎng)和提高真正成為一個不間斷的過程。隨著教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)教育對教師期望值的不斷提高，還需要教師培訓(xùn)機構(gòu)不斷探索適合新教師發(fā)展的培訓(xùn)制度，構(gòu)建多樣化的培訓(xùn)模式，結(jié)合中小學(xué)實際開展富有成效的培訓(xùn)，只有這樣才能更好地提高新教師培訓(xùn)質(zhì)量，為新教師的專業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的空間。