第一篇：三措并舉使“三講三提升”活動(dòng)向縱深發(fā)展

三措并舉助推“三講三提升”活動(dòng)出成效

為繼續(xù)深入開(kāi)展“三講三提升”活動(dòng)，夯實(shí)活動(dòng)基礎(chǔ)，市委組織部創(chuàng)新工作載體，突出實(shí)踐特色，營(yíng)造了組工（黨務(wù)）干部“見(jiàn)賢思齊、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的濃厚氛圍，切實(shí)將“三講三提升”活動(dòng)不斷引向深入。

一是細(xì)化方案，確保取得實(shí)實(shí)在在成效。開(kāi)展組工干部大會(huì)，號(hào)召?gòu)V大組工干部對(duì)方案提出真知灼見(jiàn)，并認(rèn)真分析歸納，構(gòu)造更為細(xì)致，符合民意的方案。積極將“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動(dòng)與市委確定的基層組織建設(shè)“提質(zhì)升級(jí)年”有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)一思想，集中學(xué)習(xí)，確保每位組工干部都能參與其中。部機(jī)關(guān)同志要走遍全市所有行政村，指導(dǎo)并督促基層單位開(kāi)展活動(dòng)，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作在基層落實(shí)，保證活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)全市組織工作整體水平提升。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“雙學(xué)雙比”崗位練兵為載體，針對(duì)組工干部目前存在的典型問(wèn)題，對(duì)他們定期進(jìn)行集中教育培訓(xùn)，提高組工干部精神狀態(tài)，提高組工干部解決問(wèn)題的能力，并召開(kāi)座談會(huì)，以心談心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使他們?cè)谂嘤?xùn)中轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改變作風(fēng)，綜合素質(zhì)得到大力提高。

三是宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。繼續(xù)深化開(kāi)展向李林森等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，寫(xiě)反思，寫(xiě)體會(huì)，查找不足，進(jìn)行“干組織工作為什么、在組工崗位上干了什么、在組工崗位和人家比什么、在干部群眾中的形象是什么“的專(zhuān)題討論，同時(shí)，全面開(kāi)展”我身邊的優(yōu)

秀組工干部”推選活動(dòng)，發(fā)掘身邊的典型，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊有等方式大力弘揚(yáng)，激勵(lì)和鞭策廣大組工干部積極學(xué)理論、學(xué)黨章、學(xué)黨史、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，投身于“三講三提升”活動(dòng)，真正把組織部門(mén)建設(shè)成為黨員之家、干部之家、人才之家。

第二篇：三講三提升活動(dòng)

3月份 基層調(diào)研實(shí)踐月

開(kāi)展“調(diào)研攻堅(jiān)”活動(dòng)，以“四大兩解”和“五聯(lián)三創(chuàng)”活動(dòng)為抓手，實(shí)施組織部長(zhǎng)集中調(diào)研，部領(lǐng)導(dǎo)班子、各黨（工）委分管組織工作的主要領(lǐng)導(dǎo)每位至少要領(lǐng)銜1個(gè)課題，親自組織撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，著力破解群眾疑難和組工難題；實(shí)施“組工干部基層錘煉工程”，落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)和蹲點(diǎn)調(diào)研制度，組織部機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科室，至少要建立1個(gè)鎮(zhèn)（街道）或村（社區(qū)）的基層聯(lián)系點(diǎn)，集中時(shí)間安排組工干部到聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，結(jié)合“基層組織建設(shè)年”，大力推動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的黨建工作；完善組工干部直接聯(lián)系服務(wù)黨員和人才制度，每名組工干部都要與基層黨員干部、專(zhuān)家人才、普通群眾特別是困難群眾結(jié)成對(duì)子，經(jīng)常直接聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作在基層落實(shí)；開(kāi)展信訪(fǎng)接待，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)參與來(lái)訪(fǎng)接待，直接聽(tīng)取來(lái)訪(fǎng)人員的意見(jiàn)訴求，做好解決、協(xié)調(diào)、解釋工作；落實(shí)部機(jī)關(guān)下基層談心談話(huà)制度，組織部長(zhǎng)要與下一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志、新進(jìn)班子成員、退出班子同志普遍進(jìn)行一次談心，副部長(zhǎng)也要與所聯(lián)系的干部談心談話(huà)。

圍繞服務(wù)一線(xiàn)、掌握情況、推動(dòng)落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)，深化組工干部下基層活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展集中調(diào)研，各級(jí)黨組織書(shū)記要撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，組織人事部門(mén)至少要建立1個(gè)基層聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，為著力解決系統(tǒng)班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題積極建言獻(xiàn)策。組織人事部門(mén)建立的聯(lián)系點(diǎn)在3月20日前上報(bào)市局備案，調(diào)研報(bào)告于7月底之前報(bào)市局組工干部加

強(qiáng)自身建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

一是開(kāi)展學(xué)習(xí)提高活動(dòng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，完善組織人事部門(mén)集中學(xué)習(xí)制度，以“雙學(xué)雙比”崗位練兵為載體，采取專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、研討交流等形式，在全系統(tǒng)開(kāi)展“組工干部大講堂”活動(dòng)，組織組工干部學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，年內(nèi)組織兩次組工干部培訓(xùn)班，全面提升組工干部的政策水平和能力素質(zhì)。二是開(kāi)展黨性提升活動(dòng)。開(kāi)展黨性主題教育，通過(guò)講黨課、老同志講傳統(tǒng)等多種載體，切實(shí)加強(qiáng)黨性教育。通過(guò)重溫入黨誓詞、參觀(guān)紅色教育基地、“增強(qiáng)群眾觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)”等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)達(dá)到讓系統(tǒng)組工干部受到了心靈的震撼、靈魂的凈化、精神的感動(dòng)，黨性的提升。三是開(kāi)展問(wèn)題查擺活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛征求服務(wù)對(duì)象、基層干部群眾對(duì)組織部門(mén)和組工干部的意見(jiàn)建議，摸清黨員干部群眾對(duì)組織部門(mén)和組織工作的意愿期盼。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，找準(zhǔn)自身存在的黨性黨風(fēng)、思想境界、改革創(chuàng)新、工作效能、服務(wù)意識(shí)等方面的問(wèn)題。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，按照輕重緩急和難易程度，制定整改落實(shí)方案，明確整改目標(biāo)要求，限期整改并采取適當(dāng)方式做出公開(kāi)承諾，接受群眾監(jiān)督。4月底前，各單位完成征求意見(jiàn)稿的發(fā)放、收集、匯總、上報(bào)，連同整改落實(shí)情況上報(bào)市局。四是開(kāi)展組織人事工作大調(diào)研活動(dòng)。圍繞服務(wù)一線(xiàn)、掌握情況、推動(dòng)落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)，深化組工干部下基層活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展集中調(diào)研，各級(jí)黨組織書(shū)記要撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，組織人事部門(mén)至少要建立1個(gè)基層聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常

聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，為著力解決系統(tǒng)班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)中存在的突出問(wèn)題積極建言獻(xiàn)策。組織人事部門(mén)建立的聯(lián)系點(diǎn)在3月20日前上報(bào)市局備案，調(diào)研報(bào)告于7月底之前報(bào)市局組工干部加強(qiáng)自身建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。五是開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，組工干部要主動(dòng)亮身份、亮職責(zé)、亮承諾、亮形象，扎實(shí)踐諾，取信于民。黨組織和黨員要圍繞提出承諾、公示承諾、履行承諾、評(píng)議承諾等環(huán)節(jié)，制定具體的實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真研究?jī)冬F(xiàn)承諾的辦法、途徑和具體措施，抓好整改落實(shí)，切實(shí)解決組工干部在黨性觀(guān)念、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，真正把組工部門(mén)建成系統(tǒng)黨員之家、干部之家、人才之家。六是開(kāi)展推選“我身邊的優(yōu)秀組工干部”活動(dòng)。以深入開(kāi)展向李林森等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)為契機(jī)，在系統(tǒng)掀起向先進(jìn)學(xué)習(xí)的高潮，廣泛開(kāi)展“我身邊的優(yōu)秀組工干部”推選活動(dòng)和“樹(shù)一流形象，當(dāng)工作標(biāo)兵”競(jìng)賽活動(dòng)，挖掘培養(yǎng)本系統(tǒng)、本單位的先進(jìn)典型，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組工干部要大力宣傳表彰，樹(shù)立組工干部廉潔高效、公道正派、勤政為民的良好形象。七是開(kāi)展專(zhuān)題大討論活動(dòng)。圍繞應(yīng)對(duì)“四個(gè)考驗(yàn)”，防止“四個(gè)危險(xiǎn)”，“弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、錘煉組工精神”，“向先進(jìn)學(xué)什么、比先進(jìn)差什么、學(xué)先進(jìn)做什么”，“到人事部門(mén)為了什么、在人事部門(mén)干了什么、在人事部門(mén)和人家比什么、在干部群眾中的形象是什么”，“什么是組工干部的黨性”等專(zhuān)題開(kāi)展大討論，進(jìn)一步明確組工干部講黨性的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，每位組工干部要撰寫(xiě)一篇2500字以上的心得體會(huì)，并于5月20日前上報(bào)市局組工干部加強(qiáng)自

身建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。八是開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)查改活動(dòng)。建立健全以崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)防范承諾、風(fēng)險(xiǎn)防范監(jiān)督管理、風(fēng)險(xiǎn)防范考核、風(fēng)險(xiǎn)防范責(zé)任追究為主要內(nèi)容的機(jī)制，進(jìn)一步完善反腐倡廉建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的相關(guān)制度。對(duì)個(gè)人和單位在廉政風(fēng)險(xiǎn)查找中所作出的防范承諾和整改措施落實(shí)情況，納入年終目標(biāo)管理考評(píng)內(nèi)容。九是開(kāi)展“組織工作創(chuàng)新評(píng)比”活動(dòng)。以開(kāi)展“組織工作創(chuàng)新評(píng)比”活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造勇于創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，引導(dǎo)和鼓勵(lì)各級(jí)黨組織、組工干部在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)等方面積極探索、大膽創(chuàng)新，多出新經(jīng)驗(yàn)、取得新成果。

第三篇：“三講三提升”活動(dòng)

新鄭開(kāi)展“三講三提升”活動(dòng)

日期：2012-02-09點(diǎn)擊次數(shù)：17來(lái)源：鄭州日?qǐng)?bào)【字號(hào) 大 中 小】【打印】 【關(guān)閉】 【收藏】

本報(bào)訊（記者 高凱）提升素質(zhì)，提升水平，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立組工干部良好形象。昨日，記者從新鄭市了解到，該市啟動(dòng) “三講三提升”活動(dòng)，今年10月結(jié)束。

據(jù)了解，舉辦“三講三提升”活動(dòng)旨在加強(qiáng)組織系統(tǒng)自身建設(shè)，創(chuàng)建模范部門(mén)，打造過(guò)硬隊(duì)伍。

“三講三提升”即講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象。其中，“三講”包括講責(zé)任，即增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范組織工作；講作為，即增強(qiáng)業(yè)績(jī)意識(shí)，做到立足崗位抓好本職、積極創(chuàng)新主動(dòng)拓展；講正氣，即增強(qiáng)自律意識(shí)，做到秉公行權(quán)力、正氣拒腐蝕、表率樹(shù)形象。

“三提升”包括提升素質(zhì)，即提升組工干部的政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)政治上靠得住、干部群眾信得過(guò)的一流隊(duì)伍；提升水平，即提升組織部門(mén)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的整體水平，建設(shè)圍繞中心、服務(wù)大局的一流機(jī)關(guān)；提升形象，即提升組工隊(duì)伍的對(duì)外形象，用組工干部“對(duì)人民負(fù)責(zé)、推動(dòng)工作、清正廉潔”的模范行動(dòng)，推動(dòng)組織工作在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。

新鄭市相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)還將重點(diǎn)突出六個(gè)主要內(nèi)容，即突出錘煉黨性、強(qiáng)化責(zé)任，突出以人為鑒、見(jiàn)賢思齊，突出提升能力、服務(wù)發(fā)展，突出轉(zhuǎn)變方式、改進(jìn)作風(fēng)，突出嚴(yán)肅紀(jì)律、廉潔從政，突出人文組工、和諧組工建設(shè)。同時(shí)，還將要求全市組工干部，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，從解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)完成活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，把全市組織系統(tǒng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

第四篇：三措并舉提升服務(wù)效能

三措并舉提升服務(wù)效能

為深入開(kāi)展“執(zhí)政為民、廉潔高效”集中教育活動(dòng)，近日中心采取三項(xiàng)措施提升服務(wù)效能。

一是在4月份開(kāi)展以“服務(wù)企業(yè)大走訪(fǎng)、服務(wù)群眾大趕集、服務(wù)社會(huì)大練兵”為主要內(nèi)容的“三大服務(wù)”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念、規(guī)范服務(wù)行為、提高行政效能。中心到開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)研，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題,研究制定相應(yīng)措施加以整改，制定出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)工業(yè)項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)的意見(jiàn)》?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，組織各鎮(zhèn)（街道）分中心服務(wù)趕集18場(chǎng)次，面對(duì)面接受咨詢(xún)1500多人次，現(xiàn)場(chǎng)為群眾解答問(wèn)題1200多件次；各分中心到村入戶(hù)240多人，征求群眾意見(jiàn)830多條，了解了當(dāng)前群眾生產(chǎn)生活中的問(wèn)題和困難，并制定了相關(guān)措施加以解決，發(fā)放宣傳材料9000多份，使群眾對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了更深的了解。

二是從4月中旬開(kāi)始至5月底開(kāi)展“手握手承諾、心貼心服務(wù)”主題活動(dòng)。主要內(nèi)容是：按照市行政審批服務(wù)中心的要求和工作安排，審批大廳各窗口進(jìn)一步強(qiáng)化窗口服務(wù)功能，至少推出1項(xiàng)利企便民的服務(wù)措施；進(jìn)一步健全審批代辦服務(wù)工作機(jī)制，積極推進(jìn)企業(yè)注冊(cè)及開(kāi)工建設(shè)全程無(wú)償代辦服務(wù), 認(rèn)真執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制等十項(xiàng)制度。組織中心和各鎮(zhèn)（街道）、縣直分中心管理人員深入基層、深入窗口，開(kāi)展“換位體驗(yàn)”活動(dòng)，互換“角色”、換位思考，積極主動(dòng)地

改進(jìn)工作、提速增效，并開(kāi)展一次深化行政審批制度改革建言獻(xiàn)策活動(dòng)。重新修訂車(chē)輛“綠色通行證”辦理辦法,及時(shí)為企業(yè)辦理“綠色通行證”228個(gè)。待全縣“三定”完成后，重新清理、修訂、印制新的行政審批服務(wù)指南，為企業(yè)和辦事群眾提供方便。

三是聯(lián)合紀(jì)委、監(jiān)察局從4月上旬到6月下旬開(kāi)展“群眾滿(mǎn)意的服務(wù)窗口”創(chuàng)建活動(dòng)。要求各創(chuàng)建窗口工作人員業(yè)務(wù)精通，辦事程序公開(kāi)透明，服務(wù)效率快捷高效，服務(wù)態(tài)度熱情禮貌，無(wú)群眾投訴和違法違紀(jì)問(wèn)題。要在服務(wù)窗口（大廳）顯要位置公開(kāi)“365”為民服務(wù)中心、投訴中心和單位主要領(lǐng)導(dǎo)辦公電話(huà)。依法行政，嚴(yán)格依法審批、依法收費(fèi)、照章辦事；服務(wù)規(guī)范，工作人員持證上崗，掛牌服務(wù)，無(wú)“冷、硬、橫”現(xiàn)象和利用職權(quán)“吃、拿、卡、要、報(bào)”等違紀(jì)行為。該活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和考核評(píng)議三個(gè)階段。考評(píng)方式一是采取日常檢查和最終考評(píng)相結(jié)合，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，作為評(píng)選“群眾滿(mǎn)意的服務(wù)窗口”的依據(jù),占總分的60%；二是組織鎮(zhèn)（街道）、辦事群眾、企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)填寫(xiě)“服務(wù)評(píng)議卡”，根據(jù)評(píng)議結(jié)果和得分情況進(jìn)行集中匯總后打分，占總分的40%。按照計(jì)分方法，確定各服務(wù)窗口（大廳）的評(píng)議得分，根據(jù)得分情況確定排名順序，評(píng)選出10個(gè)“人民群眾滿(mǎn)意的服務(wù)窗口”。(趙漢學(xué))

第五篇：三講三提升

此生無(wú)悔為人師

——徐海勇 *** 王海波，辛村鎮(zhèn)三中一位普通而漂亮的女教師，從1997年踏上三尺講臺(tái)到現(xiàn)在，已經(jīng)15年了。從第一天起，她就在心里默默立下“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，樂(lè)在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片 沃土上實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。自參加工作以來(lái)，她一直以“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有收獲”為事業(yè)追求的目標(biāo)；以“學(xué)高為師，身正為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作在教學(xué)第一線(xiàn)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、為教壇奉獻(xiàn)力量、十多年來(lái)，她始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任。從教十多年，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會(huì)主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同事尊敬和領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師

二、熱愛(ài)學(xué)生、用愛(ài)心澆灌學(xué)生心靈 熱愛(ài)學(xué)生必須尊重學(xué)生，現(xiàn)在的中學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心，他們希望得到家長(zhǎng)、老師的尊重、信任和鼓勵(lì)。老師尊重學(xué)生的自尊心，就能使他們更好地體會(huì)老師對(duì)他們的愛(ài)，更加容易接受老師的教育，并且直覺(jué)地去克服自身的缺點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部訣竅，就在于抓住兒童這種上進(jìn)性。”“假如不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童個(gè)人的自尊感，就不能形成他們德道德面貌?！彼运謴?qiáng)調(diào)尊重學(xué)生，使每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，而不去挫傷學(xué)生心靈最敏感的角落-——人的自尊心。她曾經(jīng)帶過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)生，因被人脅迫而偷東西被公安局拘審過(guò)，處理過(guò)后，回到學(xué)?？偸菬o(wú)精打采，遠(yuǎn)離同學(xué)，甚至有了退學(xué)的想法。對(duì)他，王老師滿(mǎn)腔熱忱地幫助他，并且教育大家正確對(duì)待他的錯(cuò)誤，要求并鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)接近他，終于使他抬起了頭，重新振作起來(lái)，把精力投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，順利初中畢業(yè)。如今這個(gè)同學(xué)已經(jīng)在社會(huì)上作出了成績(jī)，他后來(lái)看王老師的時(shí)候，曾深情地說(shuō)：“在我犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候，老師沒(méi)有拋棄我，沒(méi)讓我在同學(xué)面前出丑，而是尊重我，鼓勵(lì)我。使我有了面對(duì)錯(cuò)誤的決心，才有了我今天的一切。”類(lèi)似的學(xué)生很多，他們或因?yàn)槌煽?jī)很差抬不起頭來(lái)，或因?yàn)榧彝サ呢毨Ф械阶员埃鎸?duì)他們，王老師總是選準(zhǔn)切入口，真誠(chéng)地與他們交流，開(kāi)導(dǎo)他們，重塑他們的自信。

王老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的的生活、學(xué)習(xí)的關(guān)心上，同時(shí)也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上。在她看來(lái)，嚴(yán)是愛(ài)的特殊表現(xiàn)，是教師的高度責(zé)任感的體現(xiàn)。教師光有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心還不夠，還要在思想上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，不遷就、不放松。沒(méi)有嚴(yán)格的要求，也就沒(méi)有教育。只是我在教育上一直在把握嚴(yán)的度，嚴(yán)而不“酷”嚴(yán)而不“苛”，用嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。塑造紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異的班級(jí)。三、以德治教、構(gòu)建良好班風(fēng)

參加工作以來(lái)，王老師多次擔(dān)任班主任工作。班級(jí)管理方面，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生、不體罰學(xué)生、關(guān)心他們身心健康發(fā)展。在教育學(xué)生方面、常和家長(zhǎng)溝通，共同商討教育方法，善于把握各個(gè)學(xué)生心理，情緒變化特點(diǎn)，建立健全班級(jí)的規(guī)章制度，組建得力的學(xué)生干部隊(duì)伍，使班級(jí)管理科學(xué)有序。09——10學(xué)年，服從學(xué)校的安排，她又擔(dān)任了七年級(jí)一個(gè)班的班主任，平時(shí)注意學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的集體觀(guān)念，幫助他們形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。經(jīng)常組織開(kāi)展主題班會(huì)，閱讀時(shí)事新聞，與學(xué)生面對(duì)面地談心，交朋友，解決他們思想上的疑難問(wèn)題，使每一個(gè)學(xué)生都健康地發(fā)展。王老師的班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，無(wú)論在生活上、學(xué)習(xí)上，大家都不忘團(tuán)結(jié)協(xié)作。生活上，關(guān)心慰問(wèn)有困難的同學(xué)；學(xué)習(xí)上，好的同學(xué)伸出援手，幫助差的同學(xué)。學(xué)生都有了好的精神風(fēng)貌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，她班的成績(jī)都是名列前茅。

四、積極參加課改，提高業(yè)務(wù)水平

為了能更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極的參加學(xué)校舉行的課改活動(dòng)，今年春天，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)中心校要舉行賽課活動(dòng)時(shí)，我便義無(wú)返顧的報(bào)了名，有同事勸王老師說(shuō)，你孩子還小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我應(yīng)該多鍛煉自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不能愧對(duì)那一幫孩子。賽課活動(dòng)就要舉行了，她盡力創(chuàng)造條件積極的準(zhǔn)備著。那幾天，老公正在整理學(xué)校檔案，很忙，白天沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備，她就利用晚上。當(dāng)試講回來(lái)時(shí)，老公抱著女兒靠在椅子上睡著了，看著這一幕我流下了心酸的淚，但她并不后悔我的選擇因?yàn)槲覑?ài)我的職業(yè)。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，并證明了自己的實(shí)力，在賽課活動(dòng)中，我執(zhí)教的語(yǔ)文公開(kāi)課獲得了二等獎(jiǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春。