第一篇：紅色文化認(rèn)同感現(xiàn)狀問卷調(diào)查

紅色文化認(rèn)同感現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

一、導(dǎo)語：

（一）調(diào)查意圖。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的精神品質(zhì)，是博大精深的中華文化的重要組成部分。它是馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，它承接著過去、啟迪著現(xiàn)實(shí)、昭示著未來，具有特定的歷史性和鮮明的現(xiàn)實(shí)性，它是時(shí)代精神不斷發(fā)展創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)文化基質(zhì)，是當(dāng)代人寶貴的精神食糧，并且紅色文化建設(shè)涉及到民族精神的坐標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的導(dǎo)向。而當(dāng)代人處于經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、價(jià)值多元化時(shí)代，與紅色文化產(chǎn)生的生活時(shí)代不同，所以對(duì)紅色文化的感知程度和認(rèn)同程度也不同。因而，結(jié)合時(shí)代特征和當(dāng)代人民的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，深入剖析其與紅色文化認(rèn)同的表現(xiàn)，不斷挖掘紅色文化的價(jià)值資源，對(duì)培育當(dāng)代人對(duì)紅色文化的認(rèn)同感，對(duì)他們形成正確的價(jià)值觀有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

（二）調(diào)查對(duì)象：當(dāng)代普通民眾

（三）調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查

（四）參與調(diào)查人員：羅婧、劉真、吳佳歡、謝慧、鄒姝、楊堯堯、胡益明、張安琪

二、調(diào)查問卷主題：

第 1 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你的性別是？（）

A 男B 女

第 2 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你的年齡為?（）

A 20歲以下B 20至40歲C 40至60歲D 60歲以上

第 3 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你會(huì)去看與紅色文化相關(guān)的電影或電視劇嗎？()

A非常想看B已經(jīng)看過了C可能會(huì)看D不想看

第 4 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你經(jīng)常參加紅色旅游嗎？()

A經(jīng)常（一年多次）B偶爾（一年一次）C 很少（幾年一次）D 不參加

第 5 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

如果你去紅色景點(diǎn)旅游，是因?yàn)椋?)

A欣賞怡人的風(fēng)景B領(lǐng)略紅色文化，感受革命精神C沒什么目的，放松放松

第 6 題 [ 多項(xiàng)選擇題 ]

你對(duì)于紅色旅游（參觀遺址，學(xué)習(xí)繼承革命精神）的看法是？()A是學(xué)習(xí)革命文化，傳承革命精神的一種方式B豐富人民的精神生活C可以倡導(dǎo)積極向上的人生觀、價(jià)值觀D是提升當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的一種方式E就是一種普通的旅游，沒有什么實(shí)質(zhì)意義F有利于“加強(qiáng)愛國主義教育”

第 7 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你的學(xué)?；蛘邌挝粫?huì)舉辦一些有關(guān)紅色文化的活動(dòng)嗎，如紅歌比賽、演講比賽等？()

A經(jīng)常(一年多次)B偶爾（一年一次）C很少（幾年一次）D 沒有

第 8 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

如果舉辦紅色文化的活動(dòng)，你愿意參加嘛？（）

A 非常愿意B視情況而定C沒興趣

第 9 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你會(huì)特別關(guān)注以紅色文化為背景的影視作品，話劇等文藝作品嗎？（）

A非常關(guān)注B偶爾關(guān)注C不怎么關(guān)注

第 10 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你是否成長(zhǎng)于紅色地區(qū)？（）

A 是B 不是

第 11 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那些紅色革命遺址遭到游客破壞時(shí)，您的態(tài)度是？（）

A 氣憤并阻止B惋惜但無能為力C 無所謂

第 12 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你認(rèn)為在許多外來文化進(jìn)入中國的潮流下對(duì)紅色文化有影響嗎？（）

A影響非常大B有一定影響C沒什么影響

第 13 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

如果紅色文化正在逐漸消亡，你會(huì)？（）

A極力挽救B遺憾惋惜C順其自然D與我無關(guān)

第 14 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你認(rèn)為近幾年社會(huì)對(duì)紅色文化的宣傳程度怎么樣？()

A宣傳力度很大B宣傳力度一般C不了解或從未聽說

第 15 題 [ 單項(xiàng)選擇題 ]

你認(rèn)為紅色文化對(duì)中國文化來說重要嗎？()

A非常重要B重要C 一般D 不重要

三、結(jié)論分析：

（一）結(jié)論：我們的調(diào)查對(duì)象是網(wǎng)民們，參加調(diào)查問卷的總共有55人，其中男性53%，女性47%。20歲以下85%，20至40歲15%，40至60歲以及60歲以上都是0%。有7%的人非常想看與紅色文化相關(guān)的影視作品，18%的已經(jīng)看過，有36%的人表示可能會(huì)看，38%的不想看。2%的人經(jīng)常會(huì)去參加紅色旅游，33%的偶爾會(huì)參加，44%的很少參加，22%的從不參加。如果去到了紅色景點(diǎn)，47%的人是為了領(lǐng)略紅色文化，感受革命精神，29%的是因?yàn)樾蕾p怡人的風(fēng)景，24%的人是沒設(shè)么目的，只想放松一下。網(wǎng)民們對(duì)于紅色旅游的看法各不相同（多選題），有64%的認(rèn)為是學(xué)習(xí)革命文化，傳承革命精神的方式，56%的認(rèn)為是提升當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的一種方式，53%的認(rèn)為可以提倡積極的人生觀、價(jià)值觀，45%的認(rèn)為可以豐富人民的精神生活，44%認(rèn)為有利于“加強(qiáng)愛國主義教育”，只有18%認(rèn)為就是一種普通的旅游，沒有什么實(shí)質(zhì)

意義。有22%的學(xué)?；騿挝唤?jīng)常舉辦紅色文化活動(dòng)，55%的偶爾舉辦，20%的很少舉辦，只有4%的沒有舉辦過。如果舉辦了，有26%的人表示非常愿意參加這樣的活動(dòng)，有64%的表示視情況而定，有10%的表示沒興趣。只有4%的人表示會(huì)特別關(guān)注紅色文化的文藝作品，而有51%的表示偶爾會(huì)關(guān)注，有45%的不怎么關(guān)注。在調(diào)查的對(duì)象中有35%的成長(zhǎng)于紅色地區(qū)，65%的不是成長(zhǎng)于紅色地區(qū)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)紅色革命遺址被破話時(shí)，只有22%的表示會(huì)氣憤并阻止，有64%的認(rèn)為惋惜但無能為力，而有15%的表示無所謂。有18%的人認(rèn)為許多外來文化進(jìn)入中國潮流對(duì)紅色文化的影響非常大，有71%的認(rèn)為有一定影響，11%的認(rèn)為沒什么影響。如果紅色文化正在消亡，20%的人會(huì)極力挽救，有36%的感到遺憾惋惜，38%的認(rèn)為順其自然，有5%的人認(rèn)為與我無關(guān)。有45%的人認(rèn)為近幾年社會(huì)對(duì)紅色文化的宣傳力度很大，44%的認(rèn)為宣傳力度一般，11%的表示不了解。而關(guān)于紅色文化對(duì)中國文化是否重要，有36%的人表示非常重要，也有36%的人認(rèn)為重要，有20%的認(rèn)為一般，7%的認(rèn)為不重要。

（二）分析：由調(diào)查問卷的結(jié)論看出，紅色文化的歷史記憶正在逐漸淡化，紅色文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)開始破損，紅色文化的表達(dá)掙處于失語狀態(tài)。

（三）形成原因：

1、功利化教育的學(xué)科偏誤

2、信息化時(shí)代的價(jià)值解構(gòu)

3、全球化浪潮的文化霸權(quán)

（四）危機(jī)與對(duì)策：建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，能夠有效地消解當(dāng)代大學(xué)生紅色文化的認(rèn)同危機(jī)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是和社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的觀念上層建筑，它一旦真正建立，就會(huì)形成強(qiáng)大的動(dòng)力場(chǎng)，全方位地滲透和改造社會(huì)生活。

1、堅(jiān)持指導(dǎo)思想，創(chuàng)新歷史教育，強(qiáng)化當(dāng)代群眾紅色文化的歷史記憶

2、弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)信息管理，幫助當(dāng)代群眾樹立正確的價(jià)值觀

3、樹立社會(huì)主義榮辱觀，反對(duì)西方的文化霸權(quán)主義，不斷增強(qiáng)當(dāng)代群眾紅色文化的話語表達(dá)

第二篇：關(guān)于“漢字文化現(xiàn)狀”問卷調(diào)查

關(guān)于“漢字文化現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查

1.您通常使用什么通訊工具與人交流？

A.手機(jī)（）B.電腦（）C.信件（）D.其他（）

2.您常使用什么輸入法?

A.拼音輸入法（）B.五筆輸入法（）C.筆畫輸入法（）D.手寫輸入法（）

3.您是否有過提筆忘字的狀況？

A.是（）B.否（）

4.您認(rèn)為造成提筆忘字，最主要的原因是什么？

A.長(zhǎng)時(shí)間不接觸文字（）B.長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)或電腦打字（）

C.語文知識(shí)匱乏（）D.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）____________

5.您身邊的人是否有提筆忘字的現(xiàn)象？

A.是（）B.否（）

6.您是否覺得電腦普及后才有這種現(xiàn)象？

A.是（）B.否（）

7.你會(huì)忘記的字多是常用字還是難寫的字？

A.較多常用字（）B.較多疑難字（）C.兩個(gè)都有（）D.幾乎沒有（）

8.您提筆寫字的時(shí)候，經(jīng)常覺得費(fèi)勁嗎？

A.經(jīng)常（）B.偶爾（）C.從沒有（）

9.如果費(fèi)勁，您認(rèn)為自己屬于下列哪一個(gè)原因

A.經(jīng)常提筆忘字，很多常用字都忘了怎么寫（）

B.想寫東西或者做作業(yè)總想用電腦寫而不是手寫（）

C.聽課、聽講座、開會(huì)，不愿意記筆記（）

D．其他（請(qǐng)補(bǔ)充）____________

10.您出現(xiàn)提筆忘字時(shí)會(huì)尋求什么幫助：

A．問周圍人（）B．稍微想一下就能自己記起來（）C.基本沒忘記（）

D．查字典（）E．查手機(jī)或電腦（）F．其他（）

11．您在放寒暑假時(shí)是否有出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間不寫字的經(jīng)歷？

A.是（）B.否（）

12．您覺得提筆忘字這種現(xiàn)象會(huì)對(duì)您以后造成什么不良的影響？

A.考試知道答案卻不會(huì)寫（）B.筆試遇到困難（）

C.單位升遷考核等（）D.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）________________________

13.通過此問卷，提筆忘字的情況是否將引起您的重視?

A.很重視，決定以后多多手寫（）B.一般 C.無所謂（）

14.您覺得提筆忘字這種現(xiàn)象將對(duì)社會(huì)會(huì)造成什么影響 ？

A.漢字文化遭到侵襲，影響漢字的傳承及使用（）

B.漢字形神俱滅，民族文化遭遇尷尬（）

C.人人成為會(huì)讀不會(huì)寫的“文盲”，引起社會(huì)壓力與焦慮（）

D.對(duì)青少年造成不良好示范（）

E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）________________________

15.對(duì)于這種現(xiàn)象，您有什么良好建議？

16.您贊成漢字書寫拼音化嗎？

A.堅(jiān)決反對(duì)B.沒問題C.無所謂

17.您認(rèn)為如果漢字書寫拼音化，會(huì)給社會(huì)帶來什么影響呢？

A.漢字會(huì)更淺顯易懂，更容易被接受B.能與國際接軌，有利于漢字在世界的傳播

C．漢字是象形文字，如果拼音化就失去了這一功能 D.漢字擁有悠久的歷史文化，應(yīng)當(dāng)保留 E.其他：

18.在日常生活中，你會(huì)使用欠規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言嗎？

A.從不B.偶爾會(huì)使用C.經(jīng)常

19.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不規(guī)范用語的泛濫，您有何看法？

A.不尊重漢字文化的表現(xiàn)，理應(yīng)杜絕B.網(wǎng)絡(luò)語言生動(dòng)有趣，接受它未嘗不是一件好事 C只是個(gè)例，沒有必要如此重視D.理性對(duì)待，相關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管

E.其他：

20.關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語，您有什么好的建議呢？

21．學(xué)習(xí)生活中，您對(duì)自己的漢字書寫有什么要求嗎？

A.沒有要求，字跡總是馬虎潦草B.一筆一畫認(rèn)真書寫，工整美觀

22.您有參加過學(xué)校舉辦的書法比賽等相關(guān)漢字書寫評(píng)比活動(dòng)嗎？

A.經(jīng)常B.有時(shí)會(huì)C.從不

23.您認(rèn)為在校園開展?jié)h字書寫評(píng)比活動(dòng)，推行書法教育普及課程有必要嗎？

A.當(dāng)然B.沒有這個(gè)必要

24.您覺得學(xué)校對(duì)漢字文化的普及、傳播與教育有什么欠缺的地方？并提出自己的建議。

25.您可以大致說說漢字的發(fā)展歷程嗎？

A.不知道，從未了解過B.只知道一點(diǎn)點(diǎn)，沒有詳細(xì)了解過C.非常清楚漢字的歷史淵源

26.您認(rèn)為自身對(duì)漢字文化的了解，日常的漢字書寫中存在什么問題？具體從多個(gè)方面談?wù)?/p>

27.在以后的生活、學(xué)習(xí)中，您將針對(duì)以上所提出的問題有何改進(jìn)呢？

28.請(qǐng)對(duì)如今社會(huì)中，漢字文化傳播與弘揚(yáng)的現(xiàn)狀作作評(píng)價(jià)：

第三篇：紅色文化傳承問卷調(diào)查總結(jié)

紅色文化傳承問卷調(diào)查總結(jié)

通過不斷的學(xué)習(xí)和宣傳，我對(duì)革命歷史和精神有了深刻的認(rèn)識(shí)。按照活動(dòng)計(jì)劃安排，我們的活動(dòng)開始了進(jìn)一步的調(diào)研，我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)所有成員分成兩人一組在公園、市區(qū)等地做關(guān)于紅色文化教育情況的問卷調(diào)查。將打印好的調(diào)查問卷分給各個(gè)小組，強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng)和集合時(shí)間，我們便開始了調(diào)查，通過學(xué)習(xí)，我們知道做一份客觀科學(xué)的問卷，需要良好的溝通和交流，也需要客觀的講解。我和我的搭檔來到分好的區(qū)域，開始尋找調(diào)查對(duì)象。調(diào)查中，大部分市民在聽了我們的介紹后，都表示了支持，這對(duì)我們調(diào)查的進(jìn)行非常有利。不過在調(diào)查中,我還是遇到了一些小問題，一些市民說的方言讓我們交流起來有些困難，這就需要我們坦誠的想他們說明情況，然后更加耐心完成交流，做好一份份問卷。以便于以后我們更加準(zhǔn)確客觀的了解紅色文化教育情況。

今天我們的活動(dòng)依舊是做紅色文化教育情況的問卷調(diào)查，不過今天的活動(dòng)地點(diǎn)該到了市區(qū)人民廣場(chǎng)，人民廣場(chǎng)的人比較多。早上，我們來到目的地，按照昨天的分組方式開始做問卷。一些在這里晨練的老年人便成了我們的第一批調(diào)查者，老年人對(duì)紅色文化都比較感興趣，所以我們開始的調(diào)查都做的比較順利。有些老人甚至還和我們進(jìn)行了很多交流，看到我們問卷設(shè)置的一些題目，為我們講述他們所熟悉度歷史。下午，我們終于做完了我們手里準(zhǔn)備的所有問卷，看著一份份成果匯聚在一起，讓我對(duì)我們團(tuán)隊(duì)合作的力量充滿了自信，也讓我對(duì)后期的數(shù)據(jù)整理結(jié)果充滿了期待。

根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，今天的活動(dòng)沒有安排校外的內(nèi)容，我們今天的主要任務(wù)是整理之前兩天所做的調(diào)查問卷。上午，團(tuán)隊(duì)所有成員來到我們的大學(xué)生活動(dòng)室，將調(diào)查問卷分析整理。我們做好每個(gè)人的分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)題目，開始統(tǒng)計(jì)結(jié)果。這是很多同學(xué)第一次做這類數(shù)據(jù)分析，通過這次活動(dòng)，鍛煉了我們的數(shù)據(jù)分析能力，讓我們了解了一個(gè)問題從數(shù)據(jù)收集到數(shù)據(jù)分析的全過程，讓很多同學(xué)新學(xué)了一項(xiàng)技能。最后，通過整理和數(shù)據(jù)匯總，我們對(duì)調(diào)查地區(qū)的紅色文化教育情況有了初步了解，雖然不能夠十分準(zhǔn)確的反應(yīng)情況，但是對(duì)我們的活動(dòng)方向還有有一定的指導(dǎo)意義。

第四篇：中外文化認(rèn)同感

論中外文化認(rèn)同感

1104042036 管月 會(huì)計(jì)112班

認(rèn)同感表示贊同，欣賞。文化認(rèn)同感則是關(guān)于文化領(lǐng)域的一種認(rèn)同。一般的，文化認(rèn)同感指的更多的是一種文化歸宿感。對(duì)中外文化的認(rèn)同感，應(yīng)基于對(duì)中西方文化的認(rèn)識(shí)和理解之上，而中西方文化更多的表現(xiàn)在差異性方面，差異性最突出的是人文與審美觀念的不同。

人文上說，由于中西方文明起源的差異，加上相對(duì)封閉而又漫長(zhǎng)的發(fā)展過程，導(dǎo)致中西方文化在核心理念上有著本質(zhì)上的差異。中華文化注重“仁”，即儒家思想，君權(quán)神授的觀念曾影響著五千年的文明史。而西方文化在希臘文明、羅馬文明和基督教文明的熏陶下呈現(xiàn)出多元的文明史，崇尚自由平等“自我”的觀念深入人心，這種強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由，不受約束的觀念使他們的思想更加開放，創(chuàng)新能力更強(qiáng)。這也是中西方文化最大的不同之處。

在日常生活中，中西方文化的差異也是隨處可見。例如飲食習(xí)慣、交流方式等等。這里就以中西教育的不同來談。中國的教育注重的是給學(xué)生們不斷地灌輸知識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器。而西方的教育所注重的是能力的培養(yǎng)，這樣培養(yǎng)出的才是真正的學(xué)生。教育首先是一個(gè)名族的希望，有希望的民族一定是能夠不斷創(chuàng)新的民族，在這一點(diǎn)上中國的教育可以說是失敗的。中國的學(xué)生從小就喜歡遵循“規(guī)則”、“標(biāo)準(zhǔn)”。這本身沒錯(cuò)，但是刻板的遵循原則就使得他們?nèi)狈Υ竽懙南胂蠛蛣?chuàng)新。這與長(zhǎng)期形成的教育模式有關(guān)，也與中國文化的“保守”有關(guān)。

雖然中外文化之間有著種種差異，但世界是個(gè)圓，文化的交流從古至今從未間斷。從古代鄭和下西洋，鑒真東渡，絲綢子路的開辟，到近代百年的榮辱史，西方文化以或主動(dòng)或被動(dòng)的方式融入中華文明。在如今這個(gè)信息交流越來越快捷、越來越頻繁的社會(huì)，不同文化之間的交流也越來越頻繁，不同文化之間的相互融合也越來越深入。民族與國家的接線慢慢被淡化，中外文化的差異也在慢慢縮小。

經(jīng)濟(jì)的全球化，加速了文化的融合。有人認(rèn)為這是種文化的入侵行為，但我覺得所有的文化始終都應(yīng)該是不斷摩擦的，我國古代一直是個(gè)開放文化，這是你我都無法改變的摩擦，這種文化摩擦，好比大家共同討論問題，允許表達(dá)各自的意見，最終大家都是受益者。小到普通市民百姓，年青的一代吃著肯德基的漢堡，穿著牛仔褲，開著外國進(jìn)口的小轎車，看韓劇，學(xué)外語，讀莫泊桑的小說，過西方的圣誕節(jié)，情人節(jié)。種種日常生活的表現(xiàn)，我們可以感受到西方文化被年輕人崇拜著，接受著。大到國家，國家歌劇院里的俄羅斯芭蕾舞蹈團(tuán)為我們上演芭蕾藝術(shù)，首都舉辦的中俄文化交流節(jié)，中國—阿拉伯國家文化藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)體現(xiàn)了文化的友好交往。同時(shí)，我們學(xué)他們的自由平等思想，學(xué)他們完善的道德法律體制，創(chuàng)造屬于我們自己的中國特色社會(huì)主義，胡錦濤總書記在十二大上強(qiáng)調(diào)的民族危機(jī)意識(shí)也是西方社會(huì)普遍民眾的共有意識(shí)。在生活上，我們學(xué)習(xí)他們的社會(huì)管理體制，研讀他們的經(jīng)濟(jì)管理著作，共享全球化的精神資源。我們欣賞他們文化中閃光的一面，推崇人性至上的理念。不可否認(rèn)的，在學(xué)習(xí)過程中，一部分人淪為了文化摩擦的犧牲品，馬諾的“我寧可坐在寶馬里哭也不愿意坐在自行車上笑”引來無數(shù)非議，拜金女的出現(xiàn)，90后的個(gè)人主義，崇拜西方的生活導(dǎo)致的出國熱等無數(shù)西方腐朽思想被潛移默化的植入，現(xiàn)在的少年都不喜歡接受傳統(tǒng)教育，都有類似于反叛的心理，這也導(dǎo)致了不少人對(duì)自己文化的否定，恰好有這時(shí)有外來文化的填補(bǔ)，這不利于我們對(duì)中國文化的繼承，經(jīng)濟(jì)的政治跟文化的基礎(chǔ)，這些必須引起我們的高度警惕，自2008年起，我國調(diào)整了節(jié)假日休息時(shí)間，從中看出我國對(duì)文化的逐漸重視。

對(duì)于本國的文化，我們更應(yīng)該抱以好奇心去學(xué)習(xí)去傳播去繼承，而不是死守陳規(guī)，在原地打轉(zhuǎn)，更不應(yīng)該去強(qiáng)硬地抵制外來文化，試圖來解決自身文化的衰退。這里有個(gè)故事，時(shí)間是在幾千年前的春秋時(shí)期。當(dāng)時(shí)最流行的音樂叫鄭樂，跟現(xiàn)在的好萊塢電影差不多，各國

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王侯都聽得如癡如醉。一心復(fù)興周禮的孔子不樂意了，覺得這是在搞文化侵略，派了一個(gè)叫子夏的學(xué)生去找魏文侯，說哥們兒你不行啊，怎么能被這些玩意洗腦呢？魏文侯老老實(shí)實(shí)承認(rèn)：“國產(chǎn)音樂太爛了，聽不進(jìn)去，還是人家的好聽啊。”子夏義正詞嚴(yán)地教育了半天，最后被魏文侯客客氣氣送出門去，抵制鄭樂活動(dòng)遂無疾而終?？桌戏蜃勇牭竭@個(gè)消息，痛心疾首，覺得華夏已經(jīng)禮崩樂廢，簡(jiǎn)直沒救了——然后中華文明又延續(xù)了幾千年，一直活蹦亂跳地存活到了今天。這個(gè)故事告訴我們，無論是抵制鄭樂還是抵制外國貨，都搞錯(cuò)了一件事：決定文化價(jià)值的，不是它的國籍，而是它本身對(duì)人民群眾的吸引力。文化這東西，其實(shí)很像生物進(jìn)化，適者生存。人民群眾喜聞樂見的，傳個(gè)幾千年不在話下；人民群眾愛答不理的，能過個(gè)十幾年不被遺忘都算是造化。拿佛學(xué)舉例。你看唐僧牛不牛？他留學(xué)印度十幾年，帶回了理論無比嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容無比內(nèi)涵的唯識(shí)宗，可惜老百姓覺得麻煩，背不下來，只傳了區(qū)區(qū)兩代便衰落了；真正傳承千年大行于世的，反而是不立文字、拿微博段子忽悠人的禪宗——這就是脫離群眾和貼近群眾的結(jié)果。因此，想要更好的繼承發(fā)展自身文化，該做的不是去聲嘶力竭地提醒廣大軍民警惕美帝陰謀，去燒毀每一張好萊塢的正版DVD，去砸爛每一家肯德基和麥當(dāng)勞，而是要用更精彩、更出眾的文化把觀眾搶回來。更應(yīng)該設(shè)法讓別人喜歡上你的東西，而不是去決定別人應(yīng)該喜歡什么東西，如此而已。用易中天先生的話說，要用共同價(jià)值兼收并蓄各民族不同文化打造屬于我們自己的文化航母，乘風(fēng)破浪，駛向公海。那將是一個(gè)廣闊的天地，一個(gè)美好的未來！

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第五篇：紅色文化開展情況現(xiàn)狀調(diào)查問卷

北京交通大學(xué)

土木建筑工程學(xué)院

紅色文化調(diào)查問卷

您好！本問卷是一份學(xué)術(shù)性研究問卷，現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生紅色文化認(rèn)同感現(xiàn)狀的調(diào)查，希望您能夠客觀真實(shí)地填寫問卷，本調(diào)查完全采用匿名的方式進(jìn)行，我們保證不會(huì)對(duì)您的生活和工作帶來負(fù)面的影響，調(diào)查結(jié)果只會(huì)用于學(xué)術(shù)研究，謝謝！

（紅色文化：中國紅色文化是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國革命和建設(shè)過程中形成的革命理論、革命經(jīng)驗(yàn)和革命精神凝結(jié)而成的革命傳統(tǒng)。)

1.您來自——（）

A城市B 農(nóng)村

2.性別——（）

A.男B.女

3.您了解紅色文化嗎？（）

A沒聽說過B 了解一點(diǎn)C了解D非常了解

4.你是否對(duì)紅色知識(shí)感興趣？（）

A 沒興趣B 一般C 感興趣D非常感興趣

5.您覺得周圍的同學(xué)對(duì)紅色文化的了解程度怎樣（）

A.比較了解B.一般C.知道一點(diǎn)D.不知道

6.您愿意向你周圍的同學(xué)、朋友宣傳紅色文化知識(shí)嗎（）

A.愿意B.想做，但不了解紅色文化C.不愿意D.不好回答

7.您覺得紅色文化對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活是否起到積極作用（）

A.總是B.經(jīng)常C.有時(shí)D.沒有

8.在大學(xué)生教育中，注重對(duì)本紅色文化的學(xué)習(xí)，吸取紅色文化的精髓，重視大學(xué)生的紅色文化修養(yǎng)（）

A非常必要B必要C不必要

9.您認(rèn)為應(yīng)該如何在高校開展紅色文化？（）

A.紅歌比賽B.紅色文化講座C.組織到紅色遺址游覽

10.您認(rèn)為高校紅色文化開展不力的原因是什么？（）

A.無人組織B.內(nèi)容刻板無聊 形式單一

C.離我們的生活太遠(yuǎn)D.本人不感興趣

11.您希望通過什么方式接觸紅色文化知識(shí)（）

A.學(xué)校教育B.閱讀書籍C.電視、廣播等媒體D.互聯(lián)網(wǎng)

12.您一般通過哪些途徑了解到我國的紅色文化（）

A.上網(wǎng)B.課堂C.長(zhǎng)輩傳授D.參加一些有關(guān)紅色文化的活動(dòng)E.媒體宣傳F.通過自己看書

13.如果有機(jī)會(huì)讓你參加紅色文化的宣傳，你會(huì)（）

A積極參加B參加的人多我也參加C有伴才參加D與我無關(guān)

14.對(duì)于那些有關(guān)紅色文化的活動(dòng)，您覺得（）

A.無聊B.有趣C.看情況

15.您認(rèn)為了解我國紅色文化知識(shí)對(duì)自己將來的發(fā)展有意義嗎（）

A.很有意義B.有一些意義C.無意義D.不清楚

16.您認(rèn)為在現(xiàn)在社會(huì)有必要大力宣傳諸如“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”等紅色文化嗎（）

A.有必要B.沒必要C.無所謂

17.您能例舉出本地幾處紅色遺址？()

A.0處B.1處C.2處D.3處以上

18.您一年中經(jīng)常去諸如烈士陵園、紀(jì)念館之類的紅色景點(diǎn)嗎？（）

A.一次也沒去過B.偶爾去C.經(jīng)常去

19.您認(rèn)為紅色文化對(duì)中國文化來說重要嗎？（）

A.不重要B.一般C.重要D.非常重要

20.如果紅色文化漸漸消亡，您認(rèn)為（）

A應(yīng)該挽救B遺憾惋惜C順其自然D與我無關(guān)

感謝您對(duì)我們工作的支持！