第一篇：普實工作階段目標

納雍中心校2008年8—10月“普實”工作階段目標 我校在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)鄉(xiāng)政府7月30日召開的納雍鄉(xiāng)“兩基”復(fù)查“普實”驗收會議的精神，結(jié)合學校實際，特擬訂2008年8—10月“普實”工作階段目標。

一、8月8號4：30召開全體教師會，傳達7月30日會議精神，安排有關(guān)“普實”的工作。（謝忠福）

二、8月8日—14日總務(wù)處完成：

1、重新完善圖書室、閱覽室開放時間表牌子。

2、補充檔案盒10個。

3、完善實驗室對外開放時間表牌子。

4、制“兩圓一站”工作領(lǐng)導(dǎo)小組牌子。

5、復(fù)印空白實驗報告單200份。

6、完善氣象公示牌。

7、購買野雞、家兔、斑鳩、竹雞、鴿子、紅腹錦雞。

8、補充關(guān)動物的籠子。

三、8月5日—6日。學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、圖書儀器管理員、實驗教師、總務(wù)處完成：

1、納雍中心校2008年8——9月“普實”工作階段目標（謝忠福）

2、“普實”工作自查自評報告（謝忠福）。

3、組織相關(guān)人員完成教育局新發(fā)的織金縣“普實“檔案目錄中的資料并裝檔。（劉杰）

4、布置資料室。（曾以海）

5、總務(wù)處完善小氣象站、小養(yǎng)殖園、小種植園的設(shè)施。（周光亮）

6、總務(wù)處補充花木牌、樹牌。（周光亮）

四、8月9日—25日，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查情況，及時完善“普實”資料設(shè)施。（曾以海）

五8月26日—9月30日，組織學校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查“普實”資料，及時查漏補缺，迎接縣級檢查。（李佳華）

八、10月份，根據(jù)縣級檢查情況和指導(dǎo)，進一步完善“普實”資料、設(shè)施，迎接地區(qū)檢查。

納雍中心校

2008年8 月8日

納雍中心校2008年3—5月“普實”工作

階

段

目

標

2008年2月30日

第二篇：“普實”匯報材料

紅椿鎮(zhèn)初級中學“普實”工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學者：

今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學者蒞臨我校檢查工作，我們忠心表示感謝！我們堅信，這次檢查必將對我校全面推進素質(zhì)教育，切實解決當前教育工作中存在的突出問題，辦好人民滿意的教育產(chǎn)生重要而深遠的影響。在此，我謹代表學校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學者的到來，表示熱烈的歡迎!向多年來關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

普及實驗教學是轉(zhuǎn)變教育思想、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實”工作作為學校工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領(lǐng)導(dǎo)重視、實事求是、措施得力、管理嚴格”。具體體現(xiàn)在：一是不斷規(guī)范中小學教學儀器設(shè)備的裝備、管理和使用，逐步達到“建配”標準化、管理科學化和使用效益化；二是把鞏固提高“普實”工作納入責任目標加以落實，以考核促管理、以管理促使用；三是加大實驗教學研究，強化設(shè)備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實”工作不斷得到加強，為鞏固“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實”的有關(guān)文件精神和要求，我校對省“普實”驗收工作給予高度重視，于 年 月，由學校行政牽頭，配合相關(guān)人員組成“普實”檢查組，對設(shè)備管理、實驗教學進行了全面的檢查復(fù)核?，F(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

紅椿鎮(zhèn)初級中學位于紫陽縣西北角，是一個典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，共設(shè)12個教學班；物理專任教師2人，化學專任教師1人，生物專任教師2人。在實施素質(zhì)教育的過程中，學校始終把“普實”工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，積極推進現(xiàn)代遠程教育和實驗教學的“建、配、管、用、評、研”深入發(fā)展，不斷提高學生綜合素質(zhì)，使學校條件裝備在較短的時間內(nèi)得到較快發(fā)展。實驗人員、實驗設(shè)備配備已基本完善，實驗教學管理規(guī)范基本到位，實驗教學質(zhì)量進一步提高。

（一）實現(xiàn)了“建配”標準化

我校配備了實驗室儀器、配備率達100%。物理、生化實驗室各1間，面積均為 m2；物理、生化儀器保管、準備室各1間，面積均為 m2；設(shè)置演示臺 張，儀器柜 個，實驗桌凳 套。2002年以來，學校共投資 萬元用于計算機及現(xiàn)代遠程教育建設(shè)，萬元用于實驗教學。

（二）管理步入了科學化。

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視實驗教學和信息技術(shù)教育裝備的管理和使用，并將其列入學校工作計劃，強化管理、落實措施。一方面建立管理機構(gòu)，健全管理制度及考核評估制度，配備了專職管理人員，通過培訓(xùn)促成其專業(yè)知識與工作能力的提高。另一方面，認真貫徹落實“省普通中小學實驗室建設(shè)與管理工作規(guī)范”、“省普實評估驗收表”等有關(guān)文件精神，切實制定措施、形成實驗教學達到科學管理，并且做到了責任落實、制度健全、資料齊備。

（三）使用走向了效益化。

“建配”是條件，管理是手段，使用才是最終目的。隨著裝備條件的改善，管理的進一步加強，教育教學有序進行，教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。幾年來，多次組織實驗教師參加專業(yè)培訓(xùn)，定期或不定期開展實驗教學及裝備管理使用研討會，學校領(lǐng)導(dǎo)深入班級、深入課堂檢查指導(dǎo)工作，切實做好實驗教學公開活動課的組織與開展，強化過程管理，狠抓教學效益。演示實驗與學生分組實驗開出率均達96%以上。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確，統(tǒng)一思想，提高認識，加強“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)

認真做好“普實”工作是全面貫徹黨的教育方針和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量。為了搞好實驗教學，我們成立了實驗教學領(lǐng)導(dǎo)小組，認真學習有關(guān)文件，提高了思想認識，加強了對實驗教學工作的領(lǐng)導(dǎo)，集中力量全面完成“普實”工作任務(wù)。

一是學校校長親自管，教導(dǎo)主任具體抓，目標任務(wù)明確，工作有計劃、有安排、有落實，在還債與發(fā)展矛盾十分突出的情況下，竭盡全力抓好實驗教學工作，使“普實”工作真正落實到位。

二是校領(lǐng)導(dǎo)始終把實驗教學，作為學校教學工作的重要內(nèi)容加以落實，并把“普實”工作作為鞏固“兩基”成果、加快教育發(fā)展的重要手段和有效措施，使實驗教學開展得到有力的保障。

三是將“普實”工作列入推進素質(zhì)教育重要工作之一，不斷提高實驗教學的認識，強化督促檢查。

三 加大實驗教學投入，充實實驗教學設(shè)備，努力改善辦學條件

“普實”驗收工作開展以來，針對原有的實驗教學設(shè)備不能滿足實驗教學工作需要的問題，為切實加強實驗教學，在資金非常緊張的情況下，學校投資 萬元裝備了理化生實驗室和現(xiàn)代信息教育室，投資 余萬元添置了部分實驗儀器及音、體、美器材；在縣教育局的大力支持下，改建運動場，大大改善了我校的辦學條件。實驗設(shè)備基本配齊，為實驗操作考試和實驗教學以及培養(yǎng)學生的實驗意識、創(chuàng)新精神提供了有力的保證，促進教育教學工作的順利進行，使學校教育教學資源得到合理的利用。

四、培訓(xùn)人員，強化管理

學校成立了由胡建軍校長任組長的“普實”自查工作小組，多次召開會議，學習評估標準，制定了自查辦法，進行人員分工，明確具體要求，對照評估標準，查漏補缺，在自查中完善，在自查中提高。

(1)、我校一貫都注重實驗教學工作的管理。在準備迎接省、市對我校普及實驗教學工作進行驗收的初期，抽調(diào)相關(guān)人員參加各級各種實驗教學培訓(xùn)，使實驗教師和實驗管理人員的素質(zhì)得到了提高。

(2)、以考促教，以教促學。沒有督促機制的管理，是不健全、不完善的管理。我校建立了學生實驗考核制度。特別是從2009年開始，增設(shè)了物理、化學實驗操作考試，既有效克服了單純以理論考試評價學生的片面性，又有力地促進了師生對實驗教學的重視，使實驗教學工作得到了全面加強。

(3)、注重科研，培訓(xùn)教師。通過開展科研活動，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。認真組織了實驗教師實驗操作的培訓(xùn)，課外活動時間積極向?qū)W生開放實驗室，認真指導(dǎo)和組織學生開展科技活動。

五、“普實”工作自查自評情況

按照陜西省實驗教學普及縣工作檢查評價表的各項指標要求，學校采取聽、查、看、訪的方式，對理化生實驗教學普及客觀科學地進行了自查自評，其結(jié)果如下：

（見附表）

六、存在的主要問題和困難

開展“普實”工作以來，實驗教學工作取得了一定的成績，這是省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)的結(jié)果，是全校師生努力奮斗的結(jié)果。但是，仔細反思，我們的工作仍然存在著許多制約發(fā)展的突出問題，主要表現(xiàn)在：

(一)思想認識不到位

部分教師對普及實驗教學的重要性和必要性認識不足，對普及實驗教學工作了解不多，支持不夠，實驗開出率和實驗教學效果受到影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施逐步進入學校。使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師產(chǎn)生了重現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)施，輕實驗教學工作的思想，使實驗教學的發(fā)展受到一定程度的影響。

(二)硬件設(shè)施有待進一步完善

1、實驗用房數(shù)量不足，實驗室面積、結(jié)構(gòu)不符合標準；實驗桌椅、水、電通風等設(shè)備不夠規(guī)范；生化儀器保管、準備室、實驗室還存在二室合一的現(xiàn)象，難以滿足實驗教學需要。

2、實驗教學儀器配備的不配套，學生分組實驗器材數(shù)量的不足，無法滿足新課程改革實驗教學的需要，實驗儀器設(shè)備的補養(yǎng)已成為當務(wù)之急。

(三)實驗教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，影響著實驗教學的質(zhì)量，仍需進一步提高實驗員管理水平，加大實驗教師的培訓(xùn)力度。

(四)經(jīng)費仍然是制約實驗教學發(fā)展的“瓶頸”問題 教育經(jīng)費投入嚴重不足，難以支持大量的軟硬件建設(shè)。由于我校財力比較薄弱，教育負債的后遺癥開始凸現(xiàn)，截止目前，我校教育負債高達 萬多元，教育投入與還貸的矛盾日益突出。

（五）實驗教學的管理、評價、考核辦法和規(guī)章制度還不夠健全，需進一步加強和完善。

七、今后工作的主要思路和打算

在21世紀，人類正邁向生態(tài)文明的重要時刻，教育的歷史使命被賦予鮮明的前瞻性與先導(dǎo)性。今后我?！捌諏崱惫ぷ鲗⒕o緊圍繞發(fā)展這一主題，以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，以推進教育改革、發(fā)展教育創(chuàng)新為動力，以促成教育的協(xié)調(diào)發(fā)展為保證，以進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為目標，切實做好以下工作：

1.注重“普實”工作的深入宣傳，使“普實”工作深入人心，使全體教職工充分認識到“普實”的重要性和緊迫性，積極工作，把“普實”工作落到實處，落實到學生素質(zhì)的全面提高上。2.積極創(chuàng)造條件，多渠道籌措實驗經(jīng)費，建立經(jīng)費投入長效機制，建設(shè)好實驗教學用房，完善內(nèi)部設(shè)施，確保實驗教學的正常開展。

3.繼續(xù)把“普實”納入學校目標考核的內(nèi)容，進一步建立、健全和完善科學、規(guī)范、嚴格的管理考核制度，強化、細化、深化對實驗室及實驗教學的管理，注重過程管理和形成科學的長效評價機制。

4.加強實驗教師隊伍建設(shè)。建立健全實驗教師檔案，保證學歷、所學專業(yè)與所從事學科相結(jié)合；分階段，有重點地開展實驗教師培訓(xùn)，積極推行實驗教師持證上崗制度。建立一支具有現(xiàn)代教育觀念、有較高實驗教學教研能力、有較強實驗操作技能和科學、規(guī)范管理的教師隊伍，保持實驗教師隊伍素質(zhì)的持續(xù)提高。

5.重視和加強實驗教學研究。加強對新課程背景下研究性、探究性實驗教學的探索，更新觀念、改進教法，增強實驗教學的針對性、系統(tǒng)性、實效性和可操作性。6.充分發(fā)揮師生自制教具的積極性，彌補辦學經(jīng)費的不足，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，營造和諧、互動氛圍，激發(fā)學校發(fā)展?jié)撃堋?/p>

7.加快教育現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)，重視實驗教學與現(xiàn)代信息技術(shù)教育間學科整合的研究，促進實驗教學工作的發(fā)展。

發(fā)展是教育永恒的主題。為了保持我校實驗教學的持續(xù)發(fā)展，使辦學條件不斷改善，教育質(zhì)量不斷提高，我們將以“科學的發(fā)展觀”為指導(dǎo)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，以求真務(wù)實的工作作風，卓有成效的工作業(yè)績，鞏固和提高“普實”成果，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)我縣教育“二次創(chuàng)業(yè)”的新輝煌而努力奮斗！

我的匯報完了，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝大家!

第三篇：普實工作匯報

蒲場鎮(zhèn)大溪小學2011—2012學“普實”工作匯報材料

普及實驗教學是轉(zhuǎn)變教育思想，是深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育的必然要求，是全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展的重要途徑。為了做好學校的實驗教學管理工作，提高學生的綜合素養(yǎng)和學校的教學質(zhì)量，順利通過上級對我校的“普實”驗收工作，我校在對普及實驗教學做了大量工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不對之處望批評指正。

一、學?；厩闆r

現(xiàn)有教學班級7個（包括學前班），是一所村級完小。學?，F(xiàn)有學生200余人，教師14人，中級職稱2人，初級職稱12人，特崗教師1人，專任教師學歷達標率100%。

近幾年來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，我校發(fā)展較快。學校實驗員、實驗設(shè)施配備基本完善，學校有科學實驗儀器室1間，面積48平方米；圖書室一間，面積48平方米，圖書室藏書3000余冊；有較齊全的實驗儀器和音體美器材，遠教室一間，面積54平方米。

二、“普實”工作開展情況

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，確保實驗教學工作的正常開展。

首先，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，實驗員、科學教師及財務(wù)人員和相關(guān)人員組成的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在業(yè)務(wù)工作和后勤保障等方面有具體的分工和職責，做到事事有人管，工作有人干。

其次，我校成立了實驗教研組，在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下定期開展研究工作，解決“普實”工作中遇到的問題和困難，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報“普實”工作的開展情況。為了把 “普實”工作落到實處，學校、教學處、實驗教師層層簽訂了“普實”工作責任書，做到一級抓一級，層層抓落實，促進普及實驗教學的正常開展，使其真正走進課堂，充分發(fā)揮學校各功能室的作用，提高學生動手操作能力，使有限的實驗儀器創(chuàng)造出無限的教學效益。

（二）制定方案，加大宣傳，增強責任，形成濃厚的普及實驗教學氛圍。

學校制定了“普實”工作方案，使“普實”工作有計劃、有步驟地開展。同時，利用廣播、板報、標語等多種形式做好宣傳，使“普實”工作深入人心，促進教師提高對“普實”工作的認識，增強責任感，形成了老師爭上實驗課，學生喜歡動手實驗的良好氛圍。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。

學校以添置教學儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下每學期都有計劃地增添對“普實”的投入，逐步使教學儀器設(shè)備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。建立普及實驗教學激勵機制，學校要求，所有科學實驗都必須在實驗室上課，實驗教師要認真做好試驗記錄，批改好試驗報告，根據(jù)學生實驗態(tài)度、試驗動手能力以及撰寫試驗報告情況確定等次。學校對實驗教學情況進行定期檢查，并納入責任制考核。

（四）加強指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，穩(wěn)定合格的實驗教師隊伍。

實驗教學的全面實施關(guān)鍵在教師，為了增強實驗教師的動手操作能力，提高實驗教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮好教師的榜樣示范作用，我校除了組織相關(guān)的實驗教師參加上級組織的培訓(xùn)外，每學期學校集中實驗教師培訓(xùn)一次，同時，鼓勵實驗老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，保證了學校普及實驗教學工作的全面實施。

（五）發(fā)動師生自制教具學具。

我校組織師生自制教具學具、收集動植物、礦物標本，以彌補試驗器材的不足，學校每期舉辦一次教具、學具評選活動，引導(dǎo)師生動腦動手，培養(yǎng)學生探索、創(chuàng)新精神和實踐能力，學校根據(jù)學生的興趣，成立了各種興趣小組，為教具、學具的制作，創(chuàng)造了良好的氛圍，促進了實驗教學的積極性和自覺性。

（六）抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程工作，發(fā)揮其富民強村的作用。

學校按照“開展遠教，提高素質(zhì)，強化科技，富民強村”的工作思路，圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期的實惠”這一主題，采取有效的工作方案，因地制宜地推進遠程教育工作的開展，落實專人負責開展好遠程教育工作。

通過實驗教學相關(guān)活動的開展，即達到學科教學的目的，完成了相關(guān)的教學任務(wù)，豐富了師生的校園生活，培養(yǎng)了學生的動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維能力。

三、存在的問題。通過我校全體師生的努力，我校的實驗教學工作取得了一定成績，但離上級的要求還很遠，和兄弟學校之間還有一定的差距，主要表現(xiàn)在:

1、專職實驗教師不足，教師的工作繁重，影響實驗教學的開展；

2、實驗教學的經(jīng)費不足，對于補損，維修存在很大的困難；

3、對實驗教學的管理力度不夠，學生的動手操作能力還需加強。

四、下一步的打算。

在今后的工作中，我們將做好以下幾點：

1、繼續(xù)加強對“普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心，師生共同重視。

2、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高實驗教師的整體素質(zhì)，增強實驗教師的業(yè)務(wù)能力。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日常化、科學化、標準化。

“普實”工作意義深遠、任重道遠。我們將在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難，真抓實干，勇于創(chuàng)新，開拓進取，在實驗教學工作中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，努力把我校實驗教學工作邁上新的臺階

謝謝大家！

蒲場鎮(zhèn)大溪小學

2012年4月19日

第四篇：2011普實工作匯報材料

大竹園小學“普實”工作驗收匯報材料

各位督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：

2011年是我校實驗室工作上具有歷史意義的重要一年，也是全體教師克服困難、勤奮工作、與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭取佳績的振興之年。為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促使學校建設(shè)成為管理規(guī)范化、設(shè)施現(xiàn)代化、育人網(wǎng)絡(luò)化、質(zhì)量最優(yōu)化的農(nóng)村示范學校，我校根據(jù)上級的要求，在學校穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，銳意改革，切實把“兩基、普實”工作納入學校的重要工作之中，取得了較好的成績，教育教學成績連年名列全鎮(zhèn)前茅?，F(xiàn)將工作的開展情況作如下簡單匯報。

一、實驗教學基本情況

大竹園小學是一所環(huán)境優(yōu)美的農(nóng)村小學，現(xiàn)有7個教學班，教職工16人，學生309人。學校設(shè)有多功能教室一間，科學實驗室、儀器室、體育器材室、圖書室、師生閱覽室一應(yīng)俱全?！捌占皩嶒灲虒W”工作在上級各部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，有了新的進展，為鞏固“兩基”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。今年新配備了標準的科學實驗室一個,新購置科學、數(shù)學、體育、美術(shù)、音樂五大類，314種共計2111件教學儀器，教學儀器設(shè)備得到了充實，教師演示實驗和學生分組實驗基本能按教材和教綱的要求開出?！皟苫边_標，實驗室基礎(chǔ)建設(shè)和教學技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標準化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗?zāi)馨唇虒W大綱和教材要求正常開出。

二、實驗教學普及程度：

在人員配備上，我們有兼職實驗員4人，兼職圖書管理員1人，兼職體育器材管理員1人，兼職電教管理員1人，各室管理員均具有大專以上學歷，實驗教師和管理員政治思想素質(zhì)高，工作勤懇，能勝任本職工作。學校由副校長具體負責本校的“普實”工作。從配套設(shè)施上，我校有儀器室1間，實驗室1間，實驗桌凳齊全。在儀器配備上，（1）科學儀器新增183種，1314件；（2）數(shù)學儀器新增65種，共542件；（3）美術(shù)儀器新增28種，共132件；（4）音樂儀器新增15種15件，（5）體育器材新增23種，110件。

三、實驗教學工作思路

2011年實驗室工作的基本目標是：保障有力，管理到位，服務(wù)到位，利用率高，效果好。圍繞實驗室工作的基本目標，學校實驗室工作堅持了“管、教、研”三位一體的工作思路，加大對實驗教師的管理，加大力度，狠抓實驗教師隊伍素質(zhì)的培訓(xùn)和提高工作，真正把每一位實驗教師培養(yǎng)為素質(zhì)優(yōu)良、作風過硬的管理行家，教師學生的得力助手。

實驗教師根據(jù)各自的工作崗位和各年級的實驗教學的實際情況，積極與任課教師加強聯(lián)系，通過突出使用，提高利用率，把實驗教學工作有機地融合到教學工作中，提高實驗教學質(zhì)量。各實驗教師從學期初的擬訂實驗教學計劃到實驗準備，實驗改進，實驗指導(dǎo)等方面積極認真聽取任課教師和學生的意見，努力提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量，以使用為突破口改進和活化實驗教學，教學生會動手、會觀察、會操作，培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α?/p>

四、實驗教學實施的具體做法及實施措施

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

開展“普實”工作，是鞏固“兩基”，落實“兩全”的有機組成部分。大竹園鎮(zhèn)黨委、政府比較重視“普實”工作。學校成立了“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織開展自檢自查工作，把“普實”工作溶入“兩基”工作，由校長掛帥，副校長、教導(dǎo)主任負責業(yè)務(wù)實施。學校教職工充分認識到，學校實驗室建設(shè)和教學儀器裝備是學校必備條件之一，是全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生負擔，全面提高教學質(zhì)量的重要手段。開展“普實”工作以來，我們學校實驗室的管理人員，實驗教學人員轉(zhuǎn)變了教育教學觀念。加強了實驗教學，加強了基本知識、基本理論和基本技能的教學，重視培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)了學生動手操作、觀察、實驗、記錄等多方面的素質(zhì)，為提高教育教學質(zhì)量和辦學效益提供了有力保障。

（二）、積極全面組織實施實驗教學，培養(yǎng)學生科研精神。

我們學校在各級各部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過多方努力，使教學儀器配備達到了一定標準，加強了實驗室建設(shè)，使“建、配、管、用”四個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展，實驗教學順利有序開展。實施“普實”工作以來，我們所配備實驗人員從事實驗教學慢慢積累了工作經(jīng)驗，能勝任實驗教學工作。遵照上級的要求健全了實驗室的各項管理制度。做到儀器分類裝柜，擺放整齊，帳目清楚，帳物相符，按配備目錄中的統(tǒng)一編號裝柜，使儀器擺放整齊，定位陳列，貼上標簽，柜標分明，使用方便，儀器、藥品管理更加規(guī)范、科學。同時我們在努力配齊標準儀器，管理規(guī)范化的同時，我們更注重抓好如何“使用”這個環(huán)節(jié)，加大實驗教學的實施力度，一方面抓制度建設(shè)，另一方面抓實驗課教學計劃和實驗課教學實施，努力做好每一個實驗。

（三）突出重點，完善管理制度，使實驗教學規(guī)范化制度化。我們以添置教學儀器和培訓(xùn)實驗教師為重點，在經(jīng)費困難的情況下增添教學儀器設(shè)備，逐步使教學儀器設(shè)備達到標準要求。同時建立健全學校各功能室的管理制度，完善管理人員各項管理職責，以及實驗操作的規(guī)范要求。做好“普實”資料檔案和儀器設(shè)備管理，調(diào)動實驗老師的工作積極性，促進“普實”工作規(guī)范化、制度化。

五、實驗教學工作存在問題和困難

我們學校“普實”工作雖然取得了一定的成績，但與上級的標準要求還有一定的差距，實驗教學的普及實施還存在一些問題和困難，具體表現(xiàn)是：

1、個別教師對學校實驗教學工作重要性認識還不足，重視不夠，仍有“等、靠、要”的思想觀念，存在“普實”方案執(zhí)行不力，實驗儀器開出率不足、不能經(jīng)常化。

2、“普實”經(jīng)費緊缺，實驗儀器設(shè)備藥品還不夠齊全，在一定程度上影響了實驗教學的正常開展。

3、“普實”檔案整理工作還不夠完善，不夠細化，還沒有真正形成科學合理的實驗教學評估體系。

六、實驗教學今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)加強對 “普實”工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度和范圍，使“普實”工作深入人心。提高實驗教學質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)是主導(dǎo)，任課教師、實驗教師是關(guān)鍵。學校實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，認真學習和貫徹上級各部門的有關(guān)精神，狠抓落實工作，強化過程管理，定期檢查實驗室工作，及時解決實驗室工作中存在的實際問題。

2、加大“普實”經(jīng)費的籌集力度，增加經(jīng)費的投入，全面裝備各功能室的配套儀器設(shè)備藥品，提高品種配齊率,促進“普實”工作的穩(wěn)步發(fā)展。

3、進一步完善“普實”工作的各項管理制度，制定科學可行的教學評估體系，使實驗教學工作日?；?、科學化、標準化。建立健全各種工作檔案，經(jīng)常檢查核對明細帳，使帳、物、卡、表相符。實驗儀器用完后要及時回收，認真清點儀器，并進行必要的擦拭、校驗、整理、復(fù)原、入櫥上架，擺放整齊。嚴格教學儀器報損報廢制度，防止教學儀器流失。積極做好教學儀器總帳的填寫以及年報工作。

總之，實驗教學工作我們要常抓不懈，使實驗資源真正服務(wù)于教學，促進教育教學質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生整體素質(zhì)。

大竹園小學 2011．10.21

第五篇：2006普實工作總結(jié)

2007年“普實”工作總結(jié)

近年來我國對西部的教育加大力度，加強實驗教學的普及推廣。為了響應(yīng)這一號召，一個學期以來，實驗教學在該學期的教學中，本著嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)的重要思想，素質(zhì)教育的重要精神得到了強化落實。認真完成實驗教學所要求的每一個環(huán)節(jié)，認真整理平時所收集的資料；加強實驗的常規(guī)管理，把常規(guī)管理的日程已做好記錄。在教學儀器管理上，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標。在學生學科的興趣方面，也大大的得到了提高學生的熱情程度。使他們在學習科學知識方面打下堅實基礎(chǔ)，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展?，F(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下：

一、實驗教學要求完成情況。

根據(jù)我校的實際，已完成教學大綱所規(guī)定的演示實驗和分組實驗。實驗教師已寫好實驗教學計劃，組織學生做好分組實驗，完成了相關(guān)資料填寫好存檔。學生的報告冊已全批全改，期末已寫好教學工作總結(jié)。

二、實驗室建設(shè)完成情況。

已有完善的規(guī)章制度，包括實驗教師職責、實驗室規(guī)則、學生實驗室手冊、實驗室機構(gòu)名單、實驗室儀器損壞賠償制度、實驗室危險品管理條例，各種制度已上墻。

三、儀器的使用率及保管存放。

在原計劃的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整，由于實驗教師的量開足，所以儀器的使用率也非常高，學生實驗、分組實驗都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。所以我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效地提高。

四、課外實際活動情況。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在課外實踐活動計劃下，我校學生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領(lǐng)隊到野外采集標本等。個人課外活動是自己按教師要求完成自制教具，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他同學看，豐富了學生的課外活動，也增加了學生實驗?zāi)芰Α?/p>

總之，這一學期的“普實”工作都達到了預(yù)期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進。

2007年12月30日