第一篇：大學(xué)學(xué)生會(huì)組織部招新問題整理

一、自我介紹一下。（如用三個(gè)詞形容一下自己）【基本了解】

你怎么評價(jià)自己，以及你身邊的人怎么評價(jià)你？

二、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。/高中時(shí)候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn) 【工作經(jīng)驗(yàn)】

有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，如果沒有可以談?wù)勀阋姷揭恍┦δ愕膯l(fā)，切不可說沒有

三、1．你知道組織部部長是誰嗎？叫什么名字？【是否對現(xiàn)組織部了解】

2．既然你想入組織部，那你對組織部有什么認(rèn)識(shí)？

組織部主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員證的注冊及團(tuán)員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團(tuán)支部組織生活、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等等。

3．你進(jìn)組織部的目的是什么？

（學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)）首先要積極的表明自己是來服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高

4．你對組織部的理解和認(rèn)識(shí)？

學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己！

四、假如你部長讓你完成某項(xiàng)任務(wù)，但此時(shí)主席卻分派你做另一項(xiàng)任務(wù)，這時(shí)你該怎么做？

五、1．當(dāng)覺得部長的工作不合理或發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)有不足之處的時(shí)候，你將怎樣去做？注意不能越級(jí)辦事【與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力,為人做事的藝術(shù)能力】

2．你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做？ 比如你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同伴們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作?

六、若讓你在一天內(nèi)完成一份活動(dòng)的策劃書，無論你是否做過，你將怎么做？【經(jīng)手陌生工作的適應(yīng)和完成能力】

七、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己常被處于閑置狀態(tài)，沒有工作，你將怎么做？【自我展示和表現(xiàn)能力】

八、對于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？【看是否有團(tuán)隊(duì)精神】

九、如果進(jìn)入組織部,你會(huì)做什么來幫助組織部更好的發(fā)展? 【內(nèi)在的領(lǐng)導(dǎo)潛力以及創(chuàng)新意識(shí)】

十、你為什么來報(bào)組織部?而不去文藝部,實(shí)踐部呢? 【擅長哪方面的能力】

你哪方面比較擅長？你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

十一、1.如果學(xué)習(xí)很忙,而部門正好也缺乏人手,這個(gè)時(shí)候,會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)?

2.當(dāng)你的日程安排與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)你會(huì)如何處理？比如說是你有一節(jié)很重要的專業(yè)課要上，可是你卻臨時(shí)被分派工作，這時(shí)你會(huì)如何處理？

3.如果你進(jìn)了組織部，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系？【工作與學(xué)習(xí)】

大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。

十二、你認(rèn)為自己有什么出眾的地方來勝任學(xué)生會(huì)的工作？

十三、如果叫你去組織一個(gè)晚會(huì)，而你毫無經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)怎么做？

十四、你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做？【對自己定位是否準(zhǔn)確】

先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！

十五、根據(jù)你對我的第一印象，談?wù)剬ξ业恼J(rèn)識(shí)。

十六、你是怎么對待以及怎么準(zhǔn)備這次的面試的？

十七、請問你認(rèn)為自己是一個(gè)細(xì)心的人嗎？從哪些方面可以體現(xiàn)？

十八、你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？

第二篇：學(xué)生會(huì)組織部招新問題

組織部面試招新問題

基本題:

1、自我簡介一分鐘!(如用三個(gè)詞形容一下自己)

2、你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

3、怎樣對待能力和你差不多，但是得獲得的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)比你多的“對手”？

4、假如你頂頭上司讓你完成某項(xiàng)任務(wù)，但此時(shí)你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項(xiàng)任務(wù)，這時(shí)你該怎么做？

6、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

7、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

8、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?

9、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

10、在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

11、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？ 情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進(jìn)入組織部，并且工作努力盡責(zé)，但卻沒有得到提撥賞識(shí)，你會(huì)認(rèn)為這是對你工作的否定嗎？此時(shí)你會(huì)怎么做？

2、當(dāng)你的日程安排與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)你會(huì)如何處理？比如說周末，你父母千里迢迢來看望你(只有很短的時(shí)間陪你)，或者說是你有一節(jié)很重要的專業(yè)課要上，可是你卻臨時(shí)被分派工作，這時(shí)你會(huì)如何處理？

3、如何在最短時(shí)間的內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，并把他(她)的聯(lián)系方式弄到手？假設(shè)你在火車上，自習(xí)室，或者就在此刻，你會(huì)如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時(shí)想竟選某職位，但他(她)主動(dòng)告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時(shí)你會(huì)怎樣處理？

1，既然你想入組織部，那你對組織部有什么認(rèn)識(shí)？

2，你進(jìn)組織部的目的是什么？

3，你對組織部的理解和認(rèn)識(shí)？

4，如果你進(jìn)了組織部，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？5，談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

6，對你影響最深的一句話，7，對你影響最深的一個(gè)人，8，（無固定答案問題）一場長跑比賽中，當(dāng)最后經(jīng)過你努力你超過了最后一個(gè)名，那么你是第幾名？

1，這個(gè)問題考察你對組織部的認(rèn)識(shí)，就說，根據(jù)我對組織部短暫的了解，我發(fā)現(xiàn)組織部主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員證的注冊及團(tuán)員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團(tuán)支部組織生活、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等等。由于你的回答給人感覺是你很了解組織部的工作，說明你不是盲目的進(jìn)組織部。

2，學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會(huì)給人做作的感覺。

3學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己！

4.大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個(gè)問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我?guī)脒@個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長和朋友！

5，有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，如果沒有可以談?wù)勀阋姷揭恍┦δ愕膯l(fā)，切不可說沒有，沒有經(jīng)歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。

6，我的格言是，方正最人，圓滑處世。如果你實(shí)在想不起來，就找一句比較經(jīng)典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當(dāng)然你要理解著句話，能講出道理來！

7，我面試的時(shí)候回答的是我的母親，我不是做作，而是確實(shí)我很感激我的母親。當(dāng)然你回答的人一定要給你有很深的影響！

8，我盡全力的完成了比賽，無論結(jié)果如何，我超越了自己，我就是勝利者，呵呵。是不是給人很自信的感覺，這類問題沒固定答案，其實(shí)就看你的反應(yīng)如何了！

第三篇：學(xué)生會(huì)組織部招新問題

組織部面試招新問題

基本題:

1、自我簡介一分鐘!(如用三個(gè)詞形容一下自己)

2、你初中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

3、怎樣對待能力和你差不多，但是得獲得的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)比你多的“對手”？

4、假如你頂頭上司讓你完成某項(xiàng)任務(wù)，但此時(shí)你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項(xiàng)任務(wù)，這時(shí)你該怎么做？

5、你想要入系學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實(shí)際問題是：你對團(tuán)委的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)團(tuán)委的目的是什么？宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)提高自己的能力和認(rèn)識(shí)。看是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨(dú)立開展團(tuán)會(huì)的能力，說話表述有沒有抓住重點(diǎn)。團(tuán)委是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)?？梢愿玫陌l(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己?。?/p>

6、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

7、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

8、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?

9、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

10、在系學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

11、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？ 情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進(jìn)入組織部，并且工作努力盡責(zé)，但卻沒有得到提撥賞識(shí)，你會(huì)認(rèn)為這是對你工作的否定嗎？此時(shí)你會(huì)怎么做？

2、當(dāng)你的日程安排與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)你會(huì)如何處理？比如說周末，你父母千里迢迢來看望你(只有很短的時(shí)間陪你)，或者說是你有一節(jié)很重要的專業(yè)課要上，可是你卻臨時(shí)被分派工作，這時(shí)你會(huì)如何處理？

3、如何在最短時(shí)間的內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，并把他(她)的聯(lián)系方式弄到手？假設(shè)你在火車上，自習(xí)室，或者就在此刻，你會(huì)如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時(shí)想竟選某職位，但他(她)主動(dòng)告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時(shí)你會(huì)怎樣處理？

組織部計(jì)劃招新7名干事，其中一名女生，六名男生

第四篇：學(xué)生會(huì)組織部招新問題

組織部面試招新問題

基本題:

1、自我簡介一分鐘!(如用三個(gè)詞形容一下自己)

2、你初中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

3、怎樣對待能力和你差不多，但是獲得的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)比你多的“對手”？

4、假如你頂頭上司讓你完成某項(xiàng)任務(wù)，但此時(shí)你頂頭上司的頂頭上司卻分派你做另一項(xiàng)任務(wù)，這時(shí)你該怎么做？

5、你想要入系學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實(shí)際問題是：你對團(tuán)委的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)團(tuán)委的目的是什么？宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)提高自己的能力和認(rèn)識(shí)?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨(dú)立開展團(tuán)會(huì)的能力，說話表述有沒有抓住重點(diǎn)。團(tuán)委是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己！）

6、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

7、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

8、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?

9、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

10、在系學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

11、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？ 情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進(jìn)入組織部，并且工作努力盡責(zé)，但卻沒有得到提撥賞識(shí)，你會(huì)認(rèn)為這是對你工作的否定嗎？此時(shí)你會(huì)怎么做？

2、當(dāng)你的日程安排與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)你會(huì)如何處理？比如說周末，你父母千里迢迢來看望你(只有很短的時(shí)間陪你)，或者說是你有一節(jié)很重要的專業(yè)課要上，可是你卻臨時(shí)被分派工作，這時(shí)你會(huì)如何處理？

3、如何在最短時(shí)間的內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，并把他(她)的聯(lián)系方式弄到手？假設(shè)你在火車上，自習(xí)室，或者就在此刻，你會(huì)如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時(shí)想竟選某職位，但他(她)主動(dòng)告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時(shí)你會(huì)怎樣處理？

1.為什么想進(jìn)入學(xué)生會(huì)？對它的認(rèn)識(shí)有多少？

2.認(rèn)為自己有說明出眾的地方，能夠勝任學(xué)生會(huì)的工作？

3.當(dāng)工作不多而部內(nèi)同學(xué)都想做的時(shí)候你將怎么做？具體談?wù)勀阕鳛橐粋€(gè)干事會(huì)怎么分工協(xié)調(diào)

4.當(dāng)覺得部長的工作不合理或發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)有不足之處的時(shí)候，你將怎么辦？注意不能越級(jí)辦事(與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力,為人做事的藝術(shù)能力)5.當(dāng)工作多而作業(yè)沒有完成時(shí)，你會(huì)如何選擇？如何協(xié)調(diào)？(工作與學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)能力)6.若讓你在一天內(nèi)完成一份活動(dòng)的策劃書，無論你是否做過，你將怎么做？(經(jīng)手陌生工作的適應(yīng)和完成能力)7.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己常被處于閑置狀態(tài)，沒有工作，你將怎么做？(自我展示和表現(xiàn)能力)8.讓你為自己部策劃一次屬于自己部門特色的活動(dòng),你會(huì)策劃什么? 9.如果被調(diào)劑到他部門或沒進(jìn)學(xué)生會(huì)你將怎么做?(自我調(diào)節(jié)能力)10.你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？ 11.談?wù)剬λ鶊?bào)部的認(rèn)識(shí)。

12.你不喜歡的人是什么樣子的？如果學(xué)生會(huì)里出現(xiàn)了這樣的人，你該如何去和他相處？（對人際關(guān)系的處理，看人格品性）

13.假如讓你進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，你會(huì)從那方面發(fā)揮？（了解他的意愿和計(jì)劃及他是一個(gè)策劃者還是執(zhí)行者）

14、在做學(xué)生工作中會(huì)遇到很多問題，如同學(xué)們參加活動(dòng)不夠積極，應(yīng)怎樣解決？

15、如何宣傳并使同學(xué)們參加我們的活動(dòng)，怎樣促使同學(xué)們積極準(zhǔn)備。（組織能力）

16.你的上司（比如說：部長）在你的工作扮演了什么樣的角色？ ：你將來的上司（部長）認(rèn)為你對他們最具價(jià)值的是什么？你需要什么樣的組織安排、指導(dǎo)和反饋，才能出色完成工作？（對工作是否有構(gòu)想，是否能正確處理自己和上級(jí)的關(guān)系）

17.你怎么評價(jià)自己，以及你身邊的人怎么評價(jià)你？

18.假設(shè)你先報(bào)的是實(shí)踐部現(xiàn)在讓你進(jìn)組織部的復(fù)試，你會(huì)怎么想呢？ 19.你在活動(dòng)中如何用熱情和激情來號(hào)召大家？

20.有些活動(dòng)需要坐場，你覺得應(yīng)該是強(qiáng)制參加還是自愿參加？ 21.你覺得各部的工作難點(diǎn)在哪里，具有挑戰(zhàn)性的地方在哪里？ 22..談?wù)勀阍?jīng)組織或活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；（實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)）

23.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)了這樣的人你如何處理？你想要入學(xué)生會(huì)，你父母知道了，但他們不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的他們聽？（實(shí)際問題是：你對學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么？）

25.如果讓你策劃一次迎新晚會(huì)|舞會(huì)，請問你的流程是什么？（實(shí)際的工作能力）26.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類的工作，你如何看待？ 27.有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會(huì)怎么做？（對外的調(diào)解能力和排阻能力）

28.你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做？（與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù)）

29.假如這次失敗了，你會(huì)怎么做？（有無自我檢討的心態(tài)）30.請你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷

考察：如果能迅速作答，則應(yīng)試者反應(yīng)靈敏，或可能是應(yīng)試者善于總結(jié)教訓(xùn) 31.你有何優(yōu)缺點(diǎn) 考察：應(yīng)試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何 32.請講述一次讓你很感動(dòng)的經(jīng)歷 考察：考察應(yīng)試者是否有感性 33.你認(rèn)為你在工作中的成就是什么？

考察：了解對方對“成就”的理解，了解對方能力的突出點(diǎn)，是否能客觀的總結(jié)回顧自我

34.你認(rèn)為該工作的難點(diǎn)或挑戰(zhàn)性在什么地方？

考察：只有熟悉該工作才能準(zhǔn)確回答此問題，并以此判斷對方能力處于什么層級(jí) 35.上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，和對事情的總結(jié)能力。）

36.認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓ξ业恼J(rèn)識(shí)?。疾鞂W(xué)生的應(yīng)變能力，對待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，是否細(xì)心）

37.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）38.對于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？

39.你喜歡看書嗎？喜歡看什么書？喜歡音樂嗎？什么樣的音樂？（性格取向 40.介紹一下你的家鄉(xiāng)，有沒有什么好玩的以及好吃的？ 41.你除了學(xué)生會(huì)還報(bào)了什么社團(tuán)嗎？通過筆試或者面試了嗎？ 42.你有女|男朋友嗎?你對大學(xué)戀愛的看法。

43.你進(jìn)來之后準(zhǔn)備辦點(diǎn)什么活動(dòng)，有沒有想法或者創(chuàng)意？

面試可以問道的問題有： 1，自我介紹

第一個(gè)問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經(jīng)歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等

請先做一分鐘的自我介紹（一般根據(jù)面試者的自我介紹可以有針對性的提問）2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？ 你設(shè)想的如何度過你的大學(xué)生涯？這個(gè)問題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個(gè)對自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問題中可以分析出來！3，談?wù)剬δ阌绊懽钌畹囊痪湓?，一個(gè)人？

這個(gè)問題是個(gè)經(jīng)典的問題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識(shí)！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么？那么真假自辯了！4，你是否有過失??？

你是怎么看待這些問題？這個(gè)問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨(dú)特和正確的認(rèn)識(shí)

5，談?wù)勀阕约旱男愿?，?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

考察他是否對自己有真實(shí)而客觀的認(rèn)識(shí)，是否敢于剖析自己，通過前面幾個(gè)問題可以大致了解他，通過這個(gè)問題就是看看他對自己和你對他的認(rèn)識(shí)有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己！也是考察責(zé)任心的

6，你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做？這個(gè)問題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他 對自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！

1.高中時(shí)候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn) 2.曾經(jīng)有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)? 3.是否領(lǐng)導(dǎo)過團(tuán)隊(duì)?在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么職位? 4.團(tuán)隊(duì)是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當(dāng)中發(fā)揮了什么作用? 5.團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)秀的成果? 6.你從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了什么? 8.如果進(jìn)入XX部,你會(huì)做什么來幫助XX部更好的發(fā)展? 9.你為什么來報(bào)XX部?而不去YY部,ZZ部呢? 10.如果學(xué)習(xí)很忙,而XX部正好也缺乏人手,這個(gè)時(shí)候,會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)? 1.你為什么要加入學(xué)習(xí)部?(用來觀察新生的溝通能力和口才)你對學(xué)科部了解有多少？你認(rèn)為學(xué)科部在整個(gè)學(xué)生會(huì)中扮演怎樣的角色？ 2.你對大學(xué)里的學(xué)習(xí)怎么看?如果你重心在學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己能平衡好學(xué)習(xí)與工作嗎？?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理?（應(yīng)變能力）3.什么？ 4.處理？ 5.6.對學(xué)科部的工作，你有哪些可預(yù)見的困難

如果在工作中與上級(jí)意見不一，你將怎么辦？比如你有一個(gè)很好的工作你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何你進(jìn)入學(xué)生會(huì)加入學(xué)科部的目的？你希望得到什么？你能給與學(xué)科部設(shè)想，你經(jīng)過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同伴們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作? 7.8.你想請假，但是學(xué)科部有重要的活動(dòng)，你如何讓自處？ 你憑什么認(rèn)為我們應(yīng)該接受你成為學(xué)生會(huì)一員？

2.一些時(shí)政題目用以考察和選拔有思想，有想法的人： 1.王選有句話：“現(xiàn)在的年輕人很有才華，但有些過分自信?！庇行┤藚s不這樣認(rèn)為“既然有才華，應(yīng)該更有自信才對?！闭垞?jù)此闡述一下你的看法。2.3.許多商家限制使用塑料袋，對此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

串詞題：請把下列詞組串成一段話，可以不分順序：油價(jià) 節(jié)約 戰(zhàn)爭 崛起 談判。4.有一項(xiàng)工作，部員有很好的建議，他告訴了你。你在偶爾的場合把這個(gè)建議說給了領(lǐng)導(dǎo)聽，領(lǐng)導(dǎo)很滿意，采納了這個(gè)建議。并在會(huì)上表揚(yáng)了你。你的同伴很不高興。你該怎么辦？ 5.古希臘一儒學(xué)家一日在院子里曬太陽,亞歷山大大帝來拜訪,問他要什么恩賜,他回答說:“只要你不檔著我的太陽就好”你如何理解? 6.為什么下水道的井蓋是圓的？

3情景題：學(xué)科部活動(dòng)眾多，某次活動(dòng)要借教室里的椅子，由于你的疏忽，錯(cuò)把原本下午兩點(diǎn)借椅子的時(shí)間弄錯(cuò)，告知管理員大叔為上午十點(diǎn)，結(jié)果你自己以為是下午兩點(diǎn)，而大叔去開教室等你卻在上午十點(diǎn)，大叔等了你一個(gè)小時(shí)之后負(fù)氣離開，而你下午在去找大叔開門，大叔不愿去開門，這是你該怎么班，如果我是那位大叔，你要怎么和我對話？（主要看他的處事方式）

面試可以問道的問題有： 1，自我介紹

第一個(gè)問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經(jīng)歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信心等等

請先做一分鐘的自我介紹（一般根據(jù)面試者的自我介紹可以有針對性的提問）2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？

你設(shè)想的如何度過你的大學(xué)生涯？這個(gè)問題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個(gè)對自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問題中可以分析出來！3，談?wù)剬δ阌绊懽钌畹囊痪湓?，一個(gè)人？

這個(gè)問題是個(gè)經(jīng)典的問題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請他解釋下為什么？就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識(shí)！如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么？那么真假自辯了！4，你是否有過失??？

你是怎么看待這些問題？這個(gè)問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨(dú)特和正確的認(rèn)識(shí)

5，談?wù)勀阕约旱男愿?，?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ 考察他是否對自己有真實(shí)而客觀的認(rèn)識(shí)，是否敢于剖析自己，通過前面幾個(gè)問題可以大致了解他，通過這個(gè)問題就是看看他對自己和你對他的認(rèn)識(shí)有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己！也是考察責(zé)任心的

6，你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做？這個(gè)問題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他 對自己定位是否準(zhǔn)確！正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己！

1.高中時(shí)候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn) 2.曾經(jīng)有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)? 3.是否領(lǐng)導(dǎo)過團(tuán)隊(duì)?在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么職位? 4.團(tuán)隊(duì)是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當(dāng)中發(fā)揮了什么作用? 5.團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)秀的成果? 6.你從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了什么? 8.如果進(jìn)入XX部,你會(huì)做什么來幫助XX部更好的發(fā)展? 9.你為什么來報(bào)XX部?而不去YY部,ZZ部呢? 10.如果學(xué)習(xí)很忙,而XX部正好也缺乏人手,這個(gè)時(shí)候,會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)?

1.你為什么要加入學(xué)習(xí)部?(用來觀察新生的溝通能力和口才)你對學(xué)科部了解有多少？你認(rèn)為學(xué)科部在整個(gè)學(xué)生會(huì)中扮演怎樣的角色？

2.你對大學(xué)里的學(xué)習(xí)怎么看?如果你重心在學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己能平衡好學(xué)習(xí)與工作嗎？?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理?（應(yīng)變能力）

3.你進(jìn)入學(xué)生會(huì)加入學(xué)科部的目的？你希望得到什么？你能給與學(xué)科部什么？ 4.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？ 5.對學(xué)科部的工作，你有哪些可預(yù)見的困難

6.如果在工作中與上級(jí)意見不一，你將怎么辦？比如你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同伴們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作? 7.你想請假，但是學(xué)科部有重要的活動(dòng)，你如何讓自處？ 8.你憑什么認(rèn)為我們應(yīng)該接受你成為學(xué)生會(huì)一員？ 2.一些時(shí)政題目用以考察和選拔有思想，有想法的人：

1.王選有句話：“現(xiàn)在的年輕人很有才華，但有些過分自信?！庇行┤藚s不這樣認(rèn)為“既然有才華，應(yīng)該更有自信才對?！闭垞?jù)此闡述一下你的看法。2.許多商家限制使用塑料袋，對此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3.串詞題：請把下列詞組串成一段話，可以不分順序：油價(jià) 節(jié)約 戰(zhàn)爭 崛起 談判。

4.有一項(xiàng)工作，部員有很好的建議，他告訴了你。你在偶爾的場合把這個(gè)建議說給了領(lǐng)導(dǎo)聽，領(lǐng)導(dǎo)很滿意，采納了這個(gè)建議。并在會(huì)上表揚(yáng)了你。你的同伴很不高興。你該怎么辦？

5.古希臘一儒學(xué)家一日在院子里曬太陽,亞歷山大大帝來拜訪,問他要什么恩賜,他回答說:“只要你不檔著我的太陽就好”你如何理解? 6.為什么下水道的井蓋是圓的？

3情景題：學(xué)科部活動(dòng)眾多，某次活動(dòng)要借教室里的椅子，由于你的疏忽，錯(cuò)把原本下午兩點(diǎn)借椅子的時(shí)間弄錯(cuò)，告知管理員大叔為上午十點(diǎn)，結(jié)果你自己以為是下午兩點(diǎn)，而大叔去開教室等你卻在上午十點(diǎn)，大叔等了你一個(gè)小時(shí)之后負(fù)氣離開，而你下午在去找大叔開門，大叔不愿去開門，這是你該怎么班，如果我是那位大叔，你要怎么和我對話？（主要看他的處事方式）

第五篇：組織部招新問題[定稿]

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系—月落之殤

組織部招新問題

普通題：

1、自我簡介一分鐘。（如用三個(gè)詞形容一下自己）

2、為什么想進(jìn)入學(xué)生會(huì)？對它的認(rèn)識(shí)有多少？

3、既然你想入組織部，那你對組織部有什么認(rèn)識(shí)？

4、你進(jìn)組織部的目的是什么？

5、你對組織部的理解和認(rèn)識(shí)？

6、如果你進(jìn)了組織部，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

7、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

8、假如你部長讓你完成某項(xiàng)任務(wù)，但此時(shí)主席卻分派你做另一項(xiàng)任務(wù)，這時(shí)你該怎么做？

9、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

10、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

11、你怎么看待組織部和其他部門之間的關(guān)系?

12、你哪方面比較擅長？你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

13、在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

14、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理？

15、對你影響最深的一句話，16、對你影響最深的一個(gè)人，17、（無固定答案問題）一場長跑比賽中，當(dāng)最后經(jīng)過你努力你超過了最后一名，那么你是第幾名？

18、你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？（測定其工作能力）

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系—月落之殤

19、怎樣對待能力和你差不多，但是得獲得的機(jī)會(huì)和榮譽(yù)比你多的“對手”？ 20、當(dāng)工作不多而部內(nèi)同學(xué)都想做的時(shí)候你將怎么做？具體談?wù)勀阕鳛橐粋€(gè)干事會(huì)怎么分工協(xié)調(diào)

21、當(dāng)覺得部長的工作不合理或發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)有不足之處的時(shí)候，你將怎樣去做？注意不能越級(jí)辦事(與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力,為人做事的藝術(shù)能力)

22、當(dāng)工作多而作業(yè)沒有完成時(shí)，你會(huì)如何選擇？如何協(xié)調(diào)？(工作與學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)能力)

23、若讓你在一天內(nèi)完成一份活動(dòng)的策劃書，無論你是否做過，你將怎么做？(經(jīng)手陌生工作的適應(yīng)和完成能力)

24、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己常被處于閑置狀態(tài)，沒有工作，你將怎么做？(自我展示和表現(xiàn)能力)

25、讓你為自己部策劃一次屬于自己部門特色的活動(dòng),你會(huì)策劃什么?

26、如果被調(diào)劑到他部門或沒進(jìn)學(xué)生會(huì)你將怎么做?(自我調(diào)節(jié)能力)

27、假如讓你進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，你會(huì)從那方面發(fā)揮？（了解他的意愿和計(jì)劃及他是一個(gè)策劃者還是執(zhí)行者）

28、在做學(xué)生工作中會(huì)遇到很多問題，如同學(xué)們參加活動(dòng)不夠積極，應(yīng)怎樣解決？

29、如何宣傳并使同學(xué)們參加我們的活動(dòng)，怎樣促使同學(xué)們積極準(zhǔn)備。（組織能力）

30、你的上司（比如說：部長）在你的工作扮演了什么樣的角色？ ：你將來的上司（部長）認(rèn)為你對他們最具價(jià)值的是什么？你需要什么樣的組織安排、指導(dǎo)和反饋，才能出色完成工作？（對工作是否有構(gòu)想，是否能正確處理自己和上級(jí)的關(guān)系）

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系—月落之殤

31、你怎么評價(jià)自己，以及你身邊的人怎么評價(jià)你？

32、假設(shè)你先報(bào)的是實(shí)踐部現(xiàn)在讓你進(jìn)組織部的復(fù)試，你會(huì)怎么想呢？

33、你在活動(dòng)中如何用熱情和激情來號(hào)召大家？

34、有些活動(dòng)需要坐場，你覺得應(yīng)該是強(qiáng)制參加還是自愿參加？

35、你覺得組織部的工作難點(diǎn)在哪里，具有挑戰(zhàn)性的地方在哪里？

36、談?wù)勀阍?jīng)組織或活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；（實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)）

37、有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會(huì)怎么做？（對外的調(diào)解能力和排阻能力）

38、你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做？（與上級(jí)的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù)）

39、你憑什么認(rèn)為我們應(yīng)該接受你成為學(xué)生會(huì)一員？ 30.請你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷

考察：如果能迅速作答，則應(yīng)試者反應(yīng)靈敏，或可能是應(yīng)試者善于總結(jié)教訓(xùn) 40、你有何優(yōu)缺點(diǎn)

考察：應(yīng)試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何

41、請講述一次讓你很感動(dòng)的經(jīng)歷 考察：考察應(yīng)試者是否有感性

42、你認(rèn)為你在工作中的成就是什么？

考察：了解對方對“成就”的理解，了解對方能力的突出點(diǎn)，是否能客觀的總結(jié)回顧自我

43、你認(rèn)為工作的難點(diǎn)或挑戰(zhàn)性在什么地方？

考察：只有熟悉該工作才能準(zhǔn)確回答此問題，并以此判斷對方能力處于什么層級(jí)

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系—月落之殤

44、進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，總結(jié)以下你對大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對大學(xué)的印象。（考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，和對事情的總結(jié)能力。）

45、認(rèn)識(shí)我嗎？知道我是那個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓ξ业恼J(rèn)識(shí)?。疾鞂W(xué)生的應(yīng)變能力，對待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，是否細(xì)心）

46、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學(xué)生的語言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度）

47、對于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？

48、你喜歡看書嗎？喜歡看什么書？喜歡音樂嗎？什么樣的音樂？（性格取向

49、介紹一下你的家鄉(xiāng)，有沒有什么好玩的以及好吃的？ 50、你除了學(xué)生會(huì)還報(bào)了什么社團(tuán)嗎？通過筆試或者面試了嗎？

51、你有女|男朋友嗎?你對大學(xué)戀愛的看法。

52、你進(jìn)來之后最先想要做點(diǎn)什么？，有沒有想法或者創(chuàng)意？

53、高中時(shí)候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn)

54、曾經(jīng)有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?

55、是否領(lǐng)導(dǎo)過團(tuán)隊(duì)?在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么職位?

56、團(tuán)隊(duì)是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當(dāng)中發(fā)揮了什么作用?

57、團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)秀的成果?

58、你從團(tuán)隊(duì)中學(xué)到了什么?

59、如果進(jìn)入組織部,你會(huì)做什么來幫助組織部更好的發(fā)展? 60、你為什么來報(bào)組織部?而不去文藝部,實(shí)踐部呢? 61、如果學(xué)習(xí)很忙,而部門正好也缺乏人手,這個(gè)時(shí)候,會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)? 4 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系—月落之殤

62、如果在工作中與上級(jí)意見不一，你將怎么辦？比如你有一個(gè)很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實(shí)際調(diào)查認(rèn)為這個(gè)設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同伴們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作? 63、你想請假，但是組織部有重要的活動(dòng)，你如何讓自處？ 64、你最大的弱點(diǎn)是什么？ 65、加入學(xué)生會(huì)你想得到什么？ 65、進(jìn)入學(xué)生會(huì)你認(rèn)為你能學(xué)到什么？ 66、你如何看待一個(gè)組織的規(guī)章制度和紀(jì)律？ 67、談?wù)勀愕娜穗H關(guān)系。

68、在什么樣的條件下你的工作最有效？

69、古人說：臨河羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，你怎么理解？ 70、當(dāng)你的某一科成績退步時(shí)，你會(huì)采取什么樣的措施？

71、當(dāng)你由于被人檢查時(shí)發(fā)生矛盾，你會(huì)如何處理？（比如被人當(dāng)作了小偷）72、談?wù)勀闼J(rèn)為的大學(xué)師生關(guān)系是怎樣的？ 73、你認(rèn)為在大學(xué)中學(xué)生會(huì)的作用是什么？

74、學(xué)生干部需要在同學(xué)之間建立威信，關(guān)于建立威信，要注意哪些問題？ 75、如果你進(jìn)我們部門，你希望部門里有幾個(gè)人和你一起共事？ 76、換個(gè)輕松點(diǎn)的話題，你希望我們部門中男生多還是女生多？

77、你認(rèn)為你在大學(xué)中的方向會(huì)一直都不改變嗎？你又會(huì)在學(xué)生會(huì)里工作多長時(shí)間？

78、當(dāng)你在我們部門工作一段時(shí)間后，你的工作能力得到賞識(shí)，系里的老師打算把你調(diào)到其他組織中工作時(shí)，你該怎么處理這件事？

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系—月落之殤

79、你知道組織部部長是誰嗎？叫什么名字？

80、你認(rèn)為在學(xué)生會(huì)里低調(diào)點(diǎn)好還是高調(diào)點(diǎn)好？為什么？ 81、今天站在這里你最想對我們說的一句話是什么？ 82、你為什么選擇的是系學(xué)生會(huì)而不是院學(xué)生會(huì)？ 83、談?wù)勀銓Α耙痪洳粧吆我話咛煜隆边@句話的理解。84、你知不知道在這間教室里參加面試的總共有多少人？ 85、這一次進(jìn)行學(xué)生會(huì)招新的總共有多少個(gè)部門？ 86、你認(rèn)為你現(xiàn)在可以勝任一個(gè)組織部干事的職位嗎？ 87、你贊同努力就有收獲這句話嗎？

88、假如這次失敗了，你會(huì)怎么做？（有無自我檢討的心態(tài)）情景題：

1、為什么選擇組織部？假如你順利進(jìn)入組織部，并且工作努力盡責(zé)，但卻沒有得到提撥賞識(shí)，你會(huì)認(rèn)為這是對你工作的否定嗎？此時(shí)你會(huì)怎么做？

2、當(dāng)你的日程安排與工作時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)你會(huì)如何處理？比如說是你有一節(jié)很重要的專業(yè)課要上，可是你卻臨時(shí)被分派工作，這時(shí)你會(huì)如何處理？

3、如何在最短時(shí)間的內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)人，并把他(她)的聯(lián)系方式弄到手？假設(shè)你在火車上，自習(xí)室，或者就在此刻，你會(huì)如何辦到？

4、假如你和你的好朋友同時(shí)想竟選某職位，但他(她)主動(dòng)告訴你他(她)想競選，并很希望得到你的支持，這時(shí)你會(huì)怎樣處理？

5、你想要入系學(xué)生會(huì)，你家人知道了，但他們不知道什么是學(xué)生會(huì)，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的家人聽?（實(shí)際問題是：你對團(tuán)委的理解和認(rèn)識(shí)？你進(jìn)團(tuán)委的目的是什么？宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù) 6 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系—月落之殤 的同時(shí)提高自己的能力和認(rèn)識(shí)。看是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦！能否獨(dú)立開展團(tuán)會(huì)的能力，說話表述有沒有抓住重點(diǎn)。團(tuán)委是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己?。?/p>

6、組織部部活動(dòng)眾多，某次活動(dòng)要借教室里的椅子，由于你的疏忽，錯(cuò)把原本下午兩點(diǎn)借椅子的時(shí)間弄錯(cuò)，告知管理員為上午十點(diǎn)，結(jié)果你自己以為是下午兩點(diǎn)，而大叔去開教室等你卻在上午十點(diǎn)，大叔等了你一個(gè)小時(shí)之后負(fù)氣離開，而你下午在去找大叔開門，大叔不愿去開門，這時(shí)你該怎么辦，如果我是那位大叔，你要怎么和我對話？（主要看他的處事方式）

7、偶然的一次在學(xué)校外吃飯，聽到了隔壁桌的同學(xué)談?wù)摿藢W(xué)生會(huì)，說學(xué)生會(huì)多么多么差，你會(huì)記住他們說的話嗎？你又會(huì)怎么做？

8、在一次工作中，因?yàn)槟愕纳纤竟ぷ鞑渴鹩袉栴}，而你在時(shí)因此而被上司的上司批評了一頓，你會(huì)向你上司的上司 去解釋其中的理由嗎？或者你會(huì)如何處理這件事？

9、假如你現(xiàn)在就是組織部的一員，現(xiàn)在收繳團(tuán)費(fèi)工作已經(jīng)開始了，你將如何通知各個(gè)班的團(tuán)支書繳納團(tuán)費(fèi)呢？

10、在剛剛出去的那位面試者的臉上你看到了什么樣的表情？這對你有什么啟發(fā)？

11、當(dāng)你在我們部門工作一段時(shí)間后，你的工作能力得到賞識(shí)，系里的老師打算把你調(diào)到其他組織中工作時(shí)，你該怎么處理這件事？

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12、你報(bào)名的時(shí)候是自己一個(gè)人還是你的學(xué)長學(xué)姐帶著你去的？你還記得他們是誰嗎？