第一篇：教研室2012-2013 第-學(xué)期工作總結(jié)

??????? ????????? ????????????????? ?????? ?????? ???????? ??????????? ?????? ?????????-1 ???? ????? 2012-2011???????????? ????????

????????（紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教研室2011-2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)）

紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教研室

2012.2.20

??????? ????????? ????????????????? ?????? ?????? ???????? ??????????? ?????? ?????????-1 ???? ????? 2012-2011???????????? ????????

????????

????? ????????? ??????? ??????????? ????????? ????????? ????? ?? ??? ?????? ???????????? ???????? ??????? ???????? ??????? ???????? ?????? ?????????? ?? ??????? ????? ?????????? ???????-???? ?????? ??????? ????????

???????-???? ????????-????? ???????????? ??????? ????????? ????????? ????? :????????? ????? ????? ??????????? ????????? ?????? ??????? ?????? ???????? ????????? ????????? ???????? ??????? ?????? ?????? ???????? ????????.1 ????? ??????????? ??? ???????????? ??????? ?????? ????? ????????? ?????

.????????? ????? ????????? ???????????????????

?????????? ????????? ????????? ???? ?????????????? ????? ????????? ?????.2

????????? ??????????-??? ??????????? ???????????? ????????? ?????? ????????? ?????? ?????????? ???????-???? ????????? ???????? ???????? ??????????? ?????????? ???????????? ?? ???????????? ?????? ??????????? ????.?????? ?????????? ?????????? ?????)?????? ????? ?????? 10(?????? ?????? ???????????? ???? ???? ?????? ?????????

.?????? ?????????? ???????????

???????? ????? ??????????? ?????? ???????? ??????? ???? ??????? ???????? ???.3

??????? ?????? ?????????? ??????????????? ??????? ?????? ????????? ?????????????

.?????? ???????? ?????????? ???????? ??????? ?????????

??????????? ????????? ???????-???? ???????????? ???????? ?????????.4

????? ????????? ???????? ?????????? ????? ??????????? ????? ??????????? ?????? ?? ????????? ?????????? ????????? ????????? ?????? ??????-????? ?????? ??????????? ?????????? ????????? ??????? ???????? ?????? ?????? ????????? ????? ????????? ?????? ????? ??? ??????????? ???????? ?????? ?????? ????.??????? ?????? ????? ??????? ?????? ?????????.?????? ????? ???????? ??????????? ????? ???????????? ???????? ?? ??????? ????? ??????????????? ????? ????? 369 ??????? ?????? ??? ????????? ????????? ???????? ??? ???????? ????????? ??????????? ???????

.???????????? ????????

?????? ?????? ???????? ?? ???????? ?????? ????????? ?????? ?????? ????.5 ?????????? ?????????????? ????.??????? ???? ?????????? ???????? ??????? ???? ????? ????? ?????????????? ??????????? ?? ????????? ???? ????? 18 ?????? ?????? ????? ????????? ???????? ????? ???????? ??????????? ??????????? ?????? ??????? ?????? ???????? ????????

.?????? ????? ?????????? ???????? ??????? ???????? ?? ?? ???????????? ????????????? ????? ??? ?????? ?????? ???????? ???????? ???????? ????.6 ????????.???????? ????????? ????? ?????? ??????????? ??.?????? ????? ??????????? ???????

????????? ???????? ??? ????????? ????? ??? ???????? ?????? ????????? ????????

.???????????? ????? ????? ??????

???????? ???????? ?????? ????????? ??????? ????????? ??????? ??????.7 ???????? ???????? ???????? ???? ???????? ?? ?????????? ?????? ???? ???????? ??????????? ????????? ??????? ?????????.??????? ????? ?????????? ??????????

????? ????????? ????? ????? ???????? ???????? ????? ???????????? ????? ???? – ??????????? ????? ???? ????? ?????????? ?????? ????????? ???? ???????????? ???????? ???? ????? 6 ??????????? ? ????? 20 ???????????? ???????? ??????? ?????????? ????? ???????????????? ????? ??? ????????? ???????? ???????? ??????????? ???????

?? ?????? ???????? ?????????????? ???????? ?????????? ??????? ???????? ??????????.??????? ????? ????? ????????? ???????? ???????? ???????????????

????? ????? ?????? ?????????? ??????? ???????????????? ?????????? ??????

.??????? ????? ??????????

???? ???????? ?????? ?????? ?????? ???????? ???????? ???????? ????.8 ????? ???? ??????????? ??????????? ????? 29 ?????? ????????? ??????????.????????????????? ?????? ???????? ?????????????? ????? ???? ?????????? ???????????? ?????? ????? ??????? ????? ???? ???????? ??.????????? ?????? ??????? ???????? ????????? ??? ????????? ????? 9 ??????????? ??? ?????? ????????? ???????? ??????????

.???????????? ?????????? ????????

??????????? ??????-6 ???????????? ?????????? ????????? ????????? ????? ??.9 ???????? ????? ????? ??? ??????????? ????????? ?????????-3 ?????????? ??????-5

?????? ????? ?? ??????? ?????? ???????? ???????? ?????? ???????? ?????????

.???????? ??????? ????? ??????????? ???? ???????

??? ??? ????????????? ???????????????? ????????? ?????? ?????? ???????? ??.10 ???????????????? ????? ? ?????? ????????? ?????? ???????? ?????? ???????? ??????? ???????????? ???????? ??.??????? ????? ?????????? ???????? ?????? ????????? ??????

.?????????? ????????? ???? ??? ???????????? ??????? ???????

??? ??? ??????? ???????? ????????? ????????? ??? ?????? ????? ???????? ??.11 ???????????? ?????????? ??? ???.??????????? ??????? ???? ??? ?????? ???????? ????? ???????????????? ??????? ????? ???? ????????? ??????????? ????????? ?????

??? ??????? ????????? ???? ????????.?????????? ?????? ???????? ??????? ???? ???????? ????? ?????????? ??????????? ??????-?????? ???????? ?????????????.???????? ??? ????????? ?????????? ?????????? ??? ??? ?????????????? ????????? ?????????? ???????? ????????? ???????-???? ????????????.12

???????? ???????????.??????? ?????????? ????????? ?????? ????? ??????????

.???????? ??????? ????? ??? ?????? ?????? ?????????

??????????? ?????? ?????? ?????????????? ???????? ??????? ????????.13

.????????? ?????? ??????????? ????????? ???????

??????????? ?????? ????????? ??????????? ????????? ??????????? ??? ???.14

????? ??????????????? ??????????????? ????????????.????????? ????? ?????????

.?????? ??????????????

第二篇：教研室學(xué)期工作總結(jié)（共）

教研室學(xué)期工作總結(jié)（2015-2016學(xué)上學(xué)期）

這學(xué)期來(lái)，教研室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的方針政策，依據(jù)“成人、成材、成功”的辦學(xué)理念，本著“教研興校”的學(xué)校工作目標(biāo)，主要做好省第四屆“職成杯”論文征文工作，選派相關(guān)教師參加國(guó)家級(jí)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)這些方面。做好教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，做好示范校創(chuàng)建相關(guān)工作工作，做好2014—2016縣市省級(jí)課題的中期研究小結(jié)和做好“十一”教研常規(guī)這些方面。

一．我們所做的事 1．抓好常規(guī)

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，按規(guī)定，學(xué)校每月舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）做好2014—2016各級(jí)課題的中期小結(jié)。

督促2014—2016年各級(jí)課題組負(fù)責(zé)人按照研究計(jì)劃推進(jìn)課題研究順利進(jìn)行。本學(xué)期，有23個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)課題，有胡上泉《農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校作文教學(xué)序列性研究》、謝芳堅(jiān) 《高山茶文化在中職語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中的運(yùn)用》、廖士哲《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》3個(gè)省級(jí)課題，這些課題覆蓋每個(gè)教研組，能立足于學(xué)校實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，以“問(wèn)題即是課題”的原則來(lái)確定課題。隨著這些課題的深入開(kāi)展，必能大大促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。

（3）加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備是開(kāi)展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛，對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時(shí)的課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問(wèn)題，大家湊在一塊交換意見(jiàn)，提出見(jiàn)解，同樣也能收到研討的效果。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問(wèn)題，無(wú)法一時(shí)解決，可提到教研組討論解決。

（4）加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)的管理

本學(xué)期采取“兩課一反思”的教研形式，即開(kāi)課教師開(kāi)課、聽(tīng)課老師評(píng)課，然后開(kāi)課老師撰寫(xiě)該堂課的教學(xué)反思。不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，都要求教研組長(zhǎng)事先安排，發(fā)出通知，所在學(xué)科的教師應(yīng)積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后教研組要及時(shí)安排好評(píng)課活動(dòng)，做好評(píng)課記錄。行政領(lǐng)導(dǎo)也積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況。期末要求開(kāi)課教師將教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)課記錄上交教研室并存檔。

（5）加強(qiáng)巡課

由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)行政人員，深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，檢查常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化與日常化。

（6）做好教學(xué)常規(guī)檢查

配合教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查，督促各教研組長(zhǎng)做好教案作業(yè)和聽(tīng)課筆記的檢查記錄，做到定時(shí)與不定時(shí)的結(jié)合。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)

本學(xué)期教研室三個(gè)成員繼續(xù)分派到各個(gè)教研組，督察各個(gè)教研組的各項(xiàng)工作，讓教研組的工作更加有針對(duì)性和實(shí)效性。

3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤

及時(shí)跟蹤各個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量 3．認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)

培訓(xùn)是教師實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新與進(jìn)步的重要途徑。本學(xué)期，教研室認(rèn)真落實(shí)上級(jí)下發(fā)的各種培訓(xùn)通知，田夫等9位語(yǔ)數(shù)外教師已完成縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派出郭守科等4位教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派出高明珠等2人參加省級(jí)骨干培訓(xùn)，派出陳忠庭等4位教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，派出張如涯等3人參加省微課程培訓(xùn)，派出陳開(kāi)鴻等4人參加2016年春季招考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)，并認(rèn)真做好二級(jí)培訓(xùn)，讓教師較好地了解了外界的信息并更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，確保全體教師順利完成2015繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。以教研組、專(zhuān)業(yè)科為單位開(kāi)展全校性現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，讓每位教師能較熟練地使用班

班通，提高信息化教學(xué)水平。

4．做好論文征集工作

為了讓學(xué)校教師論文有一個(gè)發(fā)表的平臺(tái)，教研室安排專(zhuān)人對(duì)學(xué)校教師的論文進(jìn)行審校，匯編了2014-2015學(xué)年校級(jí)論文集。

根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校相關(guān)文件通知，認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)論文，積極投稿，對(duì)于未達(dá)要求退回的論文，認(rèn)真整改重新匯編，提高了教師撰寫(xiě)論文能力。

組織教師積極參加省“職成杯”第四屆教育教學(xué)成果評(píng)選工作 6.舉辦教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)

本學(xué)期，舉辦了農(nóng)林牧漁、電子信息科的讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流經(jīng)典的教育理論和思想，加強(qiáng)了教師的交流與合作，提升了教師的教改科研能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了教師教育素養(yǎng)與教學(xué)水平。

7.做好2個(gè)示范校相關(guān)工作

繼續(xù)做好省級(jí)改革與發(fā)展示范性學(xué)校的有關(guān)工作。

做好福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)申報(bào)、整改相關(guān)工作。

6、做好教師教學(xué)大賽工作

為進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)水平，深入開(kāi)展教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，積極組織學(xué)校教師參加上級(jí)布置的技能大賽。2015年10月在三明市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中章應(yīng)榜老師榮獲一等獎(jiǎng)，顏良久、陳源澉老師榮獲二等獎(jiǎng)，在信息化課堂教學(xué)比賽中范言金、鄭昌興、范湖明榮獲一等獎(jiǎng)，何曉華、曾金普、鄭春賢老師榮獲二等獎(jiǎng)，通過(guò)以賽促教，以賽促研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的快速成長(zhǎng)。

8．做好其它工作

教研室除了做好本職工作以外，還協(xié)助其它處室做好相關(guān)工作。二．教研室工作的困惑

1、教研組對(duì)教研工作基本處于常規(guī)化狀態(tài)，積極性有待提高。

2、教研的瓶頸難以打破，須好好研究。三．教研室今后工作設(shè)想

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課組工作的指導(dǎo)與考核。

2、嘗試調(diào)動(dòng)教師教研積極性的新方法，讓教研組的工作更務(wù)實(shí)更有效。

3、嘗試把示范校建設(shè)的內(nèi)容融進(jìn)教研組專(zhuān)業(yè)科的建設(shè)中去。

7、做好其它工作

教研室除了做好本職工作以外，還協(xié)助其它處室做好相關(guān)工作。14、15級(jí)期中質(zhì)量分析

第三篇：自動(dòng)化教研室20142015第1學(xué)期工作總結(jié)

自動(dòng)化教研室2014～2015第1學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)

在院系各處室的大力支持以及全體教師的共同努力，學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院示范建設(shè)繼續(xù)全面展開(kāi)。電氣自動(dòng)化控制技術(shù)教研室的教研活動(dòng)也不斷深入與具體，從專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、新建實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、課改課方案的討論、教學(xué)方法手段優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)方案確定，全方面進(jìn)行了探討與實(shí)踐，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)、教改任務(wù)。

一、修訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

在學(xué)院專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，制定并形成了2015級(jí)電氣自動(dòng)化控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案從專(zhuān)業(yè)人才需求與職業(yè)崗位分析、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、專(zhuān)業(yè)課程體系、專(zhuān)業(yè)核心課程、教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)實(shí)施條件、教學(xué)方法與手段、考核方法與標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了論證，并編寫(xiě)出規(guī)范方案文本，為專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)其中重要規(guī)范作用。

二、修訂專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)任務(wù)（項(xiàng)目）標(biāo)準(zhǔn)化表

在新修訂的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下，重新對(duì)專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)任務(wù)（項(xiàng)目）標(biāo)準(zhǔn)化表進(jìn)行了制定。按照基于工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)思想，從課程性質(zhì)、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和要求、實(shí)施建議等方面進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫ǎ聵?biāo)準(zhǔn)化表深入貫徹了課程改革的思想，從根本上改變了以前學(xué)科體系，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以崗位能力需要為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、應(yīng)用技能型人才為目標(biāo)的教育指導(dǎo)思想。注意“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的貫徹和執(zhí)行，盡可能利用各種手段和條件使教、學(xué)、做合理銜接。以掌握崗位技能為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和分組合作，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、圓滿(mǎn)完成山西省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估

高職高專(zhuān)院校按照教育部5年一輪的評(píng)估工作總體安排，遵循“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的基本方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展迎評(píng)促建工作和整改工作。評(píng)估工作的開(kāi)展，進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)定位和指導(dǎo)思想，強(qiáng)化了教學(xué)工作的中心地位，全方位地深化了教學(xué)改革，促進(jìn)了辦學(xué)條件的改善和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院在評(píng)估中獲得優(yōu)秀等級(jí)。

在這輪評(píng)估中，我專(zhuān)業(yè)是重點(diǎn)剖析專(zhuān)業(yè)。在全體老師的參與下，加班加點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了大量詳實(shí)的材料，基本做到了數(shù)字無(wú)差錯(cuò)，文字無(wú)錯(cuò)誤，材料無(wú)缺項(xiàng)，成為了其它系部和兄弟院校參照的典范。

四、新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和使用

12月10日我院與美國(guó)羅克韋爾自動(dòng)化公司共建的羅克韋爾自動(dòng)化工程訓(xùn)練中心舉行了揭牌儀式。標(biāo)志我專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地又上了一個(gè)新的臺(tái)階。該中心具有先進(jìn)、完善的培訓(xùn)設(shè)施，優(yōu)美、人性化的培訓(xùn)環(huán)境，構(gòu)建成一個(gè)立體培訓(xùn)框架，全面實(shí)現(xiàn)課程講授與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。

新實(shí)訓(xùn)室在本學(xué)期投入使用。從第16周至20周實(shí)訓(xùn)室安排了電48班、電49班、電50班、電51班、電52班、電53班共6個(gè)班進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。完成控制器編程、調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目練習(xí)。

五、教研活動(dòng)

教研活動(dòng)按照學(xué)院的總體安排及系里各專(zhuān)業(yè)教研活動(dòng)應(yīng)完成的任務(wù)，學(xué)期初做教研活動(dòng)計(jì)劃，并在整個(gè)學(xué)期中認(rèn)真完成教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。教研活動(dòng)在人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

六、學(xué)生技能大賽

在暑假8月初，我系學(xué)生參加了 2014年西門(mén)子杯全國(guó)大學(xué)生工業(yè)自動(dòng)化挑戰(zhàn)賽，在與眾多重點(diǎn)本科院校共同參與競(jìng)爭(zhēng)之下，獲得了1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

在12月26日參加的“AB杯”全國(guó)大學(xué)生自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用大賽中，我系學(xué)生也是在與眾多重點(diǎn)本科院校共同參與競(jìng)爭(zhēng)之下，獲得了一等獎(jiǎng)。值得一提的是，包括清華大學(xué)、北京理工大學(xué)，北京科技大學(xué)、浙江大學(xué)等重點(diǎn)院校的成績(jī)也排我院之后。

電氣自動(dòng)化教研室

2015-3-9

第四篇：自動(dòng)化教研室20132014第2學(xué)期工作總結(jié)

自動(dòng)化教研室2014～2015第1學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)院的直接領(lǐng)導(dǎo)，院系各處室的大力支持以及全體教師的共同努力下，學(xué)院示范建設(shè)繼續(xù)全面展開(kāi)。電氣自動(dòng)化控制技術(shù)教研室的教研活動(dòng)也不斷深入與具體，從專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、新建實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、課改課方案的討論、教學(xué)方法手段優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)方案確定，全方面進(jìn)行了探討與實(shí)踐，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)、教改任務(wù)。

一、修訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

在學(xué)院專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，制定并形成了2014級(jí)電氣自動(dòng)化控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案從專(zhuān)業(yè)人才需求與職業(yè)崗位分析、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、專(zhuān)業(yè)課程體系、專(zhuān)業(yè)核心課程、教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)實(shí)施條件、教學(xué)方法與手段、考核方法與標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了論證，并編寫(xiě)出規(guī)范方案文本，為專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)其中重要規(guī)范作用。

二、修訂專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)任務(wù)（項(xiàng)目）標(biāo)準(zhǔn)化表

在新修訂的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下，重新對(duì)專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)任務(wù)（項(xiàng)目）標(biāo)準(zhǔn)化表進(jìn)行了制定。按照基于工作過(guò)程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)思想，從課程性質(zhì)、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和要求、實(shí)施建議等方面進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫?，新?biāo)準(zhǔn)化表深入貫徹了課程改革的思想，從根本上改變了以前學(xué)科體系，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以崗位能力需要為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、應(yīng)用技能型人才為目標(biāo)的教育指導(dǎo)思想。注意“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的貫徹和執(zhí)行，盡可能利用各種手段和條件使教、學(xué)、做合理銜接。以掌握崗位技能為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和分組合作，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

11月10日我院與西門(mén)子有限公司舉行“共建先進(jìn)自動(dòng)化技術(shù)聯(lián)合示范實(shí)訓(xùn)中心”校企合作簽字儀式，標(biāo)志了實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)完成。該中心具有先進(jìn)、完善的培訓(xùn)設(shè)施，優(yōu)美、人性化的培訓(xùn)環(huán)境。中心由若干相關(guān)實(shí)驗(yàn)室組成，包括：西門(mén)子 PLC 培訓(xùn)中心

一、西門(mén)子 PLC 培訓(xùn)中心

二、西門(mén)子 PLC 培訓(xùn)中心三（模塊化生產(chǎn)線(xiàn)培訓(xùn)中心）、西門(mén)子培訓(xùn)中心四（變頻器實(shí)驗(yàn)中心）等多個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，構(gòu)建成一個(gè)立體培訓(xùn)框架，全面實(shí)現(xiàn)課程講授與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。

新實(shí)訓(xùn)室在本學(xué)期投入使用。從第16周至19周西門(mén)子實(shí)訓(xùn)室在本學(xué)期安排了電44班、電45班、電46班、電47班、設(shè)備05班、設(shè)備06班共6個(gè)班進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。完成S7-300-PLC &HMI實(shí)現(xiàn)刀具正反轉(zhuǎn)控制、、運(yùn)料小車(chē)正反轉(zhuǎn)、多屏幕控制、S7-300-運(yùn)用FB&FC模塊實(shí)現(xiàn)刀具和運(yùn)料小車(chē)正反轉(zhuǎn)、多屏幕控制、S7-1200-Portal軟件初步使用（PLC控制刀具和小車(chē)自動(dòng)正反轉(zhuǎn)）、HMI通信實(shí)現(xiàn)刀具控制、S7-1200-刀具和小車(chē)綜合實(shí)訓(xùn)等多種項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

四、教研活動(dòng)

教研活動(dòng)按照學(xué)院的總體安排及系里各專(zhuān)業(yè)教研活動(dòng)應(yīng)完成的任務(wù)，學(xué)期初做教研活動(dòng)計(jì)劃，并在整個(gè)學(xué)期中認(rèn)真完成教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。教研活動(dòng)在人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

五、中加合作辦學(xué)

為促進(jìn)中加兩國(guó)文化與教育交流，適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，我院與加拿大亞啟思蒙學(xué)院合作辦學(xué)，該項(xiàng)目列入國(guó)家正式招生計(jì)劃，學(xué)制三年。學(xué)生可選擇在國(guó)內(nèi)完成三年學(xué)習(xí)，成績(jī)合格后取得國(guó)內(nèi)大專(zhuān)文憑或在第三年赴加拿大學(xué)習(xí)，成績(jī)合格后獲得圣力嘉應(yīng)用藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院文憑。我系教師參與制定了40門(mén)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。

六、制定亞行資金支持電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案

按照亞洲銀行對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的要求，圍繞山西省轉(zhuǎn)型跨越對(duì)技術(shù)人才的要求，在山西省教育廳、發(fā)改委的指導(dǎo)下，學(xué)院以基本建設(shè)為突破口，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，破解制約多年發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“集約發(fā)展”；以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手，改革教學(xué)方法手段，重構(gòu)課程體系，改善實(shí)訓(xùn)條件，深入推進(jìn)“職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)平臺(tái)、工學(xué)交替、三崗實(shí)訓(xùn)”人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”；以行業(yè)為依托，在“特”字上做文章，突出行業(yè)特征、專(zhuān)業(yè)特色、職業(yè)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“特色發(fā)展”。

項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室（基地）建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新四個(gè)部分。我系教師在系主任馬寧的帶領(lǐng)下，寒假期間不休息，加班制定了亞行資金支持電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案。

方案詳實(shí)細(xì)致，具有可行性，受到學(xué)院和同行的一致好評(píng)。

自動(dòng)控制教研室

2014-2-26

第五篇：第二教研室學(xué)期工作總結(jié)

2010～2011

第二學(xué)期 工作總結(jié)

第二教研室

2010-07-05

第二教研室2010-2011第二學(xué)期

工作總結(jié)

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合部門(mén)本工作計(jì)劃將本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：

一、日常工作。

1．教師基本情況：第二教研室共有專(zhuān)職教師16人，兼職教師8人。專(zhuān)職教師中，二名處于哺乳期，二名為孕婦（身體狀況都比較差），八名教師孩子較小，二名博士在讀，一名只承擔(dān)本科教學(xué)，二名既承擔(dān)專(zhuān)科教學(xué)任務(wù)又承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，一名教師在職研究生論文寫(xiě)作，一名積極準(zhǔn)備在職研究生通考。兼職教師中，四名為海洋大學(xué)專(zhuān)職教師，二名碩士研究在讀。師資基本狀況結(jié)合第二教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)則略顯困難。但第二教研室教師在學(xué)?！俺钥嗄蛣凇钡膭?chuàng)業(yè)精神的引領(lǐng)下，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，仍舊保質(zhì)保量、出色完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

2．任課情況：第二教研室教師主要承擔(dān)學(xué)院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程，其中每周課時(shí)總量達(dá)到358學(xué)時(shí)。

3．第二教研室教師在工作中不斷融合，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。

二、教學(xué)工作。

本學(xué)期第二教研室繼續(xù)加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理工作，保證教育教學(xué)工作計(jì)劃的順利實(shí)施。具體安排如下：

1.堅(jiān)持集體備課，抓好教研活動(dòng)。

本學(xué)期第二教研室主要以2009級(jí)大學(xué)英語(yǔ)、2010級(jí)大學(xué)英語(yǔ)和2010級(jí)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)三個(gè)備課組為基礎(chǔ)，組織集體備課，做到有組織、有記錄、有總結(jié)、有匯報(bào)、有落實(shí)。同時(shí)，認(rèn)真抓好教學(xué)研討活動(dòng)，具體做法如下：

（1）上一學(xué)期末確定研討計(jì)劃和研討主題，主題的規(guī)劃注重針對(duì)性與實(shí)效性，做到與學(xué)院教科研同步。

（2）在三個(gè)備課組長(zhǎng)（李可夫、張富良、于昕）的組織下，組織全體教師利用假期收集素材并于學(xué)期中積極參與并輪流擔(dān)任主講，激發(fā)調(diào)動(dòng)每位教師在教研活動(dòng)中的主體意識(shí)和參與意識(shí)。

（3）教師能夠積極主動(dòng)研究課堂教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)的單一的教師講授的方式，教學(xué)方法各有不同做到各具特色百花齊放。

（4）組織教師進(jìn)行A級(jí)、語(yǔ)法、PETS-

3、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)及應(yīng)用本科學(xué)位英語(yǔ)通考指導(dǎo)，做到有方法、有效果。安排A級(jí)通過(guò)率排名前位、四級(jí)過(guò)級(jí)人數(shù)較多、應(yīng)用本科教學(xué)方面有經(jīng)驗(yàn)的教師做經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、共同提高。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)管理工作，加強(qiáng)督導(dǎo)。

對(duì)待日常工作，堅(jiān)持落實(shí) “事前有安排，過(guò)程有檢查，事后有總結(jié)，終了有評(píng)價(jià)”。本學(xué)期第二教研室對(duì)教學(xué)管理和日常教學(xué)監(jiān)管、指導(dǎo)落實(shí)始終，加強(qiáng)對(duì)外聘教師的考核及日常管理工作。本學(xué)期第二教研室結(jié)合學(xué)院的期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，進(jìn)一步將教學(xué)管理工作做細(xì)做實(shí)。具體如下：

（1）建立教案月檢查制度，認(rèn)真及時(shí)地督導(dǎo)專(zhuān)、兼職教師做好備課工作和其他教學(xué)材料的準(zhǔn)備工作。

（2）建立作業(yè)批改月匯報(bào)制度，及時(shí)了解、督促和引導(dǎo)教師做好課后作業(yè)的布置和批改工作，并采取抽查學(xué)生作業(yè)的方法，進(jìn)行信息核實(shí)，以查促教。

（3）堅(jiān)持教研室主任深入課堂，客觀了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)溝通，及時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、特色，保證課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的提高。

（4）三人行，必有我?guī)?。?jiān)持同行聽(tīng)課制度，發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，確保教師在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的健康成長(zhǎng)。

（5）隨機(jī)與學(xué)生談話(huà)，多方面多層次多角度的了解教學(xué)方法等方面的情況，旨在有效的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效力。

（6）堅(jiān)持周三下午輔導(dǎo)答疑工作，并在實(shí)施過(guò)程中由各位教師靈活安排時(shí)

間，每位教師都能利用個(gè)人的休息時(shí)間對(duì)于所任課班級(jí)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷深受學(xué)生歡迎，真正為學(xué)生做好教書(shū)及育人的工作，真正為學(xué)生做好服務(wù)的工作。

3．輔助學(xué)院、教務(wù)處及各部門(mén)做好各級(jí)別、各類(lèi)別的大學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的重修等相關(guān)工作。第二教研室在本學(xué)期人員較少、常規(guī)教學(xué)課時(shí)量大的情況下，仍舊能夠全體總動(dòng)員，分別由于昕、張富良、李丹、劉璃蔧、劉莉等承擔(dān)了大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

（一）、大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

（二）和大學(xué)英語(yǔ)

（一）至大學(xué)英語(yǔ)

（八）的重修單獨(dú)輔導(dǎo)；劉慧承擔(dān)了大學(xué)英語(yǔ)

（一）和大學(xué)英語(yǔ)

（三）的組班重修工作以及四年制英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

（四）和大學(xué)英語(yǔ)

（四）的單獨(dú)輔導(dǎo)工作。這些教師在重修工作中負(fù)責(zé)組試卷、評(píng)閱試卷、成績(jī)登錄等工作，雖然工作極其繁瑣，但是第二教研室仍能克服困難很好地完成這項(xiàng)工作。

4．積極參與學(xué)院組織和承辦的各級(jí)別、各類(lèi)別的考試監(jiān)考等相關(guān)工作。劉莉、李丹等于開(kāi)學(xué)初期主動(dòng)去速印室取補(bǔ)考試卷；石佳、楊天、趙博、劉慧、岳淑珍、劉璃蔧和宋玉霞于期初進(jìn)行了補(bǔ)考試卷的裝訂工作；劉慧承擔(dān)了學(xué)院應(yīng)用本科學(xué)位英語(yǔ)通考的輔導(dǎo)工作，工作積極努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生好評(píng)，課堂效果顯著，學(xué)生通考通過(guò)率高；李可夫、石佳、楊天、劉莉、宋玉霞等參與學(xué)院應(yīng)用本科考試的閱卷工作；第二教研室所有教師（哺乳期和孕、產(chǎn)婦除外）積極參與了學(xué)院的高等學(xué)校應(yīng)用能力A級(jí)考試監(jiān)考和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試監(jiān)考工作；

5．第二教研室本學(xué)期能夠在學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間和早晨晨讀時(shí)間走進(jìn)教室，做到指導(dǎo)有實(shí)效。深受學(xué)生的喜愛(ài)與好評(píng)。其中岳淑珍和劉慧在李金文教授的指導(dǎo)下實(shí)行了“兵教兵”的以幫帶學(xué)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)試驗(yàn)班級(jí)，收效很好。

6．學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教好，學(xué)生座談評(píng)價(jià)高。評(píng)價(jià)結(jié)果見(jiàn)附件1。

三、教材改革。

第二教研室在部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和第二教研室教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及探討之下，決定更換三年制英語(yǔ)教材。根據(jù)討論由李可夫老師對(duì)于現(xiàn)行使用的教材《新天地英語(yǔ)教程》進(jìn)行了情況說(shuō)明，采用新教材的施行方案和更換新教材的申請(qǐng)進(jìn)行了書(shū)寫(xiě)。

在部門(mén)主任的積極努力之下，為第二教研室部分教師（李可夫、張富良、劉莉、石佳、岳淑珍、宋玉霞）爭(zhēng)取了高等教育出版社暑期教材研討培訓(xùn)，第二教研室教師不僅會(huì)更深刻的了解即將采用的教材，而且還有了珍貴的與同行交流的機(jī)會(huì)。

四、第二課堂活動(dòng)。

本學(xué)期第二課堂活動(dòng)注重加強(qiáng)與學(xué)院教務(wù)處、團(tuán)委和各系的合作，積極調(diào)動(dòng)和利用各系學(xué)習(xí)部的職能作用，借助學(xué)生自己的組織、團(tuán)體來(lái)督促、管理學(xué)生。以2010級(jí)學(xué)生的晚自習(xí)為陣地，以常規(guī)第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)為主要方法，以E-zone為平臺(tái)，以英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)為輔助來(lái)開(kāi)展2010年的第二課堂活動(dòng)。繼續(xù)協(xié)助培訓(xùn)部做好第三期的應(yīng)用本科學(xué)位英語(yǔ)考試的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)發(fā)揮公共郵箱的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。各位任課教師根據(jù)班級(jí)的不同，對(duì)晚自習(xí)做出不同的指導(dǎo)，以期學(xué)生充分、有效利用晚自習(xí)的時(shí)間，以期學(xué)生提高英語(yǔ)應(yīng)用能力與應(yīng)試能力。

1．劉慧老師于五月期間組織了全國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院選拔賽（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組）。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教研室教師的積極宣傳和配合之下，大賽得以順利進(jìn)行并圓滿(mǎn)結(jié)束。江沅澤同學(xué)代表學(xué)院參加了省級(jí)比賽并榮獲了省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)（學(xué)院選拔賽結(jié)果參見(jiàn)附件2，省級(jí)比賽結(jié)果參見(jiàn)附件3）。

2．于昕老師于六月期間組織了全國(guó)高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的校級(jí)比賽，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院各處、各系的支持下，在教研室教師的積極配合之下，比賽得以順利進(jìn)行并圓滿(mǎn)結(jié)束?？谡Z(yǔ)大賽的實(shí)施在學(xué)生中激發(fā)了良好的說(shuō)英語(yǔ)的興趣。

3．李可夫老師將于下學(xué)期初代表學(xué)院參加全國(guó)高職英語(yǔ)課件大賽。

五、其它方面工作。

第二教研室是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)、是一個(gè)年輕有活力的團(tuán)隊(duì)。第二教研室大部分教師積極參與指導(dǎo)外語(yǔ)系本科畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文寫(xiě)作和答辯工作。第二教研室全體教師積極努力做合格的學(xué)院人，真正做到熱愛(ài)學(xué)院。第二教研室于本學(xué)期做了很多工作，然而仍存在某些方面的不足，主要表現(xiàn)在對(duì)于懷孕女教師的身體狀況及教師小孩的基本情況預(yù)計(jì)不足導(dǎo)致學(xué)期中代課

現(xiàn)象較多。但第二教研室有信心在今后的工作中做到更好。

第二教研室 2011-07-05