第一篇：學習經(jīng)驗卡如何編寫

學習經(jīng)驗卡如何編寫

學習經(jīng)驗卡片通稱為lessons learn card ,是基于質(zhì)量問題產(chǎn)生后。8D報告結(jié)束進行的問題經(jīng)驗總結(jié)分享的工具?？ㄆm用于生產(chǎn)，管理等多個領域，只要是有經(jīng)驗需要分享都可以使用此類卡片進行記錄分享工作，那么學習經(jīng)驗卡如何才能簡單有效的記錄學習經(jīng)驗呢？小編在對各個公司的學習經(jīng)驗卡進行匯總后將要點總結(jié)如下10條關鍵內(nèi)容。

1、表頭：基本的單位信息，時間，地址等

2、問題種類：管理類/質(zhì)量類/物流類/生產(chǎn)類/技術類/項目類等等

3、問題是什么？此處多數(shù)公司都是通用SW2H來清晰簡單的描述問題

4、正常狀態(tài)和異常狀態(tài)的對比（建議圖片）

5、問題發(fā)生的根本原因（來自于8D報告）

6、改進前和改進后的效果對比（可以是圖片，質(zhì)量結(jié)果記錄）

7、學到了什么：學到了什么/哪些點需要控制/需要控制點的實施5W描述/控制點的判斷是什么。

8、此類問題潛在天其他哪些工序/部門/機構(gòu)，此經(jīng)驗卡需要分享給相關的什么人員

9、哪些管理上的文件需要更新

10、經(jīng)驗卡會簽

第二篇：專業(yè)典型經(jīng)驗編寫

附件2

專業(yè)典型經(jīng)驗編寫模板 項目預算閉環(huán)管理典型經(jīng)驗

專業(yè)名稱：日期：

填報單位:

[摘要] 簡要概括典型經(jīng)驗的主要內(nèi)容、特色以及在本單位實施、推廣應用等情況。[摘要控制在300字以內(nèi)，全文控制在5000字以內(nèi)]

一、專業(yè)管理的的目標描述

專業(yè)管理目標描述需說明專業(yè)管理崇尚的理念或采取的策略、專業(yè)管理的內(nèi)容、范圍和要求等。

1．1專業(yè)管理的理念或策略；

2．1專業(yè)管理的范圍和目標；

3．1專業(yè)管理的指標體系及目標值（指標體系是指專業(yè)管理的過程控制指標）。

二、專業(yè)管理的主要做法

主要做法是介紹專業(yè)管理的組織架構(gòu)、工作流程及流程正常運行的支持保障系統(tǒng)等。

1．1專業(yè)管理工作的流程圖（建議使用VISiO繪制并編號）。

2．1主要流程說明。

主要是描述流程各階段的工作要求、主要工作及主要成果或記錄等，回答在流程各階段做什么、怎么做、何時做、由誰做、誰參與、如何實施流程過程控制、形成什么的成果或記錄、要指明流程中的關鍵節(jié)點并加以必要的說明。

3．1確保流程正常運行的人力資源保證（即組織機構(gòu)、崗位設置及要求等情況）。

4．1保證流程正常運行的專業(yè)管理的績效考核與控制。

介紹與專業(yè)管理指標體系相對應的績效評價指標與考核管理、有關配套的標準或規(guī)章制度（列出制度體系清單，重要的管理制度可作為附件）及專業(yè)管理信息支持系統(tǒng)（主要描述本專業(yè)管理信息化的情況，管理信息系統(tǒng)功能的簡要介紹等）。

三、評估與改進

根據(jù)專業(yè)管理面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化或國內(nèi)標桿單位專業(yè)發(fā)展情況，評估專業(yè)管理標準、制度的執(zhí)行情況，業(yè)務流程的科學性，技術水平和管理手段的先進性，制度和管理的適應性和有效性等，發(fā)現(xiàn)專業(yè)管理仍存在的問題和差距，明確今后的改進方向。

1．1專業(yè)管理的評估方法（包含專業(yè)管理評估所采用的方法、評估的內(nèi)容，評估步驟和衡量標準等）；

2．1專業(yè)管理存在的問題（與專業(yè)評估相銜接，可從PDCA方面來分析）；

3．1今后的改進方向或?qū)Σ摺?/p>

四、補充說明（可選）

對上述表述需補充的有關事宜（應用情況、效果、先進性或典型案例等）

第三篇：專業(yè)典型經(jīng)驗編寫

繼電保護、安自裝置管理典型經(jīng)驗

專業(yè)名稱： 二次專業(yè)管理 日期：2013.09.26 填報單位: 濱海供電分公司

[摘要] 為進一步提高繼電保護、安自裝置管理，規(guī)范管理流程，提高管理水平，濱海供電分公司從繼電保護、安自裝置實際設備出發(fā)，按照天津市電力公司對繼電保護、安自裝置管理提出的整體要求，將繼電保護及安全自動裝置管理工作與“標準化建設和管理創(chuàng)新相結(jié)合，積極開展“設備基礎數(shù)據(jù)管理”、“設備缺陷管理”、“月度工作管控”三個方面的工作，不斷提高繼電保護、安自裝置管理水平，有效的控制了繼電保護、安自裝置現(xiàn)場運行的風險，保證了變電站內(nèi)繼電保護、安自裝置的安全穩(wěn)定運行。

一、專業(yè)管理的目標描述 1．專業(yè)管理的理念或策略；

以“過程管控保安全、標準化建設促發(fā)展、交叉培訓強隊伍”為原則，提升二次系統(tǒng)管控、保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行，深入落實“高、嚴、細、實”工作理念，以“三個不發(fā)生”為根本目標，通過自下而上、自上而下的工作方法，堅持“管理制度化、工作規(guī)范化、業(yè)務流程化”的工作思路，構(gòu)建調(diào)控中心和檢修工區(qū)通暢的聯(lián)系制度，建設執(zhí)行力強、信息反饋全面高效的二次系統(tǒng)隊伍，實現(xiàn)電網(wǎng)二次專業(yè)全方位、全過程管控，建立安全生產(chǎn)長效工作機制，提高電網(wǎng)二次系統(tǒng)安全生產(chǎn)“可控、能控、在控”水平。

2．專業(yè)管理的范圍和目標； 2.1 優(yōu)化設備基礎數(shù)據(jù)管理

繼電保護、安自裝置管理過程中基礎數(shù)據(jù)起著決定性作用，規(guī)范了調(diào)控中心和運維檢修部的二次檢修專業(yè)工作，從設備檢修、缺陷處理、技術監(jiān)督、備品備件管理、工程管理等方面入手，保障新模式下二次系統(tǒng)的良性運轉(zhuǎn)。

2.2 提升缺陷管理水平

繼電保護、安自裝置缺陷對電網(wǎng)安全穩(wěn)定起著關鍵的作用，缺陷管理的閉環(huán)控制是專業(yè)管理中一個重要的環(huán)節(jié)。

2.3 月度工作管控

3．專業(yè)管理的指標體系及目標值（指標體系是指專業(yè)管理的過程控制指標）。

二、專業(yè)管理的主要做法

主要做法是介紹專業(yè)管理的組織架構(gòu)、工作流程及流程正常運行的支持保障系統(tǒng)等。

1．專業(yè)管理工作的流程圖（建議使用VISiO繪制并編號）。2．主要流程說明。

主要是描述流程各階段的工作要求、主要工作及主要成果或記錄等，回答在流程各階段做什么、怎么做、何時做、由誰做、誰參與、如何實施流程過程控制、形成什么的成果或記錄、要指明流程中的關鍵節(jié)點并加以必要的說明。

3．確保流程正常運行的人力資源保證（即組織機構(gòu)、崗位設置及要求等情況）。

4．保證流程正常運行的專業(yè)管理的績效考核與控制。介紹與專業(yè)管理指標體系相對應的績效評價指標與考核管理、有關配套的標準或規(guī)章制度（列出制度體系清單，重要的管理制度可作為附件）及專業(yè)管理信息支持系統(tǒng)（主要描述本專業(yè)管理信息化的情況，管理信息系統(tǒng)功能的簡要介紹等）。

三、評估與改進

根據(jù)專業(yè)管理面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化或國內(nèi)標桿單位專業(yè)發(fā)展情況，評估專業(yè)管理標準、制度的執(zhí)行情況，業(yè)務流程的科學性，技術水平和管理手段的先進性，制度和管理的適應性和有效性等，發(fā)現(xiàn)專業(yè)管理仍存在的問題和差距，明確今后的改進方向。

1．專業(yè)管理的評估方法（包含專業(yè)管理評估所采用的方法、評估的內(nèi)容，評估步驟和衡量標準等）；

2．專業(yè)管理存在的問題（與專業(yè)評估相銜接，可從PDCA方面來分析）；

3．今后的改進方向或?qū)Σ摺?/p>

四、補充說明（可選）對上述表述需補充的有關事宜（應用情況、效果、先進性或典型案例等）

第四篇：班組建設典型經(jīng)驗編寫（推薦）

附件2

班組建設典型經(jīng)驗編寫模板

XXXX型班組創(chuàng)建典型經(jīng)驗

專業(yè)名稱：日期：

填報單位:

[摘要] 簡要概括典型經(jīng)驗的主要內(nèi)容、特色以及在本單位實施、推廣應用等情況。[摘要控制在300字以內(nèi)，全文控制在2000字以內(nèi)]

一、目標描述

目標描述需說明班組管理崇尚的理念或采取的策略、內(nèi)容、范圍和要求等。

1．班組管理的理念或策略；

2．班組管理的范圍和目標；

3．班組管理的指標體系及目標值（指標體系是指班組管理的過程控制指標）。

二、主要做法

主要做法是介紹班組管理的組織架構(gòu)、工作流程及流程正常運行的支持保障系統(tǒng)等。

1．班組管理工作的流程圖

2．主要流程說明

主要是描述流程各階段的工作要求、主要工作及主要成果或記錄等，回答在流程各階段做什么、怎么做、何時做、由誰做、誰參與、如何實施流程過程控制、形成什么的成果或記錄，要指明流程中的關鍵節(jié)點并加以必要的說明。

3．保證流程正常運行的班組管理的績效考核與控制

介紹與班組管理指標體系相對應的績效評價指標與考核管理、有關配套的標準或規(guī)章制度（列出制度體系清單，重要的管理制度可作為附件）。

三、評估與改進

根據(jù)班組管理面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化，評估班組管理標準、制度的執(zhí)行情況，業(yè)務流程的科學性，技術水平和管理手段的先進性，制度和管理的適應性和有效性等，發(fā)現(xiàn)班組管理仍存在的問題和差距，明確今后的改進方向。

1．班組管理的評估方法；

2．班組管理存在的問題；

3．今后的改進方向或?qū)Σ摺?/p>

四、補充說明（可選）

對上述表述需補充的有關事宜（應用情況、效果、先進性或典型案例等）。

第五篇：三菱PLC程序設計編寫經(jīng)驗（范文模版）

三菱PLC程序設計編寫經(jīng)驗

弄通有關三菱PLC程序設計理論是重要的。沒有這方面的理論準備或指導，僅靠在實踐中摸索，簡單的問題還好辦。復雜的就不好辦了。不僅無從下手，而且花了很多時間與精力，也難編出效率較高、質(zhì)量也較高的程序，常常是事倍功半。但是，三菱PLC編程的具體實踐，以及在這個實踐中得來的知識或技能，即經(jīng)驗，也是重要的。沒有經(jīng)驗，僅有理論，既無法深刻理解理論，又無法靈活應用理論。這正如學數(shù)學，如僅了解一些定理或記住一些公式，沒有作相應的練習，肯定是學不好的。更不用說，三菱PLC任何理論也都只是經(jīng)驗的總結(jié)，歸根到底也都有是來自實踐。

1、經(jīng)驗積累經(jīng)驗有別人的，也有自己的，都很重要。前者要靠細心學習，后者要靠用心積累，都要在一定的時間與必要的精力。別人的經(jīng)驗有上了書的或登載在雜志上的。有的是細心學習別人的，但多數(shù)是我自己的經(jīng)驗。所有的例子都經(jīng)我測試過，都經(jīng)實踐證明是可行的。我想，別的書本或雜志上介紹的也會是這樣的。所以學習這樣楊功的經(jīng)驗是必要的。還有就是你同事的經(jīng)驗，也是值得學習。這種經(jīng)驗離你很“近”，很易借鑒。自己的經(jīng)驗則是最重要的。要在自己的實踐中，積累自己的經(jīng)驗。同時，最好在學別人的武漢三菱PLC經(jīng)驗時，也能親自作些測試，能使自己也有類似的經(jīng)歷，進而把這些經(jīng)驗變成自己的。這也是自己經(jīng)驗的重要積累。還有一些失敗的經(jīng)驗，這往往是不會公開的，但這些經(jīng)驗也要學習，也要積累。經(jīng)驗的積累要用自己的腦記，更要用電腦記。最好作些分類，建立一個自用的程序庫，以便于隨時引用。

2、經(jīng)驗升華經(jīng)驗還有待升華。升華有三個層次：最低的層次就是建立一個典型的程序庫，供今后再用。若程序復雜，還可建一些功能塊，或子程序，以便以后引用。其次，要總結(jié)出有效算法。如單按鈕起停程序庫等。最高層次的升華是把經(jīng)驗上升到理論的高度，為豐富三菱PLC程序設計理論作貢獻。我想，隨著三菱PLC使用的普及與提高，是會有越來越多從經(jīng)驗中升華出來的，而又能用以指導實踐的三菱PLC編程理論的。

3、經(jīng)驗應用經(jīng)驗積累、三菱PLC經(jīng)驗升華都是為了應用。經(jīng)驗應用有三方面：1)用作工程設計模板。設計新系統(tǒng)時，選用一個或幾個與現(xiàn)設計工程類似的，已取得成功的工程，作樣板進行設計。這既可減輕設計的工作量，又增加設計的成功率。這也是信息可重用的一大好處。2)用作程序設計參考。在無成功的工程可作樣板時，在新設計的邏輯中，仍有相當一部分控制邏輯，可采用或借用已有典型邏輯，這也可減少設計的工作量，增加PLC設計的成功率。