第一篇：如何用自己的經(jīng)驗(yàn)找一份好工作

Volunteer experience 做志愿者的經(jīng)驗(yàn)

Many nonprofit and charitable organizations need volunteers to sustain their cause.If you have done volunteer work, use this to get any job.Volunteer work mirrors the work of any organization.Fundraisers develop good marketing skills.很多的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，慈善組織需要志愿者去維持機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)。要是你做過志愿者，就用這些經(jīng)驗(yàn)去找工作吧。志愿者的工作就是許多工作的縮影。募捐就有助于營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。Life experience 生活經(jīng)驗(yàn)

Think about experiences in your life that can benefit an employer.If you were a stay-at-home mom for a few years you know how to organize, multitask and deal with money.If you had to care for an ill or disabled household member you can handle stress and time management.想想那些生活中能讓老板受益的情景。要是你在家和媽媽一起很多年，你就知道如何安排做事，如何一次做多件事，如何安排自己的開銷。要是你要照顧家里的病患，殘疾人士，你能夠面對(duì)這些壓力，合理的安排時(shí)間。

Educational skills 知識(shí)技能

Getting a job without experience with just a college degree can be frustrating.I graduated from college with a degree in Criminal Justice.Most of the jobs were in public service with a defined set of qualifications.I was limited from many positions that required experience.找工作沒有經(jīng)驗(yàn)，只有大學(xué)文聘是很讓人沮喪的。我畢業(yè)的時(shí)候就只有一個(gè)刑事司法的大學(xué)文聘。大部分的工作都是有資格限制的公眾服務(wù)性工作。對(duì)于那些有經(jīng)驗(yàn)要求的職務(wù)，我就沒有辦法了。

Extracurricular activities 參加課外活動(dòng)

If you are gearing up to graduate or recently left school reflect on what you did outside of classes.Hopefully it was not just hanging out playing video games or looking for the next party.Were you active in sports, student activities and campus events? Put these in your career correspondence like the resume.Show what you did to benefit the school and its community.要是你即將畢業(yè)，或者是不久以后就要畢業(yè)了，想想你都參加過哪些課外活動(dòng)。希望不只是玩游戲，或者想著參加下一場(chǎng)聚會(huì)。你曾經(jīng)是否積極地活動(dòng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，積極參加同學(xué)活動(dòng)，校園活動(dòng)？把這些都加進(jìn)你的履歷中，展示出你過去做過什么，從學(xué)校、社區(qū)的這些活動(dòng)中收獲了什么。

Network 人際關(guān)系

Nearly 80 percent of available jobs are never advertised.How can you get any job if this is true? Through your network.Networking is the most effective way to find a job.Companies are scared to hire people they do not know.If there is a degree of familiarity through connections, that fear subsides.大約有80%的工作都不需要用招聘廣告的方式招聘人才。要是真的是這樣，你要怎么找工作呢？那就利用好你的人際關(guān)系。人際關(guān)系是找工作最有效的方式。公司也不敢招聘那些他們不熟悉的人。要是曾經(jīng)有接觸，是熟識(shí)的，那么這種恐懼感就會(huì)消失。

This does not mean you have to develop a large network to get any job.這也不是說為了找工作你就得編織出一張大的人際關(guān)系網(wǎng)。

The right attitude 正確的態(tài)度

One of the keys to get any job with your current experience is to have the right attitude.A positive outlook and outgoing demeanor can be a game changer.Employers are impressed with applicants who are sociable.Look at each

potential employer as a partner and what the benefits of both sides could be.有了目前的這些經(jīng)驗(yàn)，找到一份工作的關(guān)鍵因素就是有一個(gè)正確的態(tài)度。一種積極地態(tài)度，比較外向的行為會(huì)讓情況有些改變。老板通常都會(huì)對(duì)那種社交能力較好的人印象深刻。觀察那些可能成為老板的同伴，觀察一下可能為雙方帶來的利益。

Employers are seeking more than just your skills and experience.They want the whole person who can fit well with their culture and environment.When you show what you bring you can get any job with your current experience.老板想要的不只是你的技能，你的經(jīng)驗(yàn)。他們想要的是和他們公司文化，公司環(huán)境相符的那樣一個(gè)人。當(dāng)你表現(xiàn)出你用你已有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転楣緞?chuàng)造些什么的時(shí)候，你就能獲得這份工作了。

第二篇：找好自己的位置

作文一：找好自己的位置

是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。

我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，卻發(fā)現(xiàn)“如一個(gè)人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”，最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng)，為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng)，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。

晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場(chǎng)的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。

要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì)的需要，認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處，然后根據(jù)社會(huì)的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。

當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。

作文二：臥看千山急雨來

龍巾拭吐，貴妃捧硯，力士脫靴，當(dāng)時(shí)的你多么的豪放與狂傲！你曾想在這里，一展你的鴻鵠之志，你帶著那么多的希翼來到了這里。而后來，你慢慢發(fā)現(xiàn)，這里，并不是你所追求的，翰林學(xué)府匡扶不了你的大志，權(quán)貴小人讒言媚語羈絆了你的輝煌前程。你離開了，你高呼著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。那帶著，是無限的灑脫與暢快淋漓，你懂的，那些不是你要的，你要的是那金陵臺(tái)，是那醉人的美酒，是那軒轅臺(tái)，你要的，是灑脫，是坦然，是自如，是豪放！

臥看千山急雨來，李太白，你做到了。你的那份豪放灑脫，讓我看到那急雨襲來，你的那一份灑脫自然。

你憤然脫下了那僅僅當(dāng)了八十幾天的官服，你沒有絲毫的猶豫，你懂得，這一切不是你要的，舉世渾濁唯有你獨(dú)清，眾人皆醉唯有你獨(dú)醒，你離開了，回到那個(gè)靜謐安詳?shù)墓枢l(xiāng)，你寫下“采菊東籬下，悠然見南山”。你只愿日出而作，日落而息。帶日荷鋤歸是那樣一件美好的事情，那一句“吾能為五斗米折腰而向鄉(xiāng)里小兒”同樣表明你的心志，你悠然，你自得，這些是你要的，你要的，是閑適，是淡然，是平靜。

臥看千山急雨來，陶潛，你做到了。你的那份悠然自得，讓我看到那急雨襲來，你的那一份閑適淡泊。

燒博望，據(jù)西蜀，排八卦，演七星，七擒孟獲，收姜維，氣周瑜，木牛會(huì)走，巨獸噴火，中軍帳里，孔明燈照亮夜空，赤壁火溫暖了東吳。你自信，你開朗。你有著超人的智慧。是你，是你讓我看到，那智慧下閃爍著，是智謀，是冷靜，是坦然。你懂得，這是你要的，是“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的中心，是智慧，是面對(duì)困難時(shí)的冷靜與自如。

臥看千山急雨來，諸葛孔明，你做到了，你的那份冷靜自如，讓我看到那急雨襲來，你的那一份冷靜淡然。

臥看千山急雨來，李太白教給我的是，急雨來時(shí)的那一份灑脫；陶潛教給我的是，急雨來時(shí)的那一份閑適；諸葛教給我的是，急雨來時(shí)的那一份淡然。

就好像是柯萊利波手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音；如穗城的木棉，能燃出特洛伊大火般的熱烈；如宮澤賢治筆下的文字，勾勒出無比動(dòng)人的畫面，臥看千山急雨來，那份灑脫，那份閑適，那份淡然。讓我在驟雨襲來，仍在微笑。平靜又閑適的進(jìn)入下一個(gè)夢(mèng)境。

作文三：那令我感動(dòng)目光

陽光掠過時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。

專注的目光

“劉翔??劉翔??”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什么，劉翔竟毫無反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好?”

發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄!

賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了?”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)?！?/p>

鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。

堅(jiān)定的目光

“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。

類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。

避讓的目光

薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后，曾來中國(guó)紡問，并來到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。

競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。

開始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票?？梢哉f，是他那睿智的避讓，使其成功。

他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈螅[蔽的是智慧。

思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光;當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我無助時(shí)，有外公慈愛的目光??

我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下：

1.主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國(guó)的人物作為描寫對(duì)象，抓住其突出的特點(diǎn)，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅(jiān)定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動(dòng)的原因?？垲}緊湊，主題鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。

2.語言簡(jiǎn)練，富有才氣。全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場(chǎng)面的描寫形象逼真，把劉翔賽場(chǎng)上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來，人物形象鮮明。

作文四：就這樣慢慢長(zhǎng)大

那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過程中，我們找到了許多對(duì)象來證明我慢慢長(zhǎng)大。

物件一：一歲穿的衣服

打開大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現(xiàn)了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花?！斑@是我一歲時(shí)穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，問媽媽：“真的是我的嗎?怎么這么小啊!”媽媽直起腰，笑吟吟地說：“是啊，當(dāng)時(shí)你多小啊，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)這么高了!”也的確，我現(xiàn)在已經(jīng)一米六九點(diǎn)三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現(xiàn)在做上衣還嫌短呢!一歲穿的衣服見證了我身體成長(zhǎng)的過程。

物件二：以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋

在一個(gè)箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝有以前我練芭蕾時(shí)的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細(xì)細(xì)觀察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內(nèi)襯。我不由得想到我穿著這雙舞鞋通過了2至5級(jí)的考試，穿著它做過無數(shù)個(gè)劃圈、小踢腿等動(dòng)作。更重要的是，我就試穿著這雙舞鞋學(xué)會(huì)下腰的。無數(shù)次向后仰，無數(shù)次跌下，無數(shù)次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋見證了我學(xué)會(huì)堅(jiān)持的過程。

物件三：裝滿玩玩鬧鬧東西的小包

媽媽拖出一個(gè)儲(chǔ)物袋，里面裝著一個(gè)黃色的，手工制成的小包。打開包，里面有三個(gè)玩具手機(jī)，一個(gè)裝滿假錢的皮夾子，一個(gè)寫滿了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號(hào)碼的通訊錄，一個(gè)裝滿“碎銀子”的錢袋，打開來，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)?？戳诉@些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級(jí)上學(xué)期還在那里擺弄呢!但現(xiàn)在，我鐘情于武俠小說，這些就被我丟在一旁了。這個(gè)暑假我里長(zhǎng)大又進(jìn)了一步，這個(gè)裝滿玩玩鬧鬧東西的小包見證了我丟下幼稚的過程。

從這次整理中，我發(fā)現(xiàn)了自己長(zhǎng)大的過程。是啊，我就這樣慢慢的長(zhǎng)大了!

作文五：遺忘的角落

早上一走進(jìn)教室，便覺察到了一股不太對(duì)勁的氣氛。每個(gè)人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見。王老師面色凝重地站在講臺(tái)上，手里拿著兩三頁(yè)紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“Whathappen？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測(cè)著，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說的話幾乎不超過五句。

王老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏?！巴瑢W(xué)們，我現(xiàn)在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”

我好奇地抬起頭。

“王老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我只有離開??”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì)有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！

“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。在課堂上，每當(dāng)我答錯(cuò)問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受??”

“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會(huì)嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭?？床怀鰜?，每次答錯(cuò)問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會(huì)有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。

“還記得那次英語演講嗎？沒人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人知道我在臺(tái)上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？??”

我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會(huì)如此吝嗇給予？誰都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結(jié)為，我們這個(gè)沉悶的班級(jí)并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。

“??今天，是我的十四歲生日，在這個(gè)孤獨(dú)的只屬于自己的節(jié)日里向大家告別，或許我會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會(huì)再上學(xué)了，總之，這個(gè)討厭的身影會(huì)從大家眼前消失?！?/p>

信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。

班長(zhǎng)站了起來：“老師，我們會(huì)找她回來，我們知道該怎樣做?！笔茄剑l都知道該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個(gè)成員都要融合到集體中，不該成為遺忘的角落。

作文六：曾經(jīng)被遺忘的角落

教室后邊有兩個(gè)角落：左邊放著飲水機(jī)，圖書柜；右邊放著垃圾桶、掃帚、拖把。左邊角落很熱鬧，下課時(shí)常有打水的、借書還書的光顧；右邊角落門庭冷落，只是偶爾有人以三分投籃的姿勢(shì)往垃圾桶里扔廢紙團(tuán)。教室后門的鑰匙被弄斷在鎖眼里了，右邊角落顯得更加冷寂。漸漸地，這里成為成績(jī)差、紀(jì)律差，或者犯錯(cuò)誤被流放的同學(xué)的專座。

瓊?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)排名倒數(shù)第一，順理成章地被安排在這里。朱性格有點(diǎn)欠扁，人際關(guān)系奇差，加之老師對(duì)她也不感冒，經(jīng)過幾次微妙的座位調(diào)整，瓊和朱便成為同桌了。瓊的爸媽是外地來杭州務(wù)工的，朱是本地人，現(xiàn)在“同是天涯淪落人”，相處反倒很默契。瓊喜歡看書，時(shí)常把從老家?guī)淼牡毓细伤徒o朱分享，公認(rèn)吝嗇的朱竟然會(huì)把復(fù)讀機(jī)借給瓊聽英語，還把自己珍藏的《哈利波特》借給瓊閱讀。

春草綠了又黃，燕子來了又走，轉(zhuǎn)眼到了初二。學(xué)習(xí)的氣氛驟然緊張起來。教室后面右邊的角落似乎更加冷清、暗淡了。

某天，語文老師興沖沖地公布喜訊：在本屆浙江省“文學(xué)之星”征文比賽中，我們班有同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)！這是全校唯一的一等獎(jiǎng)！

教室里炸開了鍋，紛紛猜測(cè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿郑骸耙欢ㄊ菑堨o涵，她是校文學(xué)社社長(zhǎng)嘛！”“我覺得應(yīng)該是肖戰(zhàn)波，他是公認(rèn)的筆桿子呀！”“我猜是于潔，她媽媽是作協(xié)會(huì)員，將門虎子啊！”眾說紛紜之際，老師揭開了謎底—獲獎(jiǎng)?wù)呤黔?。一瞬間，教室無比安靜。大家的目光投向了教室后面右邊的角落。四十五雙眼睛的亮度似乎照亮了那個(gè)終日不見陽光的角落。瓊被這探照燈一樣的目光晃得局促不安，她垂下頭，用手絞著衣角。朱站了起來，拼命鼓掌。教室很快被掌聲淹沒。

按照慣例，班主任要調(diào)整瓊的座位。瓊拒絕了，她說：“謝謝老師，這兒挺好。這兒安靜，這兒還有我的朋友，她對(duì)我的幫助很大。”朱的臉紅了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：從本周起，座位自由調(diào)配，每個(gè)月輪換一次。

教室又一次被掌聲淹沒。

以感情變化為線索的記敘文（原創(chuàng)）

人在做事或面對(duì)事件的過程中，事情在不斷的轉(zhuǎn)換及變化著，而人對(duì)事的感情體驗(yàn)也在不斷的變化著，這種變化是復(fù)雜曲折的。因此，在寫作的過程中，將自己不同的感情體驗(yàn)隨著事件發(fā)展變化表達(dá)出來的文章稱為以感情變化為線索的記敘文。例如：

喂豬

我在家里做作業(yè)，憋了好大一股怨氣，因?yàn)榻裉炖蠋煵贾玫淖鳂I(yè)特別多，我拼命做了一個(gè)小時(shí)了，還是做不完，我也累得差不多躺下了。這時(shí)，媽媽出現(xiàn)門口命令我去喂豬，我嘟噥著說作業(yè)多。“喂了豬再做！”，媽媽朝我瞪眼，我不得不丟下手中的鋼筆，卻窩了一肚子的無名火。

我走到豬欄前，媽媽早就將潲水放在豬欄旁了。我拿起瓢子舀了一瓢潲水，狠狠的倒進(jìn)食槽里。那兩只小豬抬起頭，毫無在乎的看我一眼，慢吞吞的搖著豬尾巴，好像不歡迎我這個(gè)不速之客。兩只小豬將嘴探入潲水中攪和幾下，接著又抬頭看看我。小豬對(duì)我這個(gè)陌生主人不領(lǐng)情，我喂給它們的東西不吃，我再舀一瓢潲水倒進(jìn)食物槽里，它們還是不吃，氣得我扔下瓢子跑回了房間。

媽媽追過來：“曉晴，做事要有耐心才行啊。”媽媽比剛才溫柔了一些，“你把瓢子放進(jìn)桶里攪拌一下

再舀呀?！?/p>

我照媽媽的話去做了。小豬見有飯米碎食，馬上過來?yè)專^也不抬一下，只管埋頭吃東西，那種貪吃的饞相惹人發(fā)笑。小豬一邊吃潲水，一邊慢悠悠的搖晃著尾巴，樣子憨厚極了。

看著兩只渾身花白可愛的小豬，我繃緊的心弦漸漸舒緩了下來，沒想到喂豬也十分有趣，我喜歡上

了喂豬。

點(diǎn)評(píng)：文章對(duì)喂豬這件事的感情由不耐煩到耐心這樣的一個(gè)變化過程，整篇文章都是貫穿這條感情

主線來組織材料的，從而使文章顯得起伏生動(dòng)。

小貓釣魚

小貓咪咪和老貓媽媽來到河邊釣魚。河邊綠草如茵，繁花似錦，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂也躲在花枝間嗡嗡的叫。

小貓和老貓把釣鉤拋進(jìn)水里，老貓對(duì)小貓說：“咪咪，釣魚一定要有耐心呀，不然會(huì)釣不到魚的。” “嗯。”小貓心不在焉的應(yīng)了一聲，忽然，他看見河邊花叢中展開翅膀的蝴蝶花花綠綠的，就丟開手中的釣竿，朝前面的蝴蝶撲過去，蝴蝶靈敏的飛走了，扎在前方不遠(yuǎn)處的花枝上，小貓又撲過去，可是蝴蝶又飛走了。小貓覺得抓蝴蝶真有趣，蝴蝶似乎逗他玩似的等他接近身邊又撲騰翅膀一溜煙高飛而去了。

“咪咪，你的釣竿有魚吃釣了。”老貓?jiān)诤舆吅艉爸?，“快過來拉釣竿?。　?/p>

小貓匆匆跑過去將釣線拉起來，空空的，哪里看見魚的的蹤影？而釣上的魚餌被吃個(gè)精光。小貓嘟

嘟嘴：“媽媽騙人?！?/p>

“你只顧貪玩，等你過來魚都吃光餌料逃掉了，還能抓到它嗎？”

小貓裝上誘餌把魚鉤拋到水里，他又不耐煩起來。這時(shí)，一只蜜蜂嗡嗡的從他的身邊飛過，他又追過去了。蜜蜂比蝴蝶還要敏捷，小貓追得暈頭轉(zhuǎn)向，氣喘吁吁，只聽到嗡嗡的響聲，哪看見蜜蜂的影子？

“咪咪，快過來！”老貓媽媽在河邊大發(fā)脾氣，小貓來到媽媽的跟前，老貓媽媽說道，“咪咪，你想不

想吃魚？” “媽媽，我太想吃魚了?！毙∝堖溥溲鲱^望著媽媽，“魚那么好吃，不吃才是傻B呢?！?/p>

“想吃魚就用心去釣!”老貓媽媽命令道。

小貓乖乖蹲在河邊，目不轉(zhuǎn)睛的注視著水上浮標(biāo)，等浮標(biāo)沉下去了再迅速拉上來，一條二指大的魚兒停在半空中活蹦亂跳的。小貓臉上露出了微笑，他驀然覺得釣魚要比撲蝶追蜂好玩多了。

小貓專心的盯著水面，發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)一有動(dòng)靜立刻拉線，半天功夫，小貓釣了很多魚。

點(diǎn)評(píng)：文章按小貓貪玩不專心釣魚到專心釣魚這樣轉(zhuǎn)變過程來謀篇布局的，感情富于變化，文章也

起伏生動(dòng)。

練書法

我寫字潦草，每次作業(yè)都挨老師點(diǎn)名批評(píng)，說我不把字寫工整，考試肯定吃虧。本來我的學(xué)習(xí)不差，因?yàn)閷懽植缓茫悦看慰荚嚨姆謹(jǐn)?shù)都不高。

媽媽對(duì)我下了通牒令：“我要送你去學(xué)書法！”其實(shí)，我不想學(xué)寫字，因?yàn)閷懽痔菰锪耍鼙韧嬗螒蛴腥?？QQ飛車可好玩了，憑著駕駛技術(shù)可以翻山越嶺，穿越敵人陣陣封鎖線。而學(xué)寫字，對(duì)著方格紙

一筆一劃地勾勒，多鬧心呀。

我不想學(xué)書法，可是媽媽每到星期六﹑星期天早上就把我送到老師的家里去了。教書法的老師姓張，個(gè)子不高，有點(diǎn)微胖，脾氣很和藹。第一天他跟我們幾個(gè)學(xué)生上課，就把他在全國(guó)書法比賽中獲獎(jiǎng)作品展示給我們看，看著那幅字龍飛鳳舞的，我怎么也弄不明白它為什么會(huì)得一等獎(jiǎng)？也許這就是所謂的書法藝術(shù)吧。不過張老師的正楷字寫得跟印刷出來一樣工整漂亮。

張老師教我們寫字的時(shí)候，先從“米”字和“回”宮格的字體結(jié)構(gòu)教起，他說中國(guó)漢字的特點(diǎn)是由方塊組合而成的，所以各方塊的搭配要?jiǎng)蚍Q合理，這樣的字體才會(huì)悅目好看。我似懂非懂，不過按照張老師的方

法練習(xí)，一個(gè)月下來，我寫出的字工整多了。

接下來張老師教我們用筆和筆法，他說硬筆有正鋒和側(cè)鋒，筆用正鋒，寫出來的筆劃硬朗正直，筆用側(cè)鋒，寫出來的筆劃線條細(xì)柔鋒利……我從點(diǎn)﹑撇﹑捺等筆劃開始練習(xí)，慢慢克服心浮氣躁，集中注意力一筆一劃地寫，用心琢磨，漸漸掌握了一些寫字的技巧了。一個(gè)學(xué)期后，我寫出的作業(yè)樣本能在班上貼

堂了，老師多次表?yè)P(yáng)我，說我寫字寫得特帶勁。

每天做完作業(yè)，我就利用空余時(shí)間寫字，也許因?yàn)槎嗑毩?xí)的緣故吧，我的字越寫越工整秀美了。我愛上了書法。

運(yùn)用這種手法寫作注意以下幾個(gè)問題：

第一、根據(jù)對(duì)事件感情不同變化選擇材料，組織文章?！毒殨ā返母星榫€索十分明顯：開始不喜歡寫字→媽媽強(qiáng)迫自己學(xué)書法→寫字進(jìn)步了，有點(diǎn)喜歡寫字了→直到自己的作業(yè)被貼堂，最后愛上了書法。

故事隨著感情的變化娓娓道來，流暢生動(dòng)。

第二、在對(duì)整個(gè)事件描寫的過程中，通過不同的心理感受組織材料，謀篇布局。《喂豬》這篇文章抓住了喂豬的心態(tài)：對(duì)喂豬不耐煩→因小豬不領(lǐng)情，憤而離開豬欄→聽了媽媽的話后再次喂豬，發(fā)現(xiàn)豬搶食了，心舒緩下來→喂豬也很有趣，喜歡上了喂豬。行文流暢，并說明做事要有一顆平靜的心態(tài)，這樣才

能做好事情。

第三、通過人物在事件發(fā)展過程中不同態(tài)度變化構(gòu)思文章，組織材料。如《小貓釣魚》，整篇文章根據(jù)小貓釣魚態(tài)度變化來展開故事情節(jié)的。小貓來到河邊，看見美麗的蝴蝶竟然忘記了釣魚，當(dāng)它想專心 9 釣魚的時(shí)候，一只蜜蜂又把它吸引過去了。最后小貓?jiān)诶县垕寢尩拈_導(dǎo)下開始用心釣魚了，并釣了很多魚。這個(gè)故事說明一個(gè)道理：做事要有耐心才會(huì)有收獲。（作者：梁老師）

給自己一些勒痕

漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)?

走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時(shí)，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。

常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開它們，生活真會(huì)那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對(duì)自己的善待嗎?

瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿Ｈ粺o措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾??這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，也可以是你不懈追求的理想。

當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂。

我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

第三篇：做好簡(jiǎn)歷 找好工作

“ＨＲ一聲笑，滔滔簡(jiǎn)歷潮?！睓C(jī)會(huì)來臨時(shí)意味著競(jìng)爭(zhēng)也隨之來臨。在這個(gè)英雄輩出、高手林立的年代，坐等ｏｆｆｅｒ上門幾乎是Ｍｉｓｓｉｏｎ Ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ，只有主動(dòng)出擊才有生路。但主動(dòng)并不代表動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)好運(yùn)就會(huì)當(dāng)頭，不動(dòng)動(dòng)腦筋永遠(yuǎn)都敲不開ＨＲ的大門。據(jù)統(tǒng)計(jì)，規(guī)模較大的企業(yè)一般每周要接收５００份至１０００份電子簡(jiǎn)歷，其中的８０％在管理者瀏覽不到３０秒種后就被刪除了。若是能掌握做簡(jiǎn)歷的技巧，則成功率更高，機(jī)會(huì)更多。

簡(jiǎn)歷要做得簡(jiǎn)潔舒適

不要把心思花在簡(jiǎn)歷的行間距或去排版上，正確并且有效的做法應(yīng)該是：

·不要密密麻麻地撰寫個(gè)人編年史，尤其是用大量的形容詞和長(zhǎng)得要讓人讀斷氣的句子描述自己的豐功偉業(yè)。要像廣告詞那樣簡(jiǎn)潔，但避免像廣告詞那樣夸張。

·一定要空行，而且空行要寬而得當(dāng)，讓眼球覺得舒適——尤其是要考慮到ＨＲ那特別容易視覺疲勞的眼球。

·每項(xiàng)大標(biāo)題都用粗體，段落首行要縮進(jìn)，大標(biāo)題下的小標(biāo)題使用粗圓點(diǎn)之類的符號(hào)——用最簡(jiǎn)潔有效的方法引導(dǎo)ＨＲ的視線。

跳槽過多未必是好事

“跳得越多越本事“這樣的想法在職場(chǎng)上已是幼稚的過去式，３年換６個(gè)工作并不意味著能力強(qiáng)。一般來說，２－３年是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)積累的過程——熟悉工作流程，學(xué)會(huì)與人溝通協(xié)作，清楚如何執(zhí)行貫徹上級(jí)的命令，如何按照工作的輕重緩急安排進(jìn)度等等。據(jù)資深ＨＲ人士透露，若是市場(chǎng)類的從業(yè)人員，其跳槽周期在１－２年的話是可以被接受的，做技術(shù)性較強(qiáng)的質(zhì)量經(jīng)理或是產(chǎn)品經(jīng)理的較科學(xué)的跳槽周期在５年左右。普遍說來，３年左右的跳槽頻率是個(gè)較易被接受的跳槽周期。

由于某些國(guó)企在制度上的特殊性，因此從國(guó)企跳出來的話，５－６年的工作年限也不會(huì)給ＨＲ造成太大的困惑，但若是在國(guó)企待了８－１０年才想著要換環(huán)境的話，ＨＲ通常會(huì)覺得這種人安逸太久，出來打拼的話很有可能“水土不服”，將他們排除出面試名單。

學(xué)會(huì)放大自己的“賣點(diǎn)”

在寫作簡(jiǎn)歷的過程中，尤其在描述工作職責(zé)和業(yè)績(jī)時(shí)，你可以“放大”你的賣點(diǎn)，但千萬不要吹噓。要把自己設(shè)想成ＨＲ，想像ＨＲ可能會(huì)對(duì)你的簡(jiǎn)歷提出哪些問題，有哪些疑問，并且在簡(jiǎn)歷中一一化解。

有一位業(yè)內(nèi)資深人士建議，簡(jiǎn)歷不要寫得太“滿”，簡(jiǎn)歷并不是“個(gè)人自傳”，而只是個(gè)人經(jīng)歷的簡(jiǎn)介，因此只要拋出１／３最精彩最吸引人的部分，另外２／３的部分留待面試時(shí)再說，這樣可以增加面試成功的幾率。

此外，不要在同一個(gè)公司申請(qǐng)兩個(gè)以上的職位。對(duì)ＨＲ而言，“術(shù)業(yè)有專攻”比“全能冠軍”更有效。

來源：三秦都市報(bào)

第四篇：大學(xué)生如何找好第一份工作

找工作的時(shí)候，由于很多大學(xué)生的就業(yè)心理出現(xiàn)了一些偏差，而這些偏差給大學(xué)生就業(yè)造成了一定的困擾，那么，到底有哪些問題，又該如何解決這些問題呢。

第一，盲目選擇行業(yè)。大學(xué)生們找工作的時(shí)候，會(huì)看到一些很吸引人的行業(yè)。尤其是見到某些人在這一行業(yè)做得順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候，就會(huì)有一種盲目跟從的想法。這樣的時(shí)候，他們就忽略了自身的能力。等到他們真正從事這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個(gè)行業(yè)。繼而選擇換一份工作，這樣一來，不僅時(shí)間浪費(fèi)了，心理上也會(huì)產(chǎn)生一定的壓力。第二，不停地?fù)Q工作。不停的離職就職，在大學(xué)生身邊是一種很正常的事情。他們會(huì)以工作不適合自己，或者自己不適合工作為由而拒絕工作。而實(shí)際上這是一種自我逃避的方式，工作的時(shí)候難免遇到困難，如果因?yàn)檫@個(gè)而辭職，那就是自身的原因了。有人說過，一個(gè)行業(yè)是否適合自己，起碼有五年的工作經(jīng)驗(yàn)才能去說。而大學(xué)生的所謂不適合只不過是把自己的不適應(yīng)給擴(kuò)大化，來作為自己的逃避理由而已。

第三，眼高手低，盲目自大。對(duì)于名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來說，這種現(xiàn)象是極為常見的。他們所抱有的心理一般是，我是名牌大學(xué)的，所以我的工作應(yīng)該是高職位，高待遇，高姿態(tài)的。這樣的盲目自大，源于他們沒有正確的認(rèn)識(shí)到自身的能力，我們肯定了他們的理論知識(shí)，然而實(shí)踐才是第一，并且就業(yè)單位所需要的是一個(gè)能做的，而不是一個(gè)能說的。

第四，寧缺毋濫。有一些大學(xué)生，因?yàn)殚L(zhǎng)期的找不到工作，而產(chǎn)生一種將就的心理。因此當(dāng)他們看到一份工作，也不顧自己適合不適合就會(huì)將自己的簡(jiǎn)歷投遞過去。這樣一來就會(huì)很容易出現(xiàn)第一種情況的發(fā)生。所以，再找一份工作的時(shí)候，切記不能因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)而后退，適合自己的工作永遠(yuǎn)是存在的。

找工作的時(shí)候，心態(tài)是極為重要的一點(diǎn)。良好的就業(yè)心態(tài)其實(shí)和所謂的第一印象一樣。面試官在面試你的時(shí)候，其實(shí)就是在面試你的心態(tài)。

第五篇：找好第一份工作很重要

當(dāng)你決定開始找工作的時(shí)候，一定要知道：第一份工作很重要！它會(huì)在很大程度上左右你今后的發(fā)展。我和我的同學(xué)們，在畢業(yè)幾年后的今天，漸漸從同一起跑線上拉開了差距，這個(gè)差距，就是由第一份工作的工種之差導(dǎo)致的。

也許你上了不少的就業(yè)輔導(dǎo)課，看了不少的就業(yè)指導(dǎo)書，咨詢過爸爸媽媽、老師、師兄師姐。大家都會(huì)從各個(gè)角度給你意見。我總結(jié)了一句話：“把握主動(dòng)權(quán)，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)?！笔裁唇小鞍盐罩鲃?dòng)權(quán)”呢？

很多人會(huì)把找工作當(dāng)作一個(gè)艱澀的任務(wù)，認(rèn)為只要能找到和專業(yè)相關(guān)的一份工作就謝天謝地了。其實(shí)，找工作和考試是一回事，要找到方法、抓住重點(diǎn)。我覺得首先要把握主動(dòng)權(quán)，不要被用人單位牽著鼻子走。

我有很多同學(xué)，畢業(yè)的時(shí)候找工作挺順利的，但是一工作就開始叫苦不迭，頻頻跳槽，從而蜻蜓點(diǎn)水般，混了幾年，什么都不透不專，白白浪費(fèi)光陰。

大家不妨按我說的方法試試看：

1.參加招聘前先把自己感興趣的單位和職位勾出來。各種各樣的工種是否讓你眼花繚亂？怎么才知道哪個(gè)職位適合自己，怎么去做準(zhǔn)備，是順利應(yīng)聘過關(guān)的關(guān)鍵。電子工程師、單片機(jī)開發(fā)、軟件工程師、硬件工程師、項(xiàng)目工程師、品質(zhì)管理、系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目管理員??太多太多職位都和電子信息工程有關(guān)了。你一定要做足工夫，去網(wǎng)上查找也好，詢問前輩也好，弄清各個(gè)工種到底是做什么的，他們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)展前途如何。（記得這個(gè)工作一定要做哦！可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來找答案）

例如電子工程師和硬件工程師，乍一看似乎沒有什么太大的區(qū)別，其實(shí)學(xué)問大著呢。通常情況下，硬件工程師多做研發(fā)工作，要求工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)產(chǎn)品性能的熟悉度、對(duì)模擬數(shù)字電路設(shè)計(jì)能力等要求很高。而電子工程師一般是輔助工程/生產(chǎn)部門，要求相對(duì)于硬件工程師較低一點(diǎn)，這個(gè)職位對(duì)應(yīng)聘者使用工具的能力（ORCAD、POWERPCB、OFFICE軟件等）有要求，這個(gè)職位會(huì)接觸到比較多的畫圖、制作BOM表、文檔管理等。同時(shí)還對(duì)普通的電路設(shè)計(jì)、元器件的熟悉度有要求。

熟悉完不同職務(wù)的區(qū)別與要求后，接下來就要熟悉下你所要應(yīng)聘的單位的產(chǎn)品及其發(fā)展了，這個(gè)可以上該公司網(wǎng)站去查一下，很方便。

然后根據(jù)你得到的信息做準(zhǔn)備工作，花一個(gè)星期惡補(bǔ)下相關(guān)專業(yè)知識(shí)。知己知彼，定能百戰(zhàn)不殆。

按上面的步驟來準(zhǔn)備，你就很好的把握了主動(dòng)權(quán)。不會(huì)因?yàn)橥浟颂鄬I(yè)知識(shí)，應(yīng)聘前忙的抓狂卻不的要領(lǐng)了。另外，應(yīng)聘不同的職務(wù)要相應(yīng)的制作不同的簡(jiǎn)歷，把別人感興趣的東西呈現(xiàn)出來，也是制勝的秘訣哦~