第一篇：連鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)總支部赴皂陳小學(xué)結(jié)對幫扶

連鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)總支部赴皂陳小學(xué)結(jié)對幫扶

為了積極響應(yīng)東光縣教育局有關(guān)精神指示，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的“結(jié)對幫扶”的相關(guān)要求，連鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)總支部書記劉淑昆老師與25名團(tuán)員代表到皂陳小學(xué)進(jìn)行結(jié)對幫扶。

此次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持。連鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)總支部積極精心策劃活動(dòng)的具體事項(xiàng)。為結(jié)對的孩子送去了美好的祝福，還為他們送上了一些學(xué)習(xí)用品，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。臨走時(shí)，結(jié)對老師和同學(xué)都互相留下了聯(lián)系方式，為今夏的招生工作打下了良好基礎(chǔ)。

此次活動(dòng)得到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。大家一致認(rèn)為：這次的活動(dòng)將是一個(gè)良好的開端，在接下去的時(shí)間里，將繼續(xù)一如既往地開展結(jié)對幫扶活動(dòng)。

第二篇：連鎮(zhèn)皂戶陳小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書

連鎮(zhèn)皂戶陳小學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書

為了進(jìn)一步宣傳貫徹國家教育方針，確保適齡少年更好地接受九年義務(wù)教育，學(xué)校特與六年級各任課教師制訂以下工作責(zé)任狀：

1、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：學(xué)校――班主任――科任教師，層層落實(shí)責(zé)任到人。

2、堅(jiān)持依法控輟，做好走訪動(dòng)員工作，有組織的采取家長會(huì)的形式進(jìn)行座談，保證對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的了解。

3、關(guān)注留守學(xué)生，建立留守學(xué)生檔案和留守子女聯(lián)系卡。開展教師結(jié)對與家長聯(lián)系活動(dòng)，做好留守學(xué)生的升學(xué)動(dòng)向。

4、有組織的，有義務(wù)的多次開展本地升學(xué)、就學(xué)座談會(huì)，做好學(xué)生和家長的心理工作。多方位的做好連鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)越性的宣傳。消除社會(huì)各界對中學(xué)的偏聽、偏信、偏見。

5、要以學(xué)生為主體，尊重愛護(hù)學(xué)生，建立民主平等和諧師生關(guān)系。用自己的人文魅力努力實(shí)現(xiàn)“本地升學(xué)一個(gè)都不少”的目標(biāo)。

6、建立控輟保學(xué)獎(jiǎng)罰措施：獎(jiǎng)勵(lì)控輟保學(xué)成績突出的班主任和教師，依據(jù)上學(xué)年升學(xué)率對升學(xué)率每提高一個(gè)百分點(diǎn)的班級給予班主任教師獎(jiǎng)勵(lì)100元的獎(jiǎng)勵(lì)；反之對控輟保學(xué)不到位比上學(xué)年每降低一個(gè)百分點(diǎn)給予班主任教師100元的處罰。

班主任（簽名）：

學(xué)校蓋章 2013.5

第三篇：龍?zhí)舵?zhèn)中學(xué)結(jié)對幫扶工作計(jì)劃

龍?zhí)舵?zhèn)中學(xué)結(jié)對幫扶工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《湖南省教育廳教育精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)方案》、《懷化市教育局精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作實(shí)施方案》、《溆浦縣教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施方案》、《溆浦縣學(xué)校結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案》等文件精神和要求，充分發(fā)揮省、市、縣級優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的資源優(yōu)勢與輻射、示范、引領(lǐng)作用，通過開展學(xué)校結(jié)對幫扶活動(dòng)，促進(jìn)縣域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。為確保學(xué)校結(jié)對幫扶工作落到實(shí)效，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以省、市、縣的扶貧攻堅(jiān)工作會(huì)議和相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，按照“分類指導(dǎo)、共同進(jìn)步”的原則。通過開展校際之間的互助合作活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)縣域教育均衡協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過結(jié)對幫扶，使結(jié)對學(xué)校的辦學(xué)理念更切實(shí)際，發(fā)展規(guī)劃更加完善，隊(duì)伍素質(zhì)更加優(yōu)化，校園文化份圍更加濃郁，管理水平不斷提升，實(shí)現(xiàn)兩校水平整體提升。

三、組織實(shí)施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：張球春

副組長：張少榮

唐平

成員：其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員、教研組長、行管人員。2.幫扶工作內(nèi)容

主要從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。

3.具體的工作安排 1）學(xué)校管理水平幫扶

每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時(shí)，兩校校長相互參與學(xué)校工作會(huì)議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)水平。

兩校副校長、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對方學(xué)校參加校本教研活動(dòng)，共同探究有效的教研模式。

兩校每學(xué)期互派2名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察，參與學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高學(xué)校管理水平。

2）教育教學(xué)工作幫扶 ①教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進(jìn)行針對性研究；另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采用說課、上課、聽課、評課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng)。

②每學(xué)期每學(xué)科開展2次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問題。

③每學(xué)期開展一次青年教師開放日活動(dòng)，邀請對方教師進(jìn)行聽課，對青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

④每學(xué)期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業(yè)水平

⑤骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對子，制定三年成長計(jì)劃。積極互動(dòng)，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，互訪學(xué)習(xí)；深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（或論文撰寫）。由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學(xué)校的青年教師結(jié)對子，每學(xué)期都為對方學(xué)校送示范課。由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的班務(wù)工作能力。

邀請對方學(xué)校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平

3）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶

我校將要開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，教師基本功培訓(xùn)，跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)，到時(shí)邀請對方學(xué)校教師一起參與，共同學(xué)習(xí)。

4）學(xué)生交流

以團(tuán)支部為陣地，開展?“手拉手”?活動(dòng)。

學(xué)校將充分利用?“學(xué)雷鋒月”?、?“五●四”?等節(jié)日，組織部分團(tuán)員到對方學(xué)校進(jìn)行參觀交流，為家庭有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶對象，為他們損贈(zèng)學(xué)習(xí)用具和課外書籍。并且組織學(xué)生與對方學(xué)校學(xué)生開展書信活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生彼此的感情等。

四、工作安排

四月：

1、結(jié)對學(xué)校調(diào)研活動(dòng)。

五月：

1、學(xué)校制訂結(jié)對幫扶工作方案、上報(bào)普教股。

2、學(xué)校按計(jì)劃啟動(dòng)幫扶項(xiàng)目。

六月：

1、上報(bào)學(xué)年掛職、支教、師徒結(jié)對人員名單。七月：

1、幫扶工作總結(jié)。

2、兩校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)。

第四篇：2013—2014上學(xué)年陳埜小學(xué)師生結(jié)對幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

2013—2014上學(xué)年陳埜小學(xué)師生結(jié)對幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹教育局《關(guān)于開展教師聯(lián)系困難學(xué)生家長辦人民滿意教育主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，陳埜小學(xué)決定在全校開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

此次師生結(jié)對幫扶活動(dòng)，主要對象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生（貧困生，學(xué)困生，留守兒童，單親學(xué)生家庭）。通過聯(lián)系困難學(xué)生家長活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)，生活，家庭，心理等方面的困難和問題。加強(qiáng)家校聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)家校共育，確保不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，進(jìn)一步軟提升教育形象，辦人民滿意的教育。做到：

1、了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對家庭困難學(xué)生給予適當(dāng)幫助，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困輟學(xué)。

2、了解家庭社區(qū)育人環(huán)境，督促家長重視對孩子的教育，對學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)交往提出意見和建議。

3、了解學(xué)生家庭教育情況，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。普及家教知識，提高家長科學(xué)教育孩子的能力。

4、與家長交流孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，思想善，個(gè)性特點(diǎn)等，共同探討有助于學(xué)生成長的教育方法。

5、向家長宣傳教育法規(guī)，學(xué)校辦學(xué)理念特色等內(nèi)容，廣泛聽取社會(huì)家長對學(xué)校的意見和建議，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，爭取家長對教育的支持和認(rèn)同，樹立良好的教育形象。

二、組織方式

1、確定對象：

每位教干教師選擇5名困難學(xué)生家長，作為聯(lián)系對象，涵蓋貧困生、學(xué)困生、留守兒童、單親學(xué)生家庭等層面；

2、聯(lián)系走訪：

采取集中走訪和定期聯(lián)系相結(jié)合的方式，每年寒、暑假集中走訪1次，每周要和困難學(xué)生至少進(jìn)行1-2次談心，每月與其父母至少進(jìn)行1次交流，每學(xué)期至少對其進(jìn)行1次家訪，協(xié)助家長做好學(xué)生思想教育工作。

聯(lián)系活動(dòng)要做到“五個(gè)一”，即拉一次家常呱，送一張承諾卡，建一條聯(lián)系線，辦一件暖心事，找一條教子法;“四有”，即家長有《教師直接聯(lián)系和服務(wù)家長承諾卡》，聯(lián)系教師有《聯(lián)系家長家庭基本情況表》，走訪聯(lián)系有《教師直接聯(lián)系和服務(wù)家長工作記錄表》，聯(lián)系學(xué)校有《教師直接聯(lián)系和服務(wù)家長工作臺賬》；家訪中要詳細(xì)記錄“四情”：學(xué)生家庭的生活水平情況，家庭教育情況，學(xué)生個(gè)人情況，家庭周邊環(huán)境情況，研究制定與家長共同教育學(xué)生的有效方法。用服務(wù)學(xué)生的理念去家訪，同時(shí)征集家長對全縣教育發(fā)展改革、學(xué)校各方面工作的建議意見。

3、問計(jì)問策：

征集家長對我校教育發(fā)展改革，學(xué)校各方面工作的意見建議，準(zhǔn)確了解家長所思，所憂，所盼，破解難題，同時(shí)向家長推介惠民政策，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)心支持和理解教育。通過實(shí)踐活動(dòng)，各教師要撰寫調(diào)研報(bào)告，積極為我校教育事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

三、方法步驟

1、確定幫扶對象。9月15日至9月20日是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，確定5名幫扶對象，填寫《家庭基本情況表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛好特長、家庭情況等都做詳細(xì)記錄。

2、制定幫扶計(jì)劃。9月22至25制定好幫扶計(jì)劃，圍繞解決學(xué)生問題、提高學(xué)習(xí)成績，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，保證活動(dòng)取得實(shí)效。

3、開展幫扶活動(dòng)。從2014年9月26日至學(xué)期末為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、總結(jié)幫扶成效。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動(dòng)的老師要對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成材料，上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將對師生結(jié)對幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，成績突出個(gè)人進(jìn)行表彰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：沈瑞洪

副組長：陳建林

成員：全體教師

日東鄉(xiāng)陳埜小學(xué)

2013-9-9

第五篇：2013—2014下學(xué)年陳埜小學(xué)師生結(jié)對幫扶活動(dòng)方案

2013—2014下學(xué)年陳埜小學(xué)師生結(jié)對幫扶活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，經(jīng)研究，決定開展師生結(jié)對幫扶活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)目的增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

三、參加人員

全體教師

四、幫扶對象

學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1.結(jié)合具體情況，確定每名老師幫扶3名學(xué)生，幫扶期一年。

2．每名結(jié)對教師主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作，并填寫《師生結(jié)對幫扶記錄表》。

（1）思想教育。結(jié)對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑。

（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

每周輔導(dǎo)2次，每次輔導(dǎo)有記載。

（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，在學(xué)校的協(xié)助下，以獻(xiàn)愛心的方式，為其提供必要的學(xué)具。

六、活動(dòng)要求

1、學(xué)校工會(huì)建立需幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單。

2．認(rèn)真組織優(yōu)秀教師參與這項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)對教師及時(shí)了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作。

3．工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與參與幫扶的老師溝通，及時(shí)了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。

七、組織實(shí)施

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年2月）

通過召開動(dòng)員會(huì)，開展學(xué)校網(wǎng)站主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，將本方案傳達(dá)至全體教師。

2．摸底結(jié)對階段（2014年3月）

在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》，一式兩份，3月15日前上報(bào)一份，自留一份。

3．結(jié)對幫扶階段（2014年3月—2013年7月）

參加幫扶活動(dòng)的教師，制定具體的幫扶計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶活動(dòng)。

八、師生結(jié)對幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：沈瑞洪副組長：劉俊瓊成員：全體教師日東鄉(xiāng)陳埜小學(xué)

2014-2-28