第一篇：作文結(jié)尾技巧2013[小編推薦]

高考作文結(jié)尾技巧點撥

古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標準，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。常見結(jié)尾技巧有：

技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

所謂首尾呼應(yīng)，就是文章的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上互相關(guān)照、互相呼應(yīng)，前面講的內(nèi)容，后面要作出相應(yīng)的交代。例如：

1、(開頭)為什么？兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？

每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。

(結(jié)尾)我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。

我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。(《好奇心》)

技巧點撥 ：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一。以上開頭結(jié)尾出自一篇記敘文，作者先在開頭提出設(shè)置懸念，并同時點題；然后在結(jié)尾時照應(yīng)開頭，揭示謎底，并深化中心。

2、、(開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。

欲望來自哪兒？來自人類生而擁有的好奇心。

(結(jié)尾)好奇心--它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。

對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應(yīng)當何去何從？(《好奇心》)

技巧點撥 ：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)尾再次反復，呼應(yīng)開頭，加強了論證的力度。

另外鑒賞：

3、(開頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神??

(結(jié)尾)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美 麗。(《觸摸都市》)

4、、(開頭)窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內(nèi)陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉(zhuǎn)動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。

生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

(結(jié)尾)帶著感動出發(fā)，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。(《帶著感動出發(fā)》)

技巧二：巧妙發(fā)問，引入深思

在文章的結(jié)尾針對文章的中心或內(nèi)容，故意設(shè)置反問句，激疑促思，啟發(fā)讀者思考聯(lián)想和探究，突出強調(diào)所要表達的意思，增強雄辯氣勢，收到“言有盡而意無窮”的表達效果。

5、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

技巧點撥： 一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。

6、不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省高考滿分文《哈哈鏡中的我》）

技巧點撥： 這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

另外鑒賞：

7、期待，天使從心靈展翅出現(xiàn)的一刻。那么，你能雕刻出你心中的天使嗎？（《雕刻心中的天使》）

8、慷當以慨，憂思難忘，何以解憂？唯有杜康。

你累了嗎？讓我們靜靜地坐下，喝一杯解憂的杜康。（《在征程中欣賞風景》）技巧三：引用佳句，多姿多彩

在結(jié)尾引入現(xiàn)成的諺語、詩文、歌詞、名人名言，收束有力，余音繞梁，既能揭示中心思想，增強說服力，又能使文章活潑而有文采。引用要貼切，恰當?shù)木褪亲詈玫摹?/p>

9、我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復來”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

用執(zhí)著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！(《詩意地生活》)

10、林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心?！倍皫椭笔俏覀兊男撵`最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。

讓我們盡情吞吐這種生命的養(yǎng)分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。(《溫暖人間》)

技巧點撥： 古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應(yīng)加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧四：比喻排比，形象生動

采用比喻或排比的修辭方式結(jié)尾，既形象生動，蘊含哲理，又文采飛揚，賞心悅目，可使形象鮮明生動，或使道理通俗易懂，使讀者受到強烈的感染。要注重形式與內(nèi)容的結(jié)合。

11、如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標；如果你曾讀過張愛玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調(diào)為人指點一段迷津；如果你曾讀過陳小邛，讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人；如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會幡然醒悟：自己的天地最美，執(zhí)著的追求最美，自己的金秋最美！

留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護，秋天的時候你會自豪地說：“這是我的果實！”(《自己的天地里收獲秋天》)

12、不求擁有瓦爾登湖畔閑適清靜的自然之土，亦不望坐擁劉家陋室門前“苔痕上階綠”的文雅之地，只愿辛勤耕種自己的心靈之地，讓樹苗長為參天大樹，枝頭綴滿豐碩之果，人性光輝閃耀奪目，引來蜂蝶無數(shù)。（《耕種自己的土地 》）技巧點撥：采用比喻的修辭方式結(jié)尾，既形象生動，蘊含哲理，又文采飛揚，賞心悅目。用排比的句式表達情感，照應(yīng)文題，揭示主旨，突出中心，其優(yōu)點是結(jié)構(gòu)嚴密且語勢強烈。當然，在寫作中可以綜合運用多種手法，只要運用恰當，就能起到錦上添花的作用！技巧五：抒情議論，氣勢不凡

以優(yōu)美的文字展示內(nèi)心真實的愿望，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾具有強烈的感染力，又氣勢不凡，強勁有力。但一定不要空喊口號，要有生活體驗。

13、對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。(《一蓑煙草任江平》)

14、生活的智者總會在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑?？v然失意如張繼，悲古如屈原仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢？懂得領(lǐng)略朦朧之美，才能懂得生活的真諦。技巧點撥： 這兩段文字發(fā)于心，出于情，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

技巧六：景物烘托，情景合一

結(jié)尾采用景物描寫，或暗示作者情感，或烘托人物形象，或解釋作文主題，使得文章含蓄雋永，主旨鮮明。

15、在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經(jīng)了千年，在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。我望見他純澈的眼眸，那里靈動著兩個字——好奇。（《好奇心》）

16、我彎著腰，雙手撐在膝蓋上，嘴里喘著粗氣，心想，你怎么就不等等我啊?？纱簳誓?？每年到這個時候，我就以為她又回來了，草綠了?？晌也虐l(fā)現(xiàn)，來得已經(jīng)不是原來那個屬于我的春了。春來草白青，每年的新綠都是相同的，每年看到新綠的人都是不同的。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

青草無涯，嘲笑著我的輕狂，而我已不年少。（《春來草自青》）

第二篇：作文開頭結(jié)尾技巧

高考作文開頭技巧

高考作文說來好寫，卻也很難。好的開頭就是作文成功的一半，但是很多同學雖懂得這個道理，可是，語文作文的開頭，或離題萬里，或空洞無味，或平淡無奇，不符合高考作文中“生動形象”、“有文采”的要求。要寫好作文開頭一定要學習“經(jīng)典九法”，讓你的文章更有文采；同時，讓你的作文避免空洞無味。

【學習指導】

[作文開頭經(jīng)典九法]

1：排比入題，先聲奪人

生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。（《因誠信釀造生活》）

排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。

2：整散交錯，靈巧入題

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）

整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。

3：引文入題，典雅厚重

清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己。”當面對大海；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大?！罚?/p>

引用前人文句，順著引文的文氣，巧妙引出話題。

4：細膩描繪，形象入題

我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。（《讓睫毛載來愛，載來幸?！罚?/p>

中描述性語言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鑒，靈活地加以創(chuàng)新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意

5：警句突現(xiàn)，啟迪入題

生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）

警句式的開篇令人注目?！吧桥既?，死是必然，生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。

6：對話開篇，引人入勝

一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣？”“都掉光了?！薄澳且陨嗄兀€在嗎？”“還在?！薄八哉f，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。（《堅韌——我追求的品格》）

一則深透禪機的對話，引出了“堅韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點7：事例開篇，簡潔鋪陳

選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）

文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。

8：對稱開篇，整齊明快

在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續(xù)。（《學會歷史般的旁觀》）

文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語言技巧。

9：詩詞開篇，凸顯底蘊

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……（《美麗的離別》）

開頭一般存在的不足

1、東拉西扯，觀點不明確，或沒有觀點。

2、追求花樣弄巧成拙。

3、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢

4、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題或觀點“千呼萬喚不出來”。

高考作文結(jié)尾技巧

如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，高考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

１、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開

頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”

２、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的?！薄队浺惠v紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。――記一輛紡車?！保?、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?/p>

４、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。

作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。

第三篇：中考作文結(jié)尾技巧

回眸一笑百媚生

——中考作文訓練三之精彩結(jié)尾的技巧 古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標準，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。而有頭無尾、畫蛇添足、空喊口號、拖泥帶水、虎頭蛇尾式的結(jié)尾往往沖淡主題，大煞風景。

一、中考作文的結(jié)尾技巧：

技巧一：自然收束，干凈利落

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。

如《一堂有趣的科學課》是這樣結(jié)尾的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”

技巧二：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

如：（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）

技巧點撥 ：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

技巧三：言為心聲，呼喚號召

二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛?！保ㄟx自福建省中考滿分文《給一點陽光就這么燦爛》）

技巧點撥： 考場作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者言為心聲，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。

技巧四：巧妙發(fā)問，引人深思

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）

技巧點撥： 這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學生都有自己的個性，老師不必磨滅學生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧五：卒章顯志，畫龍點睛

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點晴式”。

技巧六：抒情議論，氣勢不凡

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄟx自吉林省中考滿分文《花樣年華》）

技巧點撥： 這段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。

技巧七：景物烘托，情景合一

風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）

技巧點撥： 這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

技巧八：含蓄結(jié)尾，意蘊深長

含蓄結(jié)尾法就是把要說的話、要表達的真情隱藏起來，常采用比喻、象征和留白的藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，把讀者引向更深遠的境地，有“余音繞梁，三日不絕”之奇效。

二、中考優(yōu)秀作文精彩結(jié)尾集錦：

1、當我們讓和平統(tǒng)一之聲轟響時，我們就能加速這一天的到來。那時，我們五十六個民族的兄弟姐妹，無論老人、中年人、青年人、孩子，都將攜手同唱那首《七子之歌》：“我離開你太久了，母親，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，我終于回來了?！?/p>

——《我有一個夢想》

2、知道么，很多很多的音符一經(jīng)摧動便給成了很多首天籟之歌。但是，也惟有愛才可以吟唱出最美妙的歌。無論是對小城的熱愛，對母親的愛，還是與朋友的友愛??即使是很多年后，只要輕輕唱起，那些美好的記憶會鋪天涌來。讓我在生命的旅途中，為愛而歌唱吧！——《總想對你唱支歌》

3、我的媽媽雖然平凡，但她一直深愛著我。所以，我堅信，這份母愛是永遠不會改變的，這份母愛將陪伴我至終生，為了感謝我的這位深愛著我的母親，我就要以優(yōu)異的成績來報答她。謝謝您，我的母親！——《不會變的是母愛》

4、請記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。

——《打開一扇窗》

5、第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發(fā)現(xiàn)那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子!爸媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才??不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的??” 眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯怪你們了??”——《誤會》

三、作文訓練：

2010年河南中考作文題目：題目：我身邊的_______①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

第四篇：作文結(jié)尾的技巧

作文結(jié)尾的技巧

俗話說：“編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了要有引人入勝的開頭，還要有耐人尋味的結(jié)尾。古人在談到作文結(jié)尾時常以“豹尾”作喻，是指文章結(jié)尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。從歷年中考出現(xiàn)的優(yōu)秀作文可以看出，文章結(jié)尾雖無常法，卻也有律可循。

一、首尾呼應(yīng)，凸現(xiàn)主旨

例（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

二、言為心聲，真情呼喚，抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，含贊美之情。

例如，中考滿分作文《把愛心帶給他人》的結(jié)尾：讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人－－－－－帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

三、巧妙發(fā)問，引人深思。

即結(jié)尾以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？

四、引用名句，多姿多彩。

如中考滿分作文玉《生活，使我懂得了放棄》的結(jié)尾：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！

五、抒情議論，氣勢不凡。

如中考滿分作文《從天空想到的》結(jié)尾：

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈；足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們的臉上輕輕地綻開。那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然。

六、景物烘托，情景合一。

如中考滿分作文《雨中品讀》結(jié)尾：風停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容。兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

七、展望未來結(jié)尾法。

即在敘述現(xiàn)狀之后，結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。

這樣的結(jié)尾應(yīng)緊扣題目，照應(yīng)開頭，銜接文章的重點和主體，不僅能引起讀者對文章全文的回味，加深對文章中心思想的印象，而且會使讀者受到啟發(fā)和鼓舞。寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結(jié)尾一般采用展望未來的方法，同時，展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬大套。

文章不管什么結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖突正文，喧賓奪主，結(jié)讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力也就大大削弱了。

走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊樱瑥堉彀停肮具?，咕咚”地喝了幾大口?？此翘鹈勖鄣臉幼樱路鹞⒖嗟钠斩枰彩敲垡话闾?。

我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結(jié)是一種力量，只有團結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團結(jié)是一種力量，讓我們團結(jié)友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應(yīng)當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？ 毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著?！案纾茵I?！?、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦嵣纤策@么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強者!

第五篇：作文開頭和結(jié)尾技巧.

開頭和結(jié)尾 開頭

開頭是正文的第一步。好的開頭,能使作文思路暢達,順理成章,吸引讀者。宋代大文學家歐陽修曾有詩曰:“文章看落筆,議論馳后先,破石出至寶,決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處,如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華,則全篇就如高崖瀉水,氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說:“起句當如爆竹,驟響易徹?！蓖瑯訌娬{(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹全文?？梢姟Ｎ恼碌拈_頭是相當重要的,特別是考場作文更是如此。

開頭的基本要求是: 入題要快,點題巧而新穎,言簡意賅,照顧全局。下面舉出不同方式的開頭范例,做為作文時的參考。

1、開門見山,直截了當點明主題。

例如:我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說?！锻馈?/p>

2、開頭說明寫作原因。

例如:我早已想寫一點文字,來紀念幾個青年的作家。這并非為了別的, 只因為兩年來,悲憤總時時來襲擊我的心,至今沒有停止,我很想借此算是竦身一變,將悲哀擺脫,給自己輕松一下,照直說,就是我倒要將他們忘卻了?！斞浮稙榱送鼌s的紀念》

(這種開頭能使讀者大致了解作品的寫作動機及大體內(nèi)容,可喚起讀者感情上的共鳴。

3、開頭交代故事或與故事有關(guān)的時間、地點、人物以及環(huán)境。例如:這是十幾年已前的事了。——冰心《小桔燈》

(這種開頭,簡單明了,開頭后,可直接引出故事。

秋天的后半夜,月亮下去了,太陽還沒有出,只剩下一片烏蘭的天,除了夜游的東西,什么都睡著。華老栓忽然坐起身,擦著火柴,點上遍身油膩的燈盞,茶館的兩間屋子里,便彌滿了青白的光。

——魯迅《藥》

4、開頭交代所要記敘或說明的事物。自然交代,平引下文

例如:人民英雄紀念碑落成了。近日,我懷著萬分崇敬的心情,瞻仰了這 座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。——《人民英雄紀念碑》

新學期一開始,我就注意到一個問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》

5、以環(huán)境描寫開頭。環(huán)境描寫,渲染氣氛

例如:井岡山五百里林海里,最使人難忘的是毛竹。從遠處看,郁郁蔥蔥, 重重疊疊,望不到頭。從近處看,有的…… ——《井岡翠竹》

十月九日又到了,魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。

(這種開頭也可以對社會環(huán)境做出描寫。

6、以人物描寫開頭。描形繪神,印象逼真

例如:我們院來了兩個小孩。一個是姐姐,梳著小辮,穿著小花褂;一個是弟弟,腦門上留著頭發(fā),就像扣了一個茶壺蓋。

她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》

(這種開頭會立即引起讀者的興趣,急于想知道發(fā)生了什么有趣的事。此外,好的人物描寫開頭還可以突出人物的性格特征。

7、聯(lián)想象征,奇妙無窮

一個夢,曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……——《期待》

8、以抒情議論的語言開頭。抒發(fā)情感,以情動人

例如:在朝鮮的每一天,我都被一些事情感動著。我的思想感情的潮水在 放縱奔流著,它使我想把一切東西都告訴我的祖國的朋友們。但我急于告訴你們的,是我感情的一段重要經(jīng)歷,這就是:我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!——魏巍《誰是最可愛的人》

暮色中,幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。——《瑣憶》

(開頭直接抒情,扣住了讀者心弦,可引起讀者感情上的共鳴。

9、以懸念或其它引人入勝的方式開頭。設(shè)置矛盾,引人入勝 例如:著名聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事…… ——何為《第二次考試》

“我就不信,你在這個班生活了兩年多,對這個集體就會沒有一點感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說:“陳老師,你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢?”

10、以論點開頭。名言指路,開宗明義

例如:我們中國人是有骨氣的?！墩劰菤狻?/p>

培根說過:“無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！?他的話道出了朋友的重要。是的,假如一個人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上?！杜笥选?/p>

(這種開門見山,揭示論點的方法,在議論文中常常用到。

11、以修辭方法開頭 ●排比反復,創(chuàng)造旋律

朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友?！杜笥选?/p>

●設(shè)問開篇,無沿無邊

往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》

●引用歌詞開頭,響徹云際

“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》

●對比映襯,突出重點

隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷?！杜笥选?/p>

●以物喻人,含義深長

在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我。

——《瑣憶》

12、以文章寫作方法開頭 ●欲揚先抑,開發(fā)胃口

唉,老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她“虎妞”?！锻馈?/p>

●倒敘開頭,吸引讀者

當我們乘著離開國防教育學校的時候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?——《朋友》

●撥亂反正,撥云見日

有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

●解題鋪陳,明示中心

責任,就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人,有保家衛(wèi)國的責任;醫(yī)生,有救死扶傷的責任;教師,有培養(yǎng)接班人的責任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景——請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

●題記為冠,哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優(yōu)孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》

話題作文巧開頭

好的開頭是作文成功的一半,文章的開頭要做到漂亮、俊秀。可是,很多同學作文的開頭,或離題萬里,或空洞無味,或平淡無奇,不符合作文中“生動形象”、“有文采”的要求。下面舉例說明。

材料:商人說,快樂是看到自己苦心經(jīng)營的生意日益紅火;老師說,快樂是看到自己“桃李滿天下”時的那份欣慰;父母說,快樂是看到自己的孩子長大成才;小妹妹說,快樂是穿上漂亮的裙子過“六一”兒童節(jié);高三的學生說,快樂是看到成績晴雨表中可愛的太陽的笑臉……

請以“快樂”為話題寫一篇文章的開頭?？傮w要求

1.如果不是寫成小說,開頭必須扣題 最好出現(xiàn)話題字眼?？垲}要靈活,避免復述話題。

2.開頭應(yīng)力求避免平淡的抽象議論,避免以敘述冗長的故事作為議論的開頭。3.開頭要做到化大為小,從大的話題中選取其中的一個層面,有利于具體的描寫與抒情。

4.開頭要體現(xiàn)文采和情感。

一、過程式

此種開頭方式易于寫“我”的經(jīng)歷與情感的記敘文與散文。

例:孩提時,我常常醉心于別人的故事,感動著別人的感動,悲傷著別人的悲傷,曾經(jīng)的淚花被風化在記憶的深處……

當別人不再感動我時,我嘗試著自己感動自己,于是,我提起筆——寫作,是我的快樂。

點評:以簡短的過程寫出寫作是“我的快樂”的緣由,引入話題自然。

二、類比式

此類一般由自然現(xiàn)象、風物引入人生話題,能明顯地體現(xiàn)文采,并且能體現(xiàn)一定的匠心。

例:快樂,大海里躍起的一朵浪花,走過了千山萬壑,它自由;快樂,鋼琴上舞動的一個音符,經(jīng)過了精心創(chuàng)作,它美妙;快樂,生活中不變的真諦,經(jīng)過不懈的努力,它永恒;快樂,一份勤勞后的收獲,收獲汗水澆灌的果實。

點評:由自然到人生引入,前后呼應(yīng)好,較好地體現(xiàn)文采。

三、對話式

將主旨以對話的方式引出,一般較為活潑自然,不容易跑題。

例:清晨,太陽剛剛升起。我問一位盲人:“你快樂嗎?”“快樂。因為我的心中能感受到陽光的溫暖?！?/p>

遠處一位走路蹣跚的老人過來。我問:“你快樂嗎?”“快樂。因為我子孫滿堂。” 我按著我的心問:“你快樂嗎?”“快樂。因為我擁有親人的愛?！?是的,人生最大的快樂在珍惜擁有。

點評:用對話的方式開頭,自然引出自己要表達的中心——珍惜現(xiàn)在的擁有,就是快樂。

四、鏡頭式

選取能體現(xiàn)話題主旨的生活中的鏡頭入手,寫來具體、形象。

例:鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴;溪水在山澗中快樂地流淌;微風在春意中快樂地撫摸山林;細雨在清涼中歡快地滋潤著大地。朋友,看著這些,你能不動心?我們心動,因為我們渴望快樂的生活。何來快樂?快樂源于生活中小小的滿足。點評:從自然的美景入手,引出“快樂”的話題,行文自然流暢。結(jié)構(gòu)清晰,思路開闊。

五、總結(jié)式

此種開頭式彌補了開頭泛泛而談的缺陷,簡潔明了地提出觀點。

例:快樂,是年邁的老人看到兒孫滿堂時的心情;快樂,是一對戀人靜靜偎依在一起時的心情;快樂,是得到一本喜愛的書,吃到一顆甜甜的草莓時的心情。快樂,就是內(nèi)心深處的一份感動。

點評:把三個有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的場景構(gòu)成一組排比,用一個總結(jié)句點明文章主旨。

六、逆入式

從與話題材料相反的角度入手或從反面立意,容易出新。

例:當簡·愛說“我不是無感情的機器”時,我笑得像根苦瓜,我就是那臺毫無感情的死了的機器,頭上蓋著考試題織成的白布。

太夸張了嗎?不!我很嚴肅地說,我不快樂,因為試題,因為考試,快樂成了機器上銹成粉末的螺絲釘。

點評:從反面入手,寫“我不快樂”立意引題,符合學生生活實際。熟練地掌握幾種開頭方式,面對不同類型的作文時,下筆就能得心應(yīng)手。結(jié)尾

結(jié)尾是文章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果,是全文的總收縮。好的結(jié)尾,能收到深化中心思想的作用,而且耐人尋味,給人留下深刻的印象。

結(jié)尾的基本要求是:緊扣文題,自然地結(jié)束全文,能加深讀者的印象和理解,做到干凈利落,不拖泥帶水。

下面舉一些范例,做為參考。

1、含蓄深刻耐人尋味的結(jié)尾。

例如:透過荔枝樹林,我望著遠遠的田野,那兒正有農(nóng)民立在水田

里,辛勤地分秧插秧,他們用勞力建設(shè)自己的生活,實際也是在釀蜜——為自己, 為別人,也為后世子孫釀造生活的蜜。

這天夜里,我做了一個奇怪的夢,夢見自己變成了一只小蜜蜂。

——楊朔《荔枝蜜》

(這樣的結(jié)尾能給讀者留下豐富的想象空間,形成一種回味無窮的藝術(shù)效果。

2、提出希望或發(fā)出號召的結(jié)尾。

例如:你忍心讓你的智慧之門永閉嗎?你愿意永遠盲目地讓別人帶著你走嗎?你 愿意永遠只做兩腳書柜嗎?假如你的答案是否定的,那么,你萬不可忘記帶那把 鑰匙,你得能發(fā)問,勤發(fā)問?！栋l(fā)問的精神》

(這種結(jié)尾常常用在議論文中,能引起讀者重視,從內(nèi)心世界深深打動讀者,起 到相應(yīng)的效果。

3、自然收束全文。

例如:我們回來的時候改乘圣瑪洛船,以免再遇見他?！瓷！段业氖迨逵诶铡?/p>

那一年,他才四十二歲。——《鞠躬盡瘁》

(文章記敘了焦裕祿祿同志的事跡,結(jié)尾只用一句話,就收縮了全文,戛然而止, 能引起讀者的無限感動和崇敬。

4、總結(jié)歸納的結(jié)尾。

例如:馬克思的一生,是光輝戰(zhàn)斗的一生,也是刻苦學習的一生,他的勤奮學習精神,是永遠值得我們學習的。

(這樣的結(jié)尾能使全文變得更加思路清晰,重點突出,所要表達的意思明白直觀

地呈現(xiàn)在讀者面前。

5、抒情議論的結(jié)尾。

例如:我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒 有路,走的人多了,也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》

(這樣因事而論,用警句結(jié)尾,發(fā)人深思。能起到畫龍點睛的作用,一方面深化 文章的中心;另一方面能突顯文章的意韻。

6、以人物或景物描寫結(jié)尾。

例如:“是我的——”她氣洶洶嚷了半句,就扭過臉去,在月光下,我看見她 眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子,這象征純潔感 情的花,蓋上了這位平常的,拖毛竹的青年人的臉?！阒均N《百合花》

7、結(jié)尾扣題與開頭呼應(yīng)的結(jié)尾。

例如:(開頭是紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚,天地間霧蒙蒙地一片…… 結(jié)尾如下: 風,更猛了,雪,更大了?！兑棺哽`官峽》

(這種結(jié)尾使全文形成了一個有機的整體,首尾呼應(yīng),讓文章變得渾然一體,自成格局。

8、懸念尾。把故事結(jié)局留給讀者思索續(xù)補,故設(shè)懸念,激起讀者閱后“思”不釋手,非刨根問底不可的感情漣漪,如小小說《有關(guān)拖鞋問題的問題》的結(jié)尾:“小王科長究

竟能否當選?在不久將召開的人代會上,即可見分曉?！笔且慌e中“選”?還是“退居二線”?讀者真難斷分曉!

9、再現(xiàn)尾。結(jié)尾像電影鏡頭一樣再現(xiàn)人物在特定環(huán)境下的特殊身份,肖像,語言、動作等,加深讀者印象,如《背影》結(jié)尾: “我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍,黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見。”

再現(xiàn)父親買桔背影,可謂聲淚俱下,引起讀者共鳴。

10、引用尾。記敘文結(jié)尾引用名詩名句,歌詞俗語等,順水“引”舟,收到一石三鳥的功效。如《驛路梨花》引用陸游的“驛路梨花處處開”作結(jié),使題文相映,首尾呼應(yīng),含蓄而有形象地寫出了雷鋒精神不斷傳遞,處處發(fā)揚,升華主旨,又便于讀者記誦。

11、揭迷尾。即在濃墨重彩的文章主體部分設(shè)下“迷面”,扣讀者之心,讓人物“真面目”尾中展露,如《看戲》一文作者先對女主角輕盈矯捷的步伐,圓潤的歌喉,珠子似的歌詞,深遠的回音盡情潑墨,撩撥讀者追問:“臺上演員何許人也?”而后筆鋒一停,末尾道真相——“我們的這位藝術(shù)大師是誰呢?他就是梅蘭芳同志?！绷钭x者拍案叫絕,永記芳名。

12、循環(huán)尾?，F(xiàn)實生活中,許多事情周而復始,循環(huán)演出,如何在記敘末尾作恰切安排而達到揭示中心的目的呢?試看《多收了三五斗》結(jié)尾: “第二天,有一批敞口船來到這里停泊,鎮(zhèn)上便表演著同樣的故事?！惫适乱惶焯煅h(huán)演出,舊中國農(nóng)民的悲劇命運便愈演愈濃,主題突出。

13、對話尾。言為心聲,以聲寫人,聞其聲如見其人。如小小說《鞋》的結(jié)尾:“軍人用低沉的聲音對補鞋匠說:“用不著了,他的雙腿已經(jīng)在前線醫(yī)院里……他特意來信囑托我把錢送給您,謝謝了!說完邁著大步走了?！?/p>

答語中的“他”——補鞋匠日夜期盼來取鞋的“大個子”軍人高大形象在讀者的眼淚中躍然紙上。

除以上結(jié)尾方法外,還有《棗核》的“說理尾”,《羚羊木雕》的“反問尾”,《聞一多先生的說和做》的“對照尾”,《普通勞動者》的“排比尾”,《連升三級》的“諷喻尾”,《這不是一顆流星》的“釋題尾”,《草地晚餐》的“特寫鏡頭尾”等等。

總之,一篇好文章的開頭和結(jié)尾,除了能做到上述幾點之外,還應(yīng)該和文章的主體形成一個整體,既和文章的主要內(nèi)容互相呼應(yīng),互相補充,從而達到渾然一體的完美的表達效果。

練習講解: [片斷示例]一

茫茫人海,廣闊天地,漫步于這熱鬧的人間盛世,怡情于這文化知識的搖籃,穿梭于同道中人之間,你穿著一身樸素大方的運動服,回眸毫不吝嗇地給了我一個真誠的微笑,于是我知道,人群中我又多了一個朋友。

——選自《今生有你》(開頭

看電視的時候,如果一個片子的開頭不能吸引人,很多觀眾就會“啪”的一聲調(diào)換頻道。怎么樣,這是不是足以證明“良好的開端是成功的一半”這個道理?寫文章也一樣,如果開頭平淡、做作、生硬,人們就不愿意往下讀,即使硬著頭皮讀下去,也會對全文的印象大打折扣。那么,怎樣才能設(shè)計出好的文章開頭來呢?我們說,好的文章開頭,不僅要做到落筆扣題,也要形成一股氣勢,把后面的文章帶動起來。具體說來,以下方法能夠收到先聲奪人的效果:

一、設(shè)置場景,讓人物閃亮登場。一些以記人為主或以記述人物關(guān)系為主的文章,就存在著人物“亮相”的問題。如果用簡潔的筆墨勾勒出人物生活的某個場景,伴以人物的個性化動作或語言,這時人物就有了“登臺唱大戲”的機會了。比如“片斷示例”中的例子,在“茫茫人海,廣闊天地”這個大舞臺上,主人公的穿著及“回眸”、“微笑”等動作猶如特寫鏡頭展現(xiàn)在我們面前,活靈活現(xiàn)。下面接著寫“我倆”之間的交往、寫對方的真誠為人也就是順理成章的了。

二、描畫景物,讓感情滲進心田。“一切景語皆情語”,我們的喜怒哀樂,都可以寄托在景物描寫(實景虛景均可之中。通過營造一種情景交融的氛圍,能夠迅速增強文章的感染力。比如《我奔波在人生的海洋上》一文這么開頭:“在碧波萬頃的汪洋大海上,不知何時漂來了一位小客人——一葉浮萍。在時而風起云涌、時而陰云籠罩的大海上,小浮萍的日子就可想而知了。她的身體無時不在承受著煎熬,她的心靈無時不在忍受著磨難。她天天盼,盼著有一天能漂到一個寧靜的港灣。下面這個故事就真實記錄著這樣一葉浮萍的命運?！弊髡弑緛硎且洈⒆约旱牟恍以庥?卻先寫浮萍漂在大海上的經(jīng)歷,借助想象中的景物渲染出飄搖不定的人生際遇,可謂創(chuàng)意獨具,文筆生動,感人至深。

三、突出疑點,讓開頭爆出火花?；蛘哚槍Υ蠹夜J的觀點,特意提出與之相反相對的看法;或者特意提出某個問題,引發(fā)思考;或者形成矛盾沖突,造成懸念,激發(fā)讀者心中的疑問而欲尋其故。這樣的文章開頭,扣人心弦。比如《又一次考試》一文這么開頭:“經(jīng)過一番苦戰(zhàn),所有的課程終于全都考完了,同學們都大松一口氣。可是,班主任突然宣布下午還要進行一場考試,還要求我們必須在下午兩點鐘以前到校。咳,老師到底是發(fā)了哪門子神經(jīng)呢?”怎么樣,讀到這里,你是不是就急于想知道考什么、怎么考吧?這樣一來,文章的可讀性就強了。

四、呈示感悟,讓哲思一展其妙。用生動、形象的語言形式,比如排比句、比喻句、對比句、引用句等,將自己對人生的思考表達出來,能夠收到展現(xiàn)中心與突顯文采的雙重效果。當你在文章開頭就讀到“美與朝陽一同升起,也與月亮一同發(fā)光;美在遙遠的北國與雪花齊舞,也在南方與輕風齊唱——美,無時不在,無

處不在”這樣的語句時,你的心里是不是也為之一動呢?你是不是對“美”有了新的認識了呢?看來,用語含哲思的句子作開頭,真是打動人心的好方法。[片斷示例]二

“你長大了,要多多鍛煉自理能力!”媽媽常對我說的那句話又在我耳邊響起。我一下子明白了:過分的呵護,把孩子捧在手心里,孩子得不到鍛煉,對孩子其實是一種傷害。媽媽“放手”與“放心”,讓我學會了自理自立,使我遠離了傷害。

——選自《遠離傷害》(結(jié)尾

我國古代將精彩的文章結(jié)尾比作“豹尾”、“撞鐘”,就是表明結(jié)尾要做到簡潔有力,余味無窮。寫作實踐告訴我們,要寫出優(yōu)秀的文章,少不得一個亮麗的結(jié)尾。

一、亮出高見:以深取勝

經(jīng)過文章前面的鋪墊、蓄勢,結(jié)尾處再亮出作者經(jīng)過提煉的精警語句(這個語句最好在作者動筆之前就已擬定,以統(tǒng)率全文的寫作,以其意味厚重引人警策,發(fā)人深省。以《遠離傷害》為例,文章略寫了媽媽拒絕送“我”去考試,詳寫了“我”看到“和我差不多大小的女孩”受到全家關(guān)心卻狼狽不堪的情景,隨后發(fā)出上述議論。這種結(jié)尾方式,表現(xiàn)出作者對生活的理性思考,具有深化主題、啟人深思的良好效果。

二、敞開心扉:以情取勝

正因為“感人心者,莫先乎情”(白居易語,所以優(yōu)秀作者總是善于以濃濃的真情去撥動讀者的心弦,引發(fā)讀者的萬千思緒,激發(fā)讀者豐贍的情感體驗。特別是結(jié)尾處,由于有了前面的情感積蓄,應(yīng)該抓住最后的時機,外現(xiàn)豐富的情感,讓讀者在濃郁的情感氛圍中感受藝術(shù)的張力。滿分佳作《隔著代溝,我望見了您》一文,敘寫了“我”對父愛的誤解之后,詳寫了“父親為我費力搬來桌子”的細節(jié)——這是一位走向衰老的男人心中愛子之情的自然流露,作者飽蘸濃情,寫得令人感動。隨后,結(jié)尾寫道: 也許您還沒有感覺到我的覺醒,也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩?？赡欢ㄖ?只要親情不斷,血脈相連,我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠,可無論這代溝有多寬,我終究會望見您的!這里直抒胸臆,盡釋濃情,讓人倍感理解父愛、熱愛父親的親情的涌動與熾熱,令人動容。

三、懸問求解:以疑取勝

文章結(jié)尾處有意設(shè)置一個懸而未決的問題或情景,留下一片空白,給予讀者廣闊的想象空間,刺激他們的閱讀情緒,讓他們在無窮無盡的想象中去思索、去品味,這是一種美妙的結(jié)尾方式。習作《公雞做官記》編述了公雞做官的經(jīng)歷:對屬下中專心

生蛋的雞看不慣,喜歡陪自己玩樂的雞。年終考評,竟然顛倒黑白地上報。沒想到主人作出了這樣的決定: 過了幾天,我和小白(即陪同跳舞者,筆者注都被請到主人的面前,心里美滋滋的。怎么,主人的手里捏著一把刀?為什么呀?我才當了一年官啊,我不想死!你,聰明的,能告訴我為什么嗎? 文章結(jié)尾,作者沒有置評,而是有意向讀者提出了現(xiàn)實而迫切的問題,這樣能啟人深思,令人警醒。

四、陡轉(zhuǎn)立止:以奇取勝

不按故事情節(jié)的通常邏輯來安排事情的結(jié)局,結(jié)尾處推出令人意想不到的結(jié)局,此時驟然駐足,立馬回韁。這種陡然轉(zhuǎn)折、戛然而止的寫法,能給讀者以新奇感,從而獲得審美享受。佳作《知子莫如父》,通篇以大款父親獨白式的敘述方式,贊揚兒子要當警察的理想,夸獎他天生是個當警察的料:身強力壯,動作敏捷,善于交際。結(jié)尾兩處寫道: 喲,有人敲門,我失陪一下。嗬,說曹操曹操就到。兩位警察兄弟,有急事?啥事兒?到你們那兒去?這干嘛呀,有事在這兒說不就得了,大家伙又不是外人。啥?我兒子把別人砍成了殘廢正在你們那兒蹲著? 文章前面大部分都是父親對兒子情感化的贊揚和為兒子錯誤行為作的辯解,結(jié)尾處奇峰突轉(zhuǎn),直指兒子的犯罪行徑和可悲下場,與父親的驕傲得意心態(tài)相比,顯示出極強的諷刺意味。