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      《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu)(精選五篇)

      時(shí)間:2019-05-14 03:13:04下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu)》。

      第一篇:《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu)

      《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu) 主管湖北省黃石市房地產(chǎn)管理局湖北省鄂州市房地產(chǎn)管理局湖北省黃岡市房地產(chǎn)管理局湖北省咸寧市房地產(chǎn)管理局 主辦湖北省黃石市房地產(chǎn)學(xué)會(huì)

      承辦

      顧問(wèn)

      名譽(yù)社長(zhǎng)

      社長(zhǎng)

      總編

      副 總 編

      主編

      執(zhí)行主編

      編 輯 部

      湖北省鄂州市房地產(chǎn)協(xié)會(huì) 湖北省黃岡市房地產(chǎn)協(xié)會(huì) 湖北省咸寧市房地產(chǎn)協(xié)會(huì) 湖北銅鑼文化傳媒有限公司 葉戰(zhàn)平汪繼明 黃祥國(guó) 曾國(guó)平胡石安 袁國(guó)俊 李勤才 吳遠(yuǎn)景劉昌猛 盧素琴 汪祖明 戴春俐 陳建平楊運(yùn)春劉德宜 鄭剛 羅志雄 周鵬 方周強(qiáng)

      第二篇:第二十七期報(bào)紙總結(jié)

      第二十七期報(bào)紙總結(jié)

      六月辛勤的付出換來(lái)了較滿(mǎn)意的回報(bào),手中的報(bào)紙,是我們團(tuán)結(jié)合作的成果。從總體上分析我們這期報(bào)紙還算成功,同時(shí)也存在細(xì)節(jié)上的不足,下面我將進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的總結(jié):

      經(jīng)過(guò)審稿、定稿、校對(duì)、美版、校對(duì)、印刷再到最后的發(fā)放,回顧這幾乎一個(gè)月來(lái)工作,我們收獲良多!這不僅是我們進(jìn)中心以來(lái)的第一項(xiàng)挑戰(zhàn),也是我們作為一個(gè)編輯人員,在這期報(bào)紙中,我們始終將每篇稿的字、正版的格式放在首要任務(wù),即使導(dǎo)致我們的工作效率比較低,但經(jīng)過(guò)這次后,我想我們會(huì)成長(zhǎng),在以后的工作中我們會(huì)克服這一缺點(diǎn)。

      為了能將本期的報(bào)紙辦得有特色些,我們開(kāi)過(guò)多次討論會(huì),最后決定實(shí)施大幅度的改版活動(dòng),我們?cè)黾恿颂厣男」适?,從我們的調(diào)查證明了本期的改版活動(dòng)還算成功,我們感覺(jué)很欣慰。同時(shí),我們也明白了要想有更完美、更出色的成功就必須有更多的付出。

      總而言之,本期報(bào)紙有成功之處也有失敗之處,成功點(diǎn)我就要繼續(xù)傳承下去,而失敗之處則需要我們不斷地摸索與改進(jìn);爭(zhēng)取在下期中,在保持報(bào)紙質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率。

      希望大家再接再厲,付出總有收獲,同心協(xié)力把靜心園做得更好。在此,謝謝大家的積極配合,辛苦了??!

      匯總?cè)耍和跞糸?/p>

      2011-6-20

      第三篇:新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)第二十七課

      27課 単語(yǔ)

      地震「じしん」 後ろ「うしろ」:后 席「せき」①:座位 パーティー:聚會(huì) 経済「けいざい」 書(shū)類(lèi)「しょるい」文件

      整理「せいり」 整理しますー>整理する

      葉子「ようこ」葉子(日本人的名字)橫「よこ」旁邊

      アルバイト:打工

      通います「かよいます」:上學(xué),來(lái)往

      大変「たいへん」不得了 仕事「しごと」工作 基本課文(前四句話(huà))1.子供の時(shí)、大きな地震がありました

      2.映畫(huà)を見(jiàn)る時(shí)、いつもいちばん後ろの席に座ります 3.李さんはテレビを見(jiàn)ながら食事をしています 4.李さん、明日 パーティーに行くでしょう? 語(yǔ)法解釋 1.小句+時(shí)

      ①小句是句詞時(shí):名詞+「の」+時(shí)

      子供の時(shí)、大きな地震がありました(我小時(shí)候,發(fā)生過(guò)大地震)②小句是動(dòng)詞時(shí):動(dòng)詞基本形+時(shí) 或 動(dòng)詞た形+時(shí)

      日本に行く時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去日本的時(shí)候,買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之前買(mǎi)的禮物)日本に行った時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去了日本的時(shí)候買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之后買(mǎi)的禮物)③小句是形容詞:形容詞+時(shí)

      忙しい時(shí)、家族みんなで仕事をします(忙時(shí)全家人一起干活)④小句是形動(dòng)詞:形動(dòng)詞干 +「な」+時(shí)

      暇な時(shí)、私は町で買(mǎi)い物をします(有空時(shí)我上街買(mǎi)東西)2.動(dòng)詞ます形 +「ながら」:一邊....一邊....表示同一個(gè)主體同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作,其中后面的動(dòng)作是主要?jiǎng)幼?接續(xù)方式:動(dòng)詞的ます形(動(dòng)詞ます 去掉 ます的形式)李さんはテレビを見(jiàn)ながら、食事をしています(小李一邊看電視,一邊吃飯--“吃飯”是主要?jiǎng)幼?そのことを考えながら歩いていました(一邊考慮著那件事,一邊走著--“走”是主要?jiǎng)幼?3...でしょう?

      ①表示確認(rèn),確認(rèn)對(duì)方比自己更為熟悉的事,要讀升調(diào)

      李さん、明日 パーティーに行くでしょう(↑小李,你明天參加聯(lián)歡會(huì)吧)②表示叮問(wèn),用于對(duì)方和自己意見(jiàn)不一或者叮問(wèn)對(duì)方,讀降調(diào) お母さん、私の日記、見(jiàn)たでしょう(↓媽,你是不是看我日記了?)(可以好好聽(tīng)一下老師的升調(diào)及降調(diào)的讀音奧~)基本課文

      1.子供の時(shí)、大きな地震がありました

      2.映畫(huà)を見(jiàn)る時(shí)、いつもいちばん後ろの席に座ります 3.李さんはテレビを見(jiàn)ながら食事をしています 4.李さん、明日 パーティーに行くでしょう?

      Aー學(xué)生の時(shí)、何を勉強(qiáng)しましたか(學(xué)生時(shí)代,你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)了?)ー日本の経済について勉強(qiáng)しました(我學(xué)日本經(jīng)濟(jì)了)Bー馬さん、暇な時(shí)、この書(shū)類(lèi)を整理してください ーはい、分かりました

      Cー葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っているんですよ(葉子一邊打工,一邊上學(xué)呢)

      ーそうですか、なかなか大変ですね(是嘛,真夠辛苦的)Dー森さん、昨日駅前の喫茶店にいたでしょう?

      ーはい、仕事で、楊さんと會(huì)っていたんです

      「會(huì)います」,可以用「に會(huì)います」也可以用「と會(huì)います」~如果用「...と會(huì)います」有表示互動(dòng)行為的意思,「結(jié)婚する」(結(jié)婚)「けんかします」(吵架)等表示互動(dòng)行為的動(dòng)詞只能用「と」

      単語(yǔ)

      おおぜい(大勢(shì))[名]許多,眾多

      あつまります(集まります)[動(dòng)1]聚,集合 おとしより(お年寄り)[名]老年人 たいきょくけん(太極拳)

      ラジオたいそう(~體操)[名]廣播體操 うんどう(運(yùn)動(dòng))運(yùn)動(dòng)

      しゃこうダンス(社交~)[名]交際舞 おどります(踴ります)[動(dòng)1]跳舞

      にゅうえんりょう(入園料)[名]門(mén)票,入園費(fèi) はらいます(払います)支付 ゆうりょう(有料)[名]收費(fèi) むりょう(無(wú)料)不收費(fèi)

      りようします(利用~)[動(dòng)3]利用 わりびき(割引)打折 そぼ(祖母)

      おばあさん[代]奶奶;老奶奶[稱(chēng)呼別人的奶奶] あそびます(遊びます)玩 すずしい(涼しい)涼 應(yīng)用課文(到分公司后)森:今朝,公園を散歩している時(shí),大勢(shì)の人ガ集まっているのを見(jiàn)ました。我今天早上在公園散歩時(shí),看見(jiàn)許多老年人聚在一起.(小句+時(shí)…的形式)

      李:ああ,お年寄りガ多かったでしょう[↑]? …啊..,很多老年人是吧? 森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました?!堑?她們?cè)诖蛱珮O拳,做廣播體操.李:朝の運(yùn)動(dòng)ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう[↑]? …這叫晨練.也有人跳交際舞是吧?(でしょう…前的小句謂語(yǔ)使用過(guò)去形式,因?yàn)槭巧匆?jiàn)過(guò)的情景.)

      森:ええ,いました。ほかに,踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。…是,有,還有人在邊唱邊跳呢.(聊起公園的收費(fèi)問(wèn)題)森:公園に入る時(shí),入園料を払いましたが,どの公園も有料ですか?!M(jìn)公園時(shí)我買(mǎi)了門(mén)票,每個(gè)公園都收費(fèi)嗎?(小句+時(shí)的形式..時(shí)的前面謂語(yǔ)動(dòng)詞小句使用基本形.)李:ええ,有料の公園ガ多いですね?!堑?收費(fèi)的公園多較多.森:じゃあ,朝の運(yùn)動(dòng)をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか?!?進(jìn)去晨練的老人也都要買(mǎi)門(mén)票嗎? 李:そうですよ。でも,毎日利用する人は割引ガあるんです?!前?但是每天都去公園的人有打折.(小戴想起孩提時(shí)代的事)戴:そう言えば,小さい時(shí),よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。…說(shuō)起來(lái),我小時(shí)候常和祖母去公園.(そう言えば是把談話(huà)引到自已想到的事情中)森:へえ,いっしょに運(yùn)動(dòng)をしたんですか?! 黄疬\(yùn)動(dòng)嗎? 戴:いいえ,わたしは遊びなガら祖母ガ太極拳をするのを見(jiàn)ていました。

      …不是,我一邊玩一邊看祖母打太極拳.(動(dòng)詞ます形 +ながら……….一邊....一邊....)

      李:休みの時(shí),わたしも公園でジョギングをしています。…休息的時(shí)候我也去公園跑步.(動(dòng)詞+て形います…表示習(xí)慣性動(dòng)作的用法.)戴:朝や夕方の涼しい時(shí)にスポーツをするのは気持ちガいいですよね。…早晨,傍晚涼爽的時(shí)候運(yùn)動(dòng),挺舒服的.好….我們跟著錄音完整的讀一下….(到分公司后)森:今朝,公園を散歩している時(shí),大勢(shì)の人ガ集まっているのを見(jiàn)ました。李:ああ,お年寄りガ多かったでしょう? 森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。

      李:朝の運(yùn)動(dòng)ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう? 森:ええ,いました。ほかに,踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。(聊起公園的收費(fèi)問(wèn)題)森:公園に入る時(shí),入園料を払いましたが,どの公園も有料ですか。李:ええ,有料の公園ガ多いですね。

      森:じゃあ,朝の運(yùn)動(dòng)をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。李:そうですよ。でも,毎日利用する人は割引ガあるんです。(小戴想起孩提時(shí)代的事)戴:そう言えば,小さい時(shí),よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。森:へえ,いっしょに運(yùn)動(dòng)をしたんですか。

      戴:いいえ,わたしは遊びなガら祖母ガ太極拳をするのを見(jiàn)ていました。李:休みの時(shí),わたしも公園でジョギングをしています。

      戴:朝や夕方の涼しい時(shí)にスポーツをするのは気持ちガいいですよね。

      1.小句+時(shí)

      ①小句是句詞時(shí):名詞+「の」+時(shí)

      子供の時(shí)、大きな地震がありました(我小時(shí)候,發(fā)生過(guò)大地震)②小句是動(dòng)詞時(shí):動(dòng)詞基本形+時(shí) 或 動(dòng)詞た形+時(shí)

      日本に行く時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去日本的時(shí)候,買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之前買(mǎi)的禮物)日本に行った時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去了日本的時(shí)候買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之后買(mǎi)的禮物)③小句是形容詞:形容詞+時(shí)

      忙しい時(shí)、家族みんなで仕事をします(忙時(shí)全家人一起干活)④小句是形動(dòng)詞:形動(dòng)詞干 +「な」+時(shí)

      暇な時(shí)、私は町で買(mǎi)い物をします(有空時(shí)我上街買(mǎi)東西)2.動(dòng)詞ます形 +「ながら」:一邊....一邊....表示同一個(gè)主體同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作,其中后面的動(dòng)作是主要?jiǎng)幼?接續(xù)方式:動(dòng)詞的ます形(動(dòng)詞ます 去掉 ます的形式)李さんはテレビを見(jiàn)ながら、食事をしています(小李一邊看電視,一邊吃飯--“吃飯”是主要?jiǎng)幼?そのことを考えながら歩いていました(一邊考慮著那件事,一邊走著--“走”是主要?jiǎng)幼?3...でしょう?

      ①表示確認(rèn),確認(rèn)對(duì)方比自己更為熟悉的事,要讀升調(diào)

      李さん、明日 パーティーに行くでしょう(↑小李,你明天參加聯(lián)歡會(huì)吧)②表示叮問(wèn),用于對(duì)方和自己意見(jiàn)不一或者叮問(wèn)對(duì)方,讀降調(diào) お母さん、私の日記、見(jiàn)たでしょう(↓媽,你是不是看我日記了?)注:“ね”只用于說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人的意見(jiàn)或看法大體一致的時(shí)候.4.動(dòng)詞+ています

      表示正在進(jìn)行的和習(xí)慣/反復(fù)的動(dòng)作.表示習(xí)慣的時(shí)用動(dòng)詞“ます”.葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っています.(葉子邊打工邊上學(xué))反復(fù) 私は毎日散歩します。(我每天散歩)習(xí)慣

      基本課文

      1.子供の時(shí)、大きな地震がありました。

      2.映畫(huà)を見(jiàn)る時(shí)、いつもいちばん後ろの席に座ります。3.李さんはテレビを見(jiàn)ながら食事をしています。4.李さん、明日 パーティーに行くでしょう? Aー學(xué)生の時(shí)、何を勉強(qiáng)しましたか。ー日本の経済について勉強(qiáng)しました。

      Bー馬さん、暇な時(shí)、この書(shū)類(lèi)を整理してください。ーはい、分かりました。

      Cー葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っているんですよ。ーそうですか、なかなか大変ですね。

      Dー森さん、昨日駅前の喫茶店にいたでしょう? ーはい、仕事で、楊さんと會(huì)っていたんです。

      應(yīng)用課文

      (到分公司后)

      森:今朝,公園を散歩している時(shí),大勢(shì)の人ガ集まっているのを見(jiàn)ました。李:ああ,お年寄りガ多かったでしょう? 森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。

      李:朝の運(yùn)動(dòng)ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう? 森:ええ,いました。ほかに,踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。

      (聊起公園的收費(fèi)問(wèn)題)

      森:公園に入る時(shí),入園料を払いましたが,どの公園も有料ですか。李:ええ,有料の公園ガ多いですね。

      森:じゃあ,朝の運(yùn)動(dòng)をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。李:そうですよ。でも,毎日利用する人は割引ガあるんです。

      (小戴想起孩提時(shí)代的事)

      戴:そう言えば,小さい時(shí),よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。森:へえ,いっしょに運(yùn)動(dòng)をしたんですか。

      戴:いいえ,わたしは遊びなガら祖母ガ太極拳をするのを見(jiàn)ていました。李:休みの時(shí),わたしも公園でジョギングをしています。

      戴:朝や夕方の涼しい時(shí)にスポーツをするのは気持ちガいいですよね。

      第四篇:第二十七封勵(lì)志信

      【第二十七封勵(lì)志信】熱愛(ài)生命(汪國(guó)真)

      我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

      我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情,既然鐘情于玫瑰,就勇敢的吐露真誠(chéng)。

      我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線(xiàn),留給世界的只能是背影。

      我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。只要熱愛(ài)生命,一切,都在意料之中。

      倘若才華得不到承認(rèn)

      倘若才華得不到承認(rèn),與其詛咒,不如堅(jiān)忍。在堅(jiān)忍中積蓄力量,默默耕耘。

      詛咒,無(wú)濟(jì)于事。只能讓原來(lái)的光芒黯淡。

      飄來(lái)的是云,飄去的也是云。既然今天沒(méi)人識(shí)得星星一顆,那么明日何妨做皓月一輪。

      山高路遠(yuǎn)

      呼喊是爆發(fā)的沉默,沉默是無(wú)聲的召喚。不論激越,還是寧?kù)o,我祈求只要不是平淡。

      如果遠(yuǎn)方呼喊我,我就走向遠(yuǎn)方;如果大山召喚我,我就走向大山。

      雙腳磨破,干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路;雙手劃爛,索性就讓荊棘變成杜鵑。

      沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更高的山。

      走向遠(yuǎn)方

      是青年總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

      走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

      不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。

      學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。

      人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

      走向遠(yuǎn)方,從少年到青年,從青年到老年,我們從星星走成了夕陽(yáng)。

      【??汲烧Z(yǔ)積累】

      禍起蕭墻:禍亂從內(nèi)部發(fā)生.蕭墻,照壁,比喻內(nèi)部.激濁揚(yáng)清:激:沖去;濁,臟水;清,清水.現(xiàn)在比喻發(fā)揚(yáng)好的,去除壞的.積重難返:積重,積習(xí)深重;返,回頭.長(zhǎng)時(shí)間形成的習(xí)慣,不易改變.多指惡習(xí),弊端發(fā)展到難以革除的地步.【高考滿(mǎn)分作文】天下興亡,你我的責(zé)任

      中華民族,泱泱大國(guó),華夏歷史,浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時(shí)代的光芒,那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?,雖然隨著歷史的足跡漸行漸遠(yuǎn),但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),而今“天下興亡”便是你我的責(zé)任。

      古有17歲便立志“匈奴未滅,何以為家”的驃騎將軍霍去病,有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德,也有15歲便獲得莫特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)“最高獎(jiǎng)項(xiàng)”的少女喬紫薇??他們無(wú)不是青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任,只爭(zhēng)朝夕地精神貫注,猛力向前,推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng),民族進(jìn)步。

      同樣是青春激揚(yáng)的年代,處在國(guó)家生存危亡的危急時(shí)刻,五四青年學(xué)生做出了反擊,君不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱,甘為民族赴火場(chǎng)”,他們身體力行,不做沉默的羔羊,才使我們的民族、我們的國(guó)家免遭被奴役的命運(yùn)和國(guó)土淪陷的恥辱?!跋氘?dāng)年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話(huà)來(lái)稱(chēng)頌了。青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的,它可以譜一曲盛世華章,青年時(shí)代,亦如一縷陽(yáng)光,可以照亮黑暗;又如一縷春風(fēng),可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任呢?

      也許,有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下,人心不古,對(duì)社會(huì)上種種丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭棄,最后干脆閉上了眼睛,塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶,有人光天化日之下?lián)尳倌銦o(wú)視。不,今天的我們不應(yīng)該是這樣的,無(wú)論如何,今天的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年,麻木不仁是我們最忍受不了的,因?yàn)槲覀兪乔逍训?。于是,雪?zāi)地震,我們第一時(shí)間伸出援手;老人跌倒,我們第一個(gè)沖上前去;面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象,我們不再閉緊雙眼。無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷,相信我們的力量,相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦,或許還有荊棘,但請(qǐng)相信,我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng),雖石爛海枯,此身尚存,此心不死。

      青年人,天下興亡,是你我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng),方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。

      第五篇:大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織機(jī)構(gòu)

      大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)《人民防空》知識(shí)教育

      組織機(jī)構(gòu)

      為了貫徹落實(shí)《人民防空法》,切實(shí)抓好學(xué)校人民防空知識(shí)教育,增強(qiáng)防空意識(shí),經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定,成立大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)人民防空知識(shí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng):李建華

      副組長(zhǎng):余向陽(yáng)李尚書(shū)

      組員:黃漢杰邱彬左自剛羅勇黃元生

      萬(wàn)百順

      領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)備課組,組長(zhǎng):羅勇

      專(zhuān)職教師:胡國(guó)華黃咸慶左自剛彭文彬

      羅勇黃朝升向志華姜雄英

      陳漢水尹傳華黃元生王衛(wèi)興

      兼職教師:向友中柯常旺葉志剛

      肖遲芳董梅英葉麗

      大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

      2012年9月8日

      下載《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu)(精選五篇)word格式文檔
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