第一篇：《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu)

《廣廈》雜志社第二十七期組織機(jī)構(gòu) 主管湖北省黃石市房地產(chǎn)管理局湖北省鄂州市房地產(chǎn)管理局湖北省黃岡市房地產(chǎn)管理局湖北省咸寧市房地產(chǎn)管理局 主辦湖北省黃石市房地產(chǎn)學(xué)會(huì)

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湖北省鄂州市房地產(chǎn)協(xié)會(huì) 湖北省黃岡市房地產(chǎn)協(xié)會(huì) 湖北省咸寧市房地產(chǎn)協(xié)會(huì) 湖北銅鑼文化傳媒有限公司 葉戰(zhàn)平汪繼明 黃祥國(guó) 曾國(guó)平胡石安 袁國(guó)俊 李勤才 吳遠(yuǎn)景劉昌猛 盧素琴 汪祖明 戴春俐 陳建平楊運(yùn)春劉德宜 鄭剛 羅志雄 周鵬 方周強(qiáng)

第二篇：第二十七期報(bào)紙總結(jié)

第二十七期報(bào)紙總結(jié)

六月辛勤的付出換來(lái)了較滿(mǎn)意的回報(bào)，手中的報(bào)紙，是我們團(tuán)結(jié)合作的成果。從總體上分析我們這期報(bào)紙還算成功，同時(shí)也存在細(xì)節(jié)上的不足，下面我將進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：

經(jīng)過(guò)審稿、定稿、校對(duì)、美版、校對(duì)、印刷再到最后的發(fā)放，回顧這幾乎一個(gè)月來(lái)工作，我們收獲良多！這不僅是我們進(jìn)中心以來(lái)的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是我們作為一個(gè)編輯人員，在這期報(bào)紙中，我們始終將每篇稿的字、正版的格式放在首要任務(wù)，即使導(dǎo)致我們的工作效率比較低，但經(jīng)過(guò)這次后，我想我們會(huì)成長(zhǎng)，在以后的工作中我們會(huì)克服這一缺點(diǎn)。

為了能將本期的報(bào)紙辦得有特色些，我們開(kāi)過(guò)多次討論會(huì)，最后決定實(shí)施大幅度的改版活動(dòng)，我們?cè)黾恿颂厣男」适?，從我們的調(diào)查證明了本期的改版活動(dòng)還算成功，我們感覺(jué)很欣慰。同時(shí)，我們也明白了要想有更完美、更出色的成功就必須有更多的付出。

總而言之，本期報(bào)紙有成功之處也有失敗之處，成功點(diǎn)我就要繼續(xù)傳承下去，而失敗之處則需要我們不斷地摸索與改進(jìn)；爭(zhēng)取在下期中，在保持報(bào)紙質(zhì)量的同時(shí)提高工作效率。

希望大家再接再厲，付出總有收獲，同心協(xié)力把靜心園做得更好。在此，謝謝大家的積極配合，辛苦了??！

匯總?cè)耍和跞糸?/p>

2011-6-20

第三篇：新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)第二十七課

27課 単語(yǔ)

地震「じしん」 後ろ「うしろ」:后 席「せき」①:座位 パーティー:聚會(huì) 経済「けいざい」 書(shū)類(lèi)「しょるい」文件

整理「せいり」 整理しますー＞整理する

葉子「ようこ」葉子(日本人的名字)橫「よこ」旁邊

アルバイト:打工

通います「かよいます」:上學(xué),來(lái)往

大変「たいへん」不得了 仕事「しごと」工作 基本課文(前四句話(huà))1.子供の時(shí)、大きな地震がありました

2.映畫(huà)を見(jiàn)る時(shí)、いつもいちばん後ろの席に座ります 3.李さんはテレビを見(jiàn)ながら食事をしています 4.李さん、明日 パーティーに行くでしょう？ 語(yǔ)法解釋 1.小句+時(shí)

①小句是句詞時(shí):名詞+「の」＋時(shí)

子供の時(shí)、大きな地震がありました(我小時(shí)候,發(fā)生過(guò)大地震)②小句是動(dòng)詞時(shí):動(dòng)詞基本形+時(shí) 或 動(dòng)詞た形+時(shí)

日本に行く時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去日本的時(shí)候,買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之前買(mǎi)的禮物)日本に行った時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去了日本的時(shí)候買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之后買(mǎi)的禮物)③小句是形容詞:形容詞+時(shí)

忙しい時(shí)、家族みんなで仕事をします(忙時(shí)全家人一起干活)④小句是形動(dòng)詞:形動(dòng)詞干 +「な」＋時(shí)

暇な時(shí)、私は町で買(mǎi)い物をします(有空時(shí)我上街買(mǎi)東西)2.動(dòng)詞ます形 +「ながら」:一邊....一邊....表示同一個(gè)主體同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作,其中后面的動(dòng)作是主要?jiǎng)幼?接續(xù)方式:動(dòng)詞的ます形(動(dòng)詞ます 去掉 ます的形式)李さんはテレビを見(jiàn)ながら、食事をしています(小李一邊看電視,一邊吃飯--“吃飯”是主要?jiǎng)幼?そのことを考えながら歩いていました(一邊考慮著那件事,一邊走著--“走”是主要?jiǎng)幼?3...でしょう？

①表示確認(rèn),確認(rèn)對(duì)方比自己更為熟悉的事,要讀升調(diào)

李さん、明日 パーティーに行くでしょう(↑小李,你明天參加聯(lián)歡會(huì)吧)②表示叮問(wèn),用于對(duì)方和自己意見(jiàn)不一或者叮問(wèn)對(duì)方,讀降調(diào) お母さん、私の日記、見(jiàn)たでしょう(↓媽,你是不是看我日記了?)(可以好好聽(tīng)一下老師的升調(diào)及降調(diào)的讀音奧~)基本課文

1.子供の時(shí)、大きな地震がありました

2.映畫(huà)を見(jiàn)る時(shí)、いつもいちばん後ろの席に座ります 3.李さんはテレビを見(jiàn)ながら食事をしています 4.李さん、明日 パーティーに行くでしょう？

Aー學(xué)生の時(shí)、何を勉強(qiáng)しましたか(學(xué)生時(shí)代,你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)了?)ー日本の経済について勉強(qiáng)しました(我學(xué)日本經(jīng)濟(jì)了)Bー馬さん、暇な時(shí)、この書(shū)類(lèi)を整理してください ーはい、分かりました

Cー葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っているんですよ(葉子一邊打工,一邊上學(xué)呢)

ーそうですか、なかなか大変ですね(是嘛,真夠辛苦的)Dー森さん、昨日駅前の喫茶店にいたでしょう？

ーはい、仕事で、楊さんと會(huì)っていたんです

「會(huì)います」,可以用「に會(huì)います」也可以用「と會(huì)います」～如果用「...と會(huì)います」有表示互動(dòng)行為的意思,「結(jié)婚する」(結(jié)婚)「けんかします」(吵架)等表示互動(dòng)行為的動(dòng)詞只能用「と」

単語(yǔ)

おおぜい（大勢(shì)）［名］許多，眾多

あつまります（集まります）［動(dòng)1］聚，集合 おとしより（お年寄り）［名］老年人 たいきょくけん（太極拳）

ラジオたいそう（～體操）［名］廣播體操 うんどう（運(yùn)動(dòng)）運(yùn)動(dòng)

しゃこうダンス（社交～）［名］交際舞 おどります（踴ります）［動(dòng)1］跳舞

にゅうえんりょう（入園料）［名］門(mén)票，入園費(fèi) はらいます（払います）支付 ゆうりょう（有料）［名］收費(fèi) むりょう（無(wú)料）不收費(fèi)

りようします（利用～）［動(dòng)3］利用 わりびき（割引）打折 そぼ（祖母）

おばあさん［代］奶奶；老奶奶[稱(chēng)呼別人的奶奶] あそびます（遊びます）玩 すずしい（涼しい）涼 應(yīng)用課文(到分公司后)森:今朝，公園を散歩している時(shí)，大勢(shì)の人ガ集まっているのを見(jiàn)ました。我今天早上在公園散歩時(shí),看見(jiàn)許多老年人聚在一起.(小句+時(shí)…的形式)

李：ああ，お年寄りガ多かったでしょう[↑]？ …啊..,很多老年人是吧? 森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました?！堑?她們?cè)诖蛱珮O拳,做廣播體操.李：朝の運(yùn)動(dòng)ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう[↑]？ …這叫晨練.也有人跳交際舞是吧?(でしょう…前的小句謂語(yǔ)使用過(guò)去形式,因?yàn)槭巧匆?jiàn)過(guò)的情景.)

森:ええ，いました。ほかに，踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。…是,有,還有人在邊唱邊跳呢.(聊起公園的收費(fèi)問(wèn)題)森:公園に入る時(shí)，入園料を払いましたが，どの公園も有料ですか?！M(jìn)公園時(shí)我買(mǎi)了門(mén)票,每個(gè)公園都收費(fèi)嗎?(小句+時(shí)的形式..時(shí)的前面謂語(yǔ)動(dòng)詞小句使用基本形.)李：ええ，有料の公園ガ多いですね?！堑?收費(fèi)的公園多較多.森:じゃあ，朝の運(yùn)動(dòng)をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか?！?進(jìn)去晨練的老人也都要買(mǎi)門(mén)票嗎? 李：そうですよ。でも，毎日利用する人は割引ガあるんです?！前?但是每天都去公園的人有打折.(小戴想起孩提時(shí)代的事)戴：そう言えば，小さい時(shí)，よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。…說(shuō)起來(lái),我小時(shí)候常和祖母去公園.(そう言えば是把談話(huà)引到自已想到的事情中)森:へえ，いっしょに運(yùn)動(dòng)をしたんですか?！　黄疬\(yùn)動(dòng)嗎? 戴：いいえ，わたしは遊びなガら祖母ガ太極拳をするのを見(jiàn)ていました。

…不是,我一邊玩一邊看祖母打太極拳.(動(dòng)詞ます形 +ながら……….一邊....一邊....)

李：休みの時(shí)，わたしも公園でジョギングをしています。…休息的時(shí)候我也去公園跑步.(動(dòng)詞+て形います…表示習(xí)慣性動(dòng)作的用法.)戴：朝や夕方の涼しい時(shí)にスポーツをするのは気持ちガいいですよね。…早晨,傍晚涼爽的時(shí)候運(yùn)動(dòng),挺舒服的.好….我們跟著錄音完整的讀一下….(到分公司后)森:今朝，公園を散歩している時(shí)，大勢(shì)の人ガ集まっているのを見(jiàn)ました。李：ああ，お年寄りガ多かったでしょう？ 森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。

李：朝の運(yùn)動(dòng)ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？ 森:ええ，いました。ほかに，踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。(聊起公園的收費(fèi)問(wèn)題)森:公園に入る時(shí)，入園料を払いましたが，どの公園も有料ですか。李：ええ，有料の公園ガ多いですね。

森:じゃあ，朝の運(yùn)動(dòng)をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。李：そうですよ。でも，毎日利用する人は割引ガあるんです。(小戴想起孩提時(shí)代的事)戴：そう言えば，小さい時(shí)，よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。森:へえ，いっしょに運(yùn)動(dòng)をしたんですか。

戴：いいえ，わたしは遊びなガら祖母ガ太極拳をするのを見(jiàn)ていました。李：休みの時(shí)，わたしも公園でジョギングをしています。

戴：朝や夕方の涼しい時(shí)にスポーツをするのは気持ちガいいですよね。

1.小句+時(shí)

①小句是句詞時(shí):名詞+「の」＋時(shí)

子供の時(shí)、大きな地震がありました(我小時(shí)候,發(fā)生過(guò)大地震)②小句是動(dòng)詞時(shí):動(dòng)詞基本形+時(shí) 或 動(dòng)詞た形+時(shí)

日本に行く時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去日本的時(shí)候,買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之前買(mǎi)的禮物)日本に行った時(shí)、たくさんお土産を買(mǎi)いました(去了日本的時(shí)候買(mǎi)了許多禮物-表示去日本之后買(mǎi)的禮物)③小句是形容詞:形容詞+時(shí)

忙しい時(shí)、家族みんなで仕事をします(忙時(shí)全家人一起干活)④小句是形動(dòng)詞:形動(dòng)詞干 +「な」＋時(shí)

暇な時(shí)、私は町で買(mǎi)い物をします(有空時(shí)我上街買(mǎi)東西)2.動(dòng)詞ます形 +「ながら」:一邊....一邊....表示同一個(gè)主體同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作,其中后面的動(dòng)作是主要?jiǎng)幼?接續(xù)方式:動(dòng)詞的ます形(動(dòng)詞ます 去掉 ます的形式)李さんはテレビを見(jiàn)ながら、食事をしています(小李一邊看電視,一邊吃飯--“吃飯”是主要?jiǎng)幼?そのことを考えながら歩いていました(一邊考慮著那件事,一邊走著--“走”是主要?jiǎng)幼?3...でしょう？

①表示確認(rèn),確認(rèn)對(duì)方比自己更為熟悉的事,要讀升調(diào)

李さん、明日 パーティーに行くでしょう(↑小李,你明天參加聯(lián)歡會(huì)吧)②表示叮問(wèn),用于對(duì)方和自己意見(jiàn)不一或者叮問(wèn)對(duì)方,讀降調(diào) お母さん、私の日記、見(jiàn)たでしょう(↓媽,你是不是看我日記了?)注:“ね”只用于說(shuō)話(huà)人和聽(tīng)話(huà)人的意見(jiàn)或看法大體一致的時(shí)候.4.動(dòng)詞+ています

表示正在進(jìn)行的和習(xí)慣/反復(fù)的動(dòng)作.表示習(xí)慣的時(shí)用動(dòng)詞“ます”.葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っています.(葉子邊打工邊上學(xué))反復(fù) 私は毎日散歩します。(我每天散歩)習(xí)慣

基本課文

1.子供の時(shí)、大きな地震がありました。

2.映畫(huà)を見(jiàn)る時(shí)、いつもいちばん後ろの席に座ります。3.李さんはテレビを見(jiàn)ながら食事をしています。4.李さん、明日 パーティーに行くでしょう？ Aー學(xué)生の時(shí)、何を勉強(qiáng)しましたか。ー日本の経済について勉強(qiáng)しました。

Bー馬さん、暇な時(shí)、この書(shū)類(lèi)を整理してください。ーはい、分かりました。

Cー葉子さんはアルバイトをしながら學(xué)校に通っているんですよ。ーそうですか、なかなか大変ですね。

Dー森さん、昨日駅前の喫茶店にいたでしょう？ ーはい、仕事で、楊さんと會(huì)っていたんです。

應(yīng)用課文

(到分公司后)

森:今朝，公園を散歩している時(shí)，大勢(shì)の人ガ集まっているのを見(jiàn)ました。李：ああ，お年寄りガ多かったでしょう？ 森:ええ。太極拳やラジオ體操をしていました。

李：朝の運(yùn)動(dòng)ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう？ 森:ええ，いました。ほかに，踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。

(聊起公園的收費(fèi)問(wèn)題)

森:公園に入る時(shí)，入園料を払いましたが，どの公園も有料ですか。李：ええ，有料の公園ガ多いですね。

森:じゃあ，朝の運(yùn)動(dòng)をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。李：そうですよ。でも，毎日利用する人は割引ガあるんです。

(小戴想起孩提時(shí)代的事)

戴：そう言えば，小さい時(shí)，よく祖母といっしょに公園ヘ行きました。森:へえ，いっしょに運(yùn)動(dòng)をしたんですか。

戴：いいえ，わたしは遊びなガら祖母ガ太極拳をするのを見(jiàn)ていました。李：休みの時(shí)，わたしも公園でジョギングをしています。

戴：朝や夕方の涼しい時(shí)にスポーツをするのは気持ちガいいですよね。

第四篇：第二十七封勵(lì)志信

【第二十七封勵(lì)志信】熱愛(ài)生命（汪國(guó)真）

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢的吐露真誠(chéng)。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。

倘若才華得不到承認(rèn)

倘若才華得不到承認(rèn)，與其詛咒，不如堅(jiān)忍。在堅(jiān)忍中積蓄力量，默默耕耘。

詛咒，無(wú)濟(jì)于事。只能讓原來(lái)的光芒黯淡。

飄來(lái)的是云，飄去的也是云。既然今天沒(méi)人識(shí)得星星一顆，那么明日何妨做皓月一輪。

山高路遠(yuǎn)

呼喊是爆發(fā)的沉默，沉默是無(wú)聲的召喚。不論激越，還是寧?kù)o，我祈求只要不是平淡。

如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方；如果大山召喚我，我就走向大山。

雙腳磨破，干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更高的山。

走向遠(yuǎn)方

是青年總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。

【?？汲烧Z(yǔ)積累】

禍起蕭墻:禍亂從內(nèi)部發(fā)生.蕭墻,照壁,比喻內(nèi)部.激濁揚(yáng)清:激:沖去;濁,臟水;清,清水.現(xiàn)在比喻發(fā)揚(yáng)好的,去除壞的.積重難返:積重,積習(xí)深重;返,回頭.長(zhǎng)時(shí)間形成的習(xí)慣,不易改變.多指惡習(xí),弊端發(fā)展到難以革除的地步.【高考滿(mǎn)分作文】天下興亡，你我的責(zé)任

中華民族，泱泱大國(guó)，華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，雖然隨著歷史的足跡漸行漸遠(yuǎn)，但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，而今“天下興亡”便是你我的責(zé)任。

古有17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，也有15歲便獲得莫特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)“最高獎(jiǎng)項(xiàng)”的少女喬紫薇??他們無(wú)不是青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任，只爭(zhēng)朝夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)，民族進(jìn)步。

同樣是青春激揚(yáng)的年代，處在國(guó)家生存危亡的危急時(shí)刻，五四青年學(xué)生做出了反擊，君不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免遭被奴役的命運(yùn)和國(guó)土淪陷的恥辱?！跋氘?dāng)年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話(huà)來(lái)稱(chēng)頌了。青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章，青年時(shí)代，亦如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任呢？

也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對(duì)社會(huì)上種種丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭棄，最后干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌銦o(wú)視。不，今天的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，今天的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年，麻木不仁是我們最忍受不了的，因?yàn)槲覀兪乔逍训?。于是，雪?zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手；老人跌倒，我們第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉緊雙眼。無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖石爛海枯，此身尚存，此心不死。

青年人，天下興亡，是你我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。

第五篇：大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織機(jī)構(gòu)

大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)《人民防空》知識(shí)教育

組織機(jī)構(gòu)

為了貫徹落實(shí)《人民防空法》，切實(shí)抓好學(xué)校人民防空知識(shí)教育，增強(qiáng)防空意識(shí)，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，成立大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)人民防空知識(shí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李建華

副組長(zhǎng)：余向陽(yáng)李尚書(shū)

組員：黃漢杰邱彬左自剛羅勇黃元生

萬(wàn)百順

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)備課組，組長(zhǎng)：羅勇

專(zhuān)職教師：胡國(guó)華黃咸慶左自剛彭文彬

羅勇黃朝升向志華姜雄英

陳漢水尹傳華黃元生王衛(wèi)興

兼職教師：向友中柯常旺葉志剛

肖遲芳董梅英葉麗

大冶市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2012年9月8日