第一篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)-漢語(yǔ)閱讀教程第一冊(cè)教案第二十七課

閱讀第一冊(cè)第27課教案

第一課

處理生詞

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀理解記憶本課生詞。1.掌握重點(diǎn)擴(kuò)展詞匯的意思和句子中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)：

1.同學(xué)們認(rèn)讀黑板上的生詞并寫出翻譯意思。2.教師出示重點(diǎn)生詞并讓同學(xué)們認(rèn)讀理解意思。結(jié)果/結(jié)婚/結(jié)束

禮堂/禮貌/禮物

所以/所有 打針/打折/打扮/打電話/打籃球/打掃/打算/打印 結(jié)果/結(jié)婚/結(jié)束

禮堂/禮貌/禮物

所以/所有 1.五月我姐姐就要（）了。2.我們的考試十一點(diǎn)（）。3.醫(yī)院的檢查（）出來(lái)了。4.這個(gè)孩子很有（）。

5.生日的時(shí)候我收到了很多（）。6.（）的同學(xué)都來(lái)上課了。

（7）因?yàn)橥膺呄挛缌?，（）我們就不出去散步了。打?打折/打扮/打電話/打籃球/打掃/打算/打印（1）體育課上我們常常（）。（2）商場(chǎng)的衣服正在（）。

（3）我感冒了，所以我要去醫(yī)院（）。（4）我常常給媽媽（）。（５）周末我（）去北京玩兒。

（６）經(jīng)歷讓他去（）一份文件。（７）今天她（）地非常漂亮。（８）今天同學(xué)們一起（）教室。３．口述該句子做填空練習(xí)。４．老師讓同學(xué)們聽(tīng)寫本課生詞。作業(yè) １．完成課后練習(xí)題２．閱讀短文 第二課 處理課文

教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們熟讀課文理解課文來(lái)提高漢語(yǔ)閱讀能力。教學(xué)環(huán)節(jié)：１．認(rèn)識(shí)掌握課文生詞的意思。

主要（次要）遇見(jiàn) 由于．．．．．．造成．．．．． 得

壞 ２．讀課文后完成短文判斷題。要求同學(xué)們?cè)谖闹挟嫵鰜?lái)。３．口述判斷題答案。４．精讀課文內(nèi)容并回答問(wèn)題。（１）我最近怎么了？（２）我的檢查結(jié)果怎么樣？（３）我的朋友怎么了？

（４）我朋友的化驗(yàn)結(jié)果是怎么說(shuō)地？ ５．根據(jù)提問(wèn)同學(xué)們簡(jiǎn)單復(fù)述短文內(nèi)容。

作業(yè) １．抄寫課文２．閱讀課后短文并理解短文內(nèi)容。

第二篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)-漢語(yǔ)閱讀教程第一冊(cè)教案-第八課

第八課

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能識(shí)讀并記住生詞、詞組

2.正確書(shū)寫四個(gè)難點(diǎn)漢字

賣 蘋 錢 橘 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過(guò)組合、分解漢字，了解漢字結(jié)構(gòu)

5.理解土、刂、木、艸等四個(gè)偏旁的意義，并寫出同偏旁漢字 6.練習(xí)并會(huì)用課文中的句式

二、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 第一課時(shí)

處理生詞 1.識(shí)讀、記住生詞和詞組

水果 蘋果

橘子

公斤

多少

別的一共

兩個(gè) 兩斤

兩毛

兩塊

買什么

買蘋果

多少錢 2.按正確筆順寫出下列四個(gè)漢字

賣

蘋

錢

橘 3.組合漢字與分解漢字

（1）組合漢字

左右結(jié)構(gòu)

木：兆

奇

木

交

上下結(jié)構(gòu)

八：口

直

（2）分解漢字

左右結(jié)構(gòu)

塊

桃

別的杯4.理解下面偏旁的意義，并寫出同偏旁的漢字（1）土

和“土”相關(guān)

地

培

（2）刂

和“刀”相關(guān)

別

到

則

?。?）木

和“木”相關(guān)

森

林

椅（4）艸

和“草”相關(guān)

蘋

草

花

藥 5.作業(yè)：完成練習(xí)與課外練習(xí)

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解其意義

第二課時(shí) 要求：

（1）理解對(duì)話內(nèi)容，并正確回答問(wèn)題（2）流利背說(shuō)短文內(nèi)容，并能默寫 1.處理對(duì)話

（1）學(xué)生反復(fù)朗讀課文，歸納句式（2）提問(wèn)式講解

你買什么？

我買蘋果。多少錢一斤？

你買多少？

還要?jiǎng)e的嗎？

一共七塊五，找您兩塊五。（3）分角色背對(duì)話（4）檢測(cè)背誦效果

2.作業(yè)：背誦并默寫課文。

羊

劇

城樹(shù)

第八課

練習(xí)題

1.看拼音寫漢字，并翻譯

píngguǒ

júzi shuǐguǒ

biéde yígòng duōshǎo

2.給下列詞注音

橘子

水果

多少

一共

蘋果

別的公斤

還是

公共

別人 3.根據(jù)偏旁，寫出漢字 土： 刂： 木： 艸：

4.寫出筆順 賣： 蘋： 錢： 橘：

5.寫出5個(gè)左右結(jié)構(gòu)的漢字和5個(gè)上下結(jié)構(gòu)的漢字 左右結(jié)構(gòu)： 上下結(jié)構(gòu)：

第三篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)-漢語(yǔ)閱讀教程第一冊(cè)教案-第十一課

第十一課

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能識(shí)讀并記住生詞和詞組

2.正確書(shū)寫四個(gè)難點(diǎn)漢字

紹 教 授 留 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過(guò)組合、分解漢字，了解漢字結(jié)構(gòu)

5.理解攵、禾兩個(gè)偏旁的意義，并能寫出同偏旁漢字 6.練習(xí)并會(huì)用課文中的句式

二、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 1.識(shí)讀并記住生詞和詞組

介紹 教授 教師 校長(zhǎng) 歡迎 留學(xué)生

我們 你們 他們 她們 我們倆 你們倆 他們倆 2.按正確筆畫寫出下面四個(gè)漢字

紹

教

授

留 3.組合漢字與分解漢字

（1）組合漢字

左右結(jié)構(gòu) 禾：口 且 中 火 呈 只

攵：孝 婁 貝 方 古 正（2）分解漢字

沒(méi) 授 都 校

紹 們 歡 倆 4.理解下列偏旁的意義，能寫出同偏旁的漢字（1）攵：與“文”相關(guān)

政 改 數(shù)（2）禾：與“禾”相關(guān)

種 租 5.作業(yè)：完成練習(xí)與課外練習(xí)

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解詞的意思 第二課時(shí) 處理課文 要求：

（1）理解對(duì)話內(nèi)容，并正確回答問(wèn)題（2）流利背說(shuō)短文內(nèi)容，并能默寫 1.處理對(duì)話

（1）學(xué)生反復(fù)朗讀對(duì)話，歸納句式（2）提問(wèn)式講解

你們是留學(xué)生吧？

你是英國(guó)人吧？

你們學(xué)習(xí)什么？

你們學(xué)校留學(xué)生多嗎？

（3）分角色背對(duì)話（4）檢測(cè)背誦效果 2.處理短文（P64）

提問(wèn)式講解： 山田是哪國(guó)人？

安娜是哪國(guó)人？

他們?cè)谀睦飳W(xué)習(xí)？

3.分角色背對(duì)話 4.檢測(cè)背誦效果

5.作業(yè)：背誦并默寫課文

預(yù)習(xí)下一課生字生詞

第十一課

練習(xí)題 1.看拼音寫漢字 Jiàosh?u jièshào jiàshì

xiàozhǎng huānyíng liúxuéshēng

2.給下列詞注音

留學(xué)生 校長(zhǎng) 教授 教室 我們 你們 他們

3.根據(jù)偏旁，寫出漢字（至少4個(gè)）攵： 禾：

4.寫出筆順 紹： 教： 授： 留：

5.寫出5個(gè)左右結(jié)構(gòu)的漢字

第四篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)-漢語(yǔ)閱讀教程第一冊(cè)教案-第二十九課范文

第二十九課

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能認(rèn)讀生詞理解生詞

2.正確書(shū)寫四個(gè)難點(diǎn)漢字

題 糟 糕 熟 3.按正確的筆畫順序描寫漢字 4.理解課文和課后短文

5.結(jié)合HSK詞匯，并能正確運(yùn)用

二、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 第一課時(shí)

處理生詞 1.識(shí)讀并記住生詞和詞組

成績(jī)

句子

糟糕

回信

故事

會(huì)畫

辦法

打開(kāi)

合上看見(jiàn)

聽(tīng)見(jiàn)

寫對(duì)

做對(duì) 回答對(duì) 寫錯(cuò)

做錯(cuò) 回答錯(cuò)

看完

聽(tīng)完 寫完

念完 做完

吃完

喝完 2.按正確筆畫書(shū)寫下列漢字

題

糟

糕

3.區(qū)分下列形近字并組詞

成 句

業(yè)

故

熟

頁(yè) 或

旬

亞

敵

熱

員 4.結(jié)合HSK詞匯，并能運(yùn)用

成績(jī)/成就/成熟/成立

回信/回答/回憶

故事/故意

會(huì)話/會(huì)議

辦法/辦理

打開(kāi)/打扮/打擾/打算/打印/打折/打針

合上/合格 5.作業(yè)：完成練習(xí)與課外練習(xí)第二課時(shí)

處理課文 教學(xué)目標(biāo)

1.理解短文內(nèi)容，并正確回答問(wèn)題

2.流利的背說(shuō)短文內(nèi)容，并讓學(xué)生口述方式回答判斷題

（一）處理課文

1.學(xué)生自己認(rèn)讀課文內(nèi)容，并完成判斷題

2.教師領(lǐng)讀短文內(nèi)容，并讓學(xué)生口述方式回答判斷題 3.背誦課文并檢測(cè) 回答問(wèn)題

1.什么時(shí)候會(huì)有期中考試？ 2.中國(guó)朋友怎么幫助我？ 3.我是怎么復(fù)習(xí)的？

（二）處理短文

1.認(rèn)讀短文內(nèi)容后回答問(wèn)題。要求學(xué)生在書(shū)上劃出答案 2.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀——齊讀練習(xí)3.學(xué)生完成判斷題 回答問(wèn)題

1.照片都是在哪里照的？ 2.寫漢字的照片的故事？

熟

3.和中國(guó)朋友照相片的故事？

（三）作業(yè)：預(yù)習(xí)下一課

第二十九課

練習(xí)題

一、看拼音寫漢字并翻譯

Chengji juzi zaogao huixin gushi huihua banfa dakai heshang

二、HSK填空

1.成績(jī)/成就/成熟/成立

（1）你的期末考試（）怎么樣？（2）新中國(guó)（）于1949年10月。（3）過(guò)了十八歲，他越來(lái)越（）了。（4）中國(guó)人民取得了舉世矚目的（）。2.回信/回答/回憶

（1）真快！收到你的信后，他立刻（）了。（2）請(qǐng)你（）這個(gè)問(wèn)題。

（3）在中國(guó)學(xué)習(xí)的這段時(shí)期，是她一生中最美的（3.故事/故意

（1）老師給學(xué)生們講了許多（）。（2）他（）打碎了杯子。4.會(huì)話/會(huì)議

（1）請(qǐng)你和他表演一段（）。（2）這個(gè)（）在9:00召開(kāi)。5.辦法/辦理

（1）你有（）處理這件事嗎？（2）（）這件事情很麻煩。6.打開(kāi)/打扮/打擾/打算/打印/打折/打針（1）他生病了，需要（）。（2）這家超市在（），商品都很便宜。（3）（）窗戶透透氣。

（4）他很愛(ài)美，愛(ài)（）自己。（5）正在休息，請(qǐng)勿（）。（6）你（）如何做這項(xiàng)工作？

（7）你去把這個(gè)doc文件（）出來(lái)。7.合上/合格

（1）請(qǐng)把那本書(shū)（）。

（2）你期中考試（）了嗎？。）

第五篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)-漢語(yǔ)閱讀教程第一冊(cè)教案-第十二課

第十二課

教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能識(shí)讀并記住生詞和詞組

2.正確書(shū)寫五個(gè)難點(diǎn)漢字

怎 得 讀 新 屋 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過(guò)組合、分解漢字，理解漢字結(jié)構(gòu)

5.理解王、心、斤

等偏旁的意義，并能寫出同偏旁漢字 6.反復(fù)練習(xí)、會(huì)用課文中的句式句型

二、教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容 第一課時(shí)

處理生詞 1.識(shí)讀并記住生詞和詞組

北京 語(yǔ)言 大學(xué) 怎么樣 覺(jué)得 語(yǔ)法 聽(tīng)說(shuō) 比較 容易 但是 讀書(shū) 寫字 同屋 同班 2.按正確筆畫寫出下面五個(gè)漢字

怎

得

讀

新

屋 3.組合漢字與分解漢字

（1）組字

左右結(jié)構(gòu)

車：交 俞 兩 侖 專 甫

讠“賣 兌 井 舌 吾 上（2）分解

京 較 覺(jué) 新 寫 但 得 4.理解下面偏旁的意義，并寫出同偏旁漢字 王

與玉石有關(guān)

瑜 瑾

心

與“心理觀念”有關(guān)

想

念

讀

斤

與“斧斤”有關(guān)

新 斬

5.作業(yè)：完成練習(xí)與課外練習(xí)

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解其意義 第二課時(shí)

處理短文 要求：

（1）理解對(duì)話內(nèi)容，并正確回答問(wèn)題（2）流利背說(shuō)短文內(nèi)容，并能默寫 1.處理對(duì)話

（1）學(xué)生反復(fù)朗讀課文（2）提問(wèn)式分析課文

你是留學(xué)生吧？

漢語(yǔ)難嗎? 你在哪個(gè)班？ 你覺(jué)得漢語(yǔ)難學(xué)嗎？ 2.處理短文 提問(wèn)：（1）漢語(yǔ)語(yǔ)法難嗎？

發(fā)音和漢字難嗎？ 3.分角色背對(duì)話 4.檢測(cè)背誦效果

5.作業(yè)：背誦并默寫短文

第十二課

練習(xí)題

1.看拼音寫漢字，并翻譯

Běijīng yǔyán dàxué

zěnmeyàng juéde yǔfǎ

tīngshuō

bǐjiào róngyì

dànshì

dúshū

2.給漢字注音

覺(jué)得 但是 怎么樣 容易 比較 語(yǔ)法 寫漢字 說(shuō)漢語(yǔ) 同班同學(xué) 新書(shū) 3.根據(jù)偏旁，寫出漢字（至少3個(gè)）王

心

斤

4.寫出筆順 怎 得

讀 新 屋

5.寫出10個(gè)左右結(jié)構(gòu)的漢字