第一篇：甲型H1N1流感應急處理演練工作總結

區(qū)疾控中心

甲型H1N1流感應急演練工作總結

2009年4月17日上午，組織了以“甲型H1N1流感”應急處置為模擬對象的突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練。

上午九時三十分，領導小組發(fā)出“演練開始”的指令后，立即啟動突發(fā)公共事件控制應急預案。九時三十五分，區(qū)疾控中心兩名傳染病流調人員，兩名消毒人員和兩名采樣人員，穿戴防護用品，攜帶調查表、取樣工具、通訊器材等現(xiàn)場應急處理裝備，到達區(qū)醫(yī)院對疫情進行調查處理。在現(xiàn)場，工作人員首先向醫(yī)院有關人員了解核實病人的基本情況，如發(fā)病人數(shù)、密切接觸者、發(fā)病前后曾經去過的場所、發(fā)病后就診過的醫(yī)院等。對事件有了初步了解后，然后又開展對病人的調查工作。

通過對病人的調查，了解清楚了病人的發(fā)病過程，所到場所，接觸過的人等信息，流調組將這些信息通過通訊工具迅速上報給疫情資料組，疫情資料組迅速上報給上級領導，上級領導迅速安排其它流調組，消毒組立即行動，隔離密切接觸者，消毒病原體可能污染的場所。醫(yī)療救治

小組也對病人進行了會診，并提出轉診到市傳染病院的要求，得到領導同意后，120車將患者送走。

這次演練得到了區(qū)衛(wèi)生局領導的充分肯定：

一、領導重視，反應快捷，迅速啟動應急預案并組織人員趕赴現(xiàn)場。

二、現(xiàn)場應急處理裝備齊全。工作人員調查詳實，消毒徹底，采樣操作規(guī)范、標準。

三、在統(tǒng)一指揮領導下，工作程序清晰，人力調配合理。

但在演練過程中也存在以下問題：

一、防護用品穿戴速度還未完全達到相關要求；

二、信息溝通不夠；

三、部分小組反應依然較遲緩；

四、部分流調和消毒隊員的專業(yè)知識有待進一步加強。通過總結這次突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練，我們充分認識到今后在處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件時首先要明確各部門、各相關單位、各小組的職責，在處理過程中抓住重點，分清主次，做到有條不紊；

二、要充分進行溝通與聯(lián)絡。包括上級主管部門、疾病預防控制機構、醫(yī)療機構都要及時互通信息，共同處理好突發(fā)公共衛(wèi)生事件；

三、完善各機構的防護設施；

四、加強各單位人員的培訓，提高處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

通過這次演練，考查和檢驗了我區(qū)衛(wèi)生主管部門、醫(yī)療機構、疾病預防控制機構、衛(wèi)生監(jiān)督機構面對突發(fā)公共衛(wèi)生事件時的應急指揮、疫情報告、疾病控制、醫(yī)療救治等能力，確保我區(qū)在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時能及時、高效、有序地開展應急工作，保障人民群眾身體健康，維護社會穩(wěn)定。

區(qū)疾病預防控制中心

二00九年四月二十二日

第二篇：甲型流感應急演練總結

為了提高呼和浩特地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生部門廣大醫(yī)療衛(wèi)生技術人員對甲型h1n1流感疫情的防范意識和應急水平，檢驗衛(wèi)生行政部門和醫(yī)療衛(wèi)生機構對甲型h1n1流感醫(yī)療救治、疫情處置的應急指揮和組織協(xié)調能力，及時報告和有效防控甲型h1n1流感疫情，保護人民群眾的身體健康，5月8日上午，呼和浩特市衛(wèi)生局在呼市地區(qū)舉行呼和浩特市防控甲型h1n1流

感應急處置模擬演練。該次演練共有兩個現(xiàn)場：第一現(xiàn)場設在內蒙古醫(yī)學院附屬醫(yī)院；第二現(xiàn)場設在內蒙古第四醫(yī)院。

9時10分，內蒙古醫(yī)學院附屬醫(yī)院門診部。43歲張某來醫(yī)院就診，當他剛走進門診部大樓時，設在門口的紅外線快速體溫監(jiān)測儀顯示其體溫為39℃，在一旁的預檢分診處護士立即給他佩戴了口罩，并且進行了登記，隨即引導他從側門走向附近的發(fā)熱門診就診排查。9時15分，發(fā)熱門診。預檢分診處的護士與發(fā)熱門診接診護士進行交接后，后者給“患者”發(fā)放防護用品，并且護送他到醫(yī)師接診室。在那里，首診醫(yī)師詢問“患者”癥狀，“患者”回答，他10天前曾受邀去墨西哥講學，3天前返回呼市，前天凌晨開始發(fā)高燒，而且全身肌肉酸痛、咳嗽、流鼻涕，這種癥狀已經持續(xù)了1天時間。首診醫(yī)師又為其測體溫，并且進行醫(yī)學影像等相關檢查。隨后，根據檢查結果及流行病學史，首診醫(yī)師初步考慮“患者”為疑似甲型h1n1流感病例。隨后附屬醫(yī)院院內甲型h1n1流感專家組進行會診，同意首診醫(yī)師的初步診斷，隨后附屬醫(yī)院的應急預案正式啟動。

醫(yī)院防控領導小組通知預防保健部疫情組和感控組，將“患者”和陪同人員在發(fā)熱門診就地留觀隔離，首診醫(yī)師填寫傳染病卡及傳染病登記簿。

經過緊急逐級匯報，呼和浩特市回民區(qū)防疫站、疾控中心的派出流行病學、檢驗、消毒等組成的疫情處置組趕赴附院對“患者”開展調查核實以及采集咽拭子標本。疾控工作人員按照要求標本妥善包裝后乘專車將標本送達自治區(qū)cdc實驗室。市防控甲型h1n1流感領導小組派出由呼吸、重癥醫(yī)學（icu）、感染、中蒙醫(yī)、預防保健、醫(yī)學影像、醫(yī)學檢驗和護理人員組成的專家組對患者進行會診。此時，附屬醫(yī)院將“患者”陪同人員按防護要求轉送到指定隔離點進行醫(yī)學留觀。

附屬醫(yī)院根據流調、會診結果撥打120急救電話，準備將“患者”轉送至甲型h1n1流感定點醫(yī)院內蒙古第四醫(yī)院。

120指揮中心接到要車電話，按照該中心防控甲型h1n1流感醫(yī)療救治預案，立即指示派出15號車轉送病人。

上午10時20分，120負壓救護車駛入內蒙古第四醫(yī)院。

由安全保衛(wèi)人員引領到達應急救治病房前，120救護人員與內蒙古第四醫(yī)院醫(yī)護人員進行了患者病情和病歷資料交接。與此同時，醫(yī)護人員迅速把“患者”由救護車轉至擔架上給予吸氧并迅速送入重癥搶救室，按醫(yī)囑進行搶救。內蒙古第四醫(yī)院就地對120救護人員、車輛、設備等進行終末消毒。

“患者”進入搶救室后，一名醫(yī)生迅速檢查生命體征，并且下達口頭遺囑進行搶救。同時與治療室聯(lián)系配藥。由于患者病情較重，呼吸衰竭，需要人工輔助呼吸，由醫(yī)師口頭下達遺囑通知icu醫(yī)生到達病房，上呼吸機，并且準備氣管插管及氣管切開。院內專家在接到要求會診信息后，立即會診并做出下一步治療方案。內蒙古第四醫(yī)院院感科對“患者”生活和醫(yī)用垃圾進行處理，對病房進行消殺。

11時25分，擔任本次演練的總指揮呼和浩特市衛(wèi)生局局長白永和宣布，演練結束。

據自治區(qū)衛(wèi)生廳副廳長白寶玉介紹，此次演練的目的，是為了檢驗自治區(qū)不久前出臺的“甲型h1n1流感應急預案”的科學性和合理性，以及各級衛(wèi)生行政部門的組織協(xié)調和診療、疾控、急救機構的銜接能力，以應對可能出現(xiàn)的甲型h1n1流感疫情。

第三篇：甲型H1N1流感應急演練腳本

阜新市甲型H1N1流感暴發(fā)疫情處置應急演練腳本

阜新市衛(wèi)生局 二○一一年二月二十五日

甲型H1N1流感應急演練腳本

（2011年2月25日）

（解說：2月16日，某區(qū)某大學陸續(xù)有學生出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、咳嗽等癥狀，2月18日，到某大學附近某醫(yī)院就診的學生13人，此情況引起了醫(yī)院的重視，立即向某區(qū)疾控中心和衛(wèi)生局報告，衛(wèi)生局和疾控中心采取一系列防控措施，控制疫情發(fā)展。）

（解說：場景一 甲型H1N1流感疫情的發(fā)現(xiàn)與報告）

1、病人就診，預檢分診

解說：2月18日8：10分，一名大學生在同學的陪同下，到某區(qū)職工醫(yī)院就診，預檢分診臺后站立2名戴口罩的護士，病人來到預檢分診臺前。

護士：“哪里不舒服？” 患者：“我頭痛、咳嗽、嗓子痛，感覺發(fā)燒了”。護士：拿出體溫計，說：“先測一下體溫吧?！弊o士給病人測體溫（做測體溫計狀），說：“你是發(fā)燒了，腋下39攝氏度，你什么時候感覺開始發(fā)燒的？”

患者：“大約昨晚九點半”。護士：“出現(xiàn)這些癥狀前是否接觸過有類似癥狀的人？” 患者：“有，我們宿舍已經有4、5個人都感冒了?！?護士：“我?guī)愕桨l(fā)熱門診去看看吧?！币幻o士拿出2個一次性口罩從分診臺后走出，“請二位把口罩戴上，防止交叉感染”，帶領患者走向發(fā)熱門診。

2、醫(yī)生初診，發(fā)熱門診

解說：此時，已有一名患者在發(fā)熱門診就診，并且癥狀很重，胸痛、呼吸困難，X線檢查肺部有大面積陰影，一名醫(yī)生為其治療，另一名醫(yī)生戴著口罩在診室為剛來的病人做常規(guī)檢查，開出血常規(guī)和胸片檢查等檢查單，并詢問患者。

醫(yī)生：“生病前有沒有接觸過有感冒癥狀的人？” 患者：“有，我們班和宿舍有好多人都感冒了”。醫(yī)生：“最近一周來我們這看病的學生特別多，你是哪個學校的？” 患者：“我是某大學的學生。”

醫(yī)生：哦，你們學校最近有10多個人來我們醫(yī)院看病了，這個患者也是你們學校的，是老師陪他來的，癥狀還比較嚴重，我們正在考慮把他轉入病房進行住院治療。

解說：在這之后，又陸續(xù)有

4、.5名該校學生來醫(yī)院就診，均是流感樣癥狀。根據經驗，醫(yī)生意識到疫情的嚴重性，立即向醫(yī)院領導報告。院領導立即讓醫(yī)務科向區(qū)疾控中心和區(qū)衛(wèi)生局報告。

１

（解說：場景二：調查、處理）

1、接疫情電話

解說：9:20分，區(qū)疾控中心疫情值班室電話鈴聲響起，疫情值班人員拿起電話。疾控人員：“您好，這里是區(qū)疾控中心，請問您有什么事？”做記錄狀。

醫(yī)院人員：您好，我是區(qū)醫(yī)院醫(yī)務科，我院剛剛發(fā)現(xiàn)某大學1例甲型H1N1流感疑似重癥病例，目前正在發(fā)熱門診接受隔離治療，并且近一周內該學校流感樣病例有13例。

疾控人員：請詳細敘述一下患者的情況，有多少人發(fā)??？

醫(yī)院人員：區(qū)疾控中心疫情值班人員詳細詢問了疫情概況、患者的臨床表現(xiàn)、流行病學史及實驗室檢查結果以及報告人員的姓名和聯(lián)系電話，做好記錄并立即報告中心領導。

2、緊急會議場面（王晶、史恒越、馬玉霞、韓立新、陳忠明）

解說：9:40，區(qū)疾控中心召開緊急會議部署工作，區(qū)疾控中心主任主持會議。

疾控中心主任：同志們，今天召集大家開一個緊急會議。剛才，疫情值班人員接到區(qū)醫(yī)院報告一起不能排除甲型H1N1流感聚集性疫情，該疫情發(fā)生在學校，還出現(xiàn)了重癥病例，情況很嚴重，大家要商討一下防控措施，先請傳染病防治科科長介紹一下情況。”

傳染病科科長：“區(qū)醫(yī)院剛剛通過電話報告了一起疑似甲型H1N1流感聚集性疫情。區(qū)醫(yī)院最近一周內大約有13名某大學學生就診，其中一名患者癥狀較重，有發(fā)熱、咳嗽、胸痛、呼吸困難等癥狀，X線檢查肺部有大面積陰影，目前只知道這些學生來自同一學校。

疾控中心主任：請談談下一步工作意見。傳染病科科長：“建議中心首先要向區(qū)衛(wèi)生局、市疾控中心報告疫情，其次各應急分隊立即按應急預案開展各項防控工作，分兩個調查組，醫(yī)院病例流調、采樣一組，另一組根據流調結果進一步主動搜索病例。調查的內容包括學校教職工和各班級的學生分布情況、聯(lián)系方式；教學情況，單位的平面圖，全校或部分班級的名冊等基本情況。調查該單位近2周考勤記錄、因病缺勤情況；事件發(fā)生前一周及發(fā)生后單位內外集體活動情況；環(huán)境狀況。調查員要按照《流感樣病例調查一覽表》填寫病人基本信息、主要癥狀、體征，病情、并進行詳細登記?！?/p>

疾控中心主任：在采樣和實驗室檢驗上要做好哪些準備？

檢驗人員：采集咽拭子需要準備聚丙烯纖維頭的塑料桿拭子和病毒保存液，標本應保存在4℃，并盡快放置在-70℃，樣品需要三層包裝，外包裝要有生物安全標識。運輸時需要用冰排，樣品運輸需要專人專車。

疾控中心主任：好，請各相關人員立即做好準備，我宣布中心立即啟動甲型H1N1流感應急預案。”

解說：緊急會議結束后，區(qū)疾控中心立即向區(qū)衛(wèi)生局、市疾控中心報告疫情，區(qū)衛(wèi)生局指示區(qū)疾控中心應急分隊立即展開各項防控工作，市疾控中心為區(qū)疾控中心做技術指導。

3、流行病學調查和采樣

解說： 9:50分,區(qū)疾控中心1個應急小分隊的4名隊員按一級防護的要求穿戴防護用品、攜帶所需工具來到區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診，對病人做詳細的流行病學調查，對癥狀較重的患者采集血樣、咽、鼻拭子等樣本，與此同時現(xiàn)場指導和幫助區(qū)醫(yī)院采取隔離措施。流調人員向醫(yī)生詢問了患者的臨床表現(xiàn)、體征，查看了病志，對患者進行詳細的流行病學調查。

２

流調場景： 疾控人員和重癥患者對話：

您好，我們是疾控制中心工作人員，根據國家傳染病防治法，我們將對您進行流行病學調查，請您積極配合，如實介紹情況。

疾控人員：您的姓名？ 重癥患者：張成

疾控人員：年齡？ 重癥患者：20歲

疾控人員：您是哪個系的學生？ 重癥患者：機械制造系。

疾控人員：您是哪天感覺身體不舒服的？ 重癥患者：昨晚九點多。

解說：采樣人員對癥狀較重的患者進行采樣：用2根聚丙烯纖維頭的塑料桿拭子同時擦拭雙側咽扁桃體及咽后壁，將拭子頭浸入含3ml采樣液的管中，尾部棄去，旋緊管蓋。將樣品放入專用的樣品包裝箱。流調和采樣工作結束后，工作人員按規(guī)范脫去防護服并進行消毒處理。采集的樣品按照《可感染人類的高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本運輸管理規(guī)定》的要求專人專車運送市疾控中心實驗室進行檢測。

（四名疾控人員上場演示穿脫隔離衣）

解說：09年，國家對甲型H1N1流感疫情處置人員的防護有著嚴格要求，對患者進行流行病學調查采取二級防護，對患者進行近距離采樣時要采取三級防護，根據疫情形勢的不斷變化，目前省里對甲型H1N1流感的防護采取一級防護。此次演練我們?yōu)榇蠹已菔镜氖嵌壏雷o。下面請應急隊員為大家演示穿防護隔離服。

醫(yī)護人員穿戴防護衣帽的順序如下：戴口罩→穿布隔離衣→戴防護眼鏡→戴內層手套→穿長筒靴→穿防護服→戴乳膠手套→清理物品→完畢。

請4名應急隊員為大家演示脫防護服。脫防護服的順序及注意事項如下： 解開防護服腰帶→脫去外防護服→脫乳膠手套→脫長筒靴→換膠鞋離開污染區(qū)→摘掉防護眼鏡→脫去布隔離衣→摘口罩→脫內層手套→清理物品放入污物袋→將污物袋放入整理箱→用5%的碘伏消毒手和耳鼻等皮膚→完畢。

解說：第一組調查的同時，第二小組向校方收集基本信息，第一組調查結束后，根據第一組的調查結果，第二組趕赴305寢室及3樓對重點人群主動搜索病例。經過對同樓層各寢室排查共發(fā)現(xiàn)符合流感樣病例定義的患者25例，又核實調查了院方接診的13例病例，該校一周的流感樣病例數(shù)累計數(shù)為38例，且有流行病學關聯(lián)。

解說：根據《遼寧省較大、一般級乙丙類傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級標準》規(guī)定，1周內，在同一學校、幼兒園或其它集體單位發(fā)生30例以上流感樣病例可以定為一般級突發(fā)公共衛(wèi)生事件，流調人員向區(qū)疾控中心主任匯報了流調情況，鑒于疫情的嚴重性，區(qū)疾控中心按《全國流感監(jiān)測方案2010年版》要求，對其中癥狀典型的10人進行了采樣并按要求送至市疾控中心檢測，將情況立即報告區(qū)衛(wèi)生局。

4、區(qū)級專家組會診

解說：區(qū)衛(wèi)生局在接到區(qū)疾控中心的報告后立即向市衛(wèi)生局和區(qū)政府報告，并趕往區(qū)

３

職工醫(yī)院，對癥狀較重的患者進行專家組會診。專家組由區(qū)傳染病科專家、呼吸內科專家以及流行病學專家組成。專家組對癥狀較重的患者情況進行了討論：

醫(yī)生1：該患者臨床癥狀典型，昨晚9:30分左右自覺發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸痛。就診時體溫39攝氏度，呼吸困難，我認為比較符合甲型H1N1流感重癥病例”診斷標準。

醫(yī)生2：是的，并且該患者發(fā)病前有明確的流感病例接觸史，胸片檢查有大面積陰影，有肺炎征象，實驗室檢查白細胞總數(shù)稍低，這些也都符合甲型H1N1流感病例”診斷標準。

醫(yī)生3：“綜合各位專家的意見，綜合病人流行病學史、臨床癥狀體征和輔助檢查結果，一致認為該病例符合“疑似甲型H1N1流感重癥病例”診斷標準，現(xiàn)在需要等待市疾控中心檢測結果確診，目前應進行隔離治療。”

5、市級專家組匯診

解說：10:20分，市衛(wèi)生局組織市級專家組趕到現(xiàn)場，明確疑似甲型H1N1流感重癥病例的診斷。當日下午6時，市疾控中心檢測結果顯示，該患者咽拭標本甲型H1N1流感病毒核酸檢測結果陽性，立即按生物安全管理要求專人專車送省疾控中心復核，次日凌晨3時核酸結果確定為陽性。綜合患者的臨床表現(xiàn)、流行病學調查和實驗室檢測結果，由市級專家組確定為甲型H1N1流感確診重癥病例。與此同時，另外10份樣品的甲型H1N1流感病毒核酸檢測結果也是陽性。

（解說：場景三：預案啟動）

1、區(qū)衛(wèi)生局召開緊急會議 區(qū)衛(wèi)生局緊急會議場景：

解說：區(qū)衛(wèi)生局接到區(qū)疾控中心關于某大學發(fā)生流感暴發(fā)疫情并出現(xiàn)一例重癥病例的報告后，立即組織區(qū)醫(yī)院、區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)疾控中心相關人員召開緊急會議，區(qū)衛(wèi)生局局長發(fā)言。

衛(wèi)生局局長：根據目前疫情情況和市專家組意見，我們需要做好以下幾方面工作：（1）根據對該校疫情的流調情況、確診情況和遼寧省較大、一般級乙丙類傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級標準，可以確定發(fā)生在該校的流感暴發(fā)疫情為一般級突發(fā)公共衛(wèi)生事件，區(qū)疾控中心要在2小時內按突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告程序進行網絡直報，并且要不斷關注疫情情況，按要求進行進程報告。

（2）立即向區(qū)政府匯報疫情進展情況，建議啟動《區(qū)甲型H1N1流感應急預案》，進入IV級應急反應階段，由區(qū)人民醫(yī)院出動120救護車，在有防護的情況下把患者轉運至區(qū)人民醫(yī)院呼吸科隔離病房治療。

（3）要隨時將疫情信息及當前防控工作情況向市衛(wèi)生行政部門和市疾控中心報告，同時請求市臨床和疾控專家現(xiàn)場指導疫情的處置工作。

（4）建議區(qū)政府啟動聯(lián)防聯(lián)控工作機制，與發(fā)生疫情的大學和區(qū)教育局取得聯(lián)系，共同采取應對措施，迅速控制學校內疫情發(fā)展。

（5）各醫(yī)療衛(wèi)生單位按照“預案”的要求全力做好病人救治和疫情控制等防控工作。

解說：衛(wèi)生局緊急會議結束后，患者被120救護車在有防護的情況下，轉運至區(qū)人民醫(yī)院呼吸科隔離病房進行治療。（換隔離病房場景）

2、區(qū)政府召開防控工作會議

４

區(qū)應急指揮部緊急會議場景：

解說：區(qū)政府在接到區(qū)衛(wèi)生局“某校甲型H1N1流感一般級突發(fā)公共衛(wèi)生事件”的報告后，立即組成了以副區(qū)長為總指揮長的區(qū)甲型H1N1流感防控應急指揮部。應急指揮部立即召開緊急會議，會議由副區(qū)長主持，會議聽取了衛(wèi)生、教育、學校等部門關于疫情發(fā)展情況的匯報，研究部署防治工作。

副區(qū)長：剛才各部門已經匯報了當前疫情發(fā)展情況，為了能更快更好的控制此次疫情，保障人民身體健康和經濟建設發(fā)情，各部門要同心協(xié)力，各司其職，統(tǒng)一步驟，不遺余力的做好疫情防控工作，下面請各部門談談下一步的工作計劃。區(qū)衛(wèi)生局，根據目前的情況，你們決定采取哪些措施控制疫情的發(fā)展？

衛(wèi)生局局長：為進一步做好疫情的處置工作，我們衛(wèi)生局會著力做好以下幾方面的工作：

（1）成立以張副局長為組長的醫(yī)療救治小組，立即組織呼吸內科、感染科等專家，全力以赴做好重癥病人的救治工作。必要時積極請求市專家的援助。

（2）成立以李副局長為主的疫情處置小組，組織流行病學、消殺、健康教育、檢驗等技術人員，到發(fā)生疫情的學校，做好流行病學調查、采樣、健康教育和終末消毒等工作，特別要加強對區(qū)人民醫(yī)院的院內感染和個人防護工作指導。

（3）請市疾控中心派技術人員指導區(qū)疾控中心和學校開展疫情處理工作。

（4）成立以王副局長為主的衛(wèi)生監(jiān)督小組，立即組織衛(wèi)生監(jiān)督員對醫(yī)療機構的預檢分診工作、疾病預防控制機構的疫情報告工作等進行監(jiān)督檢查，負責監(jiān)督消毒隔離和醫(yī)務人員個人防護等措施以及疫點、疫區(qū)預防控制措施的落實。

（5）從即日起實行全區(qū)各醫(yī)療機構流感樣病例的日報告和“零”報告制度，請各醫(yī)療機構每日上午10:00前將過去24小時的流感樣病例的發(fā)病、轉歸等情況，以電話或傳真方式向區(qū)疾控中心報告，區(qū)疾控中心11:00前向市疾控中心報告。

副區(qū)長：某大學，你們在控制疫情發(fā)展方面準備采取哪些措施？

學校校長：首先，我們會全力支持和配合衛(wèi)生部門，在衛(wèi)生部門的指導下，采取一系列防控措施。其次，學校準備停止校內各種大型師生集會和會議等活動，校內學生控制外出。第三，要加強學校內流感宣傳教育工作，加強晨檢工作和疫情報告工作。

副區(qū)長：區(qū)疾控中心，你們是疫情防控的業(yè)務部門，對于這起校內流感疫情的控制，你們有哪些好的意見和建議，準備采取哪些防控措施？

疾控中心主任：首先我們要在學校的配合下，開展對輕癥患者的隔離治療和對病例密切接觸者的追蹤和集中醫(yī)學觀察。

第二.我們會指導、協(xié)助學校加強晨午檢工作，加強學校發(fā)熱、咳嗽或咽痛等流感樣癥狀監(jiān)測和因病缺課監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)、報告和診治可疑病例。

第三，鑒于目前的疫情情況，建議學校取消所有的大型聚會或會議。

第四，我們會指導學校加強學生教室宿舍通風換氣，對教室、圖書館等師生學習、工作、生活場所進行消毒，做好疫情控制工作。

第五，做好校內疫情信息公布和通告工作，穩(wěn)定學生和教職員工的情緒。做好媒體溝通和宣傳教育工作，發(fā)揮媒體傳播信息和引導輿論的作用。

郭勇：區(qū)教育局，現(xiàn)在正是各學校開學時期，在其他學校流感防控工作中，你們準備采取哪些措施？

區(qū)教育局局長：

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1、針對當前我區(qū)已有學校出現(xiàn)了暴發(fā)疫情，并有進一步擴散蔓延的趨勢，我們將依據從嚴防控的原則，校領導要完善學校甲型H1N1流感預案內容，建立健全校內有關部門和人員聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

2.教育局和各學校要建立與衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，及時收集所在地區(qū)甲型H1N1流感發(fā)生信息，及時準確地進行預警。

3．配合衛(wèi)生部門，對學校的各種環(huán)境和物品進行消毒，加強室內通風，為開學課做好準備。

4．開學后落實晨檢制度、因病缺課登記追蹤制度，要求各學校發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。5．將目前甲型流感疫情情況上報市教育局。

副區(qū)長：應急辦，你們的任務很重，說說你們有什么宣傳計劃？

區(qū)政府應急辦：我們當前主要的任務是做好健康傳播和輿論引導工作。具體內容包括以下三個方面：

1、在區(qū)政府和區(qū)防控指揮部的統(tǒng)一領導下，及時通過電視、廣播向大眾做好甲型H1N1流感防控工作的宣傳報道以及區(qū)政府有關防控流感大流行的重要部署，充分發(fā)揮輿論引導作用，為穩(wěn)定人心、穩(wěn)定社會營造良好的輿論氛圍。

2、組織新聞媒體、互媒網站開展公益宣傳。安排有關大流感預防、控制的有關節(jié)目和欄目的播出與刊登，及時封堵和澄清虛假信息。

3、做好防控工作中重要活動和感人事跡的宣傳報道。

副區(qū)長：綜合患者情況和當前疫情形勢，應急指揮部做出如下決定：（1）立即啟動《區(qū)甲型H1N1流感應急預案》，進入IV應急反應階段。

（2）啟動全區(qū)甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控機制，衛(wèi)生、教育等部門全力以赴立即開展密切接觸者的追蹤和醫(yī)學觀察工作。

（3）區(qū)衛(wèi)生局立即調集衛(wèi)生應急隊伍，開展疫情控制工作；醫(yī)療救治專家組全力做好病人的醫(yī)療救治工作，衛(wèi)生監(jiān)督部門要對各單位疫情防控措施的落實實施監(jiān)督。

（4）區(qū)疾控中心做好流行病學調查、疫情信息收集整理和報告等工作，指導學校落實密切接觸者的醫(yī)學觀察、健康教育、消毒等疫情控制措施，開展對重點或高危人群進行預防性服藥或甲型H1N1流感疫苗接種工作。

（5）教育局和某大學要在衛(wèi)生部門的指導下，采取措施做好患者的隔離和密切接觸者的醫(yī)學觀察工作，配合衛(wèi)生部門做好健康教育和消毒工作。

（6）電視臺等新聞宣傳部門和區(qū)疾控中心加強對甲型H1N1流感防治知識宣傳，正確引導群眾，避免社會產生恐慌心理。

（7）區(qū)財政等有關部門做好疫情應急處置的后勤保障工作。（8）向上一級人民政府及相關部門報告我區(qū)目前疫情情況。

（解說：場景四：各部門采取的防控措施）

解說：區(qū)甲型H1N1流感防控應急指揮部的緊急會議結束后，各部門和單位立即采取一系列的防控措施。

1、區(qū)疾控中心采取防控措施

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解說：區(qū)疾控中心迅速開展一系列防控措施，來到發(fā)生疫情的學校，指導學校采取預防控制措施，在校園內開展了健康教育工作，指導學校對會議室、閱覽室、食堂等公共場所進行消毒。

（1）指導學校采取預防控制措施場景：

疾控中心的工作人員來到某大學，與學校領導進行溝通，指導學校采取控制措施。疾控人員：王校長您好，我們是區(qū)疾控中心的工作人員，根據你校當?shù)囊咔榍闆r，建議你樣采取以下控制措施：

1.加強疫情監(jiān)測：每日報告新增病例情況，堅持每日晨檢制度，發(fā)現(xiàn)流感樣病人應勸其及時就醫(yī)，建立健全學校缺課/缺勤的監(jiān)測、報告與管理制度。

2、加強室內通風、換氣，保持個人衛(wèi)生。

3.建議暫?；蚪箤W校等單位在疫情期間進行集體活動，盡可能減少與發(fā)病班級學生（員工）的接觸，避免全校或較多人員集會。提倡學生多進行戶外活動，但應減少劇烈運動。

4、采取日常消毒和終末消毒相結合的措施，地面和墻壁可使用噴霧消毒劑消毒或使用消毒劑進行表面擦拭。消毒劑可選用0.2％過氧乙酸溶液或有效氯為200mg/L～400mg/L的含氯消毒劑溶液。

5.加強健康教育，采用張貼宣傳畫、板報等形式，宣傳流感防病知識。

學校校長：好的，我們會密切配合你們的工作，在你們的指導下立即開展防控工作。

（2）開展健康教育工作場景

解說：區(qū)疾控中心指導學校廣泛開展健康教育活動，在學校設立宣傳欄和宣傳版，現(xiàn)場為學生講解流感預防和治療相關知識，提高群眾的自我防病意識，樹立勤洗手、常通風、病初起、快就醫(yī)的健康觀念。）

3、市衛(wèi)生監(jiān)督所對醫(yī)院、學校、區(qū)疾控中心進行督察

解說：在衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一領導下，衛(wèi)生監(jiān)督機構依法開展對醫(yī)療機構、疾病預防控制機構和學校的監(jiān)督檢查。（包昕、霍春月）.解說：衛(wèi)生監(jiān)督員來到發(fā)生疫情的學校進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查：

監(jiān)督員：您好，我們是市衛(wèi)生監(jiān)督所的衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督檢查一下貴學校甲型H1N1流感防控措施的落實情況。你們學校有甲型H1N1流感防控應急預案嗎？是否按預案要求開展了疫情控制工作？

學校校長：有，并且我們嚴格執(zhí)行預案的要求。

監(jiān)督員：你們是否建立了晨檢制度和因病缺課登記追蹤制度？

學校校長：建立了，由于是假期，疫情發(fā)生前我們沒有執(zhí)行該制度，但從發(fā)生疫情后，我們迅速重新啟動了晨檢和報告工作。

監(jiān)督員：你們是否對公共場所及門把手、扶手、桌面等公共物品進行了消毒？

學校校長：我們在區(qū)疾控中心的幫助和指導下，開展了隨時消毒和終末消毒工作。解說：衛(wèi)生監(jiān)督人員還對學校的疫情報告情況、健康宣傳教育情況、應急預案執(zhí)行情況等甲型H1N1流感防控措施落實情況進行了監(jiān)督檢查，提出了意見和建議，下達了筆錄意見書。

對醫(yī)院現(xiàn)場監(jiān)督檢查情景：

解說：衛(wèi)生監(jiān)督員來到區(qū)人民醫(yī)院進行監(jiān)督檢查：

監(jiān)督員：您好，我們是市衛(wèi)生監(jiān)督所的衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督檢查一下醫(yī)院甲型H1N1流感

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防控措施的落實情況。請帶我們看一看你們醫(yī)院發(fā)熱門診預檢分診開展情況、內外環(huán)境消毒情況，醫(yī)生個人防護情況、防控物資儲備情況，醫(yī)院感染控制情況這幾方面工作是如何做的。

醫(yī)生：好的，請跟我來。

解說：衛(wèi)生監(jiān)督員對醫(yī)院上述甲型流感防控措施的落實情況進行了監(jiān)督檢查并提出了意見和建議，下達了筆錄意見書。

對區(qū)疾控中心檢查情景：

解說：衛(wèi)生監(jiān)督員來到區(qū)疾控中心進行監(jiān)督檢查：

監(jiān)督員：您好，我們是市衛(wèi)生監(jiān)督所的衛(wèi)生監(jiān)督員，監(jiān)督檢查一下你們單位甲型H1N1流感防控措施的落實情況。你們在疫情報告、應急防護物資儲備、疫情處置及時規(guī)范及實驗室檢測等工作上是否做的及時和到位？

疾控中心主任：我們及時、規(guī)范的處置了該起疫情，請一一檢查我們各方面工作的開展情況吧。

解說：衛(wèi)生監(jiān)督員對區(qū)疾控中心甲型H1N1流感防控措施的落實情況進行了監(jiān)督檢查，并下達了筆錄意見書。

4、區(qū)人民醫(yī)院采取隔離救治措施

解說：病人收治在區(qū)人民醫(yī)院呼吸科隔離病房，病房嚴格按照國家有關規(guī)定，分為污染區(qū)、半污染區(qū)、消毒區(qū)以及病人和醫(yī)務人員雙通道，并配置了紫外線消毒燈等設施，按照院內感染控制規(guī)范要求開展消毒工作。醫(yī)護人員在做好個人防護下進入隔離病房，對病人進行了隔離治療，經過區(qū)人民醫(yī)院臨床專家的精心治療和護理，病人的病情一天天好轉。

（解說：場景五：病人出院）

解說：經過積極的治療，重癥患者張成達到治愈出院標準：體溫正常3天，其他流感樣癥狀基本消失，臨床情況穩(wěn)定，咽拭子甲型H1N1流感病毒核酸檢測陰性。已經痊愈的病人收拾行李與醫(yī)護人員握手道別，區(qū)醫(yī)院對病房和物品進行終末消毒。

解說：在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，經過各職能部門的共同努力，在民眾的密切配合下，學校內疫情得到了有效控制，最后一例流感病例治愈后，經過2個最長潛伏期，無新的病例出現(xiàn)，區(qū)政府甲型H1N1流感應急指揮部宣布終止IV級應急反應，區(qū)疾控中心進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件結案報告，防控工作取得決定性勝利。

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第四篇：HN應急演練總結

二〇一八年人感染H7N9流感應急演練總結 ? 為貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)公共事件應對法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《人感染H7N9流感預防控制技術指南》，進一步做好人感染H7N9流感疫情的防控工作，全面提高和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置能力，縣疾病預防控制中心于6月21日，組織相關人員開展了人感染H7N9流感應急處置模擬演練。

本次演練由疾控中心主任謝金為首的應急演練領導小組策劃，具體組織與實施由疾控副主任魏建偉、張利負責。同時設立應急演練辦公室，設在阜蒙縣疾病預防控制中心應急辦。應急演練辦公室下設流調組、消殺組、檢驗組、信息與協(xié)調組、模擬組、宣傳與攝錄組、后勤保障組。模擬演練地點設在?疾控中心院內及會議室。

早八時三十分演練正式開始，縣疾控中心應急辦接到阜縣醫(yī)院報告一例疑似人感染H7N9流感病例情況。接到報告后，應急辦迅速向疾控副主任張利做以匯報。張利接到疫情報告后立即按人感染H7N9流感應急預案程序，通知應急辦對我中心應急機動隊下達啟動一級應急響應的命令。立即組織流調、檢驗、消殺組等人員，趕赴現(xiàn)場。

模擬現(xiàn)場設在我中心小會議室，各組到達現(xiàn)場后，檢查流調組、消殺組、檢驗組所帶應急處理的各種物品結果如下：

1、各組指派的穿脫防護用品人員操作正確。2、消殺組人員配制消毒液的配制方法與濃度正確。

3、檢驗組按流調組提供情況，采集標本的操作程序與方法正確。

4、流行病學調查組的“人感染H7N9流感病例個案調查表、”、“密切接觸者醫(yī)學觀察登記表”等文書攜帶完備，電話、傳真、微機、打印機等設備運轉正?！，F(xiàn)場流調使用的防護用品、筆、紙張和工具書等齊全。

5、消殺組的終末和隨時消毒工作記錄表等文書攜帶齊備、背負式噴霧器、噴壺能正常使用。有效氯消毒劑在有效期內?，F(xiàn)場配制500mg/L有效氯消毒劑、75％酒精、0.5％碘伏溶液的過程正確。對疫點消毒符合標準要求。

在各組現(xiàn)場操作過程結束后，領導組按演練計劃根據《人感染H7N9流感流行病學調查方案》和《人感染H7N9流感流感診療方案》等相關文件與標準，對各小組的業(yè)務文書整理、匯總、報告過程進行了評議。

各小組共形成了現(xiàn)場處置工作示意圖、終末和隨時消毒工作記錄表、疾病預防控制工作督導記錄、人感染H7N9流感病例個案調查表、流調報告、標本采樣單、標本送檢表7類20份。

形成的各種文書較好的做到了：為核實診斷提供流行病學證據；

調查可能的傳染源、傳播途徑及其影響因素，為疫情的預防控制提供科學依據；

為研究相關傳染病自然史積累個案資料，描述分析流行現(xiàn)狀；

為及時做好人感染H7N9流感流行應對提供依據等目的。

領導小組對流調組對人感染H7N9流感確診病例的初步判斷方面、消殺組對疫點消毒過程中操作人員手部破損皮膚保護方面，檢驗組在樣品采集過程中采集器械的放置方面給予了相關指正。

十一時二十分演練工作正式結束，此次演練提高了我中心針對人感染H7N9流感的實戰(zhàn)經驗，提高了我中心相關人員的業(yè)務素質，體現(xiàn)我中心整體凝聚力，收到了預期的良好效果。

演練過程中形成的各種文書及相關影相資料，由應急辦存檔備查。

應急辦 二〇一八年六月二十一日

第五篇：南京市甲型H1N1流感應急處置演練方案

南京市2009年甲型H1N1流感應急處置演練工作方案

為貫徹落實市政府和省衛(wèi)生廳的有關規(guī)定，組織開展好我市2009年甲型H1N1流感應急處置演練，特制定本方案。

一、演練指導思想和目的強化我市衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍建設，提升衛(wèi)生應急處置能力，使相關法規(guī)和預案的要求落在實處。增強公共安全意識和應急處置意識，提高應對呼吸道傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合素質和應變能力，最大程度地預防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害。通過此次演練，進一步檢驗《南京地區(qū)甲型H1N1流感醫(yī)療衛(wèi)生應急處置預案》的可操作性，全面提高我市應對甲型H1N1流感大流行的能力。

二、演練時間、地點和參加單位

（一）演練時間

2009年5月15日（星期五）下午14:30～16:30

（二）演練地點

1、觀摩會場

南京市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急指揮中心（紫竹林3號）

2、演練現(xiàn)場

南京市祿口國際機場

南京市江寧醫(yī)院

南京市第二醫(yī)院南山分院

（三）演練參加單位及人員

1、市120急救中心、市疾控中心，江寧區(qū)衛(wèi)生局、江寧區(qū)疾控中心、江寧 1

區(qū)醫(yī)院、南京市第二醫(yī)院南山分院、南京祿口國際機場；

2、甲型H1N1流感防控專家組成員；

3、南京市甲型H1N1流感防控領導小組成員單位代表；

4、部分媒體。

三、演練內容

（一）實況演練：包括疫情的發(fā)現(xiàn)與報告、病例的觀察與診斷、啟動三級應急響應、病例轉入定點收治醫(yī)院、部門聯(lián)防聯(lián)控、結尾六個部分。

第一部分：疫情的發(fā)現(xiàn)與報告

演練從南京祿口國際機場在檢疫時發(fā)現(xiàn)一例來自甲型H1N1流感流行國家返回的中國公民有發(fā)熱癥狀開始，立即對該病例進行了隔離，同時向市、區(qū)相關部門進行了報告。將病例送指定醫(yī)療機構進行進一步排查，對同機人員開展排查、登記。

第二部分：病例的觀察與診斷

通過指定醫(yī)療機構的初步診察，疾控機構的流行病學調查，結合患者的臨床表現(xiàn)，經專家組會診認為該病例符合甲型H1N1流感“疑似病例”標準，病例收入定點隔離觀察病房進行進一步診治。

第三部分：啟動三級應急響應

疾病預防控制中心實驗室檢測顯示病人咽拭子標本H1N1核酸陽性為陽性，經省、市專家組會診后確認病例為確診病例，依據預案，南京市啟動三級應急響應，病例轉入定點收治醫(yī)院--南京市第二醫(yī)院南山分院。

第四部分：病例轉入定點收治醫(yī)院

南京市第二醫(yī)院南山分院已全面做好接收病人的準備，并制定了周密的治療方案，開展了對病例的嚴密隔離治療。指揮中心與醫(yī)院視頻對話，了解醫(yī)院

搶救情況。

第五部分：部門聯(lián)防聯(lián)控

南京市啟動三級應急響應，南京市甲型H1N1流感防控指揮部召開防控指揮部會議，各部門按照各自職責，聯(lián)防聯(lián)控，外堵內防，有力、有序、有效地落實各項防控措施，全面遏制疫情蔓延。

第六部分：結尾

經過相關部門和有關區(qū)縣密切配合，所有密切接觸者全部追蹤到位并進行醫(yī)學觀察，無異常發(fā)生。確診病例經過南京市第二醫(yī)院南山分院全力救治，體溫恢復正常，癥狀減輕，處于康復之中……

四、演練指揮救援行動組織體系及職責

演練總指揮長：市衛(wèi)生局陳天明局長

演練副總指揮長、現(xiàn)場總指揮長：市衛(wèi)生局黃義龍副巡視員

演練現(xiàn)場指揮：市衛(wèi)生局應急辦顧波主任，市急救中心呂民主任、江寧區(qū)衛(wèi)生局周云副局長

演練指揮部成員：各相關區(qū)衛(wèi)生局應急辦負責人、市衛(wèi)生局應急辦工作人員。

（一）綜合協(xié)調組：由市衛(wèi)生局應急辦負責，參加單位相關區(qū)衛(wèi)生局應急專業(yè)隊。具體負責演練的協(xié)調工作。

（二）疫情防控組：由市疾控中心負責，參與單位有江寧區(qū)應急專業(yè)隊（疾控、監(jiān)督）。主要負責開展現(xiàn)場衛(wèi)生學調查、取證和控制工作以及流行病學調查工作。

（三）醫(yī)療救治組：由南京市第二醫(yī)院負責，參與單位有江寧區(qū)醫(yī)院。具體負責對現(xiàn)場模擬病例的救治工作。

（四）衛(wèi)勤保障組：由市衛(wèi)生局辦公室和市衛(wèi)生信息中心負責，主要負責應急通訊保障及現(xiàn)場應急通訊設施、裝備調度工作及與應急指揮中心的通信聯(lián)系工作。

（五）健康教育組：由市疾控中心負責，主要負責應急演練現(xiàn)場的健康宣教工作。

（六）監(jiān)督檢查組：由市衛(wèi)生監(jiān)督所負責。具體負責對現(xiàn)場演練的監(jiān)督檢查工作。

（七）專家指導組：負責對病例進行會診，對防控工作提出建議。

六、演練工作相關要求

（一）各參加單位要把演練作為一項重要任務來完成，根據自己承擔的任務和演練程序安排，認真做好各項準備工作。

（二）市演練領導小組辦公室在演練前組織召開演練工作協(xié)調會，確定參加演練單位的分工及相關事宜。使各參演單位明確自己的位置和任務。

（三）應急專業(yè)隊組成：應急車輛3輛、應急專業(yè)隊組成人員3-4人，應急專業(yè)隊（醫(yī)療救治）還需配備物品詳見《醫(yī)療救護隊必備物品目錄》。

市疾控中心、雨花臺區(qū)衛(wèi)生局各提供一臺現(xiàn)場視頻傳輸車

（四）“黃金眼”電視制作公司負責演練過程的錄制工作，負責制定演練過程錄編方案，制作演練VCD。

（五）市衛(wèi)生信息中心落實好指揮中心和演練現(xiàn)場的通訊聯(lián)絡及信號傳輸?shù)南嚓P事宜。視頻傳輸車要提前到達演練現(xiàn)場并完成信號傳輸系統(tǒng)調試工作。

（六）市衛(wèi)生局應急辦負責協(xié)調市交管局做好參加應急救援演練車輛行駛暢通保障工作，做好演練現(xiàn)場周邊車輛停放安排。

（七）由南京祿口國際機場、南山醫(yī)院負責準備模擬演練現(xiàn)場，做好相關

物資準備及與參演單位及群眾演員的銜接工作。

（八）相關媒體做好報道工作，記者提前到達演練現(xiàn)場。相關媒體的邀請由市衛(wèi)生局辦公室負責。

（九）其余未參演區(qū)衛(wèi)生局及市屬醫(yī)療機構參加觀摩。