第一篇：人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊的英語單詞和中文

人教版PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊的英語單詞和中文 Unit 1：

by(經(jīng)，乘)foot(腳)bike(自行車)bus(公共汽車)train(火車)how(怎樣)go to school（上學(xué)）traffic（交通）traffic light（交通燈）traffic rule（交通規(guī)則）stop（停，停車站）wait（等待）get to（到達(dá)）

Unit 2：

library(圖書館)post office(郵局)hospital(醫(yī)院)cinema(電影院)

bookstore(書店)where(在哪里，到哪里)please(請)next to(與…相鄰)turn(轉(zhuǎn)彎)right(右邊)left(左邊)straight(成直線地)then(然后)Unit 3：

next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫畫書)post card(明信片)newspaper(報(bào)紙)buy(購買)

Unit 4：

hobby(愛好)ride a bike--riding a bike(騎自行車)dive--diving(跳水)

play the violin—playing the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作風(fēng)箏)collect stamps—collecting stamps(集郵)live–lives(居住)

teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(讀，看)doesdoesn’t=does not

Unit 5：

singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演員)actress(女演員)artist(畫家)TV reporter(電視臺(tái)記者)engineer(工程師)accountant(會(huì)計(jì))

policeman(男警察)salesperson(銷售員)cleaner(清潔工)where（在哪里，到哪里）work（工作）

Unit 6：

rain(雨)cloud(云)sun(太陽)stream(河，溪)comefrom(來自，從…來)seed(種子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，種植)should(應(yīng)該)then(然后)

第二篇：人教pep小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

六年級(jí)的學(xué)生們即將結(jié)束四年的英語學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試。這次考試將是考查小學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達(dá)到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測試，也是對我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的檢查。因此為了讓學(xué)生能夠更全面、具體的把小學(xué)階段的英語知識(shí)做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，為了讓學(xué)生能夠?qū)⑿W(xué)階段的知識(shí)得到更好的鞏固和靈活的運(yùn)用，使學(xué)生能夠充滿自信心的去迎接挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得最佳的成績，我將從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)孩子們，和他們共同復(fù)習(xí)。

一、復(fù)習(xí)時(shí)間

1、從4月中旬到6月初，大約7―8周。

2、知識(shí)點(diǎn)一定要落實(shí)到位，至于課時(shí)安排上，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行集中講解或者分散到各個(gè)單元中去。

3、從復(fù)習(xí)階段起，盡可能的給英語學(xué)科安排自習(xí)時(shí)間。二．復(fù)習(xí)范圍

小學(xué)英語教材pep人教版，三—六年級(jí)教材知識(shí)為第一輪復(fù)習(xí)，其中以五六年級(jí)教材為重點(diǎn)。

三．復(fù)習(xí)形式與計(jì)劃

1、分析了解自己所教學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，我制定出如下較為切實(shí)可行的計(jì)劃。

2、根據(jù)實(shí)際情況，采取適合的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。分三輪復(fù)習(xí)： 第一輪 復(fù)習(xí)教材（四周左右）第7周-11周 第二輪 歸類復(fù)習(xí)（四周左右）第11周-15周第三輪 綜合復(fù)習(xí)（初設(shè)想6月初為試題練兵階段，具體看時(shí)間安排）第15周-19周周三（6月29日）

6月6-21日，綜合模擬卷練兵與評(píng)講。

6月22-29日，精選5套試題+1套去年小升初真題，進(jìn)行考前模擬適應(yīng)。

3、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用復(fù)習(xí)方法。

4、把握各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)的過程中，務(wù)必把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來，精心設(shè)計(jì)并上好復(fù)習(xí)課。

具體計(jì)劃如下： 復(fù)習(xí)教材

1、本輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于復(fù)習(xí)教材本身的內(nèi)容，三四年級(jí)內(nèi)容較簡單，不需要專門分單元去復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是以六年級(jí)教材為主，兼顧五年級(jí)教材，將這兩本書融會(huì)貫通，整合到一體，系統(tǒng)的去復(fù)習(xí)。知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細(xì)碎的難點(diǎn)，才能清除障礙。

2、這一步驟的目的是喚起學(xué)生對以前所學(xué)內(nèi)容的回憶。讓他們做到心中有數(shù)，有利于學(xué)生對自己的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

3.這一輪復(fù)習(xí)課時(shí)安排上不必過多。歸類復(fù)習(xí)

有了第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一輪重在提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。教師把四年來的教學(xué)內(nèi)容先做好完善的梳理，心中有數(shù)地引導(dǎo)學(xué)生做每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)，要挖掘?qū)ｎ}間的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生把知識(shí)融會(huì)貫通，使所有學(xué)的內(nèi)容都真正納入他們個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是非常重要的一步，它要求教師對小學(xué)階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細(xì)致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。

具體復(fù)習(xí)如下：

（一）字母與音標(biāo)

1、要求學(xué)生能按字母順序記憶和書寫二十六個(gè)字母。

2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy

3、書寫區(qū)分容易錯(cuò)誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.4、音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，主要通過讀及單項(xiàng)練習(xí)，加以強(qiáng)化。

這一部分的復(fù)習(xí)主要是為語音題打基礎(chǔ)的。教師可以選擇語音知識(shí)作為復(fù)習(xí)的內(nèi)容，而檢測語音題的形式有很多。比如：1.選出劃線部分讀音不同的單詞。2.選擇下列各組單詞劃線部分的發(fā)音情況A 一種 B兩種C三種D四種 3.辨一辨下面這些單詞的發(fā)音，將它們歸入正確的一組。

（二）單詞與句型 單詞

1、三會(huì)單詞，重點(diǎn)要放在聽、認(rèn)和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。

2、四會(huì)單詞，這是要求學(xué)生必須會(huì)書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補(bǔ)字母等，無論怎樣，學(xué)生都要做到熟記于心，靈活運(yùn)用。

句型

對于句型復(fù)習(xí)重點(diǎn)要落實(shí)在重點(diǎn)句型上。四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。對于這一輪的復(fù)習(xí)，我們最好采取歸類的形式。

計(jì)劃復(fù)習(xí)如下：

1、各類單詞及其在句子中的應(yīng)用（1）、數(shù)字

單詞： One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… eighty, ninety, one/a hundred , two hundred.相關(guān)句型：

1)What’s thirty and forty? It is seventy.2)What’s your telephone number? My telephone number is… 3)What number is his photo? Number 4 is his photo.4)How old are you? I’m twelve.5)How much is it? It is 50 Yuan.6)How many cars have you got? I have got 6 cars.7)How many birds can you see in the tree? I can see 3.8)How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.There are four dolls.（2）、顏色

顏色: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey、green.相關(guān)句型: 1)What colour is your schoolbag? It’s...2)What’s your favourite colour? My favourite colour is …

（3）、時(shí)間：年、季節(jié)、月、星期、時(shí)間 年：year

季節(jié)：spring（春）, summer, autumn（秋）, winter 月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.星期： Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.時(shí)間：(an)hour, minute, second（秒）10:05(five minutes past ten| ten o five)10:10(ten minutes past ten| ten ten)10:15(quarter past ten| ten fifteen)10:30(half past ten| ten thirty)10:45(quarter to eleven| ten forty-five)11:00(eleven o’clock)句型: 1)How old is your mother? She’s thirty-six years old.2)How many months are there in a year? There are 12.3)When’s your birthday? My birthday is in January.4)When do you usually get up? I get up at six o’clock.5)When does the cartoon begin? It begins at half past eight.6)What time is it? It’s quarter to nine.7）、What is your favourite day ？Sunday.8）、When do the arctic foxes live in groups ？In winter（4）、食品與飲料

食品： meat, rice, fish, bread, egg，pizza，spaghetti… 飲料： water, milk ,orange juice ,cola，tea…

句型: 1)What’s your favourite food? My favourite food is … 2）What’s your favourite drink？My favourite drink is…（5）、服裝，某人的穿戴，所屬關(guān)系

服裝： hat, cap, blazer, shirt , T-shirt, sweater, skirt, shorts，dress, trousers, socks, shoes，cardigan…

穿戴：put on, wear 所屬關(guān)系：即形容詞性的物主代詞:my, your, his, her, its, our, their，Toby’s 句型：

1)、What is she wearing? She is wearing a blue shirt.2)、What are you wearing ? I am wearing blue jeans.3)、Put on your white shoes.4)、This is my hat.That is his hat.5）、Toby’s sweater is red.注意： 名詞單，復(fù)數(shù)；物主代詞（名詞性的物主代詞，形容詞性的物主代詞）；名詞所有格，如：Tom’s , my father’s , the teachers’

（6）、玩具，文具，教室物品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置

玩具： doll, toy… 文具：book，schoolbag…

教室：chair，desk，window，floor，…

存在的位置 ： in, on, under, beside, behind, in front of, near后跟人或地方。

句型：

1)There is a cup of tea on the table.2)There are some oranges in the box.3)Is there a cat behind the door? Yes, there is.No, there isn’t.4)Are there any oranges on the desk? Yes, there are.No, there aren’t.5)What’s under the desk? There is an orange./ There are some oranges.在這一部分復(fù)習(xí)中可以將介詞的用法和There be句型融合在一起，有利與學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。

（7）、日常生活用品：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置 生活用品: table, clock, , telephone, light, computer, bike , box, photo, curtain , wardrobe…

特點(diǎn): big, small, heavy, light, white, black, warm，cold，old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad…

與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機(jī)械操練的時(shí)間，否則學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，在復(fù)習(xí)單詞與句型這一環(huán)節(jié)時(shí)，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時(shí)要多設(shè)計(jì)情境，使這些知識(shí)點(diǎn)在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。同時(shí)將這一部分可能出現(xiàn)的題型和題點(diǎn)做一下介紹和練習(xí)。比如：補(bǔ)全單詞、看圖寫單詞、看圖補(bǔ)充句子、連詞成句等。

2、語法知識(shí)

在小學(xué)階段出現(xiàn)了一些語法知識(shí)，在這一階段可以集中練習(xí)一下，并就可能出現(xiàn)的考查點(diǎn)做專門的訓(xùn)練。

各類型肯定句變一般疑問句。

例如：1）、It lives on a farm.變?yōu)橐话阋蓡柧?2）、There is a baby seal.變?yōu)橐话阋蓡柧?/p>

2、一般疑問句的肯定和否定回答 例如：1）、Is there an apple on the desk？ 2）、Are there six children in the picture？ 3）、Are you OK？

4）、Have you got a good idea ？ 5）、Has he got two pens? 6）、Does your brother collect stickers？ 7）、Do you like pizza ？ 8）、Can you play table tennis ？

注：以Yes和No 回答的句子，怎么問怎么答。特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。例如：

1）、What（什么）具體問什么類型，針對性的回答

2）、Where（哪里）一般情況回答要帶有方為介詞e.g.：in，on，under，behind，in front of等

3）、When（什么時(shí)候）主要以問生日為主，回答要用In 加月份

4）、How many（多少個(gè)）回答數(shù)字即可

5）、How much（多少錢）回答中數(shù)字后面必須有錢的標(biāo)志e.g.:yuan,P等

6）、How often（多久）回答中數(shù)字后面必須跟time或times

4、人稱代詞的應(yīng)用。

主格人稱代詞:I，he，she，it，you

賓格人稱代詞:me，him，her，it，you，they 形容詞性物主代詞:my，his，her，its，your，their 例如：

1）、Mr.Li is our teacher.＿＿shirt is white.2)、＿＿birthday is in September.3）、Come with ＿＿（我）4）、＿＿is my best friend.5.名詞的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的第三人稱單數(shù) 例如：

1）、適當(dāng)講解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)加s或es等，不可數(shù)名詞不能加，特殊的復(fù)數(shù)形式要特殊記憶。

2）、如果主語人是我你之外的第三人，謂語動(dòng)詞要用第三人稱的形式，即動(dòng)詞末尾加s或es 6.介詞及There be句型主要有5個(gè)常用介詞,將這五個(gè)介詞運(yùn)用到There be句型中，融會(huì)貫通，整合起來。

7.時(shí)態(tài)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

關(guān)于時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)如下：

1）、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習(xí)慣性的動(dòng)作或目前狀態(tài)。

規(guī)律：一般用動(dòng)詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞要加s , es

如：She usually goes to school by bike 2）、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)概念：表示說話時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行著的動(dòng)作。規(guī)律：be + 動(dòng)詞 ing 形式

如：Look , the boy is playing football.3）、一般將來時(shí)態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動(dòng)作或情況。規(guī)律：be going to do , will do.如：Mr.Brown is going to buy some oranges.4）、一般過去時(shí)態(tài)概念：表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作或情況。

只有一個(gè)特殊句子：Wasn，t it boring？

這些語法知識(shí)在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用語法。

關(guān)于語法部分的考查點(diǎn)可能出現(xiàn)在以下題型中：

1、按要求轉(zhuǎn)化句型（變問句、劃線部分提問、對劃線部分提問）

2、看圖補(bǔ)充句子。

3、連詞成句

4、單項(xiàng)選擇。

對于這些語法功能和第二部分（單詞和句型）的知識(shí)結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。比如名詞復(fù)數(shù)、介詞、There be句型等。教師要合理的整合這些知識(shí)點(diǎn)，盡可能用最短的時(shí)間去完成最有效的工作。

3、閱讀短文

這一部分專門訓(xùn)練學(xué)生做閱讀題的能力。教師要做解題方法的指導(dǎo)，并盡可能的從有關(guān)資料或網(wǎng)上找一些與他們能力相當(dāng)?shù)亩涛?，引?dǎo)孩子們正確做題，尋找做題技巧。

主要可能出現(xiàn)的題型有：

1、閱讀短文并判斷句子是否與短文意思一致。

2、閱讀短文并選擇問題的正確答案。

3、閱讀短文并回答問題。

4、根據(jù)短文補(bǔ)全句子等。

4、小練筆

關(guān)于小練筆部分，主要練習(xí)學(xué)生寫的能力，并且要連詞成文。這一部分難度不會(huì)太大，不會(huì)超出學(xué)生所能寫的范圍之外。提供一些有關(guān)課文內(nèi)容的小課題讓學(xué)生們練筆寫作，至少不少于5句話，例如：

1、自我介紹（不出現(xiàn)名字）

2、我的房間

3、我的教室

4、介紹學(xué)校校服

5、介紹一天生活

6、介紹最喜歡的小動(dòng)物

7、談?wù)撃愕募倨谏鷼馍?/p>

8、談?wù)撃愫图槲?/p>

9、談?wù)撃愕膲?/p>

10、說說你都收集些什么

11、說說你及你的家人對電視節(jié)目的喜好

12、看圖寫句子（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的考查）

13、介紹你的班級(jí)……

5、聽力部分

這部分的練習(xí)可以放在與復(fù)習(xí)教材同步進(jìn)行?？梢杂嗅槍π缘奶暨x一些課文內(nèi)容練習(xí)，可以就課堂同步練習(xí)中的聽力部分和學(xué)生們一起練習(xí)，如果可能的話也可以自己設(shè)計(jì)一些題練習(xí)。比如：聽句子并選出句中所含有的信息、聽句子將圖排序、聽問句選答語或聽答語選句子等。

6、綜合復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行綜合性的練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的設(shè)計(jì)訓(xùn)練題型。可自行設(shè)計(jì)，也可上網(wǎng)查詢，或者從現(xiàn)有的題中進(jìn)行篩選，題型可以是試卷形式的，也可以是專項(xiàng)練習(xí)。通過練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不懂的地方再加以針對性的講解。

以上就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在有限的時(shí)間里我將盡力去引導(dǎo)學(xué)生們做好最后階段的沖刺，發(fā)揮最大潛能去迎接期末小考。

2016年4月17日

第三篇：人教八上英語單詞中文

Unit

1任何人 任何地方

精彩的；絕妙的 不多，很少 相當(dāng)多，不少 最多；大多數(shù) 某事，某物；

沒有什么;沒有一件東西 每人；人人；所有人； 當(dāng)然，自然

我自己，我本人 你自己；您自己 母雞 豬

好像；似乎；看來 厭煩的；郁悶的 某人

日記；日記簿 活動(dòng)

決定，選定

嘗試；設(shè)法；努力 滑翔傘運(yùn)動(dòng)

給......的感覺；感受到 鳥

自行車；腳踏車 建筑物；房子 商人

想知道；琢磨 差別；差異 頂部；表面 等待；等候 傘；雨傘

濕的；潮濕的；下雨的 因?yàn)?/p>

在......下面；到......下面 足夠的（地）；充足的（地）；充分的（地）饑餓的像......一樣；如同 小山；山丘 鴨

不喜愛（的事物）；厭惡（的事物）

中央公園（美國紐約的）

黃果樹瀑布（貴州）

香港（中華人民共和國特別行政區(qū)）馬來西亞

馬來西亞的；馬來西亞人喬治市（馬來西亞）海墘街

檳城山（馬來西亞）天安門廣場 故宮博物院

Unit

2家務(wù)勞動(dòng)；家務(wù)事 幾乎不；幾乎沒有

在任何時(shí)候；從來；曾經(jīng) 一次；曾經(jīng) 兩倍；兩次

（國際）互聯(lián)網(wǎng)；因特網(wǎng) 節(jié)目

忙的；滿的；充滿的 搖擺；秋千；（使）擺動(dòng)，搖擺 搖擺舞 大概，或許

最小，最少；最小的，最少的 不少于，起碼

無用的東西；無價(jià)值的東西 垃圾食品 咖啡

健康；人的身體（或精神）狀態(tài) 結(jié)果；后果 百分之...的 在線（的）；聯(lián)網(wǎng)（的）電視機(jī)；電視節(jié)目 雖然；盡管；即使 以；憑借；穿過； 頭腦；心智 身體

這樣的；那樣的；類似的 在一起；共同 消失；滅亡；死亡 作者；作家 牙科醫(yī)生 雜志；期刊 然而，不過

（用以引出比較的第二部分）比

第1頁

多于

幾乎；差不多 沒有一個(gè)；毫無

較少；較?。惠^少的，更少的 少于 得分；點(diǎn)

Unit

3愛交際的；有好的；外向的 較好的（地）；更好的（地）喧鬧地；大聲地；響亮地 輕聲地；輕柔地；安靜地 工作努力的；辛勤的 比賽；競賽；競爭 極好的；了不起的 哪一個(gè)；哪一些

清楚地；清晰地；明白地 贏；贏得；

不過，可是，然而；雖然，盡管，不過

雖然；盡管；不過 有才能的；有才華的 真實(shí)；確實(shí)

在意；擔(dān)憂；關(guān)心； 關(guān)心；在意

嚴(yán)肅的；穩(wěn)重的 鏡子

小孩；年輕人 只要；既然

必需的；必要的與......不同；與......有差異 兩個(gè)；兩個(gè)都 使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出 成績等級(jí)；評(píng)分等級(jí) 應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)；可以 和......相同；與......一致 諺語；格言；警句 伸手；到達(dá)；抵達(dá) 手

感動(dòng)；觸摸 內(nèi)心；心臟 現(xiàn)實(shí)；事實(shí)

（使）破；裂；碎；損壞

手臂；上肢

笑；發(fā)笑；笑聲

分享，共享；共用；分?jǐn)?響亮的；大聲的 相像的；類似的 與...相像的；類似的 最初的，最早的 小學(xué)

信息；消息

Unit

4戲院；劇場；

使人舒服的；舒適的 座位；坐處（如椅子等）銀幕；屏幕

（在空間、時(shí)間上）接近票；入場券 最差（的）；最壞（的）；最糟（的）便宜地；低廉地 歌；歌曲

(電臺(tái)、電視臺(tái)、俱樂部的)音樂節(jié)目主

持人 選擇；挑選

細(xì)致地；小心地；謹(jǐn)慎地 記者

到目前為止；迄今為止 新鮮的；清新的 舒服地；舒適地 更差（的）；更壞（的）；更糟（的）接待；服務(wù)

相當(dāng)；十分；很；漂亮的 菜單

扮演；表演者

早（或午、晚）餐；一餐所吃的食物 有創(chuàng)造力的；創(chuàng)造性的 表演者；演員 天資；天賦 有相同特征；（想法、興趣等方面）相

同 魔術(shù)師

各種類型的；各種各樣的 美好地；漂亮地

是......的職責(zé)；由......決定

第2頁

作用；職能；角色 發(fā)揮作用；有影響 獲勝者；優(yōu)勝者 獎(jiǎng)；獎(jiǎng)品；獎(jiǎng)金 每人；人人；所有人 編造（故事、謊言等）實(shí)例；范例 例如

貧窮的；清貧的嚴(yán)重地；嚴(yán)肅地；認(rèn)真地 認(rèn)真對待......提供；給

人多的；擁擠的；擠滿的Unit

5情景喜劇(= situation comedy)新聞節(jié)目；新聞 肥皂劇

教育的；有教育意義的 打算；計(jì)劃 希望

查明，弄清 討論；商量 忍受；站立 發(fā)生；出現(xiàn)

也許；可能，可以 預(yù)料；期待 笑話；玩笑 喜??；喜劇片

毫無意義的；意思不明確的 行動(dòng) 動(dòng)作影片

動(dòng)畫片；卡通片 文化；文明

著名的；出名的 出現(xiàn)

開始變得；變成 富有的獲得成功的；有成就的 可能；可以

主要的；最重要 原因；理由

普通的；常見的電影

不幸的；不吉利的 失去；丟失 女朋友

愿意的；準(zhǔn)備好的 愿意迅速做某事 人物；角色

簡單的；易做的 裝扮；喬裝打扮 代替；替換

陸軍；陸軍部隊(duì) 干得好

Unit6

長大；成熟；成長

計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員；編程人員廚師；烹飪；煮 醫(yī)生 工程師 小提琴手

駕駛員；司機(jī) 飛行員 鋼琴家 科學(xué)家

確信；對......有把握 確保；查明

學(xué)院；大學(xué)；高等?？茖W(xué)校 教育

藥；醫(yī)學(xué)

（綜合性）大學(xué)；高等學(xué)府 倫敦

文章；論文 郵寄；發(fā)送 決心 決定 隊(duì)；組 外國的 能夠

能夠做某事

表示疑問；懷疑；提問；質(zhì)詢意義；意思 討論；商量

承諾；諾言；許諾

第3頁

開頭；開端 在......開始 改進(jìn)；改善 寫下；記錄下 身體的他（她、它）們自己 關(guān)于；與......有關(guān)系 自我改進(jìn)；自我提高

（尤指為消遣）學(xué)著做；開始做 業(yè)余愛好

每周的（地）學(xué)校作業(yè)；功課 同意；贊成；應(yīng)允 同意；贊成自己的；本人的 個(gè)人的；私人的 關(guān)系；聯(lián)系

Unit 7

紙；紙張

污染；污染物 預(yù)言；預(yù)測 將來；未來 污染 環(huán)境 行星

地球；世界 種植；植物

參加；參與；部分 參與（某事）和平海；海洋 天空

宇航員；航天員 公寓套房 火箭

太空；空間

太空站；宇宙空間站 人的；人 仆人

有危險(xiǎn)的；不安全的 已經(jīng)；早已 工廠

多次；反復(fù)地 相信；認(rèn)為有可能

不同意；持不同意見；有分歧 甚至；連；愈加 許多；大量 形狀；外形

倒塌；跌倒；掉落 突然倒下；跌倒；倒塌 在......里面 尋找；尋求

可能存在或發(fā)生的；可能的 不可能存在或發(fā)生的；不可能的 一方（的意見、態(tài)度、立場）很可能；大概 在......期間 假期；假日 單詞；詞

Unit 8

搖動(dòng)；抖動(dòng) 奶昔

食物攪拌器

接通（電流、煤氣、水等）；打開剝皮；去皮 倒出；傾倒 酸奶 蜂蜜 西瓜

勺；調(diào)羹 鍋

增加；添加 最后；最終 食鹽 食糖

干酪；奶酪 爆米花 玉米；谷物

機(jī)器；機(jī)械裝置 掘（地）；鑿（洞）；挖（土）洞；孔；坑

夾心面包片；三明治 黃油；奶油 火雞

第4頁

萵苣；生菜 片；塊；段 感恩節(jié)

傳統(tǒng)的；慣例的 秋天；秋季

漂泊者；旅行者；游客 英格蘭 慶祝；慶賀

（使）混合；融合 甜椒；柿子椒（使）充滿；裝滿 烤箱；烤爐 盤子；碟子

遮蓋；覆蓋；覆蓋物；蓋子（調(diào)味）肉汁 接待；服務(wù)；提供 溫度；氣溫；體溫

（令人）悲哀的；（令人）難過的 再見 去旅行 高興；愿意

準(zhǔn)備；準(zhǔn)備工作 膠水

沒有；不（做某事）驚奇的；感覺意外的 盼望；期待

接到（某人的）信、電話等 喬遷聚會(huì)

開幕式；落成典禮 音樂會(huì)；演奏會(huì) 校長

大事；公開活動(dòng)；比賽項(xiàng)目 客人；賓客 日歷；日程表 白天；日間

Unit 9

使做好準(zhǔn)備；把......準(zhǔn)備好 為......做準(zhǔn)備 考試

流行性感冒；流感 有空的；可獲得的 其他時(shí)間；別的時(shí)間 到......時(shí)；直到......為止 懸掛；垂下

閑逛；常去某處

及時(shí)趕上；接?。蛔プ?邀請 接受 拒絕 前天 后天

工作日（星期一到星期五的任何一天）照料；照顧 邀請；請柬 拒絕

回答；答復(fù)

轉(zhuǎn)寄；發(fā)送；向前；前進(jìn) 刪除

打??；印刷

Unit10

會(huì)議；集會(huì)；會(huì)面 錄像帶；錄像 組織；籌備

炸土豆片；炸薯?xiàng)l 巧克力

難過；失望；沮喪 出租汽車；的士 勸告；建議 旅行；游歷

代理人；經(jīng)紀(jì)人 專家

保守秘密

（13-19歲的）青少年 正常的；一般的 除非；如果不

無疑；肯定；當(dāng)然；行 錢包 英里

發(fā)怒的；生氣的善解人意的；體諒人的 粗心的；不小心的第5頁

錯(cuò)誤；失誤 他自己

小心的；細(xì)致的；精心的；慎重的 勸告；建議 解決；解答 步；步驟 相信；信任 經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷 分成兩半

在中途；部分地做（或達(dá)到）別的；其他的第6頁

第四篇：六年級(jí)上冊英語期末考試試題人教PEP,（1）

2014-2015小學(xué)英語六年級(jí)上期末復(fù)習(xí)題 一． 找出下列每組單詞與其它幾個(gè)不同類的一個(gè)。（10分）（）1.A.weekend B.hospital C.evening D.tomorrow（）2.A.know B.study C.write Ｄ.teacher（）3.A.buy B.what C.how D.where（）4.A.subway B.taxi C.foot D.use（）5.A.sad B.angry C.happy D.type()6.A.often B.sometimes C.live D.usually()7.A.swim B.wash C.draw D.drvier()8.A.dictionary B.comic book C.postman D.word book()9.A.cinema B.bookstore C.museum D.science()10.A.drive B.visit C.see D.worker 二．詞匯知識(shí)。（20分）A．英漢互譯。（10分）1.工廠工人 2.slow down 3.警察 4.next to 5.去遠(yuǎn)足 6.聚會(huì) 7.做字謎游戲 8.下周 9.學(xué)習(xí)漢語 10.take a trip B.按要求寫單詞。

（10分）1.does not（縮寫）2.has(原形）3.drive（名詞）4.science(職業(yè)名詞)5.different（名詞）6.visit（名詞）7.businessman（復(fù)數(shù)）8.study（單三）9.write（名詞）10.swim（動(dòng)名詞）三．選出最佳答案填在括號(hào)里。(15分)（）1._______ he go to school by bus? A.Is B.Are C.Do D.Does（）2.Tom ________ listening to music.A.likes B.like C.liking D.to like（）3.I like playing _____ piano, but I don’t like playing ______ chess.A.the, the B.the, / C./, the D./, /（）4.My mother is a _______, she teaches in No.1 Middle School.A.doctor B.nurse C.teacher D.cleaner（）5.Where ______ you work? A.do B.does C.are D.is（）6.Mr.White teaches _______ English.We all love her.A.we B.us C.our D.ours（）7.How he go to work? A.are B.do C.is D.does（）8.He works very hard and healthy.A.stay B.staies C.stays D.stayes（）9.She works at university? A.an B.for C.a D.the（）10.Does Ann to school bus? A.go, in B.goes, on C.go, by D.goes, on 四．按要求變換句子。（16分）1.Mary has a cat.(劃線部分提問)2.I am going to visit my grandparents.(用he來改寫)3.My father doesn’t like watching TV.(變成肯定句)4.Sarah likes listening to music.(變成一般疑問句,并做否定回答)5.My aunt works in a gym.（就畫線部分提問）6.He is going to a pilot.(變?yōu)橐话阋蓡柧?.7.I am going to the nature park next week.(就畫線部分提問)8.My brother is a reporter.(對劃線部分提問)五． 連詞成句,注意首寫字母的大寫和末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（12分）1.going are what do you tomorrow to(?)2.not on go why Tuesday(?)3.reading he stories likes(.)4.he at football good is(.)5.father a postman your is(?)6.a be going he businessman is to(.)七、用所給單詞的正確形式填空。（15分）1.He?______（like）collecting stamps.2.My pen pal______（watch）TV at night.3.Mike_______（go）to work by bus.4.I like______（make）kites.5.Mr.Bill________（teach）English.七．閱讀短文，判斷正誤。對的寫T，錯(cuò)的寫F。（10分）Amy and Tom are going to have a busy day next Sunday.In the morning, Tom is going to visit his aunt and Amy is going to buy a cat in the pet shop.Tom is going to have lunch with his aunt.After lunch, Amy is going to borrow（借）some magazines and comic books in the library.Tom is going to buy a dictionary and a new CD in the bookstore.Finally（最后）, Amy and Tom are going buy some apples and go home by subway.（）1、Tom is going to visit his aunt on Sunday.（）2、Amy is going to buy the cat in the bike shop（）3、Tom is going to have lunch with his uncle.（）4、Tom is going to buy a new CD in the bookstore.（）5、Amy and Tom are going to be busy next Sunday.八、作文。（7分）提示：（可用5到7句話來簡單寫一下自己的愛好。）My hobbies

第五篇：PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊輔導(dǎo)資料

PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊輔導(dǎo)資料

Unit 1 How Do You Go There ?

單詞短語考點(diǎn)：

on foot(走路)

by bike(騎自行車)

by bus(乘公共汽車)

by train(乘火車)

by plane乘飛機(jī)

by ship乘輪船

by subway乘地鐵

how(怎樣)

go to school（上學(xué)）

traffic（交通）

traffic light（交通燈）

traffic rule（交通規(guī)則）

bus stop（停車站）

wait（等待）

stop停

get to（到達(dá)）

Stop at a red light 紅燈停

Wait at a yellow light 黃燈等

Go at a green light 綠燈行 句型考點(diǎn)：

【句型精講】

1.How 引導(dǎo)的特殊疑問句，圍繞人們的出行方式展開交際：

---How do you + 行為活動(dòng)？---I + 行為活動(dòng) + 出行方式。

例：A: How do you go to school?

B: I usually go to school on foot.2.How 引導(dǎo)的特殊疑問句，外出問路：

---How can I get to + 目的地？---You can go + 交通方式。

例：A: How can I get to Zhongshan park?

B: You can go by the No.15 bus.【重點(diǎn)句型】

How do you go to school?你怎么去上學(xué)？

Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上學(xué)。有時(shí)候騎自行車去。

How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到達(dá)中山公園？

You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽車去。語法考點(diǎn)

1、There are many ways to go somewhere.到一個(gè)地方去有許多方法。

這里的ways一定要用復(fù)數(shù)。因?yàn)閠here are是There be句型的復(fù)數(shù)形式。

2、get to到達(dá).關(guān) 本單元我們還要學(xué)習(xí)與get相關(guān)的短語：get on 上車 get off下車

3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…, 但是步行只能用介詞on。

4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。

5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the , 如果要去的地方?jīng)]有具體名字，由要在前面加the.go to school除外。

7、How do you go to …?你怎樣到達(dá)某個(gè)地方？如果要問的是第三人稱單數(shù)，則要用:How does he/she…go to …?

8、反義詞：

get on(上車)---get off(下車)near(近的)—far(遠(yuǎn)的)fast(快的)—slow(慢的)because(因?yàn)?—why(為什么)same(相同的)—different(不同的)

9、近義詞：see you---goodbye sure---certainly---of course

10、頻度副詞：always 總是，一直 usually 通常 often經(jīng)常 sometimes 有時(shí)候 never 從來不

Unit 2 Where Is the Science Museum?

單詞短語考點(diǎn)：

library(圖書館)

post office(郵局)

hospital(醫(yī)院)

cinema(電影院)

bookstore(書店)

science museum科學(xué)博物館

supermarket超級(jí)市場

bank銀行

excuse me對不起

where(在哪里，到哪里)

please(請)

next to(與…相鄰)

turn right(向右轉(zhuǎn))

turn left(向左轉(zhuǎn))

go straight(筆直走)

north北

south南

east東

west西

then(然后)句型考點(diǎn)：

【句型精講】

1.Where 引導(dǎo)的特殊疑問句，就建筑物的位置進(jìn)行問答：

---Where is + 建筑物？---It's next to + 建筑物。

例：A: Where is the cinema, please?

B: It's next to the hospital.2.祈使句，外出活動(dòng)。

例：Turn left at the cinema, then go straight.【重點(diǎn)句型】

Where is the cinema, please? 請問電影院在哪里？

It’s next to the hospital.它與醫(yī)院相鄰。

Turn left at the cinema, then go straight.It’s on the left.在電影院向左轉(zhuǎn)，然后直行。它在左邊。語法考點(diǎn)

1、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。

2、電影院在英語中稱為―cinema‖,在美語中稱為movie theatre.3、for 表示持續(xù)多長時(shí)間，當(dāng)表示做某事多長時(shí)間都要用for.如：Walk east for 5 minutes.4、當(dāng)表示某個(gè)地方在另一個(gè)地方的哪一方向時(shí)，要用介詞of。如：the hospital is east the cinema.醫(yī)院在電影院的東邊。

5、表示在哪兒轉(zhuǎn)時(shí)，用介詞at。如：Turn left at the bank。在銀行左轉(zhuǎn)。

6、find表示―找到‖，強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。Look for 表示―尋找‖，強(qiáng)調(diào)找的過程。

7、英文的書信與中文的書信不完全一樣：

開頭：英語是在人稱后面加逗號(hào)，中文是加冒號(hào)。

正文：英語是頂格寫，中文要空兩個(gè)格。

結(jié)尾：英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠后一點(diǎn)兒的地方。

8、近義詞：

bookstore==bookshop 書店

go straight==go down直行

after school==after class 放學(xué)后

9、反義詞或?qū)?yīng)詞：

here(這里)---there(那里)

east(東)---west(西)north(北)---south(南)

left(左)---right(右)

get on(上車)---get off(下車)

10、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內(nèi)，in front of而則表示在該地方的范圍外。

如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。

11.be far from…表示離某地遠(yuǎn).be 可以是am , is ,are。

如：I am far from school now.我現(xiàn)在離學(xué)校很遠(yuǎn)。

My home is not far from school.我家離學(xué)校不遠(yuǎn)。

Unit 3 What Are You Going to Do?

單詞短語考點(diǎn)：

today今天

tomorrow明天

tonight今晚

weekend周末

next week(下周)

this morning(今天上午)

this afternoon(今天下午)

this evening(今天晚上)

take a trip去旅行

read a magazine讀雜志

go to the cinema去電影院

visit grandparents看望祖父母

play sports做運(yùn)動(dòng)

read books讀書

clean my room打掃房間

theme park主題公園

the Great Wall長城comic book(漫畫書)

post card(明信片)

newspaper(報(bào)紙)

magazine雜志

dictionary字典

buy(購買)句型考點(diǎn)：

【句型精講】

1、What, Where, When等引導(dǎo)的特殊疑問句，對將要進(jìn)行的活動(dòng)等進(jìn)行問答：---What are you doing to do + 時(shí)間？---I'm going to + 行為活動(dòng)。---Where / When are you going?---I'm going + 地點(diǎn) / 時(shí)間。例：A: What are you going to do on the weekend? B: I'm going to visit my grandparents this weekend.2、What are you going to do?你想做什么？詢問他人在未來的打算。Be going to 后面要跟動(dòng)詞的原形。

3、I want to be…我想成為… 表示理想。【重點(diǎn)句型】

What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么？

I’m going to visit my grandparents this weekend?這個(gè)周末我打算去看望我的外祖父母。

Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？

I’m going to the bookstore.我打算去書店。

What are you going to buy?你打算去買什么？

I’m going to buy a comic book。我打算去買一本漫畫書。語法考點(diǎn)

1、this evening 和 tonight的 區(qū)別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時(shí)間，一般指晚上十二點(diǎn)以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時(shí)間，通宵。

2、部分疑問代詞的意義與用法：

(1)What 什么。用來問是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什么？

What is your father? 你爸爸是干什么的？

What is your hobby?你的愛好是什么？

What is your favourite food?你最喜愛的食物是什么? What’s your math teacher like? 你的數(shù)學(xué)老師長得什么樣子？

(2)Where , 在哪里，到哪里。用來問地點(diǎn)。

Where are you from?你從哪里來？

Where are you going to ?你打算去哪里？

Where is my ruler?我的尺子在哪里？

(3)When，什么時(shí)候。用來問時(shí)間。如：

When is your birthday? 你的生日是什么時(shí)候？

When are you going to ?你打算什么時(shí)候去？

When do you go to school?你什么時(shí)候去上學(xué)？

(4)what time 幾點(diǎn)了。用來問具體的時(shí)間，What time is it? 現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

(5)What colour什么顏色。用來問物體的顏色。如：

What colour is your schoolbag?你的書包是什么顏色的？

(6)What kind of 什么種類。用來問類別。如

What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果？

(7)who誰。用來問人物是誰。如：

Who is your English teacher ?你的英語老師是誰？

Who’s that man? 那個(gè)男人是誰？

(8)whose誰的。用來問物體的主人是誰？如：

Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆？

Whose bike is blue? 誰的自行車是藍(lán)色的？

(9)which哪一個(gè)。用來問具體的哪一個(gè)。如：

Which season do you like best?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？

Which pencil is ken’s? the long one or the short one哪只鉛筆是Ken的？長的那支還是短的那支？

(10)how怎樣？用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：

How are you?你好嗎？

How is your mother? 你媽媽好嗎？

How about you? 你呢？

(11)how many多少個(gè)。用來問有多少個(gè),后面要跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如：

How many books do you have?你有多少本書？

How many kites can you see? 你能看見多少只風(fēng)箏？

(12)how much 多少錢。用來問物體的價(jià)錢。如：

How much are they? 他們多少錢？

How much is your schoolbag? 你的書包多少錢？

(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如

How old are you ? 你幾歲了?

How old is your father? 你爸爸多大了？

(14)how long 多長？(15)how tall 多高？

(16)why為什么。用來問原因，一般要用because來回答。如：why do you like spring?你為什么喜歡春天？

Because I can fly kites.國為我可以放風(fēng)箏。

Unit 4 I Have a Pen Pal

單詞短語考點(diǎn)：

hobby(愛好)

ride--riding a bike(騎自行車)

dive--diving(跳水)

play —playing the violin(拉小提琴)

make—making kites(制作風(fēng)箏)

collect—collecting stamps(集郵)

live –lives(居住)

teach--teaches(教)go--goes(去)

watch--watches(看)

read--reads(讀，看)句型考點(diǎn)： 【句型精講】

1.What 引導(dǎo)的特殊疑問句，互相交流各自的興趣愛好：

---What's your hobby?---I like + 行為活動(dòng)(doing)。例：A: What's your hobby?

B: I like collecting stamps.2.第三人稱單數(shù)作主語：He / She + 動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式(does)。

例：He likes collecting stamps, too.3.Does 引導(dǎo)的一般疑問句，用來確定自己對事情的判斷：

---Does he / she + 動(dòng)詞原形？---Yes, he / she does.No, he / she doesn't.例：A: Does she teach English?

B: No, she doesn't.【重點(diǎn)句型】

What’s your hobby? 你的愛好是什么？ I like collecting stamps.我喜歡集郵 He likes collecting stamps, too.他也喜歡集郵 Does she teach English? 她教英語嗎？ No, she doesn’t.不，她不是 Does she teach your math? 她教你的數(shù)學(xué)嗎？ Yes, she does.是的 語法考點(diǎn)

1、動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞的規(guī)則：

動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞，即是動(dòng)詞加ing。一般要遵循以下三條規(guī)則：(1)一般情況下，在動(dòng)詞的后面直接加ing。

如：play—playing read—reading do—doing go—going(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，要去掉不發(fā)音的字母e，再加ing。如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing(3)以單元音加單輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，要雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting

2、關(guān)于第三人稱單數(shù)：動(dòng)詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式的規(guī)則：

(1)在一個(gè)句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個(gè)人，這時(shí)的人稱叫做第三人稱單數(shù)。

(2)在第三人稱單詞的句子中，動(dòng)詞要使用第三人稱單詞形式。

(3)動(dòng)詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式，要遵循以下規(guī)則：

①一般情況下，在動(dòng)詞的后面直接加s。

如：read--reads make—makes write—writes ②以字母s, x, o , sh , ch結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加es。

如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes ③以y結(jié)尾的動(dòng)詞分為兩個(gè)情況，以元音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾直接加s。

如：play—plays buy—buys

以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，要把y變?yōu)閕，再加es.如：study--studies

④以f , fe結(jié)尾的名詞，先把f，fe變?yōu)関,再加-es.⑤特殊變化：have--has(4)在一個(gè)第三人稱單數(shù)的句子中，只要句子中出現(xiàn)了does或者其否定形式doesn’t.該句子中的其他動(dòng)詞就要使用原形。

(5)第三人稱單數(shù)的肯定句在變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，在動(dòng)詞的前面加doesn’t.動(dòng)詞恢復(fù)原形。如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.(6)第三人稱單數(shù)的陳述句在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，用does開頭，后面的動(dòng)詞也要變?yōu)樵?。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?

3、注意幾個(gè)單詞的變化：

hobby(復(fù)數(shù)形式)—hobbies have to(同義詞)—must

Unit 5 What Does She Do?

單詞短語考點(diǎn)：

singer(歌唱家，歌手)

writer(作家)

actor(男演員)

actress(女演員)artist(畫家)

TV reporter(電視臺(tái)記者)

student學(xué)生

teacher教師

dancer舞者

doctor醫(yī)生

nurse護(hù)士

driver司機(jī)

farmer農(nóng)民

engineer(工程師)

accountant(會(huì)計(jì))

policeman(男警察)

salesperson(銷售員)

cleaner(清潔工）

work（工作）句型考點(diǎn)： 【句型精講】

1.What引導(dǎo)的特殊疑問句，詢問他人的職業(yè)：

---What does + 第三人稱單數(shù) + do?---She / He + 動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。例：A: What does your mother do?

B: She is a TV reporter.2.綜合運(yùn)用What, Where, How等疑問詞，詢問他人（第三人稱）有關(guān)工作的情況：---What / Where / How...+ does + he / she + 動(dòng)詞原形(do)?---He / She + 動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式（does）.例：A: How does she go to work?

B: She goes to work by bus.【重點(diǎn)句型】

What does your mother do? 你的媽媽是做什么的？ She is a TV reporter.她是電視臺(tái)記者 Where does she work? 她在哪里工作？ She works in a school.她在學(xué)校工作

How does she go to work? 她怎么去工作的？ She goes to work by bus.她坐公共汽車去上班 語法考點(diǎn)

1、一些由動(dòng)詞變化而來的職業(yè)名詞：

teach—teacher

clean—cleaner

sing—singer

dance—dancer

drive—driver

write—writer

TV report—TV reporter

act—actor

act—actress

art—artist engine—engineer

2、做―對句子劃線部分提問‖試題時(shí)，一般應(yīng)該遵循三個(gè)步驟：

（1）確定與句子劃線部分相應(yīng)的特殊疑問詞，并且特殊疑問詞代替相應(yīng)的劃線部分。

（2）把特殊疑問詞代替劃線部分后的句子變成一般疑問句。

（3）最后再把特殊疑問詞提到句首。

以上三個(gè)基本步驟可以用三個(gè)字來概括，即：定，問，提。例如：This is a book ?

①This is what.②Is this what ? ③What is this ? 注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結(jié)果，必須寫到試題上。以上三個(gè)步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。

然而對不同句子的不同成份提問時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：

(1).如果句子的劃線部分是主語，只找出相應(yīng)的特殊疑問詞，用來代替劃線部分即可。如：1)He teaches us English.Who teaches us English？

2)My mother’s clothes are over there.Whose clothes are over there？

(2).如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動(dòng)詞)，不論原來的謂語動(dòng)詞是何種形式(時(shí)態(tài)、語態(tài))，都要將謂語動(dòng)詞變?yōu)閐o的相應(yīng)的形式：不論原來的謂語動(dòng)詞后面跟的是人、物還是地點(diǎn)，一律用What來代替。如：1)They are playing football.①They are doing what.②Are they doing what？ ③What are they doing？

2)They wolf is going to kill that man.①They wolf is going to do what.②Is the wolf going to do what？

③What is the wolf going to do？

(3).如果句子的劃線部分是定語，并且在謂語部分，這時(shí)，需將特殊疑問詞和緊跟其后的名詞一起提到句首。如：1)That is his pen.①That is whose pen.②Is that whose pen？ ③Whose pen is that？

對定語劃線部分提問題，如果劃線部分是所屬關(guān)系，特殊疑問詞用whose；如果劃線部分指具體的―某一個(gè)‖時(shí)特殊疑問詞用which；如果劃線部分指內(nèi)容或職業(yè)時(shí)，特殊疑問詞用what；如果劃線部分指數(shù)量時(shí)，特殊疑問詞用how many(可數(shù))或how much(不可數(shù))。

如：1)They are the legs of the desk.①They are whose legs.②Are they whose legs？ ③Whose legs are they？

2)I like red one.①You like which one.②Do you like which one？ ③Which one do you like？

3)They have five English books.They have how many English books.Do they have how many English books？

How many English books do they have？

Unit 6 The Story of Rain

單詞短語考點(diǎn)：

rain(雨)

cloud(云)

sun(太陽)

stream(河，溪)

vapour水蒸氣

come from(來自，從…來)

seed(種子)

soil(土壤)

sprout(苗，芽)

plant(植物，種植)

should(應(yīng)該)

then(然后)

句型考點(diǎn)：

【句型精講】

1.Where 引導(dǎo)的特殊疑問句，來探討自然界的循環(huán)變化：

---Where does +自然界的事物＋come from?---It comes from +...例：A: Where does the rain come from?

B: It comes from the clouds.2.綜合運(yùn)用What, How等疑問詞，來交流植物的生長過程： How / What...+ do / should + you + do?

例：A: How do you do that?

B: Put the seeds in the soil.【重點(diǎn)句型】

Where does the rain come from? 雨來自哪里？ It comes from the clouds.它來自云 How do you do that? 你怎么做那件事？ What should you do then? 然后你怎么做？ 語法考點(diǎn)

這一單元是一個(gè)閱讀單元，基本上沒有什么知識(shí)點(diǎn)，我們只需注意幾個(gè)單詞的變化就可以。名詞變形容詞：

rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy