第一篇：友哥作文之黑檀木弓(友哥編審)

友哥作文之黑檀木弓

閱讀下面的材料，按要求作文

從前，有一個(gè)人擁有一張由黑檀木制成的好弓。他用這張弓射箭射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常愛惜它。有一次，他仔細(xì)觀察這張弓時(shí)，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！--不過這是可以補(bǔ)救的！我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫好了?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。

“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”一面說著，他拉緊了弓，想露一手，弓卻斷了。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作提示] 這是一道新材料作文題。寫作這篇作文，其立意角度有三：第一，從獵人角度看，關(guān)愛事物，追求完美也要適度，莫讓溺愛橫流；第二，從弓的角度看，真實(shí)最美，去掉裝飾，追求本質(zhì)；第三，從事件角度看，要講求實(shí)際，追求生命的本色。

莫讓溺愛之水橫流

□魏國(guó)華

愛是灑向花兒的清水和陽(yáng)光，甘甜溫暖，滋潤(rùn)它茁壯成長(zhǎng)。

愛是母親一句輕聲的問候，是對(duì)孩子的一次輕柔撫摸，激勵(lì)溫暖了孩子的心頭。

但愛又是無節(jié)制地對(duì)花兒的修剪，翻土，松根，讓還未綻放的花蕾早早凋零。愛又是任孩子為所欲為，滿足其一切要求的放任，讓孩子長(zhǎng)久依賴于他人，無法走向社會(huì)與未來。

愛可以溫暖一切，感染一切。但過度的愛便成了溺愛，成了毀滅，它可以淹沒一個(gè)人的前程，斷送一個(gè)人的命運(yùn)。因此我要說：莫讓溺愛之水橫流。商紂王愛他的美姬，愛得將臣子的心挖出來以博她一笑，愛得辜負(fù)百姓，無所作為。紂王將所有的愛傾注于她的身上，將朝政、家國(guó)、百姓、良臣忠言統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后。愛終于無法承受，溺愛的洪水泛濫了，咆哮著奔向紂王安睡的寢宮，沖向外面早已冷卻的世界，將紂王連同他的美夢(mèng)一同吞噬，使一個(gè)朝代早早退出歷史舞臺(tái)。殊不知，這一切都因紂王無節(jié)制的愛而起，愛一旦超越原有的界限，便如滔天般巨浪淹沒一切。

趙太后愛長(zhǎng)安君，這愛眾所周知，“尊長(zhǎng)安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器”，還舍不得長(zhǎng)安君到齊國(guó)作人質(zhì)。而觸龍卻說：“老臣竊以為媼之愛燕后，賢于長(zhǎng)安君?！睕]錯(cuò)，將燕后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，并為她祈禱，不希望她回來，這是使“子孫

相繼為王”的長(zhǎng)久打算。愛長(zhǎng)安君，卻尊其位，封其地，厚其物，卻沒有考慮“一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？”過分的愛，定會(huì)貽害長(zhǎng)安君，使其無法立足于趙。而趙太后最終也明白了這一點(diǎn)，質(zhì)長(zhǎng)安君于齊，最終贏得眾人的信任與佩服。鄒忌對(duì)他的國(guó)君很忠誠(chéng)，這也是一種愛。然而鄒忌卻沒有讓溺愛之水橫流。他以敏銳的眼光，以巧妙的進(jìn)諫，諷喻齊王察納雅言，揚(yáng)長(zhǎng)避短以贏得萬民擁戴，終使齊國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，稱雄于天下。愛是鐘表里的那一根發(fā)條，輕輕地?cái)Q幾下，便足以讓表繼續(xù)走下去，愛得越深，擰得越緊，只會(huì)使發(fā)條崩斷，適得其反。因此，愛需要控制，適當(dāng)?shù)膼鄄艜?huì)讓花兒更茁壯，天空更蔚藍(lán)，才會(huì)讓快樂的笑聲回蕩于耳邊。

溺愛只能葬送人之所愛，朋友，請(qǐng)您切記，莫讓溺愛之水橫流。

[名師點(diǎn)評(píng)] 本文在素材選用方面，有三個(gè)亮點(diǎn)：一是善于用足用好課本素材；二是善于把課本素材與課外閱覽的文學(xué)素材、哲理素材結(jié)合起來綜合運(yùn)用；三是善于一材多用，創(chuàng)新思維，對(duì)“鄒忌諷齊王納諫”的議論評(píng)述，尤為新穎獨(dú)到，令人頷首稱嘆。

第二篇：自我鑒定之亮哥亮劍

亮哥亮劍之

自我鑒定

一．內(nèi)容概述

1.自我肯定之總結(jié)（奠定全文基調(diào)：自己要夸自己）2.自我鑒定之陳述（展開無限聯(lián)想：如何去夸自己，從各個(gè)方面，從頭到腳，從內(nèi)到外，自從前到現(xiàn)在，思想上，行為上，學(xué)習(xí)力上）3.自我鑒定之勉勵(lì)（繼續(xù)努力前行：不會(huì)因此而驕傲，雖然只是個(gè)成人大專，但做人要低調(diào)）二．正文 時(shí)光如箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就要到了畢業(yè)的日子。雖然這只有短短兩年時(shí)間，但我仍學(xué)到了很多的知識(shí)，培養(yǎng)了很多技能，懂得了很多為人處世的道理。這些都將伴隨我度過今后的日子，成為我生命中的一部分，為我的事業(yè)和家庭提供幫助，也會(huì)成為我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的助力。因此在這里我要感謝幫助過我的老師和和同學(xué)，和默默陪伴我的家人。

首先在思想上，我從前只是一個(gè)只知道埋頭苦干的少年，現(xiàn)在變成了一個(gè)愛國(guó)家，愛社會(huì)，愛家人和工作的有為青年。在此期間，我了解了國(guó)家對(duì)于許多行業(yè)的大力發(fā)展和支持，不僅增加了我對(duì)民族精神的理解，而且還提升了我作為社會(huì)主義接班人的使命感。

其次在學(xué)習(xí)上，我端正自己態(tài)度，不會(huì)因?yàn)槊β档墓ぷ鞫⒄`了學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，無論風(fēng)吹日曬，寒來暑往，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情從未減少。在明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我在學(xué)校期間先后學(xué)習(xí)了《財(cái)務(wù)管理》，《組織行為學(xué)》，《管理學(xué)》，《質(zhì)量管理》，《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理》，《人力資源管理》，《商務(wù)談判及市場(chǎng)營(yíng)銷》等專業(yè)課程。經(jīng)過這些課程的學(xué)習(xí)之后，我打開了一扇新的大門--原來職場(chǎng)可以這樣和那樣的掌控；而且它們還拓寬了我以往對(duì)于職場(chǎng)與世界的視野，將我的事業(yè)和生活變得更加豐富多彩。

然后在工作上，我對(duì)待工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，在自己的崗位上做好每一件事，發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的民族精神，為公司，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

最后在生活上，這期間養(yǎng)成的良好習(xí)慣，將使我今后對(duì)待生活更加從容和坦然。精致和品味將是我個(gè)人生活的基調(diào)，謙和與低調(diào)將是我待人接物的準(zhǔn)則。

雖然我學(xué)到了很多知識(shí)，得到了一個(gè)文憑，但我不會(huì)因此而年驕傲自滿、停止學(xué)習(xí)。相反地我將一如既往的學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，充實(shí)自己，將自己的知識(shí)和能力變得多元化，從而不斷提升個(gè)人能力，提高個(gè)人思想和核心競(jìng)爭(zhēng)力。而且我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力，運(yùn)用到工作當(dāng)中去，努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

亮哥，本文中紅色字體僅為個(gè)人裝逼所寫，請(qǐng)謹(jǐn)慎使用（最好不用），嘿嘿嘿~~~

第三篇：家友之-自薦信

面對(duì)社會(huì)，我選擇挑戰(zhàn)

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的自薦材料。

我是江西清華泰豪學(xué)院的一名?？茟?yīng)屆畢業(yè)生，得知貴處為積極謀求發(fā)展招賢納才，作為一名即將跨入社會(huì)的大專生，我真誠(chéng)的渴望能得到貴處工作，為其發(fā)展壯大貢獻(xiàn)我的才能和智慧。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在大專兩年間，我認(rèn)真刻苦，努力鉆研，各門基礎(chǔ)課和專業(yè)課均取得了較好的成績(jī)。

成為貴我深知理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，我特別注重工作能力的鍛煉和提高，為了提高自己的工作能力，連續(xù)勝任了系宣傳部長(zhǎng)，并利用暑假的時(shí)間去走向社會(huì)實(shí)踐，為自己將來走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我渴望處一員，渴望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供施展才能的一片天空。雖然我初出茅廬，但是我有萬分的熱情和干勁，還有不屈不撓的進(jìn)取精神，我堅(jiān)信—敬業(yè)精神是從業(yè)之本。請(qǐng)給我一定的空間與時(shí)間，我一定會(huì)做得讓您滿意！我 選擇了我想做得，我就一定會(huì)做好！

最后再次感謝您并期盼您的回音！祝愿貴處事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

真誠(chéng)的自薦人：

踏實(shí)認(rèn)真，勤奮上進(jìn).

第四篇：小學(xué)生友征文之3

小學(xué)生之友征文

我的美味—《小學(xué)生之友】

宜春市宜陽(yáng)學(xué)校六一班劉江煌

宜陽(yáng)新區(qū)指導(dǎo)老師：薛亞萍

大家好，我叫劉江煌，今年十二歲，在宜春市宜陽(yáng)學(xué)校讀書。我喜歡看書，一見書，我就像一只毛毛蟲看到愛吃美味，立馬爬過去貪婪地吃個(gè)夠。我愛“吃的食物”可多了，什么《四大名著》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》......我來者不拒，統(tǒng)統(tǒng)愛“吃”?？梢f最合我胃口的，還得數(shù)《小學(xué)生之友》。為什么呢？聽我這個(gè)“小毛毛蟲”慢慢給介紹！

首先是因?yàn)樗盃I(yíng)養(yǎng)”特別豐富啰！你看，“數(shù)學(xué)樂園”寓教于樂，總能讓我在游戲中學(xué)會(huì)解題技巧；“作文的故事”不僅讓我欣賞了好文章，還手把手教我如何寫出精美的作文；“美德連環(huán)畫”耐人尋味，啟迪我思索做人的道理。??這些都是為我們小學(xué)生量身訂作的欄目，特別有利于我們的身心發(fā)展呢！媽媽說過“吃食物”就要“吃”營(yíng)養(yǎng)全面的，《小學(xué)生之友》就是這樣的味！

其次它的“味道”也很香甜。你瞧，“小記者加油站”中，那一篇篇想象豐富的童話故事，每次都讓我“食欲”大振。“探索空間”中的內(nèi)容，總會(huì)讓我對(duì)未來充滿幻想：什么時(shí)候我也能到火星上去游一游呢？說不定能找到什么地球上沒有的新奇食物呢！想到這我的口水都要流出來了！

《小學(xué)生之友》不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，味道香甜，還有排氣消脹的神奇功效呢！記得有一次，我和媽媽吵了架，一個(gè)人坐在房里生悶氣。這時(shí)《小學(xué)生之友》映入我的眼簾，算了，還是看會(huì)兒書吧?？粗?、看著，那生動(dòng)有趣的漫畫吸引了我，一肚子的悶氣頓時(shí)被拋到了九霄云外；那詼諧幽默的笑話更是讓我開懷大笑起來，氣鼓鼓的肚子也癟了，真爽??！

怎么樣，我這個(gè)“小書蟲”推薦的“食物”——《小學(xué)生之友》不錯(cuò)吧！嘿嘿，不多說了，我要去品嘗我的“美味”去啰！

我千變?nèi)f化的好朋友——《小學(xué)生之友》

宜春市宜陽(yáng)學(xué)校六一班周陳勝

宜陽(yáng)新區(qū)指導(dǎo)老師：薛亞萍

我有許許多多的書，像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，像沙灘上的貝殼拾也拾不完，但書中最屬《小學(xué)生之友》多，珍藏最久的是它，它在我的世界搶到了最高級(jí)的寶座，因?yàn)樗ё內(nèi)f化，使我的世界變得五彩繽紛。

有一次，我突然遇到一片不知道寫的作文，我絞盡腦汁也沒想出要寫什么作文，看見旁邊一堆《小學(xué)生之友》，就抽出一本厚厚的《小學(xué)生之友》，看了起來，我看得津津有味，看完覺得回味無窮，還找到了寫這篇作文的靈感。我想：《小學(xué)生之友》真是給我靈感的老師。

有一次，我晚上睡不著覺，就在大廳玩了起來，可還是沒有睡著，就想看書，可看什么書？第一想到了《小學(xué)生之友》，我把桌上的《小學(xué)生之友》拿到床上津津有味看了三本《小學(xué)生之友》，就睡著了，早上起來一看，我同書共枕了。我又想：《小學(xué)生之友》真是一臺(tái)“催眠機(jī)”。

《小學(xué)生之友》不僅是給我靈感的老師和“催眠機(jī)”，還是我的“戰(zhàn)友”。因?yàn)槲冶砀缫槐凰麐寢屃R了，就把我當(dāng)成他的“出氣倉(cāng)庫(kù)”，有一次，表哥又被罵了，笑嘻嘻得看著我，我就知道這是“暴風(fēng)雨”的前兆，他來了，還好我急中生智，拿起哥哥最喜歡看的《小學(xué)生之友》給他，當(dāng)他看得入迷時(shí)，我扯他一根頭發(fā)，他也沒生氣，只是對(duì)我揮揮手，說：“一邊去，別動(dòng)。”我想：《小學(xué)生之友》真是太好了，竟然讓哥哥這般入迷。

《小學(xué)生之友》真是千變?nèi)f化，就算是變色龍、枯葉蝶也比不過《小學(xué)生之友》那么會(huì)變。

我與《小學(xué)生之友》

宜春市宜陽(yáng)學(xué)校六一班曾我家惠

宜陽(yáng)新區(qū)指導(dǎo)老師：薛亞萍

書是人類智慧的結(jié)晶，看書是人類精神的沐浴,“書是人類進(jìn)步的階梯”。《小學(xué)生之友》正是這樣一本十全十美的書。

我與《小學(xué)生之友》相識(shí)在三年級(jí)，一個(gè)我還是天真、幼稚的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的我就被這本書精美的封面，幽默的語(yǔ)言和深?yuàn)W的道理所吸引。從此我的學(xué)習(xí)生活不再孤單，因?yàn)橐宦酚小缎W(xué)生之友》陪伴。

陌生的英語(yǔ)就在那年與我初次相遇，這是多么深?yuàn)W難懂的一門語(yǔ)言??！在我?guī)缀鯇?duì)英語(yǔ)失去信心的時(shí)候，我看了《小學(xué)生之友》的“趣味英語(yǔ)”，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)是可愛的，活潑的。我從對(duì)英語(yǔ)有“深仇大恨”變成了愛英語(yǔ)的小天使?！缎W(xué)生之友》給我的世界建造了一個(gè)“信心加油站”，不論是考試成績(jī)下降還是被老師責(zé)罵，我都不再失去信心。有了“信心加油站”我與“好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)也成為了好伙伴。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，弱小的肩膀扛不住了。我又翻開《小學(xué)生之友》，其中的“迷你連環(huán)畫”常讓我吐掉心中的悶氣，開懷大笑?！皽喩矶际莾?yōu)點(diǎn)的小女生”講的是一個(gè)可愛的女生，常做出令人笑掉大牙的事，是個(gè)講義氣的“假小子”，我很喜歡她的個(gè)性，因?yàn)?，我也是個(gè)充滿靈氣的女生。

《小學(xué)生之友》就像一個(gè)精靈，當(dāng)我傷心時(shí)給我快樂；當(dāng)我遇到困難時(shí)給我解題思路；當(dāng)我驕傲是，提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

現(xiàn)在，我已是一名優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生了，我一直堅(jiān)持訂閱《小學(xué)生之友》?！缎W(xué)生之友》好比一個(gè)向?qū)е敢覀兂晒Φ姆较颍缓帽纫粋€(gè)公交車司機(jī)，終點(diǎn)永遠(yuǎn)載著我們?？吭诔晒Φ能囌?。是《小學(xué)生之友》教會(huì)我人生道理，讓我明白生活一切都是美好的。

我的好朋友《小學(xué)生之友》

宜春市宜陽(yáng)學(xué)校六一班劉鑫

宜陽(yáng)新區(qū)指導(dǎo)老師：薛亞萍

時(shí)間像小馬車載我進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了，在我成長(zhǎng)的道路上，有父母悉心地呵護(hù)，有老師無私的關(guān)愛，有同學(xué)真誠(chéng)的幫助，更有一位自我入學(xué)起就一直默默陪伴在我身邊的好朋友，她給我鼓勵(lì)，給我自信，給我智慧，給我快樂，給我做人的道理。她就是我最忠實(shí)最貼心的好朋友——《小學(xué)生之友》。

在我的書柜里，整整齊齊地?cái)[放著一到六年級(jí)訂閱的《小學(xué)生之友》，每一本每一頁(yè)都見證著我成長(zhǎng)的足跡。一二年級(jí)時(shí)，媽媽給我訂閱的是注音版的，幼小的我很喜歡書中精美的插圖，老纏著媽媽給我讀文中的故事，那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事把我?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)童話般的世界，讓我在小松鼠、丑小鴨的可愛善良中，在獅子、老虎的高大威猛中，在狐貍、灰狼的狡猾奸詐中時(shí)而喜、時(shí)而悲。媽媽沒空時(shí)，我就邊拼音邊讀，不僅認(rèn)識(shí)了許多的漢字更讓我喜歡上了《小學(xué)生之友》這個(gè)朋友?！凹t泥巴村”是我那時(shí)最鐘愛的欄目了，她教我學(xué)會(huì)了制作許多可愛有趣的小玩意，當(dāng)老師把我的作品在全班展示時(shí)，聽著老師的夸獎(jiǎng)，看著同學(xué)羨慕的眼光,小小的我感覺自己真的很棒，我的自信心就在那時(shí)滋長(zhǎng)起來了

從三年級(jí)開始我在老師那訂了閱讀寫作版的《小學(xué)生之友》。她的內(nèi)容更加豐富，知識(shí)更加廣泛了，每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》，我就會(huì)如獲至寶地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯(cuò)過每一個(gè)字詞。這里有語(yǔ)言精練、引人思索的“太陽(yáng)雨”；有描寫當(dāng)代少年楷模的“紅孩子”；有幫助你排擾解難的“燕子信箱”；還有使你心情舒暢、開懷大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣紅的“故事百花園”；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語(yǔ)；有名家和新秀薈萃的“作文大擂臺(tái)”??真是讓我眼花繚亂。

《小學(xué)生之友》，你為我的成長(zhǎng)打開了一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；你為我插上一雙美麗的翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；你還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫出成長(zhǎng)歲月的繽紛色彩?！缎W(xué)生之友》，你是我成長(zhǎng)路上一道溫暖的陽(yáng)光，照耀著我健康茁壯成長(zhǎng)，在我心底，你永遠(yuǎn)是我忠實(shí)貼心的好朋友。

謝謝你，《小學(xué)生之友》

宜春市宜陽(yáng)學(xué)校六一班曾婕

宜陽(yáng)新區(qū)指導(dǎo)老師：薛亞萍

謝謝你，《小學(xué)生之友》。你是我最忠誠(chéng)的朋友，你為我做的一切一切我今生今世都難以忘記。

謝謝你，《小學(xué)生之友》。那年我生病了，病得很重，在床上真的很難受。恰好你如天使般降臨到我身邊，你的到來讓我欣喜若狂。我躺在床上吸收你的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槟阕屛业男θ菰黾恿撕芏?。媽媽看見我好多了也很高興。是你把我身上的疼痛趕跑了。你永遠(yuǎn)這么無私奉獻(xiàn)。

謝謝你，《小學(xué)生之友》。我哥哥是個(gè)內(nèi)向的人，他從不怎么說話，即使我們想和他聊聊，但他的金口也不怎么開。哥哥沒有什么愛好，他只喜歡看書。那年我在書店看到《小學(xué)生之友》這本書，于是精心挑選了一冊(cè)給哥哥。當(dāng)時(shí)哥哥笑了。哥哥說：“謝謝拉小妹，我特別喜歡這一冊(cè)，我找了好久?！碑?dāng)時(shí)哥哥笑了，我也笑了。從此我也經(jīng)常翻閱這本書，才發(fā)現(xiàn)《小學(xué)生之友》?？闯Ｐ?，百讀不厭，因此我每個(gè)星期都不忘給哥哥買一冊(cè)。哥哥笑容多了，人也開朗多了。我有一次對(duì)哥哥說：“哥哥你變了，現(xiàn)在的你多好啊！”哥哥捏著我的鼻子說：“謝謝??！小妹，托你和《小學(xué)生之友》的福?！?/p>

謝謝你，《小學(xué)生之友》。我代替我家的狗狗謝謝你，自從你出現(xiàn)以后，我就時(shí)不時(shí)的看看你，看到你上面寫了兩只狗的作文，我看了之后哭了，第一感覺就是這狗太可憐了，這主人太不是人了。我腦海里不斷回想這篇文章，忽然，越想越臉紅，越想越慚愧，我不也是這樣的主人嗎？我的狗不是也過著和故事里的狗相同的命運(yùn)嗎？從那之后對(duì)我的狗特別好，每天一日三餐讓他吃個(gè)飽，經(jīng)常帶他散步，他會(huì)用奇怪的眼神看著我，好像要問我為什么突然對(duì)他這么好。我當(dāng)然看出來了，我慎重地對(duì)他說別看我，要謝謝《小學(xué)生之友》，是書改變了你的命運(yùn)。他似乎聽懂了我的話，對(duì)那本書叫了一聲汪，然后歪頭笑了。謝謝你，《小學(xué)生之友》??

我喜歡《小學(xué)生之友》

宜春市宜陽(yáng)學(xué)校六一班吳睿奇

宜陽(yáng)新區(qū)指導(dǎo)老師：薛亞萍

我有一個(gè)大書柜，柜子里有許多著名的作品，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《青銅葵花》、《福爾摩斯探案集》等，但我最喜歡的是那薄薄的《小學(xué)生之友》。

《小學(xué)生之友》是我的好朋友。記得過去，我一個(gè)人在家，沒有什么事干，很無聊，我就偷偷玩起了電腦游戲，什么“摩爾莊園”，還有“植物大戰(zhàn)僵尸”，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，令爸爸媽媽很煩惱。后來有了《小學(xué)生之友》，里面的內(nèi)容令我流連忘返，爸爸媽媽干脆把往期的雜志一并買了回來，然后把網(wǎng)線拔了。就這樣，我一看見《小學(xué)生之友》也就不想上網(wǎng)玩游戲了，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，全家人都很高興。

還有一次，我被一個(gè)同學(xué)嘲笑為吳燒雞，我氣得半死，很想揮拳打人?？梢豢匆娢艺n桌上發(fā)了一本新的《小學(xué)生之友》，我立刻翻開看了起來。那一個(gè)個(gè)精彩的故事和有趣的欄目，立刻讓我把剛才的怒氣拋到了九霄云外，讀到有趣處還會(huì)忍不住咯咯笑了出來。那個(gè)同學(xué)還問：“吳燒雞，看什么這么有趣？”我也懶得計(jì)較他叫我什么，指著書里的笑話和他分享，我們倆一起哈哈大笑。

《小學(xué)生之友》是我和我同學(xué)最愛看的書。只要班里有一個(gè)人有了《小學(xué)生之友》，全班人都會(huì)搶著看，有的怕借不到，就說：“ 借給我，借一天給你五毛錢?！?其他人也紛紛仿效：“借給我，借給我，我一天給一塊?！碑?dāng)然看完后如果你當(dāng)真向同學(xué)要錢，同學(xué)往往笑著說：“ 明年給，明年給?！?/p>

今年爸爸問我要什么生日禮物，我笑著回答：“今年生日不收禮，收禮還收《小學(xué)生之友》?！缎W(xué)生之友》，年輕態(tài)健康品?！?/p>

第五篇：小學(xué)作文：星哥歷險(xiǎn)記

星哥歷險(xiǎn)記

五年級(jí)暑假的一天，媽媽上果園了，爸爸上班了。只有我一個(gè)人在家看書。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，客廳里傳來一陣敲門聲。我放下書走到門前，透過貓眼，我看到了一個(gè)高大的男子，他戴著一個(gè)棒球帽，戴著一副墨鏡，穿著一套西裝。我問：“你是誰(shuí)呀！”他說：“我是你爸爸的同事，今天有我來照顧你。”我說：“不用了?！蔽易约耗苷疹欁约?。他又說：“小朋友，你先把門打開，讓我進(jìn)去，進(jìn)去我再向你解釋?！辈婚_，我說。你先開開門，我這里有一些很好玩的玩具，你把門打開這些都?xì)w你OK？話音剛落他又從衣兜里抓出一把糖說：“小朋友，把門打開這些糖就歸你”我想了想要不要開呢？他又說：“你在不開我砸了?。　彼麊栁业降组_不開？我堅(jiān)持回答說：“我不會(huì)隨變給陌生人開門的。你在不開我撬了??！他見我久久不開門。又說：“我身上帶著炸藥，在不開我炸了??！”我說：“你不要太放肆了，你再這樣我可要打110了??！”聽到110門外的男子說：“睜大眼睛看看我是誰(shuí)？我又透過貓眼只見門外的男子將棒球帽和墨鏡摘下后是哥哥。我趕緊打開了門。哥哥哈哈大笑地說：”你的防范意識(shí)還挺強(qiáng)。今天我裝成這樣是為了考驗(yàn)?zāi)愕姆婪兑庾R(shí)。

哥哥對(duì)我說：“記住，當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)千萬不要給陌生人隨意開門。以免上當(dāng)受騙。