第一篇：中學(xué)年度考核教務(wù)處評分細(xì)則

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來源 中學(xué)年度考核教務(wù)處評分細(xì)則

1、教學(xué)工作量情況（滿分12分）

2、備課、編寫教案情況（滿分7分）

能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，完成12個(gè)含有三維目標(biāo)和課后反思的教案，并且能夠按時(shí)教交教研組長登記者得7分，教案少交或遲交一次扣1分，教務(wù)處教案檢查缺一次扣一分，三維目標(biāo)少或不足扣1分，課后反思少或不足扣1分。

3、批改作業(yè)情況（滿分5分）

4、授課情況（滿分15分）

授課情況的得分以三部分為參考依據(jù)：（1）教案編寫情況（2）批改作業(yè)情況（3）校級以上統(tǒng)一命題考試成績情況。

結(jié)合這三部分套用公式：授課得分=（教案分+批改作業(yè)分+統(tǒng)考成績分）×0.75。

5、統(tǒng)考得分（滿分8分）

（1）三率均超過XX市水平的備課組按名次得分：8、7、6、5.5、5；

（2）兩率超過XX市水平的備課組按名次得分：6、5、4、3.5；

（3）一率超過XX市水平的備課組按名次得分：4、3、2、1；

（4）三率均不超過XX市水平的備課組得0分，若備課組中某教師超過三率得6分，超過兩率得4分，超過一率不得分。

6、公開教學(xué)情況（滿分5分）

（1）校級公開課：教學(xué)設(shè)計(jì)、教案齊全得2分，少一項(xiàng)扣1分；

（2）XX片級公開課得4分；

（3）XX市級公開課得5分。

7、輔導(dǎo)差生（滿分4分）

按備課組的及格率為前提，備課組的及格率超過晉江市水平的按名次得分：4、3、2.5、2；備課組不超過XX市及格率，但某教師超過的的得2分。

8、指導(dǎo)培養(yǎng)教師（滿分3分）

（1）被指導(dǎo)的老師在統(tǒng)考中取得兩個(gè)率超XX市水平的得3分；

（2）被指導(dǎo)的老師在統(tǒng)考中取得一個(gè)率超XX市水平的得2分；

（3）被指導(dǎo)的老師在統(tǒng)考中取得沒有率超XX市水平的得1分。

9、黨政等其他工作情況（滿分7分）

（1）教研組長：能夠完成各項(xiàng)教研組工作的得5分；

（2）備課組長：能夠完成各項(xiàng)備課組工作的得3分。ww w.Y k j.CoM文

章 來源

第二篇：沙溪中學(xué)學(xué)生會(huì)檢查項(xiàng)目及評分細(xì)

沙溪中學(xué)學(xué)生會(huì)檢查項(xiàng)目及評分細(xì)則

一、早讀情況及班級衛(wèi)生（總分30分）

檢查每天早讀情況，早讀以上課鈴為開始檢查時(shí)間，整個(gè)檢查過程在10-15分鐘內(nèi)結(jié)束。檢查各班教室地面、走廊、窗臺、走廊邊花壇等室內(nèi)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。未及時(shí)打掃且臟亂差的扣2分，發(fā)現(xiàn)教室垃圾桶未倒的扣0.5分，黑板講桌未擦的扣0.5-1分。

檢查各班早讀紀(jì)律況酌情扣0.5-2分。各班允許3-5人早讀期間打掃包干區(qū)，其他未到的酌情扣0.5-2分。

二、包干區(qū)（10分）

檢查時(shí)間為：早讀鈴為開始檢查時(shí)間，檢查各班包干區(qū)衛(wèi)生打掃情況，未打掃扣2分，垃圾未清理、地板未抹、雜草未除、樹葉未掃干凈等酌情扣0.5-2分。

三、大課間（20分）

檢查各班課間操做操，視不同情況酌情扣分。班主任未到扣1分；教室有學(xué)生按學(xué)生多少扣0.5-2分；學(xué)生排隊(duì)及做操情況酌情扣1-3分。

做操結(jié)束后檢查各班購買零食，如有學(xué)生不服從管理將零食袋、瓶子、果殼等亂扔等行為每人次扣班級1分。

四、操行加分、扣分

1、打架斗毆每人次扣班級總分2分；

2、校內(nèi)騎自行車不服從管理的每人次扣1分；

3、破壞公私財(cái)物，除按規(guī)定賠罰款外，視情節(jié)一次扣1-2分；

4、對拾金不昧者，及時(shí)上交學(xué)校每人次加1分；

5、其他好人好事酌情加1-2分。

五、流動(dòng)紅旗設(shè)置七、八、九年級每星期綜合考核排名前兩位的班級為紅旗班級，高中部設(shè)一個(gè)紅旗班級

六、說明

1、每天值日干部要按時(shí)上崗，履行職責(zé)，如實(shí)上報(bào)檢查情況。當(dāng)天值日組長

要對當(dāng)天值日干部進(jìn)行考勤，考勤結(jié)果將作為評定優(yōu)秀的重要依據(jù)。

2、所有學(xué)生會(huì)干部要遵循公平、公正、公開和人性原則開展工作，做到堅(jiān)持

原則，靈活機(jī)動(dòng)。

3、所有學(xué)生會(huì)干部在工作中要謙虛有禮，尊重老師和同學(xué)，勇于接受批評和

建議，有錯(cuò)就改，有問題和困難報(bào)向?qū)W校反映情況。

4、值周組長負(fù)責(zé)每天的情況總結(jié)并公布檢查結(jié)果。

5、學(xué)生會(huì)主席收集每天結(jié)果并在下周一公布紅旗班級情況

注：該表所有項(xiàng)目自本周正式規(guī)范施行，所有加、扣分項(xiàng)目嚴(yán)格按照該表執(zhí)行。

沙溪中學(xué)學(xué)生會(huì)

第三篇：教務(wù)處檢查評分細(xì)則

教務(wù)處班級管理評分細(xì)則

為規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)、好學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到“學(xué)習(xí)好”的效果，制定本細(xì)則，以督促各班抓好班級建設(shè)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)我校教學(xué)水平的再提高。教務(wù)處值班領(lǐng)導(dǎo)每天對學(xué)生學(xué)習(xí)情況組織帶領(lǐng)學(xué)習(xí)部值班學(xué)生一起檢查，納入班級管理，采取扣分法，總分30分。具體評分細(xì)則如下：

一、入靜情況

1、自習(xí)時(shí)間學(xué)生及時(shí)進(jìn)入教室，保持安靜，不得交頭接耳、大聲喧嘩、打鬧，否則扣0.2-0.5分

2、自習(xí)時(shí)間不得在教室內(nèi)離開自己的座位在教室內(nèi)走動(dòng)，不得私自調(diào)位。否則扣0.2-0.5分

3、入靜后不得找任何借口離開教室。入靜后不得繼續(xù)打掃衛(wèi)生。（為迎查例外）否則扣0.2-0.5分

4、入靜后不學(xué)習(xí)，看與課堂無關(guān)的書籍、聽MP3、玩手機(jī)等視為違紀(jì)。按人次扣分。0.2分/人次

5、在午休時(shí)間不準(zhǔn)在教室學(xué)習(xí)，打鬧，喧嘩，必須休息。否則扣0.2-0.5分

二、上課管理

1、上課期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)隨意外出。因病除外。借故外出者視為違紀(jì)。0.2-0.5分

2、體育音樂信息課在教師指定的位置上課，不得在校園其他地方出人，否則視為違紀(jì)。每人次0.2-0.5分

3、在課上搗亂滋事，影響課堂正常上課秩序的視為嚴(yán)重違紀(jì)。每人次0.2-0.5分

4、上課期間不按正常坐姿聽課趴著的視為違紀(jì)。每人次0.2-0.5分

5、上課期間做與課堂無關(guān)事宜，如讀小說、玩手機(jī)、聽MP3或MP4之類的事情，視為違紀(jì)。每人次0.2-0.5分

6、交頭接耳，打鬧說笑，不認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的視為違紀(jì)。每人次0.2-0.5分

7、從嚴(yán)抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對課堂教學(xué)進(jìn)行不定時(shí)抽查，抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)投入度，對不能投入學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行量化，每人次扣0.2分

8、要求學(xué)生回答問題必須使用普通話，聲音洪亮，體態(tài)大方。否則扣班級管理0.2分/人次。

9、每次集中組織的期中檢測、學(xué)業(yè)檢測，成績前兩名的班級分別各加0.5分、0.3分。

10、教師布置作業(yè)而學(xué)生沒有完成的，在抽查中發(fā)現(xiàn)，扣班級管理分，每人次0.2分。

三、學(xué)生出勤

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不在相應(yīng)指定位置，無請假條者，按遲到處理。每人次0.2-0.5分（持假條不扣分）

2、閱覽

根據(jù)圖書室通知到指定地點(diǎn)閱覽，不遵守紀(jì)律每人次扣0.2-0.5分。

3、信息課不準(zhǔn)瀏覽與課堂無關(guān)的網(wǎng)頁，不準(zhǔn)玩游戲、登錄QQ等社交工具，否則視情節(jié)每人次扣0.5-1分

四、考試

考試期間發(fā)現(xiàn)作弊行為，扣班級管理分每人次0.5分，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、破壞財(cái)務(wù)、吃零食、在考場內(nèi)大聲喧嘩，每人次扣0.5分。

五、活動(dòng)

在教務(wù)處組織活動(dòng)中，不能按時(shí)完成任務(wù)，提供材料，組織實(shí)施的，從班級管理每次扣0.2分。

第四篇：359紀(jì)律評分細(xì)1

359紀(jì)律評分細(xì)則

一．扣分制

（1）每倆個(gè)紀(jì)侓組長的紀(jì)律本上同時(shí)出現(xiàn)名字者，每組每次扣1分，嚴(yán)重者每人每次扣2分，不服從管理者每人每次扣3分，與紀(jì)侓班長唱反調(diào)者和侮辱者扣5分，情節(jié)嚴(yán)重寫1000字反思。

（2）隨意換位者每人每次扣1分，隨意移動(dòng)位置扣1分（除關(guān)門外，有特殊情況的可以向紀(jì)侓班長請示），還有上課背靠背扣1分。

（3）隨意外出者每人每次扣2分

（4）課上違紀(jì)嚴(yán)重和被老師點(diǎn)名者扣2分，其他違紀(jì)扣1分，被行政檢察登記者扣3分。

（5）無故曠課者扣5分，上課遲到者扣1分，體育課遲到扣2分，做早操和跑操扣2分，（請假除外或特殊情況）

（6）上課頂撞老師扣10分，上課睡覺者扣3分，伏桌者超過一分鐘者扣1分（自習(xí)課若有睡意的同學(xué)，可以輕輕站起來學(xué)習(xí)）放野火嚴(yán)重者扣2分。

（7）上課打水、請假上廁所者扣1分、吃東西扣3分,照鏡子、梳頭發(fā)者扣2分、傳紙條者扣2分，上課丟垃圾者扣2分。

（8）集合(包括早操、跑操、體育課、平時(shí)學(xué)校要集合)時(shí)講話扣2分（最多提醒2次），還有吵鬧者扣3分（最多提醒1次）

（9）班干部在講臺上講事時(shí)，在底下講話和問與此無關(guān)的問題者扣1分

（10）吃煙、嚼檳榔扣3分，打架扣5分。

（11）向紀(jì)侓組長那找紀(jì)侓本者扣2分，威脅紀(jì)侓組長者扣5分，自習(xí)課、上課隨意發(fā)出很大的聲音扣3分。

（12）自習(xí)課在黑板上布置作業(yè)、交作業(yè)扣1分

（13）午休講話、發(fā)出大的聲音、扣2分。

（14）喊報(bào)告須在前門喊，未在前門喊的扣1分。

二、懲罰制

（1）一周紀(jì)律本上出現(xiàn)6次者（600字反思，每多1次加100字。）

（2）上課擾亂課堂紀(jì)侓者，影響老師心情者，800 字反思書，需向老師道歉。

（3）自習(xí)課上被點(diǎn)名3次者，記錄在案，當(dāng)天交給班主任處理（注：檢討書寫完后第2天需站在講臺上面對全班同學(xué)讀一遍，自己貼在墻上），當(dāng)基分為負(fù)值時(shí)，寫1000字檢討書，擦黑板一周。

第五篇：教務(wù)處個(gè)人考核

1．加強(qiáng)對各教研組的宏觀指導(dǎo)

在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個(gè)的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局，教務(wù)處加強(qiáng)了對教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控，強(qiáng)化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強(qiáng)教研組長的工作積極性與主動(dòng)性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實(shí)并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購買，讓教研組長有一個(gè)更好的工作環(huán)境。

以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個(gè)功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的里程。

2．確立以課題為導(dǎo)向的教研方針

課題研究難度大，事情多，許多教研組對此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實(shí)效。學(xué)校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵(lì)各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。XX年我校高中英語組有一個(gè)國家級課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語、高中語文兩個(gè)教研組正參與由市教研中心組織兩個(gè)省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段。現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個(gè)教研組正在申報(bào)市級課題研究。

教研組課題研究的過程是一個(gè)培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個(gè)增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個(gè)讓學(xué)生受益的過程，是一個(gè)出成績的過程，是一個(gè)出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進(jìn)行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動(dòng)最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。

3．備課組活動(dòng)求真務(wù)實(shí)

教研組的活動(dòng)宏觀性特征明顯，而備課組的活動(dòng)則是典型的微觀活動(dòng)。備課組的活動(dòng)是以年級為基本教研單位，在年級組內(nèi)對學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)的挖掘、難點(diǎn)的把握與突破、考試命題等方面進(jìn)行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機(jī)制，一方面由教

務(wù)處牽頭，教研組長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理；另一方面由年級主任直接管理本年級組內(nèi)的學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對性。

4．學(xué)科活動(dòng)卓有成效

一

年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級教研活動(dòng)，對學(xué)校教學(xué)工作、對我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。

XX年上半年，全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽(yù)。城區(qū)高中歷史研究會(huì)議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動(dòng)與努力。XX年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會(huì)在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動(dòng)都先后在我校進(jìn)行，我校地理組教師為活動(dòng)的順利開展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動(dòng)的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動(dòng)需要投入大量的時(shí)間和精力，對學(xué)校其它的教育教學(xué)活動(dòng)也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動(dòng)而言，對教研環(huán)境的改善，對教研氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的進(jìn)行。