第一篇：2014年5月避震疏散總結(jié)

aaacccc中心小學(xué)2014年5月避震疏散

演練活動總結(jié)

安全事關(guān)第一個人，學(xué)習(xí)安全知識，進行必要的逃生演練，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識與能力，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力,我校根據(jù)《aa鄉(xiāng)中心學(xué)校2014安全工作要點》的有關(guān)安排,結(jié)合我校的實際情況,于5月21日第六節(jié)課，組織全體師生開展了一次避震疏散演練活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、成立 “避震疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《aaacccc鄉(xiāng)中心小學(xué)2014年5月避震疏散演練活動方案》，要求各班認真組織同學(xué)學(xué)習(xí)《教育部基礎(chǔ)教育一司》制作的安全演練跟我學(xué)PPT。

二、模擬地震情境，開展緊急疏散演練。

2014年5月21日下午第三節(jié)課，我校舉行了避震疏散演練。當?shù)卣鹁瘓蟀l(fā)出后，學(xué)生在當時任課的教師精心組織和指導(dǎo)下進行避震；當疏散警報發(fā)出后，學(xué)生在班主任的指揮下迅速、有序、安全地撤離到操場。共計用時：第一次1分50秒，第二次1分19秒，第三次1分10秒。整個活動過程，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，井然有序。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動，已舉行多次。學(xué)生對避震、逃生技能已有了一定的掌握。

通過這次活動，不僅增強了師生們的防震減災(zāi)的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗，為教育教學(xué)的正常開展起到保駕護航的作用。（附相關(guān)圖片）

aaacccc鄉(xiāng)中心小學(xué)

第二篇：避震疏散演練實施總結(jié)

三家小學(xué)避震自救疏散演練

實 施 總 結(jié)

根據(jù)《石屏縣教育局關(guān)于學(xué)校地震應(yīng)急模擬演練的指導(dǎo)意見》，為強化自護教育，提高學(xué)生的安全行為能力，加強防震避震知識教育，全面提高全校師生的防震意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，讓全校師生更深入了解避震逃生常識，在遇到地震發(fā)生時能從容應(yīng)對，最大限度地減輕地震發(fā)生所帶來的損失。我校全體師生于2013年5月28日下午14時30分舉行了避震疏散演練過程總結(jié)如下：

一、演練指揮組

總指揮：葛倩（三家小學(xué)校長）副總指揮：張艷瓊（三家小學(xué)教導(dǎo)主任）成員：三家村委會全體教師

二、演練安排

1、由各班主任對本班學(xué)生進行防震知識講座，加強防震、避震、疏散知識教育。

2、演練采取模擬地震的情景，分兩步進行：

第一步：應(yīng)急避震。聽到地震信號（第一次哨聲），全校教室內(nèi)上課的學(xué)生迅速用書包護住頭部蹲下，躲到課桌下，及時用一只手用力抓緊桌腿，確保胸腔有一定的呼吸空間。班主任（上課教師）迅速打開教室前后門，而后隨同學(xué)生在教室內(nèi)避險；教室外上課的學(xué)生由 上課教師統(tǒng)一指揮在空曠的地方抱頭蹲下，不要亂跑。

第二步：應(yīng)急疏散。聽到疏散信號后（第二次哨聲），在教室上課的教師立即指揮學(xué)生撤出教室，到指定的空曠避險場所（操場）避險。

3、疏散過程中，師生均用書包或雙手或幾本書護頭，以防被砸傷。全體參加演練的學(xué)生在教師的指揮下迅速有序疏散到避險場所。在疏散過程中，隨身攜帶的物品掉落時不得停下來去撿，若有學(xué)生摔倒時，組織疏散的教師應(yīng)立即喊“停”，等扶起摔倒學(xué)生后再繼續(xù)組織疏散。

4、疏散過程中要做到：不慌亂，不亂推同學(xué)，不大喊大叫，動作迅速而又不慌亂，杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。撤離到操場上的上課教師要迅速整理學(xué)生隊伍，穩(wěn)定學(xué)生情緒，清點人數(shù)。

5、演練中要求學(xué)生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋帶（不穿拖鞋）。

五、演練信號

1、應(yīng)急避險（地震發(fā)生信號）：連續(xù)三聲短促的哨音

2、疏散信號：長鳴一聲哨音。

六、人員分工

1、葛倩；負責起草演練方案及布置演練工作，全面指揮演練，及時發(fā)出信號，總結(jié)演練，具體指導(dǎo)實施演練方案。

2、張毛輝：負責計時。

3、張艷瓊：負責攝像（照相）。

4、各班主任：負責本班演練指揮工作。

七、疏散路線

一樓教室：學(xué)前班和二年級迅速撤離到操場，注意避開籃球架等 易倒物體。（用時：大約一分鐘）

二樓教室：三年級和五年級迅速從左右兩邊樓梯撤離，注意不要推搡，防止踩踏發(fā)生。（用時：大約一分四十秒）

本次演練全體師生從避震到最后的完全疏散總共用時1分36秒，取得了良好的效果，全面提高全校師生的防震意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，讓全校師生更深入了解避震逃生常識，在遇到地震發(fā)生時能從容應(yīng)對

三 家 小 學(xué) 2013年5月28日

第三篇：避震緊急疏散演練總結(jié)

避震緊急疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，根據(jù)學(xué)校實際情況，決定在3月30日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下 ：

一、演練前

首先在校長室的直接指揮下，學(xué)校各部門，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)方案。演習(xí)方案成型后，3月28日召開全體班主任會議，將演習(xí)方案、疏散路線發(fā)給每位班主任，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)方案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準確無誤的傳達給學(xué)生。

3月29日利用下午第八節(jié)，對學(xué)生進行了演練動員，提出了本次演習(xí)的要求。每位班主任老師又對學(xué)生進行了教育、指導(dǎo)。

二、演習(xí)中

3月30日上午課間操時間，各一崗雙責值勤教師到崗到位，9：40演練開始，全體值勤老師馬上趕到預(yù)定的地點，準備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：41，警報再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習(xí)過程中，全校值勤老師和班主任各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在2分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達操場。

三、演練后

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動反思

1、抓好落實，加強教育教育工作。

2、加強學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強學(xué)生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識。

3、本次演練活動，全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

棗莊市第四十一中學(xué)

2017-3-30

第四篇：避震疏散演練總結(jié)專題

避震疏散演練總結(jié)

3月27日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，演練內(nèi)容包括“緊急疏散、自護救助”等幾項內(nèi)容。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達300余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴密，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險。任課教師迅速趕往轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路到操場集合，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教室，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班主任清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告情況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生300多人，到達指定地點只用了2分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預(yù)期的效果。

這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

大柳河中心校

2015.3.27

第五篇：地震應(yīng)急避震疏散演練總結(jié)

地區(qū)實驗中學(xué)地震應(yīng)急避震疏散演習(xí)總結(jié)

我們?nèi)熒?.12汶川地震三周年紀念日，舉行了地震應(yīng)急疏散逃生演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的逃生方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害?，F(xiàn)將我校緊急疏散演練活動小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由黨委書記聞濤、校長何長青為總指揮，紀檢書記吳文藝、副校長陸江春為副總指揮的領(lǐng)導(dǎo)指揮小組。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

1、這此演練開始聽到“地震發(fā)生”的信號后，全體學(xué)生能及時抱頭，用書包等保護頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻，以課桌、墻角為掩體躲避起來。進行應(yīng)急避震演練，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時緊急避險的方法。

2、總指揮通過廣播指揮，在教室上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的集合，各班主任馬上清點人數(shù)，向德育科匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

3、這次活動全校共有2230多名師生參加，39個班級，學(xué)生從教室撤出只用了不到3分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。

四、默哀紀念，增強珍愛生命的意識

為了紀念“5.12地震”和“玉樹地震”中遇難同胞，在演練結(jié)束后，我校全體師生舉行默哀紀念，增強師生珍愛生命的意識。

通過這次演練活動我們充分認識到了逃生演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹立珍愛生命，預(yù)防為主的安全意識。真正提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保災(zāi)害降低到最小限度。這次演練活動同時是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

2011-5-13