第一篇：防暴力事件應(yīng)急處理演練方案

防暴力事件應(yīng)急處理演練方案

馬莊小學(xué)防暴力事件應(yīng)急演練方案

2012年4月3日

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總 指 揮：馬曉峰

副總指揮：馬鴻生

成員：馬計洋許長山周步文各班班主任

二．演練時間：

（一）預(yù)演時間：2012年4月3日

（二）正式演練：2012年4月6日

三．演練目的：

貫徹落實公安部、教育部和省市縣教育主管部門關(guān)于《進一步加強學(xué)校安全工作會議》精神。通過演練，使全體教職員工進一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。通過演練，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。

四．演練準(zhǔn)備：

制定學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；設(shè)計演練活動實施方案；布置演練活動場地和設(shè)備；安排人員分工、攝影；通知家長和周邊社區(qū)等。

五．演練方案：

（一）突發(fā)事件分析：

1．作案動機：（假設(shè)）一青年男子（馬小六任主演）因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，闖入校園，綁架學(xué)生，報復(fù)和危害社會。

2．作案類型：因經(jīng)濟糾紛而引發(fā)的惡性行動。

3．事件發(fā)生的主要情節(jié)：某天下午4:10，學(xué)生們正準(zhǔn)備走出教室到操場做活動。這時，一青年男子冒充教育局領(lǐng)導(dǎo)的身份騙過門衛(wèi)，徑直走到學(xué)校教學(xué)區(qū)。在教學(xué)區(qū)中，遇到王守維老師，王老師熱情的詢問您有什么需要幫忙嗎？該男子拔腿就往正在排隊的學(xué)生跑去。王老師見狀一面大聲呼叫門衛(wèi)報警，一面緊追該青年男子。門衛(wèi)在報警的同時立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并按下了緊急鈴聲。聽見鈴聲所有在外面排隊的學(xué)生迅速返回教室。

不幸的是，該男子抓住了一位跑在最后的同學(xué)，并劫持成為他的人質(zhì)。其他已經(jīng)撤回到教室的同學(xué)在班主任的指揮下立即搬來課桌阻擋教室的前后門，并關(guān)閉走廊玻璃窗。其他教師手持木棍等器械守住樓梯口。

被劫持的學(xué)生班級的班主任和追來的王老師與該男子周旋：你不要激動，有什么事我們慢慢談，把學(xué)生放掉??；趕來的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也耐心勸說??，由男教師組成的護導(dǎo)組手持木棍等器械趕到現(xiàn)場把“歹徒”圍困在角落里，歹徒不斷的威脅，被劫持的學(xué)生不斷的哭喊，學(xué)生看到越來越多的教師慢慢的止住了哭泣。

時間仿佛在凝固，對峙還在繼續(xù)。

校長、全天老師立即趕到，經(jīng)過政策攻勢在答應(yīng)歹徒提出的要求后，歹徒答應(yīng)釋放人質(zhì)，被挾持的學(xué)生迅速脫離歹徒的控制飛奔到班主任身邊。班主任陪同救護組老師立即帶領(lǐng)該學(xué)生來到衛(wèi)生室。

在確認(rèn)學(xué)生安全的情況下，圍在周圍的教師、門衛(wèi)隨即將歹徒制服，學(xué)校其他教工一起把歹徒押入保安室。

警報解除。

（二）緊急應(yīng)對措施：

（1）第一聞迅人員（本方案中為門衛(wèi)彭慶和）迅速通知校長室并按下緊急按鈕（電鈴），碰面人（王守維老師）設(shè)法牽制（歹徒）該青年男子。

（2）聽到緊急鈴聲后，各年級男性教師立即手持木棍立即趕往；其他非班主任的以及女教師手持木棍守住門口。

（3）保安室立即按110緊急按鈕，馬曉峰校長和馬鴻生校長直奔現(xiàn)場，馬計洋主任留守值班室，并向上級有關(guān)方面報告。

（4）聚集到現(xiàn)場的男性教師積極與青年男子交涉、周旋，盡量拖延時間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。

（5）衛(wèi)生室準(zhǔn)備緊急處理受傷老師和學(xué)生，盡力將傷情控制在最低限度。

（6）廣播室（周步文）立即廣播，做好學(xué)生、家長及周邊人員的穩(wěn)定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的協(xié)調(diào)工作。

（7）警方趕到后，學(xué)校各工作小組配合行動。

六、演練結(jié)束解除警報。

第二篇：防暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案

防暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案

為了有效防范校園發(fā)生暴力事件，切實保障我校師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

一、工作原則

樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。

二、組織管理

學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，成立防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校防暴力事件處置工作，一旦發(fā)生暴力事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

防暴力事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：徐會見 副組長：王秀慶 組 員：各班主任

三、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

由于種種因素對社會不滿和矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

四、預(yù)防措施

1、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。

3、加強對校內(nèi)有精神病癥狀病人的監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療。

4、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

五、處理程序：

1、報警組立即撥打報警電話110和急救中心電話120。負(fù)責(zé)人：校長、門衛(wèi)

2、聯(lián)絡(luò)組立即報告上級主管部門。先口頭、后書面。負(fù)責(zé)人：徐會見 周慶明

3、防暴組立即采取有效措施與暴徒周旋，制止和控制其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大。協(xié)助公安民警制服暴徒。

負(fù)責(zé)人：徐會見 周慶明

4、救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治,并通知家屬。負(fù)責(zé)人：王秀慶 趙蘭英

5、疏散組馬上把師生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定師生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長。

負(fù)責(zé)人：初士群 李麗宏

6、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

2012.02

第三篇：xxx中學(xué)預(yù)防校園暴力事件應(yīng)急處理演練方案

2014-2015學(xué)年下學(xué)期xxx鎮(zhèn)中學(xué)預(yù)防校園暴力事件應(yīng)急處理

演

練

方

案

一．演練時間：

（一）預(yù)演時間：2015年4月28日09時30分

二．演練目的：

貫徹落實公安部、教育部和省市縣教育主管部門關(guān)于《進一步加強學(xué)校安全工作會議》精神。通過演練，使全體教職員工進一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。通過演練，使全體教職員工樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。

三、演練機構(gòu)設(shè)置

總指揮：xxx（黨支部書記兼校長）

副總指揮：xxx（德育安全副校長）

組 員：xxx（教學(xué)副校長）、xxx（總務(wù)主任）、xxx（工會主席、男生宿舍宿管員）、xxx（教務(wù)教科處主任）、xxx（校辦主任）、xxx（政教主任）、xxx（學(xué)校安全管理員）、xxx（女生宿舍宿管員）

指揮部作為學(xué)校預(yù)防校園暴力事件演練的指揮機構(gòu)，負(fù)責(zé)編制預(yù)防校園暴力事件演練方案、指揮和組織預(yù)防校園暴力事件演練的各項工作。

四．演練準(zhǔn)備：

制定學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；設(shè)計演練活動實施方案；布置演練活動場地和設(shè)備；安排人員分工、攝影（xxx、xxx）。五．演練方案：

（一）突發(fā)情況：

一青年男子（教師演）因某種原因，仇視社會，闖入校園，試圖綁架學(xué)生、危害校園。被教師發(fā)現(xiàn)并報告保安和值班領(lǐng)導(dǎo)。

（二）緊急應(yīng)對措施：

1.第一聞迅人員（本方案中為門衛(wèi)）迅速通知校長室并按下緊急按鈕（警報）； 2.聽到報警后，各部門緊急到位：

（1）學(xué)生緊急回到各班教室，各防暴小組就位（班主任除外）;（2）班主任接到學(xué)校應(yīng)急信號后，以最捷的路徑回到本班級教室，行進同時疏導(dǎo)上下樓梯的學(xué)生，并隨時觀察路途情況，發(fā)現(xiàn)異常要機智處理，并想方設(shè)法撥打有關(guān)人員、處室電話、手機，或派人報告信息，及時通報情況。返回教室后，第一時間關(guān)好門窗，迅速清點學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真進行心理疏導(dǎo)并及時報告。如果歹徒已經(jīng)進入教室，要冷靜頭腦，善意對話，教育學(xué)生利用桌椅躲避的同時，通過手勢、眼神暗示學(xué)生盡快撤離教室，并傳遞有關(guān)信息給救援人員。

（3）第一防暴小組守學(xué)校大門口，并抽調(diào)四名教師與門衛(wèi)到足球場持齊眉棍防暴叉抓捕已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的歹徒。

（4）第二防暴小組手持齊眉棍守住教學(xué)樓樓左梯口，同時抽兩名男教師（xxx、xxx）手持齊眉棍到教學(xué)樓上逐層往下搜查；

第三防暴小組手持齊眉棍守住教學(xué)樓右樓梯口，同時抽（xxx、xxx）兩名男教師手持齊眉棍到教學(xué)樓下逐層往上搜查；

第一防暴小組守學(xué)校大門口。

（3）保安110緊急報警，秦應(yīng)能校長在校長室，并向上級有關(guān)方面報告。（4）通過臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，第一防暴小組在足球場制服歹徒并押到門衛(wèi)室，解除警報，恢復(fù)正常教學(xué)，派出所將歹徒帶走。

（三）演練總結(jié)。

附：教職工防暴小組名單和值班地點以及職責(zé)

第一防暴小組：（9人）

組長：xxx 副組長：xxx、組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、值班地點：學(xué)校大門口

職責(zé)：將不法分子阻擋在大門外或把不法分子限止在一定范圍內(nèi), 等待救援。

第二防暴小組：（11人）組長：xxx 副組長：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 值班地點：教學(xué)樓左樓梯口。職 責(zé)：將不法分子阻擋在樓梯口外。

第三防暴小組：（10人）組長：xxx 副組長：xxx 組員：、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、值班地點：教學(xué)樓右樓梯口。職責(zé)：將不法分子阻擋在樓梯口外。

Xxx中學(xué)

2015-4-22

第四篇：防暴力事件應(yīng)急預(yù)案

防暴力事件應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校是未成年人集中的場所，也是進來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件，形式極為嚴(yán)峻。為確保全校師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。

一、健全組織：

1、成立以校長為組長，主管校長為副組長，學(xué)校及各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，并制定嚴(yán)密的防范措施。

2、成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊，專門對學(xué)校的突發(fā)事件進行制止和處理。

二、預(yù)防措施：

1、成立由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊的“安全護衛(wèi)隊”，裝備防爆器械，負(fù)責(zé)每天校門口學(xué)生的入校和出校安全，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即協(xié)同警衛(wèi)人員進行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和匯報。

2、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。門衛(wèi)人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員，立即進行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和匯報。

3、加強門衛(wèi)管理制度和會客制度。學(xué)校師生出入校門一律出示相關(guān)證件，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校發(fā)生事端的可能。

4、認(rèn)真落實安全檢查制度。各部門自己管轄范圍的安全情況每天進行自查，學(xué)校每周進行抽查，每月進行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究整改措施，并及時整改。

三、預(yù)案實施的組織機構(gòu)：

現(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。

1、撲救行動組：應(yīng)急小分隊和所有警衛(wèi)人員。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組：門衛(wèi)和各組安全護衛(wèi)隊組長等負(fù)責(zé)人。

3、疏散引導(dǎo)組：案發(fā)現(xiàn)場的所有工作人員。

4、安全防護救治組：學(xué)校醫(yī)務(wù)室所有人員。

5、善后處理組：學(xué)校校長室、少隊、總務(wù)處負(fù)責(zé)善后處理事宜。

四、預(yù)案的實施：

1、各部門的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向校長室報告。

2、接到報告后，立即組織應(yīng)急小分隊和所有護衛(wèi)人員迅速趕到現(xiàn)場。同時采取各種方式向主管部門領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。同時要撥打“110”進行報警。

3、趕赴現(xiàn)場后，首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。

4、每個班級要明確疏散通道并進行演練，如遇突發(fā)事件需疏散時，各部門的工作人員要立即將現(xiàn)場的學(xué)生及無關(guān)人員疏散到指定地方，并做好現(xiàn)場的安全警戒工作，禁止無關(guān)人員入內(nèi)，防止對無關(guān)人員造成不必要的傷害。

5、如果現(xiàn)場有受傷人員，安全防護救治組立即進行救護，同時撥打“120”進行救護。

6、事后立即組織有關(guān)人員進行善后處理事宜。

五、對撲救行動組的要求：

如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切，在緊急關(guān)頭英勇頑強，不怕犧牲，努力將犯罪行為進行制止和控制。

第五篇：防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案

針對近期全國范圍內(nèi)多次發(fā)生的校園惡性暴力事件，為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因：

1、恐怖分子造成的破壞性行為。

2、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為。

3、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為。

4、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為。

5、精神病人的嚴(yán)重失控行為。

6、其它不可預(yù)知的突發(fā)性暴力行為。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張仕杰

副組長：彭興貴

組 員：鄧偉 盧遠江

周仕亮 王進 馬 翼

2、設(shè)立若干工作小組

應(yīng)急處置組：馬 翼為組長，所有班主任為組員，負(fù)責(zé)暴力事故發(fā)生時的保衛(wèi)工作。

醫(yī)療救護組：盧遠江任組長，數(shù)學(xué)組教師為組員，組織實施及時搶救，做好應(yīng)急處理。

通信聯(lián)絡(luò)組：周仕亮任組長，微機、英語教師為組員，負(fù)責(zé)暴力事件發(fā)生時的報警和與上級主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員溝通聯(lián)系。

善后處理組：鄧偉任組長，數(shù)、理、化教師任組員，負(fù)責(zé)暴力事件發(fā)生后的救治、理賠、善后工作。

三、預(yù)防措施：

1、學(xué)校嚴(yán)格護校制度，控制外來人員進入學(xué)校。為防止非法侵入，嚴(yán)格值班監(jiān)視和巡視制度。

2、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

3、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人將進行逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。

4、積極組織師生進行防范暴力事件的演習(xí)，提高師生的防范和自救能力。

5、發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，治理好學(xué)校的周邊環(huán)境。

四、暴力事件的應(yīng)急處理：

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，學(xué)校務(wù)必以保護學(xué)生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、及時報警，撥打鄉(xiāng)派出所報電話或“110”警電話。

2、應(yīng)急處置組人員應(yīng)維持現(xiàn)場秩序避免事態(tài)擴大，選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師和身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關(guān)對象及全體學(xué)生，將被保護者護送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，醫(yī)療救護組進行緊急處置后，以最快的速度將

傷員送往就近醫(yī)院進行搶救。

5、通信聯(lián)絡(luò)組將情況速報教育室、鄉(xiāng)政府和教育局，并通知家長或親屬。

6、善后處理組應(yīng)在警方的指導(dǎo)下維持秩序，配合警方調(diào)查，作善后處理。

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

2011年8月28日

學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了預(yù)防和減少學(xué)生宿舍事故的發(fā)生，切實保障住宿學(xué)生的健康和安全，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，特制定學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理預(yù)案。

二、適用范圍

適用于我校學(xué)生宿舍事故。

三、組織機構(gòu)

1、學(xué)校成立學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理小組，由校長張仕杰負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)： 人員救護組 組長：周仕亮 組員：李志權(quán)、王祥 疏散引導(dǎo)組 組長：彭興貴

組員：王開春、周科民、馬翼 通訊聯(lián)絡(luò)組 組長：周仕亮 組員：李少奎、楊易 溝通協(xié)調(diào)組： 組長：王進

組員：吳月霞、趙喜軍、盧遠江。

2、人員救護組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護，第一時間就近送至鄉(xiāng)級以上醫(yī)院；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散其他學(xué)生，并在第一時間內(nèi)做好調(diào)查取證工作（要有書面的筆錄）；通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作；溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作、與保險公司、交警部門的聯(lián)系溝通等工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事故的原因

學(xué)生宿舍的房屋、設(shè)備等維護、管理不當(dāng)；生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；地面不防滑；電線電器設(shè)備老化和亂拉亂接電線電源插座，違章使用電爐等電器設(shè)備；未按規(guī)定配齊有效滅火器材、通道堆物、應(yīng)急照明燈、緊急疏散指示牌缺少或

不能正常使用；學(xué)生追逐、打鬧玩耍；管理老師管理失職或管理不當(dāng)；學(xué)生體質(zhì)特殊或突發(fā)疾?。喝珞w質(zhì)肥胖．膽小、虛弱或睡覺習(xí)慣不好的學(xué)生睡上鋪，學(xué)生突發(fā)傳染病、急性病等；社會閑雜人員、不法分子的侵入等情況是可能引發(fā)學(xué)生宿舍和住宿期間事故的主要原因。

2、采取針對性的預(yù)防措施

（1）加強對管理老師進行責(zé)任心和安全第一意識的教育。加強對住宿學(xué)生進行行為規(guī)范和安全教育，增強自我保護意識。

（2）建立健全宿舍管理制度，落實安全措施，責(zé)任到人。夜間要有專人值班巡視，并做好值班巡視紀(jì)錄。

（3）加強對宿舍房屋、設(shè)備以及生活設(shè)施設(shè)備的維護、管理、檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時整改。配齊有效滅火器材，保持通道暢通，應(yīng)急照明燈、緊急疏散指示牌要完好。電線拉接、電源插座位置、電器設(shè)備使用要規(guī)范。

（4）講究衛(wèi)生，防止疾??；經(jīng)常開展防病治病的宣傳教育；要求學(xué)生遵守個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生；要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，加強學(xué)校的食品衛(wèi)生管理。防止病從口入、食物中毒和腸道感染病的發(fā)生．

（5）防止社會閑雜人員、不法分子的侵入：采取必要物防、技防；宿管老師要加強夜間巡邏。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)生宿舍事故，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、啟動應(yīng)急處置預(yù)案，成立事故處理小組，各工作小組按照職責(zé)開展工作，由人員救護組以最快的速度把受傷學(xué)生就近送往鄉(xiāng)級以上醫(yī)院救治。

2、事故發(fā)生后第一時間內(nèi)向校長匯報；如有學(xué)生傷害的，第一時間內(nèi)通知家長。（參照“學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”）

3、如是宿舍火災(zāi)事故應(yīng)立即報119，按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散住宿學(xué)生，并協(xié)助消防部門做好滅火搶險工作。（參照“學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案”）

4、校長接到事故報告后，即組成由安全干部牽頭，相關(guān)部門參與的現(xiàn)場指揮部，進行指揮。同時負(fù)責(zé)向上級教育行政部門匯報事故進展及處理情況。

六、住宿生應(yīng)急疏散預(yù)案 總負(fù)責(zé)：張士杰（校長）

職責(zé)：指導(dǎo)及協(xié)助各層面老師按應(yīng)急措施要求，暢通主要通道，穩(wěn)定學(xué)生情緒，指揮學(xué)生有秩序疏散。

具體負(fù)責(zé)人：周仕亮

職責(zé)：負(fù)責(zé)大門暢通，組織學(xué)生疏散到操場。

七、善后處理

1、學(xué)生傷害事故的善后處置參照“學(xué)生意外傷害事故處置預(yù)案”。

2、火災(zāi)事故的善后處置參照“學(xué)校火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案”。

七、相關(guān)人員電話

教

育

室：

7360517

學(xué)校辦公室：

7360530 校 長：張士杰 手

機：66640 宿 管：周仕亮

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

2011年8月28日

實驗室事故應(yīng)急處理預(yù)案

為有效預(yù)防學(xué)校實驗室事故的發(fā)生，防止學(xué)校實驗室事故事態(tài)的擴大，保障在實驗室進行教育教學(xué)活動的師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)文件精神，制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)實驗室事故的原因：

1、實驗室的易燃物品遇到明火、電火。

2、實驗人員操作不當(dāng)。

3、學(xué)生違規(guī)自行接觸危險物品。

4、易燃易爆物品管理不善。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張士杰（校長）

副組長：彭興貴

組 員：周科民（化學(xué)室）盧遠江（物理室）王開春（生物室）

2、設(shè)立若干工作小組：

（1）宣傳教育組：盧遠江任組長，班主任教師為組員，負(fù)責(zé)在實驗活動前對學(xué)生的安全教育工作。

（2）技術(shù)指導(dǎo)組：周科民任組長，其它理、化、生教師為組員，負(fù)責(zé)在實驗活動中對學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)。

（3）器材保障組：馬 翼任組長，后勤工作人員為組員，負(fù)責(zé)對學(xué)校的實驗室實驗器材、實驗物品的購置和實驗室防火、防電器材的檢查和維護工作。

（4）醫(yī)療救護組：馬翼任組長，語文、數(shù)學(xué)組教師為組員，組織實施及時搶救，做好應(yīng)急處理。

（5）聯(lián)絡(luò)善后組：王進任組長，班主任為組員，負(fù)責(zé)事故發(fā)生后與家長、學(xué)校和相關(guān)單位的聯(lián)絡(luò)善后工作。

三、預(yù)防措施：

1、實驗指導(dǎo)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)知識豐富、合格、稱職。

2、學(xué)校加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育。不隨意觸摸實驗室物品；教育學(xué)生不在實驗室隨便使用明火。

3、學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下，按規(guī)范的操作方法進行實驗。

4、實驗室易燃易爆或有毒物品必須做到“雙人雙鎖”保管。為防止劇毒物品外盜或外流，存放處需安裝報警裝置。

5、無關(guān)人員不得隨意進入實驗室。

6、實驗室電線、電器必須定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修、解決。

7、按規(guī)定配備足夠數(shù)量的滅火器材。

四、事故的處理：

1、火災(zāi)事故按火災(zāi)事故處理預(yù)案進行處理，按“學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處理

預(yù)案”操作。

2、一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，立即送學(xué)校醫(yī)務(wù)室，由醫(yī)療救護組視傷者情況決定是否送醫(yī)院，若情況嚴(yán)重則立即將傷者送醫(yī)院或撥打120電話。

3、聯(lián)絡(luò)善后組應(yīng)及時通知受傷學(xué)生家長，如實告知情況，保護事故現(xiàn)場，事故嚴(yán)重情況上報校領(lǐng)導(dǎo)小組和朝陽區(qū)教育局。一般事故3天內(nèi)向區(qū)教育局書面匯報；重大事故必須立即向縣教育局匯報，先口頭、后書面。

4、事故發(fā)生后，聯(lián)絡(luò)善后組應(yīng)進行善后處理，接待學(xué)生家長，進行理賠或補償協(xié)商

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

2011年8月28日

體育活動事故應(yīng)急處理預(yù)案

學(xué)生在體育活動中，因活動保護不當(dāng)造成的事故時有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動、體操、田徑運動等運動項目中。為在體育活動中有效地預(yù)防各類傷害事故的發(fā)生，保護廣大學(xué)生的生命安全，特制訂如下預(yù)案：

一、引發(fā)事故的原因：

1、對預(yù)防體育活動傷害事故認(rèn)識不足。

2、缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不正確。

3、運動技術(shù)上的缺點和錯誤。

4、運動量過大。

5、身體機能狀況不佳的情況下參加體育活動。

6、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點。

7、動作粗野或違反規(guī)則。

8、場地設(shè)備不安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王

進

副組長：吳

靜

組 員：各班主任

2、設(shè)立若干工作小組：

（1）宣傳教育組：盧遠江組長，班主任為組員，負(fù)責(zé)在體育運動活動中對學(xué)生的防事故教育工作。

（2）技術(shù)指導(dǎo)組：王進任組長，吳

靜為組員，負(fù)責(zé)在體育運動活動中對學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)。

（3）器材保障組：彭興貴任組長，后勤工作人員為組員，負(fù)責(zé)對學(xué)校的體育運動器材的購置、檢查和維護保養(yǎng)和運動場地的維修工作。

（4）醫(yī)療救護組：周仕亮任組長，音樂、美術(shù)教師為組員，組織實施及時搶救，做好應(yīng)急處理。

（5）聯(lián)絡(luò)善后組：盧遠江任組長，班主任為組員，負(fù)責(zé)事故發(fā)生后與家長、學(xué)校和相關(guān)單位的聯(lián)絡(luò)善后工作。

三、體育活動事故的預(yù)防：

1、加強思想教育、增強防范意識。小學(xué)生好勝心強，經(jīng)驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識，尤其是七年級學(xué)生，自主行為能力差，更容易出現(xiàn)問題，宣傳教育組的教師要加強對學(xué)生的管理教育，樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

2、完善活動設(shè)施建設(shè)和管理。運動場地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。

3、教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須精心設(shè)計、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

（1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。

（2）精密組織教學(xué)，加強紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護、相互保護的意識。

（4）體育教師應(yīng)掌握特異體質(zhì)的學(xué)生情況，掌握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進行合理調(diào)整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時關(guān)心，安排他們免修、見習(xí)等。

4、重視準(zhǔn)備活動、加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動就進入體育活動，準(zhǔn)備活動要充分、有針對性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識。

5、加強保護措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

四、體育活動事故的處理

1、在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師，聯(lián)絡(luò)善后組應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；醫(yī)療救護組應(yīng)立即到達現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護電話。

2、聯(lián)絡(luò)善后組應(yīng)及時通知家長及其他監(jiān)護人，以便作出救治決定，并前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復(fù)情況，同時作好安慰工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)組應(yīng)保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清楚，責(zé)任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報縣教育局。

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

2011年8月28日

校外集體活動事故應(yīng)急處理預(yù)案

為了預(yù)防和減少校外集體活動事故的發(fā)生，保障學(xué)生的人身安全，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、可能引發(fā)校外集體活動事故的原因

可能引發(fā)校外集體活動事故的原因很多，也比較復(fù)雜，有校方教育管理和學(xué)生方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：

校方未對學(xué)生進行必要的安全教育。帶隊教師疏于管理。學(xué)生不遵守活動紀(jì)律，擅自自行活動或離隊。租用的車輛車容、車況差、安全性能差。駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差。活動場所的設(shè)施、設(shè)備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)等。

二、預(yù)防辦法

1、出發(fā)前對學(xué)生進行紀(jì)律教育和安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

2、加強對教師進行責(zé)任意識的教育，要求教師把嚴(yán)格管理貫穿于本次校外集體活動的全過程。

3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務(wù)。

4、活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。

三、處理程序

在校外集體活動中一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、報告和報警。一般事故書面報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重大事故應(yīng)立即報局辦、街道綜治委和業(yè)務(wù)科室，先口頭后書面。校外集體活動中的交通事故應(yīng)立即報警。

2、以最快的速度把受傷學(xué)生送往區(qū)級以上醫(yī)院醫(yī)治，并通知家長。

3、重大事故立即成立事故處理小組。

4、如果事故時由校方管理和學(xué)生自身原因引起的，參照校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的處理程序開展工作。

5、如果事故是由活動場所的活動器械（具）、設(shè)施、設(shè)備引起的，學(xué)校要與活動場所、履行單位交涉，并配合進行善后處理工作。

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

2011年8月28日

龍水鄉(xiāng)中學(xué)交通事故應(yīng)急處理預(yù)案

為做好交通安全事故的防范處置工作，增強應(yīng)急處理能力，最大限度地減少人員傷亡和經(jīng)濟損失，維護學(xué)校正常的教學(xué)工作、生活秩序，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》、國務(wù)院《關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急處理工作原則

應(yīng)急工作原則包括：學(xué)校統(tǒng)一指揮原則；緊急處置原則；分級分處室協(xié)調(diào)一致原則；局部利益服從全局利益原則。

二、應(yīng)急處理指揮體系

（一）成立學(xué)校交通安全事故應(yīng)急處理指揮部，楊育姜任總指揮，曾國信、蔡躍進任副總指揮。其任務(wù)主要是對各處室人員實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，必要時協(xié)調(diào)交警、交通、教育、衛(wèi)生等部門。

（二）指揮部下設(shè)4個小組，有關(guān)小組和人員應(yīng)按校指揮部的統(tǒng)一指揮做出應(yīng)急處理反應(yīng)。

各小組的組成和任務(wù)分工如下：

1、應(yīng)急搶險組（組長：彭興貴）

由政治組人員和現(xiàn)場教師組成，其主要任務(wù)是對現(xiàn)場傷亡人員的救助，控制和穩(wěn)定事故現(xiàn)場。通知交警、教育、衛(wèi)生、交通和家長等部門。

2、人員救護組（組長：周仕亮）

由班主任、各教研組組長組成，主要負(fù)責(zé)對傷員的現(xiàn)場搶救，護送醫(yī)院治療。

3、現(xiàn)場保衛(wèi)組（組長：盧遠江）

由學(xué)校值周行政人員和值班教師組成，其任務(wù)是負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場警戒，維護事故現(xiàn)場，等待有關(guān)部門人員到場。

4、善后處理組（組長：張仕杰）

由辦公室和工會會員組成，主要負(fù)責(zé)事故的善后處理。

三、應(yīng)急處理操作程序

交通安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)按照傷亡事故報告規(guī)定的程序上報當(dāng)?shù)卣?lián)系電話：7360520）和主管部門教育局，學(xué)校交通安全事故應(yīng)急處理指揮部指揮長及成員應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。各小組成員要按應(yīng)急處理的4個小組的分工，迅速組織本小組的搶險救援人員趕赴現(xiàn)場，按小組分工進行搶險救援工作，并由指揮部統(tǒng)一調(diào)度、指揮。

四、應(yīng)急處理工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各處室人員要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度來認(rèn)識這項工作的重要性，加強領(lǐng)導(dǎo)，做好交通安全事故預(yù)防和應(yīng)急處置工作，確保師生生命安全。

（二）制定方案，組織落實。各處室人員都要根據(jù)本預(yù)案的要求，明確職責(zé)，并按4個小組的具體分工，組織落實本小組搶險救援人員。

（三）熟悉預(yù)案，組織演練。各小組要組織有關(guān)人員認(rèn)真熟悉本預(yù)案，使其明確任務(wù)要求和處置措施，并定期組織訓(xùn)練和演練。

（四）各小組人員落實，真正做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，力爭把事故造成的損失降到最低限度。

（五）各小組組成人員要以高度的政治責(zé)任感積極參加應(yīng)急處理工作，凡無故、借故不參加或拖延參加事故應(yīng)急處理工作或不服從統(tǒng)一指揮者，將追究其行政責(zé)任。

龍水鄉(xiāng)中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年8月28日修訂

校外寄宿學(xué)生安全事故處理預(yù)案

為了盡可能地杜絕校園外事故的發(fā)生，盡可能減輕在事故發(fā)生后所造成的人員和財物的損失，保護校外寄宿學(xué)生的人身和財物的安全，結(jié)合本地實際情況，特制定本安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 張仕杰 副組長： 薛發(fā)強

組員： 鄧偉 周仕亮 馬翼

盧遠江 王進 各班主任

二、指導(dǎo)思想：

在進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針基礎(chǔ)上，堅持把安全工作的重點由事后處理轉(zhuǎn)移到預(yù)防為主的軌道，不斷加大安全工作制度建設(shè)。對確應(yīng)不可抗力而致發(fā)生或非正常發(fā)生的各類事故，采取果斷有效的搶救或補救措施，盡可能減輕事故所造成的傷害。

三、應(yīng)急工作目標(biāo)

1.建立和完善安全工作基礎(chǔ)設(shè)施，完善安全工作制度，逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理，使學(xué)校的安全工作科學(xué)化、規(guī)范化，做到有章可循，有法可施。

2.杜絕責(zé)任性事故，把一般事故發(fā)生率控制到最低限度；盡量不發(fā)生學(xué)生傷害事故。

3.對發(fā)生的安全事故盡可能減輕對學(xué)生所造成的傷害，減少因此引起的各種附帶損失。

四、事故應(yīng)急處理辦法：

1、建立安全工作監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，加強安全工作管理隊伍建設(shè)，建立和完善學(xué)校、年級組、班級、房東四級學(xué)校安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)一體化安全工作監(jiān)督管理，逐步實現(xiàn)從事后處理為主向事前預(yù)防為主的轉(zhuǎn)變。

2、凡在校園周邊發(fā)生了學(xué)生傷害事故、各種交通和消防安全事故、食物和食品衛(wèi)生安全事故等，即啟動本應(yīng)急處理預(yù)案。

3、事故發(fā)生啟報人：一旦發(fā)生各類安全事故，與事故第一接觸的學(xué)校所有教職員工，均為事故啟報人。

4、事故啟報人應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生后的第一時間內(nèi)，立即采取措施并向應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報事故情況，并及時設(shè)法保存事故現(xiàn)場，對交通安全、疫病疑案事例等必須進行現(xiàn)場隔離，拉起隔離帶，建立臨時隔離區(qū)。

如是在野外發(fā)生學(xué)生傷害事故、各種交通和消防安全事故、食物和食品衛(wèi)生安全事故等的，在報告事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的同時，事故啟報人還必須同時向有關(guān)的急救中心報警。

5、事故發(fā)生時的應(yīng)急措施。

事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組在接到事故啟報人的報告后，必須同時實行報告措施和處理措施，即向上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，并在第一時間內(nèi)趕赴事故發(fā)生現(xiàn)場實行搶救，進一步保護事故現(xiàn)場。

報告措施：

交通安全和消防安全事故：撥打交通安全報警電話122或消防火災(zāi)報警電話119，并向教育局普教科和教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報。

食物和食品衛(wèi)生安全事故：發(fā)生食物和食品衛(wèi)生安全事故的，事故領(lǐng)導(dǎo)小組必須在第一時間內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報，同時向縣防疫部門報警。

學(xué)生傷害事故：對造成一定學(xué)生傷害事故的，事故領(lǐng)導(dǎo)小組在向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告的同時，緊急呼叫急救中心。

處理措施：

交通安全事故：事故領(lǐng)導(dǎo)小組在趕赴事故發(fā)生現(xiàn)場后，立即保護事故現(xiàn)成，對不能自行組織受傷學(xué)生趕赴醫(yī)院救治的，原地等待急救中心救護車，同時做好受傷學(xué)生的應(yīng)急處理工作如止血、簡單包扎、穩(wěn)定受傷學(xué)生的情緒等。對可以組織受傷學(xué)生送往醫(yī)院進行救治的，必須立即組織有關(guān)人員將受傷學(xué)生送往醫(yī)院進行救治。

如發(fā)生火災(zāi)事故，必須立即組織人員有秩序地疏散有關(guān)師生，并協(xié)助消防部門做好消防救火工作。絕對禁止學(xué)生參加救火活動。

食物和食品衛(wèi)生安全事故：事故領(lǐng)導(dǎo)小組在趕赴現(xiàn)場后，組織校醫(yī)對學(xué)生進行必要的救治，如輸液、口服用藥等，并保存與事故發(fā)生相關(guān)的食物和食品，有關(guān)的餐飲用具、消毒器材、清洗用具等，供防疫部門檢查化驗用。同時，立即組織有關(guān)人員將事故涉及人員送往醫(yī)院實行搶救。

對事故中的學(xué)生排泄物（如嘔吐物）由校醫(yī)取樣保存。

學(xué)校食堂師生用餐食物，必須由食堂保存樣品一份，保存時間一天。對一些已離開學(xué)校，但有可能涉及食物和食品衛(wèi)生安全的學(xué)生，必須由班主任老師在第一時間內(nèi)向家長通報有關(guān)情況，并建議家長及時將學(xué)生送往醫(yī)院檢查治療。

本措施中所指的有關(guān)人員指與事故發(fā)生的接觸人、學(xué)生所屬各班正副班主任、事故責(zé)任人和應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組成員等。

6、事故發(fā)生后的處理措施：

在將事故受傷人員送往醫(yī)院救治后，事故責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組必須組織有關(guān)人員隨侍觀察，并及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，幫助醫(yī)生做好學(xué)生的思想工作。對一些受傷較重需要住院治療的學(xué)生，如果父母或其監(jiān)護人不能陪侍學(xué)生的，必須由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組安排人員陪侍學(xué)生。

對不能安排同一個醫(yī)院救治的，每個救治點必須落實一名臨時負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)并定期向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報。

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在組織人員安排救治時，必須有一名臨時負(fù)責(zé)人（一般為領(lǐng)導(dǎo)小組的副組長）在學(xué)校具體負(fù)責(zé)聯(lián)系整個救治工作。并做好學(xué)校的有關(guān)善后處理事宜。

對治療后返校讀書的學(xué)生，其班主任和任課教師還必須定期了解學(xué)生的健康情況，如發(fā)現(xiàn)有意外情況，必須在第一時間向事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

2011年8月28日修訂

開陽縣龍水中學(xué)

火災(zāi)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

為應(yīng)對學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，及時、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大努力減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響，維護社會的穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

一、堅持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早救治”原則。

1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學(xué)校的各項教育教學(xué)活動及后勤服務(wù)工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查和消除學(xué)校的各種消防隱患。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項檢查制度，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時采取相應(yīng)措施。

3、早報告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，及時向上級有關(guān)部門報告通報信息。

4、早救治。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災(zāi)的進一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。二、一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)火災(zāi)事故，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長：張仕杰；副組長：薛發(fā)強。職能：

（1）盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

（2）在第一時間向教育局辦公室報告情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。（4）密切配合消防、醫(yī)療等機構(gòu)對事故進行處理。

（5）認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。（6）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

2、現(xiàn)場控制人員： 盧遠江

王進。職能：

（1）控制現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。（2）組織班主任管好各自的學(xué)生。

（3）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員：馬翼 周科民。職能：

（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。

（3）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

4、信息資料人員：盧遠江

薛發(fā)強。職能：

（1）采集突發(fā)事故全過程的各種信息資料。

（2）撰寫有關(guān)突發(fā)事故的書面報告，整理取證材料。（3）作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作。

5、通信聯(lián)絡(luò)人員：周仕亮。職能：

（1）在第一時間向鄉(xiāng)教育辦公室、鄉(xiāng)黨（政）辦公室和教育局辦公室通報情況。（2）做好學(xué)校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。

三、火災(zāi)安全事故的具體處置對策

1、立即組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學(xué)生搶險，以班為單位清點人數(shù)，同時立刻向縣局及縣消防大隊報告火情。

2、學(xué)校消防人員立即搶救受傷人員，切掉火區(qū)電源帶上滅火器材進行滅火，搶救國家財產(chǎn)，盡可能使國家財產(chǎn)降到最低限度。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，對校園起火原因及財產(chǎn)損失情況進行仔細的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。

四、補充說明：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長不在場，由副組長（或現(xiàn)場最高行政職務(wù)）任現(xiàn)場指揮。

2、相關(guān)人員不在場，由現(xiàn)場指揮臨時指派?；馂?zāi)事故處理小組成員在事故處理時必須各盡其責(zé)，不得推諉、扯皮；危急情況下，可先斬后奏。

2、學(xué)校其他教職工在火災(zāi)事故發(fā)生時，都負(fù)有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對于不盡責(zé)，尤其是見死不救的有關(guān)人員，必須予以嚴(yán)肅處理。

3、凡接到重特大火災(zāi)事件緊急報告后，行動遲緩、措施不力，致使事故蔓延、擴大的要依法追究有關(guān)人員的責(zé)任。

5、接報處理。接到重特大火災(zāi)事件報告后，接報者應(yīng)詳細記錄報告者的姓名、聯(lián)系方式及火災(zāi)事件發(fā)生的時間、地點、事故基本情況、現(xiàn)狀及趨勢等內(nèi)容，必要時復(fù)述一遍。并迅速將火災(zāi)事件記錄的內(nèi)容向校長匯報，同時按有關(guān)規(guī)定及時向上級有關(guān)部門報告。

6、現(xiàn)場保護。事件發(fā)生后，當(dāng)場教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對事故現(xiàn)場實行嚴(yán)格的保護，防止與重特大火災(zāi)事故有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失。需要移動現(xiàn)場物件的，應(yīng)拍照并作出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡、物證。

7、報告內(nèi)容：火災(zāi)事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)，事故簡要經(jīng)過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學(xué)校應(yīng)及時進行補報。

開陽縣龍水鄉(xiāng)中學(xué)

2011年8月28日修訂