第一篇：技能培訓(xùn)第2期簡(jiǎn)報(bào)

駱駝城水管所勞動(dòng)力技能培訓(xùn)

工 作 簡(jiǎn) 報(bào)

第02期

駱駝城井灌區(qū)水利管理所2012年5月16日

充分發(fā)揮自身作用 進(jìn)一步夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)

為了增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，推進(jìn)民生水利的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,近年來(lái)在我縣農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉工程建設(shè)中,渠道多采用U型渠道現(xiàn)澆混凝土襯砌,減少了混凝土用量和占用土地量,并具有較好的防滲效果。為了保證U型渠道現(xiàn)澆混凝土襯砌防滲渠道的效果和耐久性, 我所聯(lián)系本單位實(shí)際情況，通過(guò)深入學(xué)習(xí)討論研究分析，并結(jié)合重點(diǎn)縣工程建設(shè)項(xiàng)目，組織水利施工人員赴前進(jìn)村進(jìn)行渠道施工技術(shù)技能的指導(dǎo)，并給參訓(xùn)人員下發(fā)了水管所工程師黃志剛同志編寫的簡(jiǎn)單易懂的渠道襯砌施工程序，隨后又對(duì)渠道正確合理的設(shè)計(jì)、施工技術(shù)水平、混凝土的品質(zhì)、配合比質(zhì)量以及混凝土拌和、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工工藝、工程質(zhì)量和管理,做了詳細(xì)的指導(dǎo)和說(shuō)

明，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真解答，通過(guò)這次的講解使參訓(xùn)人員受益非淺，他們紛紛表示，今后關(guān)系農(nóng)民切實(shí)利益的培訓(xùn)班要經(jīng)常舉辦，他們也會(huì)積極參加，拓寬自己的知識(shí)面，多掌握實(shí)用技術(shù)，同時(shí)也可以化解各種矛盾糾紛，促進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

第二篇：業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

為提高廣大員工專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)管網(wǎng)維修服務(wù)處員工內(nèi)部工作經(jīng)驗(yàn)交流，在公司人力資源部的大力支持下，維修服務(wù)處于2015年8月20日、25日在處三樓會(huì)議室對(duì)相關(guān)崗位員工進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)對(duì)象主要包括維修崗、巡線崗、調(diào)壓崗、閥門崗的123名員工，這次培訓(xùn)是以單位自己組織、授課、公司統(tǒng)一組織考試，為使培訓(xùn)效果達(dá)到更好，公司人力資源部給我們提供投影儀、記錄本、筆等授課設(shè)備。人力資源部王部長(zhǎng)在培訓(xùn)前講到這次組織是響應(yīng)公司號(hào)召，今后要以這種互動(dòng)與交流方式進(jìn)行培訓(xùn)，比起以往公司集中培訓(xùn)更加切合崗位實(shí)際，培訓(xùn)目的更加明確，能夠極大的增進(jìn)我們參與培訓(xùn)人員的積極性。

此次培訓(xùn)，管網(wǎng)維修服務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在維修、巡線、調(diào)壓、閥門班組中挑選專業(yè)技術(shù)知識(shí)充實(shí)、語(yǔ)言組織能力較強(qiáng)的員工擔(dān)任授課老師?？紤]到培訓(xùn)工種不同、工作性質(zhì)不同，工作環(huán)境不同等方面因素，授課老師從多方收集資料、制作課件，為保證授課內(nèi)容豐富多樣、涵蓋面廣、專業(yè)性強(qiáng)，授課老師有針對(duì)性的對(duì)專業(yè)知識(shí)、操作技術(shù)以及日常工作等方面，運(yùn)用案例分析與經(jīng)驗(yàn)交流的方式，讓員工從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，并能夠明確本職工作，端正工作態(tài)度，做到盡職盡責(zé)，時(shí)刻牢記“要把公司的事當(dāng)成是自己的事，負(fù)責(zé)任就要把工作做徹底”的目的。又從不同的角度闡釋了本職工作的重要性，多方面詮釋了理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的重要性。聽課員工專心致志，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)部分作好記錄，精彩部分會(huì)致以熱烈掌聲。

這次培訓(xùn)，從理論到實(shí)操，讓大家把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐更加緊密的結(jié)合起來(lái)，動(dòng)腦又動(dòng)手，不懂隨時(shí)問(wèn)，錯(cuò)誤及時(shí)改，相互交流經(jīng)驗(yàn)，老師講的認(rèn)真，學(xué)員聽的專心，營(yíng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍，收獲頗豐。

8月25日上午培訓(xùn)圓滿結(jié)束。非常感謝公司提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們會(huì)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，不懈努力、拼搏進(jìn)取，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，回報(bào)公司，使公司的后勁更加充實(shí)，人才素質(zhì)全面提升。

第三篇：20150920教學(xué)技能繼續(xù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

國(guó)江小學(xué)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)

簡(jiǎn)

報(bào)

國(guó)江小學(xué)教務(wù)

2015年9月21日

★

夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教師課堂教學(xué)教學(xué)技能

——國(guó)江小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn) 為認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)教師“十二五”繼續(xù)教育工程，切實(shí)加強(qiáng)教師“一德四新”全員培訓(xùn)工作，根據(jù)?省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知?（黔教師發(fā)?2011?220號(hào)）、?關(guān)于印發(fā)?畢節(jié)地區(qū)“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案?的通知?（畢地教?2011?90號(hào)）（我校于9月20日日舉行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

在培訓(xùn)開始之前，袁成兵同志作了動(dòng)員講話，他在講話中說(shuō)，教師的素質(zhì)直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提升，作為教師應(yīng)該具有 一種“空杯”心態(tài)。于是，他要求所有參學(xué)的老師必須轉(zhuǎn)變角色，清空頭腦，進(jìn)入狀態(tài)，真正以一個(gè)學(xué)習(xí)者的角色，參與到這次學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取每個(gè)老師通過(guò)這次培訓(xùn)，都得到一點(diǎn)點(diǎn)改變。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容有?教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練?。旨在通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)與教學(xué)資源應(yīng)用能力，不斷提升課堂教學(xué)能力，提高教師綜合專業(yè)素養(yǎng)。

在培訓(xùn)的最后，老師們對(duì)此次培訓(xùn)的收獲以及在平時(shí)教學(xué)中的工作中的經(jīng)驗(yàn)與大家進(jìn)行了分享，提出了自己在班級(jí)管理中的困惑于大家進(jìn)行了交流。通過(guò)培訓(xùn)，老師們多媒體教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，自己的教育技術(shù)能力得到提升，對(duì)調(diào)皮學(xué)生、留守兒童的管理等棘手的問(wèn)題得到了啟發(fā)，部分教師對(duì)自己的工作態(tài)度有了重新的定位，自己工作方法有了新的認(rèn)識(shí)，自己困惑得到了解決。大家紛紛表示，希望學(xué)校以后多多組織這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。（國(guó)江小學(xué)

袁成兵）

第四篇：簡(jiǎn)報(bào)八期勞動(dòng)力技能培訓(xùn)

二O一一年第八期

水管所開展農(nóng)村勞動(dòng)力技能骨干培訓(xùn)班

為使受益村社領(lǐng)導(dǎo)真正做到學(xué)用科技，提高灌區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力水利管理實(shí)用技能，指導(dǎo)農(nóng)戶開展節(jié)水灌溉，水管所根據(jù)張掖市30萬(wàn)農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工程要求，結(jié)合近期渠系會(huì)議召開時(shí)機(jī)，開展了村社農(nóng)協(xié)會(huì)灌溉節(jié)水技術(shù)和實(shí)用技能骨干培訓(xùn)班。從事渠系水利管理的鄉(xiāng)村社領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)協(xié)會(huì)成員共86人參加了四期現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

為搞好本次培訓(xùn)，水管所做了充分準(zhǔn)備，按照農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)要求，抽調(diào)骨干人員，精心選擇，結(jié)合推行水價(jià)改革，圍繞節(jié)水技術(shù)、渠道維護(hù)、工程管理養(yǎng)護(hù)、量測(cè)水技術(shù)等內(nèi)容，認(rèn)真編寫了培訓(xùn)教案。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象需求印制了淺顯易懂的培訓(xùn)材料和各類宣傳資料進(jìn)行了下發(fā)。共印制下發(fā)了各類宣傳單2000份、《勞動(dòng)技能培訓(xùn)手冊(cè)》500冊(cè)，培訓(xùn)材料86份。

選擇渠系長(zhǎng)期從事灌溉管理工作，實(shí)際操作業(yè)務(wù)嫻熟的同志

擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)教師，首先對(duì)節(jié)水灌溉、渠道及建筑物管理養(yǎng)護(hù)、量測(cè)水原理、方法、儀器操作等進(jìn)行了詳細(xì)講解。隨后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演練，參加培訓(xùn)的人員逐個(gè)進(jìn)行了測(cè)量操作。在指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)下，參加培訓(xùn)的人員已掌握了灌溉節(jié)水技術(shù)和渠道量測(cè)水實(shí)用技術(shù)。真正做到了學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)。為灌區(qū)灌溉用水管理和工程管理奠定了基礎(chǔ)。

二0一0年五月二十五日

報(bào)：縣水務(wù)局。

發(fā)：所屬各單位。

第五篇：簡(jiǎn)報(bào) 技能大賽

2011年臨夏農(nóng)校學(xué)生技能大賽勝利拉開帷幕

學(xué)校為了破解“提高教育教學(xué)質(zhì)量”難題，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)我校學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作，促進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能競(jìng)賽與專業(yè)培養(yǎng)、就業(yè)崗位需求以及國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相接軌；穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，豐富和活躍校園文化生活，營(yíng)造全校上下關(guān)心、重視技能型人才培養(yǎng)的良好氛圍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校、州教育局和全省職業(yè)技能大賽的要求，及時(shí)制定了“2011年臨夏農(nóng)校學(xué)生職業(yè)技能大賽實(shí)施方案”，認(rèn)真組織在校10個(gè)教學(xué)班的全體同學(xué)踴躍報(bào)名，組織各教研室教師討論制定競(jìng)賽內(nèi)容和實(shí)施細(xì)則，布置安排競(jìng)賽相關(guān)的具體問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在州教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與大力支持下，于2011年3月30日上午勝利拉開了帷幕。

本次大賽，采用學(xué)生自愿報(bào)名和任課教師推薦的方式，總共有235人（次）學(xué)生，參加四個(gè)大類十四個(gè)項(xiàng)目，即：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、機(jī)械制圖、普通車工、普通鉗工、焊接技術(shù)、獸醫(yī)防治技術(shù)、插花藝術(shù)、園林植物修剪、作文競(jìng)賽、硬筆書法、普通話演講等項(xiàng)目的競(jìng)賽。大賽組委會(huì)將分項(xiàng)目按競(jìng)賽成績(jī)從高到低依次分別取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)從數(shù)控車工、焊接技術(shù)和園林植物修剪項(xiàng)目中選拔了成績(jī)突出的同學(xué)代表學(xué)校和臨夏州參加2011年甘肅省學(xué)生職業(yè)技能大賽；并對(duì)在本次技能競(jìng)賽中成績(jī)突出的輔導(dǎo)教師和組織有力的班主任老師，由組委會(huì)各評(píng)選3名，給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。