第一篇：清流縣田源學校：開展“意林漂流書屋”圖書漂流活動

清流縣田源學校：開展“意林漂流書屋”圖書漂流活動

6月3日，清流縣田源學校收到一份特別的禮物——《意林》雜志社免費贈閱的50本《意林》圖書，給學生們送來了一份精神大餐和濃濃的關愛。

為營造良好的校園文化氛圍，田源學校以意林雜志的贊助為契機開展了圖書漂流活動，鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，拓寬視野，提高審美情趣和人文底蘊，讓學生擁有積極快樂健康的人生。學校四、五、六年級以班級為單位陸續(xù)進行閱讀，每個班供學生交換閱讀二天，大力推動學校讀書活動的開展，形成濃厚的讀書氛圍。

據(jù)悉，圖書漂流是由《意林》雜志社發(fā)起，由全國知名文學社具體實施的一項營造濃厚讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊的活動。只需有兩個以上班級進行漂流閱讀即可向雜志社劉世佳副主編申請獲贈。

第二篇：學?！皥D書漂流活動”致辭

石碁鎮(zhèn)中心小學“圖書漂流活動”致辭

老師們、同學們：

大家好！莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”為了進一步創(chuàng)興學校的儒雅文化，激發(fā)師生的讀書熱情，打造書香校園，我校的“圖書漂流活動”今天正式開始了。

我們舉行圖書漂流活動，旨在希望全體師生能與好書為友，博覽群書，并學會分享，相互學習。

同學們，作為你們的讀書大朋友，我向你們提出兩點希望： 第一，希望你們學會聯(lián)系自己的生活實際去讀書。“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣，及時在讀書筆記本上記錄自己的收獲和想法。

第二，希望你們能愛護書籍。既然書是我們的好朋友，我們就應該以禮相待。我們不能在書上亂涂亂畫；不能讓圖書起皺、折角；及時修補殘缺。讓圖書能光光鮮鮮地從主人手上漂出來，最后也能光光鮮鮮地漂回主人的手里去。

老師們、同學們：讀書吧，多讀書，讀好書，讓讀書學習成為我們學校的一道亮麗風景，裝點著我們的成長之路。

2012.4.23

第三篇：學校圖書漂流工作總結

學校圖書漂流工作總結

我們學校從新學期一開學，就響應上級的號召，積極開展了圖書漂流的活動，而且活動的效果不錯，這項活動開始不久，就受到了老師、家長和學生們的一致好評。

剛開學，我們學校就先安排圖書分管老師對這部分圖書進行了整體登記，然后根據(jù)圖書的內(nèi)容、知識特點和各年級的學生數(shù)及閱讀能力等特點，把圖書具體分配到了各個班級。校長親自召開班主任專題會議，講解了圖書漂流活動的意義、活動的具體要求、實施方案等內(nèi)容。之后，由班主任再對本班圖書的具體數(shù)量、圖書目錄、價錢進行了詳細地登記，并上交一份給分管圖書的老師。接下來，由班主任負責，先對學生進行怎樣使圖書漂流起來的活動動員，使學生明白這些書來之不易，懂得應該怎樣愛護和使用好這些圖書，要求班主任把圖書全部分到了學生的手中，并且各班要建立圖書借閱記錄，保管、使用好這些圖書。而且我們學校還要求各個學生，邊讀書邊做好讀書筆記，并且要求學生認真讀、認真寫好讀書筆記，準備在全校分階段進行優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

學生們拿到圖書后，都高興地、積極地進行了閱讀學習，并且認真地寫起了讀書筆記，這一活動激發(fā)了學生的學習興趣、開闊了學生的視野，使學生的閱讀和寫作能力得到了進一步地提高，而且受到了家長的高度稱贊。

在以后的日子里，我們要充分利用好、保護好這些圖書，并且做好各班之間、全校之間的圖書漂流活動，使圖書漂流活動真正落到實處，使這些圖書真正漂流起來，發(fā)揮它們的最大作用，使每個學生們真正從圖書漂流的活動中受益！

日莊鎮(zhèn)院里小學

學校圖書漂流工作總結

日莊鎮(zhèn)院里小學2009、9、27

第四篇：“漂流書屋”活動策劃書

XX學院大學生讀者協(xié)會“漂流書屋”

活動策劃書

一、活動背景：

圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。如今，這種好書共享方式已不局限于投放戶外，在學?？梢园验e散的書籍收集起來，構建一個“漂流書屋”，不用借書證，不需付押金，就可以取走圖書，也沒有借閱期限。這不僅能營造讀書氛圍，而且能促進學生之間的相互交流。

二、活動目的：

為了引領和推動我校讀書活動的開展，鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造讀書氛圍，促進校園文化發(fā)展，我協(xié)會舉辦“漂流書屋”活動，聚集師生閑散的圖書，讓書籍得到充分利用，實現(xiàn)圖書資源的共享，讓學生體會到知識共享、共同學習的意識，促進學生之間的相互交流，同時積極倡導誠信讀書，宣傳助人為樂，無私奉獻的美德，構建和諧校園。

三、活動主題：

“知識因傳播而美麗，誠信因傳遞而篤實”

四、主辦單位：

XX學院大學生讀者協(xié)會

五、活動時間：

開始時間：2011年12月

六、活動地點：

XX學院圖書館（具體地點，還待考查）

七、活動對象：

XX學院全體師生

八、活動形式：

1.收集閑散圖書，并進行登記、編號以及貼上“漂流書屋”標識，再將書籍放到“漂流書屋”，進行圖書漂流；

2.“漂流書屋”的圖書可以免費取閱，但需登記；閱讀后可以在書本附帶的“讀書感言卡”寫上留言或讀書心得；最后，漂流圖書要自覺歸還到“漂流書屋”，繼續(xù)圖書漂流；

3.圖書館設有愛書留言簿，同學可以在留言簿留下想閱讀的圖書信息及聯(lián)系方式，每周公布一次留言信息，以供擁有圖書的同學轉(zhuǎn)交圖書給下一位同學；

4.根據(jù)登記情況及讀書感言卡的留言，每個月評選出“十佳漂流圖書”、“十佳閱讀之星”、“十佳讀書感言”。

九、活動安排：

（一）發(fā)動與籌備：

1.制作宣傳海報、宣傳單及橫幅，以及在圖書館網(wǎng)站上發(fā)布消息；

2.設置專門贈書攤點，收集書籍，并進行登記；

3.選擇“漂流書屋”地點，布置漂流書架，設計“讀書感言卡”，制作“圖漂登記本”、“愛書留言簿”、“圖漂公布欄”；

4.編制書籍漂流號的編號規(guī)則，進行書籍編號，粘貼“讀書感言卡”，并上架。

（二）管理模式：

1.工作人員每日定時到“漂流書屋”進行檢查，了解登記、借還情況；

2.如有書籍未經(jīng)登記而被取走，則視為被盜書籍，工作人員記下書名，以用追查；

3.在“漂流書屋”裝置攝像頭，防止書籍被盜；

4.每周翻查一次“愛書留言簿”，公布留言簿索書信息，以供擁有圖書的漂友轉(zhuǎn)書給下一位漂友；

5.每個月定期統(tǒng)計借還登記情況，以及選出最佳讀書感言，評選出“十佳漂流圖書”、“十佳閱讀之星”、“十佳讀書感言”；

6.定期收集圖書，增加漂流圖書數(shù)量，并在“圖漂公布欄”公布漂流新書。

十、圖漂方式：

讀者以誠信讀書，不需任何手續(xù)就可以無限期借閱圖書，讀完后可以在“讀書感言卡”留下你的感言及“漂名”（類似網(wǎng)名），然后歸還圖書，繼續(xù)圖書漂流；在“漂流書屋”中設有“愛書留言簿”讓漂友留下想看的圖書信息，提供轉(zhuǎn)書平臺；還設有“圖漂公布欄”公布最新漂流新書，“愛書留言簿”的圖書信息

等。

1.贈書方式：贈書者可到贈書攤點贈書或者聯(lián)系“漂流書屋”負責人贈書，贈書者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息；

2.取書方式：漂流圖書不用借書證，不需付押金，也沒有借閱期限；取書者進行詳細登記后方能領走書籍，每人每次僅限領取一本漂流圖書；

3.愛書方式：領取漂流圖書的人為受漂者，受漂者閱讀時，要保持圖書清潔和頁面完整，閱讀完的漂流圖書自覺歸還到“漂流書屋”；

4.留言方式：受漂者閱讀完漂流圖書后，可在書本附帶的讀書感言冊寫上留言或讀書心得，及留下你的“漂名”；

5.索書方式：在“愛書留言簿”留下自己的姓名、想看的書籍、聯(lián)系方式，以供擁有圖書的漂友轉(zhuǎn)書；

6.轉(zhuǎn)書方式：漂友在閱讀完漂流圖書后，將書歸還到漂流書架，則可轉(zhuǎn)給下一個漂友，或者根據(jù)圖漂公布欄的圖書信息聯(lián)系漂友；

7.還書方式：將漂流圖書歸還漂流書架，并在“圖漂登記本”上標志“已還”即可。

十一、注意事項：

1.在“漂流書屋”裝置攝像頭，以防止圖書被盜，如發(fā)現(xiàn)有書籍未經(jīng)登記而被取走，則立即翻查錄像追查被盜圖書；

2.在“漂流書屋”留下負責人聯(lián)系方式，方便贈書者捐書；

十二、經(jīng)費預算：

宣傳海報

宣傳單

橫幅

總計：

十三、活動負責人：

XXX:1234567890XXX:1234567890

XX學院大學生讀者協(xié)會

2011年X月X日

第五篇：圖書漂流活動策劃書

活動引言：圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。是一段文明美麗的書香漂流旅程，讓“知識因傳播而美麗”。

一、活動意義

在中國大陸，“圖書漂流”活動，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有

一、兩年了，卻悄無聲息，xx年以來開始火起來?！皥D書漂流”正逐漸成為一種新的文化時尚，漂流坊便是以倡導漂流時尚的一個網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時間的準備，學習以前圖書漂流的長處，結合中國的實際情況，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點結合公益寄售店，大力發(fā)展有人負責的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換，當您換回的圖書閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個固定圖書點互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進行。為了使每個圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息，獲取圖書的人需要盡義務到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標簽上的唯一標識碼“漂流號碼”檢索該書，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡上、電話里或聚會中相互溝通、交流。“圖書漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。

西北師范大學讀者俱樂部自成立起，就把每年一次的圖書漂流作為本社團的特色活動之一。圖書漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對同一本書的讀后感悟。

二、漂流方式

西北師范大學讀者俱樂部通過對xx年圖書漂流的總結，在第一屆圖書漂流形式的基礎上，對今年的圖書漂流做了改進和創(chuàng)新：

1、圖書漂流一改第一屆的主要形式，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動。在活動發(fā)起當天，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去，一個月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書，所有期限為一個月。

2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面，以供交流，我們俱樂部會從所有作品中挑選好的在西北師范大學圖書館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎勵。

3、我們將漂流的圖書也做了相應的處理。首先對要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話，郵箱，qq群）。每一本書對應的制作一張“接力卡”，卡的上方著名對應書籍的名稱，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式?！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。

4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應商，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單，在圖書漂流期間供師生借鑒。

5、讀者也可將自己平時的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。

三、活動安排

1、活動時間：4月8日——5月

2、活動對象：西北師范大學全體師生

3、活動負責單位：西北師范大學圖書館、西北師范大學讀者俱樂部

4、活動形式：圖書漂流

四、活動準備

1、書籍來源：（1）向全校師生招募，向各學院發(fā)放宣傳單，捐書者均

可獲得一份獎品

（2）出錢購買，圖書館和贊助公司的投資

（3）贊助公司贊助，贊助公司可以直接贊助書籍

（4）俱樂部藏書

2、活動分工

部門

工作

時間

負責人

聯(lián)系方式

辦公室

圖書寄語卡和接力卡的制作，宣傳單打印，值班人員安排

4月之前

趙忠利

組織部

整個活動的策劃書

4月之前

李媛媛

宣傳部

活動期間的宣傳，總結稿

活動期間

何建樂

讀者服務部

宣傳單的發(fā)放圖書收集

4月之前

姬長亮

生活部

書籍處理（寄語、接力卡）

4月6日前

蘇生震

外聯(lián)部

聯(lián)系贊助公司

4月之前

馬婷

素拓部

活動當天書架和書籍的搬運

活動前后

賀新宇

五、經(jīng)費預算

物資

單價

總數(shù)

金額

紙張

0.11000

禮物

1200

200

購書

約30

3000

海報展板

2100

金額總計

3400

六、贊助公司與讀者俱樂部的合作方式

（1）名稱宣傳：如果貴公司提供的資金或物資書籍數(shù)量可觀，可將此次活動取名為“第二屆‘×××公司’杯圖書漂流”

（2）展板宣傳：在俱樂部舉辦的圖書漂流前期宣傳展板內(nèi)容中，明確標注該活動由貴公司贊助

（3）條幅宣傳：在圖書漂流過程中，校園條幅宣傳落款為貴公司

（4）海報宣傳：在圖書漂流開始當天放置貴公司宣傳海報一張

（5）禮品宣傳：在制作的書簽或購書卡上可有貴公司的簡介

（6）場地宣傳：如果貴公司想在西北師范大學開展圖書促銷等活動，俱樂部可提供場地和桌椅

西北師范大學圖書館西北師范大學讀者俱樂部

xx年3月