第一篇：圖書漂流活動倡議書

“圖書漂流”活動倡議書

親愛的同學們：

圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調(diào)，它原是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的??心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德?！百浫嗣倒?，手有余香”，請同學們一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中。

一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。同學們，為了進一步營造書香班級，體驗知識分享的快樂，在此倡議全班同學積極參與圖書漂流活動。希望全體同學為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現(xiàn)它們的價值。讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到班級的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華。

高二（1）班

2012-12-12

第二篇：“圖書漂流活動”倡議書

親愛的同學們：

當濃郁的花香彌漫在玫瑰小學校園時，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動，“圖書漂流活動”倡議書。書本會讓校園的每個角落都漂流書香，漂流知識，漂流智慧，漂流文明與美麗。

圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調(diào)，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧，倡議書《“圖書漂流活動”倡議書》。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

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同學們，為了進一步營造書香校園，營建“經(jīng)典玫瑰”的校園文化，體驗知識分享的快樂，學校大隊部倡議在全校學生積極參與圖書漂流活動。希望全體同學為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現(xiàn)它們的價值。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德。“贈人玫瑰，手有余香”，請同學們一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學校成為一條漂流著知識和文明的河流。

一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進行漂流，再想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一件多么令人快樂的事?。?/p>

同學們，讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到玫瑰校園的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華。

第三篇：“圖書漂流活動”倡議書

親愛的同學們：

當濃郁的花香彌漫在玫瑰小學校園時，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動。書本會讓校園的每個角落都漂流書香，漂流知識，漂流智慧，漂流文明與美麗。

圖書漂流充滿著獨特的神秘感和浪漫情調(diào)，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，讀者閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閱讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友？如何讓知識流動起來？那就讓你的書參加圖書漂流吧。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純凈，知識在圖書漂流中得到升華而愈加深厚。

同學們，為了進一步營造書香校園，營建“經(jīng)典玫瑰”的校園文化，體驗知識分享的快樂，學校大隊部倡議在全校學生積極參與圖書漂流活動。希望全體同學為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落里的書籍再一次實現(xiàn)它們的價值。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德?！百浫嗣倒?，手有余香”，請同學們一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閱讀心得記錄在漂流卡上，并把圖書繼續(xù)投放到漂流站，讓它繼續(xù)漂流下去，將智慧與溫暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學校成為一條漂流著知識和文明的河流。

一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進行漂流，再想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一件多么令人快樂的事?。?/p>

同學們，讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到玫瑰校園的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起升華。

第四篇：圖書漂流倡議書

圖書漂流倡議書

親愛的同學：

你們好！

“晨炊躬稼米，夜讀世藏書?！弊x書年華，時光荏苒。相信大家都在不斷地讀書，也在不斷地將許多書籍束之高閣。當架上的書籍落滿灰塵，你是否常常覺得棄之可惜，但又找不到好的方法來處理？當你被某本書深深打動，有太多感觸，可找不到人與自己分享？當那些書籍依舊價值飽滿、熠熠生輝，卻無法讓更多的人來閱讀和汲取它們的精華?

如果你正擁有這樣的書籍和困惑，那么請加入到我們以“分享、信任、傳播”為理念的“圖書漂流”中來吧，就像放歸大海的“飄流瓶”一樣，讓閑置的圖書走出“深宮”，與每一個讀者每一朵浪花相聚；把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流并得以延續(xù)。

圖書漂流充溢著遠古漂流傳信的古老神秘感和浪漫情調(diào)，它不僅是對知識的分享，還傳遞著信任、感動，傳遞著一顆顆奉獻社會、關(guān)愛他人的熱誠之心，這些使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味和意義?；蛟S您將永遠不知道漂流圖書的下落，但你會知曉這是一次書本的“旅行”，另一個和您一樣有著相同讀書愛好的人，會在燈下展書夜讀，洋溢在心頭的或許是和您一樣的感悟，這將是一次多么神奇的交流和令人寬慰的默契和會心。

圖書漂流活動是一項濃郁校園讀書風氣、引領(lǐng)積極的求學風尚的知識工程，我們希望以此為開端，如大海之源頭，使財大校園成為一個開放的天然圖書館，讓校園傳遞書香、傳遞誠信、傳遞和諧，如浩瀚的海洋沸騰每一朵知識的浪花。

為舉辦“名志研讀，圖書漂流”，現(xiàn)向全校師生公開征集內(nèi)容積極向上、可讀性強的圖書和雜志。此次征集遵循自愿原則，歡迎各位師生踴躍捐贈?！百浫嗣倒?，手有余香”，以閱讀的名義，歡迎熱愛書籍的同學們參與其中，讓我們的校園漂流書香、漂流知識、漂流文明，讓智慧與思想在相識或不相識的人群，在你、我、他的心底回響！

第五篇：實驗幼兒園“圖書漂流活動”倡議書

實驗幼兒園“圖書漂流活動”倡議書

實驗幼兒園“圖書漂流活動”倡議書

親愛的家長、老師、小朋友們：

新奇的想法、探究的欲望、永遠也問不完的為什么??滿足孩子內(nèi)心需求和興趣的最好方式,莫過于引導他們通過閱讀來尋求答案！近年來，我園一直致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在豐富的圖書王國里，感受快樂的閱讀之旅。為了讓孩子更愛閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的老師與家長提升指導能力，實驗幼兒園即將開展繪本圖書漂流活動。

“圖書漂流”是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，是一段美麗的奇妙旅程。通過“結(jié)識”不同的讀者，來營造學習氛圍、發(fā)揮書本的最大潛力。

“圖書漂流”就是傳播知識、陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。

我們相信：每個家庭里，都會有您為孩子精心挑選、購買的圖書，其中，一定有一本孩子最喜歡的書，有一本最有意義的書，有一本最值得跟大家分享的書。

那么，就讓我們的圖書漂流起來，讓家長和孩子享受更多的閱讀樂趣，體驗分享的快樂！

我們的活動目標是：

1.倡導環(huán)保，優(yōu)化資源，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享。

2.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力。

3.促進家長與孩子之間，尤其是孩子之間的交流、交往，增進感情。

活動時間：

2015年3月—6月

活動規(guī)則：

1.每個小朋友帶一本繪本到幼兒園，由本班老師做好登記，匯集到班級繪本庫。

2.老師給每本繪本貼上標簽，注明圖書編號和書主姓名，并指導漂流全過程。

3.每周五開展漂流活動。每個小朋友領(lǐng)取一本繪本帶回家，精心愛護，親子共讀后，請家長用黑色水芯筆認真填寫圖書封三的“漂流卡”，寫下讀書日期和孩子姓名，并留下閱讀感言。

4.每周一早晨，大家將漂流的繪本歸還班級，如有遺失或損壞，需及時賠償。繪本漂流由教師進行統(tǒng)一調(diào)配，不可自行“轉(zhuǎn)漂”。

5.學期結(jié)束時，請小朋友將各自的繪本帶回家。

6、學期末，評選“書香寶貝”、“書香家庭”、“書香教師”、“書香班級”，并進行表彰。

快來參加我們的圖書漂流活動吧！讓幼兒園和家庭的每個角落充滿盈盈書香！

xx市實驗幼兒園

2015年3月23日