第一篇：演講稿書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練(二)

演講稿書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

（二）——湖南中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院演講隊(duì) 今天訓(xùn)練內(nèi)容：

1.簡(jiǎn)單了解演講稿與作文的區(qū)別。

2.掌握寫(xiě)好演講稿的幾點(diǎn)。

3.結(jié)合今天所講內(nèi)容，實(shí)例賞析。

一．演講稿與作文的區(qū)別

演講稿與一般的書(shū)面文章不同的是：

（1）感受方法不一樣—書(shū)面文章是供人閱讀的，演講則通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)語(yǔ)音的識(shí)別而產(chǎn)生相應(yīng)的思維活動(dòng)。所以，在撰寫(xiě)演講稿的時(shí)候，應(yīng)該更多地考慮聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)感受效果。

（2）作用效果不一樣—書(shū)面文章是作用于個(gè)體的，即一篇文章即使要傳閱也得一個(gè)一個(gè)讀者輪流著看；演講則是一篇文章讀給大家聽(tīng)。要注重現(xiàn)場(chǎng)效果，如果闡述的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、使用的語(yǔ)言是不得體的，那么，就會(huì)引起聽(tīng)眾的議論，破壞現(xiàn)場(chǎng)效果。

二．怎樣寫(xiě)好演講稿呢？

演講稿的結(jié)構(gòu)分題目、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾四個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、題目醒目，重點(diǎn)突出。

題目要準(zhǔn)確形象，富有魅力，給人新鮮的感覺(jué)，喚起聽(tīng)眾的興趣。例： 朋友 我心中對(duì)朋友的定義 你對(duì)朋友的定義 背后的溫暖

朋友如山

二、開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝

演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。

2.介紹情況，抒發(fā)情感。

3.提出問(wèn)題，引起關(guān)注。

例： 1.同學(xué)們，是誰(shuí)在你失意時(shí)為你指明前進(jìn)的方向？是誰(shuí)在你憂郁時(shí)為你排解煩惱？是誰(shuí)在你犯錯(cuò)時(shí)直言不諱地告訴你該怎么做？又是誰(shuí)在你陷入困境時(shí)伸出援助之手？是朋友！

2.我想請(qǐng)問(wèn)大家是否相信上帝，答案絕對(duì)是否定的，但是我們知道命運(yùn)掌握在自己手里，既然命運(yùn)掌握在自己手上，就一定會(huì)有一些重要因素作為命運(yùn)的關(guān)鍵決定。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)重要因素是：性格。

3.世界上最可怕的不是死亡，而是空寂無(wú)聊的孤獨(dú)。沒(méi)有人的關(guān)懷，沒(méi)有人的交流，在渾渾噩噩中度過(guò)每一分每一秒，原本華彩紛呈的生命樂(lè)章變得雜亂無(wú)章，心里空落落，眼睛失卻了光澤，唯一殘留的一點(diǎn)魅力就是憂郁――讓人皺眉的不知所措。

二、關(guān)于寫(xiě)主體的三個(gè)絕招

絕招一：排比的運(yùn)用

排比是一種寫(xiě)作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂(lè)感。

例:朋友是傷心最想見(jiàn)的人，是打擾時(shí)不用說(shuō)對(duì)不起的人

是幫助時(shí)不用說(shuō)謝謝的人

是步步高升也不會(huì)改變稱呼的人

是天涯海角都彼此掛念的人

絕招二：巧妙引用

注意遵循的原則：

1、引用材料盡量簡(jiǎn)短、選擇與演講主題相關(guān)的部分；

2、不要重復(fù)引用，除非特別強(qiáng)調(diào)；

3、引用準(zhǔn)確，不要斷章取義。

絕招三：幽默的運(yùn)用

幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。演講時(shí)，可以說(shuō)一說(shuō)與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬(wàn)別僅僅為了逗樂(lè)聽(tīng)眾而說(shuō)一些離題千里的笑話。例：初入校門(mén)，一個(gè)美麗親切的小姐姐就來(lái)接引我去報(bào)名，正當(dāng)我竊喜自己的上好待遇時(shí)，被眼前的一幕驚呆了，同寢的一個(gè)同學(xué)有兩個(gè)學(xué)姐幫他領(lǐng)被鋪床，木然良久。直到現(xiàn)在才明白，幫你鋪床的不一定是父母，也有可能是賣(mài)電話卡的。。o(╯□╰)o

三、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無(wú)味的結(jié)尾則只能使聽(tīng)眾感到厭倦，并隨著時(shí)過(guò)境遷而被遺忘。

怎樣才能給聽(tīng)眾留下深刻的印象呢？美國(guó)作家約翰·沃爾夫說(shuō)：“演講最好在聽(tīng)眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。

演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象。

1.人生與孤獨(dú)為伍是常有的事，史鐵生曾說(shuō)好過(guò)，死是一件不必求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。在他眼里，死成了需要慶祝的節(jié)日，死后我們必定是與孤獨(dú)為伍的。他不害怕孤獨(dú)，所以成了大家。

2.友情，使我們快樂(lè)著彼此的快樂(lè)，幸福著彼此的幸福；友情，使我們彼此牽手、相互鼓舞；友情，就像四季常青的常春藤，將在我們心底長(zhǎng)駐！讓我們都珍惜那來(lái)之不易的友情吧！好好把握這四年的時(shí)光，還是那句：“愿我們友誼地久天長(zhǎng)?！?/p>

三．讀《性格決定命運(yùn)》，大家討論賞析。

第二篇：書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

初三學(xué)案第2案基本國(guó)情（2014年2月30日 備課組）

一、單項(xiàng)選擇題

1、有關(guān)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段表述不正確的有（）

.①初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，是所有社會(huì)主義國(guó)家必經(jīng)的階段

②初級(jí)階段是從新中國(guó)成立一直到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，至少需要一百年的時(shí)間

③初級(jí)階段主要表現(xiàn)在政治文化方面，經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)達(dá)到全面小康

④我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)的基本國(guó)情

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④

2、《人民日?qǐng)?bào)》指出，過(guò)去的一年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)7%，糧食生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)九連增，農(nóng)民增收實(shí)現(xiàn)了九連快，城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)創(chuàng)九年來(lái)新高。

這些成就的取得，表明我國(guó)（）

A已全面建成小康社會(huì)B經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，人民生活明顯提高

C已步入世界發(fā)達(dá)國(guó)家的行列D已解決社會(huì)的主要矛盾

3、總書(shū)記在廣東考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)現(xiàn)兩個(gè)100年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵一招。這說(shuō)明（）

A社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須以改革開(kāi)放為中心

B改革開(kāi)放是興國(guó)之要

C改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路

D社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是進(jìn)一步改革開(kāi)放

二、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

1、基本國(guó)情是

2、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)是

3、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是

4、當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向是

5、取得輝煌成就最根本的一條是

6、立國(guó)之本興國(guó)之要

三、材料分析題1、2010年8月20日，溫家寶在深圳調(diào)研，他強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30年來(lái)的實(shí)踐表明，改革開(kāi)放是決定中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛，人民幸福的必由之路。

為什么溫家寶強(qiáng)調(diào)“改革開(kāi)放是決定中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛，人民幸福的必由之路”？

2、材料一:中共十七屆五中全會(huì)高度評(píng)價(jià)了十二五時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了巨大成我國(guó) 會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展，綜合國(guó)力大幅提高，人民生活明顯改善，國(guó)際影響力顯著提 高，社會(huì)主義各項(xiàng)建設(shè)取得了重大的成就。

材料二：2011年我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；出席了聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)等一系列世界性的會(huì)議；十八大會(huì)議首次中外記者的人數(shù)超過(guò)了參會(huì)代表人數(shù)。

（1）由此可見(jiàn)；我國(guó)已經(jīng)跨越了社會(huì)主義初級(jí)階段。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?；颍ㄖ袊?guó)航天人僅用十幾年的時(shí)間就跨越發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)资曜哌^(guò)的路程。能否說(shuō)明我國(guó)已經(jīng)邁進(jìn)世界發(fā)達(dá)國(guó)家的行列？為什么？）

(2)材料二反映了我國(guó)怎樣的大國(guó)形象？

3、為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，包頭市政府結(jié)合我市實(shí)際，提出2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要目標(biāo)：地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)16%，農(nóng)牧民收入增長(zhǎng)12%,城鎮(zhèn)居民增長(zhǎng)13%，失業(yè)率控制在4%以內(nèi)。。

（1）要完成市政府提出的上述目標(biāo)，我們必須牢牢抓住的中心工作是什么？為什么？

(2)你認(rèn)為我市應(yīng)該采取哪些措施才能讓百姓收入提高，讓人民過(guò)上幸福的生活？（請(qǐng)為提高我市百姓收入，讓人民過(guò)上幸福的生活提出合理化的建議）

4、材料一：“十一五”期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展增長(zhǎng)，科技迅猛發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提

高，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)日本，成為僅次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，國(guó)際地位和影響力顯著提高。

材料二“上學(xué)難”“就業(yè)難”“住房難”人民收入增長(zhǎng)較慢等一系列的問(wèn)題擺在我們面前，要想讓人民群眾充分享受改革開(kāi)放的成果，活得更有尊嚴(yán)，還需要我們付出艱巨的努力。

（1）材料一說(shuō)明了什么？ 并分析說(shuō)明其根本原因？

（2）材料二說(shuō)明了什么？解決材料二中存在的根本途徑是什么？

（3）例舉在我們身邊還有哪些民生問(wèn)題？為解決民生問(wèn)題國(guó)家已經(jīng)采取了哪些措施？

(4)你認(rèn)為國(guó)家如何應(yīng)該如何解決民生問(wèn)題？(請(qǐng)你為解決民生問(wèn)題提出合理化的建議？)

第三篇：加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練 教學(xué)反思

以前我們只強(qiáng)調(diào)了學(xué)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，而對(duì)書(shū)寫(xiě)則強(qiáng)調(diào)不足，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練 教學(xué)反思?，F(xiàn)在，國(guó)家對(duì)此高度重視，各級(jí)教育部門(mén)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求，務(wù)必提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，寫(xiě)一筆“過(guò)得去”的字。小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功”，“對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)”。我們老師在平時(shí)的教學(xué)中，忽視了這一點(diǎn)。而新教材已關(guān)注到了這個(gè)問(wèn)題，在教材的開(kāi)始，不再急于講授課文。而是打破了常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)反思《加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練 教學(xué)反思》。新學(xué)期初，我就注重了學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)觀察、模仿、練習(xí)，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)。利用寫(xiě)字歌：“學(xué)寫(xiě)字，要注意，頭要正，肩要平，身要坐直，紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫(xiě)字認(rèn)真要心靜”，來(lái)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，一定要跟寫(xiě)字歌進(jìn)行對(duì)照。老師隨時(shí)進(jìn)行督促和指導(dǎo)。一周下來(lái)，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)已是個(gè)個(gè)端坐。除掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)外，更重要的是要求學(xué)生寫(xiě)好字。每課后的寫(xiě)字練習(xí)，不可忽視，每天應(yīng)安排一定的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，良好的寫(xiě)字習(xí)慣，不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，必須耐心細(xì)致、精心地指導(dǎo)，并嚴(yán)格反復(fù)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，從而讓學(xué)生把字寫(xiě)端正寫(xiě)漂亮了。

第四篇：英語(yǔ)演講稿書(shū)寫(xiě)

On Education and Success

要求

1.Review passages you have learnt in Unit Five(both Passage A and B).2.Read the following passage “How to Write a Speech”.3.Choose one of the following topics and write a speech(a 3 minute-length speech).My View on Higher Education

How to Achieve Success

College and Success

How to Write a Speech

A speech must be engaging, clear, concise and most importantly, catered to the audience’s interests.Therefore the first step is to Choose a Topic after Learning who the audience will be.Once that is done, you must Write a statement of purpose for the

speech.Next, do the required research so that your speech is accurate and extensive.After this you need to start writing your speech.But first, you must

create an outline.The outline must have an Introduction, Body of Speech and Ending.Under each of those headings, place notes from the research, anecdotes, quotes etc.You must also decide what type of Organisational Pattern you want your speech to follow.It may be Topical(describing different parts of the whole), Chronological, or Spatial(using a chart to explain concepts and distances).It may also follow the Problem – Solution pattern or the Motivational method.Once you decide this, you must also decide how to Start and End your speech.To begin, you may Tell a Story, Use Humour, Use a snappy quote, or you may start by getting your readers’ attention by Reading some startling statistics or by Asking thought-provoking questions.The end must be dramatic, conclusive and must leave a lasting impression on the listener’s mind.You may use the same strategies that you used for the beginning.Now you must start writing the Body of the Speech.Make sure that the different points flow into each other and that you’ve not digressed from your statement of purpose.Go back and read what you’ve written.Make any adjustments that you think are needed.Put yourself in the audience’s shoes and try to listen and see if your speech makes sense.Do’s and Don’t’s

?

? Use simple, direct wordsKnow exactly what you want to say

?

?

?

?

?

? Cut words wherever possible, be briefUse everyday English, not jargonVary the length of your sentencesUse active verbsDon’t use passive tenseDon’t use modifiers

Nine Steps for Writing a Speech

Step1

Assess how much time your speech should take.If you don't have a time limit, try to keep your speech brief yet informative.Step2

Think about your audience and let your perception of the audience shape the tone of your speech as you write it.Step3

Begin with an introduction that establishes who you are, what your purpose is, what you'll be talking about and how long you're going to take.You may want to include a joke, anecdote or interesting fact to grab the audience's attention.Step4

Organize your information into three to seven main points and prioritize them according to importance and effectiveness.Step5

Delete points that aren't crucial to your speech if you have too many for your time frame.Step6

Start with your most important point, then go to your least important point and move slowly back toward the most important.For example, if you have five points with No.5 being the most important and No.1 being the least important, your presentation order would be 5-1-2-3-4.Step7

Add support to each point using statistics, facts, examples, anecdotes, quotations or other supporting material.Step8

Link your introduction, points and conclusions together with smooth transitions.Step9

Write a conclusion that summarizes each of your points, restates your main purpose and leaves the audience with a lasting impression.

第五篇：漢字書(shū)寫(xiě)演講稿

傳承中華文化,書(shū)寫(xiě)美麗人生

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天，我在國(guó)旗下演講的主題是《傳承中華文化，書(shū)寫(xiě)美麗人生》。

書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。掌握書(shū)寫(xiě)基本技能和培養(yǎng)書(shū)法藝術(shù)欣賞習(xí)慣，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；提高漢字書(shū)寫(xiě)能力，可以培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

為了提高大家的書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校每周設(shè)置一節(jié)書(shū)法課，要求一到三年級(jí)的學(xué)生能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。

同學(xué)們，為了打造書(shū)香特色校園，培養(yǎng)民族文化情結(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的興趣，豐富課余生活，為自我展示提供舞臺(tái)，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，讓我們寫(xiě)好字吧！

“一筆一劃學(xué)寫(xiě)字，一生一世學(xué)做人。”“寫(xiě)漂亮中國(guó)字，做正氣中國(guó)人”、“一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做真人”、“漢字潤(rùn)心靈，好字伴成長(zhǎng)”、“寫(xiě)規(guī)范字，做現(xiàn)代人，揚(yáng)愛(ài)國(guó)情”、“傳承中華文明，書(shū)寫(xiě)美麗人生”。書(shū)寫(xiě)美麗人生，讓我們從寫(xiě)字開(kāi)始吧！