第一篇：杏林中心小學演講活動預案

杏林中心小學“讓生命充滿愛”演講活動工作預案

一、演講活動的領導工作小組：

策 劃 人： 洪金旗（中心副校長）

執(zhí)行組長： 陳福音（本部副校長）

現(xiàn)場指揮： 楊志堅（德育處副主任）

宣傳接待： 洪寬裕

家長接待： 楊百治

安全保衛(wèi)： 林美環(huán)

應急工作： 陳亞忠衛(wèi)生工作： 黃亮

入場組織：各年段長、各班班主任

二、演講活動組織工作的具體執(zhí)行人員

⑴ 家長邀請函的制作、復印（各年段長、班主任）

⑵ 各班主任老師要求學生和家長一定要在會議開始前到場,并安排好就坐，在會議中間禁止來回走動和跑動。大型活動的組織工作極好的反應了一個學校的校風，而在我們的活動現(xiàn)場又是一個很好展示給家長知曉的機會，所以，請各年段長、班科任高度重視。同時，學生在演講過程中跑動，將極大影響演講活動的效果，所以，此條請嚴格要求到位。（會前去洗手間，責任人為各班主任）⑶ 應在演講前通知各班學生們在會后把掉在會場的紙巾拾起，保持會場清潔。

（責任人為各班主任）

⑷ 場地劃分：以國旗臺臺為中心，小學六年級的孩子在會場主席臺的正前方就坐，左邊為一年級二年級五(1)五(2),右邊為五(3)五(4)四年級三年級。班級和班級之間間隔大約為0.5米，以便演講過程中的互動

⑸ 演講結束后校長講話、致辭。（責任人：洪金旗）

⑹ 各班級應聽從主持人安排，強調(diào)并保證安全。

⑺ 在第一部分演講“愛祖國” 的環(huán)節(jié)中安排蔡一雪老師配合打節(jié)拍（注意：在唱國歌環(huán)節(jié)時當演講家邀請音樂老師上臺指揮時老師才能上臺）。（責任人：蔡一雪）⑻ 演講舞臺不宜距聽眾太遠，便于演講老師和現(xiàn)場聽眾互動。演講老師站立演講，所以不需要講臺，但要一個不影響觀眾視線的學生單人桌，上面放好一盆臺花、一瓶礦泉水和一盒抽紙巾。（責任人：蔡曉青）

（責任人：陳亞忠）

⑽ 為免影響活動，在學校校門兩側各20米距離范圍內(nèi)，安排保安人員，制止其他教育機構散發(fā)宣傳資料，以免對活動帶來負面影響。（責任人：林美環(huán)）

⑾ 為了讓本次活動對學校的影響和贊譽可以更大化，邀請相關單位人員參加本次演講活動，如：關工委、各完小領導、街道領導、社區(qū)領導、共建單位領導等，讓活動給學校帶來更好的社會反響。（責任人：陳福音）⑼演講完畢，安排一少先隊員向演講老師敬獻一束鮮花以表示感謝。

⑿ 負責拍照，學校領導和演講老師合影留念等（責任人：林小華、洪寬裕）

⒀ 聘書和紀念牌匾的頒發(fā)（責任人：洪金旗）

⒁ 教師風貌的展示：各年段召開預備會，倡導所有的教職工參加演講會，教師應衣著端莊，熱情接待各位家長。以主人翁的姿態(tài)，積極參與演講組織工作。（責任人：楊百治）

三、班主任重點工作動員

⑴ 鑒于演講活動的特殊性和演講活動的效果考慮，須全力動員家長參加演講活動，同時告知家長最好是父母親參加，不建議爺爺、奶奶、外公、外婆等來參加，對于部分家庭，班主任老師最好直接電話聯(lián)系并再邀請。

⑵ 會前家長到班主任老師處簽到，保證到會率。

⑶ 入場時學生、家長可以同時列隊進場（左排學生、右排家長），班科任坐在班級的最后一排。

⑷ 安排學生和家長就坐之后，注意維持本班級的會場紀律。

四、演講當日工作的具體安排

1、活動前組織全校衛(wèi)生大掃除，讓演講前操場煥然一新，如果天氣比較熱，可以安排演

講前灑些水，以達降溫效果。（責任人：黃亮）

2、校容校貌：

安排20名高年級學生在學校門口當禮儀迎接家長進校，以此展示學校文明風采。

（責任人：周 婷）

3、學生入場：

小學演講場，各班班長隊前舉本班班級指示牌。(責任人為各班主任）

4、家長的接待（責任人：楊百治）要求家長不要開車來聽演講，自行車有序地停放在大榕樹區(qū)域內(nèi)。

各班班主任在班級里安排家長簽名、簽到

5、會場布置

★主席臺背景搭建。（責任人：行之文化）

★大型幕布、條幅的懸掛。（責任人：行之文化）

★音響的安裝，調(diào)試。（責任人：行之文化）

6、演講團的接待。（責任人：楊志堅）

演講團演講活動前30－60分鐘到達學校后，由： 楊志堅負責接待，并安排洪金旗副校長與演講老師座談，介紹學?？傮w情況，為演講老師提供一些現(xiàn)場素材。

7、現(xiàn)場秩序和安全保衛(wèi)。（責任人：林美環(huán)）

8、在演講活動開始時，安排人員將學校內(nèi)的上下課鈴關閉，以免在活動進行中影響演講

活動。（責任人：蔡曉青）

9、主持人主持工作演講開始：（主持人：行之文化: ***）

邀請鄒越老師登臺演講

10、鄒老師進行“讓生命充滿愛”主題演講。演講結束時安排一名學生為鄒越教授獻花。

（責任人：陳亞忠）

11、主持人上場感謝并邀請校方領導講話（建議洪副校長現(xiàn)場聽演講并脫稿講話）。

12、向演講老師及活動籌辦方及活動經(jīng)費支持的愛心企業(yè)表示感謝，贈送紀念牌匾，在演

講現(xiàn)場由洪副校長分別贈送，同時現(xiàn)場頒發(fā)聘書。

（備注：牌匾和聘書由行之文化公司統(tǒng)一制作。）

13、行之文化教育機構曉文老師代表演講團回贈“讓生命充滿愛”書籍和光碟一套。

14、演講結束時，由主持人（行之文化）統(tǒng)一安排學生安全撤場。

◆撤場最好最安全的組織方式是：通知家長攜帶凳子先離開會場，在學校籃球場等候孩子，學生統(tǒng)一原地不動，家長撤場之后，學生再依年級按順序有序的將

椅子帶回教室，班主任統(tǒng)一發(fā)放“演講活動反饋表”（由行之文化公司提供），并通知孩子和家長填寫完后，第二天協(xié)助及時回收，以幫助活動可以更好的完

善。最后孩子有序離校。（責任人：各班主任）

15、演講會結束，“讓生命充滿愛”音樂持續(xù)。

16、演講活動結束之后的第二天，校方領導應對活動作出反饋，并填寫“校領導反饋表”

與學生反饋表一并交給行之教育機構，并將活動情況發(fā)布于校園網(wǎng)中。

（責任人： 楊志堅）

五、鑒于承辦的著作權問題，我校不能安排人員在活動現(xiàn)場進行錄像。

六、以上細節(jié)部分如有變更或各師有更好的建議可另作安排，以期對演講活動產(chǎn)生更好的影響。

杏林中心小學德育處

2009年3月5日

第二篇：杏林中心小學第三批學習實踐活動總結報告

以學習實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力為實現(xiàn)學校各項工作又好又快發(fā)展

杏林中心小學黨支部第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀總結

按照區(qū)教育工委的統(tǒng)一部署，從2009年10月開始，我校在全體黨員干部和教師中開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動。在教育局組宣科和檢查組指示指導下，我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動全面、深入、有序開展，目前已經(jīng)圓滿完成活動的各項任務。下面，我校對這項歷時3月的活動進行一次全面的總結，對學習調(diào)研階段、分析評議階段和整改落實階段的工作進行全面的回顧和評估。現(xiàn)將總結報告如下：

一、學習實踐科學發(fā)展觀活動基本做法及特點

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是區(qū)委和區(qū)教育工委的重要工程。我校高度重視這次學習活動，把這項工作看作是一項重要的政治任務，看作是推動學校教育教學工作實現(xiàn)科學發(fā)展的難得機遇。在這次學習活動中，我校深入貫徹上級的文件精神，全面部署各階段的工作，發(fā)動全校干部和教師，以飽滿的政治熱情和認真負責的態(tài)度，積極投身到活動中去。經(jīng)過同志們的共同努力，基本實現(xiàn)了“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，減負提質(zhì)增效益，人民群眾得實惠”的預期目標。我們的主要做法是：

（一）廣泛動員，提高學習實踐活動的認識

為開展好我校學習實踐科學發(fā)展觀活動，我校對活動進行了周密部署，制定了詳細的貫徹意見和實施方案，并開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了全面部署，提出了具體要求。通過宣傳動員，我校全體黨員干部和職工群眾認識到開展學習實踐活動，是進一步貫徹落實十七大精神的重大舉措；是進一步應對國際金融危機保持經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展的迫切需要；是進一步提高學校教育教學發(fā)展水平的必然要求。從而自覺把思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來,以高度政治責任感投身到學習實踐活動中去。

（二）加強領導，推進學習實踐活動有序開展

為確保學習實踐活動取得實效，我校成立了活動領導小組羅龍同志為活動的具體責任人。通過認真籌劃、精心組織，有序地推進各階段工作。

在學習調(diào)查階段，重點是深化思想認識、轉化調(diào)研成果。我們組織全體教師認真學習十七大、十七屆四中全會精神，精讀了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習教材，舉辦專題學習會議，開展自學活動。我校專門設立了學習實踐科學發(fā)展活動宣傳欄，集中宣傳開展學習實踐活動的重要意義，展示學習實踐活動典型和動態(tài)，營造濃厚的輿論氛圍，擴大學習實踐活動的社會效果。通過學習，全體教師加深了對十七大精神和科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)的理解

和認識，能夠用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為把學習科學發(fā)展觀活動不斷引向深入奠定了思想基礎。

在深入學習的基礎上，我校認真開展“四必談”、“五必訪”活動，深入基層、深入服務對象，深入了解情況、廣泛聽取意見、積極開展調(diào)研，共撰寫了2篇具有一定質(zhì)量的調(diào)研報告和30多篇學習體會。

（三）緊貼實際，確定學習實踐活動特色主題

按照區(qū)教育工委的活動要求，結合學校辦學發(fā)展以及教育教學工作實際，我校經(jīng)過認真研究，確定了“優(yōu)化兩支隊伍（領導班子隊伍、教師隊伍），促進三個發(fā)展（教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展），實現(xiàn)三個提升（管理水平提升、教學質(zhì)量提升、學生素質(zhì)提升）”的主題實踐活動。針對這一主題，學校組織全體教師圍繞學校建設、教師隊伍建設和教育教學發(fā)展等方面展開了全面深入的討論與交流，并在討論交流中達成了三點共識：1.落實依法治?！椭C校園建設的前提；2.堅持質(zhì)量立?！椭C校園建設的根本；3.打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口，4、實施成功教育——和諧校園建設的特色。下一階段，學校將繼續(xù)圍繞這一活動主題以及在活動中達成的共識，有計劃、有步驟地開展系列整改活動和完善動作。

二、學習實踐活動的主要成效

經(jīng)過同志們的共同努力，我校學習實踐活動取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在四個方面：

（一）在思想認識上有新提高。通過學習實踐活動，廣大教師進一步把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，在破除思維定勢、陳舊觀念，克服自滿心理、畏難情緒，增強大局意識、責任意識等方面取得明顯進步。我校在認真總結經(jīng)驗、全面分析形勢的基礎上，形成了5項共識：一是只有堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，才能實現(xiàn)學校各項工作又好又快發(fā)展；二是只有緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)教育工委和我校的工作部署，統(tǒng)一思想和行動，才能形成工作上的合力；三是只有著力提高管理能力和服務水平，才能樹立學校辦學發(fā)展的新形象；四是只有以創(chuàng)新思維破解工作難題，才能使學校各項工作獲得不竭動力；五是只有發(fā)揚求真務實的工作作風，才能開創(chuàng)學校教育教學工作新局面，實現(xiàn)“全力打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校，讓所有學生接受優(yōu)質(zhì)教育”的新目標。

（二）在服務大局和解決突出問題上有新成效。全體教師按照新形勢的要求，不斷強化大局意識，從基層群眾最關心、學校發(fā)展最需要的事情做起，集中力量解決實際問題，積極為改善民生作貢獻。

（三）在創(chuàng)新體制機制上有新突破。一是理念創(chuàng)新。學校在辦學過程中要

逐漸形成自己的辦學理念，并在科學發(fā)展觀的學習活動中得到了進一步的提升與完善，最終確立以“立人為本，成志于學，主動發(fā)展，敢為人先”為辦學理念。二是制度創(chuàng)新。我校圍繞區(qū)教育工委關于深入學習實踐科學發(fā)展觀的實施意見，重點整合、完善和優(yōu)化學校各項管理制度，切實增強了工作制度的執(zhí)行力和實效性。先后制定和完善了《杏林中心小學崗位設置方案》、《杏林中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《杏林中心小學小學班主任、年段長量化考核細則》等一批規(guī)范性制度和文件，建立起了一套符合我校實際、管理環(huán)節(jié)嚴密、可操作性強的辦學、教學、德育、后勤工作執(zhí)行體系。三是方法創(chuàng)新。為確保各項工作措施和任務落實到實處，在實施過程中，我們進一步解放思想，著力轉變工作方式方法。

在總結成績的同時，我們也清醒地認識到，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動雖然取得了明顯成效，但與上級要求相比，與基層和群眾的期望相比，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：分析問題的深度和解決問題的力度還需進一步加大，體制機制創(chuàng)新成果還需進一步拓展，一些深層次的問題特別是硬件建設方面、教師福利待遇方面還需要上級部門研究解決。

三、學習實踐活動的基本經(jīng)驗

回顧總結這次學習實踐活動，我們主要有四個方面的經(jīng)驗：

（一）必須把科學發(fā)展觀作為學校全面工作的行動指南?？茖W發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，也是指導學校全面工作科學發(fā)展的強大思想武器。進入新時期、處理新問題，落實科學發(fā)展觀對學校各項工作提出了更高要求。我們只有堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，貫徹落實全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展要求，才能確保學校各項工作服務于改革開放的大局，才能成為保持學校教育平穩(wěn)較快發(fā)展的助力。

（二）必須把解放思想作為推動學校全面工作科學發(fā)展的強大動力。解放思想是科學發(fā)展觀活的靈魂，也是破解學校發(fā)展難題的有力武器。每一次大發(fā)展都離不開思想大解放，每一次思想大解放又都推動了大發(fā)展。我們只有根據(jù)學校在新時期發(fā)展階段的新變化，以勇于否定自我、超越自我的精神，進一步解放思想，才能清醒認識自身發(fā)展過程中存在的問題和不足，才能自覺轉變不適應科學發(fā)展的觀念和思路，從而推動學校工作在科學發(fā)展的道路上越走越寬。

（三）必須把群眾滿意作為學校工作科學發(fā)展的重要標準?？茖W發(fā)展觀堅持以人為本，要求改革發(fā)展的成果惠及廣大人民群眾。這次學習實踐活動，我們充分發(fā)揚民主，擴大群眾參與，突出解決問題，得到了基層群眾的支持和認可。我們必須繼續(xù)把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為我們所有工作的出發(fā)點和落腳點，切實把改善民生放在首位，著力解決群眾最

關心的突出問題，為學校教育事業(yè)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

（四）必須把加強組織領導作為抓好學習實踐活動的關鍵。任何工作、任何活動的有效開展都離不開強有力的組織領導。這次學習實踐活動，我校黨支部成立了學習實踐活動領導小組，全體黨支部委員和行政班子為領導小組成員，日常工作有專人負責，并始終保持與區(qū)委學習實踐活動辦、學習指導組和觀察員的聯(lián)系與溝通。在區(qū)委檢查指導組的指導下，整個活動安排進展順利，取得了良好的工作成果。下一階段，我們要進一步明確整改工作責任，按照區(qū)委和區(qū)教育工委的要求，狠抓整改措施的落實，確保如期完成整改任務。這項工作，組織領導仍然是個關鍵，要充分發(fā)揮領導班子成員的帶頭作用，才能保障整改工作不走過場，取得實實在在的成效。

四、鞏固擴大學習實踐活動成果的努力方向及主要措施

學習實踐科學發(fā)展觀既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發(fā)揚已經(jīng)形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步推進學校全面工作的科學發(fā)展。

（一）堅持不懈地推進思想大解放。思想解放的程度決定改革創(chuàng)新的力度和教育教學工作發(fā)展的速度。我們要以新教學樓和運動場建成為契機，在全校教師中繼續(xù)深入開展解放思想大討論。著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進一步增強學校教育事業(yè)跨越發(fā)展、率先發(fā)展的緊迫感。

（二）堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實決定成效。鞏固和擴大活動成果，關鍵就是要把整改方案落到實處。一要高度重視，明確責任。各項整改內(nèi)容的負責人要切實負起責任，進一步細化并實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。二要統(tǒng)籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來，對具備整改條件的，要立即整改；對經(jīng)過努力能夠解決的，要限期整改；對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。三要實事求是，務求實效。堅持從實際出發(fā)，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發(fā)展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經(jīng)得起實踐的檢驗。

（三）堅持不懈地建立完善長效機制。建立完善長效機制，是學習實踐活動的一個重要目標。我們要圍繞學校教育事業(yè)發(fā)展新要求，進一步完善學習制度，研究落實學校各項工作機制和方式方法，通過政治理論學習、業(yè)務知識培訓，進一步轉變觀念，提高教師的綜合素質(zhì)，做好相應的法規(guī)政策及知識儲備。要把學習科學發(fā)展觀融入到教師的日常工作之中。

（四）堅持不懈地加強教師隊伍建設。人才資源是第一資源。學校辦學發(fā)展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人、靠班子、靠隊伍。我們要以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設，以提高教師的能力和素質(zhì)為重點加強組織建設，以狠抓落實、增強執(zhí)行力為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，努力建設一支適應學校工作發(fā)展需要、務實清廉的教師隊伍。

學習實踐科學發(fā)展觀活動雖已告以段落，但貫徹落實科學發(fā)展觀則是必須長期堅持的根本指導方針。我們要以學習實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力為實現(xiàn)學校各項工作又好又快發(fā)展，為開創(chuàng)集美區(qū)教育科學發(fā)展的新局面作出我們應有的貢獻！

2010年元月21日

第三篇：杏林中心小學音樂教研工作總結

杏林中心小學音樂教研工作總結

2009—2010學年第一學期

隨著新課標的全面實施，教育改革的逐步深入，學校的音樂教學越來越顯示出其重要性。我片區(qū)音樂組在全組教師的共同努力下，音樂科目的教學教研水平不斷得到提高，教研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。按開學初的計劃，各項教研工作得到了順利的開展，圓滿完成了本期計劃任務?，F(xiàn)將本期音樂組的工作總結如下。

一、教學工作

1、學科教學：

我片區(qū)音樂教師能認真學習新的音樂教育大綱和課程改革標準，領會新精神，做好課堂音樂實踐等常規(guī)工作，大力推進素質(zhì)教育，致力提高學生的全面素質(zhì)，發(fā)展學生個性。期初，教師及早制定各任教年級的教學進度計劃。學期中，能以“集體備課”、“教學實踐課”、“素質(zhì)教育展示活動”為主要手段，加強教學研討，準確把握大綱，理解教學目的、要求，深刻領會每節(jié)課的重點，難點。力爭突破難點的方法技能多樣化。課堂教學中以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習為重要內(nèi)容，并以課后組織學生的作業(yè)展評為輔助手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力和情感目標，激發(fā)學生追求美、熱愛生活的熱情。

2、教學科研：結合學校開展賽課為主的練兵活動，努力提高新教師及轉崗教師的業(yè)務能力

本期學校開展了豐富多彩練兵活動，利用開放周時間組織音樂教師進行聽課，并共同參與評課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質(zhì)量的不斷提高。本學期公開課有：新教師李瑋晶老師的音樂課《媽媽的心》；吳玨老師的音樂課《不再麻煩好媽媽》；今年轉崗教師洪秀梅老師公開課的《捉迷藏》等，這三堂課共同特點是：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。通過磨課，既發(fā)揮上課教師的積極作用，又發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在11月底，我們還組織各校專職音樂配合片區(qū)崗位大練兵活動，開展課堂教學設計比賽，活動中，每位教師根據(jù)自己日常積累，活學活用，將理論和實踐相結合，寫出了一篇篇優(yōu)秀的課堂教學設計；同時，我們還利用每月的教研會，對于教師遇到的問題，如教材重難點的把握，個別教材深入分析等，進行集體討論，及時解決，發(fā)揮群策群力作用。

二、第二課堂 ：發(fā)展有特色的藝術活動，促進學生的全面發(fā)展

為了深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)展學生個性，學校常年建立的音樂組興趣小組有二個，一個是以舞蹈為主的興趣小組；一個是以合唱為主的興趣小組，除此之處，學校還建立了鼓號隊、腰鼓隊等，隊員基本上是自愿報名參加的。每周有兩次的課外活動訓練時間。這些興趣小組深受學生的喜愛，吸引了大批學生積極參與，并在各級各類比賽中取得了良好的成績。

取得的成績：

如：蔡一雪老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得一等獎；紹熙華、凌潔老師指導學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得三等獎；洪秀梅老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得二等獎。

在學生能力得到培養(yǎng)的同時，音樂組的教師通過各級各類培訓和繼續(xù)教育，通過學習、借鑒優(yōu)秀教師、前輩們的教育經(jīng)驗，通過學習先進的教育教學理念，不斷充實自己、提高自己，并通過自己的教育教學實踐和課后研討、反思，自身的素質(zhì)和業(yè)務水平也得到了很大的提升，能力取得了長足的進步和發(fā)展。

三、存在的差距與不足

盡管我們在這個學期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題。

存在問題:

1、對音樂學科研究的深入程度還不夠。對音樂教學中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。、對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對音樂課堂中普遍存在趣味性和技能發(fā)展的矛盾，還缺乏正確的認識。

3、音樂課堂教學的質(zhì)量還需進一步提高。

教師對教育教學科研的研究力度還需加大，特別是對學校課題研究的參與的積極性要提高。音樂課堂教學質(zhì)量需進一步抓好，課堂的教育管理還需進一步規(guī)范。以上這些問題應引起足夠的重視。我們將進一步引導教師積極學習，提高認識，樹立的新的教育理念，以認真的態(tài)度，積極投入到新的課程改革實踐中去，努力提高自己的教育教學水平，爭取取得更大更好的成績。

第四篇：杏林中心小學第三階段整改落實方案

確定目標 落實科學整改 全面提升學校的辦學實力和水平

——杏林中心小學深入學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案

根據(jù)上級開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署和要求，我校按照學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調(diào)研和分析檢查階段征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經(jīng)領導班子認真討論和深入研究，結合本單位實際，特制定以下整改方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生強烈關注的熱點、焦點問題，著力構建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制，全面提升學校的辦學實力和水平，推動學校又好又快發(fā)展，為建設一流的小學奠定更加堅實的基礎。

二、目標要求

按照科學發(fā)展觀的要求，立足學?，F(xiàn)階段發(fā)展實際，把分析檢查報告中提出的整改思路和措施、把解決問題和完善制度的工作進一步目標化、具體化、責任化、制度化，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。做到“四明確一承諾”：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任，對整改落實作出公開承諾。在解決影響和制約學校科學發(fā)展的突出問題上下功夫，在解決體制機制創(chuàng)新中存在的突出問題上下功夫，在解決群眾最迫切希望解決的突出問題上下功夫，在解決學?？沙掷m(xù)發(fā)展的突出問題上下功夫，把學習實踐中形成的共識轉化為實際行動，把科學發(fā)展的理念轉變成科學發(fā)展的生動實踐，大力強化學科建設，積極推進科學管理和思想文化建設。

三、整改項目措施時限和責任人

（一）深入學習和準確把握科學發(fā)展觀，著力提高實踐科學發(fā)展觀的能力和水平

1.把深入學習和領會科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)作為今后黨支部工作的重中之重，在學習理論和領會精神實質(zhì)上下功夫，在運用科學發(fā)展觀創(chuàng)新工作上下功夫，在提高領導科學發(fā)展的能力上下功夫，切實做到用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推進工作。把科學發(fā)展觀作為辦好人民滿意的教育的根本指針，從理論和實踐的結合上深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀，增強科學發(fā)展的信心，凝聚科學發(fā)展的共識，著力提高學?？茖W發(fā)展的能力和水平。

責任領導：校黨支部

責任部門：各部門

整改期限：2010年元月黨支部會議確定，長期堅持。

2.對學校的工作任務進行全面梳理，運用科學發(fā)展觀要求對照檢查，凡不符合要求的要堅決糾正，凡符合要求的要堅定不移地推進。今后分析問題、研究工作、出臺措施、部署行動，要自覺地以科學發(fā)展觀為指導，進一步完善學校黨支部和行政的議事規(guī)則和決策程序提高決策的科學性。

責任領導：校領導

責任部門：各部門

整改期限：2010年元月黨支部會議確定，長期堅持。

（二）以創(chuàng)新機制為突破口，加強效能建設，推動學?？茖W發(fā)展

1、進一步調(diào)整教職工考評、激勵機制，完善獎懲制度。對學校近幾年形成的系列制度進行進一步的清理和完善。在梳理、整理的基礎上實施新的學?？冃Х峙浞桨?。

2、創(chuàng)新工作機制，增強活力。切實提高教職工隊伍的整體素質(zhì)，進一步優(yōu)化有利于工作效率提高的運行機制、有利于激發(fā)活力的考核機制、有利于挖掘潛力的激勵機制，在全校營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

整改措施：對群眾提出的建議和意見，逐條分析解決，形成片區(qū)及各?？冃И劷鸱峙浞桨?。

責任領導： 分管校長

責任部門：各部門

整改期限：2010年元月—3月，形成績效分配方案，并經(jīng)教代會通過；各?？冃И劷鸱峙浞桨附?jīng)全體教師大會通過。

（三）加大教育教學設備投入，改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量。

整改措施：以學校運動場建設和三期工程建設為契機，積極爭取上級資金投入，來逐步達到改善辦學條件的目的。

責任領導：校領導

責任部門：辦公室

整改期限：2010年5月到12月，完成學校建設工程及相關配套設施，年底前交付使用。

（四）注重青年教師培養(yǎng)，塑造名師隊伍，進一步加強師德師風建設。整改措施：學校將繼續(xù)深化培養(yǎng)青年教師為目標,以造就一批有影響的名師。創(chuàng)造名師競相成長的環(huán)境，充分發(fā)揮名師的榜樣、引領和參謀作用。一方面是營造催人奮進的氛圍。另一方面健全師德考評的機制。第三激發(fā)追求卓越的精神。以先進的辦學理念和優(yōu)秀的師德品質(zhì)為指導，讓理想在繼承與發(fā)揚中升華，讓追求在實踐和思考中提高。

責任領導：分管校長

責任部門：教務處、德育處

整改期限：落實名師工程和教師師德考評方案，已經(jīng)教代會通過，接下來工作是這兩個方案的落實與執(zhí)行，長期堅持。

四、加強整改的組織領導和責任落實

科學發(fā)展觀活動整改工作事關活動成果的實現(xiàn)和鞏固，事關學校發(fā)展大局，必須切實加強領導，強化措施，抓出成效。

1、加強領導抓落實。學校行政領導班子成員要進一步增強黨性觀念和大局意識，高度重視這次整改措施的落實。建立集體整改責任制，把責任分解，落實到人，確保各項整改措施落實到位。屬于班子集體解決的事項，由黨支部書記、校長為第一責任人，班子成員共同研究解決方案和工作計劃，共同領導和組織實施。屬于各分管部門的事項，由分管領導為第一責任人，要立足全局，堅持分工不分家，加強協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

2、明確責任抓成效。進一步明確分工，強化領導班子成員的責任。原則上屬于誰分管的工作誰負責抓落實，對群眾反映的問題，可以馬上辦理和解決的，立即辦理和改正；對重要工作和問題，分管負責人事前要做深入細致的調(diào)查研究，制定切實可行的工作方案和措施；工作中，要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實；對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要講清講明，努力爭取整改工作出成效。

3、要傾聽民意，接受監(jiān)督。整改措施制定后，要采取適當方式向黨員、群眾公布，接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督，確保整改任務按時限、高質(zhì)量全面落實。整改落實情況，將作為群眾滿意度測評的重要內(nèi)容，接受廣大黨員和群眾的評議。

第五篇：演講活動應急預案

比賽前成立臨時安全小組

不過一般學校比賽都會有學生會紀檢部派人組織現(xiàn)場紀律和應急現(xiàn)場情況的。1組織學生集體活動，各組織單位都要成立現(xiàn)場臨時安全小組，各組織單位負責人為組長，相關人員參加。

2組織學生集體活動，各組織單位有奧安排負責人親自參加學生集體活動，并現(xiàn)場統(tǒng)一指揮。

一般應急組成員應該有 當日裁判員 學生會及劇組 參賽班班主任 還有主持人。情況我只說一下我想的到的 1學生受傷

2才賽學生出現(xiàn)身體不適 3參賽學生出現(xiàn)休克或昏厥

4由于比賽結果不滿而出現(xiàn)過激情況 5出現(xiàn)火災 6出現(xiàn)突然斷電 7其他 解決辦法

1出現(xiàn)情況時應立即退出比賽，嚴重情況應由醫(yī)務室負責救治或決定是否送醫(yī)院救治。

2身體不適應先詢問選手可否繼續(xù)或堅持比賽，如情況嚴重時，處理辦法同上。3先呼叫校醫(yī)務室急救，由醫(yī)務室人員決定是否送醫(yī)院治療。

4以上情況若發(fā)生，先將選手退出場外進行安撫，如行為惡劣取消比賽資格并報告學校安保處。

5發(fā)現(xiàn)火險及時撲救，使火險消滅在萌芽狀態(tài)，如出現(xiàn)火情救人是第一原則直接負責人應立即通知學生迅速轉移，禁止動員學生進行撲救。并及時撥打119。一定要在最短時間內(nèi)疏散人群將危險降到最低。

6發(fā)現(xiàn)突然停電應啟用應急設施，若沒有可先終止比賽，切不可學生自行調(diào)試電路。應由專業(yè)人員過來維修。待電力恢復后由裁判決定是否繼續(xù)比賽。

7實在想不出來了 就寫這么多。

為了50分啊！第一次打這么多字 網(wǎng)站上根本找不到資料。

突發(fā)事件的估計、預防及應急處理方法 1.學生突病、現(xiàn)場摔傷情況

預防措施：重病者不參加，現(xiàn)場做好不安全因素排查。應急處理：根據(jù)事發(fā)情況處理，嚴重者馬上送醫(yī)院。2.搗亂滋事情況

預防措施：入場前排查，禁止外來人員參加。

應急處理：及時發(fā)現(xiàn)，把搗亂滋事人員勸至離開，必要時向校內(nèi)安保人員反映。3.失火問題

預防措施：嚴禁場內(nèi)吸煙，活動前安檢部檢查好線路，排除短路?；顒訄鰞?nèi)盡量不放易燃物品。

應急處理：現(xiàn)場組織人員應密切關注場內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面應把同學們疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設施，并根據(jù)情況拔打火警電話。

4.遇到地震時的應急措施要沉著冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內(nèi)時應選擇堅固的建筑物或就地蹲、趴在桌椅下，同時要避開窗戶、吊燈、電扇等物。

十四、活動具體注意事項：

1.工作人員著裝統(tǒng)一，佩戴工作證。2.工作人員提前30分鐘入場。

3.活動過程中要求參賽人員要維護現(xiàn)場秩序，保持全場安靜，并要求把手機調(diào)到震動或者關機狀態(tài)。（組織部負責現(xiàn)場的紀律）