第一篇：XX中心小學(xué)讀書活動(dòng)演講實(shí)施方案

XXX中心小學(xué)

讀書活動(dòng)演講比賽實(shí)施方案

一、比賽時(shí)間：2009年3月10日第六節(jié)課及課外活動(dòng)時(shí)間

二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、出席對(duì)象：全體學(xué)生

四、評(píng)委（7名）：XX老師、XX老師、XX老師、XX老師、XX老師、XX老師、XX老師

五、演講主題：“好書伴我成長(zhǎng)”

六、設(shè)獎(jiǎng)：本次比賽分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，一、二年級(jí)取第一名；三年級(jí)取第一、二

名；四~六年級(jí)分別按年級(jí)取前3名。

七、人員安排：主持：XXX統(tǒng)分：XXX獎(jiǎng)品購(gòu)置：XXX

八、現(xiàn)場(chǎng)要求：要求全體學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，不得喧嘩及隨意走動(dòng)。

九、議程

1、各班語文老師替本班選手抽簽，以決定出場(chǎng)順序；（抽簽時(shí)間為當(dāng)天課間操 辦公室）

2、主持人宣布評(píng)委名單；

3、主持人宣布演講比賽評(píng)分細(xì)則；

4、演講比賽開始

5、頒獎(jiǎng)

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

十、參加演講比賽學(xué)生名單XX中心小學(xué) 2009年3月2日

XX中心小學(xué)

讀書活動(dòng)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容（40分）

① 思想健康、觀點(diǎn)鮮明；（10分）② 題材新穎、主題突出；（10分）③ 針對(duì)性強(qiáng)、情理交融；（10分）④ 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、說服力強(qiáng)，（10分）

2、技巧（40分）

① 語言表達(dá)（２0分）：盡量脫稿演講（完全不脫稿者酌情扣１—５分），普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語音清亮圓潤(rùn)；語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏善于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。

② 姿態(tài)神情（２0分）：端莊、大方、得體地準(zhǔn)確自然表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，富有激情。３、效果（２0分）

演講具有教強(qiáng)的吸引力，感染力和號(hào)召力，能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

４、時(shí)間3—5分鐘。超時(shí)酌情在總分中扣3—5分。

5、滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。

XX中心小學(xué)

讀書活動(dòng)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容（40分）

① 思想健康、觀點(diǎn)鮮明；（10分）② 題材新穎、主題突出；（10分）③ 針對(duì)性強(qiáng)、情理交融；（10分）④ 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、說服力強(qiáng)，（10分）

2、技巧（40分）

① 語言表達(dá)（２0分）：盡量脫稿演講（完全不脫稿者酌情扣１—５分），普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語音清亮圓潤(rùn)；語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏善于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。

② 姿態(tài)神情（２0分）：端莊、大方、得體地準(zhǔn)確自然表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情，富有激情。３、效果（２0分）

演講具有教強(qiáng)的吸引力，感染力和號(hào)召力，能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，能在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

４、時(shí)間3—5分鐘。超時(shí)酌情在總分中扣3—5分。

5、滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。

第二篇：寺巷中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

泰州市寺巷中心小學(xué)“網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn)，構(gòu)建“人人有書讀，班班飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型校園，培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作，現(xiàn)決定開展本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

在感恩中成長(zhǎng)。

三、參賽對(duì)象

我校四、五年級(jí)學(xué)生。

四、參賽方式

參賽者登陸江蘇省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)（），點(diǎn)擊“江蘇省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄，注冊(cè)真實(shí)信息并將作品上傳發(fā)布。參賽作品必須為讀后感（具體書目不限），字?jǐn)?shù)在500字左右。

五、活動(dòng)時(shí)間

本校活動(dòng)時(shí)間為2010年6月9日至9月20日。

江蘇省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)6月1日上午9：00活動(dòng)專欄正式開通，10月1日上午9：00作品上傳截止。

六、注意事項(xiàng)

1、參賽年級(jí)班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，所在班級(jí)語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

2、參賽年級(jí)每班推薦五至六篇佳作上報(bào)，將電子稿交李華老師。李華老師負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)，待收齊學(xué)生佳作后集中上傳。

2010年6月8日

第三篇：臨南鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

德平鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為了落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)生讀書活動(dòng)的實(shí)施意見》，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園生活，結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

開展“天天閱讀”讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高全校小學(xué)生閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語言能力，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)宗旨、口號(hào)

活動(dòng)宗旨：通過讀書活動(dòng)，讓全校師生快樂閱讀，追求和諧，讓讀書使我們變得更加充實(shí)，讓讀書使我們變得更加聰慧，讓讀書使我們變得更加快樂。

活動(dòng)口號(hào)：我讀書我成長(zhǎng)，我讀書我快樂！

三、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容

1、校園文化建設(shè)。讓每一個(gè)孩子隨手都能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。教室內(nèi)墻壁開辟讀書展示專欄，分版塊展示學(xué)生的作品、作業(yè)。在宣傳欄里介紹中外教育家，科學(xué)家，思想家，文學(xué)家等的讀書故事。

2、班級(jí)文化建設(shè)。各班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建壁報(bào)欄，評(píng)比欄，宣傳欄，小小書法家等有關(guān)班級(jí)文化宣傳欄目，宣傳本班的“小書迷”、“讀書大王”、“小書法家”的事跡及優(yōu)秀的讀書作品，展示他們的讀書、寫字生活。

3、用好學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角。建立健全學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角，圖書向教室流動(dòng)，向?qū)W生流動(dòng)，讓教室成為讀書室。實(shí)行班級(jí)集體借閱制度，有借閱登記記錄。同時(shí)動(dòng)員學(xué)生開展“捐一本，看百本”活動(dòng)，讓學(xué)生相互交流閱讀。寫好讀書筆記，每學(xué)期不少于10000字，各班組織評(píng)比。

4、開設(shè)班級(jí)讀書會(huì)。學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃、有組織的指導(dǎo)下，全班共讀一本書或一片文章，然后由教師提供一定的時(shí)間、空間與學(xué)生共同交流、分享讀書體驗(yàn)。

5、開展“親子閱讀”活動(dòng)，家校聯(lián)合，做好書香家庭建設(shè)工作；舉辦“親子閱讀報(bào)告會(huì)”,讓校園書聲瑯瑯，家庭彌漫書香；定期召開閱讀交流會(huì)。由校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與。

6、積極開展多種形式的讀書活動(dòng)。開展“我讀過的一本好書”征文活動(dòng)、“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“讀書知明理活動(dòng)”、演講比賽、師生手抄報(bào)比賽（學(xué)生手抄報(bào)，每月一期）等。

7、放飛學(xué)生心靈，開創(chuàng)“綠色作文”。規(guī)劃綠色作文課題研究，要求學(xué)生說真話、實(shí)活、心里話。作文教學(xué)中，教師要用寬容的心態(tài)去審視、關(guān)愛、肯定學(xué)生個(gè)性化的作文，讓學(xué)生獲得心靈的解放，從而放飛思緒，大膽行文。從而放飛學(xué)生靈性，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

四、活動(dòng)實(shí)施具體措施：

1、學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周勇副組長(zhǎng)：景來平陳方軍成員：語文教師及班主任，景學(xué)青具體組織讀書

活動(dòng)的開展與檢查，將活動(dòng)進(jìn)行到底。

2、學(xué)校要求各班制定班級(jí)學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)計(jì)劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時(shí)間。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自行設(shè)計(jì)、裝飾自己的讀書目錄登記表的具體格式，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。

3、明確時(shí)間，切實(shí)保障讀書落到實(shí)處。除每天晨讀（7:40---8:00）、午讀（12：30—13:00）、下午課外活動(dòng)（16:30—16:55）雙休日、假期閱讀外，要求低年級(jí)（1-2）開設(shè)兩節(jié)閱讀課；中高年級(jí)（3-6）開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。

四、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：

1、建立教師評(píng)價(jià)機(jī)制：針對(duì)教師讀書計(jì)劃、總結(jié)、教育隨筆等，每學(xué)期末對(duì)教師評(píng)估。

2、建立班級(jí)、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制：學(xué)校在班級(jí)文化節(jié)中評(píng)選一批“讀書先進(jìn)班集體”和“星級(jí)學(xué)生”。（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

（2）評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選 “讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

德平鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013-9-2

第四篇：讀書活動(dòng)實(shí)施方案

甘霖社區(qū)學(xué)校 讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為全面落實(shí)黃梅縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)措施： 1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：宋立俊

副組長(zhǎng)：韓沖、王秀云（2）、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

組 長(zhǎng)：劉衛(wèi)林

副組長(zhǎng)：余珍國(guó)、周響華、王正文 組員： 各班班主任及全體語文教師 2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。1（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

（4）開展閱讀活動(dòng)。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。5.檔案整理。

以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五、時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：2011年2月—3月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：2011年4月—2010年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加縣鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

第三階段：2010年6月，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求： 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào) 2 動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。3.確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。附 ：活動(dòng)口號(hào)

1、與好書交朋友。

2、書是人類進(jìn)步的階梯。

3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

4、與書本為友，與大師對(duì)話，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長(zhǎng)！

6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長(zhǎng)。

第五篇：讀書活動(dòng)實(shí)施方案

讀書活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地開展本次活動(dòng)，學(xué)校要營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識(shí)，豐富精神生活。讓學(xué)生捧起自己心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里享受讀書的快樂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年2月——2014年4月

三、組織結(jié)構(gòu)：

組長(zhǎng)：石進(jìn)忠

副組長(zhǎng)：王全周組員：各班語文教師

四、讀書內(nèi)容及要求?

第一段（1——2年級(jí)）：

必讀《格林童話》。

推薦書目：《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》。

讀書要求及說明：

1.童話故事要求在圖書課上讀，圖書老師具體負(fù)責(zé)。推薦書目《大頭兒子和小頭爸爸》。

2.圖書教師負(fù)責(zé)讓學(xué)生做好讀書筆記。

3.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及摘抄的成語、警句、名言，由班級(jí)完成。

第二段（3——4年級(jí)）：

必讀：《寓言故事三百篇》

推薦書目：《中外名人故事》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《葉圣陶童話》、《格林

童話選》。

讀書要求及說明：

1.圖書課上教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀必讀書目，做好筆記，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，養(yǎng)成讀書做筆記的好習(xí)慣。推薦書目《中外名人故事》、《寄小讀者》。

2.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及積累成語警句、名言等班主任具體指導(dǎo)。

第三段（5——6年級(jí)）：

五年級(jí)必讀《上下五千年》（林漢達(dá)主編），《伊索寓言集》。六年級(jí)必讀《魯濱遜漂流記》，《西游記》（少兒版）。

推薦書目：《小滸傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書》（少兒版）、《昆蟲記》、《騎鵝旅行記》、《童年》。

讀書要求：

1.圖書教師指導(dǎo)學(xué)生利用圖書課、圖書館、圖書角、網(wǎng)絡(luò)信息渠道嘗試進(jìn)行

探究性閱讀。

2.教師指導(dǎo)好學(xué)生做讀書筆記，摘錄好的句段，寫讀后感。

3.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及積累成語、名言、警句、古詩(shī)詞等由班主任具體指導(dǎo)。

五、組織實(shí)施

2014年2月，各年組、各班級(jí)開展讀書活動(dòng)。在校園掀起“愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書”的高潮，讓活動(dòng)開展的高效有序。

1、積極創(chuàng)造閱讀條件。

學(xué)校積極充實(shí)圖書室的學(xué)生讀物。圖書室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書的管理，對(duì)有條件的學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo)，充分利用和發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用。班級(jí)圖書角要達(dá)到至少每人一本，并與學(xué)生一同分享讀書的快樂，充實(shí)圖書資源，教師要積極帶頭讀書、捐書并與學(xué)生一同分享讀書的快樂。同時(shí)要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書，向親朋好友借書，來充實(shí)圖書室，保證學(xué)生有充足的讀書資源。

2、合理安排閱讀時(shí)間。

對(duì)各年段讀書時(shí)間要求，保證每天安排合理的時(shí)間去完成讀書任務(wù)。低年級(jí)每天的早自習(xí)為晨讀時(shí)間（每天20分鐘），中高年級(jí)晨讀、課外時(shí)間（每天40分鐘）外加每周的圖書室開放日時(shí)間。班主任在語文課上要有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，全面提高閱讀能力。

六、活動(dòng)流程。

1、按照市教體局要求制定學(xué)校的“雙十、三百讀書方案”，成立組織機(jī)構(gòu)。

2、班主任制定相應(yīng)的評(píng)級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)計(jì)劃，做到有措施、有保障、有效果、有考評(píng)、簡(jiǎn)潔明了、便于操作。

3、學(xué)生制定自己的讀書目標(biāo)和成長(zhǎng)規(guī)劃。

4、教師在學(xué)生中起到榜樣的作用。老師首先要勤于讀書，以身作則，做好引導(dǎo)和指導(dǎo)工作。通過各種形式保證學(xué)生課內(nèi)

讀好課文，課外有計(jì)劃閱讀，促進(jìn)學(xué)生良好讀書的習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書筆記、心得體會(huì)及讀書規(guī) 劃書，參加讀書活動(dòng)的作品，獎(jiǎng)狀等記錄下來，參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。

8、學(xué)校組織學(xué)習(xí)方法講座、“好習(xí)慣伴我行，快樂進(jìn)步每一天”系列活動(dòng)、進(jìn)行“學(xué)習(xí)方法我能行”現(xiàn)場(chǎng)交流及“好習(xí)慣伴我行”作文比賽。