第一篇：漳縣金鐘中學(xué)綜合考核辦法

漳縣金鐘中學(xué)綜合考核辦法（試行）

為了加強(qiáng)教師管理，提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教師教書育人的積極性，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著的教師隊(duì)伍，注重過程、突出效益、促進(jìn)教師全面發(fā)展，特制定《漳縣金鐘中學(xué)綜合考核辦法》。

第一條：教師綜合考核的八個(gè)方面：師德、師能（教案、作業(yè)、學(xué)困生幫扶、興趣小組輔導(dǎo)）、出勤、成績、民主測(cè)評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論文和榮譽(yù)稱號(hào)、工作量（兼職）。

第二條：考核分值：師德10分、師能20分、出勤20分、成績40分、民主測(cè)評(píng)10分，教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論文、榮譽(yù)稱號(hào)和工作量（兼職）等均為加分項(xiàng)。教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論文和榮譽(yù)稱號(hào)校級(jí)、縣市級(jí)、省級(jí)以上分別加1分、2分、3分，班主任、教研組長、圖書儀器管理員、處室干事各加1分，校務(wù)會(huì)成員各加2分。

第三條：以相關(guān)要求和具體資料為依據(jù)考核，堅(jiān)持公平、民主、公開的原則。

第四條：教輔及后勤人員依據(jù)崗位特點(diǎn)、職責(zé)、工作表現(xiàn)、業(yè)績等考核。

第五條：考核由考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施，考核結(jié)果在全體教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。

第六條：考核辦法由校務(wù)會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

漳縣金鐘中學(xué)

2011年秋季

第二篇：漳縣金鐘中學(xué)法制副校長

附件：

1甘肅省定西市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校法制副校長（輔導(dǎo)員）數(shù)據(jù)庫信息采集表

附件：

2甘肅省定西市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校法制副校長（輔導(dǎo)員）數(shù)據(jù)庫信息匯總表

第三篇：金鐘中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案

金鐘中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案

為激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在2012年12月27日下午課外活動(dòng)舉行中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。特?cái)M實(shí)施方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)教導(dǎo)處

二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)

組長：王彥軍

成員：許偉偉 包保紅 雷宏強(qiáng)

三、競(jìng)賽方式：采用閉卷考試的形式，時(shí)間90分鐘。

四、競(jìng)賽內(nèi)容：、按各年級(jí)的教材基礎(chǔ) 50%，拓展知識(shí) 50%。、題目要求具有靈活性、技巧性、思維性和科學(xué)性。

五、競(jìng)賽時(shí)間：2012年12月27日（星期四課外活動(dòng)4:00—5:30）

六、競(jìng)賽地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

七、參加對(duì)象：

七、八年級(jí)，每班5人數(shù)。

八、競(jìng)賽辦法：、競(jìng)賽以年級(jí)為單位，試題均以走進(jìn)生活，解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的思維能力的題型為主。、每班由數(shù)學(xué)老師選拔學(xué)生報(bào)名參賽，并將參賽名單于12月26 日前報(bào)組長處。

九、具體工作安排 ：

1.試卷出題：雷宏強(qiáng)（八班級(jí)）許偉偉（七年級(jí)）

2.監(jiān)考：包寶紅

3.閱卷：雷宏強(qiáng) 許偉偉

十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.以年級(jí)為單位設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。

2.每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

3.并將參賽名次單和試卷于12月27 日交組長處。

理科組

2012年12月21日

第四篇：金鐘中學(xué)營養(yǎng)餐匯報(bào)

漳縣金鐘中學(xué)營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況

匯報(bào)材料

金鐘中學(xué)

2013年3月14日

漳縣金鐘中學(xué)營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況

匯報(bào)材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》精神，自開展學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程以來，我校非常重視學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作。大力宣傳，成立專門的工作機(jī)構(gòu)，建立健全轉(zhuǎn)專項(xiàng)制度，認(rèn)真工作，精心組織，確保我校營養(yǎng)改善計(jì)劃工作順利實(shí)施，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

金鐘中學(xué)是一所農(nóng)村九年制中學(xué)?，F(xiàn)有教職工61人，專任教師58人?，F(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校學(xué)生1178人（含學(xué)前班95人），住校生574人。2012年秋季開學(xué)以來，我校共有1083名學(xué)生享受營養(yǎng)餐。

二、工作開展情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)構(gòu)。

為把學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃落到實(shí)處，把這項(xiàng)“功在當(dāng)代，利在千秋”的事業(yè)做好。使農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃真正成為民心工程、德政工程和陽光工程。學(xué)校成立了以校長汪啟奮為組長，副校長李雪俊為副組長，政教主任李奇峰及所有班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組；專門成立了以政教主任李奇峰為主任，班主任為成員的營養(yǎng)辦公室；以副校長李雪俊為主任，政教主任李奇峰為副主任，班主任為成員的膳食管理委員會(huì)。把實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)承擔(dān)起具體組織實(shí)施和相關(guān)管理責(zé)任。以切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作，確保按時(shí)、保質(zhì)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。

（二）大力宣傳、使黨的惠民政策家喻戶曉、深入民心。

學(xué)校通過召開教職工大會(huì)，家長會(huì)，致家長的一封信，黑板報(bào)，校園

廣播，宣傳標(biāo)語等途徑。廣泛深入宣傳實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意義、政策、做法等，向?qū)W生、家長、教師和供餐人員普及營養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。

（三）建立機(jī)制、落實(shí)責(zé)任

為使我校的營養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作走向制度化、規(guī)范化，建立長效工作機(jī)制。學(xué)校制訂了《金鐘中學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》以及學(xué)生營養(yǎng)食品檢驗(yàn)、入庫、儲(chǔ)存、加工、留樣、發(fā)放等相關(guān)環(huán)節(jié)的管理制度。

學(xué)校對(duì)實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)生實(shí)行實(shí)名制管理，明確管理對(duì)象，細(xì)化管理信息，嚴(yán)格管理規(guī)程，堅(jiān)決杜絕虛報(bào)冒領(lǐng)營養(yǎng)餐的行為和現(xiàn)象。

（四）精心組織、嚴(yán)格管理、確保安全。

1、規(guī)范操作流程。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保食品的采購、貯存及加工等流程的安全與流暢。嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行采購；盡量在固定食品采購場(chǎng)所，以保證其質(zhì)量。食品貯存做到了分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。食品貯存場(chǎng)所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品。用于保存食品的冷藏設(shè)備，必須貼有標(biāo)志，生食品、半成品和熟食品應(yīng)分柜存放。各個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化操作，避免食品安全事故的發(fā)生。

2、嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)，確保學(xué)生吃得安全。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)雞蛋、牛奶的現(xiàn)場(chǎng)簽收，確保雞蛋、牛奶的數(shù)量、質(zhì)量和安全，并做好登記。確保無任何質(zhì)量問題再分配到學(xué)生手中。

3、嚴(yán)格管理。首先，嚴(yán)格食堂從業(yè)人員衛(wèi)生要求，明細(xì)、落實(shí)服務(wù)人員的責(zé)任。參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員都必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。學(xué)校食堂每天要認(rèn)真打算，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)定時(shí)檢查。其次，堅(jiān)持做好對(duì)食堂從業(yè)人員每天晨檢記錄，每天留樣記錄，食品原料采購記錄。做到有據(jù)可依。

4、建立監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)每天親自監(jiān)督營養(yǎng)早餐的發(fā)放及食用，讓學(xué)生吃得放心、吃得安全，吃出健康、吃出營養(yǎng)。

5、加強(qiáng)健康教育。學(xué)校充分利用各種宣傳教育形式,向?qū)W生、家長、教師和供餐人員普及營養(yǎng)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康教育,使其掌握營養(yǎng)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食行為習(xí)慣。

6、做好跟蹤監(jiān)測(cè)。在實(shí)施過程中，逐步建立學(xué)生營養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)評(píng)估制度，及時(shí)掌握學(xué)生的膳食搭配是否合理，是否滿足營養(yǎng)需求，學(xué)生營養(yǎng)狀況是否得到了明顯改善，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)予以整改。

三、經(jīng)費(fèi)管理與使用情況

自2012年秋季以來，經(jīng)費(fèi)由縣教體局營養(yǎng)辦統(tǒng)一管理，學(xué)校每月嚴(yán)格按照實(shí)名制學(xué)生食用情況統(tǒng)計(jì)造冊(cè)上報(bào)，由縣教體局營養(yǎng)辦給供應(yīng)商支付經(jīng)費(fèi)。

四、存在問題和困難。

1、由于數(shù)量大，食品接收人員不能做到對(duì)蘋果逐個(gè)檢查，致使將個(gè)別較小的蘋果沒有挑出來。

2、供貨商提供的雞蛋沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，對(duì)雞蛋保質(zhì)截止日期難于確定。

金鐘中學(xué) 2013年3月14日

第五篇：金鐘中學(xué)幼兒園安全自查報(bào)告

安全工作自查報(bào)告

為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒人身安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)

我園成立了以校長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園老師會(huì)議，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理

根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)教室、衛(wèi)生間等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患。

三、接送、晨午檢工作情況管理

教師與家長嚴(yán)格落實(shí)有卡無人、無人有卡的制度，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班考勤制度，認(rèn)真執(zhí)行幼兒點(diǎn)名制度，注意管理好上下學(xué)的安全。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員管理。如果幼兒無人接送，隨班教師要負(fù)責(zé)到底。對(duì)于未到園的幼兒，隨班教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。

每天做到一摸（摸幼兒有無發(fā)燒現(xiàn)象），二看（看幼兒精神狀態(tài)、皮膚、有無皮疹等），三問（問幼兒有無不適，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)處理并通知家長。四查（查有無攜帶不安全物品，及時(shí)沒收幼兒口袋里的物品及垃圾食品）。

四、消毒衛(wèi)生管理情況

每天對(duì)幼兒園進(jìn)行一次消毒并對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，要求徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具管理。

幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，室內(nèi)桌椅進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育情況

幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長

自檢情況：

1、幼兒園房屋、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、幼兒在活動(dòng)時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。

3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

4、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

6、定期組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

7、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

8、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。

安 全 工 作 自 查 報(bào) 告

漳縣金鐘鎮(zhèn)寨子川村幼兒園

2017年11月30日