第一篇：光明小學(xué)愛國主義教育經(jīng)驗(yàn)材料

愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)材料

青少年兒童是祖國的未來和希望，而關(guān)心下一代的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神則是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是我們不可推卸的義務(wù)。多年來，老邊區(qū)路南鎮(zhèn)光明小學(xué)在營口市關(guān)工委、老邊區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)工委的深切關(guān)懷、退休老干部、老教師的深切關(guān)心及社會(huì)各界人士的深切關(guān)愛下，按照上級(jí)的指示和會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展了豐富多彩、行之有效的愛國主義教育活動(dòng)，取得了諸多可喜的成果。現(xiàn)將光明小學(xué)自2007年以來的愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以關(guān)工委為主要成員成立愛國主義教育機(jī)構(gòu)。

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場所，我校高度重視這項(xiàng)工作，把愛國主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)加強(qiáng)中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學(xué)科在內(nèi)的愛國主義教育的分科計(jì)劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，開設(shè)了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。并組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國家的責(zé)任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。同時(shí)學(xué)校也成立了以關(guān)工委工作小組為主要成員的愛國主義教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按部就班地開展工作。

二、濃濃的校園文化，熏陶著學(xué)生們的愛國情懷。

良好的校園文化，打造了學(xué)生的審美情趣和愛國情懷。光明小學(xué)注重打造以環(huán)境育人的校園文化氛圍，一樓的文化板塊中的“建國史展覽”述說了中華民族的千年歷史，一代代英雄人物的事跡，激勵(lì)著學(xué)生為光明小學(xué)的今天再創(chuàng)輝煌。二樓的“近代、當(dāng)代英雄人物簡介”展板展示了為祖國爭光的古今英雄人物及當(dāng)代奧運(yùn)健兒，他們的精神時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生拼搏、奮進(jìn)。三樓的“中國古今文化發(fā)展及民族英雄故事”展板展示了中華民族幾千年的歷史文化淵源及歷代涌現(xiàn)出的民族英雄級(jí)歷代數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，使學(xué)生漫步于樓道內(nèi)就體會(huì)到中華民族的源遠(yuǎn)流長的文化。激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感!

三、重視開學(xué)典禮及重大事件儀式等，上好愛國主義第一課。光明小學(xué)始終堅(jiān)持每周一的國旗下演講，風(fēng)雨不誤，以此激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情。

1.開學(xué)典禮是每學(xué)期開始的首要儀式，為了振奮人心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，每學(xué)期我校都選擇能夠激發(fā)學(xué)生自豪感及愛國情感的主題作為升旗儀式的主要內(nèi)容，例如2008年我們以“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳承奧運(yùn)精神”、“做文明的小公民”等主題開學(xué)典禮，使學(xué)生感受到祖國的繁榮昌盛，激勵(lì)學(xué)生立志報(bào)效祖國。

2.每周一的旗下講話，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義的大好時(shí)機(jī)，我們少先隊(duì)大隊(duì)選擇當(dāng)前發(fā)生的一些重大有意義的事件讓學(xué)生進(jìn)行演講，例如我們舉行的《神七！神氣！》的旗下演講，是學(xué)生感受到我國航天事業(yè)的巨大發(fā)展；《我為奧運(yùn)爭光彩！》的演講，又使學(xué)生感受到，中華民族的偉大和復(fù)興，激發(fā)為祖國做貢獻(xiàn)的豪情壯志。

四、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，適時(shí)抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感

1、例如在2009年學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，我校專門邀請了營口市青少年教育宣講團(tuán)團(tuán)長趙洪章，秘書長董淑華同志及雷鋒生前的戰(zhàn)友----站前區(qū)弘揚(yáng)雷鋒精神宣講團(tuán)團(tuán)長尚德山等老同志給全校師生做了一場精彩的《弘揚(yáng)雷鋒精神報(bào)告》，在尚老先生的報(bào)告中孩子們不僅了解了雷鋒的真實(shí)故事，同時(shí)認(rèn)識(shí)到雷鋒并不是我們虛擬出來的人物，他是一個(gè)從逆境中成長起來的普普通通的人。在雷鋒月的系列活動(dòng)中，我們還安排了學(xué)雷鋒小組到村里的貧困戶進(jìn)行了慰問，孩子們將救助品送到了兩位老人家中，他們親切的問候給兩戶老人帶去了最真摯的溫暖，在與老人聊天和勞動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到了關(guān)心愛護(hù)她人的快樂與幸福感。同時(shí)全校師生在校園內(nèi)外掀起了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，美化心靈，凈化環(huán)境”的活動(dòng)。通過這些形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡，尋找到雷鋒的足跡，體驗(yàn)到雷鋒精神的真正意義，從而把愛的種子植入這些孩子的內(nèi)心深處，達(dá)到了學(xué)校情感育人的良好效果。

再如在2012年4月1日清明節(jié)，全校師生在校園召開了“暢講革命故事，聆聽英雄事跡”報(bào)告會(huì)，本次大會(huì)由老邊區(qū)關(guān)工委牽頭，路南鎮(zhèn)關(guān)工委組織，邀請了營口市青少年教育宣講團(tuán)團(tuán)長，抗美援朝的老戰(zhàn)士—國家一等殘疾軍人趙洪章同志親自為我校師生做了《緬懷先烈，好好學(xué)習(xí)》專場報(bào)告，趙老講述了自己在抗美援朝戰(zhàn)場上的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了抗美援朝英雄的戰(zhàn)斗事跡及慘烈的松骨峰戰(zhàn)斗等戰(zhàn)役，仿佛又把我們帶回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，親眼看到了那些英雄們拋頭顱灑熱血保家衛(wèi)國的大無畏氣概，由衷的感到今天我們幸福生活的來之不易！在趙老60分鐘的報(bào)告中，在場的師生們聽得聚精會(huì)神，會(huì)場鴉雀無聲！通過此次活動(dòng)使光明小學(xué)師生經(jīng)歷了一次精神洗禮，增強(qiáng)了師生們的愛國情懷，同時(shí)讓我們體驗(yàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，給人民帶來的巨大創(chuàng)傷，更加珍惜我們今天美好幸福生活。

在“七一”黨的生日，由老校長薄俊杰同志親自做了“憶黨史，頌黨恩，永遠(yuǎn)跟黨走！”黨史報(bào)告，他從中國共產(chǎn)黨誕生之日，第一次黨代會(huì)講起，直至十七大的勝利召開，歷數(shù)中國共產(chǎn)黨90年的艱苦奮斗歷程，從舊中國的貧窮落后到今天的繁榮富強(qiáng)，無處不彰顯我們黨的偉大，讓我們?yōu)橹湴梁妥院溃ㄟ^報(bào)告使每一師生都又受到了一次黨的教育洗禮。

在每年的重陽節(jié)我校大隊(duì)委員會(huì)都組織學(xué)生到老邊區(qū)敬老院對(duì)孤寡老人家慰問活動(dòng)，為孤寡老人帶來了大米、雞蛋等食品，并認(rèn)真編排了各類節(jié)目，唱起了歌，在活動(dòng)中感受到了敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

在國慶日組織開展了“歌頌祖國歌唱黨，紅歌伴我共成長”經(jīng)典紅歌大合唱比賽，不僅體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生愛國主義教育的重視，還展示了廣大師生熱愛祖國、團(tuán)結(jié)友愛、健康向上的良好品質(zhì)和生動(dòng)活潑、和諧奮進(jìn)的精神面貌，同時(shí)也祝福祖國繁榮富強(qiáng)，紅歌精神代代相傳！

總而言之我校在每個(gè)重要節(jié)日、紀(jì)念日都結(jié)合特定的教育主題，組織社會(huì)考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競賽等教育活動(dòng)。注重利用紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)要突出愛國主義的內(nèi)容。

總而言之，光明小學(xué)在今后的工作中還要堅(jiān)持把愛國主義教育工作當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，任何時(shí)候不能放棄！

第二篇：小學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)愛國主義教育

實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 要重視小學(xué)階段的愛國主義教育

今天我看見了一本《社會(huì)主義核心價(jià)值觀（小學(xué)低中年級(jí)讀本）》的書，不禁想到：現(xiàn)在的小學(xué)是否應(yīng)該加強(qiáng)一下愛國主義的教育呢？是否應(yīng)該開設(shè)這類的專門課程呢？

前幾天在網(wǎng)上看到了這樣一篇文章，說的是最講愛國主義的幾個(gè)國家的人民卻是最不愛國的。文章列出了幾個(gè)國家的名稱，其中之一就有中國。而最不強(qiáng)調(diào)愛國主義的幾個(gè)國家的人民卻都很愛國，其中之一就有美國。文章舉的例子是關(guān)于國民移民的問題。中國有很多人移民海外，尤其是有很多人想移民到美國，而美國卻很少有人想移民中國的。當(dāng)然這當(dāng)中不僅僅是愛國的問題，還有經(jīng)濟(jì)的原因，但看看我們的鄰居俄羅斯，人家面對(duì)這樣的困境都沒有出現(xiàn)移民風(fēng)潮，有些經(jīng)濟(jì)巨頭還把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)回了國內(nèi)。而中國人還在移民國外，還在千方百計(jì)的去美國生孩子。就這些事而言，中國的愛國主義教育是存在著一些問題的，而問題的關(guān)鍵一環(huán)就是出在小學(xué)階段缺乏必要的愛國主義教育。面對(duì)如此尷尬的局面，我們應(yīng)該好好審視一下中國現(xiàn)在小學(xué)階段愛國主義教育的問題了。

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@一論述明確了愛國的重要性，所以作為一名小學(xué)教育工作者，作為文化傳播的主陣地的學(xué)校，我們是應(yīng)該積極主動(dòng)的做些事情的。做好這些事情首先應(yīng)該教育學(xué)生如何愛國。而要想更好的實(shí)現(xiàn)教育學(xué)生愛國的目的，除了在各種場合下的適時(shí)教育外，開設(shè)專門的愛國主義教育課也是必不可少的。

據(jù)我所了解的情況，我國現(xiàn)階段的小學(xué)愛國主義教育是不容樂觀的。其表現(xiàn)為：現(xiàn)階段小學(xué)所開設(shè)的課程中愛國主義教育這部分是有缺失的。這里我指的是專門的愛國主義教育課，而不是在其他學(xué)科中滲透出的愛國主義教育。當(dāng)然在小學(xué)的其他學(xué)科中，也都或多或少包含著愛國主義的內(nèi)容，但這夠嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你去問學(xué)生，國旗、國徽代表什么？怎樣才算愛國？我想答案會(huì)千奇百怪。而升國旗時(shí)要肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮等，也只是停留在形式上的一種東西了。比這更嚴(yán)重的是，由于愛國思想的不牢固，導(dǎo)致學(xué)生缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀。在這樣的人生觀和價(jià)值觀迷茫的時(shí)刻，往往表現(xiàn)出來的是內(nèi)心的扭曲。以至于一些孩子不能正確對(duì)待人生。導(dǎo)致他們走上錯(cuò)誤的道路。2014年4月19日，海南瓊海市一個(gè)僅9歲女小學(xué)生自殺，調(diào)查才發(fā)現(xiàn)是由于女孩的母親帶她哥哥外出看病，她希望隨行遭拒而上吊身亡，一時(shí)賭氣竟然拿生命來泄憤。這是多么可悲的??！這就是發(fā)生在我身邊的實(shí)際例子，這就是一種人生觀和價(jià)值觀的扭曲。要解決學(xué)生精神上的扭曲，愛國主義教育是必不可少的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀講到：“愛國是個(gè)人的一種美德。”只有學(xué)生擁有了這種美德才會(huì)變得更加懂事、更加努力。因此愛國主義教育是學(xué)校教育中必不可少的，而要真正讓大家重視起來，就只有提升到正式課程的高度。只有這樣才能使學(xué)生在心里有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，才能使老師真正的重視起來，才能讓社會(huì)中的人們也受到良好折射教育。反觀，沒有開設(shè)這門課程，每個(gè)人也只能是憑自覺了，效果就會(huì)大打折扣了。

由此可見，小學(xué)階段愛國主義教育的缺失，是一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)。這樣的后果是什么呢？舉一個(gè)例子：如果有一天，中國又被別的國家侵略了，以現(xiàn)在的情況，會(huì)出現(xiàn)多少漢奸呢？我想一定不會(huì)比上個(gè)世紀(jì)三十年代少的，看看前一陣子有中國人（聽說是香港的）去聯(lián)合國要求重新實(shí)行《南京條約》的事不就是個(gè)很好的例證嗎？ 提出這個(gè)要求的人，難道不該好好補(bǔ)一下愛國主義教育這一課嗎？我想他小學(xué)時(shí)肯定沒有受到很好的愛國主義教育。所以我說愛國主義教育是必不可少的，不然就要出更多的“漢奸”，出更多自以為是的“民族傻子”了。而要實(shí)現(xiàn)這必不可少的愛國主義教育就必須開設(shè)專門的課程。

隨著社會(huì)上的各種思潮的泛濫，學(xué)生的思想也在受到各個(gè)方面的思想的沖擊。其中最重要的一點(diǎn)就是來自父母的錯(cuò)誤引導(dǎo)。很多的家長都是這樣的，幼兒園時(shí)對(duì)孩子自信滿滿，百分之一百的家長都覺得自己的孩子能上名牌大學(xué)。這時(shí)家長的表現(xiàn)是過度的表揚(yáng)，以至于孩子飄飄然不知所措。而到了小學(xué)之后，尤其是三年級(jí)之后，學(xué)習(xí)成績下降，幼兒園學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)跟不上了的時(shí)候，孩子往往表現(xiàn)出不會(huì)學(xué)習(xí)的樣子。這時(shí)家長會(huì)一頓惡批，言外之意連修理地球都不夠資格了。然后家長就會(huì)說，不用好好學(xué)習(xí)了，將來在家里也能生活。面對(duì)家長在兩三年內(nèi)如此矛盾的舉動(dòng)，許多孩子就會(huì)迷失自我，尤其會(huì)導(dǎo)致孩子在價(jià)值觀方面的迷失。這時(shí)，老師最需要給孩子們的是正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。如果學(xué)生了解了中國革命的勝利是因?yàn)楦锩攘覀冇兄鴪?jiān)定的信仰，才表現(xiàn)出一往無前的獻(xiàn)身精神，那么他們會(huì)對(duì)自我有一個(gè)重新的定位-----我們小學(xué)生也應(yīng)該有自己的精神信仰，這樣將來才能擔(dān)當(dāng)重任。那么他們就不會(huì)被父母的表揚(yáng)和批評(píng)所左右，從而樹立更高的理想。這個(gè)崇高理想建立的基礎(chǔ)就是老師的教育，而開設(shè)一門愛國主義教育課使這種教育更規(guī)范、更統(tǒng)一。

河南省的勇救落水兒童的孟瑞鵬同學(xué)，就是我們身邊很好的例子。與一些人的撒謊行為相比，孟瑞鵬同學(xué)的行為越發(fā)顯得高尚了許多。這樣的行為就是在有著高尚的人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的可敬行為。這樣的行為就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。相信他一定受到了良好的愛國主義教育。我想他的這種行為也是在有著強(qiáng)烈的愛國情懷下做出的。為孟瑞鵬同學(xué)點(diǎn)贊！

可見加強(qiáng)愛國主義教育是多么的重要啊。它是一種弘揚(yáng)社會(huì)正氣的行為，而在學(xué)校中更需要這樣的正氣。愛國主義教育課就是弘揚(yáng)這種正氣的最好的一個(gè)載體。把愛國主義教育作為一門專門的課程來開設(shè)，也是統(tǒng)一小學(xué)生思想的必要行為。這對(duì)培養(yǎng)既能做事，更會(huì)做人的高素質(zhì)的“德才兼?zhèn)洹钡墓駚碚f，更是必不可少的。學(xué)生們也需要精神上的“鈣片”，他們更需要老師給他們正確的人生信念。我們的中國共產(chǎn)黨和我們的國家就是學(xué)生們最好的榜樣，把他們優(yōu)秀的事跡和光輝的思想傳達(dá)給學(xué)生，會(huì)讓他們的人生變得更加絢麗。小學(xué)生時(shí)代是可塑性最強(qiáng)的階段，在此時(shí)讓他們樹立愛國的思想以及好的人生觀價(jià)值觀是何等的重要。這將決定他們一生的成功與否。這就迫切需要我們重視愛國主義教育，迫切需要開設(shè)愛國主義教育課，迫切需要全社會(huì)參與進(jìn)來，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生愛國主義教育教育的春天。

實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀離不開人，而作為未來接班人的小學(xué)生來說，讓他們明白社會(huì)主義核心價(jià)值觀是很重要的。要更好的把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫徹給孩子們就離不開學(xué)校的教育，而愛國主義教育又是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要一環(huán)。因此，重視小學(xué)階段的愛國主義教育是十分必要的，尤其是要重視愛國主義教育的正確方向，開設(shè)專門的愛國主義教育課程。

地址：河北省秦皇島市青龍滿族自治縣八道河總校牧馬小學(xué) 聯(lián)系電話：*** 郵政編碼：066508 工作單位：河北省秦皇島市青龍滿族自治縣八道河總校牧馬小學(xué)

第三篇：小學(xué)愛國主義教育工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期那拉提鎮(zhèn) 塔亞蘇學(xué)校愛國主義教育工作總結(jié)

愛國主義教育是我校德育工作的主旋律，工作中我們關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式、獨(dú)具時(shí)代氣息、學(xué)生喜聞樂見的弘揚(yáng)民族文化活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)，扎實(shí)、詳細(xì)、生動(dòng)的開展愛國主義教育，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進(jìn)取的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立準(zhǔn)確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好品行的形成。

1、認(rèn)真落實(shí)升降國旗制度。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展愛國教育的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開展國旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國主義教育。將國旗下講話與愛國主義教育相聯(lián)系，每個(gè)班及年級(jí)組教師都要求參與到講話中來，并要求其針對(duì)時(shí)令，聯(lián)系國家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容。堅(jiān)持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。全體學(xué)生唱國歌。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國旗下講話。

2、在長期工作實(shí)踐中，我們感到培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。我校鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“文明好少年”?；顒?dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在校園里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國主義教育更具感染力。

1、讀書活動(dòng)與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。長期以來我校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建書香校園。通過讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德熟悉；有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真完成作業(yè)、上課留意聽講、早睡早起、聞雞起舞的詳細(xì)行動(dòng)。班級(jí)中開展一些活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛書、讀書、評(píng)書。

2、愛國主義教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。愛國主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過程中相伴相生，相得益彰的。充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語文、社會(huì)等人文學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)等課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。是學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。為弘揚(yáng)和培育民族精神，我校全體學(xué)生舉行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比活動(dòng)。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。充分利用學(xué)生作品展示窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校還挖掘自身及周邊的文化資源，組織教師到淮安參觀周總理故居和紀(jì)念館，感受愛國主義思想的文化氣息。

3、有效利用宣傳陣地、營造愛國主義教育氛圍

利用校園人文景觀的建設(shè)，醒目的標(biāo)語以及花木等，營造良好的文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和情愫；懸掛人物畫像，名人名言等宣傳語錄牌，起到怡情勵(lì)志的作用；學(xué)校還投入資本，不斷完善圖書室、多媒體教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，健全治理制度，讓圖書室、多媒體教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所；學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校利用放學(xué)站隊(duì)時(shí)間，選取民族樂曲供師生們欣賞，增進(jìn)了對(duì)祖國民族文化的了解和喜愛。

在進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)、宣傳教育的過程中，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)和周邊的文化資源，留意創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)開展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況，并加強(qiáng)落實(shí)，努力使愛國教育活動(dòng)沿著熱烈、務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展。

那拉提鎮(zhèn)塔亞蘇學(xué)校

2017年12月

第四篇：小學(xué)愛國主義教育工作總結(jié)

下紅巖小學(xué)愛國主義教育工作總結(jié)

2011-2012年

愛國主義教育是我校德育工作的主旋律，工作中我們關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，通過多種形式、獨(dú)具時(shí)代氣息、學(xué)生喜聞樂見的弘揚(yáng)民族文化活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)，扎實(shí)、詳細(xì)、生動(dòng)的開展愛國主義教育，使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進(jìn)取的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感，引導(dǎo)他們樹立準(zhǔn)確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促學(xué)生良好品行的形成。

1、認(rèn)真落實(shí)升降國旗制度。堅(jiān)持把升旗儀式作為開展愛國教育的重要形式，根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，確定每月的國旗下演講主題，有計(jì)劃的組織開展國旗下演講活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國主義教育。將國旗下講話與愛國主義教育相聯(lián)系，每個(gè)班及年級(jí)組教師都要求參與到講話中來，并要求其針對(duì)時(shí)令，聯(lián)系國家的重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件組織講話內(nèi)容。堅(jiān)持升降國旗制度，每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。全體學(xué)生唱國歌。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國旗下講話。

2、在長期工作實(shí)踐中，我們感到培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。我校鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“文明好少年”?，F(xiàn)在課間追跑打鬧的現(xiàn)象在逐漸減少、能夠主動(dòng)彎彎腰撿起地上紙屑的同學(xué)越來越多??活動(dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在校園里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國主義教育更具感染力。

1、讀書活動(dòng)與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。長期以來我校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建書香校園。通過讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德熟悉；有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認(rèn)真完成作業(yè)、上課留意聽講、早睡早起、聞雞起舞的詳細(xì)行動(dòng)。班級(jí)中開展一些活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛書、讀書、評(píng)書。學(xué)校在學(xué)期末也表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)，推動(dòng)了書香校園的形成。

2、愛國主義教育與悠久歷史和傳統(tǒng)美德的教育相結(jié)合。愛國主義精神與我們民族的傳統(tǒng)美德在歷史發(fā)展過程中相伴相生，相得益彰的。充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語文、社會(huì)等人文學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)等課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。是學(xué)生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。為弘揚(yáng)和培育民族精神，我校全體學(xué)生舉行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比活動(dòng)。向全校同學(xué)提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。充分利用學(xué)生作品展示窗、板報(bào)等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學(xué)校還挖掘自身及周邊的文化資源，組織教師到淮安參觀周總理故居和紀(jì)念館，感受愛國主義思想的文化氣息。

3、有效利用宣傳陣地、營造愛國主義教育氛圍

利用校園人文景觀的建設(shè)，醒目的標(biāo)語以及花木等，營造良好的文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和情愫；懸掛人物畫像，名人名言等宣傳語錄牌，起到怡情勵(lì)志的作用；學(xué)校還投入資本，不斷完善圖書室、多媒體教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，健全治理制度，讓圖書室、多媒體教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所；學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍。學(xué)校利用放學(xué)站隊(duì)時(shí)間，選取民族樂曲供師生們欣賞，增進(jìn)了對(duì)祖國民族文化的了解和喜愛。

在進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)、宣傳教育的過程中，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)和周邊的文化資源，留意創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)開展一系列符合時(shí)代氣息的教育活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況，并加強(qiáng)落實(shí)，努力使愛國教育活動(dòng)沿著熱烈、務(wù)實(shí)的方向運(yùn)行和發(fā)展。

下紅巖小學(xué) 2012年元月

下紅巖小學(xué)

愛國主義教育

工 作 總 結(jié)

2012年1月

第五篇：小學(xué)愛國主義教育工作計(jì)劃

小學(xué)“愛國主義教育”工作計(jì)劃

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨 大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè) 主旋律的重要組成部分。為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將我校 2010年“愛國主義教育”活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫 徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦 濤總書記關(guān)于新疆工作的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹中央新疆 工作座談會(huì)議精神，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教職工，深入開展馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“六好”教育，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義，是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟；是推動(dòng) 中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的力量；是激勵(lì)全體人民、凝聚 全民族力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的巨大動(dòng) 力；是激勵(lì)人心、催人奮進(jìn)、振奮民族精神的力量源泉。愛國主 義教育，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人 生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代 精神，是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是中華民族偉大復(fù)興的 強(qiáng)大動(dòng)力，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，不斷增強(qiáng) 民族自信心和自豪感，堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)祖 國歷史前進(jìn)的一種巨大力量，是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面 旗幟，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛 國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增 強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過開展愛國主義教育使全體教職工更加熱愛社會(huì)主義、熱 愛中國共產(chǎn)黨、熱愛建設(shè)新疆，熱愛建設(shè)種馬場。激勵(lì)教職工發(fā) 揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

三、扎實(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)

緊緊圍繞自治區(qū)黨委確定的“民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命 線”和“誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹”這一鮮明主題，創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性，有效性。大 力宣傳維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的極端重要性，大力宣傳黨的民

族理論、民族政策和民族區(qū)域自治制度，引導(dǎo)教職工牢固樹立“兩 個(gè)共同”的思想觀念，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。

扎實(shí)開展馬克思主義“五觀”（國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀）、新疆“三史”（新疆歷史、民族發(fā)展史、宗 教演變史），大力倡導(dǎo)“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民 族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)

同）、“三個(gè)離不開”（漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開 漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開）的教育。以“愛我大中華，建設(shè)美好新疆”為主題，以“三個(gè)增進(jìn)”（即“增進(jìn)互信、增進(jìn) 感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)”）為抓手，以“三個(gè)人人”（即“人人都講民 族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”）為載體，深入開展第28個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

四、開展活動(dòng)的有關(guān)要求

1、黨的基本路線和我國社會(huì)主義建設(shè)成就是進(jìn)行愛國主義 教育最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的教材。要特別注意運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化 建設(shè)的巨大成就與成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，使廣大教職工進(jìn)一步堅(jiān)定 社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。

2、中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng) 大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、社會(huì) 科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民

族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國 主義教育的寶貴資源。

3、要善于運(yùn)用國情資料，并注意挖掘和利用各種寶貴的教 育資源，不斷豐富愛國主義教育的內(nèi)容。從歷史到現(xiàn)實(shí)，從物質(zhì) 文明到精神文明，從自然風(fēng)光到物產(chǎn)資源，社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域 都蘊(yùn)藏著極為豐富的進(jìn)行愛國主義教育的瑰寶。

4、要緊緊圍繞“愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義”，開展多種 形式的群眾性主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，唱 晌愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的主旋律。

5、把愛國主義教育貫穿于政治思想工作中，牢固樹立科學(xué) 的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把愛國主義教育同社會(huì)主義教育和 集體主義教育結(jié)合起來：與教職工的思想實(shí)際結(jié)合起來：與反腐 敗斗爭結(jié)合起來：與增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來：與促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主 義和諧社會(huì)結(jié)合起來。

6、要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國旗、國 歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)教職工的愛國主義情感。要遵 守《中華人民共和國國旗法》，依法嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度。

愛國主義是我們永遠(yuǎn)的精神支柱。愛國主義教育是一項(xiàng)需要 長期堅(jiān)持的常規(guī)教育。各部門要在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，抓好落實(shí)。協(xié)同各方面的力量，形成愛國主義 教育的合力。積極開展各種形式的教育活動(dòng)，多做實(shí)事，注重實(shí) 效。通過愛國主義教育活動(dòng)促進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，為推動(dòng)我校教 育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出新貢獻(xiàn)。

小學(xué)國防教育工作總結(jié) “國防教育要從娃娃抓起”，在這一理念引領(lǐng)下，本我校國 防教育工作緊緊圍繞弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感，以“封 小少年在行動(dòng)”為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生立志報(bào)效 祖國?，F(xiàn)對(duì)本工作作如下總結(jié)：

一、愛國主義教育深入人心

祖國地大物博，文化底蘊(yùn)深厚，社會(huì)資源豐裕，這是國防教育的 活資源因此，我們以此為教科書，以奧運(yùn)精神為動(dòng)力，開展豐富 多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，樹立為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

1、升旗儀式換新顏

每周一的升旗儀式莊嚴(yán)而隆重，全體師生肅立在操場上在嘹亮的 鼓號(hào)聲中，護(hù)旗手高擎國旗，大踏步向旗桿行進(jìn)。當(dāng)國旗冉冉升 起時(shí)，愛國情感在學(xué)生心中油然而升。在傳統(tǒng)升旗儀式的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的升旗儀式我們打破了一些常規(guī)，201 1學(xué)第一學(xué)期 的第一個(gè)升旗儀式，通過五個(gè)“一”活動(dòng)讓師生、生生互動(dòng)，創(chuàng) 設(shè)了熱烈奔放的活動(dòng)環(huán)境，進(jìn)一步樹立了學(xué)生強(qiáng)我中華，愛我國 防的信念。

2、雙擁活動(dòng)促交流

——建軍節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表帶著消暑用品到縣駐軍進(jìn)

行慰問，與官兵暢談部隊(duì)、學(xué)校生活。平時(shí)組織學(xué)校計(jì)算機(jī)老師 幫助戰(zhàn)士解決信息技術(shù)應(yīng)用方面的困難，音樂教師與官兵們唱唱 跳跳，豐富了戰(zhàn)士們的軍營生活。

——暑期中開展了“敬禮——軍人”征文賽，這次活動(dòng)師生參與 面較廣，學(xué)生們通過影視、紅讀、上網(wǎng)等途徑，了解了解放軍的 光榮歷史，知道我國國防的發(fā)展史，撐老師還獲得區(qū)國防教育征 文三等獎(jiǎng)。

——學(xué)生們以假日小隊(duì)的組織形式慰問了所在村、居委的現(xiàn)役軍 人家屬。學(xué)校舉行了“擁軍小報(bào)”的設(shè)計(jì)與展評(píng)。春節(jié)前夕，部 分隊(duì)干部與校領(lǐng)導(dǎo)帶上了慰問品，慰問了4戶現(xiàn)役軍人家屬并張 貼了擁軍對(duì)聯(lián)，為光榮媽媽、奶奶留影。

3、主題活動(dòng)結(jié)碩果

“誠實(shí)守信”是國防教育的重要內(nèi)容，本我校國防教育的主 題是誠信，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育我們專門設(shè)立了誠實(shí)守信活 動(dòng)月。

“誠實(shí)守信”活動(dòng)月的目的是：爭做誠信使者，成就誠信公民。目標(biāo)是：讓誠信陪伴我左右。活動(dòng)內(nèi)容有： ——誠信板報(bào)評(píng)比。

——“爭做誠信使者，成就誠信公民”校內(nèi)外宣傳、簽名活動(dòng)。

二、少年軍校展示風(fēng)采

每年的少年軍校給小軍人帶來歡樂，更帶來再艱難中磨練的體 驗(yàn)，使小軍人終生銘記。每期200多位學(xué)員，他們嚴(yán)格遵守軍校 紀(jì)律，接受為期一年的軍事訓(xùn)練，練步伐、練體能、練意志、學(xué)

技能。每周四下午的操場上，總能看到那一身迷人的橄欖綠，那 是我們的小軍人和輔導(dǎo)員門在接受戰(zhàn)士的訓(xùn)練。雨天，小軍人門 在教室里聆聽?wèi)?zhàn)士的軍事知識(shí)輔導(dǎo)，觀看軍事影片。暑期，我們 還帶領(lǐng)小軍人參觀軍營，與戰(zhàn)士們開展實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。軍?！菍W(xué) 生心中的圣地，一批又一批小軍人在軍校中錘煉品行，發(fā)展自我。

三、書海徜徉增情感

加強(qiáng)國防教育的另一條途徑就是讀書，我們認(rèn)真開展“好書伴我 行”讀書活動(dòng)，要求中、高年級(jí)學(xué)生每月讀一本國防教育書籍。學(xué)校的電子閱覽室，課間、中午、雙休日均對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生 徜徉在信息高速公路上自主地接受現(xiàn)代國防教育。平時(shí)讓學(xué)生開 展讀書心得交流、讀書筆記展評(píng)、讀書格言征集等活動(dòng)。

四、影視教育激發(fā)情感

充分利用現(xiàn)有的音像設(shè)施，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看國 防教育錄象片。在持續(xù)了十幾年的此項(xiàng)活動(dòng)中，中、高年級(jí)學(xué)生 撰寫了一篇篇質(zhì)量較高的“觀后感”，各班開展了影視評(píng)論；低 年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下暢談、交流。真是小小音像，威力無窮，學(xué)生采擷的不光是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，更重要的是感悟到了加強(qiáng) 國防、樹我國威的重要性。

五、引吭高歌唱祖國

中華民族五千年悠悠歷史，英雄故事細(xì)說不盡，總有無數(shù)感動(dòng)連 接你我。我校在1 1月舉行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代 傳”歌詠大賽，師生們用動(dòng)聽的歌聲頌揚(yáng)祖國的偉大，用歌聲回 眸先輩走過的歷程，又一次接受了深刻的國防教育。

六、墻壁文化陶冶情操

讓墻壁會(huì)說話，讓走廊添活力，讓校園充滿生機(jī)，我們讓學(xué)生自 己營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)此德育室只作了二項(xiàng)規(guī)定，教室張貼 兩幅地圖“世界地圖”與“中華人民共和國行政圖”。學(xué)生們在 耳濡目染中了解祖國的版圖，放眼世界，樹立報(bào)效祖國的雄心壯

志，更堅(jiān)定了為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

國防教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我校將一如既往，拓 寬國防教育的思路，使學(xué)校國防教育活動(dòng)錦上添花。